高中政治必修一教案：2.5企业与劳动者
高一政治教案企业和劳动者
企业和劳动者第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者[学习目标]知识目标：识记劳动光荣、就业的意义、劳动者依法享有的权利、劳动者维权的途径；理解劳动的作用和意义、正确就业观的内涵能力目标：培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力；情感态度价值观目标：树立劳动光荣的观念，培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。
[学习重点]树立正确的就业择业观、劳动者维护自身权益的途径和程序[学法建议]1、结合生活中的具体事例，对当前就业形势有一个总体判断，并尝试着去解释市场经济中为什么存在失业现象；2、通过大量实例讨论，认识到应树立什么样的就业、择业观；[知识梳理][感悟经典](XX?江苏?11) 加强对农村劳动者职业技能培训，是提高农民就业能力、增强我国产业竞争力的一项重要的基础性工作。
职业技能培训是劳动者的 ( ) a．权利 b．义务 c．权力 d．权利和义务解法探究：本题考查劳动者权利和义务的知识，考核考生的识记和分析问题的能力。
职业技能培训对劳动者获得工作及报酬具有重要作用，是权利，取得一定技能才能胜任工作，这又是义务，故选d。
[学习测评]一、单项选择题1、所谓灵活就业是把下岗、失业人员自行组织起来，以社区为依托，以社会服务业、家庭手工业为主体拓展城市就业渠道的一种重要方法。
目前，上海认定了1.5万余家灵活劳动组织，从业人员17万。
“灵活就业”（）①完善了社会分工，扩大了市场范围②扩展了就业渠道③实现了共同富裕④提高了劳动者的文化素质a．①②b．①②③c．①②④d．①③④2、为更好地实现就业，劳动者必须树立的正确择业观念是（）①自主择业观②竞争就业观③职业平等观④多种方式就业观a．①②③ b．①②④c．②③④d．①②③④3、据调查测算，目前我国农村外出务工经商3个月以上的农民将近1.4亿，已经成为我国产业工人的重要组成部分，随之而来的拖欠农民工工资的现象也日趋严重。
高中政治人教版必修1企业与劳动者教学设计
《经济生活》第五课：企业与劳动者【课标要求】一.体系构建（要求：根据课本，完成本课知识网建构。
）二.自主探究（要求：课前自主回答完成下列问题。
）（一）问题导航（要求：依据课本，找出关键词句，试着快速记忆。
）1.比较：股份有限公司和有限责任公司的异同点2.企业经营成功的因素有哪些？3.国家和企业为什么非常重视劳动者素质？（二）1.下面是一些企业的成功案例，从企业的经营的角度想一想其成功奥秘。
案例一某电子商务公司基于对客户在过去一段时间的购买行为的分析，如客户的购物车中的商品、客户喜欢的商品、其他用户浏览或购买的商品等，给客户个性化推荐，实现了销售额巨大增长。
案例二某矿泉水公司综合各地需求、高速公路收费状况、道路等级、天气季节、配送中心辐射半径、不同市场的售价、各地人力成本、甚至突发性的需求等大数据进行配送，实现最大限度地节约物流成本。
案例三某汽车公司在汽车上安装大量传感器和处理器，车内信息、车辆与手机之间的通信信息及车辆之间的通信信息都会生成数据。
通过分析海量数据，成功聚合了客户反馈的信息，不断探索最佳工艺，设计新产品，提升业绩。
案例四某民营企业确立“以人为本”的管理理念，强调利义兼顾，诚信不欺，重视节能减排，依法纳税，积极捐助慈善事业，取得了良好的经济和社会效益。
2.正确区分几种就业观①根据个人兴趣、专长和条件，自主选择职业。
就业不等不靠。
体现观。
②利用业余时间充电，“活到老，学到老”体现观。
③“三百六十行，行行出状元”。
各种职业无高低贵贱之分启示我们树立观。
④“网络作家”、“失恋顾问”、“私人教练”等不固定工作时间的职业越来越受到青睐。
体现观。
3.王先生在某物业公司担任保安，任职期间全年无休，也从未领取过任何延时加班费用，公司也没有为他缴纳过“五险一金”。
王先生多次找到物业公司负责人协商加班费及“五险一金”的事情，公司不但不与他沟通，反而还单方面解除了与他的劳动合同。
王先生的哪些合法权益受到了侵犯？王先生应如何维护自身的合法权益？【释疑解惑】一．企业与公司注意：企业经营成功的其它因素1.面向市场，生产适销对路的高质量产品。
新人教版高中思想政治必修1《企业与劳动者》精品教案
复习课企业与劳动者教学设计一、教学目标（一）知识目标1、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。
2、运用所学知识理解实际生活中的问题，比如，中国联通为什么混改？怎样认识企业裁员的问题等。
（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。
在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。
（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。
3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。
