初中八年级数学教师个人工作总结
初二数学教学工作总结5篇
初二数学教学工作总结5篇初二数学教学工作总结1我今年接任初二(16)班班主任，初二年级是定型教育阶段，这一步稳定学生的思想，增强学生学习生活的信心，兴趣和热爱;进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识，而使学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步的学习奠定基础。
围绕这一目标，我开展了一系列工作。
上我班课的老师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能基本完成，成绩还可以。
这些使我有些安慰，深感这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展20____年初二数学教学工作总结工作总结。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：校卡佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确中学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前一学期工作如下：首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。
初二数学教师教学工作总结(3篇)
初二数学教师教学工作总结我们初一年级数学备课组在成立之际就面临着武昌区课程改革这股洪流。
看到新教材，发现变化很大：全书以问题为中心，内容灵活多样，没有以往的正负数、绝对值等传统内容，每天研究的是如何科学地设计餐厅、怎样合理地用药、如何比较商场的各种促销策略等等，具有很大的开放性。
课改成败，系于教师。
此次新课程实验，不仅仅是验证课程标准和教材，更重要的是转变教师的教育观念，锻造一支符合素质教育要求的教师队伍。
下面就本人的教学情况作工作总结如下：因此，整个实验过程不是教师按照专家设计的图纸进行施工的过程，而是一个开放的、民主的、科学的探索过程，教学方式、学习方式到底怎么改，没有现成的答案，要靠我们教师在实践中摸索解决。
新的数学课程把我们领进了一片广阔天地，如何尽快地转变教育观念，适应崭新的教学内容，改变传统的教学方式成了我们工作的重点。
在学校领导们的高度重视和大力支持下，初一数学备课组跌跌撞撞一路走来，不觉已经一年了，期间我们取得了一些成绩，也吸取了很多的教训。
每个人都学习了，也成长了。
一、重视教学交流一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。
抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。
在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结。
数学课程标准明确指出“有效的数学学习活动，不能单纯的依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。
”因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。
我们每天都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探索与合作交流的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。
每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，这是我们的核心工作，每天必做。
八年级数学教师工作总结(5篇)
八年级数学教师工作总结作为八年级数学教师，在过去的一年中，我一直致力于为学生提供优质的数学教育和全面的学习环境。
我深入思考和总结了自己的教学经验，以进一步提高自己的教学质量和学生的学习成果。
在这份工作总结中，我将分享我在以下几个方面取得的成果和经验。
首先，我专注于培养学生的数学思维能力和问题解决能力。
我深入学习并尝试运用不同的教学方法和策略，以激发学生的兴趣和动力。
我结合现实生活中的例子和案例，引导学生将数学知识应用于实际问题的解决中，提高他们的数学应用能力。
通过小组讨论、思维导图、问题解决活动等多种方式，我帮助学生培养了数学思维、分析和推理的能力，使他们能够运用数学知识解决实际问题，并获得了显著的学习成果。
其次，我注重课堂的互动和参与。
我鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，提高他们的思维能力和表达能力。
我采用了多种教学方法，如小组合作学习、角色扮演、游戏化学习等，通过激发学生的合作意愿，增强他们的学习动力。
我创建了一个积极、轻松和互动的课堂氛围，鼓励学生提出问题、分享想法和解决方法，使每个学生都能参与到课堂活动中。
另外，我积极与家长和同事合作，共同促进学生的学习和发展。
我通过家长会、班级群等多种途径与家长沟通，了解学生在学习上的困难和需求，并提供相应的帮助和指导。
我与同事分享了自己的教学经验和资源，相互学习和借鉴，形成了良好的合作氛围。
此外，我注重学生的评价和反馈。
在课堂上，我经常对学生的学习进行评估，并及时给予反馈和指导。
我鼓励学生参与自我评价和互评，培养他们对自己学习的认知和评价能力。
我也积极收集学生的意见和建议，以不断改进自己的教学方法和策略，提高教学质量。
最后，我积极参加教育培训和学习。
我参加了多个数学教学研讨会和研修班，学习了最新的教学理念和方法。
我与其他教师进行交流和合作，拓宽了自己的教育视野，并将所学知识和经验应用到教学实践中。
在未来的工作中，我将进一步提高自己的教学能力和水平。
我计划加强学科知识的学习和研究，提高自己的教学技巧和方法。
2024年初二数学教师个人教学工作总结（六篇）
2024年初二数学教师个人教学工作总结在教育工作中，我致力于广泛涉猎各类知识，构建起较为全面的知识体系。
我严格要求学生，同时尊重他们，倡导教学民主，确保学生有所收获，不断进步，进而提升自身的教学能力和思想认识，以顺利完成教育教学任务。
在新学期伊始，我担任初二8班的班主任，并负责初二年级7班的数学教学。
除了认真执行学生思想教育，明确学习目标，端正学习态度外，我特别注重培养学生阅读、理解、掌握教材的能力，指导他们在教材上做眉批，教授他们完成练习和核对答案的方法与要求，并亲自示范。
