二年级下册语文同步作文
二年级下册同步作文[整理](★)
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二年级下册同步作文[整理]（★）第一篇：二年级下册同步作文[整理]语文园地一主题：春天来了春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
春姑娘来到了操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽！语文园地二主题：伸出我们的双手（帮助别人）爱的奉献“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。
那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。
爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。
想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。
那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。
早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。
没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。
学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。
一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。
我想：也许这就是幸福的泪珠吧！也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。
是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！语文园地三主题：美丽的家乡我的家乡我的家乡风景优美，地产丰富。
春天，小草从睡梦中醒来，美丽的鲜花竞相开放，小溪哗哗的流淌，不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。
到处是一片绿色。
再也没有沙尘暴的困扰，人们每天在红花绿草间愉快地散步。
夏天，百花盛开，各种鸟儿尽情地在空中飞舞，不用担心被捕杀；到处是绿树成荫，走到哪里都不会感到酷热难耐；各个小区都有游泳池，免费开放，为人们解除夏天的炎热。
2023最新-二年级下册单元同步作文(优秀10篇)
二年级下册单元同步作文（优秀10篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？为您精心收集了10篇《二年级下册单元同步作文》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
二年级下册单元同步作文篇一4月10日我们去春游，我们一二年级去浙江海洋学院参观。
那里，有许多海洋生物，比如有：海绵的照片、海星、海螺、还有鱼虾……那里还有图书馆、学生宿舍和樱花园。
中午，大家三个一群、五个一伙吃自己带的午饭，还互相分享午饭。
回去的路上，我看见一大片一大片的樱花树。
这大片的樱花树长得又大又壮，樱花开得又白又密，非常绚丽。
走到卫生间附近，我看到托管老师在向我招手，我高兴地也向老师招手。
二年级下册单元同步作文篇二小树挺直了放学后，小明去找好朋友跳绳。
走着走着，他看见一棵小树苗弯了腰，不知是谁把小树苗折断了。
他想：我们要爱护树木，小明就找了一根木棍用自己心爱的跳绳绑在小树苗身上，让小树苗挺直了。
小明开心地唱着歌回家了，因为今天他做了一件很有意义的事情。
二年级下册单元同步作文篇三今天上午，我和姑姑一起去绿色猪肉场，那里卖的全都是猪身上的东西。
我和姑姑走着走着，看见了杀猪的人，他们赶着猪，让猪进到一间黑乎乎的屋子里，我透过窗户，能看见里面的事情。
有几个人，拿着刀，把猪切死，再一只一只的把它吊起来，然后切成一块块的。
我想：如果我是一头猪，一定会痛苦的哭了。
我们要保护动物，和动物交个朋友，就当成一家人。
二年级下册单元同步作文篇四今天我和爸爸去商店买东西，看见一直小狗躺在路上，我走过去一看，小狗被撞得头破血流，已经死了，我伤心的哭了。
我自言自语的说：“小狗、小狗你怎么了？是你没看见车子，还是开车的人没有看见你。
”多么可怜的小狗啊！我真希望你能快快乐乐的活下来，我也提醒开车的叔叔、阿姨慢一点，小狗也是一条生命，保护动物人人有责。
二年级下册单元同步作文篇五我的家乡在胡佃村，那里的田野一望无际，麦子夏天时就已经成熟了，还有秋天的玉米。
二年级下册第三单元作文好词同步作文
二年级下册第三单元作文好词同步作文全文共5篇示例，供读者参考二年级下册第三单元作文好词同步作文1一个风和日丽的上午，爸爸送给我一个栩栩如生的蝴蝶风筝。
于是我叫上小光和小兰一起去广场放风筝。
广场上人来人往，再看看瓦蓝的天空，变成了风筝的海洋。
不信？你看！天空中五彩缤纷。
有展翅翱翔的老鹰；有在枝头欢快唱歌的小鸟，我仿佛听到它那动听的声音；还有那翩翩起舞的蝴蝶以及洁白的小兔……美丽极了！我们开始放风筝了。
小兰跑在前面，小明在后面高举着风筝紧随其后。
一阵风拂过，小兰大喊一声：“放！”小明使劲一跳，将风筝送向空中。
风筝随着风的'力量冉冉升起，我们的心里都美滋滋的。
过了一会儿，天空忽然狂风大作，风筝在天空中抖动了一下，便立即飞走了。
我们大惊失色，千呼万唤。
这时，风停了下来，我们东张西望，希望可以发现一些信息。
终于，我们在小河边的大石头上找到了心爱的风筝。
可是风筝破了一个洞，真让人伤心。
这时，小兰说：“我们不能半途而废！”小兰的话让我们重新振作起来。
