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2018届高考化学二轮专题复习:部分环境保护名词解释PPT1(2份) 通用

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第2部分
回扣基础 排查考点
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回扣基础 排查考点
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西,而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处,不是粗枝大叶的,这样可以逐步学习摸索,找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表示,就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企图一脚跨上四五步,平地登天,那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的,它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样,鼓励仿效一切好的行为,那末,儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取。原来爱的太深,心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题,而是一个选择问题;它不是我们要等待的东西,而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不惜一切代价争取胜利! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远是个失败者。而一向努力奋斗,坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利,是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 73、只要路是对的,就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。3、上帝助自助者。 24、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 25、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 26、没有退路的时候,正是潜力发挥最大的时候。 27、没有糟糕的事情,只有糟糕的心情。 28、不为外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。 29、打开你的手机,收到我的祝福,忘掉所有烦恼,你会幸福每秒,对着镜子笑笑,从此开心到老,想想明天美好,相信自己最好。 30、不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。 31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 75、自己选择的路,跪着也要走完。

山东大学生态学PPT上名词解释填空答案

山东大学生态学PPT上名词解释填空答案

山东大学生态学(群落部分)ppt课后练习答案一、群落的组成1.翻译并解释⑴.Community 生物群落:指一定时间内占有一定空间的多种生物种群的集合体。

⑵.Vegetation 植被:一个地区所有植物群落的总和。

⑶.dominant species 优势种:对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。

⑷.abundance 多度:样方中某种植物个体的多少程度的一种估测指标。

⑸.dominance 优势度:通常是种的盖度,多度,频度,高度等特征的综合,表示种在群落内的地位与作用。

⑹.important value 重要值:IV = 相对密度+相对频度+相对盖度。

⑺.biodiversity 生物多样性:指生物中的多样化(variety)和变异性(variability)以及物种生境的生态复杂性,它包括植物、动物和微生物的所有种及其组成的群落和生态系统。

⑻.species richness 种的丰富度:指一个群落或生境中物种数目的多寡。

⑼.species evenness 种的均匀度:指一个群落或生境中全部物种个体数目的分配状况,它反映的是各物种个体数目分配的均匀程度2.填空⑴.群落的三要素是(外貌、种类组成、群落结构)⑵.生物多样性一般分三个水平,即(遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性)⑶.物种多样性具两种涵义(种的丰富度)(种的均匀度)3.阅读第21章群落结构二、群落结构1.翻译并解释⑴.life form 生活型:生物对外界环境综合适应的外在表现形式,相同环境条件具有相似的生活型。

⑵.life form spectrum 生活型谱:生长在同一地区的所有植物中各生活型的数量比例(百分数表示)。

⑶.leaf area index 叶面积指数(LAI):植物叶面积总和与植株所覆盖的土地面积之比值。

⑷.Synusia 层片:是指由属于相同生活型或相似生态要求的不同植物组成的群落结构的基本单位。

常用名词解释PPT模板

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于求,导致大面积空置,无法回收前期投资,更无力进行后续建设,甚至全盘停滞的积压楼宇 19.城市居住区:一般称居住区,泛指不同居住人口规模的居住生活聚居地和特指被城市干道
或自然分界线所围合,并与居住人口规模30000~50000人相对应。
本报告是严格保密的。
20.居住小区:一般称小区,被居住区级道路或自然分界线所围合,并与居住人口规模 7000~15000人相对应。
住宅。 5.已购公房:又称售后公房,就是购买的公有住房。 6.单位产权房:指产权属于单位所有的房屋。 7.廉租房:在新出台的国家房改政策中首次提出的一种概念。 8.私房:也称私有住宅、私产住宅。是由个人或家庭购买的住宅。 9.二手房:即旧房。新建的商品房进行第一次交易时为“一手”,第二
交易则为“二手” 10.发展商:是指组织建设房地产项目的房地产公司。
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38.计租面积:作为计算房租的面积。 39.容积率:建筑总面积与建筑用地面积的比。 40.得房率:指套内建筑面积与套(单元)建筑面积之比。
套内建筑面积=套内使用面积+套内墙体面积+阳台建筑面积。 套(单元)建筑面积=套内建筑面积+分摊的公用建筑面积 41.开间:住宅设计中,作宅的宽度是指一间房屋内一面墙皮到另一面墙皮之间的实际距离。 42.进深:指一间独立的房屋或一幢居住建筑从前墙皮到后墙壁之间的实际长度。 43.套内面积:俗称“地砖面积”,是在实用面积的基础上扣除了柱体、墙体等占用空间的建 筑物后的一个内容空间的概念。 44.公摊面积: 45.竣工面积:指竣工的各幢房屋建筑面积之和。 46.辅助面积:指住宅建筑各层中不直接供住户生活的室内净面积。。
立使用空间销售或出租的地下室、车棚及人防工程等建筑面积。 72.玄关:登堂入室第一步所在的位置,它是一个缓冲过渡的地段。 73.隔断:指专门作为分隔室内空间的不到顶的半截立面。 74.使用率:住宅套内净面积即使用面积和住宅面积的比为使用率,一般高层塔楼在72%至75%

