交通安全主题班会教案91776
交通安全教育主题班会教案(通用5篇
交通安全教育主题班会教案(通用5篇教案：交通安全教育主题班会教学内容：本节课的主题是交通安全教育，教材的章节涉及到交通安全的基本知识、交通法规、安全出行等方面。
具体内容包括：交通信号灯的意义、行人过马路的注意事项、骑自行车的安全规则、乘坐公共交通工具的注意事项等。
教学目标：1. 让学生了解和掌握交通安全的基本知识，提高学生的交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，减少交通事故的发生。
3. 引导学生安全出行，提高学生的自我保护能力。
教学难点与重点：重点：让学生掌握交通安全的基本知识和交通法规。
难点：培养学生遵守交通规则的良好习惯和安全出行的意识。
教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、笔教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过展示一些交通事故的图片或视频，引起学生的注意，让学生认识到交通安全的重要性。
2. 学生分享自己在生活中遇到的交通安全问题或经验。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师利用PPT或黑板，向学生讲解交通安全的基本知识和交通法规，包括交通信号灯的意义、行人过马路的注意事项、骑自行车的安全规则等。
2. 教师通过实例或案例，让学生了解违反交通规则的危害和后果。
三、例题讲解（15分钟）1. 教师通过一些典型的交通事故案例，让学生分析原因，找出问题，并提出解决办法。
2. 学生跟随教师一起分析案例，思考问题的答案。
四、随堂练习（10分钟）1. 教师出一些关于交通安全的题目，让学生进行练习，巩固所学知识。
2. 学生完成练习题，教师进行点评和讲解。
五、小组讨论（10分钟）1. 学生分成小组，讨论如何在生活中遵守交通规则，提高安全意识。
2. 每个小组分享自己的讨论结果，其他小组进行评价和补充。
六、板书设计（5分钟）1. 教师根据讲解的内容，设计板书，突出交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。
2. 学生跟随教师一起完成板书。
作业设计：1. 请学生写一篇关于交通安全的小短文，内容包括交通信号灯的意义、行人过马路的注意事项等。
交通安全教育主题班会教案5篇
交通安全教育主题班会教案5篇交通安全教育主题班会教案5篇交通安全教育主题班会教案（精选篇1）一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度：5通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、活动地点：三(3)教室三、活动过程：(一)创设情境激发兴趣1、谈话导入2、播放一组“因违章而造成重大交通事故”的录象，学生观看录象，思考：我们应该这样注重交通安全?板书：注意交通安全(二)阅读教材自主探究1、自学课文，思考：(1)谁是交通安全的护卫者?(2)我们制定有哪些交通法规?2、小组进行讨论，交流学习体会;3、检查自学效果，小组长汇报;4、引导小结：通过学习，我们懂得了交通安全维护者有两个;一是交通警察，二是各种交通标志。
对于交通警察，大家非常了解，不作为重点讲解的内容。
为了保证车辆和行人的安全，在道路上还设置了各种交通信号、标志和标线，国家还制定了交通法规，我们今天重点介绍这些内容;5、板书：交通警察交通安全的保障“交通法规”。
(三)提供引导归纳整理1、指名说说自己平时在街上看到有哪些交通信号、标志和标线,各种车辆、行人是否按规定行走。
2、教师用多媒体演示各种交通标志，学生说说各自的作用。
板书：必要的安全措施：交通信号交通标志交通标线3、指名读第二部分“遵守交通法规”。
(1)想一想：国家为什么要制定安全法律条款(2)完成第38页“说一说”。
交通安全教育主题班会教案(最新5篇)精选全文
可编辑修改精选全文完整版交通平安教育主题班会教案〔最新5篇〕篇一：交通平安教育主题班会教案一、教学目的：1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通平安的重视。
2、通过本次班会教学，使同学们理解一些根本的交通规那么及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规那么的良好的行为习惯。
二、教学过程：(一)老师讲新闻以引入主题1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：2.听了这那么新闻，你有什么感想呢?同学们讨论交流，各抒己见。
3.老师小结：生命就在我们每个人的手中，交通平安不容我们无视。
今天我们就一起来学一学交通平安的相关知识，养成自觉遵守交通规那么的好习惯。
(二)平安知识问答1.交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路(让两位学生站在门口，老师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路)：①红灯亮时该怎样?②黄灯亮时还可以过马路吗?③什么灯亮时才可以走?师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。
2.选一选(看图选择正确的做法)：①乘车平安：乘车时哪种行为是平安的?A、在车内玩耍。
B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好平安带。
小结：乘车时要系好平安带，头、手不伸出窗外。
②过马路平安：过马路时哪种行为是正确的?A、跨越栏杆横穿马路。
B、在车辆靠近时过马路。
C、走斑马线。
小结：过马路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的情况下过马路。
③道路平安：在道路上时，哪种行为是平安的?A、走人行横道。
B、行走时边走边看书。
C、在马路上踢足球。
小结：走路要走人行横道，要专心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在马路上玩耍。
3.考考你!①小明从公共汽车上下来要过马路怎样走才平安?(从车后面走过去，不能从车前面跑过去。
)②在没有人行横道信号灯的人行横道应如何过马路?(在两面没有来车时从人行横道通过。
交通安全教育主题班会教案(精选25篇)
主题班会交通安全教育教案主题班会交通安全教育教案交通安全教育主题班会教案（精选25篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的交通安全教育主题班会教案（精选25篇），希望能够帮助到大家。
交通安全教育主题班会教案1一、班会目的1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法能确保身心健康，平安完成学业。
5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、班会活动方法通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。
