初中综合实践活动《动技术 5.设计制作个性化电子作品》优质课教案_10
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
各小组选择代表性作品进行展示同时上传自己作品到服务器保存。以便回家进一步美化修改。
阶段检查，提示学生每节课时间宝贵。
7、课堂评价
师生交流各小组作品的制作情况选出优秀作品给予表扬。布置作业：制作其它主题作品如XXX风情展，XX来自百度文库图片展。
认真听讲，记忆，简单演示。
让学生学会举一反三，熟练掌握会声会影的使用及应用技巧为实际生活服务。
二、学生学情分析
《影视编辑》校本课程的授课对象为七年级的学生，学生通过前面的学习已经掌握了一定的会声会影编辑软件制作技能，制作电子相册在技能学习上对七年级学生而言应该不会产生太大的困难，难点在于音频、视频、图像的导入及编辑，如设置动画标题，转场效果的选择等。《影视编辑》校本课程是一门实践性较强的课程，在学习理论基础、基本技能和方法的基础上，特别要培养学生的实践应用能力、动手操作能力、创造性思维能力与审美能力。
通过本节课教学培养他们积极动手、勇于动脑、敢于创新的精神。提高学生应用信息技术解决实际问题的能力。通过做秦皇岛旅游景点的电子相册，使同学们对秦皇岛有了进一步的了解，更加热爱我们美丽的家乡。
四、教学重点、难点
重、难点：利用会声会影软件制作一个简单的电子相册，设置动画标题及转场效果。
五、教学策略选择与设计
4、各图片间的切换添加转场特效。
5、以小组为单位，各组成员间互助协作完成制作。作品尽量能前后连贯。
给学生独立创作自由发挥的空间。既是前面内容的复习又学习了新方法，让自己的作品更完美，激发创作欲望。
5、难于理解的技能学习，老师进行归纳点拨。
1、添加素材操作可参考视频教程中“第二章视频应用”中的内容。
2、添加标题文字操作可参考视频教程中“第六章标题和字幕”中的内容。
播放上届学生张丹制作的作品《那抹跳跃的绿》，同学们认真观察图片之间的切换效果和字幕的动画效果，你觉得怎么样？你想试试吗？
小组内交流，思考回答老师的问题。
从熟悉的人的作品入手，从心理上降低创作的难度，从而激发学生的学习兴趣。
2、老师通过大屏幕演示会声会影界面启动过程。
1.运行会声会影时启动画面介绍。介绍dv-dvd软件。
三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1.知识与技能
（1）了解并熟悉会声会影软件的操作界面。
（2）将图片、音频、视频等导入到界面中进行操作。
（3）制作简单的电子相册并加入动画标题和转场效果。
2．过程与方法
在教师、同学及网络的帮助下，任务驱动和教师引导相辅相成完成教学任务。
3．情感、态度与价值观
1、学生观察同组同学讨论。
2、小组同学互相帮助解决疑难。
学生亲身体会会声会影的强大功能，简单易操作，克服心理难关。
4．布置学生活动任务，制作秦皇岛景区电子相册（20分钟）。
同学们已经学习了如何向绘声绘影程序中添加图片、声音、视频等类型的素材，并能够将这些素材放置到各条轨道上再添加转场特效，今天就让我们应用这些技能进行一个实践练习，制作一个介绍秦皇岛旅游景点电子相册。（也可以利用自己的素材制作电子相册）。
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示，学生自学视频教程为主，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造学习创作氛围，激活学生思维。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1、新课导入：创设情境，引入课题。
1、学生在老师提供的素材中任选一组作为主题。也可根据相应主题上网搜索相关素材。
突出本节课重点是电子相册的制作。及为自己作品添加动画标题和转场效果。如有问题可通过视频教程或小组内讨论解决。
