文献管理与信息分析(罗昭锋)第4次作业--为知笔记作业
文献管理与信息分析(罗昭锋)第6次histcite的作业
第八周histcite作业
1、下载安装histcite软件（自己下载，锻炼一下搜素能力）；
2、从WOS core collection数据库（数据库选错会导致数据无法分析）下载某个感兴趣主题的文献；
3、对文献数据进行修改，具体方法为：用记事本或者写字板打开下载的文件，将第一行中的Science换成Knowledge；
4、将文件导入到histcite软件中，进行分析，并作图；
5、截图上传，并对结果进行简要分析；（包括检索主题、文献数量、分析文献的数量、由软件分析得到的简单结论等）
6.（选做）欢迎分享其它高效的文献检索方法；
7.（选做）比较与其它查找文献方法的效果差异
8.（选做）将Histcite分析的核心文献，如LCS前30篇，LCR前20篇，导出到endnote；并截图上传；。
《工具书与文献检索》作业-4(答案)
《工具书与文献检索》作业-4 专业、班级：学号：姓名：重要提示：这是第4个作业，作业--4内容：文献信息资源的管理包括哪些内容？电子文献信息资源的存储可采用哪些形式？可采用哪些方式来保障存储电子信息资源的安全？内容：信息资源管理包括资源获取、资源存储、资源维护和更新、存储安全等内容电子存储形式：电子文档，数据库或网页等形式安全保障方式：可采用密码保护、重要文档备份、打印存档、文件加密、病毒防御、存取访问控制权等方式什么是学术规范？什么是内容上的学术规范？什么是形式上的学术规范？什么是文献信息资源利用的学术规范？学术规范：学术规范是学术共同体根据学术发展规律参与制定的有关各方共同遵守而有利于学术积累和创新的各种准则与要求，是整个学术共同体在长期学术活动中的经验总结和概括。
内容上的学术规范：所谓内容上的规范，主要是学风问题，如坚持正确的理论导向、坚持正确的学术批评等。
形式上的学术规范：所谓形式的上的学术规范，主要是指形式上约定的规范，如引文注释的规范、引证别人的学术观点要加以说明的规范、参考文献著录的规范等文献信息资源利用的学术规范：文献信息资源利用的学术规范主要体现在（学术引文）和（学术成果）中。
凡是引用应（应详细注释）；凡是转引应（应加实说明）；不得以任何方式（抄袭）、（剽窃）或（侵吞）（他人）的学术成果。
国家标准《文后参考文献著录规则》规定，只著录（ C ）以下的著者，超过（ E ）以上的其后加“，等”字样。
1人 B. 2人C. 3人 D. 4人 E. 多人简述什么是学术论文？所谓学术论文，也称科学论文、科研论文、研究论文，是对某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议宣读，交流或讨论；或在学术刊物上发表，或作其他用途的书面文件，它是人们用来进行科学研究的重要凭借，也是全面、系统地反映科学研究成果、传播学术信息的主要手段，是获取科学知识的重要工具。
文献管理与信息分析(罗昭锋)第4次作业--为知笔记作业
作业题目: 第三次作业--为知笔记的使用作业内容：1、软件安装o申请为知笔记帐号，登录网站，按提示操作即可；o在PC端下载安装为知笔记，在手机上下载安装为知笔记应用；o安装为知笔记网页收集插件；2、信息收集o尝试利用ctrl alt n快捷键收集信息；o打开RSS，阅读内容，收集其中的重要网页信息；o尝试利用ctrl alt D调出桌面便签功能；o尝试利用ctrl alt y来列出一天的任务清单，ctrl f3可以在任务清单隐藏的情况下显示出来；o尝试在移动端利用语音、手写或拍照来收集信息，以及结合RSS来收集信息；3、含PC端和手机端的为知笔记使用情况进行截图。
如果你正在使用其它类似软件，可以直接用其它软件截图即可。
4、欢迎分享自己在知识管理方面的经验。
作业要求：1.保证自己独立完成。
2.提交格式为PDF3.发帖标题为：作业名（+个性作业签名）；如示例：为知笔记实践\为知笔记在工作中的应用\笔记对科研的帮助心得等作业范例：范例1：WIZ笔记的妙用课上罗老师为我们介绍了WIZ笔记的应用，课后我也按照老师的要求注册了一个WIZ账号，并且下载并按照了WIZ笔记软件，并且从网上收集了一些网页，如图所示。
不仅如此，在对WIZ笔记的应用过程中，我越发的发现，WIZ笔记真是一个好东东。
除了老师上课讲授的之外，我还发现WIZ笔记会在桌面的上部有一个浮窗，如图所示利用这个浮窗我们可以快速的查看最近笔记、桌面便签、任务列表、日历，以及屏幕截图、添加到为知笔记、打开为知笔记的功能，十分的方便。
刚刚也提到了WIZ笔记的浮窗可以打开日历，下面我们就说一说这个日历吧，它还是很有用滴！有了它之后，把近期的事务添加到日历中，每天打开WIZ笔记的时候就可以看到，并且该日历还具有提醒功能，如图所示。