于是，我们很快修好风筝，再次将风筝送上了天空……这一次，让我明白了一个道理：做事情不能半途而废，要坚持，多动脑，才会有成果。
哈哈，所以我们要继续加油哦！二年级下册第三单元作文好词同步作文2春回大地，万物复苏。
小草渐渐探出了小脑袋，有的花儿已经露出了笑脸，站在阳光里为我们微笑，柳树伯伯也已经摇起了长长的辫子。
正是放风筝的好时节。
我和我的弟弟迫不及待地冲出家门，拿着风筝去玩。
广场上的风筝可真多。
有活波可爱的小燕子，有凶猛的老鹰，有好多条腿的蜈蚣……。
把人看的.眼花缭乱。
我一边走一边拿出了我们的风筝“小蝴蝶”，这可是我和弟弟周末两天的杰作，我拽着风筝线，弟弟举着风筝在我前面。
我喊：“一、二、三放。
”他迅速松手，我侧着身体一边跑一边一点点地放线，风筝就这样一上一下地在我们头顶摇荡，慢慢高过树梢，越来越小，真的好像一只翩翩起舞的蝴蝶，好看极了。
弟弟高兴地一蹦三尺高，我也高兴地跳起来，就在我跳起来的时候，风筝“吱”的一声线断了，一转眼的功夫风筝消失在无边无际的天空。
小学二年级语文同步作文
小学二年级语文同步作文1.小雪花今天下午天阴沉沉的，不一会儿功夫就下起了小雪花。
小雪花纷纷扬扬地从天上飘下来，像一群翩翩起舞的蝴蝶，又像一群追逐打闹的孩子，可爱极了。
雪花落到大地上，给大地披上了银毯，落到田野里，给麦苗铺上了一层暖和的被子，落到我们头上，立刻变成了白发苍苍的老人，……..小雪花给我们带来的数不尽的快乐和遐想，我爱这冬天的雪花。
2.春天春天来了!春姑娘拿着画笔一挥，整个世界就变成五颜六色、多姿多彩的了。
解冻的小溪唱着欢快的歌流过果园，给果树灌饱了水，果树的枝条上长出了许多小花苞。
春风吹绿了河边的柳条，他们随着春风的节拍跳起了优美的舞蹈。
小草从大地下探出脑袋，，带着几分羞涩向我们招手。
春天是一个万物复苏的季节，是一个播撒希望的季节，我多么想把春天永远留在身边啊。
3.五彩的泡泡下午体育课，班主任老师让我们吹泡泡。
在操场上，我们拿出泡泡水，拧开盖子，用一个特制的工具蘸满泡泡水，放到嘴边就吹起来。
只见一个小泡泡在嘴边慢慢长大，像一个小灯泡，接着又长出了一个，不一会功夫就长了一大串，这些泡泡又大又圆、一个挨着一个，像一串大葡萄，我真相一口吃掉它。
一阵风吹来，这些泡泡就挣脱了我的手，随风飞舞，漂向天空，他们在阳光的照耀下，反射着五颜六色的光，仿佛把我带进了一个梦幻的世界。
吹泡泡太好玩了，有空的时候你也试一试吧。
4.伸出我们的双手生活中有许多需要帮助的人。
我们要留心观察、乐于帮助别人。
这样你会获得许多快乐。
今天下午第三节课，老师让我们写家庭作业。
写着写着，我就看见同桌在抓耳挠腮地找什么东西。
我就问他，你在干什么？他说，我的橡皮找不到了。
听了这句话，我就赶紧从文具袋里拿出橡皮给他用。
同桌接过橡皮把写错的地方擦得干干净净。
他对我说，以后你有困难，只要我们做到的，我一定帮你。
看到他如释重负的样子，我心里美滋滋的。
我想，谁都会遇到困难，我们要主动帮助有困难的人，不能见死不救。
当你帮助别人的时候，你会获得很大的快乐。
二年级下册同步作文枫树上的喜鹊
二年级下册同步作文枫树上的喜鹊《枫树上的喜鹊》
在我家旁边，有一棵高高的枫树。
枫树上有一个喜鹊的窝，我特别喜欢它。
每天早上，我都会听到喜鹊“喳喳喳”的叫声，好像在跟我说：“早上好呀！”我也会开心地跟它打招呼。
有一次，我看到喜鹊妈妈在给小喜鹊喂食。
小喜鹊们张着大大的嘴巴，“叽叽”地叫着，好像在说：“妈妈，我还要吃！”喜鹊妈妈很耐心，不停地把食物送到小喜鹊的嘴里。
看着它们一家温馨的样子，我的心里也暖暖的。
我觉得枫树上的喜鹊就是我的好朋友，它们每天陪伴着我，让我很快乐。
《枫树上的喜鹊》
我常常在那棵大枫树下玩耍，因为枫树上有一个喜鹊窝。
每次我到那里，喜鹊们就会欢快地叫起来。
我猜它们是在欢迎我呢。
有一天，下雨了，我赶紧跑到枫树下躲雨。
这时，我看到喜鹊妈妈紧紧地护着小喜鹊们，不让它们被雨淋湿。
我想，这就是妈妈的爱吧。
天晴了，喜鹊们又飞出来玩耍。
它们在树枝间跳来跳去，可开心啦！
我真喜欢这棵枫树上的喜鹊，它们给我的生活带来了好多乐趣。
二年级下册同步作文
二年级下册同步作文语文园地一主题：春天来了要求：描写春天的景色。
快了,近了,春天离我们不远了。
春天，她象征着温暖与希望。
春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。
我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。
提示：1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。
2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。
3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。
然后再一一写下来。
4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。
范文一春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。
文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”范文二春天来了春天悄悄地来了。
也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。
春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。
可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。
春天是出生的小草，被阳光哺育着。