理解维护劳动者权利的意义、措施等。
二、教学重点难点重点是公司制企业、公司的经营；教学难点是正确认识企业的兼并和破产三、教学过程（一）、导入新课视频导入新闻视频中国联通混改（二）、课堂探究1、考情分析2、知识梳理（一）系统梳理1、问题索引：（1）生产的微观主体和过程主体分别是什么？企业的地位如何?分哪些类型？现代企业组织形式主要是什么？有哪些公司类型？公司有哪些组织机构？公司制的法人治理结构有何优点？（2）企业经营的主要目的是什么？经营成功的因素有哪些？经营不善有何后果？（3）劳动为什么光荣？为什么要解决就业问题？如何解决？（4）劳动者享有哪些权利？为何要保护？怎么保护？2、网络构建（见课件）（二）重点突破【情境材料】混改的中国联通中国联通混改作为垄断行业央企改革的试点，旨在实现央企治理机制现代化和经营机制市场化。
2017是中国联通的混改元年。
中国联合网络通信集团有限公司下属A股上市公司中国联合网络通信股份有限公司成功引入国内互联网巨头腾讯、百度、阿里巴巴、京东等14家战略投资者，开始面向互联网化的转变。
中国联通混合所有制改革的国有资产与非国有资产比例是中国联通（36.67%）、中国人寿（10.22%）、国企结构调整基金（6.11%）。
高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案
高一政治上册必修1《企业与劳动者》教案【学习目标】1、知识目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。
②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。
③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。
⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。
⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义与作用。
2、能力目标：①比较不同公司类型的特点的分析能力。
②初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。
③正确看待公司兼并、破产的辨证思维能力。
3、情感、态度与价值观目标①培养创业精神和创业意识。
②增强依法经营、依法维权的法制观念。
③增强诚实守信、科学管理的观念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素质。
夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区别)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与发展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区别是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与发展1、【探究】P39如何使公司不断发展壮大?根据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和发展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业发展具有什么积极作用?是否任何兼并都有利于企业发展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2010年8月2日，中国吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。
高中政治教案：必修一+第五课+企业与劳动者
第一课时企业的经营
一、公司的类型
1、依法设立公司
（1）企业的含义和作用
教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。
请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主要的是什么？为什么？
学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。
教师活动：引导学生阅读教材p37 38页漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，最后由教师归纳：
无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分；公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材p38表格。即：
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
4、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。5、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。