三、班会准备1.围绕主题，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目。
(①发动全体同学收集资料。
②进行资料筛选。
③将筛选出来的资料编印成册发给学生。
)2.在节目和整个主题班会的形式创作中，主创人员是同学们自己。
老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼。
4主要内容有：小品，演讲，知识竞赛，识别图标，安全知识之我见、安全知识问答等。
5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。
四、班会过程(一)谈话引入：主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。
人的生命只有一次，我们要珍爱生命。
但是有的人却视为儿戏。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。
交通安全主题班会教案【7篇】
交通安全主题班会教案【7篇】交通安全主题班会教案篇1教学目的1、通过看新闻图片、讲课等情势引发同学们对交通安全的重视。
2、把握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确清明节期间外出和平光阴常生活中怎样做才安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激起学生的学习爱好。
教学重点：重视交通安全，把握走路、乘车、骑车等交通安全知识教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识教学方法：讲述、演示、讨论法教具制作多媒体课件（有关交通安全方面的知识）一、课题导入1、播放路面一连串由于不安留意交通安全而导致的悲剧，教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆络绎不绝的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说甚么呢？3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手〃。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
二、讲授新课（一）严重的交通安全情势及事故缘由分析交通事故的发生，它不分富人与穷人，名人与平民，男人与女人，老人与小孩，只要你在公路上参与交通活动,就时刻有招惹车祸的危险。
有很多世界名人也因车祸事故而丧生:1906年5月30日，法国著名科学家居里夫人的丈夫、著名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死;1927年9月140,美国著名舞蹈家邓肯与朋友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊当中;1949年8月16日，美国享誉世界的著名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在公路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死;1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
交通安全班会教案(优秀13篇)
交通安全班会教案(优秀13篇)交通安全主题班会教案篇一活动目的：1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2、形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动地点：多媒体教室教学时数：一课时（40分钟）活动形式：小品表演、书法比赛、知识竞赛、抽签、唱歌、朗读等。
活动准备：1、学生通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。
2、制作PowerPoint课件，主要内容有：①洛桑学艺②交通安全事故资料③交通安全词语④交通安全标语⑤知识竞赛：交通标志和问答题⑥倡议书⑦改写的《祝你平安》歌词和配音3、确定两名主持人（分甲和乙），4、选定3人排练小品《在路上》：5、学生试唱《祝你平安》。
6、学生带上纸条（16开的纸竖对破）、笔，以及班上准备一个盒子。
７、男女生分成两组坐，每组确定一名记分员。
８、黑板上用彩色粉笔书写“车祸猛于虎------交通安全主题班会”八个美术字。
教学过程：导入篇――看影视（3分钟）甲：有一根弦它常响在我们身边，乙：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全”！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。
乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的'场面。
请看下面的画面：（多媒体显示：《洛桑学艺》一个片段。
）甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。
1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。
时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新。
！乙：大家还记得〈〈还珠格格〉〉中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！悲剧篇――看小品（4分钟）甲：看，前面来了几位同学，他们在干什么呢？我们去看看。
交通安全班会教案（精选15篇）
交通安全班会教案（精选15篇）交通安全班会教案篇1一、教学目的1、经过本节班会使学生明白珍惜生命，掌握相关的交通安全知识，认清班会目的，增加学生安全意识。
2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。
3、让学生认识各种常见的交通标志，懂得自觉遵守交通规则。
4、经过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
6、以“增强交通安全意识，提高自我保护本事”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。
二、教学过程(一)、引入：1、师：孩子们，很高兴能和大家一齐来上这节班会课，你们开心吗?下头我想请大家配合我做一个动作，请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去，然后站好。
伸出你的小手，让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动：《假如幸福的话就拍拍手吧》2、你感觉你此刻的心境如何?生谈感受。
3、师：是呀，孩子们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
可是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等，今日我们就来谈谈交通安全。
