幼儿大班健康教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康《我的眼睛》教案
幼儿园大班健康《我的眼睛》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己，保护自己》第三节《我的眼睛》。
详细内容包括：了解眼睛的结构和功能，学习如何保护眼睛，认识常见的眼部疾病及预防方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛在日常生活中的重要性。
3. 使幼儿能够识别一些常见的眼部疾病，掌握简单的预防方法。
三、教学难点与重点重点：眼睛的结构和功能，用眼卫生，眼部疾病的预防。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型，图片（正常眼睛和患有眼部疾病的眼睛），PPT课件。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“猜猜我是谁”的游戏，让幼儿蒙上眼睛，通过触摸来猜测物品，引发幼儿对眼睛的思考。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示眼球模型，让幼儿观察并描述眼睛的外形。
（2）教师讲解眼睛的结构和功能，引导幼儿认识眼睛的重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT课件，展示正常眼睛和患有眼部疾病的眼睛的图片，让幼儿观察并分辨。
（2）教师讲解眼部疾病的成因和预防方法，引导幼儿关注用眼卫生。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作眼睛模型，加深对眼睛结构的认识。
六、板书设计1. 眼睛的结构和功能2. 常见眼部疾病及预防3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛的宣传画。
2. 答案：画面中包含眼睛的结构，以及保护眼睛的注意事项。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对眼睛有了更深入的了解，提高了保护眼睛的意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭和学校中的用眼情况，及时纠正不良习惯，确保幼儿眼健康。
同时，可以开展相关主题活动，如参观眼科医院，邀请眼科医生讲解眼部保健知识，进一步拓展幼儿的眼健康知识。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的确定4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实施6. 板书设计7. 作业设计8. 课后反思及拓展延伸一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合幼儿的认知发展水平和实际需求。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》一、教学目标1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，提高眼睛的保护意识。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、视网膜等。
2. 眼睛的功能：看东西、辨别颜色等。
3. 保护眼睛的方法：正确的用眼姿势、保持适当的距离、做眼保健操等。
三、教学方法1. 直观法：通过图片、模型等直观教具，帮助幼儿了解眼睛的结构。
2. 游戏法：通过眼保健操、小游戏等，让幼儿体验眼睛的功能和保护眼睛的重要性。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达力和合作精神。
四、教学准备1. 眼睛的图片、模型等直观教具。
2. 眼保健操音乐。
3. 相关故事、视频等素材。
五、教学步骤1. 引入：通过一个关于眼睛的谜语，引发幼儿对眼睛的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍眼睛的基本结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。
3. 互动：让幼儿观察彼此的眼睛，了解每个人的眼睛都是独一无二的。
6. 作业：让幼儿回家后，向家长分享所学的内容，并一起做眼保健操。
六、教学活动1. 游戏：眼睛捉迷藏目的：让幼儿体验眼睛的作用，培养幼儿的观察力和注意力。
步骤：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组轮流派一名幼儿蒙上眼睛。
b. 其他幼儿将眼睛模型藏起来，蒙眼幼儿需要通过语言描述找到眼睛模型。
c. 找到眼睛模型的幼儿获胜，轮换下一组。
2. 眼保健操比赛目的：巩固幼儿对眼保健操的掌握，培养幼儿的合作精神。
步骤：a. 教师将幼儿分成若干小组，每组按照眼保健操的正确步骤进行比赛。
b. 评委对每组的表现进行评分，评选出最佳眼保健操小组。
七、评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的理解和掌握程度。
2. 评估幼儿在眼保健操比赛中的表现，了解他们的合作精神和动作准确性。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果和需要改进的地方。
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道眼睛的重要性。
3. 提高幼儿观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点重点：了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一名幼儿到讲台前，蒙上眼睛，让其他幼儿观察并讨论：没有眼睛会怎么样？2. 新课导入（10分钟）（1）展示眼球模型，让幼儿观察并说出眼睛的结构。
（2）通过PPT讲解眼睛的功能，让幼儿了解眼睛的作用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示图片，让幼儿找出哪些行为会伤害眼睛。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿画出自己看到的美好事物。
（2）引导幼儿在画画过程中注意用眼卫生。
5. 互动环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“保护眼睛”的游戏。
（2）引导幼儿在游戏中体验保护眼睛的重要性。