春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。
春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。
春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。
二年级下册单元同步作文范文5篇_小学二年级作文_
二年级下册单元同步作文范文5篇二年级下册单元同步范文一：爱护小鸟在一个春光融融的上午，小刚来到公园的草地上，看见小草悄悄地钻出地面，东瞧瞧、西看看，噢，春天来了，小草对春风点点头，然后跳起舞来，绿草中还有星星点点的黄花，多美的绿毯啊!忽然，小刚听见草丛里有“扑哧、扑哧”的声音，他走近一看，原来有一只受伤的小鸟正无力地拍打着翅膀。
小刚轻轻地把小鸟捧在手心，飞快地跑回家，把小鸟放在桌子上，然后找来药箱。
小刚帮小鸟仔细地清洗伤口，小鸟的身体微微地颤抖并挣扎着，感到非常害怕，小刚轻轻地对小鸟说：“你不用害怕，我不会伤害你，你在这里好好养伤，等你的伤好了，我就把你放回大自然。
”小鸟似乎听懂了小刚的话，温顺地让小刚替它包扎伤口，伤口包扎好后，小刚把它放进一个纸盒里，又喂了一些小米粒给它吃。
在小刚精心护理下，小鸟的伤很快就好了。
过了几天，小刚把它带到一片大森林，依依不舍地把小鸟放飞了，小鸟在空中唱着歌，快乐地挥动着翅膀，仿佛在说:“谢谢你!谢谢你!”二年级下册单元同步作文范文二：我帮妈妈洗衣服一天，我写完作业，看见妈妈在洗衣服，我连忙过去，说：“妈妈，我来帮你洗!”“好啊。
”妈妈答应得很爽快。
一开始，我觉得很好洗，先倒了一盆水，然后放上了洗衣粉，不过，我放的太多了，一盆都是，手放在里面都觉得有些热了。
我先把衣服放到盆里，然后用手抓住衣服，搓来搓去，再用清水冲了一下，我说：“妈妈，我洗好了。
”妈妈看了看说：“这个你洗了吗?怎么还那么脏。
你要先全面搓洗，再重点洗一洗领子和袖子。
”听了妈妈的话我细心地洗了起来，一个死角都不放过，一件还没洗好胳膊就有点酸了。
我想：我洗一件衣服都这么累，妈妈洗了那么多衣服，还要上班，那得有多累呀!经过努力，虽然我洗得干净，不过上面的泡沫太多了，用了一大盆水都没洗冲干净沫，都怪我放得洗衣粉太多了。
等我洗完后，我都累得满头大汗，腰酸背痛了，这才知道妈妈的辛苦。
二年级下册单元同步作文范文三：趣味运动会今天下午，天气特别凉，可我们却特别兴奋，因为学校举办“趣味运动会”特别有意思。
小二语文下册同步作文
语文园地一1、春天里的发现春天来啦！春天来啦！校园里迎春花开了、柳树发芽了、小草从地下探出头来，我们在操场做操的时候，不会像冬天那样把手缩到衣服里去，而是热得把衣服脱掉，池塘里的冰化了，小鱼在里面欢快地游着，春天就像一个魔术师，它把我们身上的棉袄一下子变没了，春天把许许多多的植物都唤醒了，我好喜欢春天啊！2、星期六下午阳光灿烂，是个很好的日子。
我和妈妈、姐姐还有姥爷、舅舅、弟弟一起去三角公园玩。
我们来到三角公园，哇！那里的人真多啊！有的人在放风筝，风筝像飞机一样在天上飘荡着。
风筝有老鹰的图画，还有老虎的图画，三角公园真热闹啊！走着走着，我看见小草发芽了，树枝上也发出了嫩嫩的小芽。
姥爷给我和弟弟买了两瓶泡泡水一起来吹泡泡，我们又在树林里捉迷藏，妈妈还给我照了相呢！春天真美丽呀！我喜欢春天！一个星期六的下午，我和爸爸、妈妈、哥哥、姐姐一起去滑冰。
我很高兴，连着滑了五圈。
在我刚要滑第六圈时，我看见一个小朋友摔倒了，本来我是想很快滑过去的，但我还是停了下来把那位小朋友扶了起来。
回家的路上，我说出了事情的经过，爸爸和妈妈都表扬了我，我心里乐滋滋的。
帮助别人能给自己带来快乐，真好！2、伸出我们的双手今天，我在楼道里看见很多垃圾，污染了楼道的清新空气。
于是，回到家后，我拿起扫帚、簸箕去打扫楼道。
我先把一部分垃圾扫到一块儿，用簸箕搓了倒到垃圾箱去。
打扫了一会儿，我就累了，不想干了，可又转念一想：做什么事都要有耐心，不能半途而废。
于是我又努力地干起来。
不一会儿，楼道就被我打扫的整洁了。
妈妈知道这件事后，夸我是个“小小雷锋”，我听了后高兴极了！3、伸出我们双手我是一名优秀的少先队员，当别人遇到困难时，我会伸出热情的双手帮助他，让他感受爱得温暖。
一天，我和弟弟回家的时候，弟弟跑的很快，不小心被石头绊倒了。
我连忙跑过去背他回家，回到家后，我急忙告诉妈妈，妈妈帮他包扎好后，我给他讲白雪公主、皇帝的新装等故事。
妈妈看着我说:“你真是个懂事的孩子。
二年级下册语文同步作文第三单元
二年级下册语文同步作文第三单元《我的好朋友》
小雨有一双大大的眼睛，就像两颗黑宝石，一闪一闪的，特别漂亮。
她的脸蛋圆圆的，笑起来还有两个小酒窝，可爱极了。
小雨特别喜欢画画。
每次上美术课，她总是画得又快又好。
有一次，老师让我们画自己喜欢的动物，小雨画了一只小猫咪，那只小猫咪活灵活现的，好像要从纸上跳出来一样。
我可羡慕她了！
我们经常一起上学，一起放学。
在路上，我们会分享很多有趣的事情。
有一次，我考试没考好，心情特别低落。
小雨一直安慰我，给我讲笑话，让我的心情一下子好了起来。
这就是我的好朋友小雨，我希望我们能永远在一起。
《美丽的春天》
春天来了，大地变得生机勃勃。
公园里，五颜六色的花朵争奇斗艳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
一阵微风吹过，花香扑鼻而来，让人陶醉。
小河边，柳树长出了嫩绿的叶子，细长的柳枝在微风中轻轻摆动，就像小姑娘的辫子。
小河里的冰融化了，河水哗哗地流淌着，一群小鱼在水里欢快地游来游去。
田野里，农民伯伯们正在辛勤地劳作。
他们有的在播种，有的在施肥，有的在浇水。
大家都在为新的一年能有一个好收成而努力着。
春天真是一个美丽又充满希望的季节！。
二年级下同步作文四单元
二年级下同步作文四单元
下课铃声响了，我像一只快乐的小鸟，飞奔出教室。
