二年级下册美术教案59782
二年级下册美术全册教案
二年级下册美术全册教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能够运用这些技巧创作出有趣的作品。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等方法，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素养，培养他们的团队合作精神。
二、教学内容第一单元：春天的画1. 第一课《春天的花朵》：学习用色彩画出春天的花朵，培养学生的色彩感知能力。
2. 第二课《小鸟唱歌》：学习用线条和形状画出小鸟，培养学生的造型能力。
3. 第三课《草地上的小动物》：学习用线条和色彩画出草地上的小动物，培养学生的想象力和创造力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能够运用这些技巧创作出有趣的作品。
2. 教学难点：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素养，培养他们的团队合作精神。
四、教学方法1. 观察法：让学生观察春天的景物，培养他们的观察力和审美能力。
2. 实践法：让学生动手绘画，培养他们的动手能力和创造力。
五、教学评价1. 学生绘画作品的评价：根据学生的绘画作品，评价他们的绘画技巧、想象力和创造力。
2. 学生审美能力的评价：通过课堂表现和作业完成情况，评价学生的审美能力。
3. 学生团队合作精神的评价：通过课堂讨论和合作完成作品的情况，评价学生的团队合作精神。
六、第五单元：生活中的物品1. 第四课《美丽的餐具》：学习用线条和色彩画出美丽的餐具，培养学生的造型能力和审美能力。
2. 第五课《可爱的玩具》：学习用形状和色彩画出可爱的玩具，培养学生的想象力和创造力。
3. 第六课《我喜欢的衣物》：学习用线条和色彩画出自己喜欢的衣物，培养学生的观察力和表达能力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生通过观察和实践，掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，能够运用这些技巧创作出有趣的作品。
2. 教学难点：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美素养，培养他们的观察力、想象力和创造力。
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)
小学二年级下册美术教案(优秀4篇)小学二年级下册美术教案篇一课时：一课时目标：1、学会用黏土表现车的方法。
2、感受用黏土表现车与画面表现的车之间不同的美。
3、让学生从中感受成功的喜悦。
重点：学会用黏土表现车的方法。
难点：做出别具风格的作品。
准备：教师：黏土、范作、垫板学生：准备好各种制作工具过程：一、组织教学二、欣赏、讨论1、欣赏黏土作品。
2、讨论：你最喜欢哪件作品？为什么？三、讨论、示范1、泥片的做法？泥条的做法？2、如何搓？如何捏？如何压？如何卷？3、具体做一简单的形象，体现上述技法和制作。
四、学生作业1、努力表现出车的结构特征。
2、做出别具风格的作品。
五、巡回指导1、具体介绍黏土的。
特性和制作。
2、具体指导部分学生的搓、捏、压、卷等方法。
3、鼓励学生制作的作品大胆，有趣味。
六、小结1、展评作品。
2、作品放于教室一角，布置教室。
小学二年级下册美术教案篇二教学目标：认知目标：在观察中学会欣赏美的事物，美的树林。
在欣赏中尝试理解美。
实践目标：①运用基本图形进行创造性树林图画设计，培养学生的审美创造能力及动手能力。
②从撕、拼、贴的过程中，培养想象力，创造力，养成认真作业，细心工作的作风。
情感目标：通过制作美丽的树林，激发学生热爱树木，保护树木的情感。
教学重点难点：重点：如何运用各种基本图形组织画面。
难点：指导学生注意画面整体效果。
如构图的美观，色彩的和谐。
教学准备：教师准备：课本挂图、动物头饰数个、剪刀、胶水、挂历纸、彩纸。
学生准备：旧挂历纸、彩纸、胶水、剪刀、白纸。
教学过程：感知与体验1、谈话：同学们你们喜欢音乐吗？现在请你们闭上眼睛，欣赏一段音乐(打开录音机).问：你们听到了什么？(小鸟的叫声)同学们想象一下小鸟在什么地方鸣叫？(树林里) 揭题：今天，我们就一起来剪贴制作这些美丽的`小树。
2、拼贴练习：①谈话：前几节课我们认识了几种基本图形，现在请看(出示图形)，问：①这是什么图形？②它们像什么？②请三位同学到前面来选图形，拼贴一棵漂亮的小树。
二年级美术下册教案(全)
二年级美术下册教案(全)课时一：颜色的认识与运用- 目标：通过本节课的研究，学生能够认识常见的颜色，并能在绘画中正确运用。
- 教学内容：- 认识常见的颜色：红、黄、蓝、绿等。
- 掌握颜色的命名和辨识。
- 进行简单的绘画活动，使用所学的颜色进行作画。
- 教学步骤：1. 导入：用图片或实物展示常见的颜色，并引导学生逐个认识和说出颜色的名称。
2. 讲解：采用示例和简单的语言解释每种颜色的特点和代表。
3. 练：通过配对游戏、填色等活动让学生巩固对颜色的认知。
4. 创作：让学生在指导下使用所学的颜色进行简单的绘画创作。
5. 总结：与学生一起回顾所学的颜色，并鼓励他们在日常生活中观察和使用颜色。
- 扩展活动：- 请学生自带一些彩色纸或颜料，进行更多的自由创作。