6、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。
（3）有限责任公司和股份有限公司的联系与区别
（4）公司的组织机构
有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。
高一政治《企业与劳动者》教学设计
第五课企业与劳动者第一节企业的类型教案（节选自高中思想政治教育《经济生活》）一、教育教学目标和方法【教学目标】1、知识与能力目标：了解公司概念；理解我国两种基本的公司形式。
提高学生的比较能力、分析与综合的能力。
2、、情感、态度、价值观目标：培养学生认识了解现代市场经济中最具有影响的公司制形式、类型以及经营的方式，结合教材内容了解我国国有企业改革和社会主义经济发展等内容，提高学生对社会主义经济优越性的认识，帮助他们树立正确的就业观念以及为祖国的“四化”建设服务的热情【教学方法】分析教学法和问题教学法相结合，在知识点讲解完后通过做题讨论来加深同学对于知识点的识记。
在师生互动、生生互动中，充分发挥学生的主体作用。
二、教学内容分析【教学过程】教师导入新课：利用一段有关百度总裁李彦宏的视频，然后提问学生：李彦宏为什么能够获得如此巨额的财富，他是以什么为媒介为人们提供服务，从人们手里赚取利润的呢？——百度集团。
百度作为一家股份有限公司，它是怎样进行运作从而赚取如此巨额的资本，又是怎样的一种公司制度呢？为解决这些问题我们来学习第六课。
第六课企业与劳动者（板书）第一框公司的类型（板书）1、企业的定义（板书）（1）分析企业的含义及作用（板书）：企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织；企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的。
（2）分析我国现有的企业类型（板书）：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主义市场经济的微观基础。
为了巩固学生对企业概念的认识，给同学做一道题请判断，下面哪些是属于企业？A、沈阳市人民政府B、沈阳市第二中学C、中国人民银行D、中国建设银行E、中国人寿保险公司F、南方旅行社G、好再来小吃馆H、白沙文学社I、苏宁电器J、上海大众股份有限公司正确答案：D E F I J收获：企业有各种各样的组织形式企业有各种各样的组织形式，而公司制是现代企业主要的典型的组织形式，下面主要来分析一下公司的含义：2、公司的定义（板书）公司是依法设立的,全部资产由股东出资，以营利为目的的企业法人（1）公司是依法设立的：根据我国的公司法、经济法等法律（2）公司有法定数额股东组成，股东的在公司的权利和义务：权利，依法享有资产收益、参与重大决策、选择管理者；义务：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任为了更好的了解股东，通过一个习题来加深同学的理解股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的有价证券。
高一政治经济生活第五课企业与劳动者教学设计
从国家角度实施科技创新联想图
从企业角度实施科技创新联想图
归纳科技创新的经济意义
六、【当堂检测】CCAAB
七、【课堂小结】
1、课代表总结小组课堂表现
2、值日班长归纳本节课所学
激发学生对企业的兴趣，进入本课学习
明确本节学习目标
巩固预习成果
在讨论中，进一步理解企业的经营与发展
四、【学习过程】
构建知识体系
合作探究一:
运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。
探究要求：
1、先自己思考后小组讨论，形成答案
2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析
3、学生展示探究答案，其他小组补充评价
精讲点拨:
1、区分有限责任公司与股份有限公司
2、区分有限责任公司和股份有限公司
3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益
教学方法
学---议--导——练
前课补偿
无
预设时间
教学内容和师生活动
达成目标
3分钟
3分钟
8分钟
10分钟
3分钟
10分钟
5分钟
2分钟
一、【导入】
课前互查：第五课知识点
展示：考点考向概览
二、【学习目标】
解读重难点：企业的经营与发展
三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比较多的第4题（社会保障体系与经济发展的关系）
课题名称
必修一第二单元第5课《企业与劳动者》
教学目标解读
明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与发展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。
高一政治企业与劳动者教案人教版5篇
