学院绩效工资年终分配方案(试行)

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学院绩效考核办法(试行)

学院绩效考核办法（试行）为了提升管理工作的系统化、规范化、制度化、科学化和民主化水平，进一步激发潜能，提高效率，更好地坚持和完善党委领导下的院长负责制，深化重点工作“项目化实施、系统化推进”管理方式和院系两级管理改革，促进从严治党、科学治校、严谨治学，营造求真务实、生动活泼、创新创造的良好氛围，培育积极向上的校风教风学风和师德师风，提高教育教学质量，根据《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，结合高职院校办学特点，制订本办法。

一、坚持的原则（一）加强党建，突出中心原则。

加强党的建设，强化党的领导，坚持社会主义办学方向。

突出人才培养、教育教学、学术研究中心地位，强化院长依法履职，促进教学、科研、行政管理规范运行。

（二）以人为本，注重激励原则。

关注个体潜能，尊重劳动成果，鼓励勤勉敬业，突出工作业绩，注重激励引导，培育师德师风，强化价值追求，兼顾利益驱动。

（三）客观公正，公开透明的原则。

坚持实事求是，客观对待部门、系部、教职员工的岗位性质、职能差异，正确衡量工作量、工作态度、工作成果。

坚持考核评价的方案、内容、方式、结果、奖惩公开透明。

（四）拉开档次，体现竞争原则。

系部与系部之间、部门与部门之间、系部、部门内部员工之间，拉开档次，体现竞争，全院全体教职员工的绩效总额，根据考核结果，全额分配。

（五）确立导向，注重发展原则。

通过绩效考核，体现职业教育发展的方向性和特色性。

通过公正评价，增强教职员工自身价值体现以及自我塑造的主动性和积极性。

（六）互相挂钩，共荣共享原则。

坚持个人业绩与部门、系部实绩挂钩，个人表现与集体荣誉挂钩，个人工作纪律与部门、系部考核结果挂钩，党建工作与业务工作挂钩，管理服务水平与绩效评价挂钩，集体利益与个人利益挂钩。

（七）分级管理，鼓励创新原则。

按照院系两级管理办法，由学院、部门、系部对考核对象进行分层级、分条块考核评价。

学院负责对部门、系部及负责人进行考核，根据考核结果核定部门、系部年度绩效工资总额。

湖北经济学院绩效工资实施办法(试行)

湖北经济学院文件鄂经院发〔2017〕22号关于印发《湖北经济学院绩效工资实施办法（试行）》的通知校内各单位：《湖北经济学院绩效工资实施办法（试行）》已经校党委常委会审定，现印发实施。

湖北经济学院2017年5月2日湖北经济学院绩效工资实施办法（试行）为进一步深化学校人事制度改革，推进校院两级管理，充分发挥绩效工资激励导向作用，健全适应学校事业发展的收入分配体制机制，根据国家和湖北省收入分配系列文件精神，结合学校实际，制定本办法。

一、基本原则（一）总量控制，结构优化。

严格执行主管部门核定的绩效工资总量，调整优化分配结构和比例。

（二）按劳分配，优绩优酬。

建立以工作业绩与实际贡献为导向、以目标管理和岗位考核为依据的分配激励约束机制。

（三）一线倾斜，自主分配。

分配向一线关键岗位、业务骨干和做出突出贡献的工作人员倾斜，加大二级单位分配力度和自主权。

（四）统筹协调，分类管理。

实施绩效工资分配的分类管理，统筹考虑各类人员收入分配水平，充分调动教职工的主动性和积极性。

（五）加强考核，强化监督。

加强年度考核和聘期考核，注重考核结果运用。

各二级单位分配须接受学校和教职工的监督，实行民主管理。

二、实施范围（一）学校在编在岗的正式工作人员。

（二）本办法涉及到专任教师、管理、其他专业技术、工勤技能等岗位系列与等级的界定，按照学校岗位设置管理与聘用的有关文件执行。

（三）企业化实体依据学校管理办法，参照学校标准或自行制定绩效分配方案，报学校审批后执行。

三、绩效工资构成及规定绩效工资包括保留性绩效工资和分配性绩效工资。

（一）保留性绩效工资按政策暂时保留的发放项目，根据国家和湖北省有关文件规定执行。

1．政策性补贴：（1）工改保留津贴补贴；（2）女职工卫生费。

2．改革性补贴：（1）住房补贴；（2）交通补贴；（3）物业管理补贴；（4）住房公积金。

3．奖励性补贴：学校获得省里规定的奖项后按文件标准发放。

（二）分配性绩效工资分配性绩效工资主要体现工作人员的岗位职责、工作业绩和贡献，由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。

