幼儿队列练习内容和要求

队列练习内容和要求
1．图形行进
包括直线行进和曲线行进
（1）绕物行进（图1）
口令：“齐步——走！”或“绕场行进走！”
要求：幼儿由一路纵队沿操场边线或长方形（正方形）行进。

教法：在四角可插上四面小红旗或画明箭头，便于幼儿按标记转弯行进。

口令：“左（右）转弯——走！”教小班幼儿绕场行进，可由教师排头或请能力较强的幼儿做排头，带领全体幼儿行进。

（2）对角线行进（图2）
口令：“齐步——走!”或“沿对角线——走!”
要求：一路纵队成三角形行进。

教法：在拐弯处可放上明显的标志或画上标记。

口令：在A处起步为“齐步——走!”行至B处为“左转弯——走！”到C处为“沿对角线——走!”回到A处可下达口令“左（右）转弯——走！”转弯时力求让幼儿自然转弯。

开始练习此图形行进时可由教师做排头，以后逐步过渡到由幼儿做排头。

（3）圆形行进（图3）
口令：“齐步——走!”“成圆形走！”或“走走走，走成一个大皮球!”“走走走，走成一个大圆圈!”（中班）
要求：一个一个跟着走，成圆形行进。

教法：一路行进，排头走到一定位置，教师下达口令，从排头开始依次走弧形
成圆形队伍行进。

中班幼儿在练习时，可先由教师做排头。

为使幼儿能走成圆形队伍，可在场地上预先画上圆圈。

（4）螺旋行进（图4、5）
口令：“成螺旋形——走!”
要求：让幼儿听口令后由一路纵队（或一个圆形队）成螺旋形行进。

教法：一路纵队在走成圆形队伍的基础上进行。

由排头（开始可由教师担任）人逐步缩小圆圈（口令：螺旋行——走），如图4 所示。

由螺旋形恢复成圆形或一路纵队有两种方法：一种方法是走成图4后，教师下达口令：“向后——转！”全体幼儿向后转，再齐步走，排尾变排头；另一种方法是走成图4后，排头（开始可由教师或能力较强的幼儿担任）自动向右（左）后转弯，沿队伍中间空隙相反方向走出来，如图5所示。

（5）蛇形行进（图6）
口令：“成蛇形——走!”（中大班）
要求：从排头开始，由一路或几路纵队依次走成蛇形。

教法：由一路或几路纵队同时进行。

可在场地上放上具有一定间隙的点，让幼儿在物点和物点之间绕行，不许碰到物体或踩上点。

蛇形行进可由幼儿走成圆形队伍后进行。

幼儿走成圆形队伍后，成一定间隙面向圆心站好。

由教师随意指定一个幼儿开始，让幼儿在圆形队伍的间隙中绕行。

如
图7所示。

2．队形变换
（1）切段分队走（图8、9）
口令：“切断分队——走!”（中班）
要求：由一路纵队切段分队成几路纵队，站成体操队形。

教法：由一路纵队齐步走，走到一定位置（可在适当位置放上标志）发出口令，由规定的幼儿带头左（右）转弯走，后面的幼儿一次跟随行进成体操队形，如图8所示。

切段分队也可由圆形队伍变化而成，如图9所示。

教学时，可在每队纵队前放上标记。

（2）左右分队走（图10、11）
口令：“左、右分队——走!”或“左、右转弯分队——走!”
要求：听口令，使幼儿由一路纵队变成二路纵队，二路纵队变成四路纵队，由此过渡到体操队形。

教法：教授时先123报数。

听口令后，由排头开始，单数左转弯走，双数走到排头转弯处，向右转弯走，分成方向相反的二路纵队。

为便于幼儿分队，可在场地分队处用箭头表明方向。

（3）并队走（图12）、和列队走（图13）
口令：“并队——走!”
要求：二路纵队走近相遇时，下达口令，左路左转弯走，右路右转弯走，成二路纵队前进，即为并队走。

二路成四路纵队走近边端线时，下达口令“左、右转弯走！”即成列队走。

教法：教幼儿列队走和并队走时，可在边端左右转弯走的地方画好标记，便于幼儿听到口令后按要求变换队形。

列队走和并队走可同时教学，即当列队相遇时可成并队走，并队可在走近边端线时成列队走。

（4）由一个大圆走成数个小圆（小圆数根据班上分组情况而定）（图14）
口令：“走走走，走成四个小皮球!”
要求：听口令由一个大圆走成数个小圆。

教法：由一路纵队走成一个大圆圈。

听到口令后，按分组数由各组排头幼儿带领走成四个小圆。

开始练习时可选择能力较强的幼儿做排头。

（5）开花走（图15）
口令：“开花——走!”
要求：教师站在圆心当花心。

在听到口令后，每组带头的幼儿带队向花心成四或五、六路纵队，走成花瓣样。

教法：可参照由一个大圆走成几个小圆的方法。