操场上，阳光暖暖地洒进来，像是给大地穿上了一层金色的毛衣。
教室里，老师讲了好多有趣的故事。
我听着一只小兔子，穿着红裙子，在森林里跳肚皮舞，旁边还有三只小猫，摇着尾巴，唱着歌。
我仿佛看到了那画面，总觉得好开心，不由得想笑。
下午，我们上语文课。
老师让我们写作文，题目是“我的好朋友”。
我想了想，我的好朋友是李小明，他总是陪我玩游戏，还经常给我分享他最喜欢的玩具。
放学回家，我先打开书包，认真查看老师布置的作业。
书本里，装着的全是文字，我总觉得好难，头都大了。
但，我记得老师说：“学习就像登山，一步一步地走，总会经过山顶。
”我深吸一口气，拿起笔，一直在写作业。
书桌上，我的铅笔盒里有一条小金鱼，它在水中游动，好像在热情帮助和鼓励我。
又看了看远处的它，我觉着心里充满了力量。
我抬头看看窗外，夕阳染红了天空，像是一块庞大到极点的红宝石，美丽极了。
我突然觉得，二年级下学期，我学了很多新的知识，交了很多新的朋友，真是太棒了！。
小学下册二年级语文同步作文范文19篇
小学二年级语文下册课文仿写范文《找春天》仿写范文一找春天春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉衣，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个调皮的孩子，跌跌撞撞、东躲西藏，我们仔细的找啊、找啊。
粉色的桃花在枝头绽放，那是春天的脸颊吧？淅淅沥沥的小雨下个不停，那是春天的眼泪吧？小鸟在树枝上叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？河边的柳树长出了细长的柳枝，那是春天的头发吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在树枝上跳舞，在柳枝上飘啊飘；她在燕子、画眉嘴里叫，在梨花、迎春花枝头笑。
范文二找春天春天来了！春天来了！我们一家带上风筝，走出家门，跑向公园，去寻找春天。
春天像个调皮的小朋友，到处躲藏。
我们开心的找啊、找啊！可爱的蘑菇从草地里钻出来，那是春天的眼睛吧？西昌的柳枝从柳树上垂下来，那是春天的头发吧？燕子在屋檐下叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？美丽的蝴蝶在花丛中跳舞，那是春天的舞蹈家吧？春姑娘来了！我们看到了她，她在桃树上粉的像霞；我们听到了她，她是小溪里的歌唱家；我们闻到了她，她在春雨后的泥土芬芳里萌芽；我们触到了她，她温柔的吻着我们的脸颊。
范文三找春天春天来了！春天来了！我和爸爸妈妈脱掉棉衣，骑上自行车，冲向公园，去寻找春天。
春天像个活泼的小姑娘，向我们展示着她最美好的地方？天上的各式各样的风筝飞来飞去，那是春天的邮件吧？山坡上的桃花一朵朵的绽放，那是春天的笑容吧？轻柔的微风吹拂着河边的垂柳，那是春天的呼吸吧？万物复苏、百花齐放，春天来了，她在空中飘啊飘；她在花丛中微笑；她在河边荡秋千！《千人糕》仿写范文一千人衣大家知道什么是千人衣吗?我来告诉你们吧!千人衣就是普通的衣服，那你们知道衣服是怎么来的吗?衣服是农民伯伯种的棉花做的。
种棉花需要农具、水、化肥、种子。
秋天，农民伯伯收棉花也要农具。
在这期间，农民伯伯要精心照料棉花，棉花才会快快的长大。
把棉花送到工厂，工人叔叔、阿姨进行加工成丝线再加工成布。
小学二年级下册语文作文7篇
小学二年级下册语文作文7篇小学二年级下册语文作文篇1今天，就让我们去走近它，了解它吧!苗族大约有740多万人口，分布在贵州、湖南、云南、湖北、海南、广西等地。
苗族居住地带气候温和，山环水绕，大小田坝点缀在山岭之中，给人一种祥和的气氛。
苗族人认为万物有灵，崇拜自然。
他们拥有自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等各种原始宗教形式，苗族传统社会则迷信鬼神和巫术。
苗族人对某些奇特的自然景物认为是灵性的体现，如果遇到，就会对其顶礼参拜。
他们大多数人都信仰宗教，极少有人信仰佛教和道教。
苗族人还认为世上有鬼神，他们认为鬼有两个种类，一种为善鬼，也就是神，会给人带来幸福、好运。
而另一种则是恶鬼，他们认为，死去的人或动物的怨恨化做的恶鬼，会带来霉气、厄运、灾祸。
有些地方的苗族人认为盘瓠(一种神犬)或枫树枫木为他们的始祖，把它们当作祖先来崇拜。
很有意思吧!他们的饮食也很有意思。
一日三餐以大米为主食，油炸食品则以油炸粑粑最为常见，里面包着鲜肉或酸菜，味道极为鲜美。
苗族人还爱吃酸、辣味的食物，他们的典型食物有：血灌汤、辣椒骨、苗乡龟凤汤、绵菜粑、虫茶、万花茶、捣鱼、酸汤鱼等。
介绍完饮食，就要介绍服饰了。
在苗族，不管男女老少，都爱戴银饰。
银饰的种类也很多：有银花冠、银牛角、银花带、小银花坠……这就是苗族，一个独特的民族，听了我的介绍后，你熟悉它了吗?……小学二年级下册语文作文篇2春节是我们中国传统而最隆重的节日。
在过春节的前好几天里，人们就开始忙了起来。
家家户户都在买年货，挑新衣，有忙不完的活。
腊八这天，我们都要喝腊八粥，粥里放着各种各样的米和豆，虽说不怎么好喝，但看着它那怪稀奇的样，总忍不住想喝几口。
快过年的时候，许多小孩子都在买东西。
小汽车啦，这些都是比较受欢迎的。
更受欢迎的便是鞭炮，过年没有鞭炮怎么行呢?孩子们高兴，大人们做起事来也有心劲。
他们早已经把过年是吃的，喝的，用的，穿的都预备齐了，准备在过年的时候用。
到了腊月二十三，这是过小年。
小学语文二年级课程同步作文精选(整理版)
小学语文二年级课程同步作文精选（整理版）语文园地一主题：建议老师组织一次秋游。
要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
好词积累：天高云淡；大雁南飞；秋高气爽；山河壮美五谷丰登；瓜果飘香；秋收冬藏；一叶知秋；层林尽染；秋意深浓；秋色宜人；秋兰飘香；秋雨绵绵；秋风萧瑟；兴致勃勃；五颜六色。