阜阳师范学院绩效考核试行办法

阜阳师范学院绩效考核试行办法为建立科学合理的绩效考核体系，进一步调动学校各单位和教职工的积极性、主动性和创造性，营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好工作氛围，根据教育部相关文件精神和《安徽省人民政府办公厅转发省人力资源和社会保障厅省财政厅关于其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（皖政办〔2012〕7号）文件要求，参照省内外高校的做法，结合学校实际，制定学校绩效考核方案。

一、指导思想绩效考核工作坚持以科学发展观为指导，以岗位职责要求为依据，以岗位管理为核心，以客观、公正、公开、规范为原则，以德、能、勤、绩为基本内容。

对学校各单位和受聘的专业技术人员、管理人员、工勤人员等实行分类考核，通过考核提高各单位和教职工教学、科研、管理、服务等各项工作的成效。

考核结果与绩效工资分配相结合，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向教学科研岗位（主体岗位）、业务骨干和成绩突出的工作人员倾斜，发挥考核与绩效工资分配的激励向导作用。

二、组织机构学校成立绩效考核工作领导小组（校党［2012］65号）。

下设五个考核工作组，负责有关方面的考核工作。

1.教学考核工作组负责学校教学工作考核方案和教学工作量计算办法的制定，以及教师教学工作和教学单位的教学管理业绩的考核。

教学考核工作组由教务处负责组建，考核组成员包含校“两代会”一线教师代表三名。

2.科研考核工作组负责学校科研工作考核方案和科研工作量计算办法的制定，以及教师科研工作和教学单位的科研管理的业绩考核。

科研考核工作组由科研处负责组建，考核组成员包含校“两代会”一线教师代表三名。

3.管理考核工作组负责学校管理人员考核方案的制定和工作业绩考核的工作。

管理考核工作组由组织部负责组建，考核组成员包含校“两代会”一线代表三名。

4.综合考核工作组负责学校单位考核方案的制定及各单位工作业绩考核，审核有关单位对教辅人员和工勤技能人员工作业绩的考核结果。

综合考核工作组由人事处负责组建，考核组成员包含校“两代会”一线代表三名。

四川职业技术学院绩效工资分配实施方案(修订)

四川职业技术学院绩效工资分配实施方案（修订）为适应事业单位人事制度改革的要求，规范收入分配秩序，建立健全分配激励机制，强化岗位管理，充分发挥绩效工资制度的导向和激励作用，逐步形成与岗位聘用制相适应，与岗位职责、工作业绩、实际贡献紧密联系和鼓励创新创造的分配激励机制，充分调动广大教职工的积极性，发挥其创造性，引领、推动和深化其它相应各项改革，不断提高教育教学质量，不断提高科研、管理、服务和育人的能力与水平，形成核心发展和竞争力，促进和确保学院的更好更快发展，根据国家人事部、财政部《关于印发事业单位工作人员收入分配制度改革方案的通知》（国人部发〔2006〕56号）、《关于印发＜事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法＞的通知》（国人部发〔2006〕59号）、四川省人力资源和社会保障厅、省财政厅《关于印发四川省其他事业单位绩效工资实施意见的通知》（川人社发〔2011〕29号）及四川省教育厅有关文件与会议精神，结合我院实际，特制定本方案。

第一章总则第一条指导思想。

以绩效工资为杠杆，以建立和实施绩效工资制度为契机，深化以内部分配、内部管理、教育教学改革为重点的各项改革，建立符合上级要求、切合学院实际的绩效管理分配制度，建立起有利于充分调动教职员工积极性、发挥创造性，提高教育教学质量，科研、管理与服务能力水平和办学效益；有利于形成良好育人环境、蓬勃向上气势；有利于增强整体办学实力，形成核心发展和竞争力的体制机制，确保中长期发展建设目标的如期圆满实现，推动学院的全面、协调、可持续科学发展。

第二条分配原则。

坚持以岗定酬、按劳取酬，优绩优酬原则。

结合学院发展实际，以学院已开展的岗位设置和聘用工作以及原院内分配制度为基础，以目标管理、绩效考核为依据，强化岗位管理和目标责任意识，实行以岗定酬，岗变酬变，做到绩效工资分配与岗位职责、目标任务、工作业绩和贡献大小挂钩。