- 让学生观察周围环境中常见的物体的颜色，并描述它们的特点。
课时二：线条的表现力- 目标：通过本节课的研究，学生能够理解线条在绘画中的表现力，并能运用不同线条进行创作。
- 教学内容：- 理解线条的基本概念和表现形式。
- 掌握绘画中常用的线条表达方法，如直线、曲线、波浪线等。
- 进行简单的线条练和创作活动。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示一些线条作品，激发学生对线条的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍线条的基本概念和表现形式，并通过示例作品展示不同线条的效果。
3. 练：让学生使用铅笔或绘画软件尝试画出不同类型的线条。
4. 创作：设计一些线条创作任务，让学生运用所学的线条表达方法进行作品创作。
5. 总结：与学生一起回顾所学的线条表现力，并鼓励他们在绘画中多加尝试和探索。
- 扩展活动：- 让学生观察自然界中不同的线条，如树枝、河流等，并尝试用画线条的方式表现出来。
- 鼓励学生使用不同颜色的线条进行组合和创作。
课时三：形状的组合创作- 目标：通过本节课的研究，学生能够认识常见的基本形状，并能通过组合和变换创作形象。
- 教学内容：- 认识常见的基本形状，如圆、方、三角形等。
二年级美术下册教学设计教案(全册)
二年级美术下册教学设计教案（第一部分）一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的搭配，能够独立完成简单的美术作品。
2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美情趣，培养合作精神。
二、教学内容1. 第一课：春天的画学习用色彩表现春天的景象。
练习画春天的花朵、小草等。
2. 第二课：我眼中的夏天学习用色彩和线条表现夏天的特点。
练习画夏天的太阳、游泳圈、冰淇淋等。
3. 第三课：秋天的果实学习用色彩和形状表现秋天的果实。
练习画苹果、树叶、稻谷等。
4. 第四课：冬天的乐趣学习用线条和色彩表现冬天的景象。
练习画雪人、雪花、滑冰等。
5. 第五课：我的家庭成员学习用线条和色彩画出家庭成员的形象。
练习画出自己的家人，并介绍他们的特点。
三、教学方法1. 示范法：教师在课堂上进行示范，让学生跟随操作。
2. 引导法：教师提出问题，引导学生思考和讨论。
3. 互动法：教师与学生互动，共同完成美术作品。
四、教学评价1. 学生完成美术作品的质量。
2. 学生在课堂上的参与程度。
3. 学生对美术知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：二年级美术下册教材。
2. 画具：彩色铅笔、水彩笔、画纸、画笔等。
3. 教学图片：与课程相关的人物、景物、动物等图片。
4. 视频资料：与课程相关的绘画技巧视频。
二年级美术下册教学设计教案（第二部分）六、第六课：美丽的风景学习用色彩和线条表现美丽的自然风景。
练习画出山水、花草、小鸟等元素构成美丽的风景画。
七、第七课：我的梦想学习用抽象的线条和色彩表现自己的梦想。
练习画出自己的梦想画面，并分享自己的梦想。
八、第八课：动物的世界学习用线条和色彩表现不同种类的动物。
练习画出自己喜欢的动物，并了解它们的生活习性。
九、第九课：节日快乐学习用色彩和线条表现节日的气氛。
练习画出自己喜欢的节日场景，如圣诞节、国庆节等。
2024最新-二年级下册美术教案 小学二年级下册美术教案【最新5篇】
二年级下册美术教案小学二年级下册美术教案【最新5篇】作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？如下是可爱的小编为大家收集整理的小学二年级下册美术教案【最新5篇】，希望大家能够喜欢。
小学二年级下册美术教案篇一一、教学内容：课本第8—9页。
二、教学目标：了解飞鸟的基本特征和凤凰的来龙去脉。
参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟形象。
增强学生对自然生态环境的关注和对鸟的保护意识。
三、教学重难点：参照凤凰或天国神鸟的产生方式，参考相关自然之鸟想象画出新的鸟形象画画。
四、教学准备：卡纸。
五、教学设计本课应创造良好的学习情境，使学生在轻松自如的教学过程中进行学习与创作。
可用设问导入、观察分析、欣赏学习、自主表现来完成教学过程。
设问导入。
教师提问：大家都见过哪些鸟？能说说吗？称得上鸟王的是哪些呢？观察分析。
出示鸟类图片或播放鸟类的视频影象(音像市场有《人与自然》《探索》等光碟)。
设问：大家说一说，所见之鸟都有哪些共同的基本特征？学生说后教师小结：老鹰、秃鹫、孔雀、天鹅、白鹤等都是鸟中佼佼者，也可称王。
共同的特征是：都是卵生的，有身、颈、头、脚、翅、尾巴，能飞能立，羽翼好看。
之后渗入对自然环境中鸟的'保护意识教育。
赏析学习。
出示凤凰或神鸟的美术作品后教师设问：你认为这些画好看吗？为什么？它是不是自然界的鸟？艺术家是怎样创造出来的？技法讲授。
鸟的组构创作要求(集各类鸟的美丽与威猛等于一体)。
自主作业。
提出作业要求。
作业要求：将学习所获得的有关鸟王的知识信息及观察分析，经创意组合画出一副新的鸟王形象来。
可以不受自然形态的限制。
小学二年级下册美术教案篇二教学目的：1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。
