部编七年级上册成语运用
新部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用
部编版【人教】七年级上学期语文复习专项练习：成语运用例1：这四个小伙子都正当豆蔻年华．．．．，显得朝气蓬勃，活力四射。
例2：翘首西望，海面托着披着银发的苍山。
苍山如屏，洱(ěr)海如镜，真是巧夺天工．．．．。
解析：例1“豆蔻年华”中“豆蔻”是多年生草本植物，比喻少女。
指女子十三四岁；例2“巧夺天工”适用于描述人工制作的东西，指人工的技艺胜过自然。
类似成语还有：1、美轮美奂（形容建筑物）；2、风度翩翩（多指青年男子）；3、姹紫嫣红（形容多种花）；4、汗牛充栋（形容书多，不能指人）；5、抛砖引玉（自谦之辞，只用于自己，不能用于对方或第三方）；6、相敬如宾（只用于夫妻）；7、举案齐眉（只用于夫妻）；8、破镜重圆（只用于夫妻）；9、天伦之乐（指家庭骨肉团聚的欢乐）；10、炙手可热（比喻气焰之盛，权势很大，只可指人。
媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。
）11、行云流水（比喻诗文流畅自然）；12、呼之欲出（形容文艺作品中的人物形象鲜明逼真）；13、相濡以沫（指穷困时互助互济）；14、洛阳纸贵（形容文章）；15、日理万机（用于当政者）；16、青梅竹马（指青年男女）；17、亭亭玉立（多指少女）；18、白驹过隙（形容时间过得极快）；19、气宇轩昂（形容人很有气概。
不能形容建筑物）；20、脱颖而出（一般指同类的，多指人）；21、血气方刚（一般指年轻人）；22、长命富贵（旧时用于对小孩的祝福）；23、不耻下问（只用于不如自己的人）；24、楚楚动人（姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物，不形容文章动人）25、鳞次栉比（指建筑物或船只排列整齐）；26、鼎力相助（只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚）27、一言九鼎（说话有份量。
不能表示守信用，也不能用于自己）28、蓬荜生辉（谦敬之辞，对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉）二、褒贬失当例1：我班班长李玲同学，不仅学习成绩突出，而且乐于助人，她做的好事真是罄竹难书．．．．。
七年级上册语文一到三单元成语及意思
一、概述成语在语文学习中扮演着重要的角色，它不仅丰富了汉语的表达方式，还能传承民族文化，启发学生的思维。
对于七年级学生来说，初中语文一到三单元的成语学习尤为重要，因为这些成语既常用又深刻，可以为他们的学习生活带来很大的帮助。
接下来，我们将从一到三单元的成语及其意思入手，为大家介绍其中一些经典的成语。
二、一到三单元成语及意思1. 画龙点睛：形容文章、言论等点明了主题或加以精辟的评论，使整个事物生动活泼。
2. 画蛇添足：指做多余的事，给予不需要的帮助。
3. 杞人忧天：比喻虚构的恐惧，也指没有危险而惊惶不安。
4. 本末倒置：指把主要的事情和次要的事情颠倒了。
5. 望尘莫及：原指望飞尘远去的地方。
比喻所追求的目标太远，自己力量不可企及。
6. 望文生义：看到文字就能产生意见、理解。
误会别人的本意。
7. 无独有偶：形容两件事情不是独立的，而是有共同的特征。
8. 心照不宣：心里有通意，不必明说。
9. 心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。
10. 心灰意冷：形容对前途失望，丧失斗志。
11. 长绳系日：比喻用长久的计划杜绝险恶。
12. 长袖善舞：比喻一个人在某件事情上拥有专长。
13. 不知所措：形容遇到意想不到的事情而不知道怎么办。
14. 不翼而飞：形容东西莫名其妙地丢失了。
15. 九牛一毛：比喻不足为道。
形容数量极少。
16. 九死一生：多次濒临逝去，仅有一次生还。
形容非常危险的境地。
17. 九九归一：比喻凡事都能合归于一。
18. 万紫千红：形容各种各样的花朵色彩鲜艳、良种齐全。
三、结语初中语文一到三单元的成语涵盖了丰富的文化内涵，通过学习和运用这些成语，有助于提升学生的语文素养和表达能力。
我们应该重视成语的学习，注重培养学生的语感和修养，让他们在成长的道路上更加自信和优秀。
希望本篇文章对初中学生的成语学习有所帮助。
四、成语的广泛应用成语是我国传统文化中的瑰宝，它们不仅仅是一种语言表达方式，更是一种文化的传承。
在我国的文学作品中，成语被广泛运用，不仅丰富了作品的内涵，也增添了其文学价值。
部编七年级上册语文成语运用复习题
部编七年级上册语文成语运用复习题1、下列各句中，加点成语使用有误的一项是（）A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各行其是．．．．，终不愿意B．我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
C．在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。
D．“读书！”于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。
【答案】：A （解析：各行其是，比喻各自按照对的去做，比喻各搞一套，含有贬义，此处应该换成“各得其所”。
）2、下面加点词语使用正确的一项是（）A．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
B．在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。
C．老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。
【答案】：C （解析：A 随声附和：别人怎么说，就跟着怎么说，没有主见，该成语为贬义词。
B 忍俊不禁：指忍不住要发笑，该成语与语境不符。
D 栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的、真的一样，该成语用错对象。
）3、下列句中成语使用无误的一项是（）A 、襄阳产业发展能够见异思迁：从汽车、纺织、食品、化工4个传统产业，转向电子信息、新能源汽车、再生资源利用、航空航天、智能制造装备、生物医药等新兴产业。
B 、深化医改后的一些做法与过去大相径庭：宜城公立医院全面实行“先住院后付费”便民服务。