坚持重实绩、重贡献原则。

突出岗位实绩，重点向重要关键岗位、高层次人才、业务骨干和做出突出成绩的教职工倾斜，向教学科研和管理一线倾斜，同时妥善处理好内部各类人员的绩效工资关系，防止差距过大。

学校绩效工资分配方案

学校绩效工资分配方案
一、绩效工资分配方案的依据
1.学校绩效考核体系
学校将以科学、公正、公平的原则，根据《中国教育部关于完善高等
学校教职工绩效考核体制的指导意见》等有关文件的规定，结合学校实际，制定学校教职员工绩效考核体系，细化考核指标细则。

考核结果将依据各
项指标达标情况，确定各项指标的总体考核结果，进而确定绩效工资的分配。

2.绩效工资总额
学校按照教职员工定期考核结果，每年确定一定的绩效工资总额。

绩
效工资总额由人力资源管理部根据教职员工实际情况确定，并予以分配。

三、绩效工资分配原则
1.公平原则
学校根据教职员工实际职务和工作业绩，以公平原则确定绩效工资分配，确保每位教职员工受到公平的待遇。

2.公正原则
学校将在确定绩效工资分配时，以公正的方式确定每名教职员工的绩
效工资。

3.重点考核原则
学校将对教职员工的主要工作业绩进行重点考核，并记录在案，作为
绩效工资分配的一个重要依据。

四、绩效工资分配程序
1.情况分析阶段
人力资源管理部将对每位教职员工的实际工作情况进行全面考核，把握每个教职员工的工作业绩，并分析出存在的问题。

某学院教师绩效工资及超课时费发放办法模板

某学院教师绩效工资及超课时费发放管理办法（试行）为进一步规范我院内部制度，提升管理水平，推进教学改革，充分调动全体教师教学的积极性和创造性，提高我院整体办学质量与效益，构建充满活力、稳定和谐的教学环境，在学院实行绩效工资改革的基础上，结合示范性高职院校建设方案要求，特制订《山西戏剧职业学院教师绩效工资及超课时费发放管理办法》。

一、指导思想坚持以人为本，教学至上的办学理念，挖掘内部潜力，充实一线教师队伍，以师资队伍建设为核心，进一步建立和完善稳定人才、吸引人才、激励人才的工资分配制度，积极推进二级管理，最大限度地调动和发挥全体教师教学以及各系招生的积极性，为学院可持续发展奠定良好的基础，实现把学院建设成为文明和谐单位和一流艺术高职院校的发展目标。

二、基本原则1、坚持按劳分配，多劳多得，优绩优酬的原则，整体提高教师的收入水平，统筹兼顾，和谐发展。

2、坚持科学规范安排教学的原则。

各系、部必须严格按照学院制定的各专业教学计划、教学大纲安排教学，保质保量完成教学任务。

3、实行具有教师职称人员必须授课的原则。

凡我院具有教师职称的人员，必须授课且完成学院规定课时量。

具体标准根据本办法规定执行。

4、严格执行教师聘用制度的原则。

各系、部原则上首先聘用学院的专职、兼职教师，同时兼顾示范性高职院校建设方案中对行业、企业兼职教师承担专业课学时比例的要求，创新教学形态，提高教学效率。

5、实行分级管理原则。

总量切块，两级管理，超课时费总量按学年计算，分学期下拨到各系部，由各系部制定《教师岗位职责》及《超课时费分配方案》进行再分配。

6、坚持对学院特色专业进行扶持的原则。

三、实施范围1、本办法适用于我院专职、兼职、返聘和外聘任课教师。

2、各系、部非教学人员工资及学院借调、待调人员工资均不在本办法发放范围。

3、成人教育部代课费不列入本办法。

4、学院聘任的特殊专家费用由学院专项开支。

5、本办法只适用于教师绩效工资及超课时费发放，与其它待遇无关。

学校绩效工资分配方案年终员工绩效工资分配方案

学校绩效工资分配方案年终员工绩效工资分配方案一、绩效工资分配原则咱们得先明确个事儿，绩效工资分配不是随便拍脑门决定的，得有个原则。

公平公正，不能让任何人觉得被亏待了。

激励员工积极性，让大家更有干劲。

根据学校实际情况，合理分配。

二、绩效工资分配对象这事儿咱们得分清对象，主要是学校教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。