《护理学基础》名词解释及简答题2

《护理学基础》名词解释及简答题2
10°~20°,有利于保持呼吸道通畅,改善缺氧症状;抬 高下肢20°~30°,有利于静脉血回流,增加心排血量, 缓解休克症状。
第九章 病人卧位与安全的护理
二、简答题
1.休克病人应采取什么卧位?为什么?(2019年)
答:休克病人应采取 卧位。因抬高头胸部 ,
有利于保持
通畅,改善 症状;抬高下

,有利于
二、简答题
6.为各种特殊情况的病人翻身时应注意什么?
答:为各种特殊情况的病人翻身时应注意:
⑴为身上带有多种导管的病人翻身时,应先将导管安
置 再翻身,翻身后应检查导管有无脱落、移位、扭曲、
受压等,以保持

⑵为手术后病人翻身时,应先检查敷料有无脱落、浸
湿等,需要时先
后翻身。
⑶颅脑手术后的病人,头部转动过剧可引起 ,脑
⑴ 渗出液流入盆腔,减少炎症的
扩散和 的吸收(盆腔腹膜抗感染性较
强,吸收性较差),使感染
和减
轻 反应。
⑵防止感染向上蔓延引起 脓肿。
第九章 病人卧位与安全的护理
二、简答题 5.简述头低足高位的适用范围。 答:头低足高位的适用范围有: ⑴肺部分泌物引流,使痰液易于排出。 ⑵十二指肠引流,有利于胆汁引流排
疝压迫脑干会导致病人突然死亡,故一般只能卧于 侧 或。
⑷进行骨牵引的病人,翻身时 放松牵引。
⑸石膏固定、伤口较大的病人,翻身后防止 受压。
《护理学基础》 名词解释及简答题
第九章 病人卧位与安全的护理
一、名词解释
1.主动卧位:是指病人身体活动自如, 自己采取的最舒适、最随意的卧位。
2.被动卧位:是指病人自身无变换卧 位的能力,躺在被安置的卧位。
3.被迫卧位:是指病人意识清醒,也 有更换卧位的能力,由于疾病或治疗的原 因而被迫采取的卧位。

最新中国文化导论复习--名词解释题课件PPT

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品析
此树“奇(珍贵)”在 何处?在诗中何处体现?
拓展: 涉江采芙蓉 涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 采之欲遗谁,所思在远道。 还顾望旧乡,长路漫浩浩。 同心而离居,忧伤以终老。
译文:我踏过江水去采荷花,生有兰草的水泽中 长满了香草。可是我采了荷花要送给谁呢?我想要 送给远方的爱人。回头看那一起生活过的故乡, 路途显得那么无边无际。两心相爱却不能在一起。 于是我们要各在一方,愁苦忧伤以至终老异乡。
由树及叶,由叶及花,由花及采, 由采及送,由送及思。全诗八句, 可分作两个层次,每四句为一个层 次。
全诗八句,前四句描写环境,后四句 抒发情感。诗中每两句提示一个完整 的意象,四个意象正是起、承、转、 合的安排,层次井然,一气呵成,风 格明快,情感深挚。
主旨:
此诗写一个妇女对远行的丈夫所 产生的深切怀念之情,以及长期 盼归又寄情无望而产生的忧愁。
庭中有奇树
《古诗十九首》
文学常识
《古诗十九首》:组诗名,是乐府古诗文人化的 显著标志。为南朝萧统从传世无名氏《古诗》中 选录十九首编入《昭明文选》而成。《古诗十九 首》深刻地再现了文人在汉末社会思想大转变时 期,追求的幻灭与沉沦,心灵的觉醒与痛苦。艺 术上语言朴素自然,描写生动真切,具有天然浑 成的艺术风格。同时,《古诗十九首》所抒发的, 是人生最基本、最普遍的几种情感和思绪,令古 往今来的读者常读常新。刘勰的《文心雕龙》称 它为“五言之冠冕”,钟嵘的《诗品》赞颂它 “天衣无缝,一字千金”。
五言诗在《古诗十九首》之前 就已经出现,但却是到了《古诗十 九首》,才达到炉火纯青的地步, 标志了文人五言诗的成熟,标志了 抒情诗的新发展。
《庭中有奇树》是一首表 现思妇忆远的闺怨诗,是 《古诗十九首》的第九首。

安全常用名词解释

安全常用名词解释
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56、应急响应:事故发生后,有关组织或人员采取的应急行动。
57、综合应急预案:从总体上阐述处理事故的应急方针、政策,应 急组织结构及相关 应急职责,应急行动、措施和保障等基本要 求和程序,是应对各类事故的综合性文件。
58、专项应急预案:针对具体的事故类别 (如煤矿瓦斯爆炸、 危 险化学品泄漏等事故) 、 危险源和应急保障而制定的计划或方 案,是综合应急预案的组成部分,应按照综合应急 预案的程序
9、事故法则:在机械事故中,伤亡、轻伤、不安全行为的比例为1: 29:300国际上把这一法则叫事故法则。
10、“三违”:违章指挥;违章操作;违反劳动纪律。
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11、安全生产责任制:是安全生产法规建立的各级领导、职能部门、 工程技术人员、岗位操作人员在劳动生产过程中对安全生产层层负 责的制度,这是保证安全生产的重要的组织措施。
45、风险管理:通过采取协调行动来指导和控制工厂风险的行为。 风险管理通常包括 风险评估、风险削减、可接受风险和风险信息 的沟通与交流。
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46、定性风险分析(评估):以工程判断和经验为基础,分析失效概 率和后果的方法。 定性风险分析的结果依赖于分析的背景、分析 人员的经验以及分析的目标。失效模式、 影响和危险程度分析 (FMECA)以及危险和可操作性(HAZOP)都属于定性风险分析技术, 将 后果和失效概率数值与有关描述输入共同进行评估时, 就成 为定量分析方法。
50、较大事故隐患:指可能造成一次死亡 1-2 人,或者中毒(重伤) 3 人以上,或者 一次造成直接经济损失人民币 100 万元及以上、 500 万元以下的事故隐患。
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51、一般事故隐患:除以上的其它为一般事故隐患;