它可以在设定的时间从桌面弹出一个对话框，提醒你该干哪件事情了，这样就再也不用担心会忘记事情了，这样就可以释放脑存了，HAPPY。
在运用的过程中，我发现WIZ笔记不会开机启动，这样就不太方便了，我们往往想要一打开电脑就启动WIZ笔记，这样如果日历中的事件提醒就不会错过，而且在收集网页，以及新建笔记的时候也都比较方便，我问了''度娘‘，在这里与大家分享一下，十分EASY,但却十分的好用！手机端我也下载了WIZ笔记，如下图。
文献管理软件EndNote使用方法
网站输出实例（一）—SCIE/CPCI-S
网站输出实例（一）—SCIE/CPCI-S
网站输出实例（一）—SCIE/CPCI-S
网站输出实例（二）—EI Village
网站输出实例（二）— EI Village(续)
网站输出小结
检索 选择文献 寻找“Endnote”、“RIS”、“Download”、 “Export”等选项输出或下载题录 直接打开题录导入文献
EndNote文献管理软件
单击此处添加副标题
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅的阐述观点。
主要内容
2
如何利用EndNote建立专题数据库
3
如何利用EndNote管理专题数据库
1
EndNote文献管理软件简介
5
参考资料及软件下载地址
4
如何利用EndNote进行论文写作
按国家分：
Web版： Refworks 、Endnote basic 客户端： NoteExpress 、Endnote 、Reference Manager和 Procite Web版及客户端： Notefirst、 Mendeley
按Web版/客户端方式划分：
EndNote简介
汤森路透公司产品，目前已发展至X7版本 “题录阅读模式”，先阅读题录，如果相关再下载全文进行阅读 网络版EndNote basic，在IP范围内注册即可使用，使用不受IP范围限制
引用文献方法（一）——word界面
引用文献方法（一）——word界面
插入的参
考文献
引用文献
方法二：EndNote界面
将光标置于要插入文献的word正文处； 选择需要插入的文献 点击Endnote 中的 ，插入引用文献或直接拖动已选文献至插入引用的位置
中科大罗昭峰老师关于HistCite的讲解PPT
中国科学技术大学
HistCite与IE8的问题
• 如果在IE浏览器上显示出
“File: ”C:\fakepath\HistCiteSample.txt“: No such file or directory”的信息，可以按下面方法解决： • 打开IE的“属性”，“安全”，“本地Intranet”，“站点”，“高级”，
把http://127.0.0.1的地址添加进去，确定就可以了
• 参考文献：
/forum/viewthread.php?tid=427 3&extra=page%3D1
中国科学技术大学
参考资源
• 一些分析实例 • /histcomp/ • 论坛 • /topic.asp?TOPIC_ID=92 • 生命科学实验中心论坛
为什么要进行文献分析？
• 更快找到自己想要的信息 • 处理大量的信息 • 从不同的视角发现新的信息
文献信息分析的三重境界
专业分析 工具
3、专业分析软件 多视角，更大的信息 量
1、最基本的分析功能
提高信息获取效率
数据库分析 Diagram Diagram 2 2
非专业软件 分析
2、联合多种数据 资源进行分析
2004
2004
2004 2005
中国科学技术大学
HistCite
HISTCITE 介绍内容
• • • • •
分析原理 简要工作流程 界面及术语的介绍 部分分析结果示例 参考资源
中国科学技术大学
演示分析内容
• • • •
Sample file Synthetic biology Microcompartment Self-confidence
2020.4 文献管理与信息分析课后习题答案
文献管理与信息分析——2020第1章信息社会的挑战及课程内容设计1.1 课程的由来1【判断题】本门课程的设计初衷是有效地帮助学生们提高科研效率。
()我的答案：√1.2 研究生与科研1【多选题】以下属于科研的特性的是()。
A、科学研究需要探索未知,面对新事物B、需要解决新问题C、需要大量的重复D、科研会经历多次失败我的答案：ABCD2【多选题】获得一个好的选题需要()。
A、知己知彼B、现实需求C、长期思考D、宽广胸怀我的答案：ABCD3【判断题】科研只有第一,没有第二!()。
我的答案：√4【判断题】科研和创新能让人快速成长,因为他要求人们不断创新,不断面对挑战。
()我的答案：√1.3 社会发展趋势分析1【单选题】被称为中国新四大发明的不包括()。
A、网购B、高铁C、抖音D、共享单车我的答案：C2【单选题】2018年,淘宝平台双十一一天的交易额是()。
