七年级政治上册第2单元友谊的天空复习学案新人教版(道德与法治)
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空教案新人教版
-如何在网络环境中保护自己：通过遵守网络规范、保护个人隐私、防范网络风险等方式，确保在网络环境中的安全。
3.友谊与网络交往的平衡：本节课的重点知识点包括如何平衡友谊与网络交往、如何在现实生活中维护友谊等。
-如何平衡友谊与网络交往：通过合理安排时间、保持现实生活中的社交活动等方式，确保友谊与网络交往的平衡。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解友谊的重要性，掌握维护友谊的技能。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据“友谊的力量”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与友谊相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
-设计预习问题：围绕“友谊的力量”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解友谊的重要性。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
3.公民素养：培养学生正确的价值观，使他们具备良好的公民素养，能够在现实生活中和网络空间中尊重他人、关爱他人，积极参与社会公益活动。
七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空单元复习新人教版
知识结构
和朋友 在一起
我的朋友圈
渴望交友
交往变化 朋友梳理
内容 意义
友谊的力量 朋友的作用
2.深深浅浅话友谊
友谊的 ①友谊是一种_亲__密__的__关__系__。 特质 ②友谊是_平__等__的__、_双__向__的__。
（重点） ③友谊是一种心灵的相遇。 交友贵在知心
①友谊不是一成不变的。 改变友谊的因素有很多
知识正解 （1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才
不会彼此错过。只有自己敞开心扉，才有可能获得友谊。 （2）作为中学生，我们要克服闭锁心理，善于开放自我、主动
沟通，树立正确的交友观念，做到乐交诤友、善交益友、不交损友。
原因
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、
时间的磨砺。
网上交友
特点 虚拟、平等、自主 影响 积极
消极
理性辨别、慎重选择
慎重结交网友 要求 要有一定的自我保护意识
慎重转化网友
返回
03
中考考点聚焦
高频考点一：友谊的特质、误区及交友的原则 考情分析
考查背景
考查角度
考查题型
1. 有关友谊的古诗文 1. 友谊的特质、误区
选择题、材料分
2. 中学生日常生活中 的交友经历
[解题锦囊]启示类选择题
（1）题型特点：该类选择题通常以人物事迹、名言警 句、漫画、特定社会热点等丰富的背景材料为载体，考查 学生的材料解读、分析、归纳、感悟、运用等综合能力。
（2）解题方法：解答此类试题的关键是仔细审读题干 材料，理解其阐述的主旨观点，确定题目的考查方向和界 限范围，在此基础上链接教材相关知识，结合题干材料说 感受和认识，一一辨析选项，得出正确答案。
精选人教版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空全套导学案
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时和朋友一起一、学习目标1.培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人，树立乐于交往的积极生活态度。
2.初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
学会积极交往，培养交往与沟通的能力。
3.认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。
二、自主预习1. ，成为我们生命中越来越重要的部分。
2.朋友对一个人的影响很大，我们的、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
3.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。
4.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是的。
三、合作探究朋友圈的变化：初一新生开学一个月了，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。
原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。
在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。
小红渐渐不愿来学校上课了。
（1）小红的朋友圈发生了怎样的变化?（2）升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?（3）如果你是小红的同学，你会怎样帮助她走出困境?四、随堂演练1. 从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。