（1）让幼儿分享本节课的收获。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 眼睛的功能3. 保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己保护眼睛的方法。
答案：幼儿根据自己的理解，画出保护眼睛的方法，如：远离电视、看书时保持距离、户外活动等。
2. 作业题目：与家长一起讨论如何保护眼睛。
答案：幼儿与家长共同探讨保护眼睛的方法，如：定期检查视力、多吃对眼睛有益的食物等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，认识到了保护眼睛的重要性。
但在教学过程中，部分幼儿对眼睛的结构理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：组织一次“爱眼日”主题活动，邀请眼科医生为幼儿讲解如何保护眼睛，提高幼儿的爱眼意识。
同时，加强家园合作，让家长共同参与到保护幼儿眼睛的行动中来。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入和互动环节设计。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》健康课教案：《我的眼睛》一、教学目标：1.了解眼睛的基本结构和功能；2.培养幼儿良好的用眼习惯；3.通过游戏和活动，保护眼睛健康。
二、教学内容：1.眼睛的基本结构：（1）眼睛的位置和形状；（2）眼球；（3）眼睛的保护结构：眼睑、眼球外壁、泪腺等。
2.眼睛的功能：（1）看东西；（2）保护眼球；（3）眼睛的表情和交流；（4）眼睛与其他感官的配合。
3.保护眼睛的方法：（1）保持良好的用眼习惯；（2）远离电视、电脑等电子设备；（3）室内外光线适宜；（4）正确用眼习惯。
三、教学准备：1.教具：人体模型、图片、眼部保护知识卡片。
2.道具：眼罩、眼药水等。
四、教学组织：整体教学、小组活动、个别指导。
五、教学过程：1.导入（10分钟）：教师出示人体模型，引导幼儿回顾身体的各个部位，并询问幼儿们有没有记住眼睛所在的位置。
2.呈现眼睛的基本结构与功能（30分钟）：（1）教师出示图片，介绍眼睛的基本结构和形状。
引导幼儿观察眼睛的位置和形状，并询问幼儿们对眼睛的认识。
（2）教师继续引导幼儿了解眼球的结构和眼睛的保护结构，例如眼睑、眼球外壁和泪腺等。
（3）教师带领幼儿触摸自己的眼睛，并鼓励幼儿描述眼睛的感觉。
3.活动探究（40分钟）：（1）眼球转动游戏：教师手持球形物体，引导幼儿用眼球追踪移动的球，并转动眼球观察周围的东西。
（2）眼罩游戏：教师将准备好的眼罩逐个给幼儿戴上，然后让幼儿尝试走路、拿物品等日常活动，体验不同视力情况下的困难。
（3）眼保健操：教师带领幼儿进行简单的眼保健操，例如眨眼保健操和眼球转动保健操。
（4）眼药水的使用：教师用图片展示正确使用眼药水的方法，并指导幼儿正确使用。
4.小结（10分钟）：教师总结眼睛的基本结构和功能，并与幼儿一起讨论如何保护眼睛的方法。
教师发放眼部保护知识卡片，鼓励幼儿向家长传达所学知识并制定良好的用眼习惯。
六、教学反思：该教案通过图片、游戏和活动，使幼儿能够了解眼睛的基本结构和功能，并培养良好的用眼习惯。
大班健康课教案及教学反思《我的眼睛》
大班健康课教案及教学反思《我的眼睛》教案教学目标1.了解眼睛的构造、功能和保护方法；2.了解近视、远视等眼部问题的防范方法；3.培养良好的眼部保护习惯。
教学内容1.眼睛的构造和功能；2.眼睛的保护方法；3.近视、远视等问题的防范方法；4.培养良好的眼部保护习惯。
教学过程第一步：引入老师向学生们介绍本节课程的主题《我的眼睛》。
与学生们简单交流，了解学生对眼睛的认识和了解程度。
第二步：知识扩展1.眼睛的构造和功能通过投影、图示或实验等方式，为学生们展示眼睛的构造和功能。
重点讲解眼睛不同部位的作用。
2.眼睛的保护方法为学生们讲解眼部保护方法，比如说在日常生活中应该注意什么、长时间看书或使用电子产品时应该如何保护眼睛等。
3.近视、远视等问题的防范方法通过投影、图片等方式，为学生们展示近视、远视等问题的表现及防范方法，并让学生们积极参与讨论和思考防范方法。
第三步：体验实践1.练习眼保健操让学生们参与眼保健操，锻炼眼部肌肉、提高视力和眼睛的协调性。
2.看远景让学生们围绕学校或教室周围伸展视野，看远处景物，放松眼睛，缓解用眼疲劳。
第四步：总结老师简单总结本节课程的重点，并向学生们强调养成良好的眼部保护习惯。
教学评价本节课程设置了生动、丰富的教学内容，让学生们通过多种方式学习、感受、体验。
学生们积极参与课堂活动，成功完成课堂任务。
同时，老师通过单独检查和讨论，对学生的知识掌握程度和学习兴趣进行了全方位的评价。
教学反思本次教学过程中，我认为取得良好的教学效果，主要是由于以下几点原因：首先，教学过程中我使用了多种教学手段，比如形象直观的图示、生动活泼的讲解、互动的讨论等。
这些手段使得课程内容更加生动，吸引学生们的注意力，激发学生的学习热情。
其次，我注重通过实践体验和应用学习理解知识点。
比如通过眼保健操、看远景等方式锻炼学生的眼部肌肉，提高视力和眼睛的协调能力。
通过这些实践，学生更容易掌握知识，形成良好的习惯。
最后，我注重对学生的全面评价。
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思一、教案概述这个教案是为幼儿园大班设计的，主题是“我的眼睛”，旨在引导孩子们意识到眼睛的紧要性，并学习如何保护眼睛。
教案包括以下几个部分：1. 导入：通过问题引导孩子们思考眼睛的作用和紧要性；2. 学习内容：介绍眼睛的基本构造、功能以及常见的眼病，并教授一些保护眼睛的方法；3. 活动：通过游戏、手工等形式帮忙孩子们巩固学习内容；4. 反思：回顾本次教学的目标，评估孩子们的学习情况，并提出改进方案。
二、教学目标1. 知道眼睛的基本构造和功能；2. 知道眼睛的日常保护方法；3. 学会正确使用眼睛，避开近视等眼病的发生。
三、教学过程（一）导入（10分钟）1. 老师拿出一张图片，上面是一个孩子的眼睛，请孩子们看一看，这是什么？2. 引导孩子们说出眼睛的作用，比如看东西、识别颜色等等。
3. 提出问题：假如没有眼睛，我们会失去什么？4. 让孩子们轮番说出本身的答案，激励他们发挥想象力，尝试表达本身的思考。
（二）学习内容（25分钟）1. 探究眼睛的结构和功能（10分钟）（1）向孩子们介绍眼睛的基本构造，包括角膜、虹膜、晶状体、视网膜等；（2）用图片或模型帮忙孩子们理解眼睛的结构，让他们本身摸索找到这些部位；（3）介绍眼睛的功能，可以娱乐（看电视、看漫画等）、学习（看书、写字等）、运动（打球、跑步等）、保护本身等等。
2. 学习常见眼病和保护眼睛的方法（15分钟）（1）介绍常见的眼病，比如近视、远视、散光、色盲等，告知孩子们这些病的原因和表现；（2）教授保护眼睛的方法，比如阔别电视和电脑屏幕、避开看读物过于靠近、多看远处的风景等；（3）通过图片或视频等形式，让孩子们了解眼睛受到损伤后的后果，如失去视力等。