A、912亿B、1207亿C、1682亿D、2135亿我的答案：D3【单选题】()年,12306网站购票业务开始投入使用。
A、2010B、2011C、2012D、2013我的答案：B4【判断题】2018年,7.68亿人通过微信收发红包。
()我的答案：√5【判断题】社会的进步是一部信息储存和传播方式变革的历史。
()我的答案：√1.4 课程内容设计1【多选题】本门课程的目标是希望能够()。
A、提升快速学习的能力B、提升科学研究的能力C、提升解决问题的能力D、提升洞察力和创新力我的答案：ABCD2【多选题】我们在进行知识学习时,一般经历的过程包括()。
A、搜索B、阅读C、提炼D、创新我的答案：ABCD1.5 学习资源及要求1【判断题】知识不等于能力。
()我的答案：√1.6 高效学习的策略1【多选题】高效学习的策略有()。
A、专注B、向“牛人”学习C、善假于物D、投资时间E、分享知识我的答案：ABCDE2【判断题】不同的知识载体,传递信息的效率不同。
()我的答案：√1.7 小结1【判断题】具备时间投资意识有利于我们提升学习效率。
(文献检索)1-4答案
12．主题语言有几种？简要阐述其特点。
知识点：简答题
参考答案：主题语言是直接以表达主题内容作为标识、以字顺作为主要组织方式的检索语言。主题语言具有的特征一般有：直接以词语作为检索标识；以字顺作为主要检索途径；以特定的事物、问题、现象，即主题为中心集中信息资源；通过参照系统等方式揭示概念之间的关系。
《文献检索》作业讲评(2)
责任教师：陈郑军
《文献检索》是开放教育本科护理学专业的一门专业基础课。从现在开始，我会在四次作业评讲中，把同学们在做形成性考核题时出现的主要问题讲解一下，以帮助大家克服学习这门课的难点，更好地掌握教学内容。
1．电子图书
知识点：名词解释
参考答案：又称为数字图书或Ebook，是随着电子出版、互联网以及现代通信电子技术的发展应运而生的一种新的图书形式。
3．双词频控制检索
知识点：名词解释
参考答案：是指对一个检索项中的两检索词分别实行词频控制，也就是一个检索项使用了两次词频控制。是针对单项双词组合检索而设置的。
4．引文
知识点：名词解释
参考答案：所谓引文就是参考文献。
5．引文索引
知识点：名词解释
参考答案：引文索引是根据文献之间的引证关系按一定的规则组织期刊的一种检索系统，是一种以期刊、专利、专题丛书、技术报告等文献资料所发表的论文后所附的参考文献的作者、题目、出处等项目，按照引证与被引证的关系进行排列而编制的索引，是反映文献之间引用和被引用关系及规律的一种新型的索引工具。
知识点：简答题
参考答案：Web of Science可以从：被引著者、被引著作、被引年代三个途径检索文献被引用的情况。（例子参考教材或者自行设计一个案例）。
面向终身学习的信息素养通识课教学设计——以SDUT为例
一、引言1972年联合国教科文组织出版《学会生存：教育世界的今天和明天》，提出了具有里程碑意义的终身教育理念，随后，OECD/CERI的新千年学习者项目（NML ）、21世纪学习框架、思科、英特尔、微软的21世纪技能评估与教学项目、欧盟的《终身学习核心素养：欧洲参考框架》等研究，推动着终身学习逐步从模糊的教育理念发展为现实的教育改革、课程开发与评价改革的具体参照[１]。
高校信息素养教育在教育价值反省中逐步打破了传统发展模式的束缚[２]，明确了信息素养教育与终身学习能力的关系，并将模糊的终身学习理念逐步落地。
1989年美国图书馆协会（ALA）的年度报告中明确指出，一个具有信息素养的人，是具有终生学习能力的人。
2003年，《布拉格宣言：走向具有信息素质的社会》中指出，信息素养教育是终身学习的保障。
2015年《高等教育信息素养教育框架》的出台，正如Lori Townsend指出的，《框架》所罗列的“信息素养阈概念具有通用性，指向了不同学科的公共问题—如何提升学生的学习成效”[３]，使得信息素养教育摆脱了不断追逐的状况，信息素养教育回归初心———培养学生的终身学习能力[４]。
二、终身学习理念的落地信息检索可以视为一种学习的过程[５]，一种意义构建的过程[５]。
战略探索式检索是《框架》中提出的重要阈概念，与学术研究、探究式研究阈概念共同提出，将支持探究式学术研究的战略探索式检索与离散的、单一简单目的的信息检索区别开来，前者是一种在知识广度和深度上的持续的、非线性的、螺旋式递进的学习过程，形成完整的学习环路，如图1所示。
该过程的起点为“提出需求”，终点为满足信息需求（吸收利用），不仅涉及学习者的知识、技能等认知因素，更重要的是终身发展需要的情感态度与价值观等必备品格和关键能力，强调主动探索、自我知识更新与优化，并能学以致用的能力和良好习惯，与终身学习理念不谋而合。
三、教学设计一种行动的意义总比实际地实现一种行动要容易得多[１]。
《文献管理与信息分析》