高一政治企业与劳动者教案人教版5篇高一政治企业与劳动者教案人教版5篇作为一位优秀的人民教师，总归要编写自己的教学教案，下面是小编为你准备的高一政治企业与劳动者教案人教版，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！高一政治企业与劳动者教案人教版篇1教学准备教学目标(一)知识目标1、识记四种消费心理的含义。
2、理解怎样正确看待、评价各种消费心理。
3、理解四大消费原则的内涵。
4、理解艰苦奋斗在今天并不过时。
5、根据理智消费的原则，模拟一份家庭消费计划。
并结合个人行为，说说怎样才算应该理智的消费者。
(二)能力目标1、学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力(三)情感、态度与价值观目标1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。
2、通过本框学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念。
3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。
教学重难点教学重点做理智的消费者，树立正确的消费观。
教学难点适度消费教学工具课件教学过程一、导入新课通过上节课学习，我们知道了消费的类型、消费结构的变化，也重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费受居民收入、消费品价格和商品的性能、外观、质量等客观因素的影响。
其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还受消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观二、进行新课(一)树立正确的消费观1、消费心理面面观教师点拨：我们的消费往往受自然条件、社会环境、个人经历等客观因素的影响。
这些外部因素常常影响到消费过程中的心理活动，使消费带有复杂性。
(1)从众心理引发的消费教师点评：有从众心理的人，看到许多人在做同一件事情，便不由自主地加入，这种消费会受别人行为、别人评价的影响。
人们追随时尚的心理，往往能够引发对某类、某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。
高中政治 专题五 企业与劳动者教案 新人教版必修1
专题五企业与劳动者【高考考点】1、了解企业的含义；2、了解公司的含义和形式；3、理解公司经营成功的主要因素；4、了解劳动和就业的意义；5、树立正确的择业观；6、懂得依法维护劳动者权益【自主学习】A类1、你了解企业吗?企业和公司有何关联?2、你想办哪一种公司？为什么？成立公司应具备什么样的条件？4、你所知道的公司组织机构是怎样的？5、给你一个公司，你会去怎样经营？为什么？6、你害怕你的公司被兼并或破产吗？7、就业对整个社会生产和发展具有重要意义？如何积极扩大就业？(1)就业。
就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。
①从个人角度，就业是民生之本，劳动者获得生活来源，同时，也利于实现其人生价值，促进人的全面发展。
②从国家角度，有效的就业利于提高劳动生产率，促进经济的发展。
③从社会角度，就业使得劳动力和生产资料结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。
(2)我国目前的就业形势：①我国的人口总量和劳动力总量都比较大l②劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；③劳动力市场不完善，就业信息不畅通。
(3)如何积极扩大就业：①党和国家必须从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
具体包括：努力改善劳动就业和自主创业的环境。
各级政府要认真落实有关促进下岗失业人员再就业的各项政策和措施，加强政府的服务和调节职能，大力开展职业培训和就业服务，搞好扩大就业和再就业工作。
且大力发展经济，创造更多的就业岗位，促进就业。
重视劳动密集型产业的发展。
重视个体、私营等非公有制经济的发展。
②劳动者要树立正确的就业观，靠自己的双手开创新的生活。
·具体包括：A转变就业观念，破除与社会主义市场经济不相适应的旧思想、旧习惯。
B接受职业技能培训，提高就业能力。
C发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。
D．自谋职业，自主创业，以多种形式和灵活方式实现就业等。
劳动者要树立正确的就业观，主要包括：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观。
高中政治《第2单元 第5课 企业与劳动者》教案 新人教版必修1
企业与劳动者教材分析本框题共分为两目。
第一目是公司的类型，介绍了企业的地位、作用和类型，我国两种法定的公司形式，公司制的组织架构和特征；第二目是公司的经营和发展，介绍了公司经营的目的和成功的因素，公司经营不善所面临的被兼并和破产的处境。