C 、入冬以来，全国多省份发生重度雾霾污染，湖北虽不在其中，但襄阳很多人戴上口罩绝非杞人忧天。
D 、米庄镇的某女士微整形弄成“危”整形，脸被整得参差不齐，痛苦不堪。
【答案】：C4、下列加线成语运用恰当的一项是（）A ．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B ．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C ．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D ．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
部编版语文七年级上册期末专题复习词语(成语)知识梳理
七年级上册词语（成语）的运用知识梳理答题技巧（一）选词填空。
1. 辨析词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。
我们辨析时就要注意区别。
例如：“损坏”“毁坏”“破坏”其表现的程度就层层升级，依次加重。
再如：“陌生”与“生疏”，两个词都有“不熟悉”的意思。
但“陌生”表示对一个人或事物因初次接触而不熟悉；“生疏”则可表示对一个人或事物以前熟悉或曾经有过接触，因相隔时间长变得不熟悉了，或者因接触时间不长次数不多所以不熟悉。
2. 辨析词义的范围有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这种分别也是辨析近义词的一个标准。
例如：“边疆”“边境”“边界”范围是越来越小。
“边疆”指远离中心的地方，靠近国界的领土，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近国界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。
“边界”仅指一条界限，范围最小。
再如：“年纪”与“年龄”。
“年纪”专指人的年龄，词义范围小，“年龄”指人或动物植物已生存的年数，词义范围大。
如：（1）校园里的两棵银杏树，看上去它们的年龄足有千年。
（2）你这把年纪还带头干活，我们这些年青人哪敢怠慢？这里的例（1）的“年龄”就不能换成“年纪”。
3.辨析词义侧重点有些近义词虽指意义相似，但由于词素构成不同往往所指的侧重点不同，使用就有所不同。
例如：“景色”与“景点”，“景色”侧重指景象、情景。
“景点”侧重指景物的地点。
再如：“诡辩”与“狡辩”都指无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，“诡辩”就是用欺诈的手段，奇怪的言辞，似是而非的论证来为自己的谬论辩护。
“狡辩”着重在“狡”，即不老实，耍花招，“狡辩”是歪曲事实，狡猾的为自己的错误言行辩解。
4.结合语境，区分词义汉语语意丰富，有时一个词语有多重意思，那就要结合语境来区分。
也就是说，同一语境中，根据上下文的因果、对比、修饰等关系来明确词语语意；（二）成语运用一看词义，忌重复赘余成语使用中的意义重复是指句中已含有与成语本身的意义相互重叠或重复的部分，进而造成使用失当。
部编版七年级上册第一单元成语运用选择题
部编版七年级上册第一单元成语运用选择题及解析班级：姓名：成绩：第一单元1．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是( )A．这鬼天气，淅淅沥沥．．．．的雨还停不停？B．同学们，一年之计在于春．．．．．．．。
我们正当青春年少，要珍惜这大好时光，努力学习吧！C．你说话和气一点行不行？老是这样咄咄逼人．．．．，谁还愿意跟你交流呢？D．春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展．．．．的，跟着爸爸妈妈去郊游。
【答案】D【解析】花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
用于形容“哥哥小明”不恰当。
2、下面加点词语使用不当的一项是（）A．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色．．．．C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋．．．．的枝干就是一幅好画D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗．．．．的准备【答案】B【解析】A．花枝招展：复合词，用来表示女子或事物姿态优美、艳丽，像花枝一样迎风招展的样子。
B．绘声绘色：绘声绘色多用于人物的声音与神色，形容叙述、描写生动逼真。
而卢沟桥的狮子，我们只能从形态上去描绘。
C．盘曲嶙峋：写出了藤萝苍劲有力，曲折环绕的样子。
D．豁然开朗：突然领悟，一下子明白过来。
对应了前面的困惑。
3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）王羲之、颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。
王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》，字体式样_____，笔画疏密有致，大小自由随性，尤其是全篇二十多个“之”字，个个“______．此帖被称为“天下第一行书”。
颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼，全家惨遭杀害。
颜真卿______，写下《祭侄文稿》，其字笔画粗重，字字独立，痛切之情读之可感。
此帖被称为“天下第二行书”。
A．变幻莫测别具一格义正词严B．变幻莫测别有用心义愤填膺C．变化多端别有用心义正词严D．变化多端别具一格义愤填膺。
【答案】D【解析】“变化莫测”提事物变化迅速，不可捉摸，语境中仅指字体的变化大，“变化多端”符合语境；别具一格指风格独特，符合语境；结合语境所述，可理解当时颜真卿的气愤之深，“义愤填膺”符合语境；故选：D。
部编版七年级上语文课内成语及运用
部编版七年级上册成语积累第一单元1 春【花枝招展】招展：迎风摆动的样子。
形容打扮得十分艳丽。
【呼朋引伴】呼唤朋友，招引同伴。
3 雨的四季【咄咄逼人】形容气势汹汹，盛气凌人。
第二单元5 秋天的怀念【喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