《文献管理与信息分析》课程概述“ 文献管理与信息分析”课程针对网络时代的个人信息需求设计。
社会的发展伴随着信息存储方式和传播方式的深刻变革。
现代社会发展越来越快，背后根本的原因在于信息传播速度加快。
这种变化，对人们获取信息和处理信息的能力提出了新的需求，对各行各业提出了新的挑战。
作为信息社会的一员，要想领先他人一步，应该具备以下四个方面的技能，才能更好地适应社会发展的步伐。
一、信息获取不管什么行业，要想做到出色，要想进行创新，我们必须做到知己知彼。
这种知己知彼的过程就是一个全面的信息调研过程。
网络正在改变我们学习和工作的方式。
现在，当我们碰到不懂的问题，首先想到的就是求助于网络，求助于搜索引擎。
因此，网络利用的能力极大地影响了我们的学习能力和解决问题的能力。
这一部分中主要介绍以下内容：1. 网络信息的组织及其发展趋势，以及如何高效利用网络上的信息2. 如何有效利用搜索引擎；3. 如何利用各种事实数据库和文献数据库；（适合科研人员）4. 如何同步追踪大量的文献信息和生活信息等。
二、信息管理我们阅读的信息多了，自然需要管理的信息也就多了；生活节奏加快了，我们更加忙碌，我们需要记住的各种碎片化的信息也越来越多了。
这部分主要介绍以下几方面内容：1. 如何有效管理海量的文献；（适合科研人员和文献工作者）2. 如何管理你闪光的想法，如何管理生活中所有见到、听到、想到的碎片化信息，从而将自己的大脑从琐碎的记忆中解放出来；3. 如何管理你电脑中的海量文件。
三、文献信息分析当我们面对海量的文献信息，最让我们纠结的问题是什么？——那就是到底哪篇才是我真正想看的，哪篇才是这个领域最核心的文献？如果能从大量的文献中快速定位出核心的文献，而不至于在大量低价值的文献中迷失。
这部分内容介绍：如何利用引文分析软件HistCite快速定位出关键的文献，让你的文献调研工作事半功倍。
（这部分内容对科研人员极其重要，对其它行业帮助不大。
文献管理与信息分析-题目与答案
文献管理与信息分析-题目与答案1本课程的内容包括以下几方面的内容:A.信息获取B.信息管理C.信息分析D.分享协作和创新正确答案: A、信息获取。
B、信息管理。
C、信息分析。
D、分享协作和创新。
2本课程中，信息获取部分将会介绍:A.文献管理B.搜索引擎C.RSSD.文献数据库正确答案: B、搜索引擎。
C、RSS。
D、文献数据库。
1不同搜索引擎之间的差异，主要在以下哪几个方面:A.服务器放在哪个国家B.信息收录的范围C.提供检索的方式D.搜索结果的排序方式正确答案: B、信息收录的范围C、提供检索的方式D、搜索结果的排序方式2本次课程的目标有以下三个方面:A.建立搜索意识B.学会搜索引擎的基本使用方法C.理解利用搜索引擎解决问题的思路D.学会访问被屏蔽网站正确答案: A、建立搜索意识B、学会搜索引擎的基本使用方法C、理解利用搜索引擎解决问题的思路1.Web of Science检索平台，可以对检索结果按以下哪些方式进行排序: A.出版日期B.被引频次C.相关性D.来源出版物名称正确答案: A、出版日期。
B、被引频次。
C、相关性。
D、来源出版物名称。
2.在WOS平台，通过关键词检索得到初步结果后，可以通过以下哪些方式对结果进行精炼, A.在检索框中输入关键词进行二次检索B.通过学科分类功能进行精炼C.通过文献类型功能进行精炼D.通过研究方向、作者、国家地区等进行精炼正确答案: A、在检索框中输入关键词进行二次检索。
B、通过学科分类功能进行精炼。
C、通过文献类型功能进行精炼。
D、通过研究方向、作者、国家地区等进行精炼。
coefficient not greater than 1.3; High efficiency: control 1 hour travel time between any two points within the various groups within the area up to half an hour, 1-hour access to the airport, 45min reached the city's main traffic hub, external highway for half an hour with the main channels connecting bus 1.5 hours between any two groups of core areas;Intensive: 2030 transit share rate of around 35%, 2050 bus sharing rate of 45% per cent. 3rd chapter, Yibin city, traffic situation andGeneral ... 3.1.1 city traffic status 1, external transport passenger and cargo traffic in Yibin city, traffic at the present main railway, highway, waterway and air four modes of passenger and freight transport, there3.在WOS平台中，可以使用的通配符有,A.*B.$C.!D.?正确答案: A、*。