我的教学工作主要包括以下几个方面：一、课前准备我深入研究教材，确保对教材的基本思想、概念，每一句话、每一个字都有清晰的理解，掌握教材结构、重点与难点，以及知识的逻辑关系，以便自如运用。
我深入了解学生，包括他们原有的知识技能水平、兴趣、需求、学习方法和习惯，预测他们在学习新知识时可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
这样，我能够有针对性地进行课堂辅导，避免盲目性。
基于对学生情况的了解，我考虑教学方法，解决如何有效地将教材内容传授给学生，包括如何组织教材、安排每节课的活动。
我努力将教材内容与学生实际情况相结合，确定课堂上要讲授的主要内容。
二、课堂工作（1）我重视组织教学，这是顺利进行正常教学的保障。
新课程数学的组织教学与传统方式有所不同。
组织教学的目标是将全班学生的注意力始终集中于当堂课的学习任务。
传统课堂教学更多地依赖于教师讲授，但鉴于初中生，特别是低年级学生的注意力易分散，组织教学应贯穿整个教学过程。
在这一过程中，教师的感情因素至关重要，教师的威信将发挥重要作用。
教师应既亲切又严肃，营造活跃而不混乱的课堂氛围，尽量避免学生感到压抑或过度焦虑，使学生在和谐的环境中发挥出正常的智力水平，高效学习。
（2）我注重复习旧课并引入新课。
根据学生掌握知识的情况和相关知识，进行有针对性的复习，简明扼要地抓住要点，然后自然过渡到新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，确保教学过程的计划性和完整性。
八年级数学老师的工作总结范文10篇
八年级数学老师的工作总结范文10篇时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。
下面是小编给大家带来的关于八年级数学老师的工作总结，欢迎大家前来参阅!八年级数学老师的工作总结1一学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级(1)、(4)两班数学教学。
认真执行学校教育教学工作计划，用心探索教学方法，参入教学改革，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。
现将一学期的数学教学工作总结如下：一、加强学习，提高改善教学的手段。
我用心探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。
抓实常规，保证教育教学任务全面完成。
尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。
从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得搞笑，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;分层设计资料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法交流，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生督促完成学习任务。
强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理潜力。
优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改善教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。
二、落实基础知识，重视改善教学方法。
由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施教。
在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。
初中数学教师个人工作总结5篇
初中数学教师个人工作总结5篇初中数学教师个人总结1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。
回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。
本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。
下面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
二、本学期取得的成绩(一)教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。
关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。
积极地参加公开课和各种竞赛活动。
多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。
根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。
在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。
注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
4、认真填写周、月计划及各种表格。
5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。
初二数学教学工作总结7篇
初二数学教学工作总结7篇总结是把一定阶段内的有关情形分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。
下面是作者为大家整理的初二数学教学工作总结，期望对你们有帮助。
初二数学教学工作总结1一学期以来，在学校的正确指导下和备课组的同力团结下，我从各方面严格要求自己，用心向其他教师请教，结合本班学生的实际状态，勤勤奋恳，兢兢业业，有计划、有组织、有步骤地展开教育教学工作。
立足此刻，放眼未来，为使今后的工作获得更大进步，现对本期数学教学进行总结。
因材施教因人施教。
备课时，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
让每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出评判与总结，写好教学后记。