ppt的名词解释

ppt的名词解释

ppt的名词解释PPT,全称为“演示文稿”,是一种利用计算机软件进行制作展示的工具,是现代商务和教育活动中常用的一种方式。

PPT的诞生极大地改变了传统演示形式,通过视觉和音频等多媒体手段,使得演示更加生动、直观、易于理解,成为人们工作和学习中不可或缺的一部分。

一、PPT的定义和历史PPT是由“Microsoft PowerPoint”和“演示文稿”两个词汇合成的缩写。

最早的PPT软件可以追溯到1984年,由Forethought公司推出的“Presenter”,之后被微软收购并改名为PowerPoint。

自那时起,PPT的应用范围逐渐扩大,成为商务和教育领域中的主要演示工具。

二、PPT的组成要素1. 幻灯片:PPT以幻灯片为单位进行组织,每一页就是一张幻灯片。

每张幻灯片可以包含文字、图片、图表、视频、动画等元素,用于传达特定的信息或观点。

2. 文字内容:文字是PPT中最基本的元素之一。

通过在幻灯片上输入文字,可以表达演讲者想要传达的信息。

为了增强可读性和吸引力,应注意文字的字体、大小、颜色和排版等方面。

3. 图片和图表:图片和图表可以帮助观众更好地理解演示内容。

合适的图片能够增加视觉冲击力,而图表则可以直观地展示数据和关系,提供更清晰的解释。

4. 动画和过渡效果:为了增加PPT的视觉效果,可以使用动画和过渡效果。

动画可以增添活力,使幻灯片更具吸引力。

而过渡效果则用于幻灯片之间的切换,使得演示流畅且自然。

5. 多媒体元素:PPT还支持插入音频和视频等多媒体元素。

通过添加背景音乐或嵌入视频片段,可以丰富演示的内容和情感表达。

三、PPT的优点和应用领域1. 有效沟通:PPT可以将复杂的思想和信息通过直观的视觉效果进行传达,有助于提高听众的理解和记忆。

2. 节约时间:制作PPT可以减少演讲者的准备时间,同时也节约了演示过程中的时间。

演示者可以事先制作好幻灯片,以便在演讲时直接使用,更加高效。

3. 强调重点:PPT可以突出和强调重要的信息和观点。

半导体物理

半导体物理

半导体物理考点归纳第一章 半导体中的电子状态一.名词解释1.电子的共有化运动:(P10)原子组成晶体后,由于电子壳的交叠,电子不再局限于某一个原子上,可以由一个原子转移到相邻的原子上去。

因而,电子可以在整个晶体中运动。

这种运动称为电子的共有化运动。

2.单电子近似:(P11)单电子近似方法认为,晶体中德电子是在周期性排列且固定不动的原子核势场,以及其他大量电子的平均势场中运动,这个势场是周期性变化的,且其周期与晶格周期相同。

3.有效质量:(P19)有效质量2*22n h m d Edk =,它直接把外力f 和电子的加速度联系起来,而内部势场的作用则由有效质量加以概括。

二.判断题1.金刚石和闪锌矿结构的结晶学原胞都是双原子复式格子,而纤锌矿结构与闪锌矿结构型类似,以立方对称的正四面体结构为基础。

(X )金刚石型结构为单原子复式格子,纤锌矿型是六方对称的。

2.硅晶体属于金刚石结构。

(√)3.Ge 的晶格是单式格子。

(X ) (复式)4.有效质量都是正的。

(X ) (有正有负)5.能带越窄,有效质量越小。

(X )(2*22n h m d Edk =,能带越窄,二次微商越小,有效质量越大) 6.硅锗都是直接带隙半导体。

(X ) (间接)7.Ge 和Si 的价带极大值均位于布里渊区的中心,价带中空穴主要分布在极大值附近,对应同一个k 值,()E k 可以有两个值。

8.实际晶体的每个能带都同孤立原子的某个能级相当,实际晶体的能带完全对应于孤立原子的能带。

(X ) (不相当,不完全对应)三.填空题1.晶格可以分为7大晶系,14种布拉菲格子,按照每个格子所包含的各点数,可分为原始格子,体心,面心,底心。

2.如今热门的发光材料LED 是直接带隙半导体,该种材料的能带结构特点是当k=0时的能谷的极值小。

3.Ge 、Si 是间接带隙半导体,InSb 、GaAs 是直接带隙半导体。

4.回旋共振实验中能测出明显的共振吸收峰,就要求样品纯度高,而且要在低温下进行。

生物工程名词解释

生物工程名词解释

凝聚:指在投加的化学物质(铝、铁的盐类或石灰等)作用下,胶体脱稳并使粒子相互聚集成1mm 大小块状凝聚体的过程。

PPT电泳:荷电的胶体粒子在电场中的移动。

PPT或者:荷电溶质(电解质)或粒子在电场作用下发生定向泳动的现象P362膜分离的概念:利用膜的选择性(孔径大小),以膜的两侧存在的能量差作为推动力,由于溶液中各组分透过膜的迁移率不同而实现分离的一种技术。

