第三章:舞蹈艺术的题材选择(3)

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舞蹈艺术概论每章要点

舞蹈艺术概论每章要点

舞蹈艺术概论第二章舞蹈得艺术特性第一节舞蹈形象就是直观得动态性得形象舞蹈得艺术特性就就是舞蹈形象就是一种直观得、动态性得形象。

它具有:1、直觉性:舞蹈形象就是一种直观得艺术形象,它主要就是通过人们得视觉器官(眼睛)来进行审美感知得。

2、动作性:舞蹈形象就是一种不停流动状态得直觉形象。

舞蹈动作分为:表情性(表现性)动作、说明性(再现性)动作、装饰性联结性动作。

3、节奏性:舞蹈得动态形象就是一种具有节奏性得动态形象。

分为:内在节奏与外在节奏4、造型性:舞蹈就是一种动态得造型艺术。

包括:人体动作得姿态与舞蹈得构图第二节舞蹈艺术得内在本质就是抒情性抒情性——舞蹈最重要得内部艺术特征,就是舞蹈得内在本质属性、就是舞蹈艺术得一个主要审美特征,这就是舞蹈以人体动作为主要表现手段所决定得。

在生活中,我们把表现人得各种情感与情绪得动作称为表情性动作。

分为面部表情与身段表情舞蹈就是一种抒情性得艺术,舞蹈擅长于抒情,但并不等于说不能用舞蹈得艺术手段表现比较复杂得故事情节与人物之间性格得矛盾冲突。

我们认为“在抒情中叙事”与“在叙述中抒情”就是情节性舞蹈与舞剧结构比较理想得艺术表现方法。

舞蹈中得情感就是体现着一定思想内涵得情感,而舞蹈中所蕴含得思想则就是充满了感情得思想。

第三节舞蹈就是一种综合性得艺术综合性:舞蹈就是与音乐、美术、诗歌等艺术手段与艺术类型有着密切得关系,所以它就是一门综合性得表演艺术,集时间性、空间性为一体。

小结本质属性方面来瞧,舞蹈得艺术特性就是它得抒情性;而从舞蹈艺术展现方式来瞧,舞蹈得艺术特性则就是它得艺术综合性。

舞蹈得艺术特性就就是:以人得身体动作为主要表现手段,并综合了音乐、美术、诗歌(文学)、戏剧等艺术形式,以具有节奏性与造型性得直观得动态得舞蹈形象,表现人得情感与思想,反映人类社会生活得一种艺术。

第三章舞蹈得社会功能第一节舞蹈得功能作为艺术之一得舞蹈,在社会生活中所应起到得作用与影响,就是舞蹈得功能。

第三章舞蹈的构思

第三章舞蹈的构思

创作一个舞蹈作品,首先就是运用舞蹈思维进行作品构思,这是进人创作的第一个阶段。

这一阶段是从选择题材人手并对题材进行可行性研究和发掘,在寻找合适的角度和层面确定作品内容进而提炼作品主题思想的同时,寻求外化的通道。

也就是选择适合的体裁和舞蹈的样式,探索和捕捉舞蹈的形象,然后把它们纳入一个层次有序的框架结构内进行反复斟酌,最终制定出作品的结构计划。

这样,构思阶段就完成了。

构思阶段是一个充满了创造想像,并利用舞蹈思维进行反复探索、找寻最佳的外化途径的过程,它使形象和动作的语言逐渐连贯,使自己作品所要表达的内容在一个富有观赏价值的结构框架中得到体现。

一般情况下,作品的构思是由舞蹈编导发挥自己的创造想像力来独立进行并完成的。

作品的价值和创新都体现在这个阶段中,同时它也为以后各阶段的操作打下了基础。

第一节舞蹈思维舞蹈思维的全称应当是舞蹈的形象思维,因为它仅用于舞蹈艺术的创作范畴,所以简称舞蹈思维。

思维有两种方式:人类认识世界和改造世界的普遍思维方式是通过概念、判断、推理的思维机制来进行,叫做逻辑思维或抽象思维;另一种思维方式叫做形象思维,是专门用于文学艺术创作的思维方式。

两种思维都是认识事物的过程,都是对客观事物由表及里、由现象到本质的认识过程,但二者的目的和方法是不同的。

逻辑思维是冷静、客观、科学地分析、认识事物并找到解决问题的办法;而形象思维则是在观察、体验、分析和充分认识客观世界的基础上,利用想像、联想、幻想和艺术的材料及手段,通过融人思想感情而创作出的生动的艺术形象。

在艺术家的头脑中,绝大多数情况下这两种思维方式是相辅相成的。

例如,在创作的准备和策划过程中以及在创作各阶段的间隙需要冷静回顾和审视的情况下,抽象思维经常会介人并推动创作的进行,但在对艺术形象的想像和创造中则无需抽象思维的介人。

由于各类艺术形式所使用的材料、工具和手段各不相同,因此在共同运用形象思维进行创造时它们又各具特征,这是共性中的个性。

关于舞蹈作品的题材

关于舞蹈作品的题材

苦。感受的不在是 现象 , 而是本质 , 因为本 质也是 同样 的存在 , 理 应能让人们感受得 到。拥有 “ 真实 ” 的舞蹈作 品的艺术生命才 可
以 完整 完 美 呈 现 与 延续 。
在根据 自己的创作手段来 编导 出有新 意 、 有个性 的舞蹈作品 , 当 然, 观众 也是活生 生的人 , 也是各 有欣赏 的评价 , 同一部作 品也 有着不 同的评论结果 , 这是 因人 而异的 。但是 , 优秀 的舞蹈作 品
关键 词 : 蹈作 品 舞 编导 题材
舞蹈作 品的成功与失败不决定于题材 的大小 , 但是 , 舞蹈家 对于题材的认识② 却是构成舞蹈 作品思想 内容 的基础 , 也是构成 作品的形象创造的基础。从这个意义上说 , 生活里可创作 的题材
是极其广泛的 ,但 是通过创作者 的理解而被选 定的作为提炼和 加工的对象 ,即一部舞蹈作品 的具体题材 ,却 还是有好坏的 区
的综合展现。
注释 :
①《 文心雕 龙・ 附会篇 》是刘勰研讨艺术结构 问题的专论。该 文探讨的核 , 心问题是如何 能使作品做 到“ 杂而不越 ” 亦即西方文论 中所说的 “ , 寓杂
多 于 整 一” 问题 。
三 、 材 须 有 鲜 明 的主 题 题
主题也叫“ 主题思想” 文艺作品中所蕴含 的中心思想。是作 , 品内容的主体 和核 心。狭 义讲 , 是作 者在说 明问题 、 发表主 张或
题材 、 各种形式 、 各种风格 的多样的发展。从历史上看 , 东方民族
是这样的 , 西方 民族也是一样的。毛泽东同志根据中国的具体情 况 , 出百花齐放 、 提 百家争 鸣的方 针 , 主张“ 艺术上不 同的形式和 风格可 以 自由发展 , 科学上不同的学派可 以自由争论 。”这 一方 针促进 了文艺事业的繁荣 。 高尔基 曾经多 次劝 告作家们 ,要扩大视野 的范围和描写的 范围 , 这个观点借用到舞蹈题材的扩大化上是完全适合的。生活

