社会规则与正义-文档资料
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八年级政治社会规则与正义
制度规则 和正义 欢迎指导!
•授课者：李绮雯
8.2
社会规则与正义之一
制度规则 和正义
1.了解制度规则的重要性。 2.明白正义的制度是面向每一个 社会成员的。 3.初步认识制度规则与正义的关 系，了解树立规则意识的重要性
1. 请列举社会生活中的各种制度 规则。 2. 为什么社会生活需要有制度规 则? 3. 正义的制度有什么作用? 4.在制度规则方面，如何分辨正 义与非正义行为。
社会生活需要有制度规则
正义的制度规则只是用于惩 罚违法犯罪分子？
制度的正义在于它保障 社会成员的利益，它的程 序和规则面向每一个社会 成员的。
每一个人都能够从 制度规则的正常运作中 受益，每个人也都受到 制度规则的约束。
3.正义的制度的作用
正义的制度规则是面向每一个社会 成的,它能够: ①有效保障了社会合作的公平性 ②保障了全体社会成员的利益 ③推动社会生活维持稳定和顺利发展。
1.社会生活的每个方面都有 自己的制度规则 （１）政府机构的制度规则 （２）工厂企业的制度规则 （ 3 ）学校的制度规则
你还能举出社会生活中其他的 制度规则吗？
谁画 得更 好?
方与圆
2. 在社会生活中需 要有一定正义的制 度规则。
因为： 在社会生活中，什么事情可以做， 什么事情不可以做，可以做的事情 应该如何去做，需要有一定的制度 规则。有了合理的制度和规则，社 会才能顺利进行，社会生活才能有 序地运转。
Exit
4.分辨正义与非正义行为：
正义行为：自觉遵守正义的制 度规则的行为； 非正义行为：为个人私利而破 坏制度规则的行为（危害）
在下列具体的场合，你认 为我们应该注意什么，才能 做到遵守制度规则？
1.在学校应该:
•授课者：李绮雯
8.2
社会规则与正义之一
制度规则 和正义
1.了解制度规则的重要性。 2.明白正义的制度是面向每一个 社会成员的。 3.初步认识制度规则与正义的关 系，了解树立规则意识的重要性
1. 请列举社会生活中的各种制度 规则。 2. 为什么社会生活需要有制度规 则? 3. 正义的制度有什么作用? 4.在制度规则方面，如何分辨正 义与非正义行为。
社会生活需要有制度规则
正义的制度规则只是用于惩 罚违法犯罪分子？
制度的正义在于它保障 社会成员的利益，它的程 序和规则面向每一个社会 成员的。
每一个人都能够从 制度规则的正常运作中 受益，每个人也都受到 制度规则的约束。
3.正义的制度的作用
正义的制度规则是面向每一个社会 成的,它能够: ①有效保障了社会合作的公平性 ②保障了全体社会成员的利益 ③推动社会生活维持稳定和顺利发展。
1.社会生活的每个方面都有 自己的制度规则 （１）政府机构的制度规则 （２）工厂企业的制度规则 （ 3 ）学校的制度规则
你还能举出社会生活中其他的 制度规则吗？
谁画 得更 好?