PPT 或者:利用具有一定选择性透过特性的过滤介质进行物质的分离纯化。

P56离子交换: 在吸附剂与溶液间发生离子交换,即吸附剂吸附离子后,它同时要放出等当量的离子于溶液中。

PPT过滤:是在外力作用下,利用过滤介质使悬浮液中的液体通过,而固体颗粒被截留在介质上,从而实现固液分离的一种单元操作。

PPT或者:利用薄片形多孔性介质(如滤布)截留固液悬浮液中的固体粒子,进行固液分离的方法。

P20沉降:离心分离是基于固体颗粒和周围液体密度存在差异,在离心场中使不同密度的固体颗粒加速沉降的分离过程,当静置悬浮液时,密度较大的固体颗粒在重力作用下逐渐下沉,这一过程称为沉降。

PPT重结晶:是利用杂质和结晶物质在不同溶剂和不同温度下的溶解度不同,将晶体用合适的溶剂再次结晶,以获得高纯度的晶体的操作。

PPT晶体:形成新相(固体)需要一定的表面自由能。

因此,溶液浓度达到饱和溶解度时,晶体尚不能析出,只有当溶质浓度超过饱和溶解度后,才可能有晶体析出。

溶液达到过饱和状态是结晶的前提;过饱和度是结晶的推动力。

PPT初级分离:指从菌体发酵液、细胞培养液、胞内抽提液(细胞破碎液)及其他各种生物原料初步提取目标产物,使目标产物得到浓缩和初步分离的下游加工过程。

P35双水相系统:某些亲水性高分子聚合物的水溶液超过一定浓度后可形成两相,并且在两相中水分均占很大比例,即形成双水相系统。

P116双结点线:双结点线以下的区域为均相区,以上的区域为两相区。

P117反胶团:表面活性剂在有机溶剂中形成的胶团。

中国近现代史高考常考名词解释加真题强化课件(共26张PPT)--2023届高三统编版历史二轮专题复习

中国近现代史高考常考名词解释加真题强化课件(共26张PPT)--2023届高三统编版历史二轮专题复习

一、中国近现代史高考常考名词解释
4.领事裁判权(☆) 在中国近代,西方列强根据强迫中国政府签订的不平等条约获得了这项特权,且将其变为非法特
权。如迈克在中国违法犯罪,不受中国法律的管辖,中国司法机关无权裁判,只能由该国的领事等人 员或设在中国的司法机构据其本国法律裁判。
5.片面最惠国待遇(☆) 指缔约国双方在各方面相互给予的不低于现时或将来给予任何第三国的优惠、特权或豁免待遇。
肯定封建制度,强调以封建纲常伦理为本,同时采用西方先进科学技术。中体西用为西学 在中国的传播创造了条件,但仍然是中国封建思想体系,没有认识到中西之间根本的制度差距。
3.实业救国(☆☆) 中国近代民族资产阶级一些代表人物所宣扬的、以发展资本主义工商业(即实业)作为救国
救民主要途径的一种思想。在19世纪末提出,以张骞、康有为、梁启超等为主要代表。实业救国 提出背景:甲午战争后,一部分开明官僚、地主和商人积极主张发展民族工业,挽救民族危机;甲 午战争后,清政府放宽了对民间设厂的限制;辛亥革命推翻了封建帝制,民族资产阶级大受鼓舞, 把发展实业作为救国的重要方针。
7.清末新政(☆☆☆) 1901—1911年,清政府进行的一场经济和政治体制改革运动。清廷力图在军事、官制、法律、商业、
教育和社会方面进行一系列系统性改革,以挽救统治危机和民族危亡。改革没有取得太大进展,但“新政” 一定程度上推动了中国社会的现代化(如废除科举,办学堂,教育现代化。培养新军,军事现代化),也为 辛亥革命的兴起提供了条件(如倡导商业,推动了民族资本主义的发展,资产阶级力量壮大;培养的新军 逐渐成了清政府的掘墓人,成了民主革命的阵地)。
8.预备立宪(☆☆) 为遏制蓬勃发展的革命形势,维护封建统治,清政府在1906—1911为预备实行君主立宪(实际上是