【翻来覆去】来回翻身；一次又一次；多次重复。
6 散步【各得其所】指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
【两全其美】做一件事顾全两方面，使两方面都很好。
第三单元9 从百草园到三味书屋【人迹罕至】少有人来。
迹，足迹，脚印。
罕，稀少。
【人声鼎沸】形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
10 再塑生命的人【截然不同】彼此差异非常明显，形容两件事物毫无相同之处。
【疲倦不堪】形容非常疲乏。
【小心翼翼】翼翼：严肃谨慎。
本是严肃恭敬的意思。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
【不求甚解】现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻了解。
【混为一谈】把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
【恍然大悟】然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
【油然而生】形容思想感情自然而然地产生。
【花团锦簇】形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
簇，丛集、聚集。
【美不胜收】美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完，尽。
11《论语》十二章【温故知新】经常复习学过的知识，从而获得新的理解和体会。
也指吸取历史经验，更好地认识现在。
【三十而立】人在三十岁就应该确定自己的人生目标与发展方向，从而自立于社会。
【择善其从】采纳正确的建议，选择好的方法或好的制度加以施行。
【不改其乐】不改变自有的快乐。
指处于困苦的境况仍然很快乐。
第四单元12 纪念白求恩【拈轻怕重】接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。
拈，抓，捏。
【麻木不仁】本意指肢体麻木，没有感觉。
文中指缺乏热情，对集体和人民的利益漠不关心。
【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意。
文中指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
【精益求精】（学术、技术、产品等）好了还要求更好。
部编版七年级上册第三单元成语运用选择题
部编版七年级上册第三单元成语运用选择
题
班级：姓名：成绩：
第三单元
1、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A．浙江的一位老医生为给患者看病废寝忘食的照片被传上网络，获得众多网友
点赞。
B．在云南万人捉鱼狂欢活动中，捉鱼大军浩浩荡荡涌入南垒河，顿时河岸上下人声鼎沸，人欢鱼跃。
C．做学问应该反复熟读，才能温故知新，日益精进。
D．这家店虽然开在热闹的市区，但由于缺乏诚信，现在已经人迹罕至了。
答案】D【机械】“人迹罕至”意思是少有人来，多指偏僻荒凉的地方很少有人来过，与语境不符。
“门可罗雀”更合适。
2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）
A.学校操场上人声鼎沸,热闹非凡。
一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B.江苏籍院士XXX获2018年度国家最高科学手艺奖,作为江苏人,我们的自豪感油但是生。
C.XXX肄业的经历说明：学有所成的枢纽在于本人研究的用功和不求甚解。
D.湖映山,山环水,一片湖光山色,真是美不胜收。
答案】C【解析】C不求甚解:只求懂得个大概,不求深刻了解。
不合语境。
3、下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(。
)
A.神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。
B.为了到达精益求精的效果，XXX不求甚解，又把这个题目研究了一番。
C.这下我才豁然开朗，原来好朋友XXX一直在公开里匡助我。
D.请别把这两件不相干的工作混为一谈。
部编版七年级上册第二单元成语运用选择题
部编版七年级上册第二单元成语运用选择题部编版七年级上册第二单元成语运用选择题及解析班级：姓名：成绩：第二单元1．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。
B．吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。
C．课程改革后，我班的同学上课主动发言，真是苦心孤诣啊！D．对这一问题的理解，经他一点拨，我恍然大悟。
答案】C【解析】“苦心孤谐”指费尽心思钻研或经营，使用语境明显错误。
2、结合语境，下列句子中加点词语使用有误的一项是()A．同学之间一定要和睦相处，相敬如宾。
B．我们看问题要全面、要一分为二，不要因为人家有缺点，就认为人家一无是处。
C．听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。
D．表哥以为本人完全考不上大学，哪知高考时超凡发挥，考上了一所重点大学，真是大喜过望。
答案】A【解析】A相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待来宾一样。
使用工具错误。
3、下列加点成语使用不正确的一项是(。
)A．全校安全会议上,校长总是絮絮叨叨地反复强调安全的重要性。
B．这件事我在床上翻来覆去想了很多遍,但还是想不出个中的道理。
C．当北京获得2022年冬奥会的主办权的消息传到祖国各地时，人们都喜出望外。
D．政府部门为被征收户提供了异地安置、就地回迁、货币补偿三种计划，让被征收户们各得其所。
答案】A【解析】A形容说话啰嗦，唠叨。
用来形容校长的发言，不恰当。
B意思是形容一次又一次，也形容来回翻动身体。
符合语义，正确。
C是指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。
符合语境，正确。