教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案一：认识颜色1、教学目标： a. 让学生认识基本颜色，并可以正确说出颜色的名称。
b. 能够运用所学颜色知识完成简单的色彩搭配作品。
2、教学过程： a. 导入：通过展示彩色卡片，引导学生讨论各种颜色的名称。
b. 讲授：以红、黄、蓝、绿四种基本颜色为例，向学生介绍每种颜色的特点和象征含义。
c. 练习：通过游戏形式，让学生根据老师描述的颜色特征找出相应的颜色卡片。
d. 拓展：组织学生进行简单的色彩搭配活动，完成彩虹图的绘制。
教案二：创意画1、教学目标： a. 培养学生的创新思维能力和想象力，激发他们对美的感受和表达能力。
b. 引导学生运用不同的绘画技法和材料进行创作，培养他们的艺术技能。
2、教学过程： a. 导入：给学生展示一幅创意画作，并引导学生发表对该作品的看法和感受。
b. 讲授：向学生解释什么是创意画，并介绍创作过程中可以使用的绘画技法和材料。
c. 演示：以一个简单的主题为基础，带领学生进行创意画的步骤演示。
d. 练习：学生自由选择主题，运用所学技法和材料进行创意画的制作。
e. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏并给予反馈。
教案三：插画故事1、教学目标：a. 培养学生对故事情节的理解和再创造能力。
b. 引导学生通过绘画图画的形式表达故事内容。
c. 提升学生的观察力、细致性和绘画技巧。
2、教学过程： a. 导入：向学生讲述一个简单的故事，引发学生对故事情节的思考和想象。
b. 讲授：向学生介绍插画的概念，并向他们展示不同风格的插画作品。
c. 练习：学生根据老师讲述的故事内容，选择关键情节并运用绘画技巧进行插画创作。
d. 展示：学生展示自己的插画作品，并让其他同学猜测故事的情节。
e. 分享：学生选择一位同学的作品进行欣赏和评论。
教案四：创造笔筒1、教学目标： a. 引导学生运用日常生活中的废旧材料进行创作，培养他们的环保意识。
b. 提高学生的空间想象能力和手工艺术技巧。
小学二年级下册美术教案（通用19篇）
小学二年级下册美术教案（通用19篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的小学二年级下册美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级下册美术教案篇1教学目的：1、初步学习想象画的绘画形式，进行涂色练习。
2、培养学生形象思维能力、求异思维能力和自我表现能力。
教学重点：了解想象画的绘画形式，进行涂色练习。
教学难点：培养学生形象思维能力。
教学准备：放大范图若干张。
一、组织教学。
二、讲授新课：1、启发谈话：本课以"奇异的树"为题，就是要求大家别出心裁，不受日常生活中常见的树的造型形态的束缚，运用想象力去创造一裸生活中未必有的，独特的心中之树。
（板书课题）2、读画：自然界中的树品种繁多，但它们都具一个共同的特点，即都是由树干和树冠组成的。
树的主干比较粗，而且都是上细下祖，从主干中分出的枝干就比较细，而且越分越细，成为枝条。
枝条上长叶子，许许多多的叶子就构成了树冠。
知道了这个规律，画树就不难了。
奇异的树应该具有与自然界中的树类似的树干和树冠，否则它就不是一棵"树"，而是其他别的什么了。
但奇异的树还应该与自然界中的树有所不同，这就是它的奇异之处了。
例如课本中的《水果树》，一棵树中竟长出不同的水果来，有香蕉、糯子、石榴、菠萝、苹果、梨等，很奇特，也十分有趣。
教材中还选用了数张学生作品，每张都有自己的奇异之处。
《五彩树》中画了一棵能长出五颜六色，不同形状树叶的奇异的树。
《基因树》一幅更是神奇，用转基因工程培育出来的树，有着各种各样的功能，它除生长各种不同的水果外，还可以长玩具，放音乐，甚至长出长辫子，就像一个小女孩似的，穿上花裙子，跳着长绳玩呢。
三、作画步骤：（1）先划出树的基本形。
（2）添画出树上的东西，还有四周的环境和背景。
（3）将整幅图涂上鲜艳美丽的颜色。
看看谁的画奇，谁画得最漂亮。
小学二年级下册美术教案(三篇)
小学二年级下册美术教案（三篇）【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。
因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去寻求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素养的人才。
以下是作者整理的《小学二年级下册美术教案（三篇）》相干资料，期望帮助到您。
【篇一】小学二年级下册美术教案一、教材分析本课属于“设计。
运用”领域。
通过本课教学培养学生的视察习惯，通过视察分析，了解节节虫的基本制作方法。
启示学生奇妙利用各种废旧材料进行制作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生的环保意识和酷爱生活、关注生活的习惯。
二、教学目标了解有关昆虫的知识，知道节节虫的基本结构和制作方法；学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
三、重点难点重点：了解有关节肢动物的知识，学会利用生活中的废旧物制作节节虫。
难点：创新使用材料，制作方法精细。
四、课时安排：2课时五、德育渗透渗透环保教育，培养创新意识。