（三）活动（20分钟）1. 游戏：眼保健操（10分钟）（1）随着音乐响起，孩子们跟着老师一起做眼保健操；（2）注意动作的规范性和数量的适当。
2. 手工：制作眼部保健工具（10分钟）（1）让每个孩子分别制作一个眼罩；（2）用柔嫩的材料，稍稍厚实，可以承托眼球，以保护眼睛。
幼儿园大班健康活动优质教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康活动优质教案《我眼睛》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容为第一节《我眼睛》。
通过本节课学习，让幼儿解眼睛结构和功能，认识到保护眼睛重要性。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解眼睛基本结构，知道眼睛功能。
2. 技能目标：培养幼儿保护眼睛良好习惯。
3. 情感目标：提高幼儿对眼睛保护意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解眼睛内部结构和功能。
2. 教学重点：掌握保护眼睛方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论眼睛在日常生活中重要性，邀请幼儿分享自己保护眼睛方法。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示眼球模型，讲解眼睛基本结构。
（2）通过图片和视频，让幼儿解眼睛功能。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿动手制作眼睛模型，加深对眼睛结构理解。
（2）组织幼儿进行“找不同”游戏，锻炼观察力。
4. 讲解保护眼睛方法（10分钟）（1）告诉幼儿正确看书、画画姿势。
（2）提醒幼儿不要长时间看电视、玩电子产品。
（3）教育幼儿避免眼睛受到强光直射。
5. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“爱护眼睛”主题表演，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《我眼睛》2. 内容：（1）眼睛结构：角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
（2）眼睛功能：看、观察、识别等。
（3）保护眼睛方法：正确姿势、避免强光、减少电子产品使用等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于“保护眼睛”画。
2. 答案：画出自己保护眼睛场景，如看书、画画、户外活动等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，发现部分幼儿对眼睛结构和功能掌握不够扎实，需要在今后教学中加强巩固。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织在本次教学活动中，我特别关注教学内容选择与组织。
大班健康《我的眼睛》教案
大班健康《我的眼睛》教案教案：大班健康《我的眼睛》一、教学目标1.知识目标：通过本节课的学习，学生能够了解眼睛的基本结构和功能，掌握保护眼睛的方法。
2.能力目标：培养学生正确的用眼习惯，学会保护眼睛。
3.情感目标：培养学生对视力健康的重视，养成良好的生活习惯。
二、教学重难点1.教学重点：眼睛的基本结构和功能。
2.教学难点：如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯。
三、教学准备1.教学工具：幻灯片、图片、眼镜、实物眼球模型。
2.教学素材：与眼睛有关的图片和实物。
四、教学过程1.导入（5分钟）在黑板上给学生展示一张眼睛的图片，询问学生这是什么，为什么我们的眼睛能够看到东西。
引导学生思考并激发学生的学习兴趣。
2.新知呈现（10分钟）通过幻灯片或者实物眼球模型，给学生直观地展示眼睛的基本结构，并一一介绍其中的部位和功能。
教师简要讲解眼睛的结构和功能，例如角膜是眼睛的表面，可以保护眼睛不受伤害；眼睛里有水和油，可以让眼睛湿润；视网膜是眼睛最重要的部位，可以感受光线并传递信号到大脑等。
3.互动讨论（15分钟）教师提问学生，你们平时用眼是否存在不良的习惯？比如长时间盯着电视、手机或者书本看？学生回答后，教师再引导学生思考这样的习惯对眼睛的影响是什么？然后与学生一起探讨如何正确保护眼睛，比如：每隔一段时间休息眼睛，远离电视、手机等电子产品，保持合适的用眼姿势等。
4.游戏活动（20分钟）老师可利用眼睛相关的游戏活动来巩固学生的学习内容。
比如，以角色扮演的形式，让学生分成小组，模拟医生给患者检查眼睛的情景。
小组间互相检查眼睛，鼓励学生彼此分享并互相提醒正确用眼习惯。
也可以进行一个眼保健操的活动，让学生一起动作配合，锻炼眼睛的肌肉。
5.小结（5分钟）教师向学生复习本节课的重点内容，引导他们总结出正确用眼习惯和保护眼睛的方法。
同时，对于学生在游戏活动中出现的问题进行指导和纠正。
最后，鼓励学生将学到的知识运用到日常生活中，保护好自己的眼睛。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》一、教学内容1. 眼睛的构造：介绍眼球的基本结构，包括角膜、瞳孔、晶状体、视网膜等。
2. 眼睛的功能：讲解眼睛如何看世界，包括视觉的形成、成像原理等。
3. 眼睛的保护：教授幼儿如何正确用眼、预防近视，以及保护眼睛的方法。
二、教学目标1. 使幼儿了解眼睛的基本构造和功能，提高他们的健康素养。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯，预防近视。
3. 增强幼儿保护眼睛的意识，提高他们的自我保健能力。
三、教学难点与重点重点：眼睛的构造、功能和保护方法。
难点：眼睛的成像原理、预防近视的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、眼球模型、眼睛图片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个关于眼睛的谜语引发幼儿的兴趣，接着展示一些眼睛的图片，让幼儿观察并说出眼睛的特点。
2. 知识讲解（10分钟）利用PPT讲解眼睛的构造、功能和保护方法。
结合眼球模型，让幼儿更直观地了解眼睛的结构。
在此过程中，引导幼儿积极参与，提问解答。
3. 例题讲解（10分钟）通过一些有趣的例子，讲解眼睛的成像原理，让幼儿理解视觉的形成过程。
同时，教授幼儿如何预防近视，培养正确的用眼习惯。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己的一双眼睛，并剪下来。
引导幼儿思考如何保护自己的眼睛，将想法写在眼睛旁边。
