药学拉丁语教学大纲

药学拉丁语教学大纲

（Latin Language）

（供中药专业本科用）

学分数：2 周学时：2 课程性质：中药专业本科生必修课程。

教学目的与要求：

1、掌握拉丁语的正确发音、拼读和一般的书写规则。

2、掌握拉丁语单词音节的划分、重音确定的规则。

3、掌握拉丁字母的音变规则。

4、掌握拉丁语经典名词第一、第二、第三变格法，第一种、第二种形容词变格法。

5、熟悉拉丁语经典名词第四、第五变格法。

6、熟悉中药药材、药品制剂和其他的药品命名规则。

7、熟悉以拉丁语书写的处方格式。

8、了解拉丁语的发展史。

9、了解希腊名词的变格法和不变化名词的特点。

10、了解处方中常见的前置词、动词命令式和连接词。

基本内容：1、拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写

2、字母的音变规则

3、双元音和双辅音

4、音节、音量和重音

5、拉丁语品词、名词概论

6、名词的第一变格法

7、名词的第二变格法

8、第一种形容词

9、名词的第三变格法

10、第二种形容词

11、名词的第四变格法、名词的第五变格法、不变化名词

12、希腊名词

13、动物、植物学名和中药材名命名规则

14、处方

15、前置词、连接词、动词命令式

教学方式（参考性）：讲授，板书，提问，总结，听写，领读

教学用书：王锡荣主编，《药学拉丁语》（普通高等中医药院校协编教材），学苑出版社，1995。教学参考书：《中医药基础拉丁语》贲安，上海科学技术出版社，1992年

《医药拉丁语》詹亚华主编

开课学期：秋季

中药鉴定学教学时数分配

顺序内容学时数

1 拉丁语字母的名称、发音、拼写和书写 2

2 字母的音变规则 2

3 双元音和双辅音 2

4 音节、音量和重音 2

5 拉丁语品词、名词概论 2

6 名词的第一变格法 2

7 名词的第二变格法 2

8 第一种形容词 2

9 名词的第三变格法 2

10 第二种形容词 2

11 名词的第四变格法、名词的第五变格法 2

12 希腊名词、不变化名词 2

13 动物、植物学名和中药材名命名规则 2

14 处方 2

15 前置词、连接词、动词命令式 2

《药学拉丁语》教学大纲

第一课拉丁语字母的名称、发音、拼音和书写[目的要求]

掌握拉丁语字母表，字母的名称音和发音。

熟悉元音和辅音之间的拼读。

了解拉丁语的发展史。

[内容]

1、拉丁语的发展史

2、拉丁语字母表，字母的名称音和发音

3、字母的分类

4、字母的名称与发音

5、拼读练习

6、读音练习

[教学方式]

讲授，板书，总结，领读

[复习思考题或作业]

1、什么是拉丁语字母的名称音与发音？

2、拉丁语字母的元音和辅音分别有哪些？

第二课 c,q,ti,g的读音规则[目的要求]

掌握 c,q,ti,g的读音规则。

熟悉 c,q,ti,g在单词中的读音练习。

[内容]

1、c的读音和拼音

2、q的读音和拼音

3、ti的读音和拼音

4、g的读音和拼音

5、读音练习之一（单词）

6、读音练习之二（药用植物、药用动物）

[教学方式]

讲授，板书，提问，总结，领读

[复习思考题或作业]

1、c在什么情况下发生音变？

2、ti在什么情况下发生音变？

3、g在什么情况下发生音变？

第三课双元音和双辅音[目的要求]

掌握双元音和双辅音的读音。

熟悉双元音和双辅音在单词中的拼读。

[内容]

1、双元音的读音和拼音

2、双辅音的读音和拼音

3、读音练习之一（单词）

4、读音练习之二（药用植物、药用动物）

[教学方式]

讲授，板书，提问，总结，领读

[复习思考题或作业]

1、双元音和双辅音的读音如何？

2、那种情况下双元音是两个元音？

第四课音节、移行、音量、重音、音符[目的要求]

掌握拉丁单词的音节划分；长元音规则和短元音规则；重音的确定。

熟悉单词的移行；拉丁语的音符。

[内容]

1、音节的概念

2、划分音节的一般规则简介

3、单词的移行

4、拉丁语的音符

5、音量和重音

6、重音标读法

7、音量的一般规则：长元音规则和短元音规则

8、课堂练习

[教学方式]

讲授，板书，提问，总结，领读，课堂练习

[复习思考题或作业]

1、拉丁单词的音节划分有哪些？

2、长元音规则有哪些？

3、短元音规则包括哪些？

4、如何确定拉丁单词的重音？

第五课拉丁语品词种类名词的概念

[目的要求]

掌握名词的性、数、格的特征；名词变格法的类型。

熟悉拉丁语品词种类；变化性词类和不变化词类。

[内容]

1、语音课复习思考题

2、拉丁语品词种类

3、名词概论：名词的性，名词的数，名词的格，名词各格的主要意义和用法，名词变格法的类型，名词在教科书的单词表及字典中的记载形式，拉丁语五种变格法名词词尾表[教学方式]

讲授，板书，提问，总结

[复习思考题或作业]

1、拉丁语词类中哪些是不变化词类，哪些是变化此类？

2、名词变化性的表现？各格具有的语法意义？

3、名词变格法类型确定的依据是什么？