高中生物选择题易错题总结材料
高中生物易错题精选270题分章节汇总
高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。
这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。
第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。
希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。
如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。
高中生物易考易错知识点总结大全
高中生物易考易错知识点总结大全高中生物是一门重要的学科，其中有一些知识点容易被考察也容易出错。
下面是一份高中生物易考易错的知识点总结：1.细胞结构和功能：-细胞膜的主要结构和功能-原核细胞和真核细胞的区别-高尔基体的结构和功能-染色体的结构和功能-线粒体的结构和功能2.遗传与进化：- 遗传的基本规律（Mendel定律）-DNA复制的过程和意义-基因突变的种类和影响-显性和隐性遗传-构造遗传图的方法3.分子生物学：-DNA和RNA的结构和功能-蛋白质的合成过程和机制-DNA的复制、转录和翻译过程-遗传密码表的使用4.细胞减数分裂与染色体变异：-减数分裂的过程和意义-配子和体细胞的染色体数目差异-染色体变异的种类和影响-染色体异常与遗传疾病的关系5.免疫系统：-免疫系统的组成和功能-免疫应答的过程和机制-T淋巴细胞和B淋巴细胞的作用-免疫系统对抗细菌、病毒和寄生虫的方式6.植物生殖与发育：-植物的无性繁殖方式-高等植物的有性繁殖方式-胚胎发育的过程和机制-激素调节和植物生长的关系7.动物生殖与发育：-动物的无性生殖方式-无脊椎动物和脊椎动物的有性生殖方式-胚胎发育的过程和机制-激素调节和动物生长的关系8.生态学：-生态系统和生态圈的概念-群落的组成和结构-生态因子对生物的影响-物种的多样性和生态平衡的重要性9.基因工程和生物技术：-基因工程的定义和应用-转基因生物的种类和风险-克隆技术的原理和应用-基因组测序和DNA指纹的原理和方法。
高中生物易错题知识点总结
高中生物易错题知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞膜的流动性：易错题中常考细胞膜的流动性与选择透过性，需理解膜的流动性是膜结构特点，与蛋白质和脂质分子的运动有关。
2. 细胞器的功能：易混淆的细胞器如线粒体和叶绿体，需记住线粒体是能量工厂，叶绿体是光合作用的场所。
3. 核酸的结构：DNA与RNA的区别在于五碳糖和含氮碱基的不同，DNA 含有脱氧核糖和A、T、G、C四种碱基，而RNA含有核糖和A、U、G、C 四种碱基。
4. 蛋白质合成：转录和翻译过程的区别，转录是以DNA为模板合成RNA，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质。
二、遗传与进化1. 遗传定律：孟德尔遗传定律包括分离定律和自由组合定律，易错题中常考这两个定律的应用和解释。
2. 基因突变：基因突变的类型包括点突变、插入突变和缺失突变，需理解突变对蛋白质结构和功能的影响。
3. 染色体变异：染色体结构变异和数目变异的区别，结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，数目变异包括整倍体和非整倍体。
4. 进化论：自然选择、遗传漂变、基因流和突变是进化的四个机制，易错题中常考这些机制的理解和应用。
三、生态与环境1. 生态系统：生态系统的结构包括非生物成分和生物成分，功能包括物质循环、能量流动和信息传递。
2. 食物链与食物网：食物链是单一的捕食关系，食物网是多个食物链的交织，易错题中常考两者的区别和联系。
3. 群落生态：物种多样性、种群密度和生物量是群落生态的重要参数，易错题中常考这些概念的测量和意义。
4. 环境保护：生物多样性的保护、可持续发展和生态恢复是环境保护的重要内容，易错题中常考这些概念的理解和实际应用。
四、人体生理与健康1. 神经调节：神经冲动的传导和传递机制，易错题中常考动作电位的产生和传递。
2. 体液调节：激素调节和反馈机制，易错题中常考各种激素的作用和调节过程。
3. 免疫调节：特异性免疫和非特异性免疫的区别，易错题中常考免疫系统的组成和功能。
4. 疾病预防：传染病的传播途径和预防措施，易错题中常考各种传染病的特点和防控策略。
高中生物新教材选择性必修三易错点辨析
选择性必修三易错点辨析1.酒精发酵时一般将温度控制在18~30°C。
(√)2.葡简酒酿造过程中需加入红色素，使葡萄酒呈深红色。
(x)3.在葡简酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。
(√)4.当缺少糖源，但氧气充足时，醋酸菌将乙醛变为乙醇，再将乙醇变为乙酸。
(x)5.醋酸菌是一-种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动，但短时间的缺氧，不会导致其死亡。
(x)6.在用带盖的瓶子制葡萄酒过程中，每隔12h左右，将瓶盖打开一次，以放出CO2。
(x）7.葡萄酒发酵时，将葡萄汁装人发酵瓶要留有的空间。
(√)8.在碱性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色。
(x)9.膳食中的亚硝酸盐不会危害人体健康。
(x)10.在泡菜的腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量。
(√)11.参与腐乳制作的微生物只有毛霉，毛霉是一种丝状真菌。
(x)12.制作泡菜时清水和食盐配制质量分数为5%~20%盐水，煮沸后立即使用。
(x)13.在发酵工程中，可通过诱变育种、基因工程育种获得菌种。
(√)14.分离、提纯酵母菌发酵生产的单细胞蛋白，可采用过滤.沉淀等方法。
(√)15.在连续培养过程中补充的同种培养液和空气领先灭菌。
(√)16.乳酸菌可以代替酵母菌用于乙醇的生产。
(x）17.发酵罐中微生物的生长繁殖、代谢物的形成速度都与搅拌速度有关。
(√)18.单细胞蛋白是从微生物细胞中提取出来的。
(x)19.获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染。
(x)20.培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的pH调至中性或微碱性。
(x)21.倒平板操作需要在酒精灯火焰旁。
(√)22.平板划线时，接种环放在火焰上灼烧冷却后再蘸取菌液，操作要在火焰旁进行。
(√)23.在稀释度足够高的菌液里，微生物可以被分散成单个细胞，从而能在液体培养基中形成单个的菌落。
(√)24.稀释涂布平板法统计的菌落数往往比实际数目高。
生物高考选择易错知识点
生物高考选择易错知识点在生物高考中，考生往往需要面对各种各样的选择题。
而在选择题中，有一些知识点是考生容易错选的。
这些知识点可能因为表达方式有误或者容易混淆，导致考生在答题时出现错误。
下面将针对一些生物高考易错知识点进行分析和讨论。
一、遗传学中的易错知识点1. 影响遗传的环境因素在遗传学中，人们通常关注的是基因对个体特征的影响，而容易忽视环境对基因的调控作用。
很多题目会提问关于基因与环境之间的相互作用。
考生需要了解的是，环境因素是可以影响基因表达的，如温度、光照等都可能影响个体的表型。
2. 基因突变类型与表现方式基因突变是指基因序列的改变，包括点突变、插入突变和缺失突变等。
在考试中，容易出现与基因突变相关的问题，考生需要熟悉不同类型的基因突变以及它们对个体表现的影响。
3. 染色体异常与遗传疾病染色体异常是导致许多遗传疾病的原因之一。
考生需要了解染色体异常的类型和相应的遗传疾病，如唐氏综合征、Turner综合征等。
同时，还需要了解这些遗传疾病的症状和传播方式。
二、生态学中的易错知识点1. 生态系统的能量流动和物质循环生态系统中的能量流动和物质循环是重要的生态学基础。
考生容易混淆或遗漏各个环节的关系。
必须了解太阳能的利用、生物之间的食物链和食物网、有机物和无机物的循环等基本概念，以及它们对生态平衡的重要性。
2. 异养与自养的区别异养和自养是指生物获取能量的不同方式。
异养生物依赖于外界有机物来获得能量，而自养生物则通过自身合成有机物来获得能量。
考生容易混淆这两个概念，需要明确它们的区别和对应的代表性生物。
3. 消费者类型和营养级在生态学中，消费者可以根据其所处的营养级分为初级消费者、中级消费者和高级消费者。
考生在答题时，容易混淆消费者类型和营养级的概念，需要准确区分和理解。
同时，还需了解不同消费者之间的能量转化关系。
三、细胞生物学中的易错知识点1. 细胞器的功能和特点细胞器是细胞的重要组成部分，各个细胞器有不同的功能。
高中生物选择题易错题总结
高中生物选择题易错题总结1、下列一组数据是几种类型生态系统的植物地下部分重量R 和地上部分重量S 的比值：①R/S = 1.0;②R/S = 11;③R/S = 3;④R/S = 0.213；根据数据分析下列说法正确的是A ．对贫瘠、恶劣环境适应能力最强的是④类型生态系统的植物B ．若③为高产农作物;则③作物收获的可能是它的地上部分C ．对太阳能利用率最高的是④类型生态系统的植物D ．若④为高产农作物;则④作物收获的可能是它的地下部分2、2007年洞庭湖区鼠害成灾;农业科技人员在对靠近湖区的某地进行鼠害调查时;随机选定某区域;第一次放置了100只鼠笼;捕获68只鼠;标记后原地放回;一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼;捕获54只鼠;其中标记的鼠有12只;下列有关说法中错误的是A ．该区域中鼠的种群密度较大;约为306只;必须积极防治B ．这种调查方法称为样方法C ．该地区鼠与牛、羊等是竞争关系;鼠害会严重影响畜牧业发展D ．如果在两次捕鼠期间发生过较大规模灭鼠活动;则统计结果是不准确的3、分析图中小麦对不同元素需求量的数据;据图下 列推断合理的是A ．小麦对P 、K 的需要量与生长发育时期呈正相关B ．在营养生长期;P 可再利用;而K 不可再利用C ．果实和种子形成阶段;小麦对P 的需要量多于KD ．开花期K 对小麦的生长发育不重要4、若将3H —TdR 一种3H 标记的脱氧核苷酸加入细胞培养液中;正在进行DNA 复制的细胞就会立即摄取..在相同条件下;向连续培养的两组细胞培养液中同时加入3H —TdR;定时取样;检测被标记细胞所占的百分比..