六、板书设计板书内容主要包括眼睛的构造、功能、成像原理和保护方法。
通过简洁的文字和图示，使幼儿更容易理解和记忆。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍眼睛的重要性，并一起讨论如何保护眼睛。
2. 家长协助幼儿制定一个正确的用眼时间表，避免长时间看电视、玩手机等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和互动，使幼儿了解了眼睛的基本知识，培养了他们保护眼睛的意识。
在教学过程中，注意观察幼儿的反应，根据他们的实际情况调整教学节奏和内容。
课后，加强与家长的沟通，共同关注幼儿的视力健康。
幼儿园大班健康详案精品教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康详案精品教案《我眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《认识自己》，详细内容为《我眼睛》。
通过本节课学习，让幼儿解眼睛结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握眼睛基本结构，解眼睛功能，知道保护眼睛重要性。
2. 能力目标：培养幼儿用眼卫生良好习惯，提高幼儿自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自己身体，懂得珍惜生命情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解眼睛内部结构和功能，掌握正确用眼方法。
2. 教学重点：培养幼儿保护眼睛习惯，增强幼儿关爱自己身体意识。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球结构模型、图片、视频、眼保健操音乐。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一位小朋友因为不正确用眼导致视力下降故事，引导幼儿关注眼睛重要性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示眼球结构模型，让幼儿观察并解眼睛内部结构。
（2）通过图片和视频，让幼儿解眼睛功能。
（3）讲解保护眼睛方法，如：正确看书、看电视姿势，不用手揉眼睛等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具制作眼睛海报，巩固眼睛结构和功能。
（2）组织幼儿进行“找不同”游戏，培养幼儿观察力。
4. 眼保健操（5分钟）播放眼保健操音乐，带领幼儿做眼保健操，让幼儿在实践中学会保护眼睛。
六、板书设计1. 眼睛结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等。
2. 眼睛功能：看、观察、识别等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护眼睛海报。
2. 答案：海报中应包括眼睛结构、功能及保护眼睛方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课学习，发现部分幼儿在用眼方面还存在一些问题，如：看书、看电视姿势不正确，用眼时间过长等。
在今后教学中，要加强对幼儿用眼卫生指导。
2. 拓展延伸：邀请眼科医生来园进行讲座，让幼儿更深入地解眼睛构造和功能，提高幼儿保护眼睛意识。
2024年幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思
2024年幼儿园大班健康活动教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康活动教材第四章《认识我的身体》，详细内容为第三节《我的眼睛》。
通过本节课的学习，让幼儿了解眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
二、教学目标1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的方法。
3. 培养幼儿关爱他人，关注健康的情感。
三、教学难点与重点难点：理解眼睛的内部结构和功能。
四、教具与学具准备1. 眼睛模型、图片、视频等教学资源。
2. 用眼卫生宣传手册。
3. 彩色笔、画纸等绘画材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用眼睛模型和图片，引导幼儿观察眼睛的外部特征，激发幼儿兴趣。
2. 讲解眼睛的结构和功能（10分钟）结合图片和视频，讲解眼睛的内部结构，让幼儿了解眼睛的功能。
3. 例题讲解（10分钟）通过讲解眼睛受伤的案例，让幼儿认识到保护眼睛的重要性。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行“保护眼睛小能手”的游戏，引导幼儿正确回答关于眼睛保护的问题。
5. 互动环节（10分钟）邀请幼儿分享自己保护眼睛的方法，鼓励幼儿关爱他人的眼睛健康。
六、板书设计1. 《我的眼睛》2. 内容：（1）眼睛的结构（2）眼睛的功能（3）保护眼睛的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己心目中的“眼睛保护小天使”。
2. 答案要求：作品需包含眼睛保护的相关元素，如眼镜、太阳帽、护眼灯等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、互动和游戏等形式，让幼儿了解了眼睛的结构和功能，认识到保护眼睛的重要性。
课后，教师应关注幼儿的用眼情况，及时纠正不良用眼习惯。
同时，可开展“关爱眼睛”主题活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解眼睛的内部结构和功能。
3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动环节。
4. 作业设计：画出自己心目中的“眼睛保护小天使”。
一、教学难点解析：理解眼睛的内部结构和功能（1）利用生动形象的多媒体资源，如动画、图片等，展示眼睛的内部结构，如角膜、瞳孔、晶状体等，使幼儿形成直观的认识。
大班健康教案及教学反思《我的眼睛》
大班健康教案及教学反思《我的眼睛》一、教案设计1.1 教学目标1.知道眼睛是人体重要的感觉器官之一，能够在生活中善待眼睛并保护眼睛健康；2.能够通过简单的活动，体验和理解眼睛的构造和功能；3.能够简单地描述和表达自己的眼睛感受和体验。
1.2 教学内容1.眼睛的构造和功能；2.好的看书习惯：正确的身体姿势、保持适当距离、避免光线过强；3.眼保健操。
1.3 教学方法1.视频、图片、实物展示；2.课堂讲解和互动问答；3.形象化手指操；4.曲中提供提示关键字。