方与圆
2. 在社会生活中需 要有一定正义的制 度规则。
因为： 在社会生活中，什么事情可以做， 什么事情不可以做，可以做的事情 应该如何去做，需要有一定的制度 规则。有了合理的制度和规则，社 会才能顺利进行，社会生活才能有 序地运转。
Exit
4.分辨正义与非正义行为：
正义行为：自觉遵守正义的制 度规则的行为； 非正义行为：为个人私利而破 坏制度规则的行为（危害）
在下列具体的场合，你认 为我们应该注意什么，才能 做到遵守制度规则？
1.在学校应该:
8.2 社会规则与正义PPT课件
发件人 赵小龙 收件人 王小明
匪警：110
内
2010、5、17
容
主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙 收件人 王小明
2010、5、17
内 容
主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙 收件人 王小明
2010、5、30
内
从这未件成事年情人中既，要你有得见到义了勇什为么的
精启神发，？又要做到见义巧为，要
尽量在不伤害自己的前提下，维
容
护正义。
应该
青少年 敢于
善于
同一切非正义的行 为作斗争
做一个真正有正义感的人
实践与评价
１、在上学的路上，虽然路口亮着红灯，但没有汽车通 过，我会…… ２、在排队的场合，如果有很多人插队，我会…… ３、在公园里，看到有人用石块投掷动物，我会…… 4、 班里有个同学受到大家的排斥，我会…… 5. 在电视上看到有些国家有残害人，压迫人的事情发 生，我会……
2、为什么制度规则需要正义呢？
（1）制度的正义在于它保障全体社会 成员的利益，它的程序和规则是面向每 一个社会成员的。
（2）每个人都能够从制度规则的正常运行 中受益，每个人也都受到制度规则的约束， 正义的制度规则社会生活的绝对权威。只有 公民自觉地遵守正义的制度，才能形成良好 的社会秩序，形成和谐的社会生活。
法 由国家制定或认可， 法律：靠国家 明文规定，
律 靠国家强制力保证
强制力 必须做到，
实施，对全体社会 单位制度：靠 是“硬”的
成员具有普遍约束 行政力量
力的行为准则
பைடு நூலகம்
道 人们共同生活及其 以善恶评价为 没有明文规 德 行为的准则和规范 标准，依靠社 定，人们心
会舆论、传统 中起自我约 习惯、和我们 束作用的内 的内心信念来 心律令，是
匪警：110
内
2010、5、17
容
主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙 收件人 王小明
2010、5、17
内 容
主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙 收件人 王小明
2010、5、30
内
从这未件成事年情人中既，要你有得见到义了勇什为么的
精启神发，？又要做到见义巧为，要
尽量在不伤害自己的前提下，维
容
护正义。
应该
青少年 敢于
善于
同一切非正义的行 为作斗争
做一个真正有正义感的人
实践与评价
１、在上学的路上，虽然路口亮着红灯，但没有汽车通 过，我会…… ２、在排队的场合，如果有很多人插队，我会…… ３、在公园里，看到有人用石块投掷动物，我会…… 4、 班里有个同学受到大家的排斥，我会…… 5. 在电视上看到有些国家有残害人，压迫人的事情发 生，我会……
2、为什么制度规则需要正义呢？
（1）制度的正义在于它保障全体社会 成员的利益，它的程序和规则是面向每 一个社会成员的。
（2）每个人都能够从制度规则的正常运行 中受益，每个人也都受到制度规则的约束， 正义的制度规则社会生活的绝对权威。只有 公民自觉地遵守正义的制度，才能形成良好 的社会秩序，形成和谐的社会生活。
法 由国家制定或认可， 法律：靠国家 明文规定，
律 靠国家强制力保证
强制力 必须做到，
实施，对全体社会 单位制度：靠 是“硬”的
成员具有普遍约束 行政力量
力的行为准则
பைடு நூலகம்
道 人们共同生活及其 以善恶评价为 没有明文规 德 行为的准则和规范 标准，依靠社 定，人们心
会舆论、传统 中起自我约 习惯、和我们 束作用的内 的内心信念来 心律令，是
社会规则与正义
一、制度规则和正义的重要意义是什么？（１）公平的合作，需要正义的制度规则与道德规范来支持。
（２）社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。
（３）正义的制度是建立在所有成员的共同利益基础上的，面向每一个社会成员。
有效地保障了社会合作的顺利进行和公平性，保障全体社会成员的利益。
（4）自觉遵守正义的制度规则，社会才能维持稳定和顺利发展。
二、道德规范和法律制度有何相同点与不同点？三、道德有什么作用？道德社会人们在共同的生活中遵守的行为准则和规范，道德也是一套规则系统。
四、依据一般的社会道德标准，哪些是正义行为？哪些是不正义的行为？（1）善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处的行为上正义的行为。