每个人根据岗位、工作性质、工作量等因素来分配。

三、绩效工资分配标准1.教师绩效工资分配（1）基本工资：按教师职称、学历、教龄等因素确定。

（2）课时工资：根据教师课时量、教学效果等因素确定。

（3）绩效奖金：根据教师年度考核结果、教学成果、学生满意度等因素确定。

2.行政人员绩效工资分配（1）基本工资：按行政职务、工作年限等因素确定。

（2）岗位工资：根据行政人员岗位责任、工作难度等因素确定。

（3）绩效奖金：根据行政人员年度考核结果、工作业绩等因素确定。

3.后勤人员绩效工资分配（1）基本工资：按岗位、工作年限等因素确定。

（2）岗位工资：根据后勤人员岗位责任、工作难度等因素确定。

（3）绩效奖金：根据后勤人员年度考核结果、工作业绩等因素确定。

四、绩效工资分配流程1.成立绩效工资分配小组，由学校领导、人事部门、教职工代表组成。

2.制定绩效工资分配方案，广泛征求教职工意见。

3.根据教职工年度考核结果、工作量、教学成果等数据进行绩效工资分配。

4.将分配结果进行公示，接受教职工监督。

5.绩效工资发放。

五、绩效工资分配调整1.每年根据学校财务状况、教职工工作量、教学成果等因素对绩效工资分配方案进行调整。

2.对教职工反映的问题及时进行核实、调整，确保分配方案的公平性。

3.定期对绩效工资分配方案进行评估，不断优化完善。

六、绩效工资分配监督1.设立绩效工资分配监督小组，由教职工代表组成。

2.监督小组对绩效工资分配过程进行监督，确保分配方案的公平、公正。

3.对教职工反映的问题进行核实，及时处理。

七、绩效工资分配效果评估1.定期对绩效工资分配效果进行评估，了解教职工满意度。

江苏高校绩效工资实施办法(试行)

附件：**大学绩效工资实施办法（试行）为深化学校工资制度改革，根据《江苏省其他事业单位绩效工资实施意见》（苏人社发[2011]158号）、《关于印发省其他事业单位绩效工资实施办法的通知》（苏人社发[2012]142号）、《关于省直其他事业单位实施绩效工资若干具体问题的处理意见》（苏人社发[2012]154号）以及省人社厅、省财政厅《关于非在宁省直其他事业单位绩效工资实施工作中有关具体问题的说明》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。

一、基本原则（一）坚持发展原则，努力提高教职工待遇。

结合学校各项事业发展和办学实力的提高，适应事业单位绩效工资改革的要求，稳步推进学校内部分配制度改革，切实提高教职工工资待遇。

（二）坚持激励导向，不断完善分配机制。

适应事业单位聘用制改革和岗位管理要求，结合学校实际，完善与工作业绩、实际贡献紧密联系，有利于激发人才活力的分配激励机制，充分体现多劳多得、优绩优酬。

（三）坚持惠及全体，促进各支队伍协调发展。

向在教学科研和管理服务中作出贡献的教职工倾斜，体现不同岗位的绩效要素，合理确定分配等次和级差，充分调动全校教职工的积极性和创造性，促进学校教学、科研和管理等工作再上新台阶。

二、实施对象学校事业编制在编在岗教职工。

对经学校人才工作领导小组批准，以人事代理方式聘用的人员参照执行。

三、组织机构学校成立绩效工资实施工作领导小组，由校领导任组长和副组长，相关职能部门主要负责人为成员。

领导小组负责学校绩效工资实施工作的组织领导，研究、审议有关绩效分配的决策和方案，审定各学院和相关部门、单位的绩效工资实施细则。

领导小组下设办公室，办公室主任由人事处处长兼任，人事处和财务处相关同志为成员，具体负责实施绩效工资的日常事务。

四、津补贴的清理规范根据省文件规定，绩效工资须在清理规范津补贴的基础上实施，除国家规定允许保留的特殊岗位津贴和改革性补贴外，在职人员原由学校统一发放的省岗贴、综合补贴、同城待遇、校内岗位津贴、住宅电话补贴、手机补贴、纪检补贴、保卫风险补贴、年终一次性奖金（第13个月工资）、夏季清凉饮料费，以及学校和各二级单位自主发放的各类福利奖金等一律归并，统一纳入绩效工资。

职业技术学院年度绩效考核办法(年终奖金分配办法)