将两组实验数据记录在下表中;据此推断正确的是t 0 t 1 t 2 t 3 t 4 t 5 ……甲 25 50 75 100 100 100 …… 乙25 50 75 80 80 80 ……A ．两组都有25%的细胞不在细胞周期中B ．两组细胞复制期所占时间相同C ．甲组的细胞周期时间比乙组长D ．乙组约有20%的细胞在细胞周期中组别取样时间 %5、下图1为某细胞减数第一次分裂后期图;请在图2中选出该细胞处于减数第二次分裂中期图像 B图1 图2 6、下列关于神经和体液调节的叙述不正确的是A. 体内大多数内分泌腺受中枢神经系统的控制B. 人在紧张情况下;心跳、呼吸加速;血压升高属神经—体液调节C. 神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D. 短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程;只是通过神经调节完成的7、对于人类的某种遗传病;在被调查的若干家庭中发病情况如下表..据此所作推断;最符合遗传基本规律的一项是 注：每类家庭人数150～200人;表中＋为发现该病症表现者;－为正常表现者A ．第Ⅰ类调查结果说明;此病一定属于X 染色体显性遗传病B ．第Ⅱ类调查结果说明;此病一定属于常染色体隐性遗传病C ．第Ⅲ类调查结果说明;此病一定属于隐性遗传病D ．第Ⅳ类调查结果说明;此病一定属于隐性遗传病8、下图是血糖的激素调节示意图;若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用;则①②③④⑤⑥依次是A ．+;—;+;—;+;—B ．+;+ ;+;+;—;+C ．—;—;—;+;+ ;—D ．+;+ ;+;+;+;+9、已知甲、乙、丙三种单细胞生物;它们都有细胞壁;都没有核膜..它们所需的生活条件;经研究得到下列结果√表示需要..以下判断错误的是类别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 父亲 ＋ － ＋ － 母亲 － ＋ ＋ － 儿子 ＋－＋＋＋－女儿 ＋－－ ＋ －胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低①② ③④⑤ ⑥A．甲生物在生态系统中是生产者B．乙在生态系统中一定是消费者C．丙生物的活动能增强土壤肥力 D．甲、乙、丙都不适用于孟德尔遗传规律10、用动物细胞工程技术获取单克隆抗体;下列实验步骤中错误的是A．将抗原注入小鼠体内;获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用氯化钙作诱导剂;促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C．筛选杂交瘤细胞;并从中选出能产生所需抗体的细胞群;培养后提取单克隆抗体D．该杂交瘤细胞株的增生方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体11、由于在“基因靶向”技术方面获得重大成果;两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007年诺贝尔生理学或医学奖..“基因靶向”是指利用细胞内的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质;定向改造生物某一基因的技术..下列有关叙述正确的是：A、基因的遗传密码指导多肽或蛋白质的翻译B、一个细胞内所有的基因都要表达;但在表达的时间上各不相同C、细胞内的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传定律D、利用“基因靶向”技术实现DNA重组时需要限制性内切酶12、“观察黑藻叶绿体与细胞制基质的流动”、“植物根尖细胞的有丝分裂”两个实验的共同点是A．实验全过程都要使实验对象保持活性B．都使用高倍显微镜观察C．适当提高温度将使实验结果更加明显D．都需要对实验材料进行染色13、下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是A．三者均不含中心体;所有的细胞均有叶绿体和细胞周期B．遗传物质的载体都是染色体;无氧呼吸的产物与人的相同C．幼嫩的种子能为果实发育提供生长素;并提供大量促进果实成熟的物质D．三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡;细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物14、某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”..为了验证这一结论;该同学利用如图所示的植物进行实验;实验中所需的步骤是①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；③将3株全部保顶芽：④将甲、乙两株去掉叶片;保留叶柄;并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素;丙株保留幼叶；⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片;保留叶柄;并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况..A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥15、在1957年;美国的生态学家H. T. Odum对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查;下表是调查结果..表中的①②③④分别表示不同的营养级;⑤为分解者..GP表示生物同化作用固定的能量;R表示生物呼吸消耗的能量;NP表示生物体贮存着的能量NP=GP—R;下列叙述中正确的是A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平;则有机物的总量会增多D．④营养级GP的去向中;未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中16、丝瓜为雌雄同株异花植物;将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时;然后种值..比较各组植物雄花与雌花平均数;求出性别比如下表：食物泡胞吞胞吐溶酶体食物被消 化、吸收分析上表数据;其中表述不正确的是 A ．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B ．乙液较利于雌花的形成 C ．丙液对丝瓜花性别分化影响不大D ．丁液有利于雄花的形成17、右图表示变形虫摄食、获取营养物质等生理过程..对该图分析错误的是A ．细胞膜具有流动性B ．溶酶体内含有消化酶C ．细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的联系D ．溶酶体的形成与高尔基体无关18、虚线表示秋水仙素作用于植物幼苗的时间点;画出植19、通过下图所示装置探究影响酶的催化效率的因素..系图..答案如下20、质壁分离过程中;画出各部分体积与时间的关系图答案如下..体积时间V 1V 2V 3染色体数水浴21、右图为过敏反应的原理图;下列有关叙述正确的是A过敏反应为抗原首次进入机体引起的免疫反应;表现为发作迅速;反应强烈B图中首次进入人体的过敏原与再次进入的过敏原的类型可相同;也可不同C过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫;其调节方式为神经—体液调节D过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向;图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩张;平滑肌收缩等22、玫瑰有5000多年的人工栽培历史;迄今已培育出2500多个品种..玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3ˊ5ˊ-氢氧化酶”的基因;因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的..但日本科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰..这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色;纯度接近100%..下列有关叙述正确的是A.蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中B.培育蓝玫瑰应用的生物学原理是基因重组;用到的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶C．蓝色基因在玫瑰细胞中表达的产物是蓝色翠雀花素D．蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种；蓝玫瑰是否会对其他植物造成不良影响需要经过进一步调查23、下面4项有关生物学实验研究的表述;正确的是A.切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系;小鼠不能维持体温恒定B.在检测某人尿液中的含糖量时;用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便有效C.用含有35S和32P的培养基培养的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌;可以证明DNA是遗传物质D.在研究光照强度影响农作物光能利用率的实验中;可将某种植物放在不同的光照强度条件下进行研究24、下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图;图中①～⑥为各个时期的细胞;a～c表示细胞所进行的生理过程..据图分析;下列叙述正确的是4 812162024h-30 -2 -1 +1 +2 +3 罩内二氧化碳浓度A B CE DFH KGA.细胞衰老后;呼吸速率减慢;细胞质不再流动 B .