作文范例：我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！语文园地二主题：我的想法要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）作文范例：我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。
二年级下册语文小雨同步作文我的好朋友
二年级下册语文小雨同步作文我的好朋友全文共6篇示例，供读者参考篇1我的好朋友你们好,我叫小雨。
今天我想和大家分享一下关于我最好的朋友小明的故事。
小明是我从幼儿园时候就认识的好朋友了。
我们两个家住在一个小区,所以从小就常常一起玩耍。
小明个子不高,但是长得很帅气,脸蛋圆圆的,眼睛又大又亮。
他最喜欢穿红色的衣服,每次我看到他都觉得他就像个小红苹果一样可爱。
我们两个真的是无话不谈的好朋友。
每次放学后,我们都会约好一起玩游戏。
有时候是踢足球,有时候是捉迷藏。
小明踢足球可厉害了,虽然个子不高,但是他能把球踢得老高老高的,让我总是捉迷藏的时候输给他。
不过没关系,因为输了的人要去买冰淇淋,我最喜欢吃巧克力味的冰淇淋了!除了玩游戏,我和小明也经常一起做家庭作业。
小明对于数学特别厉害,而我最拿手的是语文。
所以我们会互相帮助对方,这样做作业就会变得特别快乐和容易。
有一次,我们都考了100分,老师还表扬了我们呢!小明是个很体贴的好朋友。
有一次,我不小心摔了一跤,摔破了膝盖,疼得直哭。
小明见了,赶紧跑回家,拿出创可贴和药水,帮我包扎好伤口。
虽然创可贴上画的小熊图案有点傻,但是在小明的细心照顾下,我的伤口很快就好了。
去年暑假,我和爸爸妈妈还有小明一家人一起去了海边度假。
那是我第一次看到大海,波涛汹涌,阳光耀眼,沙滩上到处都是可爱的小贝壳。
小明带着我们去捡贝壳,还教我们用贝壳做手工艺品。
我们做了贝壳项链和贝壳画框,真是太漂亮了!晚上,我们一家人在沙滩上烧烤,吃着美味的烤肉和烤玉米,看着星星点点的夜空,度过了一个难忘的夜晚。
小明就像我的亲弟弟一样亲近。
他很体贴、勇敢、有才华。
我们从小一起长大,经历了太多美好的时光。
虽然有时候我们也会为一些小事情吵架,但是不久就会和好如初了。
因为我们是最要好的朋友啊!以后的日子还很长,我相信小明和我的友谊也会一直长长久久地持续下去。
无论我们长大后会走上什么样的道路,都会永远是彼此生命中最好的朋友。
部编版二年级下册语文作文大全20篇(各本通用)(完美版打印版)
部编版二年级下册语文作文大全20篇(各本通用)(完美版打印版)小象的生日（二年级作文）小象过生日了，它邀请了许多好朋友，包括小花猫、小熊猫、小松鼠和小猴子。
当小象分发水果时，发生了有趣的事情。
小象把XXX给了小熊猫，把松果给了小猴子，把竹子给了小花猫，最后把小鱼给了小松鼠。
小伙伴们互相看着对方，露出了奇怪的表情。
小熊猫说：“小象，你为什么把我喜欢吃的竹子给了小花猫？”小猴子说：“小象，你为什么把我喜欢吃的XXX给了小熊猫？”小花猫说：“你为什么把我喜欢吃的小鱼给了小松鼠？”最后，小松鼠慢慢地说：“你为什么把我喜欢吃的松果给了小猴子呢？”小象摸了摸自己的头，自言自语地说：“我真的很糊涂，对不起大家，我会立即改正的。
”于是，小象把XXX分给了小猴子，把松果分给了小松鼠，把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。
小伙伴们高兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！燕子（二年级作文）燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀般的尾巴，组成了那样活泼可爱的小燕子。
阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的XXX。
青草、绿叶和各种鲜艳的花像赶集似的聚拢在一起，形成了光彩夺目的春天。
伶俐可爱的XXX从南方飞来，加入了这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。
在微风和阳光的照耀下，燕子斜着身子在天空中掠过，发出“唧”的一声，从这边的稻田上飞到那边的高柳下。
还有几只燕子飞过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，水面上的小圆圈就一圈一圈地荡漾开去。
有几对燕子飞累了，落在电线上。
蓝天上几条细线连接着电杆，线上停着几只小黑点，那就是燕子。
这多像正待演奏的曲谱啊！可爱的小白兔（二年级作文）我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、XXX和小花兔。
我最喜欢那些小白兔了。
它们那一身雪白的绒毛，像一件白色的外衣，高雅极了；长长的耳朵坚挺有力，竖立着，仿佛冬天覆盖着白雪的两座小山；水灵灵的双眼就像两颗宝石；最有趣的是它们的嘴，三瓣嘴唇不停地动着，让唇上的胡须随之舞动；它们的腿和其他四足动物的腿不同，前腿短小，后腿粗大，跑起来非常迅速。
人教版语文二年级下册同步写话范文
春天来了春天, 天气变暖, 湖水解冻。
河水清清的, 像一面大镜子。
五彩缤纷的蝴蝶在金灿灿的阳光下翩翩起舞。
树木都换上了绿色的新衣。
小草悄悄地从土里钻了出来。
小花儿开得五颜六色, 香气扑鼻。
天鹅妈妈正在教小天鹅们游泳, 他们一前一后, 你追我赶, 好像在比谁游得快呢！春天来了, 树木吐出点点嫩芽, 百花盛开, 嫩绿的小草探出头来玩耍, 美丽极了。
春天真是一个生机勃勃, 万物更新的季节啊！找春天春天来了。
星期六, 玲玲和小刚一起出来找春天。