**职业技术学院年度绩效考核办法（修订稿）（院发〔2016〕16 号 2016年11月修订）为进一步做好学院年度考核和绩效奖励工作，充分发挥绩效考核的激励作用，提高教职工的工作绩效,根据《事业单位人事管理条例》、《*＊省事业单位工作人员考核办法》（人社发【2011】125号）、《关于＊属事业单位绩效工资发放有关问题的通知》(人社发【2011】84号)等有关文件精神，结合我院工作实际，特制定本办法.一、考核目的1。

学院通过年度绩效考核实施目标管理，保证学院整体目标的实现，提高人才培养质量,提升学院品牌。

2.学院通过年度绩效考核,理顺学院各单位间的关系，提高管理效能，保障学院目标的顺利实现。

3。

学院通过年度绩效考核帮助每位教职工提高工作绩效与工作胜任力，建立适应学院发展战略的人才队伍。

4。

学院通过年度绩效考核工作，促进管理者与教职工之间的沟通与交流，形成开放、积极参与、主动沟通的校园文化，促进学院、职工共成长，增强学院的凝聚力.二、考核原则客观公正、注重实绩.考核指标注重与学院目标的对接，加大服务对象、主管领导的考核权限，以定量指标为主,通过定性与定量的评估，对单位和个人进行全方位的绩效考核.系统设计、分类实施.根据不同单位类型和人员类别，分别制定考核体系.教辅和职能单位的考核以完成党政工作要点、任务的情况，以及教学单位的评价情况作为考核依据;教学单位的考核以完成具体目标任务作为考核依据.教职工的考核由各单位根据自身工作特点德、能、勤、绩、廉等方面进行考核。

结果导向、奖优促劣.以考核结果为依据，对考核优秀进行奖励.坚持问题导向，对考核排名靠后的单位和个人，制定针对性整改方案，促进其成长发展。

三、考核内容1、院属单位根据院属各单位工作职责、工作性质、年度目标等不同要求，重点考核单位年度工作绩效.其中教学单位年度绩效考核指标,包括教学工作、科技工作、师资工作、学团工作、招生就业与校企合作工作、党建与安全稳定工作等六方面内容,详见《教学单位年度绩效考核项目指标表》（附件1).2、教职工按照管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位的不同特点以及各等级岗位的不同要求,根据聘用合同约定的岗位职责任务以及工作标准，全面考核工作人员的德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。

韶关学院绩效工资实施办法（试行）

韶关学院绩效⼯资实施办法（试⾏）韶关学院绩效⼯资实施办法（试⾏）（征求意见稿）第⼀章总则第⼀条为深化学校⼈事与分配制度改⾰，学校决定在岗位聘任的基础上，根据《⼴东省省属其他事业单位绩效⼯资实施办法》等上级有关⽂件精神及学校实际，制定本办法。

第⼆条绩效⼯资分为基础性绩效⼯资和奖励性绩效⼯资两部分，奖励性绩效⼯资包括基本奖励性绩效⼯资（原校内⽣活补贴）和其他奖励性绩效⼯资（包括各类奖励、中外合作办学和创收等）。