在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交换，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分摸索每一个层次的学生，关注学生的学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
此刻学生普遍反应爱好上数学课，就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。
课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。
对落后生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。
要提高落后生的成绩，第一要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。
要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛楚的事情，而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
因此，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
在此基础上，再教给他们学习的方法，利用课外时间在多辅导。
2023年实用的八年级数学教学工作总结三篇_1
2023年实用的八年级数学教学工作总结三篇八年级数学教学工作总结篇1本学期，我担任八年级（3）、（4）两个班的数学教学工作，在其教学领域认真履行教师职责，辛勤耕耘，锐意进取进，勤奋钻研，取得一定的成绩。
现将本学期教学工作总结如下：一、严格按照新课程标准教学。
本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，努力推进“合作--探究--自主--创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果。
二、认真努力做好教学常规工作。
我努力加强教育理论学习，提高教学水平。
要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我认真做好常规工作：1、课前准备：备好课。
认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。
了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。
2、了解学生原有的知识技能的质量。
包括兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。
3、考虑不同的教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、做好课后辅导工作。
一堂教学课下来，不可能每一个同学都能掌握好该节内容，必须要有相应的'课后复习辅导工作。
三、主要工作亮点：1、教学有激情。
每节课我都能精神饱满地走进课堂，用自己特有的激情感染学生学习。
2、认真做好教学分析。
本学期，为了进一步提高教学质量，我针对学生的学情进行学情分析，认真按照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。
因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。
以计算为例，一学期下来，学生在计算能力方面提高不少，优秀率、合格率伴随着学情分析节节升高。
3、认真上好教研课。
本学期，我进行了以“培养学生计算能力”为主题的教研课，用一段时间对所教班级进行了学情调研，最后根据学情情况写出教案，做好课件。
八年级数学教学工作总结(4篇)
八年级数学教学工作总结一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看,本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校"自主创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。
一、课程标准走进我的心,进入课堂我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。
鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。
本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了"自主创新"的教学模式。
在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。
突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。
这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。
重视培养学生的探究意识和创新能力。
常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持"以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力",以"自主创新"课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
初二数学教师总结报告5篇
初二数学教师总结报告5篇人要学会常常总结自己，人生就是一个不断反省不断进步的过程，总结有利于及时找到自己的不足并改正，特别是优秀、高质的总结更能收到事半功倍的效果。
下面小编给大家带来初二数学教师总结报告，可以点击数学教师查看更多相关的教学总结喔。
初二数学教师总结报告1一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20--，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。
是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。
我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。
这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。