第四次作业指导
第四次上机检索实习题目及实习指导实习目的：熟练掌握互联网中外专利信息的获取和检索方法；进一步掌握搜索引擎搜索文字和图片素材的方法和技巧；实习题目：题目一、使用“国家知识产权局”网站或“中国专利信息网”1、检索“成都科技大学专利事务所或专利代理事务所”代理的外观设计专利申请案，按时间顺序选择前十篇摘录下来。
2、检索最近一年来（2005年-2006年）已经公开的有关“废水处理”的发明专利信息，命中文献有几篇。
将专利名称为：“含氰废水处理方法”的专利的IPC分类号、公开号及发明人等信息记录下来。
检索指导题目二、使用美国专利数据库检索：检索课题：1995到2005年有关Technology of Activated Carbon Desulphurrization(活性炭脱硫技术)方面的专利，检索要求：分析课题，列出检索词并编写检索式，输出检索结果，摘录两条并将其题录形式复制在答案的文本文件中。
题目三、“中国国家图书馆”网站(/service/yuedu.htm) 查找一篇本专业方面的硕士论文,并说明在该馆索取一篇学位论文的费用是多少？题目四、请寻找北京故宫博物院网站并下载以下图片和动画：请下载雍正黄地珐琅彩梅花纹碗图片：请在故宫网站上下载下述两个FLASH动画：把上述图片和动画下载到你的作业中。
检索指导五. 李老师去哈尔滨出差,他不清楚成都到哈尔滨坐火车最快需要多少小时,坐飞机每日有几次航班,请帮他查查。
检索指导第四次上机实习作业指导题目一指导：题目一、使用“国家知识产权局”网站或“中国专利信息网”1、检索“成都科技大学专利事务所或专利代理事务所”代理的外观设计专利申请案，按时间顺序选择前十篇摘录下来。
2、检索最近一年来（2005年-2006年）已经公开的有关“废水处理”的发明专利信息，命中文献有几篇。
将专利名称为：“含氰废水处理方法”的专利的IPC分类号、公开号及发明人等信息记录下来。
下面以“国家知识产权局”网站检索专利信息为例介绍本题做法。
文献管理与文献信息分析(Endnote,RefViz,Quosa指南)00002
项目５--Bibliography...Author(Editor)Lists 、Author(Editor) Name 、Sort Order请参考Citation 的项目说明。
项目５yout此处可提供您在一篇文献前后加上文字，也可设定首行缩进的大小。
对于中文的期刊文章的末尾参考文献前有时加带中括号的数字，那么在“start each reference with ”处的格式就为“[Bibliography Number]”。
项目５--Bibliography...Title Capitalization此项目可选择文章题目大小写样式。
主要是对外文参考文献来说的，这些设置对中文文献没有影响。
项目６--Footnotes此项目可编辑修改注释(Footnote/Endnote)的格式。
这些格式在Word 中插入脚注(Footnote)文章末尾书目前加标号 增加栏位在书目后加摘要， 对于中文期刊不需要设置此项首行缩进范围保持文献资料输入时的样子题目中的所有单词首字母大写题目中第一个单词首字母大写此项和尾注(Endnote)起作用。
详细设置请参见英文的Endnote 手册。
项目７--Figures & Tables目设定图表及其说明(或标签)的排版。
项目７--Figures & Tables...Figures/Tables此项目可编辑修改图表及其说明放置的位置。
注意：Endnote 中所有Output Style 图表的预设值都一样(置于该段落之后)，您可就投稿格式依个別需求修改预设值。
项目7--Figures & Tables...Separation & Punctuation图表放于引用处附近；该段落的结尾图表放于文档的末尾图表标题放于图表的上方图表标题放于图表的下方图表１野生蕈类图表和正文的间距图表的间距最后用自己的style格式化一下文献，看看和投稿杂志的要求是否一样，在修改或创建style过程中最容易出错也是最麻烦的地方是style中bibliography templates的创建与修改，尤其是各种文献的格式本身就不一样，有的有卷，有的没有。
01.文献管理和信息分析课程介绍.罗昭锋
学分问题： 中科大/中科院所
三课时，2+1模式
欢迎旁听，拒绝酱油!