实施范围为我校编制内正式⼯作⼈员。

第⼆章基础性绩效⼯资分配办法第三条基础性绩效⼯资分为岗位津贴和节⽇补贴。

岗位津贴主要体现岗位职责和基本⼯作量，原则上按个⼈所聘岗位对应的《⼴东省省属其他事业单位绩效⼯资实施办法》的岗位津贴标准执⾏，按⽉随⼯资发放。

节⽇补贴在绩效⼯资总量内，按国家节假⽇规定及学校实际发放，发放总额不超过省直机关⽔平。

第四条各⼆级单位根据学校岗位设置中有关⽂件规定的岗位职责对相关⼈员进⾏考核，经考核未完成年度岗位职责者，按⽐例减发岗位津贴。

减发办法及标准由各⼆级单位制定并报学校⼈事处备案。

减发的岗位津贴纳⼊本单位奖励性绩效⼯资总额。

第三章基本奖励性绩效⼯资分配办法第五条基本奖励性绩效⼯资分配坚持多劳多得、优劳优酬，发挥绩效⼯资的导向作⽤。

第六条⼆级学院⼈员的基本奖励性绩效⼯资按全⽇制在校学⽣数进⾏核算；⾏政科研教辅⼈员的基本奖励性绩效⼯资则根据岗位的不同，按岗位责任积分进⾏核算。

第七条基本奖励性绩效⼯资分配坚持民主、公开、公平、公正原则，让教职⼯参与和监督分配。

第⼋条基本奖励性绩效⼯资根据学校可分配总量按⽐例切块、分级管理。

依据所定的分配介质（全⽇制在校学⽣数或积分）核拨给单位（部门），实⾏单位（部门）的基本奖励性绩效⼯资动态包⼲制。

学校进⼀步扩⼤⼆级单位（部门）分配⾃主权，强化⼆级单位（部门）责任意识，与⼆级单位⽬标管理有机结合。

第九条基本奖励性绩效⼯资中分⼆级学院基本奖励性绩效⼯资和⾏政教辅科研基本奖励性绩效⼯资两类，其中⼆级学院基本奖励性绩效⼯资是指⼆级学院全体教职员⼯完成全⽇制学⽣培养计划和教育管理任务获得的奖励性绩效⼯资，⾏政教辅科研基本奖励性绩效⼯资指学校管理部门⼯作⼈员，科研机构⼈员，教辅单位⼯作⼈员，思政部⼈员按责任积分数获得的奖励性绩效⼯资。

青岛大学绩效工资实施办法(试行)(征求意见稿)

青岛大学绩效工资实施办法（试行）（征求意见稿）为进一步深化人事分配制度改革，强化岗位职责和竞争意识，调动全校教职员工和教学科研单位的工作积极性和创造性，加快建设高水平综合大学。

根据《关于印发山东省事业单位实施绩效工资指导意见的通知》（鲁人社发[2012]22号），结合《青岛大学岗位设置管理实施意见》等有关文件规定，制订本实施办法。

一、指导思想及基本原则（一）以科学发展观为指导,以提高人才培养质量和科研创新能力为目标,建立健全学校绩效考核制度,充分发挥绩效工资分配的绩效导向作用。

（二）充分体现高等学校教师职业特点和知识性劳动价值，重点向教学科研一线岗位倾斜，增强学校人才竞争力。

（三）强化岗位管理,建立教师基本工作量制度,坚持“以岗定薪、责薪一致、按劳分配、优绩优酬”的原则。

（四）兼顾效率与公平,统筹考虑,切实提高各类人员收入分配水平,调动广大教职工的积极性和创造性。

（五）绩效工资制度与现行校内分配制度有机结合,总体设计,平稳过渡。

学校实行一级分配与二级分配并存的体制,加大学校投入力度,提高二级单位分配自主权,增强二级单位办学活力。

二、绩效工资界定绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。

基础性绩效工资根据《关于印发山东省事业单位实施绩效工资指导意见的通知》（鲁人社发[2012]22号）、《关于印发省属事业单位绩效工资实施工作中有关问题的处理意见的通知》（鲁人社发[2013]3号）等文件执行，按月发放。

奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，由岗位津贴（不包含特聘教授、卓越人才等校内人才工程岗位津贴）和贡献津贴两部分组成。

岗位津贴主要体现岗位职责完成情况、基础工作量等因素，贡献津贴主要体现教学、科研、管理等方面的贡献因素。

实施绩效工资后，原学校统一执行的职务补贴、地方福利补贴、考勤奖、节日补贴等各类补贴，以及学校和教学科研单位现行发放的岗位津贴、课时酬金、各类奖酬金等统一归并纳入绩效工资。

不允许以任何借口、任何名义、任何方式自立支付发放明目。

学校年度考核绩效奖金分配方案

学校年度考核绩效奖金分配方案学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇）为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么什么样的方案才是好的呢？下面是作者为大家收集的学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校年度考核绩效奖金分配方案（通用6篇）1一、指导思想为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定#年上期初中信息班工作奖励方案。

二、评价方法1、奖励对象与项目（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人）（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖）2、奖励办法（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。

根据老师们#年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。

（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的'50%）。

三、具体奖励方法1、信息化课改班教学奖（1）教研奖第一部分：教师示范课或公开课或校际交流课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖奖励总金额的50%。

第二部分：教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。

（2）教学管理平台使用奖教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。

杭州师范大学人文学院绩效工资分配实施方案范文精品

杭州师范大学人文学院绩效工资分配实施方案范文精品（2022年5月修订）为进一步深化内部管理体制改革，健全和完善分配制度，强化绩效工资的激励作用，调动学院广大教职工的工作积极性，根据2022年7月通过的《杭州师范大学绩效工资实施办法》及《关于学院（部）绩效工资实施工作的指导性意见》等文件精神，并结合我院实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想本方案致力于在全院形成有效的竞争、激励与约束机制，兼顾公平和效率。