从这句话我们可以看出（）A．朋友怎么做，我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D．真正的朋友应该分享一切2. 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是（）A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。
这表明（）A．中学生缺乏友情B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友现象D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养4．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。
中考道德与法治一轮复习七年级上第2单元友谊的天空 教学设计 人教版
中考道德与法治一轮复习七年级上第2单元友谊的天空教学设计人教版一. 教材分析人教版七年级上第2单元“友谊的天空”是中考道德与法治一轮复习的内容，主要围绕着友谊的定义、重要性以及如何建立和维护友谊展开。
本单元共有两篇课文：“友谊的力量”和“保持密切的同学关系”。
通过本单元的学习，学生能够理解友谊的重要性，学会如何与他人建立友谊，以及如何维护和珍惜友谊。
二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对于友谊有着强烈的需求和渴望。
然而，由于生活经验和认知水平的限制，他们在交友方面可能存在一些困惑和问题。
因此，教师在教学过程中需要关注学生的心理需求，引导学生正确理解友谊，帮助他们建立健康的人际关系。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够理解友谊的定义和重要性，掌握建立和维护友谊的方法和技巧。
2.能力目标：学生能够运用所学知识，分析和解决生活中遇到的交友问题。
3.情感目标：学生能够培养积极的人际关系，学会珍惜和尊重他人，形成良好的社交习惯。
四. 教学重难点1.重点：友谊的定义、重要性以及建立和维护友谊的方法。
2.难点：如何引导学生正确处理交友中的冲突和问题，培养他们良好的人际交往能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实践中感受和理解友谊的重要性。
2.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生学会如何建立和维护友谊。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养他们的合作意识和团队精神。
4.情感教育法：注重培养学生的情感态度和价值观，引导他们形成积极的人际关系。
六. 教学准备1.教材：人教版七年级上第2单元“友谊的天空”。
2.多媒体设备：电脑、投影仪、音响等。
3.教学资源：相关案例、图片、视频等。
4.学习用品：笔记本、笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些关于友谊的图片和视频，引导学生思考友谊的定义和重要性。
提问：你们对友谊有什么看法？友谊对我们的生活有什么影响？2.呈现（10分钟）教师简要讲解友谊的定义和重要性，通过案例分析，让学生了解友谊的力量。
第二单元 友谊的天空 复习教案 部编版道德与法治七年级上册
小组公开课教案《友谊的天空》单元复习七年级政治组复习目标：通过时政热点材料、故事、大量现实题材漫画和视频等形式，引导学生掌握交友的意义、方法，网上交友的特点、影响和注意事项。
复习重点：本单元基础知识的理解、记忆、运用复习难点：提高学生的复习积极性复习方法：目标导学法；学生自学、背诵、练习相结合；小组合作探究，师生共同点评复习内容：导入：江苏连云港女子李桂华帮离世闺蜜照护女儿14年，你从她们的故事里学到了什么？友情的可贵、朋友的重要——友谊的天空一、复习目标导航·明方向1.随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了哪些变化？2.经常梳理朋友关系的意义。
3.友谊的力量有哪些？4.友谊的特质有哪些？5.对友谊一些认识误区的澄清。
6.如何让友谊之树长青？7.网上交友的特点、影响。
8.网上交友要注意的问题。
二、背诵练习·提能力（一）第一板块：背诵目标导航1-3题：1. 随着年龄的增长，我们的朋友圈发生了哪些变化？2.梳理朋友关系的意义。
3.友谊的力量有哪些？完成跟踪反馈练习一：这个宿舍有点强！近日，同济大学一寝室四名男生全部成功直博。
其中，谭睿皓直博至清华大学，夏辉康直博至复旦大学，杨骁直博至同济大学，宫正合直博至南京大学。
自大二起，他们四人尽量坚持每晚10点前回寝室，在睡觉前空出半个小时的“夜话”时间，毫无保留地交流一整天的学习和实验情况。
杨骁说：“虽然我们宿舍看起来比较‘卷’，但其实都在共同进步。
正是这样良好的学习氛围，激发了我的学习动力。
”安徽一职校的学生通宵打游戏，学校拆除了他们宿舍的插排，学生竟然集体高声抗议，还不管不顾地把垃圾撒向宿舍楼下。
甚至还有学生当场烧起了垃圾。
网友评价：“和谁在一起，真的太重要了，这种积极向上的氛围，真的会给人带来脱胎换骨的改变。
“好的圈子，助你升维；低质量的圈子，让你退化。