中国古代史高考常考名词解释加真题强化 课件—2023届高三历史二轮复习

中国古代史高考常考名词解释加真题强化 课件—2023届高三历史二轮复习

【答案】D 【考查】1846年上海进口货值不断下降。 【解析】 D.鸦战后,上海逐渐成为中外贸易的中心。 上海进口货物值不断下降,这使得列强认为 并未打开中国市场,因此进口货值的下降成 为列强进一步侵华的借口,D项正确; A.进口货值的下降不等于外国货物不进入中 国,中国货物不出去,且鸦战后自然经济已 经开始解体,A项错误; B.鸦战后,上海逐渐取代了广州贸易中心的 地位,这意味着在当时的通商口岸中,上海 具备更加优越的对外贸易条件,因此上海进 口货值的减少并不能导致西方商品倾销重心 转移,B项错误; C.进口货值的下降和传统手工业恢复二者之 间不存在因果联系,且外国商品进入中国冲 击了传统手工业,C项错误。
2. (2018·江苏卷)明清时期,江南 “桑蚕之利,厚于稼穑,公私赖焉”。 在太湖流域,地主催收田租常不在秋 收之后,却在农户蚕丝收获之际,俗 称“蚕罢米”。这说明,当时江南地 区( ) A.小农经济已经开始瓦解 B.农耕技术呈现衰退趋势 C.农户收入多赖家庭副业 D.地主剥削程度有所减轻
【答案】C 【考查】蚕桑养殖获得的利润高于种 地。 【解析】 C.蚕桑养殖获得的利润高于种地,地 主在蚕丝收获之际催收田租,这些说 明了养蚕缜丝是农户的主要收入来源, 故C项正确; A.小农经济瓦解在鸦片战争后,A项 错误; B.因蚕桑获利丰厚,故大多农户发展 蚕桑,没有体现农耕技术衰退,B项 错误; D.地主仍然催收地租,材料只是说明 催收时间变化,没有提到数量变化, 因此无法看出地主的剥削程度减轻, D项错误。
绝非一般农具所能铸刻。这反映出
() A.青铜农具最早出现于江西新干 B.成套青铜农具有利于精耕细作 C.青铜农具基本不用于农业生产
产,C项正确; A.江西新干有出土青铜农具, 不代表青铜农具最早出现在江 西新干,A项错误; B.当时青铜农具基本不用于农 业生产,无法得出成套青铜农

最新常用名词解释PPT模板

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29.预售价:也是商品房预(销)售合同中的专用术语;预售价不是正式价格,在商品房 交付使用时,应按有批准权限部门核定的价格为准。
30.一次性买断价:指买方与卖方商定的一次性定价。 31.定金:指当事人约定由一方向对方给付的,作为债权担保的一定数额的货币。属于一
种法律上的担保方式。 32.违约金:指违约方按照法律规定和合同的约定,应该付给对方的一定数量的货币。 33.建筑面积:指建筑物外墙外围所围成空间的水平面积。建筑面积包含了房屋居住的可
常用名词解释
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1. 产权证书:是指“房屋所有权证”和“土地使用权证”。 2.使用权房:是指由国家以及国有企业、事业单位投资兴建的住宅,政
府以规定的租金标准出售给居民的公有住房。 3.公房:也称公有住房,国有住宅。在住宅未出售之前,住宅的产权归
国家所有。可分为可售公有住房和不可售公有住房。 4.不可售公房:指根据本市现行房改政策还不能出售给承租居民的公有
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47.共有建筑面积:系指各产权主共同占有或共同使用的建筑面积。 48.共有建筑面积分摊系数:整幢建筑物的共有建筑面积与整幢建筑物的各套套内建筑面积
之和的比值。 49.销售面积:指商品房按“套”或“单元”出售,其销售面积为购房者所购买的套内或单
元内建筑面积与应分摊的共有建筑面积之和。 50.建筑密度:指在居民区用地内各类建筑的基底总面积与居住区用地的比率。 51.绿化率:指项目规划建设用地范围内的绿化面积与规划建设用地面积之比。 52.绿地率:描述的是居住区用地范围内各类绿地的总和与居住区用地的比率。 53.层高:指下层地板面/楼板面与上层楼层面之间的距离,通俗说就是一层房屋的高度。 54.净高:指层高减去楼板厚度的净剩值。

《名词解释》课件

《名词解释》课件
适当的图表和插图可以直观地说明名词的含 义和关系。
逻辑清晰
解释应条理清晰,按照一点强调和突出 显示。
04
名词解释的实践与应用
实践
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03
定义与分类
详细解释名词的定义,明 确其内涵和外延,并根据 不同的标准对其进行分类 。
历史演变
阐述名词的历史演变过程 ,包括其起源、发展和变 化,有助于理解名词的背 景和意义。
解释。
对比名词解释
将两个或多个相关名词 进行对比,解释它们之
间的异同点。
特点
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02
03
04
准确性
名词解释必须准确无误,不能 有歧义或误导。
简洁明了
名词解释应简洁明了,直接点 明名词的含义或概念。
全面性
名词解释应全面覆盖名词的各 个方面,包括定义、特点、应
用等。
条理性
名词解释应条理清晰,逻辑严 密,便于学习者理解和记忆。
将复杂的内容简单化,用通俗易懂的语言 进行解释。
互动教学
利用多媒体
利用课堂讨论、问答等形式,增加师生互 动,提高学生的学习积极性。
利用PPT等多媒体工具,丰富教学方式,提 高学生的学习兴趣。
06
名词解释的案例分析
案例一:经济名词解释
总结词
经济名词解释是PPT课件中常见的类型,通过对经济术语的解释,帮助学生更 好地理解经济学概念。
05
名词解释的常见问题与解 决策略
问题
内容枯燥
名词解释本身较为抽象,容易让学生 感到枯燥乏味。
缺乏实例
过多的理论解释,缺乏实际例子,难 以帮助学生理解。
信息过载
信息量过大,学生难以消化吸收。
缺乏互动