1.4 教学步骤1.引入（5分钟）通过展示一些明星或朋友圈里的眼镜照片，引出“眼睛是人体的重要感觉器官”。
2.知识传授（10分钟）通过图片、视频教学，介绍眼睛的构造和功能，引导学生认识眼睛的重要性。
同时提供提示关键字作为学生听课的依据。
3.看图闹学（15分钟）通过与学生一起猜图、看图、画图的交互式互动，引导学生通过触感、视觉、听觉更加深入地了解眼睛的结构和功能。
4.好的看书习惯（10分钟）通过小组讨论，带领学生探讨良好的看书习惯和保护眼睛的方法；并结合实际案例进行讲解。
5.眼保健操（10分钟）运用手指操方式，进行眼保健操的指导；通过模仿老师示范、合作完成，引导学生关注、体验和理解眼科医生的建议，自我保护眼睛健康。
6.结束（5分钟）二、教学反思作为教师，我们应当时刻关注学生的学习情况，从而更好地改进自己的教学方法。
在这堂课的教学过程中，我发现了以下几个问题：2.1 缺乏趣味性部分学生会对干巴巴的文字和图片无感，从而导致在学习的过程中浮躁或无法专注。
因此，在今后的教学过程中，我们应该增加趣味成分，让学生在轻松、愉快、有趣的氛围下学习。
2.2 背景知识匮乏学生有的缺乏背景知识，有的不会理解一些名词。
这就要求我们在教学前了解学生的基础知识水平，并且对重点知识点进行事先解释。
2.3 学生交流相对较少在教室课堂中，有些学生不会提问或提出自己的想法。
这要求我们建设更好的课堂氛围，为学生创造更多提问和相互交流的机会。
幼儿园大班健康《我的眼睛》教案
幼儿园大班健康《我的眼睛》教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿正确的用眼习惯，学会简单的眼睛保护方法。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自己和他人的眼睛，提高自我保护意识。
二、教学重点：1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯和眼睛保护方法。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解眼睛的保护重要性。
2. 引导幼儿学会简单的眼睛保护方法。
四、教学准备：1. 准备眼球模型或图片，展示眼睛的结构。
2. 准备视力表，测试幼儿的视力。
3. 准备眼保健操音乐，指导幼儿做眼保健操。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解眼球模型或图片，让幼儿了解眼睛的基本结构，如角膜、瞳孔、晶状体等。
2. 讲解：讲解眼睛的功能，如看东西、感受光线等，让幼儿知道保护眼睛的重要性。
3. 互动：让幼儿分享自己保护眼睛的方法，如不揉眼睛、不看电视太久等。
4. 视力测试：使用视力表，测试幼儿的视力，提醒幼儿定期检查视力。
5. 眼保健操：播放眼保健操音乐，指导幼儿做眼保健操，按摩眼部穴位，促进眼部血液循环。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示眼球模型或图片，让幼儿直观地了解眼睛的结构。
2. 互动讨论法：通过提问和分享，激发幼儿的兴趣，引导他们积极参与课堂活动。
3. 实践操作法：让幼儿亲自动手做眼保健操，增强他们的实践能力。
七、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、晶状体等。
2. 眼睛的功能：看东西、感受光线等。
3. 保护眼睛的方法：不揉眼睛、不看电视太久、定期做眼保健操等。
八、教学步骤：1. 导入：通过讲解眼球模型或图片，让幼儿了解眼睛的基本结构。
2. 讲解：讲解眼睛的功能，让幼儿知道保护眼睛的重要性。
3. 互动：让幼儿分享自己保护眼睛的方法。
4. 视力测试：使用视力表，测试幼儿的视力。
5. 眼保健操：指导幼儿做眼保健操，按摩眼部穴位。
九、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握情况。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》【课题】幼儿园大班健康课教案——《我的眼睛》【教学目标】1.了解眼睛的基本结构和功能。
2.培养幼儿保护眼睛的意识，并养成正确的用眼习惯。
3.能够按照老师的指示做眼保健操，缓解用眼疲劳。
【教学重点】1.了解眼睛的基本结构和功能。
2.培养正确的用眼习惯，保护眼睛的健康。
【教学准备】1.课件或图片：介绍眼睛的基本结构和功能。
2.实物：眼罩、眼保健操指导卡片。
【教学过程】一、导入（5分钟）1.老师与幼儿打招呼，引起幼儿的注意。
2.用一张图片或实物引导幼儿猜测今天的课程主题是什么。
二、学习眼睛的基本结构和功能（10分钟）1.通过课件或图片介绍眼睛的基本结构和功能，例如眼睛由眼球、睫毛、眼皮、泪腺等组成，可以看到光线等。
2.教师可以展示眼球的实物，引导幼儿触摸、感受。
三、讨论眼睛的用途和正确的用眼习惯（10分钟）1.引导幼儿讨论眼睛的用途，例如：看东西、看图画、看书等。
2.师生互动，向幼儿提问：“大家知道我们如何做好用眼的习惯吗？”3.鼓励幼儿积极回答，提出正确的用眼习惯，例如：不要长时间盯着电视、电脑、手机等；看书或看东西要保持适当的距离等。
四、眼保健操的练习（15分钟）1.教师向幼儿讲解眼保健操的重要性，鼓励他们经常锻炼眼睛，缓解用眼疲劳。
2.发放眼罩给每个幼儿，让幼儿戴上眼罩。
3.教师示范眼保健操，引导幼儿一起做。
眼保健操的动作可以包括眨眼、转动眼球、按摩眼球等。
4.适当调整动作的频率和强度，确保幼儿能够适应和完成。
五、总结（5分钟）1.教师与幼儿共同总结本节课的学习内容，强调眼睛的重要性和正确的用眼习惯。
2.鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛的健康，养成良好的用眼习惯。
【课后延伸】1.家长可以与孩子一起观察家中的眼睛保护措施，例如合理安排用眼时间、保持充足的睡眠等，并与孩子分享。
2.鼓励孩子在家里进行简单的眼保健操练习，加强用眼肌肉的锻炼。
【教学评估】1.课堂表现评估：观察幼儿课堂上的参与度和表现。
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康教案《我的眼睛》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己的身体》第三节《我的眼睛》。
主要内容包含眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 知道眼睛的结构和功能，了解眼睛在日常生活中的重要性。
3. 培养关爱自己身体，珍惜视力的意识。
三、教学难点与重点难点：理解眼睛的结构和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、图片、视频、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“小白球，圆溜溜，里面装着黑珍珠，白天用它来看路，晚上它就关上门”（眼睛）引入课题，激发幼儿兴趣。