教师在学生制作过程中巡视加以指导。
2、在片头添加标题文字（如：XXX电子相册）。
3、在时间轨道上添加自己喜爱的图片。
2.简单复习会声会影的编辑功能，可调整素材的大小，色彩，旋转。声音的剪切，淡入淡出等功能。按场景分割视频。
学生认真看大屏幕，听老师讲解
通过讲解让学生在短时间内复习体验该软件的强大功能勾起创作欲望。
3、教师借助素材简单演示转场和添加动画标题效果操作。学生通过自学视频教程自主探究。突破重、难点。
教师演示指导
3、添加图片间的切换、添加转场特效操作可参考视频教程中“第四章视频特效”中的内容。
4、背景音乐必须添加到音频轨道上才能添加成功。
学生认真听讲。适当记录。同小组同学讨论交流收获和遇到的问题。
适当点拨，解决疑难，增加技巧上的点拨，提升学生学习自信心。进一步激发创作热情。
6、展示分享作品。
在服务器上建立本节课作品文件夹，以备下次课用。
2.教材内容分析：由于校本课程并没有其它课程那样现成的教材，我校所有校本课程的教材均由任课教师结合调研实际情况自行开发。我们本着学生的年龄特点和会声会影编辑软件的技术功能开发了《影视编辑》校本课程教材，教材中本课内容为利用所学会声会影技巧制作电子相册。主要学习设置动画和为图片添加转场效果。要求学生能够做到联系实际，拓展创新，制作出高质量的作品。
课题名称
科目
信息技术校本课程
教学对象
七年级
课时
一课时
一、课程简介及教材内容分析
1.课程简介：随着个人电脑功能越来越强大，视频编辑软件也变得更简单化、智能化、大众化。用《会声会影》编辑视频是轻而易举的事，可以把从DV、数码相机等设备拍摄的影像资料捕获到电脑中进行处理编辑，制作出漂亮的视频作品。本课程以基础知识为主，并加以适当地拓展，便于学生领悟接受。同时注重一些实例的学习，这样既有助于培养学生的学习兴趣，也有助于学生掌握相关技能并灵活运用。在课程的开发中还注重学生综合能力的培养，提高学生综合处理信息的能力。尽量减少生硬的技能要求和晦涩难懂的操作步骤，化难为易，旨在通过学生自主的创新活动，感受信息社会、信息科学、信息技术的发展。
阶段检查，提示学生每节课时间宝贵。
7、课堂评价
师生交流各小组作品的制作情况选出优秀作品给予表扬。布置作业：制作其它主题作品如XXX风情展，XX来自百度文库图片展。
认真听讲，记忆，简单演示。
让学生学会举一反三，熟练掌握会声会影的使用及应用技巧为实际生活服务。
二、学生学情分析
《影视编辑》校本课程的授课对象为七年级的学生，学生通过前面的学习已经掌握了一定的会声会影编辑软件制作技能，制作电子相册在技能学习上对七年级学生而言应该不会产生太大的困难，难点在于音频、视频、图像的导入及编辑，如设置动画标题，转场效果的选择等。《影视编辑》校本课程是一门实践性较强的课程，在学习理论基础、基本技能和方法的基础上，特别要培养学生的实践应用能力、动手操作能力、创造性思维能力与审美能力。
通过本节课教学培养他们积极动手、勇于动脑、敢于创新的精神。提高学生应用信息技术解决实际问题的能力。通过做秦皇岛旅游景点的电子相册，使同学们对秦皇岛有了进一步的了解，更加热爱我们美丽的家乡。
四、教学重点、难点
重、难点：利用会声会影软件制作一个简单的电子相册，设置动画标题及转场效果。
五、教学策略选择与设计
4、各图片间的切换添加转场特效。
5、以小组为单位，各组成员间互助协作完成制作。作品尽量能前后连贯。
给学生独立创作自由发挥的空间。既是前面内容的复习又学习了新方法，让自己的作品更完美，激发创作欲望。
5、难于理解的技能学习，老师进行归纳点拨。
1、添加素材操作可参考视频教程中“第二章视频应用”中的内容。
2、添加标题文字操作可参考视频教程中“第六章标题和字幕”中的内容。
播放上届学生张丹制作的作品《那抹跳跃的绿》，同学们认真观察图片之间的切换效果和字幕的动画效果，你觉得怎么样？你想试试吗？
小组内交流，思考回答老师的问题。