努力保证教师工资水平的合理增长，同时坚持人才培养、科学研究和社会服务协调发展，树立向高水平、高质量、高平台倾斜的导向。

通过科学合理的激励机制，进一步提高全院的教学、科研、学科建设水平，努力实现教学与科研一流的人文学院发展目标。

二、基本原则1.遵行“三个有利于”的原则。

院内绩效工资分配应有利于提高学院的教学质量、学术水平和办学效益，增强学院的综合实力；有利于促进学院教学、科研、学科专业建设与管理服务等工作；有利于吸引与稳定高水平、高素质人才，调动广大教职工的积极性。

2.遵行以岗定酬，优劳优酬，分类考核，倾斜一线的原则。

强化岗位管理，适度向教学、科研一线倾斜，向优秀拔尖人才、中青年骨干教师与管理骨干倾斜，向真正为学院建设做出重要贡献的团队与个人倾斜。

在坚持教学与科研并重的原则基础上，适度考虑个体差异性，对奖励性绩效工资适度实行“教学为主型、教学科研型、科研为主型”的分类考核。

3.绩效工资的发放必须以岗位聘任为前提，体现在岗原则。

在职在岗的教职工完成学院下达的教学、科研及其他工作任务，或履行岗位职责，完成管理任务的，才能享受绩效工资。

绩效工资全年分十二个月发放。

4.各级别教师，每学年必须承担本科生教学任务。

不愿承担本科生教学任务，不能定相应档次的校内基础津贴，或者业绩津分配时在相应档次的基础上适当下浮一级。

5.遵行公开、公平、公正的原则。

坚持岗位津贴分配的公开化，做到公平、公正，让广大教职工参与、监督岗位津贴分配的全过程。

学校绩效工资分配实施方案范文（通用7篇）

学校绩效工资分配实施方案学校绩效工资分配实施方案范文（通用7篇）为了确保事情或工作安全顺利进行，预先制定方案是必不可少的，方案属于计划类文书的一种。

怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的学校绩效工资分配实施方案范文（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校绩效工资分配实施方案1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，以促进教师工作绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度。

通过实施绩效工资，充分调动教师的工作积极性、主动性和创造性，激发教师队伍的活力，促进教育教学水平的全面提高。

二、基本原则1、尊重规律，以人为本。

尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、时间性、长期性特点。

2、以德为先，注重实绩。

把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3、激励先进，促进发展。

鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4、客观公正，简便易行。

坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

三、考核领导小组组长：组员：四、考核对象本校全体教职员工五、考核时限以年度为单位，如有人员变动以学期为单位考核。

六、奖励性绩效工资的项目设置（一）津贴类包括校干津贴、班主任津贴、课时津贴。

1.校干津贴：校干津贴及考核奖由大屯镇教委统一考核发放。

2.班主任津贴：班级人数不足40人的，按照100元的标准发放津贴；班级人数超过40人的（含40人），按照150元的标准发放津贴。

另按照每个班平均100元的标准设置班级工作考核奖，每月评出各年级段文明班级上报教委，由大屯镇教委考核发放。

3.课时津贴：按每课时1.5元计算，含早读及午自习，如上级统一则按上级统一意见执行。

（二）补助类（1）大队辅导员、年级组长、备课组长、学科组长、社团（兴趣小组）辅导教师、专用室管理员等岗位的补贴按每周2课时计算。

南京审计学院绩效考核办法(试行).

南京审计学院绩效考核办法（试行）（2013年3月15日第四届教职工代表大会第一次会议审议通过）为推进我校管理体制改革，保障绩效工资制度的顺利实施，进一步激发广大教职员工的工作积极性和创造性，推进我校事业内涵发展，根据江苏省人力资源和社会保障厅、江苏财政厅《关于印发省直其他事业单位绩效工资实施办法的通知》（苏人社发[2012]142 号）和江苏省教育厅关于印发《江苏省高等学校绩效考核工作指导意见》（苏教规[2012]7 号）及相关文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

一、指导思想以提高人才培养质量、提升教师队伍整体素质、激发教职工活力为目标，着力构建遵循高等教育规律、符合我校实际、导向明确、指标科学、体系完善的绩效考核评价制度，促进教职工全面发展，保障我校教育事业又好又快地发展。