谈舞蹈的创编与选材

谈舞蹈的创编与选材

谈舞蹈的创编与选材舞蹈的创编和选材是舞蹈艺术中非常重要的环节。

舞蹈作品的创意和选材直接影响着舞蹈作品的艺术质量和观众的接受度。

在创编舞蹈作品时,创作者必须要有深入的思考和灵感提供,此外,选材也是关键的一步,需要精心挑选。

创编创编是指舞蹈创作的过程。

创编的目的是通过舞蹈语言来表达艺术家的想法和情感,并将其呈现给观众。

在舞蹈创作中,可以从很多不同的方面去入手,例如音乐、舞者身体的动作、道具等等。

舞蹈创作中,最重要的是要有灵感的提供。

创作者需要从生活中找灵感,借助于一些具有特殊意义的元素,如图案、音乐节奏、诗歌、人物情感、自然风光等,以及舞者的肢体语言,来表现他们内心的情感和想法。

通过这些元素的组合和编排,创作者可以将舞蹈作品按照自己的想法进行创作。

此外,创作者还需对舞蹈的节奏和节拍有深入了解,这样才能在作品中体现出旋律的起伏和舞者肢体动作的美感。

在创作过程中,创作者还需要与编导、舞蹈演员紧密合作,合理运用时间,精心设计舞蹈动作和流程,将想法和创意融入到作品中。

选材选材是指在创作舞蹈作品时,创作者需要选择合适的元素来进行舞蹈作品的编排。

选材包括选取的音乐、道具、舞者的服装、灯光效果等主要因素。

选材需要考虑如何通过这些元素来展现创作者所想要表达的主题、情感和感觉。

选材也要遵循“以目的为导向”的原则,在选择元素时要结合具体的舞蹈创作主题和情感来进行选择,而不是随意挑选。

在舞蹈作品中,音乐是必不可少的元素之一。

创作者需要选取符合主题、情感和感觉的音乐,从而合理地配合舞蹈动作,达到音乐与舞蹈相互融合的美感。

道具和舞者的服装也要与主题和情感相符,不但要美观,也要契合舞蹈动作的需要。

此外,灯光效果也是舞蹈作品中非常重要的元素,它能够营造出不同的氛围和情感,从而更加凸显舞蹈作品的主题和情感。

在选材的过程中,创作者需要注重细节和完整性,切勿漏掉任何一个元素。

需要全面考虑每一个元素与舞蹈作品的整体效果和协调性,使所有元素和谐统一,达到舞蹈艺术的最高境界。

舞蹈编导资料的详细介绍(整合)(三)

舞蹈编导资料的详细介绍(整合)(三)

(三)即兴舞蹈“构思”有了,怎样把这个“构思”发展成舞蹈呢?光有灵感是不够的,第二阶段就在于面对“构思”的各个方面进行思考和通过身体的研究找到相对应的素材。

对于这一阶段来说,即兴舞蹈的运用是最重要的,它能使“构思”呈现出来,并赋予其活力。

通过即兴舞蹈,人们能看到“构思”找到它身体动作的载体和估计出这一构思的潜力。

对我来说,我把即兴舞蹈视为最主要的、必须的创作手段。

因为它给舞蹈者完全的自由。

他们能无节制、无限止地舞蹈,他们的动作经常超出他们的意识之外,就如人们所说:“身体会不由自主地发出一些动作。

”根据即兴舞蹈的特性,即兴舞蹈通过游戏激发自发性。

它包括运动性的和情景性的瞬间不品,在没有任何方式方法准备的情况下进行。

根据编舞者的建议,舞蹈者遵循各种引导启发地他探索的指令,用身体去寻求。

最初的“构思”作为主题,所有的建议都服务于这个主题。

我们就这样从技术性和情感性的各个不同的方面涉足将来的舞蹈。

每个建议都为阐明主题服务,帮助接近我们最初所选择的主题。

即兴舞蹈练习是为舞蹈作品找到有用的素材,而不打算就此把它作为已经编成的舞蹈。

用身体探索,即兴舞蹈能由编舞者自己练,或由编舞者引导一批舞蹈演员进行。

在大量的练习和齐心协力的研究中,编舞者和舞蹈演员之间会形成一种默契。

想象展开了,动作就会自发地产生。

但不是所有的动作都有同样的价值,同样的用途。

有些将很快被忘掉。

相反,有些则明显地表现出来。

编舞的材料有了,但舞蹈还不存在。

为了使它取得形式,应该在各种素材中确认出能够用于作品的成分,发及将它们有机地纵使起来。

组织编排最后这一阶段在于选择。

在挑选中有所取舍。

在即兴舞蹈中出现的这些素材是否都将被运用、加工和进一步开发呢?这是困难的阶段。

在这一阶段中,对于很多人来说,*能力发挥作用。

一个明智的方法,就是在选择中编制舞蹈:选择动作,选择舞者之间、舞伴之间的联系,把这一切置于空间,然后整体平衡,规定舞段的长度……。

杰出的、决定性的做法就是应避免“我不知道做什么”的盲目性,使舞蹈作品不只是表现一个简单运动系列。

舞蹈艺术的主题题材体裁和风格PPT课件

舞蹈艺术的主题题材体裁和风格PPT课件

第三节 儿童舞蹈主题与题材的选择
一、 儿童舞蹈主题要促进儿童身心健康, 题材要准确、生动
本着促进儿童身心健康的宗旨来确立儿童舞 蹈的主题。 在舞蹈主题确立之后, 就要寻找 适合儿童心理和审美阶段的, 能准确、生动 地表现舞蹈主题的舞蹈题材。
二、 儿童舞蹈主题和舞蹈题材要能陶冶幼儿的性格和品德, 舞蹈题材要符合儿童心理
第十章 舞蹈艺术的主题、 题材、体裁和风格
学习目标
1. 掌握舞蹈题材与舞蹈体裁的选择; 2. 了解舞蹈艺术的风格。
第一节 舞蹈主题与舞蹈题材
目 第二节 舞蹈题材和体裁的选择 录 第三节 儿童舞蹈主题与题材的选择
第四节 舞蹈艺术的风格
第一节 舞蹈主题与舞蹈题材
一、 舞蹈主题
舞蹈主题是指舞蹈作品通过对现实生活的描绘 和对艺术形象的塑造所表现出来的情感意蕴和 心思想, 又叫舞蹈主题思想。
第一节 舞蹈主题与舞蹈题材
一、 舞蹈题材的选择
舞蹈题材的选择是舞蹈创作过程中非常 重要的环节, 因为舞蹈题材是塑造形象、 提炼主题的基础。
一、 舞蹈题材的选择
1. 选择动作性较强的社会生活题材 舞蹈艺术是通过人体节奏鲜明的动作 和形象生动的姿态来表达人物的思想 感情和作品的主题思想的。
一、 舞蹈题材的选择
开展良好的舞蹈教育, 可以使儿童在轻松、活泼、 愉快的环境中通过身体动作去感受形象, 通过表 情、 动作表达自己的思想感情,可以使他们形成 活泼、开朗、热情、 大方的性格。
三、 儿童舞蹈的主题和题材的选择要能发展儿童的观察力、 注意力、思维能力、记忆力
在舞蹈教育中, 激发和维持儿童注意的动 机、引导注意的方向、 提高注意力集中 的水平是教师的重要工作, 应对不同年龄 的儿童采用不同的教育方法。

