一年级数学上册.认识图形专项练习
一年级数学认识图形练习题
一年级数学认识图形练习题1. 练习题一小明画了一张图形，图形里有3个顶点和3条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
2. 练习题二小红画了一张图形，图形里有4个顶点和4条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
3. 练习题三小刚画了一张图形，图形里有5个顶点和5条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
4. 练习题四小华画了一张图形，图形里有6个顶点和6条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
5. 练习题五小明画了一张图形，图形里有3个顶点和4条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
6. 练习题六小红画了一张图形，图形里有4个顶点和5条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
7. 练习题七小刚画了一张图形，图形里有5个顶点和6条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
8. 练习题八小华画了一张图形，图形里有6个顶点和7条边。
这个图形是什么？请画出来，并用拼音写出该图形的名称。
答案解析：1. 练习题一：该图形是三角形。
Triangle2. 练习题二：该图形是四边形。
Quadrilateral3. 练习题三：该图形是五边形。
Pentagon4. 练习题四：该图形是六边形。
Hexagon5. 练习题五：该图形是三角形。
Triangle6. 练习题六：该图形不满足条件，因为根据给定的顶点数量和边的数量，无法画出4个顶点、5条边的图形。
7. 练习题七：该图形是五边形。
Pentagon8. 练习题八：该图形是六边形。
Hexagon通过上述练习题，一年级的学生能够巩固对不同图形的认识，包括三角形、四边形、五边形和六边形。
在练习中，他们需要观察图形的顶点数量和边的数量，并用正确的拼音写出各个图形的名称。
这些练习题能够帮助学生提高对图形的辨识能力，同时培养他们的观察力和记忆力。
在课堂教学中，老师可以通过这些练习题进行互动，让学生积极参与并展示他们的答案，从而提高学生对数学图形的理解和兴趣。
小学一年级认识图形练习题
小学一年级认识图形练习题本文将为小学一年级学生提供一些认识图形的练习题，帮助他们巩固对各种图形的形状和特征的认识。
通过这些练习题的实践操作，学生可以更好地理解和记忆不同的图形。
题目一：请你画出下面所示的图形。
并用同一颜色填充图形的内部。
1. 正方形2. 三角形3. 圆形4. 矩形5. 梯形6. 长方形题目二：请你在下面图形中找出指定的图形，并用线段连接它们。
图中的图形包括：1. 正方形2. 圆形3. 三角形4. 长方形题目三：请你判断下列说法的正误，并用“√”或“×”表示。
1. 圆形有四条边。
√2. 三角形有三个直角。
×3. 矩形有四个角。
√4. 正方形的四条边长度相等。
√5. 梯形有两条平行边。
√题目四：请你按照规定，用合适的图形填空，并回答问题。
1. 用三角形填空：每个角度都小于90度的图形是什么？√2. 用正方形填空：有四个相等边长的图形是什么？√3. 用长方形填空：有两个边相等，两个边不相等的图形是什么？√题目五：请你在下面的空白处补充图形的名字。
1. 有两个相等边长的三角形是_______。
2. 有四个直角的图形是_______。
3. 有四个边都相等的图形是_______。
题目六：请你判断下列图形的名称是否正确，并用“√”或“×”表示。
1. 三角形√2. 圆形√3. 方形√4. 正方形√5. 长方形√题目七：请你回答以下问题。
1. 你能用手指表示出圆形的外形吗？为什么？2. 直角是什么形状？能写出它的名称吗？题目八：请你辨认下列图形，并说明你的判断依据。
1. 图1：[图形描述]2. 图2：[图形描述]参考答案：题目一：同学们可以根据题目中给出的图形名称进行画图填色。
题目二：连接线段应该准确连接指定的图形。
题目三：判断表述的正误后，标记“√”或“×”。
题目四：根据题目的问题，填入合适的图形名称。
题目五：在空白处填写图形的名称。
题目六：判断每个图形名称的准确性，标记“√”或“×”。
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形(一)》测试卷完整参考答案
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形（一）》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下图是（）。
A.圆柱B.球C.正方体2.下面图形不是正方体的是（）。
A. B. C.3.硬币的上下两个面是（）。
A.长方形B.圆形C.正方形4.叠得最稳的物体是 ( )。
A. B. C. D.5.下图中, 有（）个正方体。
A.1B.2C.3D.46.下列图形不是一类的是（）。
A. B. C.二.判断题(共6题, 共12分)1.圆柱上下两个面是不一样大小的圆。
（）2.是很容易立住的图形。
（）3.长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