2. 讲解：利用眼球模型、图片和PPT，讲解眼睛的结构和功能，让幼儿初步了解眼睛的重要性。
3. 实践情景：组织幼儿进行“找不同”游戏，引导幼儿观察、发现生活中的细微差别，培养观察能力。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用眼睛，避免眼睛疲劳，以及保护眼睛的方法。
5. 随堂练习：组织幼儿进行“我是小小护眼员”活动，让幼儿在游戏中实践所学知识。
六、板书设计1. 板书我的眼睛2. 板书内容：眼睛的结构：眼球、眼睑、睫毛等。
眼睛的功能：看、观察、感受光线等。
保护眼睛的方法：正确用眼、避免疲劳、定期检查等。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛的画，展示眼睛的结构。
2. 答案：画眼睛的画，以简洁明了为主，标出眼球、眼睑、睫毛等结构。
家庭实践作业无固定答案，以实际操作和改进为主。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、游戏等多种方式，让幼儿了解眼睛的结构、功能和保护方法。
课后反思如下：1. 教学过程中，注意观察幼儿的参与程度，及时调整教学方法和节奏。
3. 拓展延伸：组织家长讲座，邀请眼科医生讲解如何预防近视等眼部疾病，提高家长和幼儿的护眼意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景的引入和设计。
3. 作业设计及其答案的制定。
4. 课后反思及拓展延伸的实施。
幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》含反思
幼儿园大班健康详案教案《我的眼睛》含反思一、教学目标：1.了解眼睛的基本结构和功能；2.认识眼睛的重要性，学会爱护眼睛；3.学习正确的用眼姿势和注意眼部卫生；4.了解一些保护眼睛的方法。
二、教学内容：1.眼睛的基本结构：眼白、虹膜、眼睑、睫毛等；2.眼睛的功能：看东西、辨认颜色和形状；3.爱护眼睛，正确用眼姿势和注意眼部卫生；4.保护眼睛的方法：少看电视、电脑，远离过亮的灯光。
三、教学过程：1. 导入（通过图片或实物向孩子们展示眼睛的基本结构）教师：同学们，你们都是好奇宝宝，今天我们来学习一个有关好奇的器官，猜猜是什么呢？（学生回答：眼睛）教师：很聪明！没错，今天我们就来学习关于我们的眼睛。
2. 了解眼睛的基本结构和功能教师：同学们，我们的眼睛都有什么部分呢？学生：有眼白、虹膜、眼睑、睫毛等。
教师：非常好！我们的眼睛还有什么作用？学生：看东西、辨认颜色和形状。
3. 爱护眼睛，正确用眼姿势和注意眼部卫生教师：同学们，我们的眼睛很重要，我们应该如何爱护它呢？学生：不要用力揉眼睛，要保持正确的用眼姿势，注意眼部卫生。
教师：非常棒！还有什么其他方法可以保护眼睛呢？学生：少看电视、电脑，不要看过亮的灯光。
4. 小结教师：同学们，你们学到了什么关于眼睛的知识呢？学生：我们学到了眼睛的基本结构和功能，还学会了如何爱护眼睛和保护眼睛。
5. 反思教师：在今天的教学中，你们觉得最有趣的部分是什么？有什么新的发现？学生：我觉得最有趣的是看图片和实物来认识眼睛的基本结构。
我发现我们的眼睛真的很厉害，能看到很多东西！教师：非常好！你们对眼睛的重要性有了更深的认识了吗？学生：有！我们应该更好地爱护眼睛，不要揉眼睛，少看电视和电脑，保持正确的用眼姿势。
教师：非常棒！今天我们学习了很多关于眼睛的知识，你们做得非常好！希望大家能记住这些知识，好好爱护我们的眼睛。
四、延伸拓展：1.组织观看有关眼睛保护的小视频或播放专题节目，进一步了解眼睛的重要性和保护方法；2.进行眼保健操的活动，引导孩子们运动眼睛，舒缓眼部疲劳；3.组织小组活动，让孩子们设计海报或板书，宣传关于眼睛的健康知识；4.与家长沟通交流，鼓励家长和孩子们一起关注眼部健康，共同保护好眼睛。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》（2篇）
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》活动目标：1. 通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2. 初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3. 感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备：1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。
上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦!2.教师吃东西引起东西引起孩子注意力。
师：这东西太好吃了，你们知道我在吃什么吗?猜猜看!师：那想知道老师在吃什么吗?那就请我们的爸爸妈妈变走我们的眼罩。
3.教师请家长配合拿走孩子的眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢?师：原来眼睛看不到有那么多的感受。
那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的?(教案出自：屈老师教案网)他们叫什么吗?(盲人)师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事?所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
2.出自己最微小的力量帮助盲人。
师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人?师:盲人有专门的盲道用来走路。
(出示图片)我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。
3.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢?三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。
那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字?它们都有些什么用?教师小结：眉毛眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘;下小雨时，(教案出自：屈老师教案网)它挡住雨水，不让流进眼睛里。
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》