首先请大家看一组图片(出示交通事故图片)(二)、新知1、孩子们，看完图片之后你想说点什么吗?2、此刻随着车辆的增多，交通事故也越来越多，此刻咱们看一组统计数字3、其实很多的交通事故都是能够避免的，就是因为很多人不了解交通规则，不遵守交通规则，所以才造成了那么多的杯具，可见我们学习交通规则是多么的重要啊。
4、这儿有一些关于交通安全的选择题，咱们分为四个组，分别是红、绿、黄、蓝四个组，每个组各回答三个问题，看哪组回答对的多，那组就获胜，下头开始：(出示选择题)找同学分别回答问题。
交通安全主题班会教案 交通安全主题班会教案(8篇)
交通安全主题班会教案交通安全主题班会教案（8篇）作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们应该怎么写教案呢？它山之石可以攻玉，以下是细致的小编帮大伙儿收集的8篇交通安全主题班会教案，欢迎参考，希望能够帮助到大家。
交通安全主题班会篇一一、班会目标：1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。
2.通过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。
二、班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会准备：1.黑板上书写“交通安全我先行”几个字。
3.准备测试交通规则的抢答题目。
5.学生自制安全宣传卡。
四、班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。
1. 导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》(老师：看了这些录像，你们有什么感想？)学生回答：x：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。
x：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。
x：我以后一定要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。
x：我一直都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。
老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。
3.真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。
大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
交通安全教育主题班会教案(通用5篇
交通安全教育主题班会教案(通用5篇教案：交通安全教育主题班会教学内容：1. 了解我国交通法规的主要内容；2. 认识到遵守交通规则的重要性；3. 学会如何正确通过路口；4. 掌握安全骑车、步行和乘坐交通工具的方法。
教学目标：1. 使学生了解并掌握交通法规的主要内容，增强法制观念；2. 通过学习，使学生认识到遵守交通规则的重要性，提高自我保护意识；3. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，确保自己和他人的生命安全。
教学难点与重点：1. 教学难点：交通法规的具体内容和遵守交通规则的重要性；2. 教学重点：正确通过路口的方法，安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧。
教具与学具准备：1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：课本、笔记本、文具。
教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 播放交通事故视频，引起学生对交通安全的高度重视；2. 引导学生讨论：事故发生的原因是什么？如何避免类似事故的发生？二、知识讲解（10分钟）1. 利用多媒体课件，详细讲解交通法规的主要内容；2. 引导学生了解遵守交通规则的重要性，提高自我保护意识。
三、实践操作（10分钟）1. 分组讨论：如何正确通过路口？安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧；3. 教师点评，强调注意事项。
四、案例分析（10分钟）1. 呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题；2. 讨论：如何避免类似案例的发生？五、互动环节（5分钟）1. 交通安全知识问答，检验学生对交通法规的掌握程度；2. 学生表演交通安全情景剧，增强实践操作能力。
六、课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习心得，表明自己遵守交通规则的决心。
板书设计：1. 交通法规的主要内容；2. 遵守交通规则的重要性；3. 正确通过路口的方法；4. 安全骑车、步行和乘坐交通工具的技巧。
作业设计：1. 列举我国交通法规的主要内容；2. 写一篇关于遵守交通规则的体会文章；3. 制定个人遵守交通规则的计划。
课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本节课的教学效果，针对存在的问题提出改进措施；2. 学生课后搜集更多关于交通安全的资料，扩大知识面；3. 家长参与监督，确保学生遵守交通规则。
交通安全教育主题班会教案（通用7篇）
交通安全教育主题班会教案（通用7篇）安全涉及到千万家庭的幸福，交通安全也是属于我们需要注意的。
没有安全就没有幸福。
下面是由小编给大家整理带来的“交通安全教育主题班会教案（通用7篇）”仅供参考，欢迎阅读。
交通安全教育主题班会教案篇1人们常说，交通事故猛于虎，可是老虎一口只能吃掉一个人，而交通事故侧会一口吞掉几个甚至几十个人的生命。
现在我跟大家介绍一组有关交通事故的数据：去年世界交通事故死亡人数达50万人以上，其中中小学生占了10万多。
而我国交通事故死亡人数连续十年居世界第一。
我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300多人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。
这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。
在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。
所有交通事故中，除了极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或是行人的人为因素造成的，现在我向大家列举几个去年发生在我们身边的案例：20XX年发生了两起，我校学生骑电动车在校外撞死老人的交通事故，最后定型为学生无证驾驶，负全部责任，每起赔偿了10多万人民币。
这个10万多元的赔偿金不是每个家庭承受得起的。
20XX年，XX中学一位老师骑电动车去上班的路上，离学校还不到20XX米被混泥土搅拌车当场碾压致死。
我校位于中山路路段，车辆较多，上学期在校门口转弯至中山路路段我们看见过多起学生骑车被车撞倒在地的.现象，所幸都没有很严重的后果，所以提醒大家在校外或校内特别要注意不要开快车。