⑤与⑥细胞内的核基因相同;而mRNA 不相同 C. b 过程各时期细胞中含有的染色体组数是相等的D. ⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为 RNA 蛋白质25、结核病是人群高发疾病之一;其病原体是结核杆菌..人体初次感染结核杆菌后;能发生的生理过程是 A.记忆细胞迅速分化 B.有关淋巴细胞的细胞周期变长C .机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 D.T 淋巴细胞内高尔基体活动加强;产生相应抗体26、张先生看到如下表所示的血液检查结果后;产生以下想法..请指出其中错误．．的是 项目 测定值 单位 正常值 谷丙转氨酶 17 IU/L 0～45 尿素氮 14．6 mg/dL 6．0～23．0 血糖 223 mg/dL 60～110 甘油三脂 217 mg/dL 50～200 总胆固醇179mg/dL150～220A ．谷丙转氨酶较低;可能有肝细胞病变B ．尿素氮含量正常;目前肾脏比较健康C ．血糖过高;可能会出现尿糖D ．血脂偏高;应少吃油腻食物 27、控制大肠杆菌抗药性的基因、控制根霉菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因 依次位于①拟核DNA 上②线粒体DNA 上③细胞核染色体上④质粒上⑤蛋白质衣壳内的核酸上 A ．④③⑤B ．①④⑤C ．①②③D ．④①⑤28、在天气晴朗的夏季;将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养..每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度;绘制成如图所示曲线水平虚线 表示：实验开始时玻璃罩内 CO 2浓度..据图得出的判断中正确的是 A ．AD 段表示光合作用大于呼吸作用 B ．FG 段表明气孔关闭;不进行光合作用 C ．影响曲线BC 段变缓的主要因素是光照 D ．体内的有机物在一昼夜内有所增加29、胚胎干细胞的研究是目前生物学和医学界的一大热点..干细胞的特点是A ．具有分裂分化能力B ．具有在适宜环境下无限增殖能力C ．细胞体积变小、细胞核体积增大D ．只存在于人体发育的胚胎时期30、3．哺乳动物血红蛋白的肽链共有6种;分别是α、β、γ、δ、ε、ζ;下图表示哺乳动物发育过程中组成血红蛋白的肽链种类变化曲线..下列相关叙述正确的是A ．ε、ζ肽链消失是因为特化的细胞中只保留了与自身特定功能相关的遗传信息B ．不同发育时期;组成血红蛋白的肽链种类不同;是基因选择性表达的结果C ．红细胞中;γ多肽链的分解逐渐加强;导致其含量逐渐减少D ．随着发育的进行;成熟的红细胞内合成α、β多肽链的过程逐渐加强31、“中国现已成为遭受外来生物入侵最严重的国家之一..”目前入侵我国的外来物种有400多种;其中有50余种是国际自然保护联盟I －UCN 公布的全球最具威胁的外来生物..每年紫茎泽兰等11种主要外来入侵生物给中国造成经济损失高达570多亿元人民币..外来入侵生物 A ．能增加当地生态系统的物种多样性;有利于生态系统的稳定 B ．迁入新环境后;均会在一定时期内出现“J ”型增长C ．种群增长均受当地环境条件的限制;种群密度都不能无限增大D ．均不能与当地其它物种形成捕食关系32、在剧烈运动时;肌肉暂时相对缺氧的状态;葡萄糖的消耗量剧增;但产生的ATP 增加不是很多..这是因为 A ．大量能量以热能形式散失了 B ．大量能量在酒精中未释放出来 C ．大量能量在乳酸中未释放出来 D ．大量能量随汗流失了33、1968年、在几篇新闻报道中描述了一个惊人的发现;有2％～4％的精神病患者的性染色体组成为XYY..XYY 综合症患者有暴力倾向;有反社会行为;有人称多出的这条Y 染色体为“犯罪染色体”．下列关于XYY 综合症的叙述正确的是6 12 18 24 30 366 12 18 24 30 36 42 4810 2030 40 50 分娩出生后/周出生前/周各种肽链在总血红蛋白 中占的比例/％αβγ δεζA ．患者为男性;是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致B ．患者为男性;是由父方减数分裂产生异常精子所致C ．患者为女性;是由母方减数分裂产生异常卵细胞所致D ．患者为女性;是由父方减数分裂产生异常精子所致34、在生物学的实验中;有时候由于实验材料用品所限而需要设法替代..下列各项正确的是 A ．做植物细胞有丝分裂实验时;可用蒜叶代替洋葱根尖 B ．做可溶性还原糖鉴定的实验时;用胡萝卜代替梨 C ．做叶绿体色素提取和分离实验时;可用乙醇代替丙酮 D ．做DNA 粗提取与鉴定实验时;可用新鲜猪血代替鸡血35．二倍体番茄在花蕾期去雄后;在雌蕊的柱头上涂一定浓度的生长素类似物所结的果实及用番茄叶肉细胞进行植物组织培养获得的植株所结的果实分别是 A ．无子；无子 B ．无子；有子C ．有子；有子D ．有子；无子36．经过相同时间饥饿处理的同种植物放在钟罩内 密封;钟罩内的烧杯放有不同物质;如图所示;证明光合作用需要CO2及光合速率随CO2浓度增加而增加的一组实验装置是A ．①②；③④B ．①②③；①②④C ．②③；①④D ．①③；②④ 37、肝脏是人体的重要器官;下列生理过程不能在肝脏中发生的是 A 、通过氨基转换作用形成丙氨酸 B 、通过无氧呼吸形成酒精 C 、通过脱氨基作用形成尿素 D 、将多余的脂肪合成脂蛋白38、将肺炎双球菌放在一固定容积的液体培养基中培养并测定其种群数量变化c 点时添加青霉素;结果见右图..下列对该菌种群数量变化的叙述正确的是 A 、a —b 段菌体代谢活跃;体积增长较快 B 、b —c 段细菌与无机环境的斗争最激烈 C 、c —d 段种群抗青霉素基因的频率增大 D 、f 点的变化说明一定是再次加入了青霉素39、为了防止转基因植物中的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物;研究人员设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中..其原因是A ．可以减少目的基因的基因频率B ．叶绿体基因组不会进入到生殖细胞中种群数目的对数abcdef时间OC ．受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞D ．植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比40、疟原虫入侵红细胞引起人患疟疾;同时人体也能够产生抵抗疟原虫感染的免疫力..下列叙述不．正确的是 A ．疟原虫入侵人体后会引起细胞免疫和体液免疫 B ．确定疟原虫的抗原结构有助于疫苗的研制 C ．人抵抗疟疾不需要非特异性免疫 D ．淋巴因子能够增强抵抗疟原虫的免疫功能 41、下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是A ．I 和IIIB ．II 和IIIC ．I 和IVD ．II 和IV42、某突触前神经元轴突末梢兴奋;引起突触小泡释放某种递质;递质与后膜受体结合后;提高了后膜对K +、Cl －的通透性;促使K +出细胞、Cl －进细胞..下列表述不．正确的是 A ．该递质与后膜受体结合后;使突触后神经元抑制B ．突触后神经元兴奋或抑制的产生;与膜对离子的通透性有关C ．该递质与后膜受体结合后;使突触后神经元兴奋D ．突触后神经元兴奋或抑制的产生;与递质和受体的作用有关 43．右图甲、乙分别表示同一细胞的一部分结构;下列判断不正确的是A ．该细胞可表示神经细胞B ．图甲的分泌物一定是在细胞核糖体上合成后;最后由高尔基体分泌的C ．图乙所示的兴奋传导形式是电信号;②表示兴奋部分D ．图甲将化学信号转化为电信号在图乙部分继续传导提示：图甲的分泌物不一定是神经递质;甲可能是突触小体;也可能是树突或细胞体44、右图表示20℃时玉米光合作用强度CO 2吸收速率与光照强度的关系;S 1、S 2、S 3表示所在部位的面积;下列说法中不正确的是：＋＋＋＋――――＋＋＋＋――――＋＋＋＋―――― ＋＋＋＋――――＋＋＋＋――――＋＋＋＋―――― ①②③甲 乙IV 酶含量＞a 酶含量为a III 酶含量＜a0 30 60 ℃反应速率反应速率I II底物浓度A．S1+S3表示玉米呼吸作用消耗的有机物量B．S2+S3表示玉米光合作用产生的有机物总量C．若土壤中缺Mg;则B点右移;D点左移D．S2-S3表示玉米光合作用有机物的净积累量45、质粒是基因工程中最常用的运载体;它存在于许多细菌体内..质粒上有标记基因如下图所示;通过标记基因可以推知外源基因目的基因是否转移成功..外源基因插人的位置不同;细菌在培养基上的生长情况也不同;下表是外源基因插入位置插人点有a;b;c;请根据表中提供细菌的生长情况;推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点正确的一组是A．①是a和b；②是a；③b B．①是c；②是b；③aC．①是a和b；②是b；③a D．①是c；②是a；③b46、为研究影响莴苣种子萌发的因素每组莴苣种子数量均为100粒;进行了如下实验：实验组处理方法一周内萌发种子数粒一黑暗处理20二暗室中;以适宜强度红光处理98三暗室中;以10-5mol/L的赤霉素处理97下列有关本实验的叙述;正确的是A．本实验的自变量是种子萌发率B．莴苣种子萌发过程中需要红光提供能量C．红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成D．赤霉素为种子萌发提供充足营养47、A和B是属于同一生物体内的两个细胞;通过对其DNA分子含量的测定发现;A细胞中的DNA含量是B细胞的两倍;最可能的解释是A．A细胞是有丝分裂过程中中心体相互分离时的细胞;B细胞是减数分裂过程中着丝分裂染色体移向两极的细胞B．A细胞是正常的体细胞;B细胞是处于减数第一次分裂结束时的细胞C．A细胞是处于有丝分裂前期的癌细胞;B细胞是处于有丝分裂后期的细胞D．A细胞是处于有丝分裂后期的细胞..B细胞是处于有丝分裂前期的癌细胞48、现有A、B、C三种灯泡;其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图1所示;现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光;期望最大限度地增加光合作用的强度..为此某同学设计了图II所示的实验装置..已知：叶绿体中的色素主要吸收430—450nm的蓝紫光和640—660nm的红橙光;那么根据图II实验现象推断A、B、C三种灯泡与图I中三条曲线之间的对应关系及温室中应选择的灯泡种类分别是A．