选 修 有约束 有作业 有成绩 有互动
不
选
无约束 无作业 无成绩 无互动
我们的梦想
提高科研工作者的效 率，推动科学进步。
开设《文献管理与信息分析》课程，真正想教 的不是工具本身，而是网络时代的快速学习能 力，而最想教的是婴儿般的开放与好奇，对知 识的渴求，以及去净浮华后的淡定！因为只有 这样，才能和自己的内心对白，才能做到专注 和坚持！
课程 内容
HistCite RefViz citespace OmniViz Endnote X4 NoteExpress Mendeley Quosa
学习与考核的方式
1、杜老师作业 2、罗老师作业 40 3、知识分享 30 **
分享或其它方式贡献自己的知识
发布有价值的内容 推广课程，课件制作与上传等 公益工作，论坛维护，资料同步
课程的日程安排
2罗昭锋 课程介绍、安排及要求等 3.3 2杜进 图书馆资源和服务介绍 3.3 3杜进 信息资源与数据库检索3.10 4杜进 常用数据库3.17 5罗昭锋 RSS-同步获取世界最新资讯3.24 6罗昭锋 文献管理软件NoteExpress3.31 7樊亚芳 Endnote X4 4.7 8罗昭锋 思维方法 思维导图软件4.14 9罗昭锋 引文分析HistCite软件4.21 10杜进 科研选题与开题报告4.28 11罗昭锋 搜索引擎5.5 12课程报告 5.12 13课程报告 5.19 14罗昭锋 在线文献管理软件以及知识管理工具5.26 15罗昭锋 综合运用与实例分析 6.2
3、信息分析能力
4、分享协作创新
文献管理与信息分析02-下周限时作业PPT课件_61
6 关于限时作业完成作业的过程示例•检索信息：思考如何准确检索到与主题密切相关的信息；注意检索式，信息来源，时效性等等•收集信息：可以通过为知笔记快速收集信息，（信息同步速度会受网络状态影响）•信息筛选：通过星标阅读来整理信息•信息整理：结合星标、笔记和思维导图来整理信息•信息输出：总结成文字，提交作业快速学习的流程：SE+wiz+MM•利用搜索引擎，快速准确地收集想要的信息•借助为知笔记插件，快速收集信息（请提前安装并测试）•收集尽可能多的相关信息•在为知笔记中快速进行筛选（显示评价）•按照评价进行降序排列•阅读整理•思维导图梳理思路外泌体文献调研总结-18小时为知笔记：4：23谷歌浏览器：2：02思维导图：1：43 Word：1：122019 秋季《文献管理与信息分析》第一次限时作业总分: 20*此封面页请勿删除，删除后将无法上传至试卷库，添加菜单栏任意题型即可制作试卷。
本提示将在上传时自动隐藏。
请仔细阅读以下说明本次作业是对大家快速学习能力的一次检验。
建议利用课程中学习到的检索、信息收集、以及信息整理方法，快速收集以下主题相关的资料，并经过阅读整理形成自己的观点。
一、答题要求一、答题要求1.尽可能完整收集相关资料，最低不少于20个网页资料，最多不超多100个；2.根据收集的资料，条理清楚地论述你的观点【注意这里是你的观点，就是说你需要在阅读理解的基础上用自己的语言来表达你的观点，而不是直接抄袭一段】3.所有参考资料需要提供来源网址。
二、答题建议1.建议使用为知笔记的网页剪辑功能收集相关的网页资料（高效、快捷），如果你已经习惯使用有道云笔记、印象笔记或者onenote也可以，但必须达到同等的效果。
2.收集完之后，再通过星标评价排序来对资料进行排序和筛选3.阅读每一篇重要的资料，最后利用思维导图来整理思路【不限定必须使用哪个思维导图软件，只要能实现快速的思路整理即可】4.建议的时间分配是，收集资料0.5-1小时，阅读整理1-1.5小时，最后成文约0.5-1小时，总计用时在2-3.5小时之间。