本学期才刚刚开始，我校就有一位老师因交通事故受伤不能为同学们上课，再说到高二（12）班XXX同学，由于乘坐黑车造成今天这样悲惨的事故，换了谁能承受这样的痛苦和打击，今后一生该怎么过？下面就如何避免发生交通事故，我与大家一起学习确保交通安全的三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车。
交通安全主题班会教案 交通安全主题班会教案(优秀5篇)
交通安全主题班会教案交通安全主题班会教案(优秀5篇)作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？问学必有师，讲习必有友，这里是作者爱岗敬业的小编午夜帮大家分享的5篇交通安全主题班会教案，希望可以帮助到有需要的朋友。
交通安全主题班会篇一一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。
4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。
二、教学重、难点：【教学重点】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。
让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。
【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。
2、搜集文明交通小知识。
四、教学过程：(一)认识文明交通的重要性。
1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。
然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。
我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。
要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近20__年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。
仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。
交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇
交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕交通安全教育展开，涉及教材《安全教育》第五章“交通安全”，具体内容包括：交通安全意识培养、交通规则学习、交通事故预防、应急处理方法等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全知识和交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 使学生学会在交通事故发生时的应急处理方法，提高自救互救能力。
三、教学难点与重点难点：交通安全意识培养、交通事故应急处理方法。
重点：交通规则学习、遵守交通规则的重要性、自救互救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：交通安全宣传图片、视频、PPT、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、交通安全知识手册。
五、教学过程1. 导入：通过展示交通事故案例，引发学生对交通安全的关注，导入本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）交通安全意识培养：讲解交通安全的重要性，引导学生树立安全意识。
（2）交通规则学习：详细讲解交通规则，让学生掌握并遵守。
（3）交通事故预防：分析交通事故原因，教授预防措施。
（4）应急处理方法：教授交通事故发生时的应急处理方法和自救互救技能。
3. 例题讲解：结合实际案例，讲解交通安全知识在实际生活中的应用。
4. 随堂练习：设计交通安全知识题目，让学生现场作答，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何遵守交通规则，提高交通安全意识。
六、板书设计1. 交通安全教育2. 内容：（1）交通安全意识培养（2）交通规则学习（3）交通事故预防（4）应急处理方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请简述遵守交通规则的重要性。
（2）请举例说明如何在实际生活中提高交通安全意识。
（3）交通事故发生时，应该如何进行应急处理？2. 答案：（1）遵守交通规则可以保障自己和他人的生命安全，维护交通秩序，减少交通事故发生。
（2）例如：过马路时走斑马线、遵守红绿灯、不横穿马路、不在马路上玩耍等。
交通安全教育主题班会教案(通用5篇
交通安全教育主题班会教案(通用5篇一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的交通安全法律法规，提高法制观念。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯，增强安全意识。
3. 提高学生在遇到交通事故时的紧急应对能力和自救互救能力。
三、教学难点与重点教学难点：交通事故的紧急应对和自救互救方法。
教学重点：交通安全法律法规、交通规则的遵守及交通安全意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、交通安全宣传视频、交通事故案例视频、挂图等。
2. 学具：笔记本、笔、交通安全知识手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放交通安全宣传视频，引导学生关注交通安全问题，激发学习兴趣。
2. 法律法规学习（15分钟）讲解《道路交通安全法》的基本知识，让学生了解交通法规的重要性。
3. 交通安全常识讲解（10分钟）详细介绍交通安全常识，包括如何正确行走、骑车、乘车等。
4. 交通事故案例分析（10分钟）分析典型交通事故案例，让学生认识到违反交通规则的严重后果。
5. 紧急情况下的自救互救（15分钟）讲解交通事故发生时的紧急应对措施和自救互救方法。
6. 随堂练习（5分钟）设计交通安全知识题目，让学生进行随堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 交通安全教育2. 内容：（1）交通安全法律法规（2）交通安全常识（3）交通事故案例分析（4）紧急情况下的自救互救七、作业设计1. 作业题目：（1）简述《道路交通安全法》的基本内容。
（2）列举三个你认为是交通安全的重点注意事项。
（3）如果你遇到交通事故，应该如何自救互救？2. 答案：（1）答案要点：《道路交通安全法》主要包括总则、车辆和驾驶人、道路通行条件、道路通行规定、交通事故处理、法律责任等。
（2）答案要点：遵守交通规则、注意观察交通信号、保持安全距离等。