①②③ A灯B．③①② B灯C．②①③ B灯D．③①② C灯49、下图为人体两个神经元细胞模式图;图中距离AP=PB;若刺激P点;将发生的变化是A．A点和B点同时发生电位变化B．释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制C．兴奋由P向A点传递时;膜内的电流方向与兴奋传递方向是一致的D．兴奋可由P传向A、B;也可由A、B传向P50．研究表明在人体细胞免疫过程中;效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质..穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞;导致这些靶细胞裂解死亡..下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是A．效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关B．指导穿孔素合成的基因在效应B细胞中不存在;在效应T细胞中存在C．效应T细胞分泌穿孔素的过程需要消耗能量D．效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性51、下列生物学知识的叙述中;完全正确的一组是①分子式为C1864H3012O576N468S21的肽链中;最多有467个肽键②组成生物体的各种化学元素和化合物是生物体生命活动的物质基础③肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性④洋葱根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡只能靠渗透作用吸收水分⑤人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株⑥大肠杆菌有丝分裂中期时;每个细胞中含有四个中心粒A ．有一种说法正确B ．有两种说法正确C ．有三种说法正确D ．全部错误52、在一个实验中;研究菜青虫吃掉白菜叶并将其转换成生物量的情况..观察发现虫子一天吃2m 2的菜叶;为了估算方便;又作了一些测量..各字母的含义分别是W ：该菜叶每2m 2的平均干物质量 X ：虫子每天呼吸的总量 Y ：虫子每天粪便的总量Z ：虫子每天CO 2的排出量则估算虫子每天积累的生物量B 的公式应为 A. B=2W －Y －ZB. B=W －Y －Z －XC. B=2W －X －Z －YD. B=W －X －Y53、有人把分化细胞中表达的基因形象地分为“管家基因”和“奢侈基因”..“ 管家基因”在所有细胞中表达;是维持细胞基本生命活动所必需的；而“奢侈基因”只在特定组织细胞中表达..下列属于“奢侈基因”表达产物的是A ．ATP 水解酶B ．DNA 聚合酶C ．膜蛋白D ．血红蛋白54、假设某一生态系统中生产者只有一种植物;消费者只有一种动物..其中植物某一条染色体上的某一基因将主要影响植物的存活能力和可食程度;植物存活能力与可食程度的关系如下表所示：据此下列有关说法正确的是A B ．经过若干世代生活;可导致植物、动物的动态平衡C ．在这一生态系统中植食动物是制约植物种群密度的唯一因素D ．植物种群平衡密度不会因为种群内部遗传特性的改变而变化 55、下列有关特异性免疫的说法正确的是A ．免疫球蛋白与单细胞病菌结合;抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫B．淋巴细胞只有受到抗原刺激后;才能形成效应细胞和记忆细胞 C ．当机体免疫功能不足或缺乏时;可引起自身免疫病等疾病 D ．一种抗原只能与一种抗体或效应B 细胞结合;发生特异性免疫 56．将某植物幼苗的根水平放置一段时间后;从中间切开分成a 、b 两部分;把a 、b 两部分分别放在切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗c 、d 上如图所示;结果幼苗d 生长快于幼苗c..以上现象说明abdA .a 侧生长素浓度大于b 侧;该浓度生长素对根生长有促进作用B. a 侧生长素浓度大于b侧;该浓度生长素对茎生长有抑制作用C. a 侧生长素浓度小于b 侧;该浓度生长素对茎生长有抑制作用D. a 侧生长素浓度小于b 侧;该浓度生长素对茎生长有促进作用57．下图所示甲、乙、丙中的曲线分别表示一种生命现象;坐标a、b、c表示生命活动中的一种变量..生命现象：①生长素的浓度对根和茎生长速度的影响；②恒温动物、变温动物体温变化与环境温度的关系；③二次抗原免疫与血清中抗体浓度变化..变量：I．时间；II．温度；III．生长速率..下列关于甲、乙、丙所表示的生命现象及对应的a、b、c正确的一组为A．甲为①;a为III；乙为②;b为II；丙为③;c为IB．甲为②;a为II；乙为③;b为III；丙为①;c为IC．甲为③;a为I；乙为①;b为III；丙为②;c为IID．甲为①;a为III；乙为③;b为I；丙为②;c为II58．下图表示一株小麦叶肉细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程;叙述正确的是A．从A点开始合成有机物;至J点有机物合成终止B．G点与F点相比;叶绿体中NADPH含量较高C．IJ段C3含量较高的主要原因是酶活性弱影响了C3的还原D．D点C3含量较高的原因是光反应强度的减弱59、以下四个图是两种面包虫甲面包虫：○；乙面包虫：●在不同环境下的种间竞争情形..图a;b的环境条件是温度34℃及70%相对湿度；图c;d的环境条件是温度24℃及30%相对湿度..图a;c中两种面包虫是分开饲养的；图b;d中两种面包虫是混合饲养的..试问下列叙述何者正确A．高温潮湿的条件仅有利于甲面包虫的生存B．低温干燥的条件仅有利于乙面包虫的生存C．甲面包虫在温度、湿度的生态适应范围比乙面包虫宽。
备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点18 高中生物实验“四点”提醒含答案
备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点18 高中生物实验“四点”提醒含答案易错点18 高中生物实验“四点”提醒目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】自变量≠横轴标识【易错点提醒二】无空白对照≠实验无对照【易错点提醒三】探究实验≠验证实验【易错点提醒四】实验思路≠实验步骤03 易错题通关易错陷阱1：曲线中分析到的实验自变量一定就是横轴对应的变量【分析】有的实验的自变量不一定就是横轴对应的变量，还有的不只是横轴对应的这一个自变量。
易错陷阱2：实验没有设置空白对照说明这个实验无对照【分析】实验中的对照分很多种：空白对照、自身前后对照、相互对照等。
易错陷阱3：探究实验就是验证实验【分析】探究实验往往结果未知，验证实验往往是验证已经确定的结论。
易错陷阱4：实验思路也要描述所有的实验操作细节【分析】实验思路的特点就是言简意赅。
多数试题要求“写出”实验思路，很少要求“补充”实验思路，得分点是：必须体现“自变量”和“因变量”,对“无关变量”表述时注意体现“相同且适宜”。
思路，是“想”法。
实验步骤的特点就是精准细微。
常常要求“补充”部分实验步骤，很少要求写出“全部”实验步骤，得分点是：必须体现“自变量”如何设置、“因变量”如何检测、“无关变量”如何保证相同且适宜。
步骤，是“做”法。
【易错点提醒一】自变量≠横轴标识【例1】兴趣小组在“模拟生物体维持pH的稳定”的实验中，比较了清水、缓冲液和生物材料（血浆）在加入碱后pH的变化，相关叙述错误的是（）A．本实验中的自变量是实验材料类型和NaOH的量B．清水组中无维持pH稳定的物质存在C．图中的结果表明血浆的缓冲能力是有限的，缓冲液组维持pH稳定的能力最强D．虽然不同材料初始pH不同，但对实验结论的影响不大【变式1-1】某兴趣小组以洋葱为材料进行“探究2，4-D对插枝生根的作用”实验，实验中每天更换每一组中的蒸馏水和2．4-D溶液。
并测量每个洋葱根的总长度（将几条根的长度加在一起），记录测量数据，获得下图所示结果。
高中生物选择易错知识点总结全
高中生物选择易错知识点总结全高中生物易错知识点总结高中生物作为一门重要的自然科学课程，涉及到诸多知识点，而在考试中，常常有一些易错的知识点容易让学生犯错。
下面将总结一些易错的知识点，并提供相关题目，希望对同学们的学习有所帮助。
一、生物的基本概念1. 生命的特征是指生物与非生物之间的区别，以下哪个特征不属于生物的基本特征？A. 反应刺激B. 独立自主C. 能繁殖D. 组成有机物2. 下列关于细胞的说法中，不正确的是A. 细胞是生物体的基本结构和功能单位B. 所有细胞都由现有细胞分裂产生C. 细胞是有机体的最小单位D. 所有生物都由一个细胞组成二、细胞的结构与功能1. 关于原核细胞的说法，不正确的是A. 细胞内没有真核结构B. 细胞膜保护细胞C. 染色体位于胞核内D. 呼吸作用发生在线粒体中2. 在光合作用中，下列哪个部分对于光合作用不是必需的？A. 叶绿体B. 胞浆C. 线粒体D. 合成酶三、遗传与进化1. 下列关于基因的说法中，不正确的是A. 基因是控制遗传的物质基础B. 基因是DNA的片段C. 一个基因决定一个性状D. 基因在细胞质中存在2. 关于性染色体和常染色体的说法，以下哪个不正确？A. 性染色体决定个体的性别B. 常染色体决定个体的其他性状C. 性染色体由一对同源染色体组成D. 女性携带两条X染色体，男性携带一条X染色体和一条Y染色体四、生物种群与环境1. 下列关于生物地理分布的说法，不正确的是A. 世界上相似环境下生活的生物种类相似B. 生物之间的地理隔离是形成物种间差异的重要原因C. 同一地理环境下的生物互相竞争D. 生物地理分布受到地域、环境等多种因素影响2. 关于生态位的理解，下列哪个说法不正确？A. 生物利用环境中的营养和资源的方式称为生态位B. 一个生态位中只能存在一个物种C. 生态位反应了生物的适应特征D. 不同物种的生态位可以重叠五、生物技术与人类健康1. 在克隆动物的过程中，下列哪个说法不正确？A. 克隆动物与母体具有相同的基因组B. 通过体细胞核移植可以实现克隆C. 克隆动物的基因组来自于细胞核D. 克隆动物无法遗传母体的性状2. 关于基因工程的应用，下列哪个说法不正确？A. 基因工程可以用于生产转基因食品B. 基因工程可以用于生物制药C. 基因工程可以用于疾病的诊断和治疗D. 基因工程可以用于改良农作物的抗性以上仅为部分易错的生物知识点和相关题目，考生在备考时还需结合教材和教师讲解的重点进行复习和理解。