现就这一年的工作总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。
关于八年级数学教师工作总结五篇
关于八年级数学教师工作总结五篇时间飞逝, 如梭之日, 辛苦的工作已经告一段落了, 这是一段宝贵的工作时间, 我们收获良多, 是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。
那么要如何写呢?下面是我为大家整理的八年级数学老师工作总结, 盼望能够协助到大家!八年级数学老师工作总结1本学期, 在前辈们的关怀指导下, 我专心落实教学, 现所教两个班的数学成果都有了较大进步, 尤其初二(__)班的数学成果优异。
遵照新学期教学工作的要求, 我结合本校的实际条件和学生的实际状况, 勤勤恳恳, 使教学工作有打算, 有组织, 有步骤地开展。
一、谨慎备课不但备学生而且备教材备教法, 依据教材内容及学生的实际, 拟定采纳的教学方法, 谨慎写好教案。
每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的打算, 并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具, 课后刚好对该课作出总结, 写好教学后记。
二、增加上课技能, 提高教学质量, 使讲解清楚化, 条理化, 精确化, 情感化, 生动化, 做到线索清楚, 层次清楚, 言简意赅, 深化浅出在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性, 加强师生沟通, 充分表达学生的主导作用, 让学生学得简单, 学得轻松, 学得开心;留意精讲精练, 在课堂上教师讲得尽量少, 学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力, 让各个层次的学生都得到提高。
三、作业的选取要有针对性, 有层次性, 力求每一次练习都起到的效果同时对学生的作业批改刚好、谨慎, 分析并记录学生的作业状况, 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结, 进展透切的评讲, 并针对有关状况刚好改良教学方法, 做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作, 留意分层教学在课后, 为不同层次的学生进展相应的辅导, 以满意不同层次的学生的需求, 幸免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导, 并不限于学习学问性的辅导, 更重要的是学习思想的辅导, 要提高后进生的成果, 首先要解决他们心结, 让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发爱好。
八年级数学老师个人工作总结7篇范文
八年级数学老师个人工作总结7篇范文时间就犹如白驹过隙般的消逝,在这段时间中有什么值得共享的阅历吗?一起好好总结过去这段努力的时间吧。
下面我给大家共享八年级数学老师个人工作总结内容，期望能够帮忙大家!八年级数学老师个人工作总结1一、政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。
新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。
所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。
每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头老师争论，综合考虑各种方案。
多发表自己的见解与大家争论，如有问题马上更正、改进。
2.多听课，学习和吸取其他老师的教学方法。
教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。
听课的同时，仔细做好记录，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。
务求每听一节课都要有最大的收获。
3.钻研教材，仔细备课。
教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。
在备课过程中，寻求让同学更简单接受的教法。
4.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
5.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
6.课堂上的状况。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。
同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病。
课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻同学的负担。
初二数学教师工作总结5篇
初二数学教师工作总结5篇篇1本学期，我担任了初二（1）班的数学教学工作。
一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
以下是本人的工作总结：一、政治思想方面认真学习党的教育方针，领会党的各项政策，贯彻党的教育思想，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量的教育。
二、教育教学方面在教育教学工作中，我始终用一颗热情的心去面对工作，面对学生。
不仅做到严以律己，更是做到言传身教。
在教学过程中，我尽量做到因材施教，注重对学生能力的培养。
我始终用一种民主、平等的观念来对待学生，不仅把他们当作教育的对象，更是把他们当作自己的朋友、知己。
在传授知识的同时，我更注重对学生思想品质的培养。
尽管我知道“育苗”比“培花”要辛苦很多，但我还是坚持这样做。
因为我相信“育苗”才能根深叶茂，才能茁壮成长。
在教学方法上，我积极尝试各种新的教学方法，以激发学生的学习兴趣。
我不仅注重知识的传授，更注重学生学习能力的培养。
在教学过程中，我始终把学生的自主学习放在首位，把培养学生的自主学习能力作为教学的重要任务。
在课堂教学过程中，我注重培养学生的合作精神和自主探究能力。
我经常引导他们进行小组合作和交流，让他们在合作中互相学习、互相帮助、互相促进。
同时，我也注重培养学生的自主探究能力。
我经常引导他们通过观察、思考、讨论等方式来探究问题。