（3）答案要点：保持冷静，判断事故情况，采取合适的自救互救措施，如拨打报警电话、进行现场急救等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否掌握了交通安全知识和技能？教学过程中是否存在不足之处？2. 拓展延伸：鼓励学生课后深入了解交通安全知识，关注交通安全问题，提高自我保护意识。
交通安全主题班会教案（通用17篇）
交通安全主题班会教案（通用17篇）交通安全主题班会教案篇1活动目标1.让幼儿初步懂得遵守交通安全的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
2.让幼儿认识交通安全标志，培养一定的自我保护意识和能力。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备1、事先在户外布置马路场景：人行道，斑马线、红绿灯，十字路口，天桥。
2、儿童自行车两辆、骑车方向盘四个、各种交通安全标志，小贴纸。
3、多媒体课件：(1)兔宝宝离开妈妈跑到马路上去玩，差点被车撞到。
(2)兔宝宝不看红绿灯，想冲到马路对面去，被妈妈给拉住了。
妈妈带着兔宝宝等绿灯时从斑马线过过路了。
活动过程一、教师带领幼儿去儿童乐园玩，激发孩子的兴趣。
师问：“小朋友们，今天老师要带你们去儿童乐园玩，你们开心吗?我们一起出发吧!”场景一：老师带领幼儿走到人行道和车行道前。
师问：(1)“小朋友们，我们应该走哪一种路呀?”(2)“为什么要走这条路呢?”请幼儿自由观察，讨论，引导幼儿认识人行道和车行道的安全标志图。
师：我们应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)场景二：继续带领幼儿走到十字路口。
师问：“小朋友们，我们要过马路了，应该怎么走?”“这个路像什么呀?它有什么名字的?”“红绿灯是干嘛的呀?”通过老师提问，幼儿观察，学习认识斑马线和红绿灯的作用，知道“过马路要走斑马线，红灯停，绿灯行，黄灯要减速”。
场景三：带幼儿继续走到天桥。
师问：“小朋友们，这是什么?”“那我们应该怎么走呢?”通过老师的提问，幼儿自由讨论回答，教师小结：“走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。
”顺利到达儿童乐园之后，老师和小朋友一起围成一个圈，老师出示刚刚认识的交通安全标志，请幼儿进行抢答，看看谁最能干!老师奖励小贴纸对回答问题的幼儿进行鼓励。
二、幼儿观看课件。
1、组织观看课件(一)。
兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
交通安全教育主题班会教学设计(7篇)
交通安全教育主题班会教学设计（7篇）交通安全教育主题班会教学设计[篇1]一、活动目的：1、经过本次主题班队会，学习安全知识，掌握一些安全常识，引起同学们对交通安全的重视，增强学生交通安全意识。
2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动时间：20_年9月6日三、活动过程甲：敬爱的领导、教师、亲爱的同学们：合：大家好！甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
甲：车祸是那样无情，吞噬了多少个年轻的.生命！乙：车祸又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
甲：人的生命仅有一次，生命是多么珍贵！乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会珍惜生命。
合：四⑴中队“交通安全记心中〃主题班会此刻开始！（生鼓掌）甲：可是我们却经常听到一些不安全的事故发生在我们的身边课件1、2乙：看到这些让我们惋惜伤痛的案例，你想说些什么（二）请学生自由发言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽视。
乙：所以今日我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
在我们生活中有哪些交通不安全隐患呢学生发言课件8-19甲：骑自行车八不准课件20・21交通安全五不准：认识交通标志：课件24∙31（五）交通知识抢答题乙：1行人在没有信号灯的人行横道应如何通行（b）A、在人行横道内快速经过B、两面无来往车辆时从人行横道内经过C、按机动车信号灯指示经过。
甲：2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何经过（C）A、跑步快速经过B、示意机动车让行后直行经过C、确认安全后直行经过乙3、骑自行车经过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行（b）A、减慢车速经过B、确认安全后经过C、按机动车信号灯指示经过甲4、骑自行车应当在什么车道内通行(b)A、在机动车道内B、在非机动车道内C、在人行横道上乙5、未满几周岁儿童，不准在道路上骑、学自行车(b)A、10周岁B、12周岁C、4周岁甲6、黄灯持续闪烁时表示(b)A、有危险，车辆、行人不准经过B、车辆、行人须注意观望，确认安全后经过C、车辆、行人能够优先经过乙7、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义(a)A、即将变为绿灯，做好起步准备B、清理路口，不准通行C、道路通畅，快速经过甲8、在街道或公路行走，须有成年人带领是哪些人⑶A、学龄前儿童B、小学低年级学生C、小学在读生乙9、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带(c)A、前排乘车人B、后排乘车人C、全部乘车人甲10、当你骑车违法后又拒绝理解罚款处罚时，交通警察(b)交通安全教育主题班会教学设计【篇2】活动目标：1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。
交通安全主题班会教案(7篇)
交通安全主题班会教案（7篇）交通安全主题班会教案（篇1）一、教学目的：1、透过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、透过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以这天我们就一齐来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些色彩?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还能够过马路吗?4、什么灯亮时才能够走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。
(三)看小品，议一议：1、小品资料：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
(四)小结：1、同学们小结：透过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(五)课外延伸请你做个交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则交通安全主题班会教案（篇2）班会目的：通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