高考生物——易错易混淆知识点情况
高考生物——易错易混淆知识点情况高考生物是高中生物知识的总结和应用，其中包含了很多易错和易混淆的知识点。
下面将列举一些常见的易错、易混淆的知识点，希望对考生能有所帮助。
1.自然选择与人工选择：自然选择是指通过自然环境中的适应性选择，从而逐渐改变物种的遗传结构；而人工选择是人类通过有意识地选择，选育出对人类有利的品种。
易错点在于记忆两者的定义和区别。
2.基因与染色体：基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上；染色体是由DNA和蛋白质组成的细胞器。
易混淆点在于基因与染色体的概念和关系。
3.叶绿体与线粒体：叶绿体位于植物细胞中，负责光合作用；线粒体位于动植物细胞中，负责细胞呼吸。
易混淆点在于记忆两者的功能和位置。
5.遗传与发育：遗传是指物种内代际之间的遗传信息的传递；而发育是个体从受精卵到形成成熟个体的过程。
易错点在于两者的定义和区别。
6.叶绿体遗传和线粒体遗传：叶绿体遗传是指叶绿体的遗传信息通过母体传递给后代；线粒体遗传是指线粒体的遗传信息也通过母体传递给后代。
易混淆点在于对两者遗传方式的理解和记忆。
7.体细胞和生殖细胞：体细胞是指构成个体各种组织和器官的细胞；生殖细胞是指参与繁殖过程的细胞，即精子和卵子。
易混淆点在于对两者的定义和功能的理解。
8.基因突变与染色体突变：基因突变是指基因序列发生变化；染色体突变是指染色体结构发生变化。
易混淆点在于对两者的定义和影响的理解。
9.染色质与染色体：染色质是DNA和蛋白质的复合体，是染色体的主要组成部分；染色体是由DNA和蛋白质组成的细胞器。
易混淆点在于对两者的定义和关系的理解。
10.干细胞与多能性细胞：干细胞是具有自我更新和多向分化潜能的细胞；多能性细胞是具有分化为三个胚层任意细胞类型的细胞。
易混淆点在于对两者的定义和特点的理解。
以上是一些高考生物中容易出错和混淆的知识点总结，希望能对考生们有所帮助。
2024年高考生物10大易错点总结
2024年高考生物10大易错点总结：1. 遗传与进化：易错点主要集中在遗传规律、基因突变和种群进化等方面。
学生容易混淆或不理解不同遗传规律的应用场景，而基因突变的原因及其对进化的影响也常常被忽视。
2. 细胞与分子：易错点主要涉及细胞结构与功能、细胞分裂与遗传物质传递等内容。
学生容易混淆或不理解各种细胞器的功能和结构特点，细胞分裂的过程和不同类型细胞分裂方式的特点也容易理解错误。
3. 植物生长发育：易错点主要涉及植物的生长、发育和调节机制。
学生容易对植物的生长和发育阶段进行混淆，对植物的各种生长调节机制理解不深。
4. 动植物的组织与器官：易错点主要涉及动物和植物的组织和器官结构。
学生容易混淆不同组织和器官的结构特点和功能。
5. 生态学与环境保护：易错点主要涉及生态系统的结构与功能、物质循环与能量流动、环境污染和保护等内容。
学生容易不理解不同生态环境的相互关系和重要性，对环境污染和保护的原因和措施理解不深。
6. 免疫与疾病防治：易错点主要涉及免疫机制、免疫防御和疾病防治等方面。
学生容易混淆不同类型免疫的机制和免疫防御的原理，对疾病防治的措施和方法理解不深。
7. 生物技术与生物工程：易错点主要涉及基因工程和转基因技术的原理和应用等方面。
学生容易对基因工程和转基因技术的概念和特点理解不准确，对其应用的伦理和风险问题缺乏深入思考。
8. 生物进化与人类的起源和进化：易错点主要涉及人类的起源和进化、进化论和人类智力等方面。
学生容易对人类的起源和进化过程理解不准确，对进化论的理解不深入。
9. 古生物学与生物地理学：易错点主要涉及化石的形成与分类、古生物的进化和分布等方面。
学生容易对化石的形成和分类方法理解不清楚，对古生物的进化和分布规律缺乏深入了解。
10. 生物科学与社会发展：易错点主要涉及生物科学与日常生活、生物科学与社会发展等方面。
学生容易对生物科学与日常生活的联系理解不深入，对生物科学在社会发展中的作用和意义缺乏全面认识。
高中生物易错题汇总含答案
高中生物易错题汇总含答案一．选择题（共10小题）1．我国多地采用建立保护区、恢复滩涂植被、畅通江湖连接形成江湖复合生态系统等举措保护江豚。
农业部2022年全流域长江江豚科考数据显示：长江江豚种群数量为1249头，5年数量增加23.42%，活动范围有大幅度增加。
下列分析错误的是（）A．可采用逐个计数法统计江豚的种群密度B．恢复滩涂植被可能有利于鱼类产卵并为江豚提供充足的食物C．畅通江湖连接形成江湖复合生态系统能有效防止江豚栖息地的碎片化D．江豚种群数量的增加提高了其物种多样性和遗传多样性并利于进一步保护2．为防止外来物种入侵，保护本地物种的多样性，科研人员采用样方法对洋湖湿地公园草本植物的生长情况进行了系统调查，统计草本植物种类，及早发现有害杂草并防止其传播。
下列叙述错误的是（）A．对该公园草本植物取样需要考虑样方的位置、大小和数量B．比较各种草本植物的平均密度，即可确定该公园草本植物的优势种C．洋湖湿地公园从湖心区至近岸区不完全相同的植物分布体现了群落的水平结构D．该公园不同区域草本植物的生长与分布往往不同，需采用不同的取样方法3．青蛙会捕食飞蛾、飞虱等害虫，被称为“农田卫士”。
中国科学院研究发现，噪声可通过交叉感官干扰影响雌蛙做出配偶选择所用的时长。
该研究为科学预测和缓解噪声干扰对野生动物的影响提供了重要依据。
下列叙述正确的是（）A．飞蛾与青蛙组成了一条食物链B．上述实例不能说明生态系统中的信息传递调节了种间关系C．青蛙能够加快生态系统中的物质循环，不能加快能量流动D．青蛙捕食后的排泄物中的能量属于青蛙同化的流向分解者的能量4．研究表明，植物生长发育过程中，前期经过“荫蔽锻炼”，可使植物产生“抗逆境记忆”，提高植物对后期弱光等逆境的耐受能力。
下列叙述错误的是（）A．植物对该逆境的耐受力说明种群的繁衍离不开信息的传递B．光信息可通过影响基因的表达，从而表现出生物学效应C．除了光，温度、重力等环境因素也会调节植物的生长发育D．弱光可能会影响叶绿素的形成从而提高植物对逆境的耐受能力5．某原始针茅草原在禁牧若干年后，变成了不适合放牧的地段，原因是禁止放牧后，在草原干燥气候条件下，针茅的残体分解缓慢，大量残体形成的致密层阻碍了甚缴枝的发芽，从而促使其大量死亡。
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结
高中生物易错知识点总结
高中生物是一门非常抽象的学科，学生往往会遇到很多难点和错误。
以下是一些常见的错误和相应的解决方法:
1. 染色体的错误
在染色体的制备过程中，学生常常容易忽视染色体的形态和数量的变化。
染色体制备过程中，需要将细胞进行酒精浸泡和研磨，以使染色体充分分散。
在此过程中，染色体的形态可能会发生变化，导致染色体的数量不准确。
因此，在实验过程中，学生需要仔细观察染色体的形态和数量，以确保实验结果的准确性。
2. 光合作用的错误
光合作用是高中生物的重点内容之一，但是学生常常会在这一知识点上犯错。
在光合作用的环节中，学生容易忽视光强度和叶绿素 a、b 的吸收率对光合作用速率的影响。
因此，在做题时，学生需要仔细审题，并结合相关知识点进行分析。
3. 生物进化的错误
生物进化是一个复杂的知识点，学生常常会在这一知识点上犯错。
在生物进化的过程中，学生容易忽视自然选择的作用。
自然选择是生物进化的关键，它会根据个体的适应性和不适应性对种群进行筛选，使得种群的基因频率发生变化。
因此，在做题时，学生需要仔细审题，并结合相关知识点进行分析。
4. 细胞呼吸的错误
细胞呼吸是高中生物的重点内容之一，但是学生常常会在这一知识点上犯错。
在细胞呼吸的环节中，学生容易忽视氧气浓度对细胞呼吸速率的影响。
因此，在做题时，学生需要仔细审题，并结合相关知识点进行分析。
以上是一些高中生物易错知识点的总结，希望对学生有所帮助。
在学习过程中，学生需要认真阅读教材，巩固知识点，并多加练习，以达到更好的效果。
高中生物易错、易混、易忘题分类集合(含答案)
高中生物易错、易混、易忘题分类集合（含答案）第一部分选择题部分一、选择题常考考点1、农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如下曲线。
据此提出以下结论，你认为合理的是A．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B．阴影部分表示5～35~C时蔬菜的净光合速率小于零C．光照越强，该蔬菜新品种的产量越高D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30~C2．在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)显性，但在另一白色显性基因(W)存在时，则基因Y和y都不能表达。
现有基因型WwYy的个体自交，有关于代基因型与表现型的叙述，正确的是A．有9种基因型，其中基因型为wwYy、WwYy的个体表现为白色B．有9种基因型，其中基因型为Wwyy、wwyy的个体表现为绿色C．有3种表现型，性状分离比为12∶3∶1D．有4种表现型，性状分离比9∶3∶3∶l3．右图A、B是某种雄性哺乳动物体内细胞分裂示意图，下列叙述正确的是A．A细胞处于有丝分裂后期，B细胞处于减数第一次分裂后期B．A细胞内有染色体8条，B细胞内两个染色体组C．A细胞会发生基因重组、基因突变D．B细胞分裂产生的子细胞能直接与卵子结合4．某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。
关于该农业生态系统的叙述，错误的是A．流入该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能B．该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展C．该生态系统采用分布式结构，提高了系统的可靠性D．该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用5．以下关于遗传和减数分裂的叙述中，正确的是（）A．在减数分裂的过程，等位基因的分离一定发生在减数第一次分裂的后期。
B．在减数分裂的过程，非同源染色体间的部分交换属于基因重组。
C．一个精原细胞经减数分裂后，可形成4种配子。
D．正常情况下，在减数分裂的过程中，基因和染色体的行为是一致的。
高中必修一生物易错题整理带答案解析(1).....