舞蹈编排过程和思路

舞蹈编排过程和思路

(一)主题和题材:用具体事物、生活情景去表现这个主题思想,这种具体的材料就是“题材”。

“主题”就是作品的核心、主体。

题材就是具体描写主题的材料。

在舞蹈创作中可以先确定主题,再选择题材。

(二)如何选择题材1,什么是题材:就是编导在他所处的客观现实生活中,经过深入观察体验,把那些丰富多采错综复杂的种种生活现象,经过分析、选择、加工,使它们构成文艺作品的核心,也是作品最基本的'因素。

2,选材的方式:分直接和间接两种。

直接就是发生在身边的所见所闻所看的事和物。

间接的如历史、神话、寓言、童话、绘画题材等。

3,舞蹈如何选材:要掌握舞蹈艺术创作的特殊规律,就是用舞蹈形象思维的方式,研究分析现实生活中的各种现象,全部依靠舞蹈的自身表现手段,既用身体动作表达感情,特别要注意题材的动感和丰富的感情。

选材时还应注意:动作性,既通常所说的“能舞起来的材料”。

抒情性,题材要孕育着深厚的感情动力。

直观性,必须是能出现在舞台上让观众直接看到或听到的。

(三)构思脚本(舞蹈和音乐处理的文字结构),以突出主题思想为目的,把“题材”概括、提炼,构思成舞蹈的艺术结构,这就是舞蹈的“脚本”,脚本是作品的立脚根本。

舞剧的结构可分为引子或序幕:1,引子或序幕:是剧中时代、环境和人物的引入。

2,开篇:剧情矛盾冲突的开始,要鲜明而引人入胜。

3,发展:剧情展开的过程,这段占有的篇幅较大,情节需要有起伏、转折方能精彩。

4,高潮:是全剧矛盾发展的顶峰,它要激起观众最强烈的感受。

5,结局:剧情发展的结果,它要最清楚的揭示主题思想。

结合舞蹈艺术概论写出你观赏舞蹈作品中的三个作品的主题思想和感

结合舞蹈艺术概论写出你观赏舞蹈作品中的三个作品的主题思想和感

结合舞蹈艺术概论写出你观赏舞蹈作品中的三个作品的主题思想和感一、舞蹈艺术创作的特点舞蹈是从日常生活中选择、提炼、加工、改造、演化而成的一种具有程式化、形象化的语言,以人体流动美的动态为语言来塑造舞蹈形象,表现广阔的社会生活。

古今中外优秀的舞蹈作品,无不是由于动作新颖、具有特色、塑造了艺术形象而取得成功的。

它起源于劳动,与文学、音乐、美术相伴而生,是人类历史上最早产生的艺术形式,其作品中的语言,就是能表现一定思想感情内容的舞蹈动作和舞蹈动作组合。

舞蹈动作是经过提炼、组织和美化了的人体动作,作为主要表现手段,来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种艺术形式。

二、舞蹈的创作思想(一)生活是舞蹈创作的源泉舞蹈来源于生活,它是人民大众的艺术,舞蹈编导只有热爱生活,在日常的工作生活中认真细致地观察生活,积极发现身边有特点的事物并且赋予艺术的审美,逐步积累这些来自生活的大量素材,对这些素材进行科学地分析、理解和熟悉,从中筛选出典型的、具备象征意义的事物,并对它们有了真正的切身体会和实践感受之后,才有可能创作出打动人心的成功作品。

以舞蹈表演家杨丽萍为例,她热爱生活,善于观察生活,在传统艺术的基础上对舞蹈进行了创作与改编,其作品《雀之灵》《两棵树》等经典剧目给我们留下了深刻的印象;《云南印象》也是她在云南文化中挖掘的舞蹈,是在传统艺术上进行创作和改编的,通过这些舞蹈让大家了解了云南文化,她同样成为了云南文化的传播者。

(二)舞蹈创作中的灵感和想象“艺术创作过程中最重要的活动是艺术想象。

艺术想象是在情感的动力作用下,由理智潜在地支配形象分解、综合以创作新形象的过程。

”因此在创作过程中,舞蹈编导不但要有灵感,还要有丰富的想象能力。

灵感是来自于舞蹈编导对生活的感受和对生活的积累,是经过长期对生活的积累和探索,又遇到某种机缘和启示之后进发出的创作灵感。

例如张继刚创作的舞蹈作品《千手观音》,该舞蹈作品是借助于佛教故事中“千手观音”形象,塑造出以群舞的方式展现的“千手观音”美妙绝伦的动态形象,其创作的灵感也是不同寻常的。

艺术欣赏第三章ppt课件

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(2)民
民间舞蹈是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造,不断积累和
间舞蹈 发展而形成的,并在群众中广泛流传的舞蹈形式(图3-18)。
(3)现
现代舞蹈是指19世纪末20世纪初在欧美兴起的一种舞蹈流派(图3-
代舞蹈 19)。
三、舞蹈的分类
第一节 舞蹈艺术常识 第二节 舞蹈艺术作品欣赏
(二)艺术舞蹈 2.根据艺术风格划分
(二)艺术舞蹈 1.根据表现形式划分
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图3-11 傣族三人舞
图3-12 傣族女子群舞
三、舞蹈的分类
第一节 舞蹈艺术常识 第二节 舞蹈艺术作品欣赏
(二)艺术舞蹈 1.根据表现形式划分
(5)组舞
组舞是由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品(图3-13)。其 中各个舞蹈有相对的独立性,但又都统一在共同的主题和完整的艺术构 思之中。
第6 页
事实上,以上各种舞蹈起源的观点,都有
一定的道理,又都不够完整和全面。站在人类文明发 展史的高度来看,许多社会现象和艺术形式的起源都 不是单一的,而是多种因素促成的。目前,能够为大 多数人接受、比较科学的舞蹈起源解释,应该是“劳 动综合论”,即:舞蹈起源于人类求生存、求发展中 的劳动实践和其他生活实践。
舞蹈艺术常识
舞蹈艺术作品欣赏
目录页
舞蹈艺术常识
舞蹈的概念 舞蹈的产生 舞蹈的分类 舞蹈的构成要素
过渡页
一、舞蹈的概念
第一节 舞蹈艺术常识 第二节 舞蹈艺术作品欣赏
舞蹈是以人体为主要表现媒介,以经过
提炼、组织、加工的人体动作为主要表现手段, 结合多种艺术表现形式,在时间与空间的变化 中塑造艺术形象、表达思想感情和审美情感的 一门艺术。
繁多、风格迥异,即使是相同种类的歌舞,因地区的不同,也会在风格、装扮和表现形式上 各有特色、独具魅力。汉族民间舞蹈主要有秧歌、花灯、采茶、花鼓、狮子舞等(图3-23)。