活动内容：认识交通符号和交通标线利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备：收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
交通安全教育主题班会教案(大全12篇)
交通安全教育主题班会教案（大全12篇）交通安全教育主题班会教案【篇1】一、活动目标：1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学过程(一)展开联想，揭示活动主题1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。
我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗?2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?4、师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安(二)游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么?生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?(学生开始活动，车辆和行人任意穿梭)3、同学们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?4、是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?怎样才能预防?5、教师拿出信号灯标志，用儿歌来说说信号灯的作用。
红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。
红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。
(认识道路。
)7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
8、孩子们，现在你们想说什么?交通安全教育主题班会教案【篇2】一、班会目的通过本次活动，让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识，懂得生命安全的重要性，能够时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给身边的人，做安全教育的宣传员。
交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇
交通安全教育主题班会活动教案(精选8篇教案：交通安全教育主题班会活动教学内容：本节课的主题是交通安全教育，教材的章节涉及交通安全的基本知识、交通规则、安全出行等方面。
具体内容包括：交通安全的重要性、交通信号灯、交通标志、安全带的使用、骑车安全、步行安全等。
教学目标：1. 让学生了解交通安全的基本知识，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 培养学生安全出行的能力，减少交通事故的发生。
教学难点与重点：难点：交通规则的具体内容和理解。
教具与学具准备：教具：PPT、交通标志牌、安全带等。
学具：笔记本、笔。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过播放交通事故视频，引起学生的注意，让学生认识到交通安全的重要性。
2. 学生分享自己对交通安全的理解和经验。
二、教学内容讲解（15分钟）1. 教师使用PPT讲解交通信号灯、交通标志的含义。
2. 教师示范安全带的正确使用方法，并让学生进行实践操作。
3. 教师讲解骑车安全和步行安全的注意事项。
三、案例分析（10分钟）1. 教师提供一些交通事故案例，让学生进行分析，找出事故原因。
四、小组讨论（10分钟）1. 学生分成小组，讨论如何遵守交通规则，如何做到安全出行。
五、随堂练习（5分钟）1. 教师提供一些关于交通安全的题目，让学生进行随堂练习。
2. 学生回答问题，教师进行点评和解答。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师提出交通安全的要求和期望。
板书设计：交通安全教育交通信号灯交通标志安全带使用骑车安全步行安全作业设计：1. 请列举出你认为的交通安全规则。
2. 请你设计一份交通安全宣传海报。
课后反思及拓展延伸：本次班会活动通过讲解、案例分析、小组讨论等形式，让学生了解了交通安全的基本知识和交通规则，提高了学生的交通安全意识。
但在实践操作环节，部分学生对安全带的正确使用方法还不够熟悉，需要在日后的教学中加强练习。
重点和难点解析：1. 交通规则的具体内容和理解：交通规则是交通安全的基础，学生需要了解和掌握交通信号灯、交通标志的含义和使用方法。
交通安全主题班会教案6篇
交通安全主题班会教案优秀6篇交通安全教育主题班会教案篇一一、教学内容：交通安全常识教学目的：1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。
二、教学准备：情景图片五张。
红绿灯标志各一张，交通标志图五张。
三、教学过程：（一）、猜谜语，导入新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。
（二）、结合情景图片，学习交通规则。
1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
（三）、认识交通安全标志。
出示图片，请幼儿猜猜它表示什么？（四）、学儿歌记交通规则儿歌：交通安全歌红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。
天桥地道人行道，横穿马路离不了。
头手不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
（五）、红绿灯和小司机请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。
（六）、小结交通安全主题班会教案篇二班会目的：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：1、黑板上书写“交通安全”几个美术字。
2、确定主持人。
3、准备好相关课件。
活动过程：（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
1、导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？2、请看材料，列举材料。
3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。
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交通安全主题班会教案
班级：一（2）班
班主任：田丽华
时间：2017.3.15
一、教学目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A:生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