六、材料准备彩色纸、广告纸、饮料瓶、纸杯、酸奶杯、果冻盒、胶卷外壳、发卷、卫生卷纸芯等。
剪子、胶水或强力胶、刻刀、细绳、小饰物。
七、教学进程1、组织教学。
2、组织学生看书回答问题。
出示课题――节节虫（1）书中作品为何叫节节虫？（2）自然界中有哪些昆虫似书中的节节虫？3、看相干资料教学课件、昆虫图片、昆虫标本等。
讨论内容：（1）结合资料谈谈节节虫的制作要点：有几部分组成？有什么特点？节节虫的'主要结构：头部、身体……特点：身体是一节一节的，由粗变细，头上有触角爬行……（2）你知道生活中有哪些废旧物可以用来制作节节虫吗？4、组织学生观赏作品（1）作品利用什么材料制作的？（2）哪些地方有创新表现？5、提作业要求利用废旧材料设计和制作一个富有想像力的节节虫。
采取合作或个人完成的情势。
6、完成作业教师辅导要点：设计构思新颖；灵活奇妙使用材料；制作精美细致。
二年级美术下册美术教案参考8篇
二年级美术下册美术教案参考8篇二年级美术下册美术教案篇1课题背景：课程的学习方式不只是传统方式的学习和理解，还必须能反映现实社会中的问题，使学生在解决课题的过程中参与知识的创新，教学活动也不是课堂上的理论讲解和实验室的操作，还必须让学生到真实的世界中，去获得各种切身体验的解决现实问题的能力。
充分利用艺术教育资源，拓展艺术教育空间，丰富课程资源，使学生在真实的世界中感知生活空间，是当代教育对美术教育工作者提出的新课。
活动目标和内容：活动目标：1、感受并理解色彩在生活空间的装饰效果方面所起的作用。
2、从空间面积、空间装饰和空间设计等方面分析现代社会对空间设计的要求。
3、掌握用线条、色彩等多种表现形式来描绘室内空间。
体验性目标：1、感受美术创造力在创造生活空间的作用。
2、感知不同国家地区和不同时期不同风格的生活空间的异同。
3、理解运用色彩的自然联想和情感联想的相互关系。
4、信息资料的收集、检索、归纳、整理。
5、利用绘画、设计、手工模型等形式进行具体操作体验方法反馈、评价和选择。
活动内容：教材分析：《和谐温馨的生活空间》是新教材改革初中二年级的课题内容。
色彩作为一种普遍的审美形式，存在于我们日常生活的方方面面。
而人们对色彩的选择完全按照自己的喜爱且不受室内外气温的影响来进行设计。
色彩在居家环境中日益成为现代人重要的设计因素。
本课重点是要把色彩知识和家居色彩设计联系起来。
知识点：1。
色彩的自然联想和情感联想。
2。
色彩在家居设计的运用。
3。
色彩与家居设计的和谐统一。
学生分析：赤橙黄绿青蓝紫，色彩无处不在，她们宛如一道绚丽的虹，点缀着自然和生活。
丰富人们的视觉感受，又赋予居室鲜明的节奏和个性色彩。
而我们的学生就和这些七彩的颜色一样各具特色，作为教师要把学生对色彩不断尝试和运用与学生自身联系起来，让学生把独特的色彩运用到生活中，让色彩和学生的生活一体化、具体化。
学生才会有较佳的表现。
教学过程：一．导入：呈现录像（学生自带的家庭装饰片段）教师：请这位同学来介绍一个自己的家吧。
二年级美术下册全册教案(人教版)
二年级美术下册全册教案(人教版)教案名称：二年级美术下册全册教案（人教版）教学目标：1.通过学习二年级美术下册的内容，使学生了解和掌握各种基本美术技法和表现方法，培养绘画兴趣和创造能力；2.培养学生的观察能力和审美能力，提高他们对美的感受和认识；3.培养学生的团队合作能力，通过小组合作完成一些绘画作品。
教学内容：1.第一单元：初识色彩2.第二单元：形象构成3.第三单元：组合构图4.第四单元：简笔画的设计5.第五单元：创意备课教学准备：1.课本《二年级美术下册》2.彩色画笔、水彩颜料、画板、画纸等绘画工具3.实物或图片资料4.创意激发道具教学过程：第一课时：主题：初识色彩学习内容：1.学生观察和比较不同颜色的物体和图画，了解基本颜色；2.学生根据给定的颜色填色，初步了解色彩的组成。
教学步骤：1.导入：展示一些不同颜色的物体或图片，引导学生观察和比较颜色的差异。
2.呈现：向学生展示一些颜色纸张，并介绍每张纸的颜色。
3.引导学生根据给定的颜色填色，让他们初步了解色彩的组成。
4.练习：让学生在黑板上画出今天学习到的颜色，并配上颜色的名称。
5.总结：和学生一起回顾今天的学习内容，让他们发表自己的观点和感受。
第二课时：主题：形象构成学习内容：1.学生观察和比较不同形象的物体和图画，了解形象的构成；2.学生通过绘画模仿和创作，初步掌握形象构成的基本方法。
教学步骤：1.导入：展示一些不同形象的物体或图片，引导学生观察和比较形象的构成。
2.呈现：向学生展示一些简单的形象绘画，并介绍每个形象的构成要素。
3.引导学生通过模仿和创作，绘制出给定的形象，加深对形象构成的理解。
4.练习：让学生自由发挥，用所学的形象构成方法创作一个新的形象，并给予评价。
5.总结：和学生一起回顾今天的学习内容，让他们发表自己的观点和感受。
第三课时：主题：组合构图学习内容：1.学生观察和分析不同组合构图的物体和图画，了解组合构图的原则；2.学生通过绘画模仿和创作，初步掌握组合构图的基本方法。
小学二年级下册美术教案【5篇】
1.小学二年级下册美术教案篇一教学目标：1、引导学生看一看、认一认各种图形标志在我们日常生活中所起的不同作用2、让学生对标志有所认识，知道一些常见标志，能简单说说图形标志所具有的一些特点。
教学重难点：使学生了解图形标志具有的直观、简明、易懂、易记的特征。
教具学具：绘画工具、手工制作工具、彩纸及自备材料教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：让我们一起来夸夸我们的班级，说说我们班有哪些突出的优点有哪些成绩？2、新授：师提问：“你觉得最能代表我们班的是什么？”3、定义：我们把这种代表我们班级的图案叫班级标志。