这种方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的自主探究能力和创新思维。
三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，我勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
四、成绩成果方面一分耕耘一分收获。
在本学期的教学工作中，我取得了较好的成绩。
我所教的班级在数学学科中取得了不错的成绩。
初二数学教师工作总结格式范文5篇
初二数学教师工作总结格式范文5篇第1篇示例：初二数学教师工作总结一、工作概述在过去的一年里，我担任初二数学教师的工作，深入学校教学，认真履行职责，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。
在教学过程中，我不断总结反思，不断提升自己的教学水平，努力为学生提供更好的教育服务。
1. 课程设置合理：根据初二数学教学大纲和学生实际情况，进行课程设置，每个章节的学习内容有条不紊地进行，注重基础知识的温故知新，引导学生掌握数学的基本概念和解题方法。
2. 教学方法灵活：在教学过程中，我注重灵活运用多种教学方法，包括讲解、演示、实验、讨论等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和效果。
3. 个性化辅导：针对学生不同的学习情况和难点，进行个性化的辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让他们在学习中不断进步。
4. 课堂管理有序：在课堂教学中，我注重课堂管理，建立秩序井然的学习氛围，让学生能够集中注意力，愉快地参与课堂活动，有效地提高学习效果。
5. 与家长沟通互动：重视与学生家长的沟通互动，及时反馈学生的学习情况和表现，建立良好的师生家长关系，共同关心学生的成长和发展。
三、工作心得2. 不断学习：教育事业是一个不断学习成长的过程。
在未来的工作中，我将继续不断学习，不断提升自己的专业水平和教学能力，努力为学生提供更好的教育服务。
四、展望未来第2篇示例：初二数学教师工作总结在过去的一年里，我作为初二数学教师，全心投入到教学工作中，尽心尽力地教导学生。
经过一年来的教学实践和总结，我发现了自己的不足和提升空间，也有了一些收获和进步。
在教学过程中，我重视培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。
我注重启发式教学，引导学生通过提问和讨论来深入理解数学知识，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
在课堂上，我经常组织学生展开小组讨论，让学生互相交流思想，解决问题，激发出更多的创新思维和解题方法。
初二数学学期工作总结5篇
初二数学学期工作总结5篇篇1一、背景本学期数学课程紧扣教学大纲，围绕提高学生数学素养和解决问题的能力展开。
通过一学期的努力，学生们在数学学科上取得了显著的进步。
在此，对本学期数学教学工作进行全面而细致的分析与总结。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容梳理本学期教授内容涵盖了代数、几何、概率统计等多个模块。
具体包括了不等式及其性质、函数概念及图像、平面几何的基本证明、数据的收集与整理等知识点。
2. 教学目标达成情况（1）知识掌握：本学期成功完成了所有预设的教学任务，学生对各个模块的知识点有了较好的理解和掌握。
（2）技能培养：通过大量的练习和解析，提高了学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象力。
（3）数学应用：加强了数学与生活的联系，提高了学生运用数学知识解决实际问题的能力。
三、教学方法与手段1. 教学方法创新本学期在教学方法上进行了创新尝试，采用启发式教学、小组合作学习和项目式学习等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
2. 教学手段更新利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富了课堂教学形式，提高了教学效率。
同时结合传统教学手段，如板书、作业批改等，形成互补优势。
四、学生学情及辅导工作1. 学生学情分析通过平时的作业、测试和课堂表现，发现大多数学生对数学知识有较好兴趣，基础扎实，但也有部分学生在某些方面存在薄弱环节。
2. 辅导工作实施（1）针对学习困难的学生，进行了个性化辅导，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。
（2）对优秀学生进行了拓展训练，鼓励他们参加数学竞赛和课外数学活动，培养其创新意识和实践能力。
（3）定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的成长。
五、教学成效评估与优化建议1. 教学成效评估本学期学生在数学学科上取得了明显的进步，平均分、优秀率等成绩指标均有所提升。
同时，学生的数学素养和解决问题的能力也得到了提高。
2. 优化建议（1）进一步优化教学方法和手段，提高课堂教学的互动性和实效性。
初二数学教师工作总结模板5篇
初二数学教师工作总结模板5篇第1篇示例：初二数学教师工作总结模板一、工作回顾本学期，我作为初二数学教师，认真履行教学任务，完成了教学工作。
在教学过程中，我积极探索教学新方法，努力提高教学质量，获得了学生和家长们的好评。
在这段时间里，我主要完成了以下工作：1. 教育教学工作本学期，我依据教学大纲和教材内容，合理安排教学计划，设计了多种教学活动，充分调动学生的学习积极性。
我注重培养学生的数学思维和逻辑推理能力，引导学生积极参与课堂讨论，提高学习效果。
2. 学生管理工作在学生管理方面，我重视学生个性发展，注重培养学生的品德修养和团队合作精神。
我积极参与班级管理工作，在班会上关心学生的学习和生活情况，及时帮助解决学生的问题，建立了良好的师生关系。
3. 评估和反思工作性测试和月考，及时发现学生存在的问题，及时调整教学方法，促进学生的进步。
每周进行教学反思，总结教学经验，发现问题并及时纠正，不断提高自己的教学水平。
二、取得的成绩在本学期的教学工作中，我取得了一定的成绩和收获：1. 学生成绩提升通过本学期的教学工作，我发现学生的数学成绩明显提升，有不少学生取得了较好的成绩。
在授课过程中，我深入浅出，耐心讲解，使学生对数学内容有了更深入的理解。