（2）不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，是不正义的行为。
五、树立良好的道德风尚有何意义？（1）正义的制度规则和良好的道德规范保证了社会合作和社会生活的有序、顺利运行。
（2）树立良好的道德风尚，有助于建设、发展一个和谐、正义的社会（3）每个人都能够从中受益六、正义对我们提出了哪些要求？怎样才能做一个有正义感的人？（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
（2）正义要求我们尊重规则。
（3）正义要求我们尊重自由。
（4）正义要求承担责任。
社会发展需要有正义感的人郑州市中原区外国语学校面对全校学生发出了一份“中学生应该见义智为”的倡议书。
这份倡议书对学生见义勇为提出了一个新的方式：见义“智为”。
学校还向孩子们提出了一些建议。
一、呼叫；二、拨打110；三、尾随、跟踪；四、以智斗暴，以智防暴。
8.2 社会规则与正义
为一己私利，逃避制度规 则对自己的约束，损害了社会和他人 的利益，重则违法犯罪，是不正义的 行为。 P82
结 束 语
只有公民自觉地遵守正义的制 度规则，才能形成良好的社会秩序，
形成和谐的生活。
P82
一、制度规则和正义 1.社会生活的每个方面都自己的制度规则。 2.正义的制度保障了社会合作的公平性。 3.正义的制度是面向每一个社会成员的。 4.不遵守制度规则的行为是不正义的行为。
友情、正义
给予信心、温暖，缓解经 济压力，促进社会和谐
• 工友为何要帮助他？这种帮助有何作用？ • 究竟谁帮助老金一家渡过了难关？ • 这体现了什么精神？
我国相关的制 度体现了正义精神
司法救济制 度、最低生 活保障制度
我国目前的保障制度
① 下岗职工基本生活保障制度
中国特色的 社会保障制度
② 失业保险制度 ③ 城市居民最低生活保障制度 ④ 养老保险 ⑤ 医疗保险
追求公平、 正义。
制度的正义在于它保障全体社会 成员的利益，它的程序和规则是面向 每一个社会成员的。 P82
每个人都能从制度规则的正常运行中 受益，也都受到制度规则的约束。
（阅读教材80页）
１.你怎样看待小南凡事都要遵守规则 的行为？
→ 小南的行为体现他具有良好的规则意识。
２.有人说，是否遵守制度规则，只是个 人习惯和个人素质问题。你对这个问题 有什么看法？
司法救济制度
⑥ 法律援助
避免社会分化、推进社会进步， 我们国家有这样一些政策：
对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
维护民族团结和协调发展。
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税„„
结 束 语
只有公民自觉地遵守正义的制 度规则，才能形成良好的社会秩序，
形成和谐的生活。
P82
一、制度规则和正义 1.社会生活的每个方面都自己的制度规则。 2.正义的制度保障了社会合作的公平性。 3.正义的制度是面向每一个社会成员的。 4.不遵守制度规则的行为是不正义的行为。
友情、正义
给予信心、温暖，缓解经 济压力，促进社会和谐
• 工友为何要帮助他？这种帮助有何作用？ • 究竟谁帮助老金一家渡过了难关？ • 这体现了什么精神？
我国相关的制 度体现了正义精神
司法救济制 度、最低生 活保障制度
我国目前的保障制度
① 下岗职工基本生活保障制度
中国特色的 社会保障制度
② 失业保险制度 ③ 城市居民最低生活保障制度 ④ 养老保险 ⑤ 医疗保险
追求公平、 正义。
制度的正义在于它保障全体社会 成员的利益，它的程序和规则是面向 每一个社会成员的。 P82
每个人都能从制度规则的正常运行中 受益，也都受到制度规则的约束。
（阅读教材80页）
１.你怎样看待小南凡事都要遵守规则 的行为？
→ 小南的行为体现他具有良好的规则意识。
２.有人说，是否遵守制度规则，只是个 人习惯和个人素质问题。你对这个问题 有什么看法？
司法救济制度
⑥ 法律援助
避免社会分化、推进社会进步， 我们国家有这样一些政策：
对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；
维护民族团结和协调发展。
对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；
对高消费征收高消费税„„
8.2社会规则与正义
（4）每个人都能够从正义的制度规则的正常运行中
受益，每个人也都受正义的制度规则的约束，因而，
正义的_____是制社度会生活的绝对权威，有效地保障社会 合作的______公__平。性
（5）自觉遵守正义的制度规则，有利于形成良好的
____社___会__秩_，序形成和谐的______社__会__。生活
社会生活都有自己的制度规则
么是_恶___的_；什么应是该___做____的，什不么应是该__做_______的。（2）
依据一般的社会道德标准，丑恶的行为、不应该做的行
为，任何不公平地对待别人、侵害他人权利的行为、损