幼儿园大班健康课教案《我的眼睛》一、教学目标1.知识目标：让孩子了解眼睛是视觉器官，是人体常用器官之一。
2.技能目标：通过活动，让孩子学会如何保护眼睛，以及如何正确使用眼睛。
3.情感目标：激发孩子对眼睛的情感认知，让孩子体悟生命的宝贵和健康的重要性。
二、教学重点1.让孩子了解眼睛的基本结构和功能。
2.培养孩子的眼睛保护和正确使用的意识和能力。
三、教学准备1.课件或幻灯片。
2.预先准备好相关的教具、文字、图片。
四、教学活动设计活动一：认识眼睛1.环节目的：通过此环节，让孩子了解眼睛是人体视觉器官，以及眼睛的基本结构和功能。
2.活动设计：•通过课件或幻灯片向孩子介绍眼睛的基本结构和功能。
•向孩子展示眼睛的图片或模型，帮助他们更好地了解眼睛的外形和内部构造。
•小游戏：让孩子猜猜“视网膜是什么？”等问题，以此巩固所学知识。
3.活动结束后，可以通过简单的测验考察孩子对所学知识的掌握情况。
活动二：如何保护眼睛1.环节目的：通过此环节，让孩子了解眼睛的保护方法，以及掌握正确使用眼睛的方法。
2.活动设计：•向孩子介绍眼睛的保护方法，如坐姿正确、定时休息等。
•圆桌讨论：让孩子围坐在一起，一起分享每个人的眼睛保护经验。
教师可以慢慢引导孩子，帮助他们找到更多的眼睛保护方法。
•童谣唱唱：唱一下关于眼睛保护的童谣，让孩子轻松愉快地学习眼睛保护知识。
活动三：游戏——保护眼睛1.环节目的：通过此环节，让孩子在娱乐中学习如何保护眼睛。
2.活动设计：•给每个孩子准备一张眼罩，让孩子戴上眼罩，进行盲人足球游戏。
这样可以提高孩子听觉和触觉的敏锐度，同时让他们更好地体验到视障人士的感受，并感受到健康对于生活的重要性。
•让孩子自己设计一副太阳眼镜，用来防止紫外线对眼睛的损伤。
活动四：我要做爱护眼睛的小卫士1.环节目的：通过此环节，让孩子明白保护眼睛的重要性及意义，从而激发他们保护眼睛的意识。
2.活动设计：•让孩子自己发挥创造力，设计一张“爱护眼睛”的小海报，这样可以增强孩子的语言表达能力和美术素养。
大班健康活动《我的眼睛》教案
大班健康活动《我的眼睛》教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章《认识自己的身体》中的第三节《我的眼睛》。
详细内容包括：眼睛的结构与功能、保护眼睛的方法、眼睛疾病及其预防。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构与功能，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
3. 让学生掌握一些简单的眼睛保健操，增强眼睛的抗疲劳能力。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的结构与功能、眼睛疾病及其预防。
教学重点：保护眼睛的方法、眼睛保健操。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、眼睛图片、视力表、眼保健操视频。
学具：学习卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示眼球模型，引导学生观察，提出问题：“我们的眼睛是什么样子的？它有什么作用？”2. 知识讲解（10分钟）a. 教师通过PPT讲解眼睛的结构与功能。
b. 学生跟随教师一起学习保护眼睛的方法。
c. 介绍眼睛疾病及其预防措施。
3. 例题讲解（5分钟）a. 教师出示视力表，讲解如何进行视力检测。
b. 学生互相测试视力，了解自己的视力状况。
4. 随堂练习（5分钟）a. 学生分组讨论，分享保护眼睛的方法。
b. 教师邀请学生代表展示讨论成果。
5. 眼保健操教学（5分钟）a. 教师播放眼保健操视频，示范动作。
b. 学生跟随视频一起学习眼保健操。
a. 教师提问：“今天我们学习了哪些关于眼睛的知识？如何保护我们的眼睛？”b. 学生回答问题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 眼睛的结构与功能2. 保护眼睛的方法3. 眼睛疾病及其预防4. 眼保健操七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛的画，展示眼睛的结构和功能。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生通过本节课的学习，掌握了眼睛的基本知识和保护方法，提高了自我保护意识。
2. 教师在课后关注学生的用眼情况，及时纠正不良用眼习惯。
3. 拓展延伸：组织一次眼科医生进课堂活动，让学生了解更多关于眼睛的知识。
大班健康活动《我的眼睛》教案
大班健康活动《我的眼睛》教案一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章《认识自己，保护自己》中的第三节《我的眼睛》。
主要内容详细包括：眼睛的结构与功能，眼睛的保护方法，以及如何正确使用眼睛等方面。
二、教学目标1. 让学生了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛在日常生活中的重要性。
2. 使学生掌握保护眼睛的方法，养成正确用眼习惯，降低近视发生的可能性。
3. 培养学生关注自身健康，自觉保护眼睛的意识。
三、教学难点与重点重点：眼睛的结构与功能，以及如何保护眼睛。
四、教具与学具准备1. 教具：眼球模型、视力表、眼保健操视频、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示眼球模型，引导学生关注眼睛，激发学习兴趣。
2. 新课导入：（1）介绍眼睛的基本结构，让学生了解眼球、视网膜、视神经等。
（2）讲解眼睛的功能，举例说明眼睛在生活中的重要作用。
3. 实践活动：让学生观察周围环境，发现眼睛在不同光线下的变化。
4. 例题讲解：讲解如何正确使用眼睛，避免近视。
5. 随堂练习：（1）让学生模仿眼保健操，学会保护眼睛。
（2）进行视力测试，了解自己的视力情况。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出眼睛的基本结构。
（2）列举保护眼睛的方法，并说明原因。
2. 答案：（1）眼睛的基本结构：眼球、角膜、瞳孔、视网膜、视神经等。
（2）保护眼睛的方法：避免在强光或弱光下阅读。
定期进行视力检查。
做好眼保健操，缓解眼部疲劳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过眼球模型、视力表等教具，让学生直观地了解眼睛的结构与功能，培养了学生保护眼睛的意识。
2. 拓展延伸：（1）开展“爱眼周”活动，加强学生对眼睛保护的关注。
（2）鼓励学生向家人宣传保护眼睛的方法，提高全家人对眼睛健康的重视。