她们刚刚走出去就吹来一阵温暖的春风, 温暖的阳光照在身上, 真舒服！忽然, 飞来一只黄蝴蝶, 黄蝴蝶身上有细细的花纹, 一双黄翅膀不停地扇动, 它牵引着玲玲的脚步, 玲玲高兴地把它捉住, 又爱怜地把它放掉。
玲玲找了一个有几朵花的地方, 坐下来, 然后她欣赏着花的外貌。
小刚躺在草地上, 望着蓝蓝的天空和白云。
白云像棉花, 白云也像一个小朋友拿着冰淇淋正吃着·····玲玲休息了一会, 就去观察柳树, 柳树的叶子是嫩绿嫩绿的, 枝条像长长的辫子。
柳树旁边还有一条长长的小溪, 小溪的水很清很清。
小溪上面还有两只鸭子在嬉戏, 小溪对岸有一间房子和一棵小树。
春天是那么美好, 那么美丽！小鸭得救了今天, 天气格外晴朗。
小鸭子去小河里游泳。
一不小心, 小鸭子掉进了小河边的土坑里。
小鸭子大声地叫到: “救命呀！……”小鸭子的呼救声惊动了小猴、小熊和大象。
大家很着急, 绞尽脑汁地想办法。
小猴说：“我有个办法。
”小猴拿着棍子朝小鸭子伸去, 小猴说：“小鸭子, 你咬着我的棍子。
”谁知, 小鸭子嘴太扁太滑, 拉不上来。
大象说：“我可以用鼻子把小鸭子卷起来。
”可是, 大象的鼻子不够长, 怎么办？小熊眼前一亮说：“我可以用桶装水倒进坑里。
”于是。
小熊打来了第一桶水, 一桶、两桶、三桶……水渐渐升高了, 小鸭子慢慢浮上来了。
小鸭子得救了！一件好事听说小佳的奶奶生病了, 不能干家务得卧床休息。
二年级同步作文下册小鸡
二年级同步作文下册小鸡
今天，我们班里面跑来四只小鸡。
它们小小的，黄黄的，像四个毛茸茸的太阳球。
我心中不由得抬起右手想去抚摸它们，只不过它们一看到我就躲到角落里，吱吱喳喳地叫着，像在说：“千万不要碰我，最好不要碰我！”
老师说，小鸡们第一次来，还不太适应新的环境。
我盯着它们在笼子里东跑西跑，好像在玩捉迷藏。
我偷偷地拿了一片面包屑，放在笼子边，小鸡们闻到了香气，就一起跑回去，争着抢着吃起来。
我发现一只小鸡特别胆小，它总是躲在墙角里，不敢出来。
别的什么小鸡都冲到我面前叫着，唯有它安静地站在那儿，像怕我伤害它。
我轻轻地把一块面包屑放在它面前，它低头沉思了一下，才小心翼翼地啄了几口。
我特别喜欢这些小鸡，它们真可爱！我每天晚上都会去看它们，给它们喂肉，陪它们玩耍。
只希望它们能开开心心地生活下去！。
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要求：描写春天的景色。
快了，近了，春天离我们不远了。
春天，她象征着温暖与希望。
春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。
我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。
提示:1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。
2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。
3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。
然后再写下来。
4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。
范文一春天来了冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。
春姑娘来到操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。
春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。
春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。
春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。
春姑娘带来的礼物真美丽！简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。
文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”范文二春天来了春天悄悄地来了。
也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。
春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。
可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。
春天是出生的小草，被阳光哺育着。
春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。
春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。
春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。
春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。
春风把人们吹得暖洋洋的。
春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。
春天悄悄地来了。
迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。
简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。
合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。
给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。