舞蹈生剧目

舞蹈生剧目

舞蹈生剧目舞蹈生剧目:《时光之舞》一、剧目简介《时光之舞》是一部以时间为主题的舞蹈生剧目。

通过舞蹈的形式,展现了时间的流转、人生的起伏和情感的变迁。

整个剧目分为四个章节,分别代表了不同的时间段和情感状态。

二、剧目内容1. 第一章:春之舞第一章以春天为背景,展现了生命的萌发和希望的滋生。

舞者们身着轻盈的花朵般的服装,在舞台上翩翩起舞,表达了春天的活力和生机。

舞蹈动作轻快流畅,充满了欢快的节奏和明亮的色彩。

2. 第二章:夏之舞第二章以夏天为背景,展现了生命的成长和热情的迸发。

舞者们身着明亮的夏日服装,在舞台上展现出热情奔放的舞姿。

舞蹈动作充满力量感和活力,表达了夏天的热情和活跃。

3. 第三章:秋之舞第三章以秋天为背景,展现了生命的成熟和思考的深沉。

舞者们身着深沉的秋日服装,在舞台上展现出优雅而沉稳的舞姿。

舞蹈动作流畅而有力,表达了秋天的成熟和思考。

4. 第四章:冬之舞第四章以冬天为背景,展现了生命的凋零和希望的重生。

舞者们身着素雅的冬日服装,在舞台上展现出凄美而坚强的舞姿。

舞蹈动作缓慢而富有表情,表达了冬天的寒冷和坚韧。

三、剧目亮点1. 舞蹈编排精妙:剧目中的舞蹈动作编排精妙,既展现了舞者们的技巧和灵活性,又能准确地表达出时间的流转和情感的变迁。

2. 舞美设计独特:剧目中的舞美设计独特而精美,通过灯光、道具和服装的搭配,将每个章节的主题和情感状态完美地呈现出来。

3. 音乐配搭恰到好处:剧目中的音乐配搭恰到好处,既能与舞蹈动作相互呼应,又能独立成为一种情感的表达方式。

4. 情感表达深入人心:剧目中的情感表达深入人心,观众能够通过舞者们的舞姿和表情,感受到时间的流转和人生的起伏,引发共鸣和思考。

四、剧目意义《时光之舞》通过舞蹈的形式,向观众传递了时间的流转和人生的起伏。

它提醒人们珍惜时间,珍惜生命,同时也表达了对未来的希望和对生活的热爱。

通过观看这部舞蹈生剧目,观众能够感受到时间的无常和生命的脆弱,从而更加珍惜眼前的每一刻。

舞蹈构思 范文

舞蹈构思 范文

舞蹈构思范文
舞蹈构思
舞蹈名称:《自由之舞》
舞蹈构思:
舞蹈风格:现代舞
音乐选取:悠扬而富有力量感的背景音乐
舞蹈分为三个部分进行表现。

第一部分:《束缚》
舞者们的手脚被绑上了皮带,象征着他们被现实所束缚无法自由发挥身体的力量。

他们在舞台上挣扎、扭曲,试图摆脱束缚,但始终无法成功。

整个过程中的舞者们配合音乐律动,将束缚的痛苦和挣扎表现得淋漓尽致。

第二部分:《探索》
当音乐节奏渐渐放缓时,舞者们逐渐摆脱了身体的束缚,他们开始用自由自在的动作表达内心的愉悦和解脱。

他们向前跳跃、翩翩起舞,展示出他们拥有的自由力量。

第三部分:《飞翔》
最后,整个舞蹈进入到高潮阶段。

舞者们迈开坚定的步伐,身体灵活地展开,他们犹如鸟儿一般自由地飞翔在舞台上。

他们
用肢体语言、舞姿和表情传递出无穷无尽的自由与力量,向观众展示出生命的美好与无限可能。

通过这个舞蹈构思,展现了人们在束缚与自由之间的挣扎和探索过程。

舞者们用肢体语言将内心的情感和思想表达出来,使观众能够感受到自由的力量和充满活力的生命。

整个舞蹈以现代舞的独特艺术形式,结合音乐、舞姿等多种元素,给观众带来一种身心愉悦和震撼的感受。

这个舞蹈构思给观众带来了对自由与束缚的思考,同时也展示了舞者们的激情和技艺。

在现代社会中,人们常常被各种束缚所困扰,但只有勇敢地探索和追求真正的自由,才能找到生命的价值和意义。

这个舞蹈通过艺术的形式激发观众对自由的向往和追求,给人们带来一种积极向上的力量和启示。

谈舞蹈的创编与选材

谈舞蹈的创编与选材

谈舞蹈的创编与选材一、创编创编是舞蹈作品的灵魂和核心,它代表了创作者对于舞蹈题材的理解、对于舞蹈形式的把握和对于观众情感的抒发。

一个成功的舞蹈作品离不开精湛的创编技巧和深厚的艺术素养。

在进行舞蹈创编时,创作者需要从多个方面进行思考和把握。

1. 题材选择舞蹈创作的第一步是选择合适的题材。

题材应当能够引起观众的共鸣,有一定的历史背景或者现实意义。

选择一个具有广泛共鸣的题材,有助于作品的传播和受众的接受。

题材的选择需要符合舞者的身体条件和技巧水平,让舞者能够更好地表现出作品所要传达的意境和情感。

2. 编排结构在进行舞蹈创编时,创作者需要对舞蹈作品的整体结构进行细致的规划。

结构的合理性和完整性是舞蹈作品的核心,包括序言、主题部分、发展部分和尾声等,需要考虑到整个作品的情感走向和观众的视听感受。

3. 舞蹈语言4. 舞美设计舞美设计是舞蹈创作中不可或缺的一部分,通过舞美设计能够更好地营造出作品所要表达的情感氛围。

在进行舞蹈创编时,创作者需要与舞美设计师密切合作,共同设计出合适的舞美效果,使观众在视觉上得到更好的享受和感受。

5. 意象构建舞蹈作品的意象构建是创编过程中的重要组成部分,创作者需要通过艺术手法和语言构筑出具有感染力和震撼力的意象,使观众在身临其境的体验中得到心灵的震撼。

二、选材选材是舞蹈创作过程中至关重要的环节,它直接关系到舞蹈作品的受众接受度和观赏价值。

在选材时,创作者需要考虑到多个方面,包括题材的情感表达、观众的接受程度以及舞者的身体条件等。

1. 情感表达选材需要能够激发出舞蹈作品所要表达的情感。

无论是欢快活泼的舞蹈,还是沉稳深沉的舞蹈,都需要从选材入手,选择与情感表达相符的题材和音乐。

通过选材能够更好地将情感表达贯穿于整个作品之中。

2. 观众接受度选材也需要考虑到观众的接受程度,选择受众喜爱的题材和音乐,能够更好地吸引观众的注意力和情感共鸣。

考虑到观众的接受度,能够提高舞蹈作品在受众中的传播效果和欣赏价值。

舞蹈编导基础知识

舞蹈编导基础知识

舞蹈编导基础知识一、舞蹈编导(概述)1.什么是舞蹈的编导:就是一个舞蹈作品的编者和导演。

2.戏剧导演与舞蹈编导有哪些不同:戏剧导演是把文学剧本搬上舞台演出过程中所需要的全部工作。

但这不是一般的工作,而是一种创造性的工作--即把文学剧本变成表演节目的再创造(也叫二度创造)。

在戏剧艺术中,剧作家只负责写出剧本就可以了。

而进行舞台艺术的再创造(演出),则是导演的事。

在舞蹈艺术中,舞蹈编导本身既是全部剧本和"台词"(舞蹈动作)的创作者,又是把它搬上舞台的导演。

肩负着编和导的双重使命。

对舞蹈作品来说,不参加"编"就无法"导",导演也就是编者。

由于舞蹈的特殊性,一个舞蹈创作从一开始就不能不同时考虑,原本是属于"导演构思"中的很多部分,如:形体、表情、台词、场面调度,对作曲、美工和舞美的特殊要求。

作为一个舞蹈编导,只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后,才可能开始创作工作。

首先,必须透彻地理解舞蹈艺术特征,舞蹈的表现手段和表现手法,舞蹈的类别等,才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目,否则将无法入手。