4、作品赏析（1）引导学生从标志的形状、图案、意义来分析它们采用了哪些设计方法。
（2）师：刚才我们一起设计的标志到底好不好，是不是适合，有没有其它设计方法了呢？带着这些问题，让我们一起去欣赏一下设计师们设计的各种标志吧，看看它们是怎样来推销自我形象的。
小结：（1）简洁，许多标志都用了几何形来概括;（2）易懂，一看就明白它是什么意思;（3）美观，具有艺术性。
三、学生作业，教师辅导：四、作业评价：说说你是怎么设想的，标志的意义是什么。
五、小结：表扬优秀作业2.小学二年级下册美术教案篇二教学目标：1、引导学生回忆生活中的形象2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画3、通过绘画，联系师生之间的感情，培养师爱生，生敬师的良好师生关系教学重难点表现我的老师，生动表现“心中”的老师的形象教学建议：1、能否把我心中的老师表现清楚2、能否突出主题，画面生动有趣3、能否把握画面，并配合好相应的环境、背景4、能否与同学交流自己创作的作品教学实施建议：1、课前准备教师准备相关范图、儿童画等学生准备油画棒水彩笔等2、课堂教学引导阶段：教师出示一幅学生的作品，启发学生看看、说说画上表现的人物是什么职业，为什么？发展阶段：小组交流“我心中的老师”是什么样的？（学生谈自己心中的老师，鼓励学生大胆说己对老师的真实感受，以及对老师的期望）画面交流：教师运用准备好的画面（2-3个不同性别，表情、动作的教师形象）以及3-4个画面背景，让学生来搭配以下“哪个老师的形象搭配哪种背景合适，为什么？”让学生说一说，是否发现背景不同可以反映教师的科目的区别，不同的表情能否表现人物的情绪、状态。
2023年小学二年级下册美术教案15篇
2023年小学二年级下册美术教案15篇小学二年级下册美术教案1学习领域：造型·表现教学目标：·通过用画来写信培养学生增进友谊，加强与人交往和沟通的能力，增进人与人之间的情感交流。
·不会写的字用图画来替代，有些字或事情也可以用有趣的画面来表现。
教学重难点：·初步了解写信的基本常识，学习用文字和图画来写信。
·用简笔画和图形来替代一些文字。
教学准备：教师准备：范图、信的实例，演示工具、简笔画图案。
学生准备：彩笔等绘画工具教学过程：·感知与体验信的作用结合生活实际经验，让学生知道什么是信，和信的作用·认知与表现1、游戏：猜猜看，出示字谜、画谜让学生猜意思。
2、出示由太阳、云、河流、小船组成的图画，让学生说说这些画的意思，插入文字进行叙述连接。
3、古人就是用象形文字来写信的，用象形文字的形式写一段话，用彩笔直接勾画。
揭题：用画来写信（在游戏中培养学生兴趣，练习简笔画技能，同时联系上学的学习内容。
）4、写信的常识·展示与：1、用投影仪展示学生的信，讲讲信的内容。
互相欣赏，提建议。
2、欣赏歌曲《一封家书》。
让学生试着唱唱自己的信。
3、情境表演。
让学生分别扮演寄信人、邮递员和收信人，体会寄信人和收信人的快乐。
4、学生通过自评、互评、师生共评，引导学生大胆表达自己的看法。
5、通过演唱歌曲和情境表演切身感受人与人之间的情感交流。
板书设计：小学二年级下册美术教案2课题：会爬的玩具课时：2课时学习领域：设计__应用教学目标：1.鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
2.启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
3.培养学生独立解决问题的能力。
教学重、难点：1.能否标新立异，大胆、积极的思考。
2.能否利用不同的材料进行创造。
3.能否独立完成作品。
教学准备：教师：各种会爬的玩具的实物、各种纸材、剪刀、胶水、颜料等。
学生：把以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具都带来。
二年级下册美术全册教案
二年级下册美术全册教案第一章：认识色彩教学目标：1. 让学生了解和掌握色彩的基本知识，如色彩的三要素（色相、明度、饱和度）2. 培养学生对色彩的感知和运用能力。
教学内容：1. 色彩的定义和分类2. 色彩的三要素及其作用3. 色彩的搭配原则教学步骤：1. 引入话题：让学生观察周围的环境，发现色彩的存在。
2. 讲解色彩的基本知识：色相、明度、饱和度。
3. 演示色彩的搭配原则：类似色搭配、对比色搭配、冷暖色搭配等。
4. 学生实践：让学生用彩纸剪出自己喜欢的颜色，并进行组合搭配。
教学评价：1. 观察学生的作品，了解学生对色彩的认识和运用程度。
2. 学生对色彩知识的掌握情况。
第二章：学会描绘线条教学目标：1. 让学生了解和掌握线条的基本知识，如线条的种类、线条的表现力等。
2. 培养学生对线条的感知和运用能力。
教学内容：1. 线条的定义和分类2. 线条的表现力及其作用3. 线条的绘制技巧教学步骤：1. 引入话题：让学生观察周围的环境，发现线条的存在。
2. 讲解线条的基本知识：直线、曲线、粗线、细线等。
3. 演示线条的表现力：刚劲、柔美、活泼等。
4. 学生实践：让学生用铅笔或彩色笔绘制自己喜欢的线条作品。
教学评价：1. 观察学生的作品，了解学生对线条的认识和运用程度。
2. 学生对线条知识的掌握情况。
第三章：绘制简单图形教学目标：1. 让学生了解和掌握基本图形的绘制方法，如圆形、方形、三角形等。