这两目的内在联系是：作为企业法人的公司必须完善公司法人治理结构，努力提高自己的经营管理水平，在竞争中发展壮大，否则，就会面临破产或被兼并的严峻形势，不利于公司的生存发展。
本课时的教学重点是公司制的特征和公司经营成功的因素；难点是股份有限公司和有限责任公司的区别。
知识目标识记企业的地位、作用和类型，公司制的内涵和组织架构；理解公司制的优点、股份有限公司和有限责任公司的联系和区别，公司破产和兼并的意义；运用公司的有关知识分析公司经营成功所需要的条件。
能力目标理解公司制企业的特征和组织架构，分析比较股份有限公司和有限责任公司的异同，提高对公司法人治理结构的认识能力；分析公司经营成功的因素，提高参与现代经济生活的能力。
情感、态度、价值观目标通过分析公司制企业的典型特征和公司经营成功的因素，树立竞争意识、效率意识、品牌意识和风险意识，初步养成参与现代经济生活的基本能力和素养，做一名具备现代经营管理理念的市场经济参与者。
教学活动过程一、公司的经营1．公司的类型合作探究各小组根据任务分工进行成果展示。
第一小组：我们组的主要任务是调查企业在国民经济中的作用和我国企业的发展现状。
综合各种研究的数据，我们认为企业在国民经济中主要发挥着四项作用：一是提供商品和服务，满足消费者的物质文化需求；二是吸纳劳动力就业，满足劳动者个人的需求；三是创造社会财富，增强国家的综合国力；四是推动技术进步和文化创新，使社会富有生机和活力。
所以，企业是国民经济的细胞，市场经济活动的主要参加者。
根据原信息产业部2007年发布的《中国中小企业信息化发展报告(2007)》统计，我国中小企业和非公有制企业数量已超过4 200万户，占全国企业总数的99.8%。
高三政治一轮复习 2.5企业和劳动者精品教案 新人教必修1
高三政治一轮复习 2.5企业和劳动者精品教案新人教必修1一、考点解读1、了解企业的含义。
2、了解公司的含义、类型和组织机构。
3、理解公司经营成功的主要因素。
4、了解企业兼并与破产的原因和意义。
5、了解劳动和就业的意义。
6、树立正确的择业观。
7、懂得依法维护劳动者权益。
二、考点讲解（一）生产的微观主体—企业1、现代企业的组织形式（1）企业的地位：是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞，是市场的主体。
（2）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
A市场主体：企业（主要）、居民、政府、学校、社团等；B市场客体：各种商品和服务。
C企业的条件：①从事经济活动（经济组织）；②独立核算；③营利性；④人和物的结合。
（3）企业的分类①按所有制性质：国有企业（主导作用）；集体企业；私营企业；混合所有制企业。
②按组织形式：个人独资企业（无限责任）；合伙企业（无限责任）；公司（现代企业主要的典型的组织形式）（有限责任）③按规模：大型企业、中型企业、小型企业（我国划分企业生产规模的主要标准是：企业产品的年综合生产能力）④按生产要素的密集程度：劳动密集型、资金密集型、知识密集型(劳动密集型：是指单位投资吸收的劳动力较多，企业的技术装备水平较低，需要大量使用劳动力来从事生产活动的经济组织。
这种类型适用于那些资金短缺、技术基础薄弱而劳动力资源相对比较丰富的企业。
资金密集型：它是指单位产品所需的投资较多，企业的技术装备水平较高，用人较少的经济组织。
这种类型适用于那些人工成本高、资源短缺，而资金和技术具有相对优势的企业。
知识密集型：它是指企业中集中着较多的中、高级技术人员，多属于需要花费较多的科研时间和开发时间，生产高精尖产品的高技术产业的这类经济组织。
这种类型适用于那些科技人才雄厚，拥有强大智力优势和雄厚科技基础的企业)2、公司（1）含义：依法设立的，全部资本由股东共同出资，以营利为目的的企业法人。
高中政治 第2单元 第5课 企业与劳动者 第二框《新时代的劳动者》教案 新人教版必修1-新人教版高一
高一学生通过1个月的学习，在已经掌握了一定的经济生活基础知识，但劳动与就业和学生实际比较远，学生体会不深，很大原因是由于我们学校地处郊区，学生基本以在校住宿为主，日常生活中对社会热点资讯的了解渠道比较少，对热点时政问题缺乏客观、全面的理解。加之课时有限（每周仅两节课），学生对基础知识之间的内在结构和联系缺乏整体把握，对一些社会热点问题的分析能力依然不尽如人意。
讲故事
看图片思考回答问题
看视频，感受劳动光荣
思考后举例说明
思考并回答
结合视频、图片回答问题
看视频思考后回答问题
归纳总结
小组讨论
派代表发言
情景导入，引出本课主题。
激发学生的学习兴趣。
自主学习，体悟感受劳动光荣
联系实际，引发思考
通过联系其他知识，使学生自发认同上述观点。
。
引出本课重点内容
学会分析材料
前后贯通，承上启下
教学重难点
1、教学重点：树立正确的就业择业观
2、教学难点：劳动者维护自身权益的途径和程序
教学过程
教学
阶段
教师活动
学生活动
设置意图
创设
情境
导入新课
问题互动
材料分析
德育升华
创设
情境
学以致用