必修一生物易错题整理超全版（1）一．选择题（共14小题）1．（2013秋•丰泽区校级期中）除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的．下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（）A．在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关B．人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一C．在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁D．在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁2．（2015秋•九江校级月考）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野内看到16个细胞均匀分布且占满整个视野，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到的完整细胞的数目为（）A．1个B．2个C．4个D．8个3．（2015秋•哈尔滨校级期中）下列对生命系统层次的认识正确的是（）A．每种生物个体都具有“系统”这个层次B．蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次C．生态系统代表一定自然区域内的所有生物D．生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞4．图三个网圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）A．大肠杆菌 B．衣藻 C．酵母菌D．大豆叶肉细胞5．（2011秋•亳州期末）下列有关生物学实验的叙述，正确的是（）A．在使用显微镜观察细胞的实验中，若在50×的视野中均匀分布有大小一致的20个细胞，则换用100×后，视野中的细胞数目是5个B．用显微镜观察细胞，我们会发现原核细胞比真核细胞结构简单，但都具有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核C．显微镜所成的是倒像，“p”在显微镜下应该是“b”D．在显微镜下观察透明材料时，应该增强光照，用较大的光圈6．（2013•广东）下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A 蓝藻细胞有有有无B 洋葱根尖细胞有无有有C 兔成熟红细胞无无有有D 蛙受精卵无无有有A．A B．B C．C D．D7．如图为某蛋白质的结构简图，图中数字代表氨基酸的序号．若经加工断开第70号和第165号氨基酸两侧的肽键后，则会得到几种不同的有机产物．下列有关叙述错误的是（）A．加工前，共有199个肽键B．加工后，氢原子数增加了8个C．加工后，羧基数增加了2个 D．加工过程中，分子量增加728．（2015•巢湖二模）某50肽中有丙氨酸（R基为一CH3）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨基酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）．下列有关叙述错误的是（）A．该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子B．若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C．若新生成的4条多肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在R基上D．若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O9．（2011•安徽模拟）带有负电荷的核酸对碱性染料甲基绿﹣吡罗红具有不同的亲和力，核仁能被染成紫红色．通过染色实验，可对细胞中的DNA和RNA进行定位、定性和定量分析．对于有关实验，下列叙述中，正确的是（）A．甲基绿﹣吡罗红的作用具有选择性，只能将细胞质中的RNA染成红色B．甲基绿﹣吡罗红的作用具有选择性，只能将细胞核中的DNA染成红色C．核仁能被甲基绿﹣吡罗红染成紫红色，说明核仁是由蛋白质构成的D．核仁能被甲基绿﹣吡罗红染成紫红色，说明核仁中含有RNA10．（2014秋•邵阳县校级期末）分子式为C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的这两种物质最可能是（）A．糖类和蛋白质 B．糖类和核酸C．脂质和蛋白质 D．脂质和核酸11．已知图1为糖原的结构模式图，由此可推出图2可以代表的物质有（）①淀粉②多肽③脂肪④DNA ⑤RNA ⑥麦芽糖⑦蛋白质⑧蔗糖．A．②④⑤⑦B．①②④⑤⑦C．②③④⑤⑦D．①②③④⑤⑥⑦⑧12．（2014•郊区校级模拟）下列有关实验的说法正确的是（）A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加0.9%的生理盐水的目的是为了保持细胞的活性B．“还原糖的鉴定”和“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中都需要进行水浴加热C．在“还原糖、蛋白质和脂肪溶液的鉴定”实验中，只有脂肪的鉴定必须用到显微镜D．“蛋白质鉴定”的实验中，向蛋白质溶液中先加入0.1g/mL NaOH溶液，摇匀，再加入0.05g/mL的CuSO4溶液，出现紫色13．（2012•淮北一模）下列关于组成细胞的化合物的叙述正确的是（）A．碳元素是构成生物体的基本元素，可形成链式或环式结构，在一个二十三肽的化合物中，最多含有肽键22个B．在烟草细胞中，由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种C．糖原、脂肪、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物D．Fe、Na、K等大量元素在细胞内有重要作用，如组成复杂化合物、参与细胞电位形成14．（2014•上海）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（R基为一CH2一CH2一COOH），则该多肽（）A．有38个肽键B．可能没有游离氨基C．至少有5个游离羧基D．至多有36种氨基酸二．填空题（共3小题）15．（2014秋•山西校级月考）探究分析：实验一：在载玻片上滴一滴池塘水并加少许棉纤维，然后盖上盖玻片，先后用显微镜的低倍镜和高倍镜观察，所看到的图象如图甲．实验二：用显微镜观察人体的组织切片，看到的图象如图乙．实验三：用显微镜观察植物表皮，看到的图象如图丙．请分析回答下列问题：（1）实验一所看到的图象中的生物，有病毒吗？为什么？因为病毒细胞结构，所以说生物的生命活动有的可以不需要细胞参与，你认为对吗？请说明理由．．（2）通过实验一与实验二中的图甲与图乙的比较，你能得出什么结论？（3）从图甲、图乙、图丙中看到的细胞形态相同吗？．这说明了．（4）实验三（即图丙），看到的是叶表皮的保卫细胞的两种不同形态，同样，红细胞呈两面凹的圆饼状、神经细胞伸出的突起有的达1米左右，以上这些事实说明．16．（2013秋•瑞昌市校级期末）如图是显微镜的结构示意图，请据图回答：（1）如果[8]上安置的两个物镜标有40×和10×，目镜[6]标有10×，那么根据图中物镜的安放状态，所观察到物像的（填“长度”“面积”或“体积”）是物体的倍．（2）某同学观察时，[6]上标有15×字样，[9]的两个镜头上分别标有40×和10×字样，他用40×观察后转换10×，此时视野内的细胞数量比原来多还是少？．（3）这时，他发现了一个理想的物像，位于视野右下方．为了便于高倍（40×）观察，他应向移动载玻片，再转换高倍镜．（4）大部分动、植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片．但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们A．是单个或单层细胞B．都带有特殊的颜色C．是无色透明的D．是活的细胞．17．（2015秋•福建校级期中）如图所示的分子结构式为某种核苷酸，已知分子结构式的左上角基团为碱基﹣﹣腺嘌呤．请仔细观察后回答下列问题：（1）该核苷酸的生物学名称是．图中所示核苷酸是构成哪一种核酸的原料：．（2）假设一个由30个该类核苷酸组成的核酸分子最多有种．（3）若只要替换图中的一种化合物，就可成为DNA的基本单位，则应将图中的这种化合物换成，水稻细胞中组成核酸的基本单位共有种．三．填空题（共11小题）18．（2015秋•夏县校级月考）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是．（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是．（3）一个刺槐林在生命系统中应属于层次．（4）生命系统层层相依，又各自有特定的组成、、．19．（2015秋•宜昌校级期中）某科研小组进行了如图所示的实验，据图回答问题：（1）此科研小组研究的内容是生命系统的结构层次的层次，叶片属于生命系统中的层次，生命系统中最大的层次是．（2）此实验的实验结论是．（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察叶肉细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央观察，请根据以上叙述回答：①中间亮的黑边圆圈是．②换用高倍镜观察前，要将黑边圆圈移到视野中央，应将标本向移动，这样做的理由是．③产生这样的黑边圆圈的主要原因是．④若在5×10的显微镜视野中看到一行8个叶肉细胞，则在5×40的视野中可看到这一行有个细胞．20．（2013秋•宛城区校级月考）哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖，非常受人欢迎，湖内有机质较丰富，有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等（见图甲）．请分析回答下列问题．（1）对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究．在低倍镜下看到的物像如图乙所示．要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a．移动载玻片；b．调节光圈和反光镜；c．转动转换器；d．转动细准焦螺旋．正确的操作顺序是．（2）通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图丙所示．据图可以判断该细胞属于（原核细胞/真核细胞）．判断的理由是．（3）若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等，湖中的蓝藻会使湖泊发生现象．（4）从生命系统的结构层次上来看，湖中所有的念珠藻构成，各种生物构成，整个湖泊构成．21．（2015秋•山西校级月考）C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干）以及活细胞中的含量（%）如表，请分析回答下列问题：元素O C H N P S玉米细胞（干）44.43 43.57 6.24 1.46 0.20 0.17人细胞（干）14.62 55.99 7.46 9.33 3.11 0.78活细胞65.0 18.0 10.0 3.0 1.40 0.30（1）以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞（干）多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是．这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于中．（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中较多，此类化合物由（元素）组成．（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢．①大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的水．如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的加强．②从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越，则细胞的代谢越强．22．（2014秋•武穴市校级月考）不同植物种子中所含营养成分有差异，如豆类作物中蛋白质含量较高，玉米种子中淀粉含量较高，花生种子中脂肪含量相对较多．请回答下列问题：（1）下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，有关说法不正确的是．碘液苏丹Ⅲ染液双缩脲试剂甲++++ ++ +乙++ ++++ ++丙+ ++ ++++A．乙种子中含蛋白质最多B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂使用时均不需要水浴加热（2）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证．