”“你就是你身边人的平均值。
”“离你最近的人，决定你成为什么人”“优秀的同学，塑造你的习惯和磁场。
人教部编版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空全套导学案
第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1课时和朋友一起一、学习目标1.培养积极交往的心态，在交往中做一个受欢迎的人，树立乐于交往的积极生活态度。
2.初步培养交往与沟通的能力，增强参与意识，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
学会积极交往，培养交往与沟通的能力。
3.认识朋友圈，懂得扩大交往范围的重要性，理解朋友和友谊的必要性和重要性。
二、自主预习1. ，成为我们生命中越来越重要的部分。
2.朋友对一个人的影响很大，我们的、甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
3.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要的朋友。
4.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是的。
三、合作探究朋友圈的变化：初一新生开学一个月了，七年级(1)班的小红同学已经第二次无故缺课了。
原来和她最要好的伙伴们上了与她不同的中学，这让她觉得很孤单，郁郁寡欢。
在班内不愿意与其他同学交往，觉得中学同学不如小学同学亲密，觉得中学生活不如小学生活有趣。
小红渐渐不愿来学校上课了。
（1）小红的朋友圈发生了怎样的变化?（2）升人中学后，你的朋友圈发生了怎样的变化?（3）如果你是小红的同学，你会怎样帮助她走出困境?四、随堂演练1. 从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动；从乐观的朋友那里，我们学会了乐观。
从这句话我们可以看出（）A．朋友怎么做，我们就怎么做B．朋友对一个人的影响很大C．性格相同，爱好相同的人才能成为朋友D．真正的朋友应该分享一切2. 培根有一句非常富有哲理的名言：“如果你把快乐，告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
”对这句话的理解不正确的是（）A．友情是我们必不可少的心理“营养”B．友情能够使人分享更多的欢乐和幸福C．拥有了友情我们就将拥有一切D．友情有助于我们排解烦恼和忧愁3．在一次“你有知心朋友吗？”的调查中，72%的同学非常肯定地回答自己有知心朋友。
这表明（）A．中学生缺乏友情B．中学生交友不讲原则C．中学生出现滥交朋友现象D．友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养4．“朋友是雨中的伞，有你不凄惨；朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖；朋友是菜中的盐，有你才香甜。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空复习教学设
第二单元友谊的天空
课题：复习第二单元课型：复习课 1课时累计课时数：18 主备人：使用人：授课时间：
教学目标1、知识目标：让学生全面掌握本单元的知识点和考点
2、能力目标：培养学生解题的能力和学以致用的能力
3、情感态度价值观：端正学习及考试态度，积极应对考试。
教学重点培养学生的学科学习能力和考试能力
教学难点培养学生的分析、归纳及运用能力
教学方法评讲议结合，讨论法等教具准备多媒体
教学过程
集体备课教案个性修改
一、导入
二、正课
【过程】
（一）、课堂复习
知识点：
1朋友对我们有哪些影响？什么样的朋友是益友？
2、友谊的特质；正确认识友谊要注意哪些方面？
3、如何建立友谊？如何呵护友谊？处理朋友间的冲突有哪些基本策
略？
4、网络的利与弊；网上交友要注意哪些方面？网络交往增强自我保护
意识有哪些方法？我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？
活动及方法：教师指导学生归纳，教师评讲议结合。
（二）拓展训练（多媒体）
（三）当堂评讲
方法：1、学生以小组为单位，小组合作订正
2、教师组织“小老师”讲解疑难问题
3、教师补充讲解疑难问题
三、教师小结
1、要认真审题，找准关键词，结合教材和已有的知识经验“对症下药”。
2、答题要规范，尽量不要写错别字
3、分析说明题上，要尽量全面作答，条理清楚，简洁明了。
四、作业布置：预习新课
1。
人教版《道德与法治》七年级上册：第二单元友谊的天空复习学案(无答案).docx
七年级道德与法治学案第二单元友谊的天空课型：复习课【复习目标】:1•能感受到朋友的力量和美好，知道友谊的特质。
2.知道如何建立友谊，懂得呵护友谊。
3.了解网上交友的影响，知道如何慎重结交网友。
【复习过程】一、自主复习主动探究1•伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越 __________ 的部分。
2.___________________________________ 交往范围扩大了，朋友圈也,交往内容 ____________________________________ 7;朋友圈变小了，但是交往 ______________ ,朋友关系 __________________ o3•朋友对一个人的影响很大。