2. 学生的学习兴趣增强通过生动有趣的教学方式，我成功激发了学生对数学学习的兴趣。
在课堂上，学生积极参与讨论，表现出浓厚的学习兴趣，有效提高了学习效果。
3. 师生之间的融洽关系通过本学期的教学工作，我与学生建立了良好的师生关系。
我始终以学生为中心，尊重学生的个性，关心他们的成长，使学生认可和信任我，课堂秩序井然，学风向上。
三、存在的问题和改进措施在教学工作中，我也发现了一些问题，主要表现在：1. 教学方法不够多样化在教学过程中，我发现自己的教学方法相对单一，缺乏创新和多样性。
为了提高教学效果，我将积极学习新的教学方法，丰富自己的教学经验，不断提高自己的教学水平。
2. 学生学习态度不积极部分学生学习态度不够积极，缺乏学习动力。
初中八年级数学教师个人工作总结3篇
初中八年级数学教师个人工作总结一、工作总结我是一名初中八年级数学教师，已经在这个岗位上工作多年。
今年是我第九年授课，经过这些年的教学实践，我深感教学不止是传递知识，更是一项严谨的思维训练。
下面对本学期的教学工作进行总结：一、教学目标本学期的教学目标是提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。
针对初中数学的内容，我们希望学生能够准确掌握知识点，灵活运用，并能将知识应用到实际问题中，培养学生的数学思维能力和运算能力，以及提高他们解决实际问题的能力和方法。
二、教学方法本学期，我采用多种教学方法来提高学生的兴趣和学习效果。
例如，我组织学生进行小组讨论，让他们互相交流想法，激发他们的学习热情；我还会利用实际问题来解释数学公式或定理，培养学生的解决实际问题的能力；同时，我注重在教学中培养学生的自主学习意识和解决问题的方法，引导学生掌握解题思路和方法，提高他们解题的速度和准确度。
三、教学效果通过本学期的教学，我发现学生的数学知识水平和解题能力得到了显著提高，他们能够在各种情况下运用所学知识，运算和解决问题的能力都有所提高。
同时，学生们的数学思维能力也有了明显的提高，能够灵活运用所学知识，有效解决实际问题。
这一切的进步都离不开每一位学生的努力和付出，也是我和我的同事们用心教学的成果。
总之，本学期的教学收获颇丰，同时也有不足，我的教学方法还需要不断优化和改进。
我将继续努力，提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
二、教学反思本学期，我在教学过程中反思到自己在一些方面还需改进，主要包括以下几点：一、教学内容不够关注学生的学习经验和学习习惯，对所有学生使用同一种教学方式，没有因材施教。
例如，有些学生需要多听讲解，有些学生则更适合自学，我需要更好地了解每个学生，制定个性化的学习方案，帮助他们充分发挥自己的潜力。
二、教学过程中的课堂管理还需加强，注意学生的注意力集中情况。
有些学生比较活跃，容易分散注意力，我的任务是及时引导和纠正，让学生能够保持集中精神，更好地听讲，掌握知识。
八年级数学教师个人工作总结
八年级数学教师个人工作总结八年级数学教师个人工作总结（通用19篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的八年级数学教师个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级数学教师个人工作总结篇1本人本学期担任初二数学课教学和数学兴趣小组活动。
一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。
现将一学期的工作总结如下:一、业务学习加强学习，提高思想认识，树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的<课程标准>，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
三、教学研究。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在:1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
初二数学教师工作总结5篇
初二数学教师工作总结5篇当工作进行到肯定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作专心地分析研究一下，那么初二数学老师工作总结怎么写呢？下面是小编给大家整理的初二数学老师工作总结，欢迎大家查阅。
初二数学老师工作总结篇1一学期过去，能够说劳碌而紧急，收获不尽如人意。
本学期，我连续担当八班级(1、2)班的数学教学，在教学期间我努力做到专心备课、上课，广泛涉猎各种学问，不断提高自我的业务水平，在教学过程中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，一心想使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，但许多方面有待提高。
立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进今后的教学工作更上新台阶。
一、坚持专心备课，增加我的上课技能。
备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法。
努力增加上课技能，提高教学质量，使课堂清楚化，条理化，准确化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上异样留意调动学生的进取性，加强生生交流，师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。
二、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑问我就进取征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，努力提高自我的教育教学水平。
三、专心批改作业。
布置作业尽量做到有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改准时、专心，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。
四、进取推动素质教育。