D原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
正确。
4、下列加点词语使用有误的一项是(。
)A.他这次的考试成绩令老师喜出望外。
B.他翻来覆去地想，仍想不起来把钥匙放在哪儿了。
C.没人陪奶奶的时候，她就喜欢边做事边絮絮叨叨。
D.这次活动为了顾全大局，使大家各得其所，所以有一小部分人对其不是很满意。
七年级上语文(成语运用)(教师版)
部编版2023-2024学年七年级上册语文期末复习专题（成语运用）一、单选题1．（2023七上·瑞昌期中）下列句中加点的成语运用不正确．．．的一项是（）A．听了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟．．．．，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。
B．据英国《太阳报》报道，印度尼西亚一名男子将一头雌虎从小养到4岁。
在这四年中，他们形影不离．．．．。
C．爸爸在箱子里翻来覆去．．．．，仍旧没有找到自己的存折。
D．党和国家把这一事关百姓根本利益的大事始终摆在突出位置，让经济发展和促进就业良性互动，让劳动者各得其所．．．．。
【答案】C【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】此题考查成语的使用。
A恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。
形容一下子明白过来。
B形影不离：象形体和它的影子那样分不开。
形容彼此关系亲密，经常在一起。
C翻来覆去：躺在床上来回翻转身体。
形容睡不着觉；也形容事情多次反复。
D各得其所：原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
故答案为：C【点评】此题考查成语的使用。
首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。
2．（2022七上·市中区期中）下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．来自各行各业的特邀代表济济一堂．．．．，共庆港珠澳跨海大桥胜利通车。
B．每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所．．．．。
C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽享天伦之乐．．．．。
D．我校新组建的羽毛球队，在2018全县中学生联赛上获得第四名，成绩差强人意．．．．。
【答案】C【知识点】近义成语适用范围对象辨析【解析】【分析】A.济济一堂：意思形容许多有才能的人聚集在一起。
B.各得其所：原指各自都得到了自己需要的东西。
C. 天伦之乐：指老一辈和小一辈有血缘亲属关系之间的家庭乐趣。
部编版语文七年级上成语解释
部编版语文七年级上成语解释
一. 放之四海而皆准
成语解释：指适用范围广，能够普遍适用于所有地方和情况。
二. 不可多得
成语解释：表示某个事物或品质非常珍贵，很少能够获得或拥有。
三. 不可思议
成语解释：表示某个事情或现象难以理解或无法用常理来解释。
四. 举一反三
成语解释：表示通过一个具体事例来推广到其他类似的事物或
情况，从而得出更普遍的结论。
五. 反其道而行之
成语解释：指采取与传统规则或常规相反的方法或行动。
六. 力不从心
成语解释：形容本来有心愿或打算，但因能力不够而不能实现。
七. 因地制宜
成语解释：根据具体地方或情况的特点，采取相应的措施或方法。
八. 名垂青史
成语解释：形容某人的名声和事迹将被后人广泛传颂和记忆。
九. 大公无私
成语解释：指一个人在处理事务时完全不偏袒任何一方，公正无私。
十. 始终如一
成语解释：形容一直保持一种态度、性格或行为方式，不易改变。
以上就是《部编版语文七年级上成语解释》的内容介绍。
部编七年级语文上册成语运用专项训练(附参考答案)
部编七年级语文上册成语运用专项训练（附参考答案）1、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）Ａ．美国提出了重返亚洲的计划，除对朝鲜指手画脚外，又与菲律宾、越南友好，对我国南海虎视眈眈．．．．。
B．近年，大蒜、绿豆等大幅涨价，疯狂的速度令人叹为观止．．．．，由此催生出“蒜你狠”、“豆你玩”网络新词。
Ｃ．近年来，我们与大自然这个朋友的关系日益恶化，罪恶的黑手一次次戕害着与我们患难．．的大自然，．．与共无穷的索取让原本美丽的家园变得伤痕累累。
Ｄ．他为人一点都不吝啬，当朋友们经济上有困难的时候，都会自然而然地想到找这个大方之家．．．．帮忙。
2、下列句中加点的成语使用错误的一项是（）A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所．．．．，终不愿意。
B．回想起此前和此后与众不同．．．．的生活，我不能不感慨万分。
C．正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹．．．．中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。
D．矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋．．．．的表情。
3、选出下列加点的词语使用正确的一项（）A．一般人都有很隐秘的“心理缺陷”——害怕见大人物。
见了大人物就手足无措，张牙舞爪．．．．，甚至还要浑身发抖。
B．家长对孩子们的关心真是处心积虑．．．．、无微不至。
C．她小心翼翼．．．．地撕开信封，将里面的百元大钞捏取出来，塞到衣服布袋里，然后将信件递给他。
D．他是日常生活里一个声名显赫．．．．的小人物，在他身上，却拥有着许多熠熠生辉的可贵品质。
4、下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．针对变幻莫测的市场形势，决策人一定要有见异思迁．．．．的灵活性。
B．日本某些政客，就侵略历史推陈出新．．．．大做文章，严重伤害了亚洲人民的感情。
C．玉不琢不成器．．．．．．，一个运动员天赋再好，如果没有教练的悉心指导和严格训练，也难以取得优异成绩。
D．写作需要生活的积累和丰富的思想，否则，你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文．．．．。