实验原理：．材料用品：新鲜的普通玉米子粒，新鲜的新品种玉米子粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒．方法步骤：①将两种玉米子粒分别进行，制备组织样液．②取A、B两支试管，向A中加入新品种玉米组织样液2mL，B中加入普通玉米组织样液2mL．③向A、B两支试管中分别加入2mL，摇匀，再分别加入3滴，摇匀．④观察．预期的结果：．23．已知蛋白质分子由2条肽链组成，共有302个氨基酸，具体如图1所示．根据图回答下列问题：（1）该蛋白质分子至少含有游离的氨基个；若已知该蛋白质含有5个天冬氨酸（分子结构如图2），则该蛋白质分子至少含有个游离的羧基；（2）在合成1分子该蛋白质的过程中，共失去个水分子，相对分子质量共减少．24．（2014秋•滨海县校级月考）以下几种符号代表不同种类的氨基酸，请完成有关问题．（1）写出它们的结构通式，它们结构的差别在于的不同．（2）图中7个氨基酸在细胞质的核糖体中通过的方式形成一条肽链，该化合物称为．（3）如果上述肽链原长度不变，改变其中，就可改变该肽链的性质．（4）健康人的尿液中，含极微量的由上述不同氨基酸构成的蛋白质，若尿液中的蛋白质过多，则称蛋白尿．健康的人在剧烈运动后，也会出现暂时性的蛋白尿．请你完成下面的实验，验证剧烈活动后出现了蛋白尿．材料用具：试管、量筒、剧烈运动前后的尿液、双缩脲试剂A、双缩脲试剂B．实验原理：蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，且颜色深浅与蛋白质的量成正比．实验步骤：①取两支试管编号A和B，各加入．②先向A、B两试管各加入，振荡均匀，再向两支试管分别加入，振荡均匀．③观察对比两试管的颜色变化．预测实验结果：．25．（2012秋•临沂校级月考）赖氨酸是人体必需氨基酸，缺乏则会影响体内蛋白质的合成，出现营养不良．赖氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸呢？某生物兴趣小组利用下列材料和用具就此问题进行了探究，请补充并完善下列实验方案．材料和用具：20只生长发育状况相同的正常幼年大鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、秤、天平等．实验方案：①配食：配制成食物A（对照组）；配制成食物B．②分组：将20只大鼠平均分成甲、乙两组，分别称量其体重．③饲喂：甲组每天饲喂适量的食物A；．④观测：．实验结果预测及结论：①若两组大鼠营养状况和体重基本相同，则赖氨酸不是大鼠的必需氨基酸．②若．26．（2015秋•益阳校级期中）生物体内某些有机物及其元素组成如下图所示，已知A、B、C是由a、b、c小分子组成的生物大分子，A是生命活动的主要承担者，B是细胞内的储能物质，C是遗传信息的携带者．请据图回答下列问题：（1）图中X、Y分别是元素．（2）两个a的结合方式叫，连接两个a的化学键的结构简式是．（3）D的单体中文名称是；在化学组成上，D具有而E没有的含氮碱基是．27．（2015秋•三亚校级月考）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题．（1）大分子物质Ⅰ～Ⅴ中，遗传物质是（Ⅰ～Ⅴ）．（2）Ⅳ的结构具有多样性，Ⅳ的基本组成单位是．（3）由小分子物质P生成大分子物质Ⅳ的过程中，会在（填写细胞器）发生脱水缩合反应．28．（2013秋•应县校级期中）阅读材料，回答问题：铁是合成人体血红蛋白不可缺少的成分，人体缺铁可引起贫血症．食物中的铁一般是有机铁，人体只能吸收利用其中的10%左右，铁锅中却含有容易被人体吸收利用的无机铁，用铁锅烧菜，对防治缺铁性贫血大有好处．钙在人体内的总量达1300g，其中99%存在于骨骼，一旦离子化钙在血浆中的浓度明显下降，神经肌肉兴奋性会大大增加，出现手足抽搐症；相反，血钙过高会引起心脏呼吸衰竭．（1）贫血症患者血液运输的能力低．一般的贫血症患者除要补充铁以外，还应多吃一些含丰富的食物．（2）人体中含钙最多的是．A．肌肉B．骨组织C．上皮组织D．神经组织（3）人在长跑后，因流汗过多常出现抽搐现象，这是因为血液中含量太低．A．K+B．Na+C．Ca2+D．Mg2+（4）由上述铁、钙在人体中的作用可以说明无机盐在生物体内的重要作用是．（5）用化学分析法测得某有机物的化学成分及含量如下表所示，则该物质最可能是．元素 C O N H S Fe含量（%）92.3 3.5 2.7 1.2 0.006 0.006A．核酸B．脂肪C．蛋白质D．糖类．四．填空题（共1小题）29．（2014春•浔阳区校级月考）请回答有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中的问题：（1）取人口腔上皮细胞时必须漱口，原因是．把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是．（2）水解时加入8%盐酸的目的应该包括．（填选项）A．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞B．使染色体中的DNA与蛋白质分离C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合D．水解DNA（3）冲洗涂片时为什么用蒸馏水缓水流冲洗？．（4）利用吡罗红甲基绿染色剂对人口腔上皮细胞进行染色，显微镜下观察可以发现．（填选项）A．红色主要位于细胞核中，绿色主要位于细胞质中B．绿色主要位于细胞核中，红色主要位于细胞质中C．只有细胞核被染成红色D．只有细胞质被染成绿色（5）验证DNA和RNA的分布实验应该也可用紫色洋葱鳞片叶的表皮细胞来做，但要选择紫色洋葱鳞片叶的（填“外”或“内”）表皮细胞，原因是．五．解答题（共1小题）30．（2014秋•涪城区校级月考）铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”．请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用．材料用具：长势相同的小麦幼苗若干，广口瓶若干，完全培养液，只含铁的培养液，缺铁的完全培养液，蒸馏水，滴管，量筒．根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：序号A管B管C管1 a液？b液？c液？2 取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中．3 相同且适宜条件下培养4 变黄变黄绿色5 ？？？6 ？黄色？（1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称．a液，b液，c液．确定a、b、c三种液体具体内容时主要以为依据．（2）从序号1～4看，A管、B管的实验操作及实验现象是相同的，试分析为什么还要设置A、B两个试管．．（3）请描述序号“5”表示的实验操作．（4）写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色．A管，C管．2016年01月17日戴厚文的高中生物组卷参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）1．（2013秋•丰泽区校级期中）除病毒外，其他有机体都是以细胞为基本单位构成的．下列有关细胞和有机体的叙述中，正确的是（）A．在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小关系直接相关B．人的卵细胞、受精卵细胞、造血干细胞和红细胞中，红细胞最能体现细胞结构和功能的统一C．在各种真核生物的细胞中，有细胞壁的细胞不一定具有叶绿体，但具有叶绿体的细胞一定具有细胞壁D．在各种生物细胞中，有成形细胞核的细胞不一定具有细胞壁，没有成形细胞核的原核细胞一定具有细胞壁【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小没有直接关系，如大象和老鼠个体大小区别很大，但是它们细胞的体积大小没有明显差距．真核生物中，具有细胞壁的生物有：高等植物、低等植物、真菌，其中真菌中没有叶绿体，高等植物的根细胞中也没有叶绿体；叶绿体分布在叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的成形的细胞核，一般的原核生物细胞均有细胞壁，但是支原体没有细胞壁．【解答】解：A、在高等动植物细胞中，有机体大小与细胞大小没有直接关系，A错误；B、成熟的红细胞中没有细胞核和细胞器，细胞中只剩下了大量的血红蛋白，用于运输氧气，并且细胞外形中间凹陷，增大了表面积，利于结合氧气，最能体现细胞结构和功能的统一，B正确；C、眼虫具有叶绿体，但是眼虫属于原生动物，没有细胞壁，C错误；D、原核细胞没有成形的细胞核，但是原核生物中的支原体没有细胞壁，D错误．故选：B．【点评】本题考查了细胞与个体以及细胞结构的有关知识，考生能够运用结构决定功能的观点解决问题；并且识记细胞的大小与个体大小无关；识记眼虫和支原体这两种特殊类型的生物，难度适中．2．（2015秋•九江校级月考）当显微镜的目镜为10×，物镜为10×时，在视野内看到16个细胞均匀分布且占满整个视野，若目镜不变，物镜换成40×时，则在视野中可看到的完整细胞的数目为（）A．1个B．2个C．4个D．8个【考点】细胞观察实验．【专题】观察类实验；真核细胞和原核细胞．【分析】显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多．显微镜放大是指边长放大，面积放大倍数为边长×边长．【解答】解：根据题意可知：在低倍物镜（10×）视野中，在视野中被相连的64个细胞所充满．目镜不变，而物镜换用40×的高倍镜后，因此视野范围内观察到的细胞数目应是原来的（）2，因此高倍镜视野中可以看到这群细胞中的16÷16=1个．故选：A．【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，要求学生了解显微镜的工作原理，识记显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，而面积则是放大倍数的平方倍．3．（2015秋•哈尔滨校级期中）下列对生命系统层次的认识正确的是（）A．每种生物个体都具有“系统”这个层次B．蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次C．生态系统代表一定自然区域内的所有生物D．生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、单细胞生物在生命系统的结构层次中没有系统、器官、组织这三个层次，植物没有系统层次，A错误；B、一个分子或一个原子是一个系统，所以蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统，但分子或原子不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的，离开细胞，蛋白质、核酸不表现生命活动，B错误；C、生态系统是指生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体，C错误；D、生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈．细胞是生命活动中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．4．图三个网圈①②③分别表示含有细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影部分表示的细胞可能是（）A．大肠杆菌 B．衣藻 C．酵母菌D．大豆叶肉细胞【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】模式图；真核细胞和原核细胞．【分析】图示阴影部分表示同时具有细胞壁、核糖体、中心体的细胞．具有细胞壁结构的细胞有：植物细胞、绝大部分原核细胞及真菌细胞；具有核糖体结构的细胞：几乎所以真核细胞和原核细胞都具有；。
高考生物最易错易混淆知识点整理归纳
高考生物最易错易混淆知识点整理归纳生物选择题调查大家对基础知识的扎实水平，所以总会有一些易混杂的知识点。
下面是查字典生物网小编为大家整理的2021高考生物最易错易混杂知识点整理归结，希望对同窗们有所协助!1.类脂与脂类脂类：包括脂肪、固醇和类脂，因此脂类概念范围大。
类脂：脂类的一种，其概念的范围小。
2.纤维素、维生素与生物素纤维素：由许多葡萄糖分子结合而成的多糖。
是植物细胞壁的主要成分。
不能为普通植物所直接消化应用。
维生素：生物生长和代谢所必需的微量无机物。
大致可分为脂溶性和水溶性两种，人和植物缺乏维生素时，不能正常生长，并发作特异性病变——维生素缺乏症。
生物素：维生素的一种，肝、肾、酵母和牛奶中含量较多。
是微生物的生长因子。
3.少量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素少量元素：指含量占生物体总重量万分之一以上的元素，如C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。
其中N、P、S、K、Ca、Mg 是植物必需的矿质元素中的少量元素。
C是基本元素。
主要元素：指少量元素中的前6种元素，即C、H、O、N、P、S，大约占原生质总量的97%。