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初中八年级数学教师个人工作总结;一、业务学习;加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改;通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .三、教学研究;教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1 、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。
针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。
本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
四、工作中存在的问题;1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .4 、差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
五、今后努力的方向1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
初中八年级数学教师个人工作总结(二)本学年主要担任了初二(6)班的数学教学工作，经过一常年的努力，取得了一些成绩，也还存在些问题，现将本学年的工作总结如下：一、教学工作;进一步深入钻研教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的学习状况，改变教学的方式、方法，坚持实施素质教育为根本点，重视基础知识的传授，认真完成教学内容。
同时，积极训练学生的各种数学技能。
坚持理论联系实际，班成绩良好，反映学生已初步掌握了学习内容。
二、教学的实践操作;1、扣紧数学学科的特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。
数学科的特点：(1)与日常生活、生产联系紧密;(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的几何基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点，同时，在教学过程采用多媒体教学鼓励学生自己设计课件，激发学生的学习兴趣及培养他们实践能力。
2、狠抓课堂教学质量：课堂教学工作的中心环节，课堂教学的质量，是教学的质量，是教学的生命线，为提高课堂的教学质量，在教学实践中试行了如下一些方法：(1)抓好旧知识的总结过关，做好新知识与旧知识的函接。
(2)分化教学难点，以探讨、实践等方法解决教学重点、难点。
(3)查阅或穿插有关学习资料，做好知识的补充和学习延伸。
三、优化教学语言、运用多媒体组合。
语言教学是一种最基础最广泛的教学手段，教师要激发学生的学习兴趣，应在教学语言上好好下一番功夫，优化的教学语言是可以引趣、传导、释疑的。
教学语言的优化最根本可以从教学内容入手。
如何把课文书面语言转化为教学语言，并使之最优化，是需要长期的探索和积累。
我们可以在教学中运用导言引趣，重点、难点的设疑或巧释，知识的类化，典型事例的引入，情境的宣染等方面探索化的教学语言，做到教学内容的意随心生，情境交融的良好效果。
教学媒体的使用是教学过程的一个重要手段，根据教材内容，选取多媒体组合，有利于提高教学效率，促进教学质量的提高。
在教学实践中，我们选取身边材料，自制教具，制作投影、录像、录音、图表等，创造和运用多媒体组合教学，提高了教学质量。
四、通过该学期的实践教学，进一步培养了学生对数学的学习兴趣。
在完成教学内容的过程中，教学内容的传播效果良好，并培养了学生具有一定的实践能力和良好的思维习惯，以及培养了学生具有一定的探索能力。
今后仍需不断改进教学方法，积累经验，培养和发展学生获取数学知识的良好素质初中八年级数学教师个人工作总结;本学期，我继续担任八年级106、107班的数学教学，细细品味，过去这一学年里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。
在教学期间，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，并顺利完成教育教学任务。
106、107班学生的数学基础和空间思维能力普遍较差，大部分学生的解题能力十分弱，特别是几何题目，和函数部分，因式分解很大一部分学生做起来都很吃力。
从平时模拟测试考的成绩来看，及格分以上的不多，但30分以下的却有很多人，还有一部分主要集中在30—50分，个位分也会有几人，贫富差距非常大，差生面广是这两个班数学学科的一个现实状况。
现在，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和进步。
一、坚持认真备课;备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
三、完善批改作业布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常上网、书店等地去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。
这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。
新课改指出要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
六、工作中存在的问题教材挖掘不深入。
教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
新课标下新的教学思想学习不深入。
对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导，差生末抓在手。
由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。
上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。
导致了教学中的盲目性。
教学反思不够。
七、今后努力的方向加强学习，学习新课标下新的教学思想。
学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
加强转差培优力度。
加强教学反思，加大教学投入。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进!。