害自己利益的行为，都是_______的不行为正。义善良的行为，
应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是____
3、被堵塞的路口、瘫痪的交通，让您明白了 什么的重要？
社 会 生
合 作
公 平
正义
制度规则 道德规范
活
自主学习
1、社会生活需要_合__作__，而合作需要_公__平___。 公平的合作，需要正义的_制__度__规__则___和良好的 __道__德__规__范___来支持。一个有正义感的人，应该 是自觉遵守_制__度__规__则___和公道共德__规__范______的人。
的行为；正（3义）所以，树立良好的道德风尚有助于建设 和发展一个______、______和的社谐会。正义
自主学习
3、什么是道德？道德规范与其他规范有什么不
同点？ 答：（1）道德是人们共同生活及其行为的__准__则___和
___规___范。道德也是一规套则_______系统。 （2）不同点：①法律制度靠_国__家___强__制___力_来实施的； ②其他的制度规则靠各行业或单位的_奖___罚__来实施， ③而道德是以_善___恶__评___价_为标准，依靠___社__会___舆__论、 _传__统___习__惯__和我们的___信___念_来起作用的。
初三政治 社会规则与正义
内
容
感动我们的正直的人
宋鱼水，女，现年38岁，中共党员，法律专业硕士，1989年从中国 人民大学毕业后，进入北京市海淀区人民法院经济庭工作，先后任 书记员、审判员、副庭长，现任海淀区人民法院知识产权庭庭长。 让百姓相信法律，让社会拥有公平。这就是公正的力量。
盘子一定要洗七次
一名中国的留学生在日本的餐馆当杂工，洗盘子。 那里有这样一个规定：洗盘子必须洗七次。但这位中国 留学生为了方便，却只洗了五次，这样，果然效率大大 提高。和他一起的一位日本学生问他有什么秘诀，他说 出了原由，听了他的话，那位日本学生和他疏远了。 有一次，餐馆的老板用特殊的测纸检测出他洗盘子 时，少洗很多次，便把他开除了。他失业后便又到很多 餐馆去找工作，但老板们一知道他就是少洗了几次盘子 的人，便都不要他。
社会的合作需要正义的制度 规则和良好的道德规范来支持。
一个有正义感的人不仅是一 个遵守制度规则的人，而且是一 个遵守公共道德规范的人。P82 第一段
网上聊天
王小明
赵小龙
主 题 发件人 收件人
“我的烦恼” 王小明 赵小龙 小龙，你好！ 上个星期我们班级公开选一名县级“优秀 1、名额为什么要以投票的形 班干部”，并且这次名额关系到初三中考能否 式产生？ 加分，经全班同学无记名投票后，计票结果没 有公开，后来听说我的得票数最多，但最后班 2、你认为王小明在实际生活 主任决定李超当选，因为班主任是他的亲戚。 这件事情我感到很烦恼。
你有什么感想与启发吗？
（阅读教材80页）
１、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则 的行为？（2）在日常生活中，哪些方面你 会遵守规则，哪些方面你有不太在乎规则？
答：表明杨南表哥具有良好的规则意 识，遵守公共秩序。（2）各写三点
8.2社会规则与正义
正方:我们中学生需要见义勇为。 反方:我们中学生不需要见义勇为。
•为体现社会对未成年人权益的保护，《中华人民共和 国未成年人保护法》与《中小学生守则和日常行为 规 范》都没有提出中小学生要“见义勇为”的制度要求。 • 对未成年的中学生来说，“见义”后“为”与“不 为”不是法律制度问题，而一个道德问题。
曲平、孙军的做法符合正义的要求吗？
• 正义不等于哥们义气。
• 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。
• 表达正义感要合理、合法。
• 正义感在日常生活中就会时常体现出来， 如扶贫、公平、团结同学、尊重权利，良 好的班风建立、制度的执行等等。
《小莹应该怎么办》
课本P85材料
• 公司老板可以不招聘小莹吗？ 讲讲你的理由。
P112案例
全面客观的评价； 追求公平、正义。
九年级某班有一个直升本校的保送名额，按学
校 试 围规。面定试经综过。合综面考合试评考的成评当绩天，在排，前在两两前人名面惊损 危的两奇害害同名地他社学的发人会有小现。利资赵吴益格和敏参小也、加孙出面入现
在面试场上。面试的结果没有公开。最后，吴敏获
得了这个保送名额，小孙和小赵则有名落正孙义山的，制大度家；
文中哪些人物的行为是正义的？哪些是非正义的? 小偷偷东西是非正义的；李大妈的行为都是正
义的；众人谴责小偷是正义的，打小偷是非正义的。
谈谈你对李大妈行为的认识。 李大妈是有正义感的人，面对小偷行窃采取积极
态度，勇抓小偷，是伸张正义的表现；当小偷摔跤 时，及时给予救助，维护他人生命健康，是富有爱 心的表现，也是伸张正义的表现。
有些人为一己私利，逃避制度规
则对自己的约束，损害了社会和他人 的利益，重则违法犯罪，是不正义的 行为。
《社会规则与正义》教案3.doc