朋友影响着我们的 ______ 、________ 、________ 等。
4.朋友，见证了我们_________________________________ ,我们需要__________的朋友。
5.朋友丰富了我们的______________ ,友谊让我们更深刻的体悟 _____________ 。
6.________ 与_________、______________ 和的人交朋友，是有益的。
7.____________________ 友谊是一种________________ 的关系，在友谊中得到______________________和_________________________ 、_______ 和______ 、_______ 和________ O&友谊是 __________ 、__________ ,在相处中体验积极的情感。
9.友谊是一彳中________________ o ________________________________________、______________ 的友谊，更能够经得住吋间的考验和风雨的洗礼。
10.______________________ 友谊不是___________________________________ ,我们要学会接受一段友谊的淡岀， _______________________________________ 新的友谊。
七年级上册第二单元 友谊的天空 复习学案-中考道德与法治一轮教材基础复习
中考道德与法治第一轮复习【基础知识梳理+考点强化训练】第一部分七年级（上册）第二单元友谊的天空课标链接学习目标核心素养生命安全与健康教育★能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神道德修养★遵守基本的社交礼仪，理性维护社会公德；团结同学，宽容友爱中华传统文化教育★弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念健全人格★能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系★认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度基础知识梳理第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1.进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？(1)随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。
(2)也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.青少年为什么需要朋友？(朋友对我们有怎样的影响？)(1)朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3.我们如何选择朋友？我们要正确选择朋友，与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。
二、深深浅浅话友谊1.怎样正确认识友谊？(友谊的特点是什么?)(1)友谊是一种亲密的关系。
和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
(2)友谊是平等的、双向的。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、重温经典“投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也。
”释义：你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。
不是为了答谢你，珍重情意永相好。
对应知识点：此诗句告诉我们友谊是平等的、双向的，朋友之间要共同分享，也相互分担，回馈对促进情感很重要。
人教版《道德与法治》七年级上册第二单元 友谊的天空 复习学案(无答案)
第二单元《友谊的天空》复习课讲学案班级__________座号_________姓名____________一、知识结构（一）友谊与成长同行1、和朋友在一起：（1）我的朋友圈；（2）友谊的力量。
2、深深浅浅话友谊：（1）友谊的特质；（2）友谊的澄清。
（二）交友的智慧1、让友谊之树常青：（1）建立友谊；（2）呵护友谊。
2、网上交友新时空：（1）网上交友；（2）慎重结交网友.二、重难点讲解（一）友谊的特质或友谊的真谛1、友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
2、友谊是平等的，双向的。
接受帮助，也学习帮助对；感受关怀，也学习关怀对方。
我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
3、友谊是一种心灵的相遇。
志同道合，志趣相投的友谊，更能够经得住时间和风雨的洗礼。
（二）澄清对友谊的认识1、友谊不是一成不变的。
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
2、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。