部编版七年级上册期末成语运用选择题【4-6单元】
部编版七上期末成语运用选择题及解析【4-6单元】班级：姓名：成绩：第四单元1、下列句中加点成语运用不正确的一项是（）A.李丽华同学获得了演讲比赛的第一名,面对鲜花和掌声,她激动得心惊肉跳．．．．。
B.北京公安网监人员明察秋毫．．．．,破获了一起性质恶劣的要案,还网民以安宁。
C.在国歌的伴奏下,王琳和马晋小心翼翼．．．．地将国旗升上顶端,然后深深地舒了口气。
D.3月全国“两会”上,“舌尖上的安全”成为代表委员关注的焦点,一丝不苟．．．．守住食品安全防线应成为食品企业的首要任务。
【答案】A【解析】心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。
不合语义。
2、下列句中加点词语运用有误的一项是( )A．人一旦定下自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能左顾右盼，见异思．．．迁。
B．在攀登科学高峰的征途中，人类就应该对自己感兴趣的科学知识刨根问底．．．．，乐于探究。
C．作为领导干部，对群众的安危疾苦漠不关心．．．．，就是变质。
D．侵华日军残忍地用活人做实验，以便精益求精．．．．地造出威力更强大的化学武器。
【答案】D【解析】“精益求精”是褒义词，此句是对日寇的批判，用褒义词显然不符合实际。
3、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长．．．．的做法不可取。
B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知．．．．。
C．中国诗词大会影响巨欠，上海复旦附中武亦妹现场的不俗表现至今让人记忆．．犹新．．。
D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问．．．．地向上级领导请教。
【答案】D【解析】ABCD不耻下问，指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。
显然不符合语境。
4、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是（）A.自从开渠引水之后，从前的不毛之地．．．．就成了肥饶的良田。
部编版七年级上册成语汇总
部编版七年级上册成语汇总部编版七年级上册成语汇总在本学期的学习中，我们将会接触到许多经典的成语，这些成语不仅寓意深刻，而且可以帮助我们更好地理解古代文学和文化。
下面，我将为大家汇总部编版七年级上册中的一些重要成语，并解释其含义和用法。
一、成语汇总1、画龙点睛：比喻在文章或讲话中，在关键之处用恰当的词语或语句点明主题，使内容更加生动有力。
2、抛砖引玉：用粗浅的、不成熟的意见或文字来引出高明的、成熟的意见或文字。
3、守株待兔：形容人不靠努力而指望不劳而获，也比喻死守经验，不知变通。
4、掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情，却还要极力掩盖。
5、叶公好龙：形容一个人表面上爱好某种事物，但实际上并不真正了解或喜欢它。
6、狐假虎威：比喻依仗别人的权势欺压人，也比喻外表强大而实际空虚无力。
7、刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
8、画蛇添足：比喻多此一举，反而坏事。
9、亡羊补牢：比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
10、井底之蛙：比喻见识短浅，只能看到眼前的一点，不知道天外有天。
二、成语解释和用法1、画龙点睛：在写作中，我们可以在文章的结尾或重要的地方使用此成语，用简洁明了的语言或语句点明主题，使读者更易于理解文章的主旨。
2、抛砖引玉：在发言或演讲中，我们可以用此成语来引导听众更深入地思考问题，提出自己的见解和想法。
3、守株待兔：这个成语告诉我们，要想获得成功，不能只靠过去的经验和不劳而获，需要不断地努力和学习。
4、掩耳盗铃：当我们遇到问题时，不要试图掩盖或忽视问题，否则只会让自己受到更大的损失。
5、叶公好龙：我们要真正了解并喜欢某一事物，而不是表面上对其表现出热爱，却实际上并不了解它。
6、狐假虎威：这个成语提醒我们不要被表面的强大所迷惑，要认清事物的本质。
7、刻舟求剑：这个成语告诉我们要根据情况的变化来调整自己的看法和做法，不能一味地拘泥于旧有的经验和规则。
部编版七年级上册期末成语运用选择题
部编版七年级上册期末成语运用选择题及解析班级：姓名：成绩：期末综合：1、下列语句中划线的成语使用不当的一项是（）A.经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕．．．．、满面红光。
B.那个“差”字像一个张牙舞爪．．．．的魔鬼，时时出现在他的梦里。
C.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦．．．．的精神。
D.昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待．．．．要出工的采茶工开始忙着采茶了。
【答案】C【解析】C“诲人不倦”指教导人特别耐心，从不厌倦。
2、下列加点成语使用正确一项是（）A.国际马拉松比赛首次在衡阳激情开跑。
在这场万众瞩目．．．．的比赛中，衡阳人以奔跑的姿势跑进春天，拥抱春天。
B.撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，在此节目中，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友的青睐。
C.同学们在学习中，一定要注意方法和技巧，那样才能收到事倍功半．．．．的效果。
D.在建国70周年即将到来之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．．．．。
【答案】A【解析】B鲜为人知: 很少有人知道。
不合语义。
应该用“家喻户晓”C事半功倍：形容花费的气力大，收到的成效小。
用反了，应该是“事半功倍”。
D耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。
不合语义，应该用“难以忘怀”。
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止．．．．。