范文三春天来了寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。
春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。
小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。
河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。
走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。
这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉尤其,,是”落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌。
向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。
校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。
尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。
文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。
范文四春天来了春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。
你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。
桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的,, 桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。
花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉,, 春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知” 。
春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。
一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。
小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。
他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。
春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。
而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。
尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。
文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。
我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。
语文园地二主题：伸出我们的双手要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。
写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。
提示：1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。
2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。
3 、把想好的内容写下来。
4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。
范文一我快乐我幸福愉快的暑假结束了。
九岁的我即将成为二年级的学生了。
清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。
我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。
想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。
刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜'的哭泣。
我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？” 小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他,, ”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。
也是爸爸来送我上学。
由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。
等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。
后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。
想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。
”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。
不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。
”我和他们说了声‘再见'便飞快地向班级跑去。
其实，我心里已经乐开了花。
这件事让我比做了任何事都觉得快乐。
原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。
前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。
这就是“奉献”的力量。
一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。
范文二爱的奉献“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉,, ”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。
那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。
爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。
想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。
那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。
早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。
没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。
学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。
一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。
我想：也许这就是幸福的泪珠吧！也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。
是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！点评：作者选择了一件感人的事。
文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！范文三感受助人为乐的快乐星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地一一“夕阳红”敬老院。
平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。
老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。
我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生有撒水的、有拖地的、还有浇花的。
爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。
我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。
爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。
能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。
贴近生活实际，感情真实自然。
语文园地三主题：美丽的家乡要求：写一写家乡的美。
可以写家乡的迷人风光，也可以写家乡丰富的物产，或者是家乡的变化，还可以写一写家乡的未来。
提示：1、我们的家乡是个好地方，每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱，那么家乡的美，不同的人有不同的发现，只要是你以家乡美的地方，就可以写下来。
2、抓住景物的特点，把景物最美的地方、特有的部分描写下来，使人读后有一种身临其境的感觉。
3、运用比喻，排比等手法来描写景物，抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。
4、写好后和同学交流自己的习作民，也可以读给爸爸妈妈听听。
范文一美丽的三•一八公园三•一八公园，座落在阜新市的西郊，是为纪念阜新解放而建造的，那里风光绮丽，景色宜人，树木茂盛，是人们游玩休闲的好去处。
走进大门，第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”，在那里，人们可以乘凉，其中“大蘑菇”好像是一把大伞，为人们遮阳挡雨，“小蘑菇” 是供游客乘凉的石凳。
公园内最吸引人的就是人工湖了，湖面很宽，被一座拱形的大桥分成两半，远远望去，像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。
湖水清澈风底，周围绿树成荫，鲜花盛开，真是美丽极了。
环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点，各处景色各异，游人如云。
这就是美丽的三•一八公园，它体现了阜新人的勤劳和智慧。
我相信, 未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌！简评：小作者抓住三•一八公园最具特色的两处景点蘑菇亭、人工湖加以细致描写，语言清新、凝练、文笔流畅，表达了小作者对家乡的热爱之情。
范文二我爱人民公园美丽的人民公园座落在阜新市的东北角，那里树木茂盛，景色宜人，是人们休闲的好去处。