3、友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚。
（三）网络交友1、网络交往的特点：（1）网络上的交往具有虚拟，平等，自主等特点。
（2）网络开启了通往世界的又一个窗口。
2、怎样做到慎重结交网友：（1）在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。
（2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。
（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
3、正确认识网上交往：（1）网上交往可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。
（2）不管互联网生活多么精彩，我们不可能只停留在虚拟世界中。
三、课堂测评1、什么样的友谊能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，你的选择是（）①志同道合②志趣相投③患难之交④酒肉朋友A.①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①②④2、《网络文明公约》明确提出：“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
七年级道德与法治上册 第二单元 友谊的天空复习学案(无答案) 新人教版
第二单元友谊的天空课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。
互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。
展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进行小展示，力争人人过关。
再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。
（2）①交友要谨慎，要乐交诤友，不交损友②包容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有益的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的朋友应该是坦诚的，在原则目前一定要坚强，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊④学会欣赏并赞美对方，比嫉妒朋友的成功。
二.（1）利：扩大了交友的范围和对象；信息传播更快捷；交流互动更加方便。
弊：容易被不法份子利用，成为诈骗、盗窃等案件的工具；青少年容易沉迷其中；容易受到不法侵害；网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点，容易使交往环境被污染，使青少年上当受骗。
（利和弊各答两点，各2分，共4分）（2）①提高警惕，切勿轻信陌生“微友”。
以免造成不必要的伤害。
②遵守网络规则，网络交往要遵守道德，更要遵守法律。
③学会自我保护，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别观察能力和抗诱惑能力。
④利用网络做有意义的事，不把时间浪费在无益的网络交往上。
⑤提高心里素质，培养高雅情趣，使自己能对不良诱惑有足够的抵抗力。
一.（1）苦恼的原因是缺少朋友。
因为朋友给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。
在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。
（2）①勇敢的与同学交往，与同学建立友谊，要想获得更多的知心朋友，就要开放自己，以积极开放的心态主动与他人沟通，交往，培养热情开朗的性格。
新人教版七年级《道德与法治》上册第二单元友谊的天空教案
新人教版七年级《道德与法治》上册第二单元友谊的天空教案友谊的天空教案一、教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解友谊的含义和重要性；- 掌握友谊的要素和构建友谊的方法；- 理解友谊对个人成长和社会和谐的影响。
2. 过程与方法目标：- 培养学生的观察、分析和解决问题的能力；- 通过小组合作活动，培养学生的团队协作和交际能力。
3. 情感、态度与价值观目标：- 培养学生的友善、宽容、互助的待人品质；- 培养学生尊重和珍惜友谊的态度；- 培养学生注重人际关系的意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：- 帮助学生了解友谊的含义和重要性；- 引导学生分析和解决友谊中可能出现的问题；- 培养学生的团队协作和交际能力。
2. 教学难点：- 培养学生注重友谊的态度和维护友谊的能力；- 引导学生理解友谊对个人成长和社会和谐的意义。
三、教学准备：1. 教学资源：- 《道德与法治》上册教材；- 大班手工制作的友谊宣传海报；- 学生小组合作活动的任务卡片；- 视频资料：友谊的故事和友谊的动画片。
2. 教学环境：- 教室布置整洁美观；- 确保投影仪和音响设备正常运作。
四、教学过程：导入：通过播放一段友谊的动画片，引导学生一起讨论友谊的含义和重要性，并激发学生对友谊话题的兴趣。