中国传统节日名词解释ppt

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03
中秋节
中秋节简介
• 中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月 节、拜月节或团圆节,是中国及一些东亚和东南亚国家与地区的传统 文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地 方将农历的七月十五称为中秋。此外,中秋节自古便有祭月、赏月、 吃月饼、玩提灯、赏菊花、饮酒诗会等习俗。
挂艾草、菖蒲
避邪祛病,并有祈求丰收之寓。
端午节的起源与传说
纪念屈原
据《史记》记载,屈原是春秋时期楚国的 大臣,他倡导举贤授能,富国强兵,力主 联齐抗秦,却遭到了贵族子兰等人的强烈 反对,最终被贬到沅、湘流域。公元前 278年,秦国攻破楚都,屈原在流放过程 中投江自尽。为了纪念屈原,人们在每年 的五月初五吃粽子、赛龙舟。
中秋节习俗
赏月
吃月饼
中秋节的晚上,人们抬头仰望天空,欣赏美 丽的月亮,并摆上各种供品,如月饼、西瓜 、苹果等,以表达对月亮的敬意。
中秋节期间,家家户户都要吃月饼,这是这 个节日最重要的传统习俗之一。月饼是圆形 的,象征着团圆和完整。
猜灯谜
赏桂花
在中秋节期间,人们通常会进行猜灯谜活动 。灯谜是一种有趣的文字游戏,通常以问题 的形式出现,人们需要猜测答案。
起源传说二:在汉朝的时候,有一个 叫做费长房的人。他能够预测未来, 并告诉人们如何避免灾难。据说他在 九月九日这天教人们如何佩插茱萸、 登高远眺等习俗,以避免灾难的发生 。从此以后,这些习俗就成为了重阳 节的传统活动。
06
元宵节
元宵节简介
• 元宵节,又称上元节、灯节,是中国的传统节日之一,通常在农历正月十五日庆祝。这个节日有着悠久的历史,起源于 古代的民间活动,融合了道教、佛教和民间信仰等多种文化元素。

PPT里的名词解释

PPT里的名词解释

PPT里的名称解释蛋白一级结构:指蛋白质分子中氨基酸残基的排列顺序,包括二硫键的位置。

肽单位:肽键与相邻的两个α-碳原子所组成的基团,称为肽单位β-折叠:是由两条或多条伸展的多肽链侧向聚集在一起而成的锯齿状片层结构。

超二级结构:是指蛋白质中若干相邻的二级结构单元彼此相互作用,形成有规则的,在空间上能辨认的二级结构组合体。

结构域:在较大的球状蛋白分子中,多肽链往往形成几个紧密的球状构象,彼此分开,以松散的肽链相连,此球状构象就是结构域。

三级结构:多肽链在二级结构、超二级结构和结构域的基础上,进一步盘曲折叠形成的复杂空间结构,包括肽链中一切原子的空间排列方式。

四级结构:由两个或多个具有三级结构的球状蛋白质通过非共价键彼此缔合在一起而形成的聚集体,称为蛋白质的四级结构。

亚基:又称为单体,是指具有四级结构的蛋白质中具有三级结构的球蛋白。

变构:当蛋白质分子同其它物质结合时,蛋白质的一个亚基构象发生改变,从而引起其他亚基和整个分子的构象和性质发生改变的现象。

蛋白质的等电点(pI):使蛋白质所带正负电荷相等,净电荷为零时溶液的pH值叫做该蛋白质的等电点。

盐析作用:高浓度中性盐使蛋白质发生沉淀的作用。

盐溶作用:低浓度中性盐可使蛋白质溶解度增加的现象。

变性:天然蛋白质受物理或化学因素的影响,分子构象发生变化,致使蛋白质的理化性质发生改变,生物活性下降的现象。

DNA的一级结构:指DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序,也就是碱基排列顺序。

tRNA的二级结构:指tRNA单链通过自身折叠形成一种形状像三叶草的茎环结构,称为三叶草型结构核酸变性:天然核酸在物理和化学因素的影响下,氢键断裂,双螺旋解开变为单链,从而引起核酸的理化性质改变,生活活性下降的现象。

增色效应:核酸变性后,其双螺旋结构解开,碱基暴露,A260值增大的现象。

解链温度,即Tm:指DNA变性程度达50%时的温度,即核酸增色效应达到最高值一半时的温度。

复性:变性的DNA在适当的条件下,两条单链缔合成双螺旋结构,其理化性质和生物活性恢复的过程。

1.1 名词解释 (2)