(1)这个小朋友违反了哪坐交通规则？
(2)我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。
（四）小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全主题班会
班级：一（2）班
班主任：田丽华
时间：2017.4.12 活动目标：
通过活动，使学生认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。
活动过程：
（一）展开联想，揭示活动主题
出示课件：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着，仔细地看着……
老师：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
A：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
B：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
C：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
老师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
（引出活动主题）（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。
1、老师：同学们，看看我们坐的队形像什么？
学生：我们坐的队形像十字路口。
老师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。
我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
（学生到位）参加游戏活动的同学听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。
其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？
（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭。
）
2、老师：刚才你们看到了什么？你们想说什么？
A：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”
老师：你的建议挺不错！
B：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
老师：我想也是。
C：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
3、老师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
A：我觉得是他们不遵守规则。
B：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
老师：对啊！要是有人指挥就好了！
4、老师：我们现在就来演一演。
可是演之前得先回答出我的问题来。
你知道这种标志吗?
A：是红绿灯。
老师：当红灯亮时？我们怎么做？
B：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。
老师：绿灯呢？黄灯呢？
C：绿灯亮了，人们就可以走了。
D：黄灯亮了,人们要等一等。
老师：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。
谁来演警察？谁来演行人？
（同学们演一演。
）
（三）和交通标志交朋友
老师：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。
请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。
答对了的一组可竖一面小旗。
（四）擦亮眼睛辨是非
老师：这些同学真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。
看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？
（全体同学分为小组，进行抢答。
）
1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。
2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。
老师：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。
同学们，今天的活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。
愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。
交通安全记心中主题班会教案
班级：一（2）班
班主任：田丽华
时间：2017.5.17
一、教学目标：
1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全
三、教学过程：
（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。
而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。
全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。
直接经济损失 731 万。
年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。
交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。
（二）不良交通行为
1、马路上追逐打闹
2、跨越隔离墩
3、不满12周岁骑自行车
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险
5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，
6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。
7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。
9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。
10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
（三）我班主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。
更不要坐农用
车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。
骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
让我们齐唱《祝你平安》。