B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒．．．．，于2012年荣获诺贝尔文学奖。
C．他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮．．．．地举手发言。
D．汪老师的课讲得惟妙惟肖．．．．，赢得了全班同学的热烈掌声。
【答案】B【解析】A叹为观止，指赞美所见到的事物好到了极点。
不符合句子的意思。
B持之以恒，意思是长久坚持下去。
考点2 词语运用2.课时一 部编版初中教材重点成语释义
七年级上册 1.【花枝招展】形容女子打扮得十分艳丽｡比喻姿态优美｡ 2.【争先恐后】争着向前,唯恐落后｡ 3.【淅淅沥沥】形容轻微的风声､雨声､落叶声｡ 4.【咄咄逼人】形容气势汹汹､盛气凌人｡ 5.【翻来覆去】形容一次又一次,多次重复｡也形容来回翻动身体｡ 6.【喜出望外】遇到意想不到的喜事而感到特别高兴｡
20.【精益求精】(学术､技术､作品､产品等)好了还求更好｡ 21.【见异思迁】看到别的事物就改变原来的主意｡文中指不安心工作,事 业心不强｡ 22.【不毛之地】不长庄稼的地方｡泛指荒凉､贫瘠的土地｡ 23.【刨根问底】比喻追究底细｡形容钻研的精神｡ 24.【参差不齐】长短､高低､大小不一致｡形容很不整齐或水平不一｡ 25.【哄堂大笑】形容众人一起大笑的样子｡ 26.【惊慌失措】指吓得慌了手脚,不知如何是好｡
38.【浩浩荡荡】原形容水势广大的样子｡后形容事物的广阔壮大,或前进 的人流声势浩大｡ 39.【酣然入梦】畅快地入睡｡ 40.【不可捉摸】指对人或事物无法猜测和估量｡ 41.【自言自语】自己跟自己说话;独自低声说话｡ 言外之意】话里暗含着的没有直接说出的意思｡ 43.【大庭广众】群众聚集的公共场所｡ 44.【微不足道】指意义､价值等小得不值得一提｡
45.【气冲斗牛】形容气势之盛可以直冲云霄｡ 46.【诗兴不作】写诗的兴致不起､不发或写诗的兴致减少了｡ 47.【兀兀穷年】用心劳苦地一年到头这样做｡ 48.【耀武扬威】炫耀武力,显示威风｡ 49.【屏息凝神】暂时抑止呼吸,聚集精神｡形容高度集中注意力｡
八年级上册 1.【惨绝人寰】人世上还没有过的悲惨｡形容悲惨到了极点｡ 2.【摧枯拉朽】文中指枯草朽木受到摧折｡比喻腐朽势力被迅速摧毁｡ 3.【锐不可当】形容勇往直前的气势,不可抵挡｡ 4.【眼花缭乱】形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱｡比喻事物复杂, 无法辨清｡ 5.【振聋发聩】比喻唤醒糊涂麻木的人｡ 6.【如梦初醒】像刚从梦中醒来｡比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发 下,刚刚明白过来｡
最新部编版七年级上册语文全册成语词语解释
七年级上册成语解释第一单元1呼朋引伴hū péng yǐn bàn : 呼唤朋友,招引同伴。
2花枝招展huā zhī zhāo zhǎn: 比喻姿态优美，招展，迎风摆动3咄咄逼人duō duō bī rén 形容气势汹汹、盛气凌人。
第二单元4翻来覆去fān lái fù qù:形容一次又一次。
也形容来回翻动身体5喜出望外xǐ chū wàng wài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴6各得其所：gè dé qí suǒ 原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
第三单元7人迹罕见rén shēng dǐng fèi：少有人来。
8人声鼎沸rén jì hǎn zhì：形容人生喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
9截然不同jié rán bù tóng：形容两件事物毫无共同之处。
10疲倦不堪píjuàn bù kān：形容非常疲乏。
11小心翼翼xiǎo xīn yì yì：本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
12不求甚解bù qiú shèn jiě：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。
如：好读书,不求甚解。
——晋·陶渊明《五柳先生传》。
现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
13混为一谈hùn wéi yī tán：将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。
14恍然大悟huǎng rán dà wù：突然醒悟过来了。
15油然而生：形容自然而然地产生。
16花团锦簇huā tuán jǐn cù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。
初中语文部编版七年级上册词语专项复习(重点成语注释+考点练习讲解)
七年级语文上册词语专项复习一、重点成语注释呼朋引伴:呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽，比喻姿态优美。
淅淅沥沥:形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄遥人:形容气势汹汹，盛气凌人。
喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。
各得其所:原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
人迹罕至:少有人来。
迹，足迹，脚印。
罕，稀少人声鼎沸:形容人声暄闹，像水在鼎中沸腾一样。
沸，水开。
不求甚解:语出陶渊明《五柳先生传》，现在多指读书学习只求懂得大概，不求深刻理解。
美不胜收:美好的东西太多，一时接受不完。
胜，完、尽。
截然不同:完全不同，区别很大。
疲倦不堪:形容非常疲乏，不能忍受。
小心翼翼:小心谨慎。
恍然大悟:形容忽然醒悟。
油然而生:自然而然地产生。
众目睽睽:大家的眼睛都注视着。
睽睽，形容注视的样子。
煞有介事:好像真有这回事似的。
煞，极、很。
介，这。
饥肠辘辘:形容非常饥饿。
辘辘，形容肚子饿时发出的声音。
踉踉跄跄;走路不稳的样子。