知识与技能讲解：1. 通过教材中的案例，引导学生分析和解决友谊中可能出现的问题，如争吵、背叛等，让学生思考如何维护良好的友谊关系。
2. 帮助学生理解友谊的要素，包括共同兴趣、信任、支持、互相理解和包容等。
通过小组合作活动，让学生体验友谊的重要性和构建友谊的方法。
3. 引导学生认识到友谊对个人成长和社会和谐的意义，通过讨论、观看视频资料等方式，让学生了解友谊对心理健康和社会稳定的积极影响。
情感态度价值观培养：1. 引导学生反思自己在友谊中的表现，帮助他们认识到自己的优点和不足，并鼓励他们改进不足之处。
2. 通过讨论和分享，让学生明白友谊需要双方的努力和维护，要珍惜友谊并用心去维护和发展。
七年级政治上册-第2单元-友谊的天空复习学案-新人教版(道德与法治)
第2单元友谊的天空一、友谊与成长同行1．友谊的力量(1)朋友对一个人的影响很大。
我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质(1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(2)友谊是平等的、双向的，需要我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
我们要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友谊。
3．关于友谊，注意澄清的几个问题(1)正确对待在友谊中的期待，不是所有的期待都能在友谊中得到满足。
(2)正确对待友谊的变化。
友谊并不是一成不变的。
坦然接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(3)正确对待朋友间的竞争。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(4)以正确的原则对待友谊。
坚持原则，不讲“哥们儿义气”。
二、交友的智慧1．建立友谊(1)需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，以积极开放的心态与朋友沟通、交往。
(2)需要持续的行动。
正确对待朋友的拒绝，坚持下去，总会有找到朋友的机会。
2．呵护友谊(1)需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
(2)需要学会尊重对方。
要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
宽容朋友的过失，分清友谊的正确与错误，作出正确的选择。
3．网络交友新时空(1)网络交往的特点网络中的交往具有虚拟、平等、自主的特点，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。
(2)网络交往的局限性网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
(3)慎重结交网友①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
人教版七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空复习学案无答案
第二单元友谊的天空课型设置【自研45分钟+展示5+40分钟】一、【课堂流程·操作规范】自研：要求安静、独立、自主，除课本外不借助任何工具书（备彩笔一盒）完成思维导图的建构和学道的其他板块。
互动：互动过程中，师友小对子之间针对板块二、板块四的内容进行交流，相互探讨，合作探究，共同提升。
展示：教师在巡查的过程中，把握学情，对板块三和板块四的内容确定攻关内容，各小组内部就需攻关内容展开讨论并进行小展示，力争人人过关。
再根据本堂课的实际情况确定大展示的方案（问诊式、巡展式等）。
★★★板块三◤知能转化典例剖析把握重点突破难点掌握方法◢选择题1、要敞开心扉，走出封闭的境地，就要（）①认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉②开放自我，积极地与同学进行交往③把与同学交往放在第一位④广泛交往，适当扩大自己的交往范围A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④2、有朋友陪伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。
友谊如此打动我们的原因是（）①在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心②和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足③朋友间的友谊常常是不平等的、双向的④友谊无法超越物质条件、家庭背景、学习成绩等A. ③④B. ②③C. ②④D. ①②3、“友谊是天地间最可贵的东西,真挚的友谊是人生最大的一种安慰。
”这说明（）①友谊能使我们的生活更加精彩②友谊不需要彼此结交和了解③我们应该珍惜成长中的友谊④友谊能使我们进步得更快A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④4、有人被志同道合的“驴有”给偷走了钱；有人和朋友一起去给他人“下套”骗钱；曾经一头“狼”装成朋友站在他们面前，他们轻易相信了，出事后追悔莫及……这些案例给我们中学生的警示有（）①谨慎交友，避免沾染不良习气②要学会辨别是非，增强自我保护意识和能力③要自觉抵制各种不良行为和不良诱惑④不要与有缺点的人交朋友A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④非选择题一、小强是某七年级（3）班的学生，他经常出入网沉溺于网络的他无心学习，对老师、同学和家长的劝全当耳边风。