2. 培养学生对图形的感知和运用能力。
教学内容：1. 基本图形的定义和特点2. 基本图形的绘制方法及其作用3. 基本图形的组合运用教学步骤：1. 引入话题：让学生观察周围的环境，发现图形的存在。
2. 讲解基本图形的定义和特点：圆形、方形、三角形等。
3. 演示基本图形的绘制方法：画圆、画方形、画三角形等。
4. 学生实践：让学生用铅笔或彩色笔绘制自己喜欢的图形作品。
教学评价：1. 观察学生的作品，了解学生对图形的认识和运用程度。
小学二年级美术下册教案（精选4篇）
小学二年级美术下册教案（精选4篇）小学二年级美术下册篇1课题：纸片插接课时：2课时教学目标：1、通过课前的调查和学习，引导学生了解插接这种纸艺形式，产生对插接艺术的兴趣；了解插接的结构及基本的变化手段，尝试着设计并制作一组插接纸艺作品。
2、通过设计并制作一组插接纸艺作品的活动，培养学生的感受、合作、探究能力、操作能力和创造意识及创新精神，发展个性。
3、追求行为目标的情感驱动力，通过本次活动，使学生在与同学共同设计、共同制作的过程中，加深师生之间、学生之间的感情，留下自己在艺术道路中成长的足迹。
教学准备：学生：剪刀、各色卡纸、吹塑纸、美工刀、手套。
教师：为学生提供多幅供欣赏的优秀的纸艺插接作品的图片，实物投影仪，各种颜色的kt板，线锯，剪刀、美工刀、手套。
教学重、难点：1、单元形的设计要简单易制、方便复制。
2、启发学生运用改变接缝切口的长度、方向及在基本形上的位置的方法使作品产生出多变的空间构成关系。
3、掌握机械线锯的使用方法。
并在制作中注意安全，学会自我保护。
教学活动设计：第一课时：施教时间：2月16日—2月18日活动一：学生汇报自己通过课前研究性学习，了解到的关于纸艺插接的知识。
学生交流完毕，教师将学生收集到的信息进行归类和总结。
出示课题：插接活动二：通过实物投影仪展示大师作品，请学生概括总结插接作品有哪些种类。
①普通形的插接：单元形相邻两片各切割一半插缝。
（教师提醒学生：断面形状又有放射形和平行形，后者易变形，故要求面材有一定厚度或使造型有较大支撑面。
）②靠榫眼、扣接的单元形的插接，形式更加灵活。
③由曲折的开形做插接。
④由单位内空体做插接。
我们今天就来尝试着制作插接中最简单的——普通单元形的插接。
活动三：实物投影仪出示大家熟悉的雕塑“铁蝴蝶”的照片，引导学生回忆自己在看到这组雕塑时所产生的感受，理解作品由于造型形式所产生的张力和所蕴含的奔放的情感。
利用实物投影仪的放大功能展示“铁蝴蝶”雕塑的一个单元形象，请学生每人用大红色铜版纸来“克隆”一个3*4cm的“铁蝴蝶”形象。
二年级下学期全套美术教案
二年级下学期全套美术教案教案概述：本全套美术教案针对二年级下学期的学生，共包括10个教学主题。
教案内容涵盖了绘画、手工制作、剪纸等多个方面，旨在提高学生的审美能力、创造力和动手能力。
每个教学主题均包括教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程和教学评价等环节。
教学主题1：春天的故事教学目标：培养学生对春天的感知和表现能力。
教学重点：学会用画笔表现春天的景象。
教学难点：如何表现春天的生机与活力。
教学准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
教学过程：观察春天的景象，讨论春天的特点，学生自主创作春天的画作。
教学评价：评价学生的画作，关注表现春天的手法和创意。
教学主题2：可爱的动物教学目标：培养学生对动物的观察能力和表现能力。
教学重点：学会用画笔表现动物的特征。
教学难点：如何表现动物的神态和动态。
教学准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
教学过程：观察动物的特征，讨论动物的神态和动态，学生自主创作动物画作。
教学评价：评价学生的画作，关注表现动物的手法和创意。
教学主题3：美丽的家园教学目标：培养学生对家园的热爱和表现能力。
教学重点：学会用画笔表现家园的美景。
教学难点：如何表现家园的特色和氛围。
教学准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
教学过程：观察家园的美景，讨论家园的特色和氛围，学生自主创作家园画作。
教学评价：评价学生的画作，关注表现家园的手法和创意。
教学主题4：欢乐的节日教学目标：培养学生对节日的认识和表现能力。
教学重点：学会用画笔表现节日的气氛。
教学难点：如何表现节日的特色和欢乐。
教学准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
教学过程：了解节日的背景，讨论节日的特色和欢乐，学生自主创作节日画作。
教学评价：评价学生的画作，关注表现节日的手法和创意。
教学主题5：多彩的民族教学目标：培养学生对民族文化的认识和表现能力。
教学重点：学会用画笔表现民族的特色。
教学难点：如何表现民族的风俗和习惯。
教学准备：画纸、画笔、水彩等绘画材料。
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二年级美术学科教案第1课纸片插接教学目的要求：1、纸片插接的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。
2、学生根据想象，创造，将硬纸片剪制成各种简单的外形，并尝试将制作完成的硬纸片插接组合成小艺术品。
3、引导学生欣赏街头雕塑，培养学生对立体造型艺术设计的兴趣。