二、舞蹈的起源中国的舞蹈艺术历史是最年轻的,解放初期才真正有了舞蹈的专业工作者。

49年以后,上海舞院54年办从事舞蹈的人女11-13岁,男12-14岁,文化水平低,舞蹈的理论薄弱。

舞蹈起源于劳动:在原始社会,远古的先民们在没有文字和完善语言之前,就学会了手舞足蹈。

如:狩猎、祈祷、恋爱、南朝鲜模仿仙鹤的动作、傣族模仿孔雀的动作等等。

后来,为了娱乐,逐渐从劳动中向上层社会发展,如"交谊舞"。

劳动生活创造了舞蹈,而舞蹈又用来反映人们的生活、理想和愿望,并为社会服务。

没有社会生活就没有舞蹈的存在。

舞蹈作品的产生,终不是个人意想的产物,是属于上层建筑的,反映人类社会生活的意识形态,是一切文学艺术的普遍原则,也是舞蹈艺术的普遍原则。

舞蹈艺术概论

舞蹈艺术概论

1、对舞蹈本质的认识和把握是从事一切舞蹈工作的基础。

2、艺术是现实的模仿再现,艺术是人的情感表现。

3、艺术是通过动作、姿态、线条、色彩、声音、语言、文字等为表现手段,塑造出具体生动地、可被人感知的形象,反映社会生活的审美属性,表现作者对社会生活的审美评价和审美理想的一种社会现象。

是人从审美角度来认识和反映社会生活、表现人的情感和思想的一种形式,是人对现实世界审美关系的集中表现。

4、舞蹈,艺术的一种。

人体本身是它的物质载体。

是经过提炼(典型化)、组织(节奏化)、美化(造型化)了的人体动作,为主要艺术表现手段。

着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表现的人的内在深层的精神世界——细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格,以及社会生活的矛盾冲突中人的情感意蕴,创造出可被人具体感知的生动的舞蹈形象,以表达作者——舞者(编导和演员)的审美情感、审美理想,反映生活的审美属性。

舞蹈在一定的空间和时间内,通过连续的舞蹈动作过程、凝练的姿态表情和不断流动的地位图形(不断变化的画面),结合音乐、舞台美术(服装、布景、灯光、道具)等艺术手段来塑造舞蹈的艺术形象。

舞蹈是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。

舞蹈作为一种社会审美形态,起源于远古人类劳动生产(狩猎、耕作等)、战斗操练、性爱活动的模仿再现,以及图腾崇拜、巫术、宗教祭祀活动和表现情感、思想、意识等内在的精神世界的需要。

它和诗歌、音乐结合在一起,是人类历史上最早产生的艺术形式之一。

舞蹈艺术的审美社会功能是审美的愉悦性和审美的功利性的统一。

舞蹈也是人们进行社会交往、开展文化娱乐、促进身心健康,具有广泛群众性的一种艺术形式。

5、杂技并不像舞蹈那样着重表现人物情感的发展过程,而是通过高难度的技巧表演,表现出一种概括性的勇敢、坚毅、智慧的品格力量。

因此,具有更多的观赏性的娱乐性。

舞蹈虽然也强调舞蹈动作具有一定的技艺性,舞蹈演员要具备跳跃、旋转、翻腾、柔软、控制等高难度的技巧能力,但在舞蹈作品中表演高难度的技巧动作本身不是目的,而是一种表现人物思想情感、塑造人物性格和精神面貌的一种手段。

谈舞蹈创作中的主题和题材

谈舞蹈创作中的主题和题材

谈舞蹈创作中的主题和题材作者:曲波来源:《青年文学家》2012年第04期摘要:舞蹈作品当中的主题是在日常生活当中的感悟和描绘出来的,每个舞蹈编导对现实的生活的认识,有所想象,不断地研究和探索,在不经意中就会迸发出灵感,激起了自己强烈的内心和感情的欲望,绘画出一幅幅美丽的画卷,在加以提炼,就是舞蹈作品的主题了。

关键词:舞蹈;创作;题材[中图分类号]:G613.5 [文献标识码]:A[文章编号]:1002-2139(2012)-04-0102-01题材,我自身的理解就是材料,但如何选材呢,选材如在电视,电影,书刊,光碟,历史,上选材以外,还可以在日常生活当中去发现和寻找它,如发生的事件,偶遇,不经意中出现的事,都可以作为题材的选择。

在上学的时候戏剧戏的老师教他们的学生表演时说,在你表演的时候主要记住两点,由心所动,有感而发。

这句话对我的启发也很大,舞蹈作品的选材千万不要盲目地去选材,都应该是很多心动和很多情感在里面的,再加上具有强烈的动作性,如这样的选材在融合你的主题在一起应该能碰出更大的火花来。

主题和题材都是舞蹈作品的一部分,他们既有连带的关系,但两者绝对不可以混淆的,题材是舞蹈编导在日常生活当中和大量的素材背后精益求精的赛选出来的,用以在舞蹈作品当中形象生动表现出一组生活的场景。

而主题是编导在这一组动作中,不断地发展和活动,暗示出某种的思想,或某种内心的情感斗争。

所以两者绝对不可以混淆。

(一)编舞时要有一个巧妙的构思舞蹈工作是七分构思、三分编舞。

构思就是指当编舞者还没有进入舞蹈创作之前,对要创作的这个舞蹈有一个整体的想法,即:这个舞蹈的题材是什么,准备怎样去表现它,有什么情节,什么想法,什么样的音乐,音乐出来之后想用什么样的动作,用多少人变换什么样的队形,主题动作什么感觉的,整个舞段表现的是什么样的意境,说明的是什么。

(二)编舞时必须选择音乐构思是舞蹈的设计阶段,写音乐或选音乐是舞蹈的准备阶段。

舞蹈编导的结构范文舞蹈编导主题构造

舞蹈编导的结构范文舞蹈编导主题构造

舞蹈编导的结构范文舞蹈编导主题构造(一)主题和题材:什么是主题?创作者要经由过程一个舞蹈作品表达什么中心思惟,这就是作品的主题(或称主题思惟)。

器具体事物、糊口情景去默示这个主题思惟,这种具体的材料就是“题材”。

“主题”就是作品的焦点、主体。

题材就是具体描写主题的材料。

在舞蹈创作中可以先确定主题,再选择题材。

(二)若何选择题材:1 什么是题材:就是编导在他所处的客不美观现实糊口中,经由深切不雅察看体验,把那些丰硕多采错综复杂的各种糊口现象,经由剖析、选择、加工,使它们组成身手作品的焦点,也是作品最根基的身分。

2 选材的体例:分直接和借居两种。

直接就是发生在身边的所见所闻所看的事和物。

借居的如历史、神话、寓言、童话、绘画题材等。

3 舞蹈若何选材:要把握舞蹈艺术创作的非凡纪律,就是用舞蹈形象思维的体例,研究剖析现实糊口中的各类现象,全数依*舞蹈的自身默示手段,既用身体动作表达激情,出格要注重题材的动感和丰硕的激情。