《社会规则与正义》教案【教学目标】1. 知识与能力：%1了解制度制度规则的重要性，知道正义的制度是面向每一个社会成员的，目的在于保障社会全体成员的共同利益，实现社会活动的公平合作C%1了解道德规范与法律制度虽然有区别，但目的都是在于保障社会合作的公平；知道什么是善良的行为、什么是五恶的行为C%1懂得正义的四项基本要求C2. 情感、态度与价值观：树立学生的权利观念、正义感、诚信意识、规则意识，初步认识制度规则与正义的关系、道德规范与正义的关系，了解树立规则意识的重要性、中国人的规则意识现状以及外国人的规则意识，激发学生的正义感和规则意识，做一个有正义感、遵守社会规则的优秀公民。
【教学重难点】教学重点：做有正义感的人教学难点：正义的制度有效地保障了社会合作的公平性。
【课时安排】二课时【教学过程】导入新课：你认为什么样的人是一个正义的人？什么样的行为是正义的行为？举例说说你在生活中所见的你认为是正义的人和行为。
一、制度规则和正义（板书）知识探究：制度，包括单位的规章制度（如工厂企业的规章制度、学校的校规校纪、游乐园的游客须知等）和国家的法律法规。
1. 社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
（板书）政府机构有政府机构的制度规则，工厂企业有工厂企业的制度规则，学校有学校的制度规则。
社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、运行的系统。
2. 正义的制度保障了社会合作的公平性.（板书）有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转，才能有效保障了社会合作的公平性° （制度规则在社会生活中的作用）例如，我们的生活离不开交通，交通规则是交通效率的保障。
人人都自觉遵守交通规则, 则交通的效率就高，反之，效率就低。
有些人只顾自己的效率，而影响他人和整个交通的效率，比如在我们的现实生活中，司机开车不遵守交通规则，冲红灯，高速行驶，毫不礼让, 会造成交通阻塞甚至导致车祸事故！我们身边已有许多血的教训，但仍有人不遵守交通规则，轻视交通规则：如每天放学, 我都可以看见马路上有不少学生骑着自行车成群结队地你追我赶，有些还在车的前后载上一两个同学在路上左拐右拐地骑飞车。
社会规则与正义
• 足球比赛有相应有规则和程序， 足球比赛有相应有规则和程序， （1）中的“黑哨”和“假球” ）中的“黑哨” 假的；（ ）中对方教练 是非正义的；（2） ；（ 要求对该队员追加处罚的行为是 符合程序的，所以这是正义行为。 符合程序的，所以这是正义行为。
社会规则与正义
• 学习目标 1. 了解制度规则的重要性，知道正义 了解制度规则的重要性， 的制度是面向每一个社会成员， 的制度是面向每一个社会成员，目 的在于保障社会全体成员的共同利 实现社会活动的公平合作。 益，实现社会活动的公平合作。 2. 了解道德规范与法律制度虽然有区 但目的却是相同的， 别，但目的却是相同的，都在于保 障社会合作的公平。 障社会合作的公平。知道什么是善 良的行为、什么是丑恶的行为。 良的行为、什么是丑恶的行为。 3. 懂得正义的四项基本要求。 懂得正义的四项基本要求。
足球比赛中，有时会出现以下事件： 足球比赛中，有时会出现以下事件： （1）当前在足球比赛中出现的“黑 ）当前在足球比赛中出现的“ 假球”事件； 哨”、“假球”事件； （2）足球比赛中，一球员的恶意犯规 ）足球比赛中， 动作未被裁判发现，赛后， 动作未被裁判发现，赛后，对方教练 要求对该球员追加处罚。 要求对该球员追加处罚。 比较以上两种行为， 比较以上两种行为，回答维护社会正 义制度和遵守社会规则和程序的关系
•
• • • •
以下材料中，哪些是正义的行为， 以下材料中，哪些是正义的行为，哪些 是非正义的行为？ 是非正义的行为？ 小刚和小明是好朋友。一次， 小刚和小明是好朋友。一次，小刚和邻 班的一个男同学在打篮球时发生了争吵， 班的一个男同学在打篮球时发生了争吵， 小明知道后，二话不说， 小明知道后，二话不说，就冲上去打了 那个男同学几拳。 那个男同学几拳。 个别同学在考试中作弊。 个别同学在考试中作弊。 东东的叔叔做生意短斤少两， 东东的叔叔做生意短斤少两，东东劝说 无效，就到工商局举报了他。 无效，就到工商局举报了他。 在公交车上， 在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的 钱包，旁边有人喊“抓小偷” 钱包，旁边有人喊“抓小偷”。 罪大恶极的犯罪分子被判死刑。 罪大恶极的犯罪分子被判死刑。
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（4）、（关心个人的命运，关心人类的 命运，做有正义感的人，）这是我们每一 个公民的社会责任。P84第二段
22
主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙 收件人 王小明
内
2010、11、17
9