教学重难点：各种立体造型的构建方法及简单的构建原理。
课前准备：师生收集各种废旧的硬纸盒、硬纸片。
教师收集一些运用各种硬纸片制作的纸立体造型（以插接方法制作的为主）。
收集或拍摄广场或街头的各种立体雕塑的图片或照片。
教学课时：1课时教学过程：一、引导阶段1、展示广场或街头的各种立体雕塑图片。
2、引导学生欣赏立体造型艺术，了解立体造型艺术基本的构建原理。
二、发展阶段1、用硬纸片剪制各种简单的造型，并在适当的地方剪开一些小口子。
注意引导学生注重抓住各种物体的外形特征。
要求：所选择图形的外形应以简洁、形象为主。
2、组织学生分小组讨论、尝试将硬纸片相互连接的方法。
师：可以选择除了用胶水粘贴组合以外的方法。
3、采用插接的方法，制作纸立体造型。
注意提示学生：每个硬纸片图形的疏密变化及整个纸立体造型的重心位置。
三、教学拓展1、用较大的纸板箱，剪制具有班级特点或学校特色的图形，采用插接的方法，设计组合成一个大型的纸立体作品。
2、用废材料制作的纸立体作品，可以根据学生个人的喜好，用水粉或丙稀原料，将其涂上不同的颜色。
第2课点、线、面教学目的要求：1、点、线、面三个元素在美术设计、创作中的作用，掌握简单的点、线、面的组合。
2、导学生利用各种材质的点、线、面，根据想象设计画面，进行简单的艺术创作。
3、培养学生的动手能力和创造力，感受创作的乐趣。
教学重难点：运用各种不同材质的点、线、面材料，制作较为完整的美术作品。
课前准备：师生收集各种点、线、面的材料，如各种豆类、纽扣、线、广告纸等。
教学课时：一课时教学过程：一、引导阶段1、师：小朋友们，让我们走近大师，寻找他们作品中的点、线、面。
2、欣赏、分析几位大师的作品，寻找作品中的点、线、面。
二、发展阶段1、学生以小组的形式，用点、线、面三个元素，分析自己所带的制作材料，并且根据三个元素进行分类。
2、欣赏范例，分析、了解展示的画面中点、线、面简单的排列组合。
3、引导学生在点、线、面这三个元素的综合运用上，可以着重选择其中一个元素，进行画面的组合、创作。
（鼓励学生大胆想象创作，尝试不同的、独特的组合形式）。
三、教学拓展1、用各种点、线、面的废旧材料，以小组的形式，设计制作环保服装。
2、用白色的纸浆泥，做成立体或半立体的器皿、泥板等，将各种点、线、面的废旧材料在上面进行组合创作。
第3课重叠的形状教学目的要求：1、了解重叠的形状可以使画面产生各种不同的效果。
2、用绘画或剪贴的方法，重叠各种的形状来绘画制作作品。
3、通过对重叠形状的学习，增强学生的造型能力。
教学重难点：绘画或剪贴出重叠的作品。
课前准备：1、学生：油画棒、记号笔、剪刀、水彩笔。
2、教师：（1）示范作品、剪刀、彩笔、钢笔。
（2）准备一些用各种工具、材料制作的重叠作品。
（3）能更形象地说明重叠现象的图片或录象资料。
教学课时：一课时教学过程：一、引导阶段1、出示图片让学生欣赏，生活中有哪些重叠的形状呢？（树叶、飞翔的小鸟、很多的苹果，成排的树木）。
2、什么叫重叠呢？（一样物体在另一物体的前面，就产生了重叠；一样物体在另一物体的上面，也会产生重叠。
）3、让我们从基本的形状做起。
（圆形的重叠可以连成一条蛇；方形的重叠可以做成一幅装饰画）。
4、图案能重叠吗？（如：小鸟、小白兔、小朋友等）。
二、发展阶段1、重叠的形式是各种各样的，你边看边想：可以怎样重叠呢？随意的重叠；有规律的重叠（上下、左右、前后、大小等）。
2、画出重叠的形状。
A先设计一个基本形，剪下，进行重叠排列，画出重叠的形状。
B画一个基本形，再一个一个重叠的画下去。
C画几个基本形，在空白处添加基本形。
3、指导学生选择多种方法绘画制作重叠的形状。
4、收拾与整理。
师：还可以用什么形状来做呢？除了剪、画，你还能想出哪些好方法？三、教学拓展1、重叠的形状的拓展。
2、方法的拓展：如镂印、拓印等都可以制作重叠的形状。
3、寻找生活中同样的小物品，把它们组合在一起，做成重叠形状的作品。
第4课鲜艳的包装纸教学目的要求：1、通过观察发现小图案组成的包装纸具有美的效果2、利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。
3、用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友。
教学重难点：可用绘画、拓印、拼贴等方法，制作包装纸。
课前准备：1、学生：油画棒、彩色笔、剪刀、胶水。
2、老师：准备各种包装纸及图片、示范作品、剪刀、记号笔。
教学课时：两课时教学过程：第一课时一、引导阶段1、生活中，我们常互送小礼物。
来！今天我们就为小礼物绘制一件新衣，为的是让朋友笑得更甜。
2、让学生欣赏包装纸，说说上面的图案有哪些？（圆形、三角形、星形、花朵等）3、师：简单的图形进行排列、组合，就会变成一张很美丽的包装纸。
二、发展阶段1、有哪些简洁的小图形，你能画一下吗？几何形：圆、方块、三角、半圆小图案：花、太阳、月亮、小草2、如何使小图形排列得更好看呢？可以有哪些排列组合的方法？3、横排、竖排、斜排三种方法的介绍。
三、教学拓展学生分别利用横排、竖排、斜排三种方法进行包装纸的制作，教师巡视指导。
第二课时一、复习导入1、排列组合有哪几种方法？2、学生展示上节课所完成的包装纸图案。
二、发展阶段1、师介绍两种图形的排列方法。
2、两种以上图形的排列方法的介绍。
3、师：包装纸图案的制作方法多种多样，小朋友们还知道有哪些呢？（剪贴、拓印、拼贴等）。
4、指导学生选择自己喜欢的形状和方法进行包装纸的制作。