1.1 名词解释 (2)
控制系统设计(或综合):根据控制对象和给定系统的性能指 标,合理的确定控制装置的结构参数,称为控制系统设计。
被控量 :指被控对象中要求保持给定值、要按给定规律变化的 物理量。被控量又称输出量、输出信号 。
给定值:系统输出量应达到的数值(例如与要求的炉温对应的 电压)。
扰动:是一种对自动控制系统输出量起反作用的信号,如电源 电压的波动、环境温度的变化。
自动控制系统的功能和组成是多种多样的,其结构有简单也有复杂。它 可以只控制一个物理量,也可以控制多个物理量甚至一个企业机构的 全部生产和管理过程;它可以是一个具体的工程系统,也可以是比较 抽象的社会系统、生态系统或经济系统。
控制系统分析:已知系统的结构参数,分析系统的稳定性,求 取系统的动态、静态性能指标,并据此评价系统的过程称为控 制系统分析。
1.1 自动控制的基本概念
在现代科学技术的众多领域中,自动控制技术起着越来越重要的作用。如数 控车床按预定程序自动切削,人造卫星准确进入预定轨道并回收等。
除了在工业上广泛应用外,近几十年来,随着计算机技术的发展和应用,在 宇航、机器人控制、导弹制导及核动力等高新技术领域中,自动控制技术更 具特别重要的作用。不仅如此,自动控制技术的应用范围现在已扩展到生物、 医学、环境、经济管理和其它许多社会生活领域中,特别在化学工业中的应 用有传热设备控制,反应器控制,流体输送设备控制,精馏塔控制等。自动 控制已成为现代社会生活中不直接参与的情况下,利用外加的
设备或装置(控制装置),使机器、设备或生产过程(控制对象)的 某个工作状态或参数(被控量)自动地按照预定的规律运行。
自动控制系统:是指能够对被控对象的工作状态进行自动控制的系统。
它是控制对象以及参与实现其被控制量自动控制的装置或元部件的组 合,一般由控制装置和被控对象组成。一般包括三种机构:测量机构、 比较机构、执行机构。