矿质元素：指除C、H、O以外，主要由根系从土壤中吸收的元素。
必需元素：植物生活所必需的元素。
它必需具有以下条件：第一，由于该元素的缺乏，植物生长发育发作阻碍，不能完成生活史;第二，除去该元素那么表现专注的缺乏症，而且这种缺乏症是可以预防和恢复的;第三，该元素在植物营养生理上应表现直接的效果，绝不是因土壤或培育基的物理、化学、微生物条件的改动而发生的直接效果。
微量元素：指生物体需求量少(占生物体总重量万分之一以下)，但维持正常生命活动不可缺少的元素，如Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo，植物必需的微量元素还包括Cl、Ni。
4.恢复糖与非恢复糖恢复糖：指分子结构中含有恢复性基团(游离醛基或α-碳原子上连有羟基的酮基)的糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖。
与斐林试剂或班氏试剂共热时发生砖白色Cu2O沉淀。
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高中生物选择题易错题总结1、下列一组数据是几种类型生态系统的植物地下部分重量（R ）和地上部分重量（S ）的比值：①R/S = 1.0，②R/S = 11，③R/S = 3，④R/S = 0.213；根据数据分析下列说确的是A ．对贫瘠、恶劣环境适应能力最强的是④类型生态系统的植物B ．若③为高产农作物，则③作物收获的可能是它的地上部分C ．对太阳能利用率最高的是④类型生态系统的植物D ．若④为高产农作物，则④作物收获的可能是它的地下部分2、2007年洞庭湖区鼠害成灾，农业科技人员在对靠近湖区的某地进行鼠害调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位置放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是A ．该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治B ．这种调查方法称为样方法C ．该地区鼠与牛、羊等是竞争关系，鼠害会严重影响畜牧业发展D ．如果在两次捕鼠期间发生过较大规模灭鼠活动，则统计结果是不准确的3、分析图中小麦对不同元素需求量的数据，据图下 列推断合理的是A ．小麦对P 、K 的需要量与生长发育时期呈正相关B ．在营养生长期，P 可再利用，而K 不可再利用C ．果实和种子形成阶段，小麦对P 的需要量多于KD ．开花期K 对小麦的生长发育不重要4、若将3H —TdR （一种3H 标记的脱氧核苷酸）加入细胞培养液中，正在进行DNA 复制的细胞就会立即摄取。
在相同条件下，向连续培养的两组细胞培养液中同时加入3H —TdR ，定时取样，检测被标记细胞所占的百分比。
将两组实验数据记录在下表中，据此推断正确的是t 0 t 1 t 2 t 3 t 4 t 5 ……甲 25 50 75 100 100 100 …… 乙25 50 75 80 80 80 ……A ．两组都有25%的细胞不在细胞周期中B ．两组细胞复制期所占时间相同C ．甲组的细胞周期时间比乙组长D ．乙组约有20%的细胞在细胞周期中组别取样时间 %5、下图1为某细胞减数第一次分裂后期图，请在图2中选出该细胞处于减数第二次分裂中期图像B图1 图26、下列关于神经和体液调节的叙述不正确的是（）A. 体大多数分泌腺受中枢神经系统的控制B. 人在紧情况下，心跳、呼吸加速，血压升高属神经—体液调节C. 神经系统的某些结构也能释放激素来调节生理过程D.短跑运动员听到枪声完成跑步和冲刺的过程，只是通过神经调节完成的7、对于人类的某种遗传病，在被调查的若干家庭中发病情况如下表。
据此所作推断，最符合遗传基本规律的一项是（注：每类家庭人数150～200人，表中＋为发现该病症表现者，－为正常表现者）A．第Ⅰ类调查结果说明，此病一定属于X染色体显性遗传病B．第Ⅱ类调查结果说明，此病一定属于常染色体隐性遗传病C．第Ⅲ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病D．第Ⅳ类调查结果说明，此病一定属于隐性遗传病8、下图是血糖的激素调节示意图，若以“+”“—”分别表示促进和抑制作用，则①②③④⑤⑥依次是A．+，—，+，—，+，—B．+，+ ，+，+，—，+C．—，—，—，+，+ ，— D．+，+ ，+，+，+，+9、已知甲、乙、丙三种单细胞生物，它们都有细胞壁，都没有核膜。
它们所需的生活条件，经研究得到下列结果（√表示需要）。
以下判断错误的是类别ⅠⅡⅢⅣ父亲＋－＋－母亲－＋＋－儿子＋－＋＋＋－女儿＋－－＋－胰岛素分泌增加胰高血糖素分泌增加血糖升高血糖降低①②③④⑤⑥A．甲生物在生态系统中是生产者B．乙在生态系统中一定是消费者C．丙生物的活动能增强土壤肥力 D．甲、乙、丙都不适用于孟德尔遗传规律10、用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是A．将抗原注入小鼠体，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用氯化钙作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合C．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体D．该杂交瘤细胞株的增生方式和产物分别是有丝分裂和单克隆抗体11、由于在“基因靶向”技术方面获得重大成果，两位美国科学家和一位英国科学家分享了2007年诺贝尔生理学或医学奖。
“基因靶向”是指利用细胞的DNA可与外源性DNA同源序列发生同源重组的性质，定向改造生物某一基因的技术。
下列有关叙述正确的是：A、基因的遗传密码指导多肽或蛋白质的翻译B、一个细胞所有的基因都要表达，但在表达的时间上各不相同C、细胞的基因在遗传时都遵循孟德尔遗传定律D、利用“基因靶向”技术实现DNA重组时需要限制性切酶12、“观察黑藻叶绿体与细胞制基质的流动”、“植物根尖细胞的有丝分裂”两个实验的共同点是A．实验全过程都要使实验对象保持活性B．都使用高倍显微镜观察C．适当提高温度将使实验结果更加明显D．都需要对实验材料进行染色13、下列关于苹果、西瓜、哈密瓜果实细胞的结构和生理功能的叙述正确的是A．三者均不含中心体，所有的细胞均有叶绿体和细胞周期B．遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人的相同C．幼嫩的种子能为果实发育提供生长素，并提供大量促进果实成熟的物质D．三种果实的成熟果肉细胞均含大液泡，细胞液中含有一些蛋白质、糖类等有机物14、某高三同学从生物学资料上得知：“植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落”。
为了验证这一结论，该同学利用如图所示的植物进行实验，实验中所需的步骤是①选取同种生长状况相同的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；②将3株全部去掉顶芽；③将3株全部保顶芽：④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶；⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片，保留叶柄，并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素；⑥观察三株叶柄脱落情况。
A．①③④⑥B．①②④⑥C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥15、在1957年，美国的生态学家H. T. Odum对佛里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查，下表是调查结果。
表中的①②③④分别表示不同的营养级，⑤为分解者。
GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物体贮存着的能量（NP=GP—R），下列叙述中正确的是A．生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤B．能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为5.5%C．若该生态系统维持现在能量输入、输出水平，则有机物的总量会增多D．④营养级GP的去向中，未被利用的能量有一部分残留在自身的粪便中16、丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种值。
比较各组植物雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：食物泡胞吞胞吐溶酶体食物被消 化、吸收分析上表数据，其中表述不正确的是 A ．甲液对丝瓜花性别分化影响不大 B ．乙液较利于雌花的形成 C ．丙液对丝瓜花性别分化影响不大D ．丁液有利于雄花的形成17、右图表示变形虫摄食、获取营养物质等生理过程。
对该图分析错误的是A ．细胞膜具有流动性B ．溶酶体含有消化酶C ．细胞的生物膜在结构和功能上具有一定的联系D ．溶酶体的形成与高尔基体无关18、虚线表示秋水仙素作用于植物幼苗的时间点，画出植19效率的关系图。
（答案如下）20、质壁分离过程中，画出各部分体积与时间的关系图（答案如下）。
21、右图为过敏反应的原理图，下列有关叙述正确的是A 过敏反应为抗原首次进入机体引起的免 疫反应，表现为发作迅速，反应强烈 B 图中首次进入人体的过敏原与再次进入 的过敏原的类型可相同，也可不同 C 过敏反应属于特异性免疫中的细胞免疫，体积时间 V 1V 2V 3染色体数水浴其调节方式为神经—体液调节D过敏反应有明显的个体差异和遗传倾向，图中靶细胞释放的组织胺等物质可引起毛细血管扩，平滑肌收缩等22、玫瑰有5000多年的人工栽培历史，迄今已培育出2500多个品种。
玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3ˊ5ˊ-氢氧化酶”的基因，因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的。
但日本科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰。
这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色，纯度接近100%。
下列有关叙述正确的是（）A.蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中B.培育蓝玫瑰应用的生物学原理是基因重组，用到的工具酶有限制性切酶和DNA连接酶C．蓝色基因在玫瑰细胞中表达的产物是蓝色翠雀花素D．蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种；蓝玫瑰是否会对其他植物造成不良影响需要经过进一步调查23、下面4项有关生物学实验研究的表述，正确的是A.切断小鼠大脑皮层与下丘脑的神经联系，小鼠不能维持体温恒定B.在检测某人尿液中的含糖量时，用斐林试剂进行鉴定的方法更为简便有效C.用含有35S和32P的培养基培养的T2噬菌体分别侵染大肠杆菌，可以证明DNA是遗传物质D.在研究光照强度影响农作物光能利用率的实验中，可将某种植物放在不同的光照强度条件下进行研究24、下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。
据图分析，下列叙述正确的是A.细胞衰老后，呼吸速率减慢，细胞质不再流动B.⑤与⑥细胞的核基因相同，而mRNA不相同C. b过程各时期细胞中含有的染色体组数是相等的D. ⑤细胞核中遗传信息的流动方向为 RNA 蛋白质25、结核病是人群高发疾病之一，其病原体是结核杆菌。
人体初次感染结核杆菌后，能发生的生理过程是8-30 -2 -1 罩内二氧化碳浓度A.记忆细胞迅速分化B.有关淋巴细胞的细胞周期变长C .机体主要通过细胞免疫的作用将其消灭 D.T 淋巴细胞高尔基体活动加强，产生相应抗体26、先生看到如下表所示的血液检查结果后，产生以下想法。
请指出其中错误．．的是（ ）A ．谷丙转氨酶较低，可能有肝细胞病变B ．尿素氮含量正常，目前肾脏比较健康C ．血糖过高，可能会出现尿糖D ．血脂偏高，应少吃油腻食物 27、控制大肠杆菌抗药性的基因、控制根霉菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因 依次位于（ ）①拟核DNA 上②线粒体DNA 上③细胞核染色体上④质粒上⑤蛋白质衣壳的核酸上 A ．④③⑤B ．①④⑤C ．①②③D ．④①⑤28、在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩放在室外进行培养。
每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩C02浓度，绘制成如图所示曲线(水平虚线 表示：实验开始时玻璃罩 CO 2浓度)。
据图得出的判断中正确的是（ ） A ．AD 段表示光合作用大于呼吸作用 B ．FG 段表明气孔关闭，不进行光合作用 C ．影响曲线BC 段变缓的主要因素是光照 D ．体的有机物在一昼夜有所增加29、胚胎干细胞的研究是目前生物学和医学界的一大热点。