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第2单元友谊的天空一、友谊与成长同行1．友谊的力量(1)朋友对一个人的影响很大。
我们的学习与生活往往都与朋友密切相关。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
(2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。
(3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
2.友谊的特质(1)友谊需要我们相互理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
(2)友谊是平等的、双向的，需要我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
(3)友谊是一种心灵的相遇。
我们要追求超越功利的、志同道合、志趣相投的友谊。
3．关于友谊，注意澄清的几个问题(1)正确对待在友谊中的期待，不是所有的期待都能在友谊中得到满足。
(2)正确对待友谊的变化。
友谊并不是一成不变的。
坦然接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
(3)正确对待朋友间的竞争。
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
(4)以正确的原则对待友谊。
坚持原则，不讲“哥们儿义气”。
二、交友的智慧1．建立友谊(1)需要开放自己。
敞开心扉，主动表达，以积极开放的心态与朋友沟通、交往。
(2)需要持续的行动。
正确对待朋友的拒绝，坚持下去，总会有找到朋友的机会。
2．呵护友谊(1)需要用心去关怀对方。
体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。
(2)需要学会尊重对方。
要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
(3)需要学会正确处理冲突。
冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。
(4)需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。
宽容朋友的过失，分清友谊的正确与错误，作出正确的选择。
3．网络交友新时空(1)网络交往的特点网络中的交往具有虚拟、平等、自主的特点，让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。
(2)网络交往的局限性网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
(3)慎重结交网友①需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。
②要有一定的自我保护意识。
③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。
④要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。
1．[2015·衢州] “沟通是一座桥，渡你淌过溪水；沟通是一溪水，帮你浇熄怒火。
”这句话告诉我们沟通可以( )①加深彼此的理解②消除差异与误解③化解彼此的矛盾④让我们迎合他人A．①② B．①③C．②④ D．③④[答案] B2．[2015·龙岩] “近朱者赤，近墨者黑”“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们( )A．不要与有缺点的人交朋友B．要学会宽容他人，加强沟通C．交朋友一定要有所选择D．要广交朋友和珍惜朋友情谊[答案] C3．2016·长沙“友谊的小船说翻就翻”，这一网络流行语启示我们( )A．世界上没有真正的友谊B．珍惜友谊，用心呵护友谊C．朋友之间应该坦诚，毫无保留D．切莫轻交甚至滥交朋友[解析] B 题干中这一网络流行语说明了友谊的可贵，需要我们用心去呵护。
据此分析B符合题意；A错误，否认了友谊的客观存在和可贵性；C片面，友谊需要坦诚，但并不是需要毫无保留地透露自己的隐私。
4．2016·泉州“心小了，小事就大了；心大了，大事就小了；看淡世间沧桑，内心安然无恙。
大其心，容天下之物。
”这句话告诉我们生活中应( )A．迎合别人 B．处处忍让C．宽容待人 D．据理力争[解析] C 解答本题的关键是正确理解题干材料的寓意。
材料的关键信息“容天下之物”体现的是一种宽容的美德，因此C符合题意；A、D两项与题意不符；B错误，宽容不等于妥协、忍让。
故选C。
5．[2015·天津] 互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。
对此，我们应该( ) A．学会远离网络，避免网瘾B．发挥互联网的积极作用C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息[解析] B 本题考查我们对互联网的正确认识和态度。