选材时还应注重:动作性,既凡是所说的“能舞起来的材料”。

抒情性,题材要孕育着深挚的激情动力。

直不美观性,必需是能呈此刻舞台上让不美观众直接看到或听到的,(如曩昔和未来,可用暗转、倒叙等手法)(三)构想剧本(舞蹈和音乐措置的文字结构),以凸起主题思惟为目的,把“题材”归纳综合、提炼,构想成舞蹈的艺术结构,这就是舞蹈的“剧本”,剧本是作品的立脚根柢。

若何结构舞蹈剧本,这点在舞剧的创作中出格主要,年夜舞剧的结构说起,简单来说,舞剧的结构可分为:1 引子或序幕:是角逐时代、情形和人物的惹人。

2 开篇:剧情矛盾冲突的起头,要光鲜而令人入神。

3 成长:剧情睁开的过程,这段据有的篇幅较年夜,情节需要有升沉、转折方能出色。

4 高涨:是全剧矛盾成长的山顶颠峰,它要激起不美观众最强烈的感应感染。

5 终局:剧情成长的结不美观,它要最清嚣张的揭示主题思惟。

舞蹈结构有两个层面(翻翻舞蹈学行不,一看就是上课不听课的主)1:浅意的结构。

论群众舞蹈的音乐选用与题材选择

论群众舞蹈的音乐选用与题材选择

论群众舞蹈的音乐选用与题材选择群众文化是社会主义先进文化的重要组成部分,而群众舞蹈是群众文化的重要表现形式,在组织开展群众舞蹈活动的过程中,应注意音乐的选用和题材的选择,提高群众舞蹈质量,为群众文化建设工作的开展提供相应的支持。

本文在研究活动中对群众舞蹈音乐的选用和题材的选择进行分析,希望有效推动群众舞蹈文化的良好发展。

标签:群众舞蹈;音乐艺术;题材;选择在群众舞蹈艺术中,音乐是极其重要的组成部分,音乐的合理选用能够促进舞蹈和谐性的增强,提高群众舞蹈艺术表现力和感染力。

而群众舞蹈题材的选择也关系到群众舞蹈质量,合理选择题才能发挥出群众舞蹈的艺术价值,吸引更多的群众参与到舞蹈活动中,使群众艺术生活得到丰富。

因此在发展群众舞蹈文化艺术活动的过程中,要正确认识音乐选用和题材选择的重要性,有效促进群众舞蹈文化艺术形式质量的全面提高,为群众文化在新时期的建设和发展奠定坚实的基础。

一、群众舞蹈的音乐选用对群众舞蹈艺术的发展进行分析,能够看出音乐和题材是影响其发展的两个重要组成部分,只有对音乐艺术进行合理的选择,并发挥出音乐的价值促进群众舞蹈的发展,才能维护群众舞蹈艺术的持续稳定发展,为新时期我国群众文化建设的开展提供有效的支撑。

具体对群众舞蹈的音乐选用原则进行分析,发现主要应该坚持以下几个方面的原则开展音乐选用活动:其一,坚持契合性原则。

在开发群众舞蹈文化的过程中,音乐的选择必须与舞蹈内涵和形式相适应,能与群众舞蹈活动的开展以及文化建设体系的需求保持较高的契合度,可以为群众文化的发展提供有效的保障。

在具体工作中,为了能进一步提高音乐选用的效果,可以综合考察群众舞蹈的风格、特色和主要内容等,对音乐艺术的内容加以明确,有效提高综合管理效果,支持群众舞蹈艺术活动的高质量开展。

其二,坚持积极性原则,即各项音乐内容的选择必须坚持积极向上、传播正能量、健康的原则,能够将先进的文化内容和艺术形式融入群众舞蹈体系中,在提高群众舞蹈质量的基础上,对群众的精神文化生活加以丰富,促进群众舞蹈艺术传播效果的逐步增强。

题材的选择对于舞蹈编创的重要意义

题材的选择对于舞蹈编创的重要意义

题材的选择对于舞蹈编创的重要意义作者:张志雄来源:《名家名作》2018年第09期[摘; ; ; ;要]在舞蹈编创工作中,题材选择工作至关重要,其直接决定了舞蹈是否能够引起观众的共鸣,获得观众的赞赏与喜爱。

鉴于此,谈谈题材的选择对于舞蹈编创的重要意义,期望能够为我国舞蹈编创提供借鉴。

[关; 键; 词]题材选择;舞蹈编创;意义在舞蹈编创工作中,确定一个题材有着非常重要的现实意义。

对于舞蹈编创工作人员来说,观察能力至关重要,他们需要发现生活中的艺术美。

但是现如今我国舞蹈编创题材选择相关方面的研究不多,成果寥寥。

鉴于此,本文以舞蹈美学为切入点,谈谈题材选择对于舞蹈编创的重要性。

一、能够提高舞蹈的艺术价值随着我国社会经济的飞速发展,我国民众的娱乐手段也随之变得越来越多样化,在这样的时代背景下,我国民众对于舞蹈的理解以及欣赏也开始渐渐形成了自身独特的审美观,这就导致他们对于舞蹈开始变得越来越挑剔,这就给舞蹈编创工作人员的工作带来了新的挑战。

对此,我国舞蹈编创工作人员必须深刻认识到题材选择工作的重要性,进而有效加强题材选择工作,通过将日常生活中蕴含美的题材进行艺术加工,使其能够符合民众的审美要求,借此将生活中的艺术升华成为美丽的舞姿,有效提高舞蹈的艺术表现力,让民众通过觀赏舞蹈联系到生活,大大提升民众对于舞蹈的接受程度[1]。

二、为舞蹈编创工作人员提供更多的灵感舞蹈编创工作是一项复杂性非常高的工作,它需要编创工作人员在一个灵感充裕的情况下进行长时间的探索。

可以说,编创的舞蹈中融入了舞蹈编创工作人员全部的心血以及情感,因此那些优秀的舞蹈作品都具备非常高的灵性,能够有效引发观众的情感共鸣,使观众的情感随着舞蹈而产生变化。

如果舞蹈编创工作人员选择的舞蹈题材趣味性不足的话,即使再高超的情绪调动措施,也无法让观众全身心地投入舞蹈表演中。

同时,这样的题材也无法充分激发出舞蹈编创工作人员的灵感,无法让他们将自身的情感有效融入编创的舞蹈中,最终导致舞蹈创作失败的情况发生[2]。

【精品】幼儿舞蹈创编的技术过程

【精品】幼儿舞蹈创编的技术过程

【关键字】精品第三章幼儿舞蹈创编的技术过程第二节题材如何从生活中选择题材?如何获得一个较好的题材?这对一个舞蹈编导来说是一件难度较大的事。

丰富多彩的现实生活,虽有极其广泛的舞蹈题材,但是艺术地反映生活,则需要作者对生活素材进行选择、集中、提炼和加工。

一、题材的基本概念舞蹈题材是指舞蹈作品中所反映和表现的生活内容材料。

舞蹈作者在广阔的社会生中,根据自己的审美。

睛趣、审美理想,选择可以用舞蹈艺术形式表现的生活内容材料,并经过提炼、概括和加工,才能形成舞蹈作品的题材。

舞蹈题材不是社会生活纯客观的反映,而是经过舞蹈作者熔炼的、体现着舞蹈作者主体情思和审美观念的生活材料。

舞蹈题材有广义和狭义两种解释。

广义的题材指作品所反映和描写的生活范围或生活类型,如现代题材、历史题材、军事题材、爱情题材、儿童题材等。

狭义的题材指作品中所反映和描写的具体的生活现象。

舞蹈作品题材的选择和形成,取决于舞蹈作者的生活实践,同时也受其世界观、艺术观、审美观的影响。

例如,1998年北京举办的《小荷风采一一全国优秀儿童舞蹈展演》中,深圳市机关第五幼儿园表演的《娃娃的娃娃》,编导独具匠心,从题材的选择、结构的安排到人物形象和动作的设计,处处紧扣“童心、童趣”这一基本要素。