测绘名词解释ppt课件

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水准仪
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13
大地测量
GPS测量:分为GPS静态测量和GPS动态测量。 GPS静态测量,是利用测量型GPS接收机进行定位测量的一种。主要用于建立 各种的控制网。进行GPS静态测量时,认为GPS接收机的天线在整个观测过程 中的位置是静止,在数据处理时,将接收机天线的位置作为一个不随时间的 改变而改变的量,通过接收到的卫星数据的变化来求得待定点的坐标。在测 量中,GPS静态测量的具体观测模式是多台接收机在不同的测站上进行静止同 步观测,时间由40分钟到几十小时不等。 GPS动态测量:最大的区别是动态可以实时的显示测量点的坐标。而静态测 量需要内业解算完成之后才可以得到测量点的坐标。RTK是GPS动态测量的一 种。
航测内业工作包括:
①测图控制点的加密。以前对于平坦地区一般采用辐射三角测量法,对于丘陵地和山地则采用立体 测图仪建立单航线模拟的空中三角网,进行控制点的加密工作。20世纪60年代以来,模拟法空中三 角测量逐渐地被解析空中三角测量代替(见空中三角测量)。
②用各种光学机械仪器测制地形原图。
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18
测绘基准:测绘基准是指一个 国家的整个测绘的起算依据和 各种测绘系统的基础,测绘基 准包括所选用的各种大地测量 参数、统一的起算面、起算基 准点、起算方位以及有关的地 点、设施和名称等。我国目前 采用的测绘基准主要包括大地 基准、高程基准、深度基准和 重力基准。
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3
大地测量
大地基准:大地基准是建立大地坐标系统和测量空间点点位的大地坐 标的基本依据。我国目前大多数地区采用的大地基准是1980西安坐标 系。其大地测量常数采用国际大地测量学与地球物理学联合会第16届 大会(1975年)推荐值,大地原点设在陕西省泾阳县永乐镇。2008年7 月1日,经国务院批准,我国正式开始启用2000国家大地坐标系, 2000国家大地坐标系是全球地心坐标系在我国的具体体现。
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8、被动吸收:亦称非代谢吸收。是一种不直接消 耗能量而使离子进入细胞的过程,离子可以顺着 化学势梯度进入细胞。
9、微量元素:是植物体需要量较少的一些元素
如铁、锰、铜、锌、硼、钼、镍、氯、钠等,这 些元素只占植物体干重的万分之几或百分之几。 10、选择吸收:根系吸收溶液中的溶质要通过载 体,而载体对不同的溶质有着不同的反应,从而 表现出根系在吸收溶质时的选择性。这就是所谓 的选择性吸收。 11、主动吸收:亦称代谢吸收。指细胞直接利用 能量做功,逆着电化学势梯度吸收离子的过程。
第二章 名词解释
1、矿质营养:亦称无机营养,指植物在生长发 育时所需要的各种化学元素。
2、必需元素:指植物正常生长发育所必需的元 素,是19种,包括10种大量元素和9种微量元 素
3、大量元素:亦称常量元素,是植物体需要量 最多的一些元素,如碳、氧、氢、氮、磷、 钾、硫、钙、镁、硅等。
4、胞饮作用:指物质吸附于质膜上,然后通过 膜的内折而将物质转移到细胞内的过程。
10、共质体途径:指水分经胞间连丝从一个细 胞进入另一个细胞的移动途径。 11、水的偏摩尔体积:指在一定温度和压力下, 1mol水中加入1mol某溶液后,该1mol水所占 的有效体积。 12、化学势:每摩尔物质所具有的自由能就是 该物质的化学势。 13、内聚力学说:亦称蒸腾-内聚力-张力学说。 是根据水分的内聚力来解释水分在木质部中向 上运输的学说,为H·H·Dixon与O·Rener在20 世纪初提出的。
8、光合磷酸化:指叶绿体在光下把有机磷和 ADP转为ATP,并形成高能磷酸键的过程。 9、光呼吸:植物的绿色细胞依赖光照,吸收 O2和放出CO2的过程。 10、景天科酸代谢:植物体在晚上的有机酸含 量十分高,而糖类含量下降;白天则相反,有 机酸下降,而糖分增多,这种有机物酸合成日 变化的代谢类型,称为景天科酸代谢。 11、光合速率:指光照条件下,植物在单位时 间单位叶面积吸收CO2的量(或释放O2的量)
第三章 名词解释
1、爱默生效应:如果在长波红光(大于685nm) 照射时,再加上波长较短的红光(650nm), 则量子产额大增,比分别单独用两种波长的光照 射时的总和还要高。
2、光合作用:绿色植物吸收阳光的能量,同化 CO2和H2O,制造有机物质,并释放O2的过程。
3、荧光现象:指叶绿素溶液在透射光下呈绿色, 在反射光下呈红色,这种现象就叫荧光现象。
20、蒸腾速率:又称蒸腾强度。指植物在单 位时间内,单位面积通过蒸腾作用而散失的水 分量。(g.dm-2.h-1) 21、蒸腾系数:植物制造1g物质所需的水分 量(g),又称为需水量,它是蒸腾比率的倒数。 22、水孔蛋白:是一类具有选择性、高效转 运水分的膜通道蛋白。 23、吐水:指植物因为根压的作用自未受伤 的叶尖、叶缘通过水孔向外溢出液体的现象。 在作物栽培中,吐水多发生于土壤水分充足,
空气温度较高时,通常以傍晚至清晨最易出现。
24、伤流:指从受伤或折断组织溢出液体的现 象。 25、生理干旱:盐土中栽培的作物,由于土壤 溶液的水势低,吸水困难,或者是原产于热带 的植物低于10℃的温度时,出现的萎蔫现象。 26、萎蔫:植物在水分严重亏缺时,细胞失去 膨胀状态,叶子和幼茎部分下垂的现象。
12、光补偿点:指同一叶子在同一时间内,光 合过程中吸收的CO2和呼吸过程中放出的CO2等 量时的光照强度。 13、光饱和现象:光合作用是一个光化学现象, 其光合速率随着光照强度的增加而加快,这种 趋势在一定范围的内呈正相关的。但是超过一 定范围后光合速率的增加逐渐变慢,当达到某 一光照强度时,植物的光合速率就不会继续增 加,这种现象被称为光饱和现象。 14、光抑制:指光能超过光合系统所能利用的 数量时,光合功能下降。这个现象就称为光合 作用的光抑制。
4、磷光现象:当去掉光源后,叶绿素溶液还能继 续辐射出极微弱的红光,它是由三线态回到基态 时所产生的光。这种发光现象称为磷光现象。
5、光反应:光合作用的全部过程包括光反应和暗 反应两个阶段,叶绿素直接依赖于光能所进行的 一系列反应,称光反应,其主要产物是分子态氧, 同时生成用于二氧化碳还原的同化力,即ATP和 NADPH。 6、碳反应:是光合作用的组成部分,它是不需要 光就能进行的一系列酶促反应。 7、光合链:亦称光合电子传递链、Z—链、Z图式。 它包括质体醌、细胞色素等。当然还包括光系统I 和光系统II的反应中心,其作用是传递将水在光氧 化时所产生的电子,最终传送给NADP+。
大家应该也有点累了,稍作休息
大家有疑问的,可以询问和交流
5、交换吸附:指根部细胞在吸收离子的过程中, 同时进行着离子的吸附与解吸附。这时,总有 一部分离子被其他离子所置换,这种现象就称 交换吸附。 6、离子交换:是植物吸收养分的一种方式,主 要指根系表面所吸附的离子与土壤中离子进行 交换反应而被植物吸收的过程。 7、离子拮抗作用:当在单盐溶液中加入少量其 他盐类时,单盐毒害所产生的负面效应就会逐 渐消除,这种靠不同离子将单盐毒害消除的现 象称离子拮抗作用。
14、皮孔蒸腾:指水分通过树干皮孔进行的蒸 腾,占植物的水分蒸腾量之比例很小。 15、气孔蒸腾:是水分通过叶片气孔进行的蒸 腾,它在植物的水分蒸腾中占主导地位。 16、气孔频度:指1cm2叶片上的气孔数。 17、水分代谢:指水分被植物体吸收、运输和 排出这三个过程。 18、蒸腾拉力:由于蒸腾作用产生的一系列水 势梯度使导管中水分上升的力量。 19、蒸腾作用:指水分以气体状态通过植物表 面从体内散失到体外的现象。
第一章 简答、论述、实验设计
1、植物细胞为什么是渗透系统? 2、细胞吸水有几种方式? 3、试述根压产生机理(渗透理论). 4、试述气孔运动机理. 5、试述外界环境因素对蒸腾速率的影响. 6、将植物细胞分别放入纯水1MOL.L-1的蔗糖
溶液中,其渗透势、压力势和水势及细胞体 积的变化. 7、实验设计 1)、如何测定植物蒸腾速率.
名词解释复习题2
5、自由水:距离胶粒较远而可以自由流动的水 分。 6、束缚水:靠近胶粒而被胶粒所束缚不易自由 流动的水。 7、质外体途径:指水分不经过任何生物膜,而 通过细胞壁和细胞间隙的移动过程。 8、渗透作用:指水分从水势高的系统通过半透 膜向水势低的系统移动的现象。 9、根压:指植物根部的生理活动使液流从根部 上升的压力。
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