文献管理与信息分析(罗昭锋)第1次作业--搜索引擎-作业
作业题目：搜索引擎的强大功能，可以帮助我们解决生活、工作和学习中的很多问题。
如果没有搜索引擎，可能会效率很低，或者束手无策的问题，现在也许瞬间可以搞定。
请你分享一个利用搜索引擎高效解决问题的事例，特别是能与本课程中所介绍的技能相结合的例子更佳。
作业内容：搜索引擎的强大功能远远超出很多人的认识，它可以帮助我们解决生活中的很多问题。
请分享一个利用课堂所介绍的搜索引擎的知识，高效解决生活、工作或学习中的事例。
尽量与所将的内容相结合，最好对别人有启发性。
作业要求：1.保证自己独立完成。
2.字数不少于500字3.提交格式为PDF4.发帖标题为：作业名（+个性作业签名）；如示例：360搜索引擎的使用心得作业提交格式作业范例：发帖标题: 我的搜索实践第一次上《文献管理与信息分析》这样的课程，在之前电脑的使用过程中，感觉搜索就是简单的打开浏览器，找到百度，输入关键词敲击回车就好了。
当然每次搜索都会出现众多的信息，而在纷繁的信息中找寻自己所需要的信息还是浪费了很多的时间。
听了罗老师的课之后，发现自己对搜索的认识太过片面，许多的技巧和方法都不知道，课后我也对罗老师讲的技巧进行了实践，发现自己的检索水平确实有明显的提升。
1、搜索命令的运用之前搜索从来没有用过搜索命令，上过课后，我知道了site，filetype，intitle等常用命令，其中我感觉filetype尤为方便，在搜索时只要在后面加上文件格式，便能搜索出只有相关格式的文件，省去了很多的时间2、图片搜索功能通过使用这个功能，再也不用为找不到图片出处而烦心了，只要有图片，通过图片搜索功能，便有可能找到其出处当然这个功能也不是什么图片都能用，有时候也会出现一些问题，如下例在没有足够识别信息的情况下，也无法搜索到其出处3、使用代理翻墙，使原来不能打开的，无法访问的站点能够打开，使我们获得更多的资源。
中国科学技术大学
• 文字处理软件要求
• Word 2000, XP (2002), 2003 • RTF:Microsoft Word, WordPerfect, OpenOffice, StarOffice, FrameMaker
2013-7-10 中国科学技术大学
软件架构
程序模块 数据库 的建立 基本功能 数据库建立的四种方式及注意事项， 检索（通配符，起止年代，检索策略 的储存与调用）、拷贝、复制、删除 等，批量更换 重复、排序、统计、查找、栏位显示 与隐藏、查找重复、数据库输出、全 文管理（PDF、图片、表格、其它文 件）、链接转换等、合并数据库 如何引用文献，引用的几种方式，输 出格式的修改，论文模板，文献简单 分析等
2013-7-10 中国科学技术大学
Endnote X的安装要求
• 系统要求
• Windows 2000（SP3 or later）, Windows XP
使 用 简 介
EndnoteX
• 硬件要求
• Pentium (or compatible) 450-MHz or faster pro cessor • 内存256 MB ，空间180 MB • Internet connection • Web browser installed
使 用 简 介
EndnoteX
2013-7-10
中国科学技术大学
Endnote回顾
• Endnote 8 • Endnote 9 • Endnote X
使 用 简 介
EndnoteX
2013-7-10
中国科学技术大学
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使 用 简 介
《办公室管理》第四次作业.