从熟悉的人的作品入手，从心理上降低创作的难度，从而激发学生的学习兴趣。
2、老师通过大屏幕演示会声会影界面启动过程。
1.运行会声会影时启动画面介绍。介绍dv-dvd软件。
三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）
1.知识与技能
（1）了解并熟悉会声会影软件的操作界面。
（2）将图片、音频、视频等导入到界面中进行操作。
（3）制作简单的电子相册并加入动画标题和转场效果。
2．过程与方法
在教师、同学及网络的帮助下，任务驱动和教师引导相辅相成完成教学任务。
3．情感、态度与价值观
1、学生观察同组同学讨论。
2、小组同学互相帮助解决疑难。
学生亲身体会会声会影的强大功能，简单易操作，克服心理难关。
4．布置学生活动任务，制作秦皇岛景区电子相册（20分钟）。
同学们已经学习了如何向绘声绘影程序中添加图片、声音、视频等类型的素材，并能够将这些素材放置到各条轨道上再添加转场特效，今天就让我们应用这些技能进行一个实践练习，制作一个介绍秦皇岛旅游景点电子相册。（也可以利用自己的素材制作电子相册）。
本着课堂上以教师为主导、学生为主体的教学原则，这节课的教学主要采用教师展示，学生自学视频教程为主，教师指导点拨，学生合作探究，师生共同学习等策略，为了达到课堂的最佳效果，在策略实施过程中关键是营造学习创作氛围，激活学生思维。
六、教学过程
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及资源准备
1、新课导入：创设情境，引入课题。
1、学生在老师提供的素材中任选一组作为主题。也可根据相应主题上网搜索相关素材。
突出本节课重点是电子相册的制作。及为自己作品添加动画标题和转场效果。如有问题可通过视频教程或小组内讨论解决。
教师在学生制作过程中巡视加以指导。
2、在片头添加标题文字（如：XXX电子相册）。
3、在时间轨道上添加自己喜爱的图片。
2.简单复习会声会影的编辑功能，可调整素材的大小，色彩，旋转。声音的剪切，淡入淡出等功能。按场景分割视频。
学生认真看大屏幕，听老师讲解
通过讲解让学生在短时间内复习体验该软件的强大功能勾起创作欲望。
3、教师借助素材简单演示转场和添加动画标题效果操作。学生通过自学视频教程自主探究。突破重、难点。
教师演示指导
3、添加图片间的切换、添加转场特效操作可参考视频教程中“第四章视频特效”中的内容。
4、背景音乐必须添加到音频轨道上才能添加成功。
学生认真听讲。适当记录。同小组同学讨论交流收获和遇到的问题。
适当点拨，解决疑难，增加技巧上的点拨，提升学生学习自信心。进一步激发创作热情。
6、展示分享作品。
在服务器上建立本节课作品文件夹，以备下次课用。
2.教材内容分析：由于校本课程并没有其它课程那样现成的教材，我校所有校本课程的教材均由任课教师结合调研实际情况自行开发。我们本着学生的年龄特点和会声会影编辑软件的技术功能开发了《影视编辑》校本课程教材，教材中本课内容为利用所学会声会影技巧制作电子相册。主要学习设置动画和为图片添加转场效果。要求学生能够做到联系实际，拓展创新，制作出高质量的作品。
课题名称
科目
信息技术校本课程
教学对象
七年级
课时
一课时
一、课程简介及教材内容分析
1.课程简介：随着个人电脑功能越来越强大，视频编辑软件也变得更简单化、智能化、大众化。用《会声会影》编辑视频是轻而易举的事，可以把从DV、数码相机等设备拍摄的影像资料捕获到电脑中进行处理编辑，制作出漂亮的视频作品。本课程以基础知识为主，并加以适当地拓展，便于学生领悟接受。同时注重一些实例的学习，这样既有助于培养学生的学习兴趣，也有助于学生掌握相关技能并灵活运用。在课程的开发中还注重学生综合能力的培养，提高学生综合处理信息的能力。尽量减少生硬的技能要求和晦涩难懂的操作步骤，化难为易，旨在通过学生自主的创新活动，感受信息社会、信息科学、信息技术的发展。