二、考核对象1、学校各部门；2、在职在岗的全体教职工（含人事代理人员）。

三、考核原则1、坚持分层分类考核原则。

坚持学校考核部门，部门考核个人。

其中，对部门的考核按照二级学院（教学部）、科研院所、职能（教辅）部门等分类进行；对个人的考核按照教师岗、专职科研岗、管理岗、教辅专技岗、工勤技能岗的岗位特点和岗位职责分类进行，学校颁布指导意见，各部门制定考核细则。

2、坚持业绩导向原则。

坚持绩效考核与岗位职责、工作业绩、实际贡献、社会效益相结合，注重考核教职工在教书育人、人才培养、科技创新、管理服务等方面的表现和业绩成果。

3、坚持激励导向原则。

绩效考核结果是岗位聘用、绩效工资发放的主要依据。

通过绩效考核，激励教职工爱岗敬业、勇于创新，不断提高教学科研水平和管理服务水平。

4、坚持客观公正原则。

坚持考核程序规范有序、考核过程透明公开、考核方法公平公正。

四、考核办法和等次1、考核办法：按照二级学院（教学部）、科研院所、职能（教辅）部门的职责和中层领导干部、教师、专职科研人员、一般管理人员、教辅人员、工勤人员的岗位特点，分层分类考核。

具体考核办法见附件。

江苏高校绩效工资实施办法(试行)

一、基本原则（一）坚持发展原则，努力提高教职工待遇。

结合学校各项事业发展和办学实力的提高，适应事业单位绩效工资改革的要求，稳步推进学校内部分配制度改革，切实提高教职工工资待遇。

（二）坚持激励导向，不断完善分配机制。

（三）坚持惠及全体，促进各支队伍协调发展。

二、实施对象学校事业编制在编在岗教职工。

对经学校人才工作领导小组批准，以人事代理方式聘用的人员参照执行。

三、组织机构学校成立绩效工资实施工作领导小组，由校领导任组长和副组长，相关职能部门主要负责人为成员。

领导小组负责学校绩效工资实施工作的组织领导，研究、审议有关绩效分配的决策和方案，审定各学院和相关部门、单位的绩效工资实施细则。

领导小组下设办公室，办公室主任由人事处处长兼任，人事处和财务处相关同志为成员，具体负责实施绩效工资的日常事务。

益阳职业技术学院绩效工资实施方案

益阳职业技术学院绩效工资实施方案一、背景介绍随着社会的发展和职业教育的推进，益阳职业技术学院已经成为培养高素质技能人才的重要学府。

为了激励教职员工的积极性和主动性，提高教育教学质量和学院整体绩效，益阳职业技术学院制定了绩效工资实施方案。

二、目的和原则1.目的：通过实施绩效工资制度，激励教职员工提高工作质量和效率，促进学院整体绩效的提高。

2.原则：（1）公平公正原则：绩效工资分配要公平合理，照顾实际工作表现。

（3）科学性原则：绩效评估要建立科学的评价指标和方法，保证评估过程科学客观。

三、绩效评估体系1.定性指标：根据教职员工的具体工作职责和目标任务，制定相关的定性指标来评估工作的完成情况。

如教学质量、科研成果、社会服务等。

2.定量指标：通过量化的指标对教职员工的工作进行评价，如教学效果评估、科研项目完成情况等。

3.考核周期：每年进行一次绩效评估，并以评估结果为基础确定当年的绩效工资分配。

1.绩效评估权责明确：学院将设立绩效评估委员会，由教务处、人事处、督导处等相关部门组成。

委员会负责制定绩效评估方案、收集评估数据、组织评估工作，并根据评估结果制定绩效工资分配方案。

2.绩效工资分配原则：（1）基本工资+绩效工资=总工资（2）绩效工资占总工资的70%，基本工资占总工资的30%。

3.绩效等级划分及对应工资：（1）优秀绩效：对应工资的70%；（2）良好绩效：对应工资的50%；（3）一般绩效：对应工资的30%；（4）低绩效及未完成目标：对应工资的20%。

4.维持分配机制：根据教职员工的实际工作表现和绩效等级，每年对绩效工资进行调整。

在绩效工资分配过程中，要确保公平公正，避免出现任性或不公的情况。

五、绩效工资实施过程1.绩效目标制定：根据学院的发展需求和个人工作要求，制定绩效目标，明确工作任务和完成标准。

2.绩效考核流程：（1）明确考核标准和指标：通过学院考核委员会对各项指标进行量化和明确，制定绩效考核标准。