网络有利有弊，我们应善于发挥网络的积极作用，避免网络的消极作用，但不是拒绝、远离网络，所以B正确、A错误；“将互联网作为生活的全部”错误，C错误；互联网上的信息鱼龙混杂，应区别对待，D错误。
6.[2015·聊城] 2015年3月6日，聊城籍时评人张洪泉的聊城博客IP点击量超过100万，成为聊城博客首个IP点击量超过100万的作者。
他在聊城新闻网聊城博客开博以来，累计发表博文950篇，多次批评外地媒体对聊城的不实之词，成为网络世界聊城形象强有力的维护者。
这启示我们( )①要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络的积极作用②网络的诱惑是任何人都没有办法拒绝的③要善于利用网络资源进行学习交流，传递正能量④要遵守网络规则、网络道德，做到文明上网A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④[解析] D 本题考查的知识点是网络交往。
解答本题的关键是应对网络交往有正确的认识。
网络具有两面性，我们应该发挥网络的积极作用，利用网络学习、传递正能量，在上网时要遵守网络规则，①③④说法符合题意，②说法太绝对。
故选D。
7．2016·衡阳网络聊天已成为现代人交友的一种新时尚，很多人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊，但也有不少人上当受骗。
因此，我们青少年在网络交往中，应做到( ) A．大大方方与网友见面B．提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露C．对人坦诚，毫无保留D．既要真诚守信，又要谨慎，注意明辨是非[解析] D 本题考查我们对网络交往的认识。
网络上的交往具有虚拟、自主等特点，我们在网络交往中要增强自我保护意识，提高自我保护能力。
A、C两项是缺乏自我保护的表现；B 中提供虚假信息是一种不诚信的行为；只有D的做法是科学的、全面的。
8．2016·威海“第八次中国未成年人互联网运用状况调查报告”显示，超九成未成年人在上网时遇到过不良信息。
对此认识正确的有( )①未成年人要明确是非善恶，面对网络信息学会选择②国家有关部门既要加强网络文明建设，又要加大监管力度，净化网络环境③互联网企业要加强自律，勇于担当社会责任④未成年人要增强自控能力，自觉抵制不良诱惑A．①②③④B．②③④C．①④D．①②③[解析] A 本题考查青少年如何正确使用网络及净化网络环境的相关知识。
从材料中可以看出：当前网络环境良莠不齐，为此需要国家、社会和青少年共同努力营造健康的网络环境。
①④是对青少年提出的行为要求；②③是对国家和社会相关部门提出的要求，均是正确的。
故选A。
9．[2015·龙岩] 打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。
下图是阳阳QQ群的截图。
现在让我们和阳阳一起走进网络世界，体验网络交往。
(1)不认识的“天外来客”也挤进了班级群。
可见网络交往对象有什么特点？(2)请从遵守网络规则的角度评析雨雨的言行。
(3)网络世界纷繁复杂，请你说说在网络世界里应该如何保护自己。
[答案] (1)虚拟性、间接性和隐蔽性。
(2)①不道德行为。
网络交往要遵守道德，要语言文明，真诚友好，不贬低他人。
②没有遵守法律。
上网要遵守法律这一最基本的行为准则，不侮辱他人人格，要有很强的依法行事的意识。
(3)必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
名人的友谊故事1．“元白”情深俗话说“文人相轻”，但在唐代文坛上，却有两个文人给后人留下了文人相亲的佳话。
他们是白居易和元稹。
两人的友谊，是在共患难中建立起来的。
元和十年正月，白居易与元稹在长安久别重逢，两人经常畅谈达旦，吟诗酬和。
但事隔不久，元稹因为直言劝谏，触怒了宦官显贵，在那年三月被贬为通州司马。
同年八月，白居易也因要求追查宰相武元衡被藩镇军阀李师道勾结宦官暗杀身亡一案，被权臣嫉恨，宪宗听信谗言，把他贬为江州(今江西九江)司马。
休戚相关的命运，把白居易与元稹紧紧联系在一起，他们一生交谊很深，世人称为“元白”。
2．管仲和鲍叔牙“管鲍”指春秋时期的著名政治家管仲和他的朋友鲍叔牙两个人。
管仲年轻时和鲍叔牙一起做生意，赚了钱之后，鲍叔牙知道管仲家里十分贫困，总是多分给管仲一些，绝不认为管仲贪心；管仲帮助鲍叔牙做事时，不一定件件做得很好，鲍叔牙不认为管仲愚蠢，而理解那是受客观条件所限；管仲做官，曾三次被逐，鲍叔牙深知并非管仲人品不好，或是干得不出色，而是时机和运气问题……管仲深情感叹道：“生我者父母，知我者鲍叔也！”鲍叔牙后来推荐管仲做了齐国之卿，帮助齐君大力推行改革，使齐国成了春秋的第一霸主。
现在，人们常以“管鲍之交”形容友谊笃厚。
3．周恩来和张学良周恩来总理和张学良将军没有见过几面，可是他们却结下了终生的友谊。
在西安事变后，他们第一次面，便一见如故。
当得知张学良准备和蒋介石一起回到南京时，周总理心急如焚，赶忙跑到机场劝阻，不过当他到机场时，飞机已经起飞了。
在张学良被软禁后，周总理曾想尽办法营救，奈何没有成功。
在周总理生命的最后时刻，他依然没有忘记张学良。
他对身边的工作人员说：“我们不能忘了两位张先生啊，他们都对国家作过贡献。
”张学良曾对人说周总理是他一生中最值得交往的一个朋友。