3.遵守正义的制度规则有什么好处？逃 避正义制度规则对自己的约束会带来什 么恶果？P82末 （1）好处：维护社会稳定和顺利发展； （2）恶果：重则违法犯罪，轻则损害他 人和自己利益，是不正义行为。
10
（阅读教材80页）
１、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则 的行为？（2）在日常生活中，哪些方面你 会遵守规则，哪些方面你有不太在乎规则？
12
二、道德规范和正义
•1、道德规范与法律制度的相同点与不同 点 •2、道德的作用 •3、一般的社会道德标准下的正义和不正 义行为 •4、树立良好的道德风尚的意义
13
二、道德规范和正义
含义
靠什么实施 颁布的方式
法 由国家制定或认可， 法律：靠国家 明文规定，
律 靠国家强制力保证
强制力 必须做到，
答：表明杨南表哥具有良好的规则意 识，遵守公共秩序。（2）各写三点
２、有人说，是否遵守制度规则，只是个 人习惯和个人素质问题。你对这个问题有 什么看法？ 答：遵守制度规则，既是个人习惯和个人 素质的问题，更是关系到社会生活是否有 序、是否高效、是否正义的大问题。
11
班里轮到打扫课室卫生 的值日生逃跑了，是否 应该受罚？为什么？
3
混 乱 的 交 通 秩 序
4
整 齐 威 武 的 仪 仗 队
5
规矩（规则）：一定的标准、 法则或习惯。社会生活中的 规矩，是人们说话、做事所 依据的标准，也就是社会成 员都应遵守的行为规则。
6
社会生活的每个方面都有自己的制度规则
低层次的制度 高层次的制度
规章制度 校纪校规 游客须知等
法律法规
见
自己身上： 采取正确方式，
义 勇
奋起抗争
为
别人身上： 声援、救助（见义 勇为，匡扶正义）
21
心灵导航: (2)、如何维护自己和他人的权利？
答：自己的----我们要奋起抗争；
他人的----我们要声援、救助。 (3)、在社会生活中，（遵守公共秩序，遵守 纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公 德）是有正义感的具体表现。P83第七段
8.2社会规则与正义
主题词：制度规则 道德规范 正义 正义感
1
8.2社会规则与正义（预习纲要） 学习目标
1、了解制度规则的重要性和正义制度的目的和 重要地位；
2、了解道德规范与法律制度的区别，但目的都 在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的 正义行为、什么是丑恶的不正义行为；
3、懂得如何做有正义感的人。
7
一、制度规则和正义
1、为什么社会生活需要制度规则？
（1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则。 社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、 运行的系统。 （2）在社会生活中，哪些事情可以做，哪些事情 不可以做，可以做的事情应该如何去做，需要有一 定的制度规则。 （3）有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利 进行，社会生活才能够有序地运转。 （4）在现代社会中，正义的制度是建立在所有社 会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会 合作的公平性。
实施，对全体社会 单位制度：靠 是“硬”的
成员具有普遍约束 行政力量
力的行为准则
道 人们共同生活及其 以善恶评价为 没有明文规
德 行为的准则和规范 标准，依靠社 定，人心
会舆论、传统 中起自我约
习惯、和我们 束作用的内
的内心信念来 心律令，是
发挥作用 “软”的
道德规范和法律制度的相同点与不同点
14
16
社会发展需要有正义感的人
武汉记者杨威制止作案的歹徒， 却无人相助，结果身受重伤。 17
正义的制度规则和良好的道德 规范保证了社会合作和社会生活的 有效运行。
一个有正义感的人不仅是一个 遵守制度规则的人，而且是一个遵 守公共道德规范的人。
18
三、做有正义感的人
• 1、正义对我们提出了那些要求？ （怎样才能做一个有正义感的人？）☆ • 2、两个“最”----• （人的生命权）是最基本的人权；（故意伤害他人的生命和身体）是最
严重的不正义。P83第六段☆
19
1、正义对我们提出了那些要求？ （怎样才能做一个有正义感的人？）
答：（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常 所说的人权。 （2）正义要求我们尊重规则。 （3）正义要求我们尊重自由。 （4）正义要求承担责任。
20
有正义感的人，应该做到：当 非正义的事情发生 P83六段
2
预习纲要 一、制度规则和正义 1、社会生活的每个方面都有自己的制度规则（说说我们 身边的规则）； 2、正义的制度规则的作用? 3、自觉遵守正义的制度的意义? 3、不遵守制度规则的行为是不正义的行为。 二、道德规范和正义 1、道德规范与法律、制度的相同点与不同点？ 2、道德的作用？ 3、一般道德标准下的正义行为和不正义行为（举出正义 和不正义行为）； 4、树立良好道德风尚的意义？ 三、做有正义感的人（如何） 如何做一个有正义感的人？