幕起,在舞台上设置了一个玩具室,柜上、凳子上均摆放着各种玩具;表演的人物,主要由一个顽皮、淘气的男孩和会叫、会生气、有感情的一些“玩具娃娃”(由演员扮演)组成;在舞蹈动作上,采用机械式的、木偶化的卡通动作与步伐;舞蹈情节上,让顽皮的男孩子淘气,恶作剧地将“玩具娃娃”损坏……于是,“玩具娃娃”生气了、抗议了,并把淘气男孩的裤子拉了下来……当淘气的男孩知错并表示歉意后,“玩具娃娃”原谅了他,并调皮地亲吻了淘气男孩的脸蛋。

小演员的出色表演使舞蹈从头至尾牵动着你的情、扯着你的心,仿佛在同他们一起欢乐,一起嬉戏。

这个作品的成功,生动地说明了要选择一个较好的舞蹈题材,首先要从生活中来。

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第三章:舞蹈艺术的题材选择(3)第三节:舞蹈艺术的体裁体裁,简单地讲就是种类和样式的意思。

体裁是作者对待生活素材的态度,并采取与这种生活素材所适应的表达方式。

有了它,这个作品就有了特定的性质和特定的结构。

于是就形成这部作品的艺术形式的特点。

拿小说来说,按其规模可以分长篇、中篇、短篇,这是一种体裁。

按其类别又可分为历史小说、传记小说、惊险小说、科学幻想小说,这都属于体裁。

绘画上可以有风景画、肖像画、风俗画等等。

音乐也有交响乐、歌曲等,这都是不同的体裁。

戏剧方面一般是指喜剧、悲剧、正剧、闹剧。

体裁也可以说是体现形象的一个方式。

当我们选择素材作为创作依据的时候,我们就会根据这种素材的特点来考虑选择那种体裁最合适。

从容量上也要根据生活素材决定是搞大舞剧还是中型舞剧?是十分钟的舞蹈还是三分钟的舞蹈?这好像是个大实话,没什么实际意义,实际上是有的,因为我们现在有些作品,题材上看不够00000一个大舞剧,顶多一个小时就可以完了,但编导想要搞个大舞剧,于是就拚命地拉长,加了很多不是这个舞剧里需要的东西,拼命地跳各种各样的舞。

有时十分钟的舞蹈就可以表现了,但拚命地拉长了,结果,看了以后感到很松,把好的、精彩的东西与不好的不精彩的东西都混到一起去了。

所以,选择合适的体裁也是一个学问。

另外,从戏剧的基本类型来讲,是采用喜剧的形式?悲剧的形式?还是正剧的形式?这里都包括作者对待生活素材的态度《二有些题材只能用喜剧,如冬枫计f-红了的时候》。

这个话剧是揭露“四人帮”的,采取了高度艺术夸张的手法。

如果采取正的形式,很严肃,那就达不到效果。

《岳飞》就不能用喜剧的形式去表现,只能用一种很有英雄主义色彩的悲剧形式,所以,往往作品的内容就决定了体裁的选择。

舞蹈体裁的选择也是多种多样的,从类别上讲有芭蕾舞、现代舞、爵士舞、土风舞、流行舞等等。

芭蕾里又分戏剧性的芭蕾、半戏剧性的芭蕾和纯芭蕾。

从形式上又分为古典芭蕾和现代芭蕾在我们国家里有各民族民间的形式,也有一些现代的。

在一些东方国家里像印度、日本、朝鲜这些国家里古典舞都有很深厚的基础,这些属于他们的各种体裁。

随着艺术的发展,随着艺术反映生活多样化的探索,艺术体裁也在发展。

体裁表现在戏剧性的类型方面,一种是悲剧。

在西方戏剧史上认为悲剧主要表现主人翁所从事的事业,由于恶势力的破坏及本能的过错而遭至失败,甚至个人的毁灭。

亚里斯多德讲:悲剧是反映英雄行为的,应该引起“怜悯”与“恐惧”,这种“怜悯”是由一个遭受到不应该遭受的厄运而引起的。

恐惧之感是由这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。

像《无声的歌》就是这样的一个悲剧,张志新这样的共产党员,她不应遭到“四人帮”那样残酷的迫害而致死。

我们今天的理解是剧中的人和现实产生的不可调和的矛盾、冲突,结果遭到悲惨的结局。

通过它来揭示黑暗的罪恶势力,以激起观众的悲愤和对主人翁崇敬的感情,提高观众的思想情操。

在历史上《罗米欧与朱丽叶》、《梁山伯与祝英台》、《红楼梦》都是这样的,都是由于主人翁的行为和现实产生了不可调和的矛盾,而导致悲剧的结束。

在封建的家庭里不可能允许自由恋爱、贾宝玉只能和薛宝钗结婚,而林黛玉的死就是对封建社会最大的反抗,贾宝玉最大的反抗也就是出走去当和尚。

鲁迅说什么叫悲剧呢?就是把“人生有价值的东西毁灭给人看”,这就是悲剧。

1.悲剧:一种是性格悲剧;一种是社会悲剧。

性格悲剧如霸王的悲剧就是由于他本人的过错,最后乌江自M 0奥赛罗由于嫉妒和轻信坏人的挑拨,最后把他的妻子杀了。

《奔月》里的后羿是个英雄, 但是他中了逄逢的奸计,以为自己的妻子不忠于自己,最后逼着嫦娥吃了药,飞上了月亮。

这些都是属于性格的悲剧。

社会悲剧如《梁山伯与祝英台》、《罗米欧与朱丽叶》、《刑场上的婚礼》、《无声的歌》、《红楼梦》等,都属于社会的悲剧。

光绪皇帝也是个悲剧,以慈禧太后为代表的满清的保守势力,不允许他维新。

还有一种是命运的悲剧,它表现了一种宿命的思想。

希腊悲剧中很多这样的戏,如最近看到的一个现代舞的舞剧《俄狄浦斯》就是根据希腊神话搞的。

故事是说在他刚生下来时,神就预言他一定要亲手杀死他的父亲,并娶他母亲为妻。

他父亲知道了这个预言后,在他生下来时就把他扔到一个很远的国家去了,以为这样就可以避免那可怕的预言。

可这孩子在外国长大了,他为民除害,谁知这妖怪便是父亲的化身,他在无意中杀死了自己的父亲,很多年后他成为一个英雄回到自己的国家,他母亲也不认识他,他们就结婚了。

最后,当他知道自己杀死了父亲,又娶了母亲为妻,那种痛苦无法忍受,他把自己两只眼睛挖瞎了,拄了个棍子到处去流浪,他母亲也用绳子自己勒死了。

这里采用现代的表现方法,它并不是平铺直叙,用一个大舞剧来表现故事:从国王很高兴地与母后抱着个孩子来,然后来了个预言者。

它用一种新的方法,这个舞蹈一共才半个小时,开始就是一个瞎子,就是那个儿子拄着个棍子很沉重地摸索着,同时在另一个角落里,他的母亲拿着一根绳子,两人没有交流。

然后倒叙,在一个似床又不似床的地方(现代派的东西总是似是而非的、写意的)。

回忆他和他母亲相爱的一段,这是一段大的双人舞,有很多表现两人相爱的舞蹈和造型。

最后又回到序幕中,男的仍然拿着棍子走,而母亲就把自己勒死了。

它选择了舞剧里最强烈的地方来一表现于我们现在不会演这样的宣传宿命论的戏了。

但在过去的小说里有很多这样的东西,《红楼梦》这样的名著,也有宿命论的成分。

2.喜剧:几一般是讽刺和嘲、笑丑恶落后的现象,从而肯定美好和进步的现实和理想喜剧的构成依靠夸张的手法、巧妙的结构、诙谐的台词和对喜剧性的刻画,引起人发出不同含.意的笑。