故事导入：《阿傍求职记》第一回 傍老一族
从小过惯衣来伸手、饭来X口生活的阿“傍” ，大学毕业后，总闲工作太苦太累，于是就赋闲在家，整日打麻将、上网，成了“傍老一族”。
《阿傍求职记》第三回 频频受欺
数月后，经朋友介绍，阿“傍”在一家私营机械厂上班了，但是不久，阿“傍”的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；阿“傍”工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，阿“傍”向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝，有时还恶意扣发阿“傍”的工资；单位只给资格老的职工办理社会保险，阿“傍”等不在其中。
《企业与劳动者》教案2022必修一政治
《企业与劳动者》教案2023必修一政治《企业与劳动者》教案2023必修一政治【学习目标】1、学问目标：①了解企业的含义及其社会作用、地位;了解公司的基本含义及设立公司的要求。
②懂得公司经营必需遵守法律道德规范及担当社会责任。
③了解有限责任公司和股份有限公司的含义。
④理解有限责任公司和股份有限公司的异同点⑤知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自担当的职能。
⑥了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。
⑦理解公司经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的乐观意义与作用。
2、力气目标：①比较不同公司类型的特点的分析力气。
②初步把握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。
③正确看待公司兼并、破产的辨证思维力气。
3、情感、态度与价值观目标①培育创业精神和创业意识。
②增加依法经营、依法维权的法制观念。
③增加恳切守信、科学管理的观念。
【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、企业的含义2、公司的含义和我国法定的公司形式3、公司经营成功的主要因素1、企业的含义(A)2、公司的含义及形式(A)【教学重点和难点】1、有限责任公司和股份有限公司2、公司制的优点3、企业兼并和破产【教学方法、学法点津】1、教学方法探究法、举例法2、学法点津内引外联，全方位提高素养。
夯实基础突出主干，抓住重点，充分理解。
【课时支配】1课时【教学过程】【自主学习过程】【沟通、合作探究】【学习反思】(一)公司的类型★1、企业(1)含义(2)地位(3)作用(4)类型(5)组织形式★2、公司(1)含义(2)法律地位(3)公司的股东权利3、公司的主要类型(联系和区分)(1)有限责任公司(2)股份有限公司4、公司的组织机构(1)决策机构(2)执行机构(3)监督机构5、公司制(1)优点(2)意义(二)公司的经营与进展1、公司经营的直接目的★2、公司经营成功的主要因素(1)(2)(3)3、企业的兼并和破产(1)企业兼并①含义②意义(2)企业破产①含义②意义(一)公司的类型1、【思考】有没有慈善企业?2、【探究】P36谈谈你所知道的公司3、【探究】P37有限责任公司与股份有限公司最主要的区分是什么?4、【探究】P38成立股份有限公司有什么好处?(二)公司的经营与进展1、【探究】P39如何使公司不断进展壮大?依据是什么?2、【探究】P40联系身边的事例，说明诚信经营对于企业生存和进展的重要意义3、【探究】P40企业兼并对企业进展具有什么乐观作用?是否任何兼并都有利于企业进展?【巩固提升】【学习过程】【导学设计】一、单项选择题()1、2023年8月2日，吉利控股集团有限公司宣布，已经完成对美国福特汽车公司旗下沃尔沃轿车公司的全部股权收购。
新人教版必修1高中政治企业与劳动者教案
企业与劳动者【内容目标】：识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义；评析劳动者依法维护自身权益的案例，列举几种就业途径，树立诚实劳动、合法经营的观念，树立正确的择业观【学习要求】：了解：企业的含义了解：公司的含义和设立了解：股份有限公司和有限责任公司了解：了解公司的组织机构了解：公司的优点理解：公司经营成功的主要因素了解：企业兼并与破产的原因及意义了解：劳动的意义和就业的作用了解：我国的就业问题树立正确的择业观理解：劳动者依法享有的主要权利，依法维护劳动者权益【教学要求】：◆收集企业锐意进取,诚实守信的案例,帮助学生树立诚实守信的价值观.◆讨论 "有活没人干,有人没活干"的现象,认同"行行出状元"的价值取向.◆采集就业信息,调查市场需求,了解各种就业途径和创业方式.【主干知识】一、公司的经营〔一〕公司的类型1、企业〔1〕含义：企业是以营利为目的的从事生产经营活动，向社会提供商品或者服务的经济组织〔2〕地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