威风凛凉:形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
废寝忘食:顾不得睡觉，忘记了吃饭。
形容专心努力。
拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，拈，抓、捏。
麻木不仁:肢体麻木，没有感觉。
指歌之热情，对集体和人民的利带不关心，见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。
指不安心工作，事业心不强。
迁，改变。
漠不关心:对人或事物感情冷漠，态度冷淡，毫不关心。
精益求精:好了还要求更好。
不毛之地:不长草木的地方。
毛，长出草木。
哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。
参差不齐:本意是长短、高低、大小不一致。
形容很不整齐或水平不一。
惊慌失措:由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
畏罪潜逃:害怕受到制裁而偷偷逃走。
秾纤合度:胖瘦合适。
秾，丰满、肥胖，纤，瘦小、瘦弱。
合度，适宜，据为已有:将别人的东西拿来作为自己的。
孤苦伶仃:孤单困苦，没有依靠。
怪诞不经:离奇古怪，不合常理。
诞，荒唐、离奇。
不经，不正常。
七年级语文上册(部编版)——期末专题复习(二)：成语复习及专练(教师版)
练习一（七上期中专练）
1．【2021 年济南槐荫七上期中】下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（4 分） A．生日那天，小明收到了妈妈早就答应给他的礼物，让他喜．出．望．外．。 B．本届文博会上展出了各地的民间艺术品，琳琅满目，美．不．胜．收．。 C．听了数学老师的讲解，同学们恍．然．大．悟．明白了这道题。 D．开学典礼那天，男女同学打扮得花．枝．招．展．，意气风发，灵动的青春在校园里尽情飞扬。
练习二（七上期末专练）
1． 【2021 年济南平阴七上期末】下列句子中加点成语使．用．不．恰．当．的一项是（ ）（3
分） A． 中国成功地发射了“神舟”十号，这是多么骇．人．听．闻．的消息！ B． 老师每每讲到精彩处，会情．不．自．禁．地把衣抽越捋越高，连下课时间也忘了。 C． 前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸．不．单．行．啊！ D． 重建人类精神家园，以获得心灵的充实感和归宿感，语文教育责．无．旁．贷．。
【答案】B
【解析】
苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人所达不到的至高境界。
众目睽睽：指在广大群众注视之下，大家的眼睛都睁得大大地注视着。
肆无忌惮：指恣意妄行，毫无顾忌。
恍然大悟：对某一事物突然明白、突然醒悟。
5．【2020 年济南历下七上期中】下列句子中加点成语便用恰当的一项是（ ） （4 分） A．同学们经常到办公室向老师请教问题，这种不．耻．下．问．的精神值得我们学习。 B．先生身材魁梧、谈吐儒雅，刚一见面，我对他的敬意油．然．而．生．。 C．成为“学习标兵”后，他表现得更加积极，每节课都肆．无．忌．惮．地举手发言。 D．晚会上，她的一首《我和我的祖国》唱得栩．栩．如．生．，赢得在场观众的阵阵掌声。
2020-2021学年人教部编版七年级语文第一学期全册成语解释
七年级上册成语解释第一单元1呼朋引伴hūpéngyǐnbàn:呼唤朋友,招引同伴。
2花枝招展huāzhīzhāozhǎn:比喻姿态优美，招展，迎风摆动3咄咄逼人duōduōbīrén形容气势汹汹、盛气凌人。
第二单元4翻来覆去fānláifùqù:形容一次又一次。
也形容来回翻动身体5喜出望外xǐ chū wàngwài：所遇超过了所望,因而感到特别高兴6各得其所：gèdéqísuǒ原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
第三单元7人迹罕见rén shēng dǐng fèi：少有人来。
8人声鼎沸rénjìhǎnzhì：形容人生喧闹，像水在鼎中沸腾一样。
9截然不同jiéránbùtóng：形容两件事物毫无共同之处。
10疲倦不堪píjuàn bù kān：形容非常疲乏。
11小心翼翼xiǎoxīnyì yì：本是虔诚,庄严的意思,现在用来形容举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽。
12不求甚解bù qiú shènjiě：原指读书只求理解精,不着眼于一字一句的解释,无贬义。
如：好读书,不求甚解。
——晋·陶渊明《五柳先生传》。
现多指学习不认真,不求深入理解;也指了解情况不深入。
13混为一谈hùnwéiyī tán：将本质不同的事物相混淆,说成是同一事物。
14恍然大悟huǎngrándà wù：突然醒悟过来了。
15油然而生：形容自然而然地产生。
16花团锦簇huā tuánjǐncù：形容五彩缤纷、景象十分华丽。
也比喻花色繁多,华美艳丽。
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部编七年级上册成语运用
1．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
①“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于________学生的不良行为。
②鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就________着深刻的含义。
③既然实现了国际贸易化，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种________。
A．怂恿包涵成规B．纵容包含陈规
C．怂恿包涵陈规D．纵容包含成规
2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
①在这个充满车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种悲凉的________。
②从我丈夫温和沉静的性格中我________。
③她不愧是赏月的行家，在她眼里，月的阴晴圆缺无不各具________。
④一颗颗硕大的黄绿色柚子，沉甸甸地________在枝头。