喜剧往往把剧中人物的不智、愚昧一、弱点、性格上的缺陷等等特征,以强烈夸张的手法,把它们尽量地暴露出来。

鲁迅先生说什么叫喜剧呢?就是一把无价值的东西撕破给人看”,以引起人们的鄙视和自省。

比如《铿吝人》、《威尼斯商人》、《欧也妮·葛朗台》.写人的吝音、当然是夸张的、集中。

.咱们戏曲中《乔老爷上轿》也是喜剧。

舞蹈里喜剧也很多。

马克思说过喜剧是什么?是“笑着和自己的过去告别”。

喜剧的特征是以强烈、夸张的手法,在舞台上展示生活中或是丑恶的或是落后的东西,使这些与美好的、进步的东西相对比,形成一种不协调、可笑的、滑稽的现象。

;3.正剧.:被称为严肃的戏剧,一般地是描写生活中严肃的冲突,如《红色娘子军》气《白毛女》等舞剧。

尽管这里面有一些热热闹闹的场面,有洪常青.牺牲的悲剧成份,但还是属于正剧的。

</P< p>4.闹剧:一般把这种形式和喜剧分开,因为它采取了更夸张的手法:上海的滑稽戏就是典型。

如《三毛学生意》里剃头用了很大的刀子。

,一会儿这里刮刮,一会儿那里刮刮,这在闹剧里是允许的。

我们讲戏剧上的喜剧、4悲剧、正剧、闹剧这些体裁有什么意义呢?这些对我们编导很重要。

作为话剧导演,他要体现作者在作品上体裁的特点。

我们舞蹈编导了解了各种戏剧体裁的特点之后,在构思舞蹈时就要注意用什么样的体裁来表现,包括音乐刁内,搞喜剧就不要怕夸张,就要运用夸张的手法淋漓尽致地把4,些丑恶的现象剥开了给人看,当然,是在生活的基础上,而不乱夸张。

确定一个作品的体裁是很重要的。

如普希金的诗《高加索白俘虏》改成舞剧后确定为浪漫主义的社会叙事舞剧。

巴尔扎克白《破灭了的幻想》改成舞剧时确定为长篇叙事舞剧。

《灰姑娘》刃定为神话梦幻舞剧,《泪泉》确定为浪漫主义的舞蹈长诗,这旦就不说叙事了,而是说长诗。

《天鹅湖》确定为浪漫主义的神裸舞剧。

《红色娘子军》我们把它作为史诗性革命英雄主义的正剧(白毛女)是浪漫主义的抒情正剧。

《林黛玉》确定为浪漫主义抒情悲剧。

总之,搞一个节目时要明确体裁上的特点,要求舞蹈、音乐、舞姿、具体的处理时都要抓住这个特点。

舞蹈的特性之一是它的抒情性,但这不是唯一的特性,那召叙事怎么办?我们在谈到舞剧创作时还是要有的,在很多的舞段比如说《红色娘子军》中就有叙事。

全剧也有好多种类型,有叙事性比较强的,这是题材决定的。

像《红色娘子军》就不可能像《林黛玉》这样搞法,从《红楼梦》里抓几个片断,她的主要遭遇,舞剧的名子就叫林黛玉。

而《红色娘子军》就不能变成一个抒情的长诗来搞,因为第一,娘子军连成长的历史要交待。

第二,琼花的成长要写,写她从不成熟到成熟,由女奴到战士再到娘子军连指导员的成长过程。

《鱼美人》故事很简单,它就不需要过多地强调叙事性,在有情节的舞蹈中,特别是在一些舞剧中,复杂的情节还非交待不可,如《罗米欧与朱丽叶》有些情节不交待就不行。

但是我们反回来说,即使是叙事性很强的舞剧,也要不放过一切机会抒发人的思想感情。

如果不发挥舞蹈抒情性的特点,必然是哑剧性很强,必然是琐碎的,必然不能够发挥舞蹈艺术的特长,不能使舞剧主要的手段如独舞、双人舞、三人舞达到充分感人的效果。

过去,我们有些舞剧接近话剧和电影,没有发挥舞蹈艺术的特点,所以演了一阵以后没有保存下来。

有些从戏曲改编的舞剧‘也是这样,如果不发挥舞蹈的特点,只是把戏曲的故事从头来一遍,动作也基本上是戏曲动作,只是稍加丰富一些,故事情节也不变,那么就会觉得还不如看戏曲,看戏曲里还有唱有说。

在舞剧当中有时候各种体裁可以交替运用,.有时也可截然不同。

如《吉赛尔》,第一幕是很现实的,农民劳动回来,台的一边还有一座房子,这些都是很生活的。

可是第二幕整个是幻想的。

《天鹅湖》一、三幕比较现实,可是第二、四幕都是虚幻的,浪漫主义的。

《鱼美人》一幕是人间,然后又是神幻的海底。

这样一来是不是说舞剧就不统一了呢?不是。

因为舞剧要求对比,要求变化。

编导在结构的时候要善于运用各种形式,特别是在大型的舞剧里(在中型的作品里也要注意这一点),比如在一段双人的抒情舞后,最好不要再来一段几个人的抒情舞。

要注意对比。

下面讲讲关于意识流。

大连舞蹈比赛中的《再见吧!妈妈》,还有南京部队现在搞的《繁漪》、《天山深处》被认为是意识流的表现手法。

意识流的名称起源于十九世纪八十年代英国的一个心理学家叫威廉·詹姆斯的,他写了一本叫《心理学的科学基础》,在这本书里他认为:人类的思维活动是一股斩不断的“流”,而不是片断的衔接。

他用一条“河”或是一股“流水”的比喻来表达他的说法。

意识流就是从那里来的,或是称之为“主观生活之流”,后来有人把这种意识流引人文艺创作,逐渐形成了一种“意识流小说”。

这派小说认为,只有人的精神和意识才是生活的“真实”,强调主观,认为作家不应当限制人物如实地展现内心深处的隐蔽活动。

他们创造了许多表现手法:1.时序颠倒法。

(再见吧!妈妈)里的战士,本来是在战场上,忽然出现了他妈妈给他送行,、一会儿他又跟敌人打起来了,一会儿又跳到他妈妈把他当作褪裸中的婴儿抱着。

这是意识流最简单的运用。

有些意识流小说一般人不容易看懂,因为它一会儿想到这,一会儿想到那。

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