〔3〕所有制类型：①从性质看：国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业构成社会主义企业体系无论哪种所有制企业，都有一定的企业组织形式。
公司制是现代企业主要的典型的组织形式②从投资方式和组织形式看：企业包括公司制企业、个人独资企业和合伙企业〕2、公司〔1〕含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人. 〔2〕设立：成立公司必须按照法律法规和有关政策规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。
〔法人：是相对于自然人而言。
自然人是以生命为存在特征的个人，法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化〕〔3〕法律特征：公司股东依法享有资产受益权、参与重大决策和选择管理者等权利。
高三政治一轮复习：必修1 第5课企业与劳动者 教案
必修1 第5课企业与劳动者一、复习目标认知目标：1.一种组织形式：公司制。
2.两种公司类型：有限责任公司、股份有限公司。
3.三大意义：兼并破产的意义、就业的意义、维护劳动者权益的意义。
4.三大措施：企业成功经营的措施、解决就业问题的措施、维护劳动者合法权益的措施。
5.四种观念：劳动者的就业观念。
二、复习要点1.生产的微观主体——企业：现代企业的组织形式；公司的类型；公司的组织形式；企业经营与企业发展；企业兼并与企业破产。
2.劳动者：劳动与就业；劳动光荣；树立正确的就业观念；维护劳动者权益。
三、课时安排两课时四、授课过程考点精析考点一企业及其经营1.企业含义以营利为目的，向社会提供商品或服务的经济组织地位、作用市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。
人们消费的商品和服务，主要是由企业提供的社会责任企业开展生产经营活动，必须守法经营、公平竞争、诚信守约；承担社会责任，讲求社会效益类型按所有制分为：国有企业、集体企业、非公有制企业按组织形式分为：公司制、个人独资企业、合伙企业2.公司含义依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人责任公司以其全部财产对公司的债务承担责任类型有限责任公司、股份有限公司组织机构①决策机构(股东会或股东大会及董事会，前者是权力机构，后者对前者负责)：处理公司重大经营管理事宜②执行机构(董事会聘用的经理)：负责组织实施公司的日常经营管理事宜③监督机构(监事会)：对董事和高级管理人员的工作进行监督优点各机构之间权责分明、互相制衡，可以有效地提高公司的运行效率和管理的科学性，使公司的发展具有充分的活力温馨提示：资本划分为等额股份的一定是股份有限公司；能发行股票的一定是股份有限公司；能上市的一定是股份有限公司。
3.企业的经营与发展直接目的是利润。
利润＝企业的经营收入－生产经营成本主要因素企业要制定正确的经营战略；企业要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象4.企业兼并与企业破产企业兼并企业破产含义经营管理好、经济效益好的优势企业，兼并那些相对劣势的企业对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算意义可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力；有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整温馨提示：企业的兼并、破产和联合，归根结底是市场经济条件下在价值规律作用下企业竞争的必然结果，是社会化大生产的客观要求，是市场对资源进行优化配置的具体表现。
高一政治 经济生活 第五课 企业与劳动者教学设计
课题名称必修一第二单元第5课?企业与劳动者?教学目标解读明确企业的分类及组织形式、公司的分类及组织结构、企业的经营与开展、就业的措施以及依法维护劳动者合法权益；能够构建体系，通过解读信息，调动和运用所学知识分析时政能力，提高解决经济类问题答题能力；自觉树立正确的就业观。
重点难点分析1、企业的经营与开展2、区分有限责任公司和股份3、劳动和就业及依法维护劳动者合法权益教学方法学---议--导——练前课补偿无预设时间教学内容和师生活动达成目标3分钟3分钟8分钟10分钟一、【导入】课前互查：第五课知识点展示：考点考向概览二、【学习目标】解读重难点：企业的经营与开展三、【预习成果展示】1-5DCDBB BC,学生讲解出错比拟多的第4题〔社会保障体系与经济开展的关系〕四、【学习过程】构建知识体系合作探究一:运用经济生活的知识，从企业或政府任选一个角度，针对材料中专家们指出的问题提出两条措施，并简要分析理论依据。
探究要求：1、先自己思考后小组讨论，形成答案2、注意组织答案时先写课本原理后写材料分析3、学生展示探究答案，其他小组补充评价激发学生对企业的兴趣，进入本课学习明确本节学习目标稳固预习成果在讨论中，进一步理解企业的经营与开展3分钟10分钟5分钟2分钟精讲点拨:1、区分有限责任公司与股份2、归纳如何解答有关企业经营的试题(多媒体展示)合作探究二：运用经济生活知识，分析材料所采取的推进科技创新措施的依据。