A．装饰获益匪浅风采垂挂
B．点缀受益匪浅风韵吊挂
C．装饰收获匪浅风采垂吊
D．点缀获益匪浅风韵垂吊
3．依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( )
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒的价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙后还能千古流芳，代代________且历久弥新。
A．呈现启迪熏陶传承
B．出现启发陶冶传播
C．出现启迪陶冶传承
D．呈现启发熏陶传播
4．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( )
幸福不是用来炫耀的，也不是用来________的，而是用来感受的。
幸福如人饮水，冷暖自知，它________一个遥远的目标，________一个享受当下的过程。
只要我们怀有一颗感恩的心，感恩生命、感恩生活、感恩关爱自己的每一个人，幸福就无处不在、________。
记住：我们追求的是自己的幸福，而不是“比别人幸福”！
A．张扬不是而是时时伴随
B．比较虽是还是如影随形
C．展示不是只是时时伴随
D．比较不是而是无时不有
5．根据语境，依次填写词语最恰当的一项是( )
孩子们对未来的________，对生命的________，对死亡的________，对亲人的________，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的反抗和对自由的执着——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。
A．恐惧憧憬呼唤喜悦
B．喜悦呼唤憧憬恐惧
C．呼唤恐惧喜悦憧憬
D．憧憬喜悦恐惧呼唤
6．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．这些小姑娘们打扮得花枝招展
．．．．的，更增添了节日欢快的氛围。
B．有些人常犯的一个错误是在他们发表见解的时候太咄咄逼
．．．人．。
C．他在床上翻来覆去
．．．．，试着强迫睡意的到来。
D．这里人迹罕至
．．．．，连草坪都被踩烂了。
7．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．他是一个喜欢随声附和
．．．．的人，总是有很多自己的想法。
B．把他人的东西据为己有
．．．．是一种不道德的行为。
C．父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃
．．．．的他。
D．大李是外科医生，他对手术技术精益求精
．．．．，患者送他个绰号“李一刀”。
8．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．小张今天下午居然收到了哥哥寄给他的足球票，真叫他喜出
．．
望外
．．。
B．在大家的眼里，他已经是一个不可救药
．．．．的人了。
C．他俩师从一人。
所以两幅画的风格大相径庭
．．．．。
D．每个人都可以在这组美不胜收
．．．．的收藏中找到适合自己风格的照片。
9．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．面对冉冉升起的五星红旗，老兵们的敬意油然而生
．．．．。
B．台风来了，大家各得其所
．．．．，尽量让损失降到最小。
C．我们不能把这两件无关的事情混为一谈
．．．．。
D．他总是担心同伴因路太远不能及时赶来，真是杞人忧天
．．．．。
10．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．对别人漠不关心
．．．．的人，也不会得到别人的关心。
B．夕阳洒在她满头银发上，使她显得神采奕奕
．．．．。
C．他们两个性格截然相反：一个能言善辩、巧于辞色，一个沉．
默寡言
．．．、金口难开。
D．小梁获得奥林匹克物理竞赛二等奖的消息真是骇人听闻
．．．．啊！11．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．开封市各大景区常年面向社会招募文明旅游志愿者参与文明
劝导，为提升我市文明旅游的形象精益求精
．．．．。
B．眼下全国普遍降温，多数地区提前进入冬季，呼朋引伴
．．．．一起
去涮火锅的时刻又到来了。
C．王源的新专辑《宝贝》以双生面貌呈现，当中收录了同名歌曲
风格截然不同
．．．．的两个版本。
D．一天的实验做下来，年轻人都感觉疲惫不堪
．．．．，可王泽山晚上还要反复查找实验过程有无疏漏之处。
12．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．瓦翁以85岁高龄尚能倾力读书，即便如陶渊明所说读书不．
求甚解
．．．，也值得敬佩。
B．24户贫困群众激动地接过新房钥匙喜迁新居，大家随声附和
．．．．地说：“这真是雪中送炭，感谢党的好政策，圆了俺们的迁
居梦！”
C．直到民警将陈某带到反电诈中心，她才恍然大悟
．．．．，自己辛苦挣来的血汗钱差点就落入了骗子的腰包。
D．人生路漫漫，不怕走得缓，就怕随波逐流、见异思迁
．．．．。
13．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．没有自身“造血”能力的土壤，久而久之就会板结、退化，
直至成为不毛之地
．．．．。
B．科学研究不会避重就轻，而永远会刨根问底
．．．．。
C．站在乌海湖东岸，欣赏坝前大漠出平湖的壮观景象，聆听坝
后人声鼎沸
．．．．的涛声，一静一动，那是多么新奇的感觉。
D．幼师工作压力大、专业水平参差不齐
．．．．，频发的虐童事件也让
公众更加关注这一职业。
14．下列句中加点成语使用有误的一项是( )
A．他手舞足蹈地讲述着自己的经历，幽默的语调引得周围人哄．
堂大笑
．．．。
B．当幼儿出现异物呛入气管的情况时，家长千万别惊慌失措
．．．．，不要试图用手把异物抠出来。
C．真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭
．．．．，它其实是块冰冷的大石头。
D．著名相声表演艺术家丁广泉先生善良、宽厚，教起课来小心
．．
翼翼
．．，私底下对学生对徒弟关爱有加。
答案：
1.B
2.D
3.A
4.D
5.D
6.D
7.A
8.C 9.B 10.D 11.A 12.B 13.C 14.D。