你知道道德规范和法律制度有什 么相同和不同吗?
相同点： 都是行为准则
与 法律靠国家强制力保证实施
不同点： 道德依靠社会舆论、传统习惯和
人们的内心信念起作用
想一想：你认为道德有什么作用呢？
15
2、道德有什么作用？
心灵导航
答：道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的； 什么是应该做的，什么是不应该做的。
3、一般的社会道德标准下的正义和不正义行为。
答：（1）善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、 个人都有好处，是公平和正义的。
（2）丑恶的行为、不应该做的行为，损害社会和他人 的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正 义的。（有4种不正义行为）P83第四段
4、树立良好的道德风尚的意义：
有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
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2、制度的正义表现、正义制度的作用。
（为什么制度规则需要正义呢？）
（1）制度的正义在于它保障全体社会 成员的利益，它的程序和规则是面向每 一个社会成员的。
（2）每个人都能够从制度规则的正常运行 中受益，每个人也都受到制度规则的约束， 正义的制度规则社会生活的绝对权威。只有 公民自觉地遵守正义的制度，才能形成良好 的社会秩序，形成和谐的社会生活。
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主 题 “我的回复”
发件人 赵小龙 收件人 王小明
内
2010、11、17
9
3.遵守正义的制度规则有什么好处？逃 避正义制度规则对自己的约束会带来什 么恶果？P82末 （1）好处：维护社会稳定和顺利发展； （2）恶果：重则违法犯罪，轻则损害他 人和自己利益，是不正义行为。
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（阅读教材80页）
１、你怎样看待杨南表哥凡事都要遵守规则 的行为？（2）在日常生活中，哪些方面你 会遵守规则，哪些方面你有不太在乎规则？
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二、道德规范和正义
•1、道德规范与法律制度的相同点与不同 点 •2、道德的作用 •3、一般的社会道德标准下的正义和不正 义行为 •4、树立良好的道德风尚的意义
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二、道德规范和正义
含义
靠什么实施 颁布的方式
法 由国家制定或认可， 法律：靠国家 明文规定，
律 靠国家强制力保证
强制力 必须做到，
答：表明杨南表哥具有良好的规则意 识，遵守公共秩序。（2）各写三点
２、有人说，是否遵守制度规则，只是个 人习惯和个人素质问题。你对这个问题有 什么看法？ 答：遵守制度规则，既是个人习惯和个人 素质的问题，更是关系到社会生活是否有 序、是否高效、是否正义的大问题。
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班里轮到打扫课室卫生 的值日生逃跑了，是否 应该受罚？为什么？
3
混 乱 的 交 通 秩 序
4
整 齐 威 武 的 仪 仗 队
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规矩（规则）：一定的标准、 法则或习惯。社会生活中的 规矩，是人们说话、做事所 依据的标准，也就是社会成 员都应遵守的行为规则。
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社会生活的每个方面都有自己的制度规则
低层次的制度 高层次的制度
规章制度 校纪校规 游客须知等
法律法规
见
自己身上： 采取正确方式，
义 勇
奋起抗争
为
别人身上： 声援、救助（见义 勇为，匡扶正义）
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心灵导航: (2)、如何维护自己和他人的权利？
答：自己的----我们要奋起抗争；
他人的----我们要声援、救助。 (3)、在社会生活中，（遵守公共秩序，遵守 纪律，爱护公共财产和公共环境，尊重社会公 德）是有正义感的具体表现。P83第七段
8.2社会规则与正义
主题词：制度规则 道德规范 正义 正义感
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8.2社会规则与正义（预习纲要） 学习目标