要求：独立思考----同桌讨论----展示答案精讲点拨：归纳依据题答题方法五、【学以致用】新环境保护法增加了企业违法排污的本钱，一是引入了“按日计罚〞的经济处分措施，二是引入了“双罚制〞即在经济处分的同时，还可能对企业负责人直接实施拘留。
新法将在 2022年1月1日起施行。
从国家角度实施科技创新联想图从企业角度实施科技创新联想图归纳科技创新的经济意义六、【当堂检测】CCAAB七、【课堂小结】1、课代表总结小组课堂表现2、值日班长归纳本节课所学对企业的经营与开展相关问题形成知识体系区分有限责任公司和股份，对知识稳固提升知识升华总结本课内容板书设计第五课企业与劳动者重点知识：企业的经营与开展。
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科目：教师：授课时间：第周星期年月日
单元（章节）课
题
第五课企业与劳动者
本节课题新时代的劳动者
三维目标知识目标：识记劳动光荣、就业的意义，劳动者依法享有的权利，劳动者维权的途径。
理解正确认识劳动的权利与意义，理解正确就业观的内涵。
知道何如择业，能够学会维护作为劳动者的合法权益。
能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析现实生活中存在的就业问题。
情感、态度与价值观目标：使学生树立劳动光荣的观念，进一步培养热爱劳动的习惯，为形成劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大的时代新风而努力。
提炼的课题正确的就业观
教学重难点重点：正确的就业观难点：劳动者的权利及维护途径教学手段运用
教学资源选择
PPT、练习册
教学过程
环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学
新课导入名言导入法：提纲挈领
1.马克思说：“任何一
个民族，如果停止劳动，
不用说一年，就是几个星
期，也要灭亡。
”
劳动是人类文明进步
发展的源泉，我们每天的
生活都离不开劳动。
今天
我们学习的内容就是和劳
动有关的。
2.教师介绍本课的学
习目标
学生认真听讲，并浏览教材
问题探究(1)劳动的含义
(2)劳动的作用
①从个人角度：取得
收入、获得报酬、谋
生手段。
②从国家和社会角
度：劳动创造物质财
富和精神财富，是人
类文明进步发展的
源泉．
（多媒体展示水立方和鸟
巢的图片,让同学们感受
劳动的重要性。
感受劳动
光荣,自觉树立劳动平等,
劳动光荣的价值观念）．
教师适时引导,提示角度，
归纳总结。
过渡：就业作为参加劳动
的方式，无论对社会还是
对个人同样具有重要的
意义。
学生讨论发表见解
自主学习就业的意义及就业形势
（3）就业的意义
①对国家和社会：就业是民
生之本，对整个社会生产和
发展具有重要意义。
就业使
得劳动力与生产资料相结
合，生产出社会所需要的物
质财富和精神财富。
②对劳动者个人来说：劳动
者通过就业取得报酬，从而
获得生活，使社会劳动力能
够不断再生产。
同时，劳动
者的就业，有利于实现自身
的社会价值，丰富精神生活，
从而促进人的全面发展。
（４）严峻就业形势的表现：
①人口总量和劳动力总量都
比较大。
②劳动力素质与社会经济发
展的需要不完全适应。
③劳
动力市场不完善，就业信息
不畅通。
1.教师布置学习任务、列
出学习提纲并分配学习时
间
2.多媒体展示相关图片，
让学生感受就业形势的严
峻
3.教师过渡：面对严峻的
就业形势,如何解决就业
问题呢?有人认为要靠政
府，有人认为完全靠劳动
者自己。
（多媒体展示漫
画）你认为呢？
学生自主学习：阅读教材42
页第一自然段
问题探究如何促进就业：（三个方面）
国家：
企业：
个人：
1.分组讨论和评价教材
p42漫画中的观点，分析
其合理性在哪里，误区何
在?对于我们树立正确的
就业观念有什么启示？
（小组代表发言，教师适
时引导、点评）
2.教师归纳：就业问题的
解决要靠政府，但更应该
靠我们劳动者自己的努
力。
学生认真看书并积极寻找答
案，结合自身特点说说如何
解决就业问题
知识拓展正确的就业择业观
自主就业观
竞争就业观
职业平等观
多种方式就业观
多媒体展示相关视频和图
片，使学生在体会和感悟
中自觉树立正确的就业观
念
学生看图感悟并回答教师的
提问
问题探究
依法维护劳动者的合法权
益：
一、是什么
二、为什么
三、怎么做
（多媒体显示教材p44上
的案例及问题）分配任务，
明确是什么，怎么做
分析案例(自主学习，围绕
案例交流看法、回答问题)
知识总结如何依法维护劳动者的合法
权益？
（从国家、企业和个人三个
角度剖析）
教师引导学生归纳总结，
打开学生的思维
学生认真思考并做好笔记
关注误误区一：签订劳动合同是维
权的基础X
误区二：维护劳动者合法权
教师提出问题，引导学生
思考找出错误之处
学生认真配合并思考回答
区益会增加企业成本X
课堂
完成PPT上面的课堂练习题
检测
内容
课后
完成课时作业10的好题狂练部分
作业
布置
预习
预习下一框题《储蓄存款和商业银行》内容
布置。