《办公室管理》第四次作业第十三章办公室文献检索与文件处理1、我国党政机关出版物有哪些范围？答：办公室文献的来源：主要是政府出版物，其内容1、以党和政府的名义发布和发表的各项政策、条例、命令、法令、规程、决议、决定、指示、公报宣言等；2、各种科学、文化、教育、卫生、体育等事业机构和生产企业机构的文件、刊物；3、党和政府领导人代表党和政府所发表的报告、发言、声明等，至于党和政府领导人以个人名义发表的学术著作或文艺作品不在这一范围之内；4、党、团、工会及各群众团体的章程、记录、计划、决议、名录、概况等。
2、办公室文献收集分别有哪些付费和免费收集方式？答：1、付费方式（1）订购（2）选购（3）委托代购（4）复制2、免费方式（1）呈缴（2）调拨（3）交换（4）征集（5）接受捐赠（6）现场收集（7）索取3、什么叫国家书目？我国主要有哪些国家书目？答：是全面登记一个国家所有文献的总目，是文献采访人员全面了解一个国家文献出版状况，进行该国文献收集与补充的重要情报源。
中国的国家书目：有《全国新书目》、《全国总书目》、《中国国家书目》（我国目前收录文献最全、标准化最高的一种书目）等。
外国的国家书目：有《英国国家书目》、《法文出版物总目》、《美国图书出版纪录》等。
4、我国目前有哪些图书分类法，分别有什么特色？答：1、《中国人民大学图书馆图书分类法》简称《人大法》由中国人民大学图书馆集体编制。
《人大法》的分类体系是根据毛泽东提出的知识分类原则建立起来的。
它设计了一个全新的分类体系，把全部图书分为四大部分，然后排成17个大类。
2、《中国科学图书馆图书分类法》简称《科图法》由中国科学院图书馆编制科学出版社出版。
是综合性的大型分类法。
《科图法》在吸收其他分类法优点的基础上，综合科学院系统图书馆藏情况和读者对象，首先区分为五大部类、二十五类。
《科图法》主要被中国科学院系统图书馆、国内其他一些科学研究机构和高等学校的图书馆采用，1979年使用单位达1000多个。
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作业题目: 第三次作业--为知笔记的使用
作业内容：
1、软件安装
o申请为知笔记帐号，登录网站，按提示操作即可；
o在PC端下载安装为知笔记，在手机上下载安装为知笔记应用；
o安装为知笔记网页收集插件；
2、信息收集
o尝试利用ctrl alt n快捷键收集信息；
o打开RSS，阅读内容，收集其中的重要网页信息；
o尝试利用ctrl alt D调出桌面便签功能；
o尝试利用ctrl alt y来列出一天的任务清单，ctrl f3可以在任务清单隐藏的情况下显示出来；
o尝试在移动端利用语音、手写或拍照来收集信息，以及结合RSS来收集信息；
3、含PC端和手机端的为知笔记使用情况进行截图。
如果你正在使用其它类似软件，可以直接用其它软件截图即可。
4、欢迎分享自己在知识管理方面的经验。
作业要求：
1.保证自己独立完成。
2.提交格式为PDF
3.发帖标题为：作业名（+个性作业签名）；如示例：为知笔记实践\为知笔记在工作中的应用\笔记对科研的帮助心得等
作业范例：
范例1：WIZ笔记的妙用
课上罗老师为我们介绍了WIZ笔记的应用，课后我也按照老师的要求注册了一个WIZ账号，并且下载并按照了WIZ笔记软件，并且从网上收集了一些网页，如图所示。
不仅如此，在对WIZ笔记的应用过程中，我越发的发现，WIZ笔记真是一个好东东。
除了老师上课讲授的之外，我还发现WIZ笔记会在桌面的上部有一个浮窗，如图所示
利用这个浮窗我们可以快速的查看最近笔记、桌面便签、任务列表、日历，以及屏幕截图、添加到为知笔记、打开为知笔记的功能，十分的方便。
刚刚也提到了WIZ笔记的浮窗可以打开日历，下面我们就说一说这个日历吧，它还是很有用滴！
有了它之后，把近期的事务添加到日历中，每天打开WIZ笔记的时候就可以看到，并且该日历还具有提醒功能，如图所示。
它可以在设定的时间从桌面弹出一个对话框，提醒你该干哪件事情了，这样就再也不用担心会忘记事情了，这样就可以释放脑存了，HAPPY。
在运用的过程中，我发现WIZ笔记不会开机启动，这样就不太方便了，我们往往想要一打开电脑就启动WIZ笔记，这样如果日历中的事件提醒就不会错过，而且在收集网页，以及新建笔记的时候也都比较方便，我问了''度娘‘，在这里与大家分享一下，十分EASY,但却十分的好用！
手机端我也下载了WIZ笔记，如下图。
范例2：为知笔记的使用
本次课罗老师重点介绍了为知笔记的使用方法，主要从：如何在PC端收集信息，信息管理，采用手机客户端收集信息，为知笔记的优点几个方面进行了讲解。
个人实用心得：
1.首先到为知笔记的官网申请账号，并下载安装，接着进行网页插件安装。
2.下面就是在网页收集信息了，可以用文件夹进行分。
如下图所示为收集到的网页。
3.下载移动端为知笔记，我下是的苹果版本，可以和电脑同步。