1、了解制度规则的重要性和正义制度的目的和 重要地位；
2、了解道德规范与法律制度的区别，但目的都 在于保障社会合作的公平。知道什么是善良的 正义行为、什么是丑恶的不正义行为；
3、懂得如何做有正义感的人。
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一、制度规则和正义
1、为什么社会生活需要制度规则？
（1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则。 社会合作和社会生活是一个按照制度和规则来管理、 运行的系统。 （2）在社会生活中，哪些事情可以做，哪些事情 不可以做，可以做的事情应该如何去做，需要有一 定的制度规则。 （3）有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利 进行，社会生活才能够有序地运转。 （4）在现代社会中，正义的制度是建立在所有社 会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会 合作的公平性。
实施，对全体社会 单位制度：靠 是“硬”的
成员具有普遍约束 行政力量
力的行为准则
道 人们共同生活及其 以善恶评价为 没有明文规
德 行为的准则和规范 标准，依靠社 定，人心
会舆论、传统 中起自我约
习惯、和我们 束作用的内
的内心信念来 心律令，是
发挥作用 “软”的
道德规范和法律制度的相同点与不同点
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社会发展需要有正义感的人
武汉记者杨威制止作案的歹徒， 却无人相助，结果身受重伤。 17
正义的制度规则和良好的道德 规范保证了社会合作和社会生活的 有效运行。
一个有正义感的人不仅是一个 遵守制度规则的人，而且是一个遵 守公共道德规范的人。
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三、做有正义感的人
• 1、正义对我们提出了那些要求？ （怎样才能做一个有正义感的人？）☆ • 2、两个“最”----• （人的生命权）是最基本的人权；（故意伤害他人的生命和身体）是最
严重的不正义。P83第六段☆
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1、正义对我们提出了那些要求？ （怎样才能做一个有正义感的人？）
答：（1）正义要求我们尊重人的基本权利，即通常 所说的人权。 （2）正义要求我们尊重规则。 （3）正义要求我们尊重自由。 （4）正义要求承担责任。
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有正义感的人，应该做到：当 非正义的事情发生 P83六段
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预习纲要 一、制度规则和正义 1、社会生活的每个方面都有自己的制度规则（说说我们 身边的规则）； 2、正义的制度规则的作用? 3、自觉遵守正义的制度的意义? 3、不遵守制度规则的行为是不正义的行为。 二、道德规范和正义 1、道德规范与法律、制度的相同点与不同点？ 2、道德的作用？ 3、一般道德标准下的正义行为和不正义行为（举出正义 和不正义行为）； 4、树立良好道德风尚的意义？ 三、做有正义感的人（如何） 如何做一个有正义感的人？
你知道道德规范和法律制度有什 么相同和不同吗?
相同点： 都是行为准则
与 法律靠国家强制力保证实施
不同点： 道德依靠社会舆论、传统习惯和
人们的内心信念起作用
想一想：你认为道德有什么作用呢？
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2、道德有什么作用？
心灵导航
答：道德使我们能判断什么是善的，什么是恶的； 什么是应该做的，什么是不应该做的。
3、一般的社会道德标准下的正义和不正义行为。
答：（1）善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、 个人都有好处，是公平和正义的。
（2）丑恶的行为、不应该做的行为，损害社会和他人 的尊严和利益，最终也损害自己的尊严和利益，是不正 义的。（有4种不正义行为）P83第四段
4、树立良好的道德风尚的意义：
有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
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2、制度的正义表现、正义制度的作用。
（为什么制度规则需要正义呢？）
（1）制度的正义在于它保障全体社会 成员的利益，它的程序和规则是面向每 一个社会成员的。
（2）每个人都能够从制度规则的正常运行 中受益，每个人也都受到制度规则的约束， 正义的制度规则社会生活的绝对权威。只有 公民自觉地遵守正义的制度，才能形成良好 的社会秩序，形成和谐的社会生活。