5、用做好的、自己较为满意的包装纸装饰一件小礼物送给你的朋友。
三、课后拓展利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸，画出新颖的图案设计包装纸。
第5课五味瓶教学目的要求：1、了解不同色彩给与我们的各种不同感受。
2、通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现五种不同的味道。
3、培养学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用。
教学重难点：运用各种色彩、图形表现五种不同的味道。
课前准备：师生分别课前准备一些调味品和几个透明的一次性杯子。
学生收集各种彩色的广告纸、水粉颜料、油画棒或水彩笔。
老师收集几幅调味品广告宣传画，制作几张能够明显表现酸、甜、苦、辣、咸特点的示范作品。
教学课时：一课时教学过程：一、引导阶段1、学生上台闻五种调味品的气味。
2、学生上台尝五种调味品，其他学生注意观察上台学生的肢体变化和脸部变化。
二、发展阶段1、以小组为单位，对五种不同味道进行讨论、分析:小朋友们在尝到不同的味道时会有什么不一样的表情呢？2、学生表演尝到不同味道的表情。
3、指导学生作画。
要求：（1）自由选择制作方法；（2）根据各自不同的感受，大胆随意进行创作；（3）色彩应鲜艳、强烈，要与所表现的味道相吻合。
三、教学拓展1、寻找小布片，创作布贴画。
2、学习小组共同完成一幅五味瓶的商标设计作品，并贴在废旧的瓶上，展示、评比。
第6课得奖了教学目的要求：1、通过让学生尝试运用不同的材料制作一个立体、半立体或平面的奖杯、奖状。
培养学生观察能力，发散性思维能力，创造性的组合能力。
2、通过各种材质的观察，联想并组合成大奖杯（状）。
3、让学生知道大奖杯（状）表示奖励进步和荣誉，教育学生要积极进取，要求上进。
4、学习制作奖杯的方法，培养创造思维能力和动手能力。
教学重难点：组成奖杯基本形的概括。
课前准备：1、学生和教师一同收集身边的各种可以利用的材料。
（如：塑料杯、塑料盘等）。
2、课前教师运用各种方法制作不同形态的奖杯、奖状作品。
教学课时：一课时教学过程：一、引导阶段1、出示奖杯模型，提问：它是由几大块组成的？（如：奖杯座、杯身等）2、提问：每一块分别有什么功能呢？二、发展阶段1、师示范奖杯的制作方法。
师：可用彩纸、丝带、羽毛、橡皮泥、废饮料瓶、废布料、各色金属纸箔、塑料泡沫、玻璃等材料通过胶粘、拼贴、撕、捏、揉、折、剪、弯曲、包裹多种方法组合成奖杯。
2、学生动手制作，教师巡视指导。
三、教学拓展1、学生利用所剩材料制作半立体的奖章。
2、用废布料裁剪、缝制成奖旗，可启发学生想象奖旗上可以加些什么？第7课孔雀翩翩教学目标：1、认识孔雀的形态特征，引导学生尝试用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。
2、根据材料的不同属性，用各种制作方法表现孔雀的千姿百态。
3、学习制作孔雀的方法，培养动手能力，创造能力。
教学重点：用各种制作方法表现孔雀的千姿百态，学习制作孔雀的方法。
教学难点：用一些基本形概括孔雀的外形。
课前准备：1、学生和教师一同收集身边的各种可利用的材料。
2、教师运用各种方法制作出不同形态的孔雀作品。
课时安排：2课时教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课1、教师出示制作好的孔雀作品。
2、学生观察，思考：孔雀由哪几个部分组成？每部分是什么形状？3、指名回答，师生共同评议。
4、今天，我们要用最美的材料，做一只翩翩起舞的孔雀。
我们还要比一比谁制作的最好看。
二、掌握技法，动手制作1、教师示范，并讲解步骤：（1）三角纸盒（即孔雀的身子）的做法：A、用长方形纸折一个圆柱形B、压扁，并用订书机把三角形的形状固定（2）用尺刮纸片，使纸片卷起来，做成身上的羽毛。
（3）毛线贴在薄纸上，做成尾巴。
注意色彩的协调搭配和孔雀尾羽上花纹的排列。
2、学生动手制作，教师巡回指导，并强调注意用剪刀、小刀的安全。
3、教师点评4、全班评选“心灵手巧的小天使”三、小结四、布置作业回家把自己的作品给爸爸、妈妈看看，让他们也夸夸你。
第二课时一、谈话导入上节课，我们制作了许多翩翩起舞的花孔雀。
今天，我们将继续用美丽的画笔来勾勒更美的孔雀。
二、出示范例，拓展教学。
1、出示画好的一只孔雀2、小组讨论：（1）说说你在哪里见过孔雀？（2）说说孔雀开屏的样子。
（3）孔雀在干什么？你还想为美丽的花孔雀添加哪些画？3、学生根据自己设想的内容添上背景，动手绘画。
4、作品交流、评议，并进行爱护、保护动物的教育。
5、评选“小小画家”。
三、小结四、布置作业几个人合作，动手画一幅孔雀大家族的画。
第8课叶子上的小“血管”教学目标：1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉生长的规律。
2、选择你最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。
3、说说自己对叶脉的感受，并将它写下来。
教学重点：选择最喜欢的一片叶子，将它画下来，着重表现美丽的叶脉。
教学难点：感受叶脉的美丽。
课前准备：1、学生观察各种叶子的造型，色彩，并且每人收集2-5片不同造型的叶子（可以是树木的叶子，也可以是小草、庄稼等草本植物的叶子，尽量收集落叶）。
准备绘图纸、剪刀、彩色笔、丝带等物品。