（3）组织学生参观眼科医院，了解眼科知识，增强保护眼睛的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
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幼儿大班健康教案《我的眼睛》
设计意图：
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。
随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。
同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标：
1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
4.初步了解预防疾病的方法。
5.了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
活动准备：
1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副眼罩。
活动过程：
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
1.教师请孩子带着眼罩进入教室。
师：请小朋友找个位置坐下来，看谁找的最快，但是不许偷看哦！
2．播放动画片引起孩子注意力。
师：你们知道我在看什么动画片吗？猜猜看！
师：那想知道老师在看什么吗?那就请摘掉眼罩。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.拿走眼罩感觉光明，引出盲人的不便。
师：谁来告诉我，你们眼睛看不见有什么感觉呢？
师：原来眼睛看不到有那么多的感受。
那你们知不知道还有种人的眼睛是看不见的？他们叫什么吗？
师：盲人的眼睛看不见能带来哪些不方便的事？所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
3.出自己最微小的力量帮助盲人。
师：可是我们还小，我们应该怎么帮助盲人？
师:盲人有专门的盲道用来走路。
我们不要在上面玩耍，占了盲道会让盲人很危险。
4.教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。
小朋友都有一双明亮的眼睛，那我们的眼睛是怎样的呢？
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛。
师：原来眼睛也是我们人类身体上的一大宝贝。
那我们的眼部有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
师:我们一起来看看，我们的眼部这些小宝贝们都有些什么好听的名字？它们都有些什么用?
教师小结：
眉毛--眉毛在眼睛上边形成一道屏障，刮风时，它可以阻挡灰尘；下小雨时，它挡住雨水，不让流进眼睛裏。
夏天，额头上出很多汗，但是汗珠不会流进眼裏，这也是眉毛的功劳。
眼睑--能够活动的眼皮盖，俗称眼皮，位于眼球前方，构成保护眼球的屏障。
以保护眼球及其最外部的易于受伤的角膜，并具有将泪液散布到整个结膜和角膜的作用。
睫毛--是眼睛的第二道防线。
若有尘埃等异物碰到睫毛，眼睑会合上，以保护眼球不受外来的侵犯。
有遮光，防止灰尘、异物、汗水进入眼内和对角膜、眼球进行保护的作用。
睫毛还能防止紫外线对眼睛的伤害。
巩膜--是眼睛最外层的纤维膜，也是个软组织，主要由弹性纤维等组织所构成的坚硬外壳，保护眼球。
瞳孔--用调节进入眼睛内的光线，在弱光条件下开大，允许更多的光线进入，以便视物清楚。
在强光条件下缩小，防止强光损伤视网
膜，起到保护视网膜作用。
虹膜--属于眼球中层，位于血管膜的最前部，在睫状体前方，有自动调节瞳孔的大小，调节进入眼内光线多少的作用。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
师：天啊，我们的眼睛居然有那么多的好处，认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?
1.幼儿进行操作。
师：那现在我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。
你认为保护眼睛的方法打勾勾，给你认为是对眼睛有伤害的图片打叉叉。
2.幼儿操作完后，教师跟幼儿一起研究成果。
师：原来我们生活中还有那么多事情会给我们眼睛带来伤害，这真是件不幸的事情。
师：那我们怎么办？要不要保护眼睛？接着让我们一起听听眼科医生给我们的建议吧！
3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?
看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
出示对视力有益的食物图片，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、进入眼保健操的准备中。
1.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。
师：小朋友们我们的眼睛玩累了，我们要让我们的眼睛休息下。
师：今天我们知道了许多有关生活中保护眼睛的方法和眼睛里的秘密。
老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。
从现在起，改掉那些不好的习惯，好好地保护我们的眼睛。
师：还记得老师教你的另外一个保护眼睛的本领是什么吗？
3.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。
师：请中班、小班的老师和小朋友们也一起跟着我们做眼保健操吧！
六、活动延伸：
1.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
2.幼儿将眼保健操;带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
活动总结：
整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。
由浅入深地展开，激发了幼儿的求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼睛的知识，提高了认知能力。
在活动指导过程中，我能努力观察每位幼儿，适时提供帮助;做到教师不干预代替，突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。
另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式，让幼儿在体验、观
察、讨论、游戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活动的目标。