（）4.这是一个圆柱体。
（）5.足球的形状是球体。
（）6.下图是一个球体。
（）三.填空题(共8题, 共30分)1.填一填。
（1）8在3的（）面, 在0的（）边。
（2）2在（）的左边, 在（）的下面。
（3）4的右边是（）, 0的（）是8。
（4）3的（）面是6。
2.下面图形中（）号是球体, （）号是长方体, （）号是正方体, （）号是圆柱体。
/3.数一数。
4.认一认, 填出下面图形的名称。
5.10个小朋友排成一排, 从左边数, 小芳排在第3位；从右边数, 小红排在第3位, 小芳和小红之间有( )个小朋友。
6.机器人。
有______个。
有______个。
有______个。
有______个。
7.数一数, 填一填。
1.8.下面长方体有________个面是长方形；________个面是正方形。
四.作图题(共4题, 共17分)1.根据题意画图。
2.看图填空:3.按要求涂色。
(长方体涂红色, 正方体涂绿色, 圆柱涂蓝色, 球涂黄色)4.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给圆柱涂上黄色。
五.解答题(共1题, 共3分)1.把能用左边物体画出的图形圈出来。
参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.B6.C二.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×三.填空题1.（1）上；右（2）3；0 （3）6；右（4）下2.2, 8；1, 10；4；3.5, 113.2；2；3；44.长方形, 正方形, 长方体, 正方体5.46.8；1；2；37.2；2；6；68.4；2四.作图题1.略2.2；5；3；23.如图:4.机器人的脸是长方体涂上绿色, 机器人的手脚是圆柱体涂上黄色, 机器人的身体是正方体涂上红色。
一年级上册数学一课一练认识图形
《认识图形》同步练习一、判断题１。
用８个相同的小正方体就能拼成一个大正方体、()２、乒乓球、足球、篮球的形状都是球、()3。
一张复印纸是长方体。
()4、老师用的粉笔是圆柱体、()5。
用两个同样大小的正方体能够拼成一个大的正方形。
( )二、单选题１。
判断哪个是正方体( )A、 B、２。
判断下图中哪个是长方体( )Ａ。
Ｂ、 C。
3。
从下图中哪个是正方体( )Ａ。
Ｂ。
Ｃ。
Ｄ、4。
从下图中哪个是圆柱( )Ａ、 B。
Ｃ、三、填空题1、依照图片回答问题５-2=_＿＿＿＿___ 5—3=＿___＿___ 3+2＝＿__＿＿___ 2+3=__＿＿＿___２、填一填,他们是什么哪种立体图形?ﻫ___＿____ ___＿＿___ __＿_＿___3。
填一填,他们是什么哪种立体图形？ﻫ________ _＿______ ＿__＿____4、请把球、圆柱、长方体和正方体的编号写在相应盒子下面的横线上。
ﻫﻫ__＿__＿__ ＿__＿＿___ __＿_＿＿＿_ ____＿＿_＿５、看图回答长方体有___＿___＿个,正方体有_＿___＿__个,球有______＿_个,圆柱体有________个。
ﻫ6、看图形回答问题:四、解答题1。
下面哪个说法正确?说法正确,请在苹果上涂红色。
２。
哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。
ﻫ3、请您给正方体涂上绿色4。
请您给长方体涂上黄色、5、拼图中缺少的图形是下面图形中的那几块?在正确的图形下面的()中标上1或2、6、请您找出用右侧哪一个物体能够画出左侧的图形,用笔圈出来、五、综合题缺了多少块砖?(１)看缺了多少块？ﻫ(２)看缺了多少块？ﻫ答案解析部分一、判断题1、【答案】正确【解析】【解答】用8个相同的小正方体方能拼成一个大正方体。
ﻫ【分析】最小的用个小正方体能够搭成一个大的正方体,假如再大一点的正方体应该用4的倍数个小正方体方能拼成一个大正方体,即64个。
本题考查立体图形的分类及识别。
２、【答案】正确【解析】【解答】乒乓球、足球、篮球的形状都是球、【分析】球是能够滚动的。
冀教版一年级上册数学第三单元-认识图形-测试卷(名校卷)
冀教版一年级上册数学第三单元认识图形测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面图形中, （）与其他图形不是一类的。
A. B. C.2.这是什么图形? ( )A. 正方形B. 正方体C. 长方体3.下面图形中, 是圆柱的是( )。
A. B. C. D.4.（）是正方体。
A. B. C.5.下面图中, ________是球。
A. B. C. D.6.下图中, 有（）个长方体。
A.7B.6C.5D.4二.判断题(共6题, 共12分)1.哈密瓜是形状是圆.( )2.是很容易立住的图形。
（）3.一张复印纸是长方体。
（）4.这是一个圆柱体。
（）5.足球的形状是球体。
（）6.羽毛球是球体。
（）三.填空题(共6题, 共26分)1.从右边起第________个是 , 从右边数是第________个, 从左边起, 是第________个图形, 它的后面是________体, 后面是________形, 前面第________个是 , 从左数是第________个.2.观察图片, 填一填。
门柱、大灯是由________和________构成的。
3.数一数, 填一填。
有（）个组成的。
4.下图中有（）个长方体,有（）个正方体。
5.数一数, 填一填。
6.看图填空。
（1）上面共有（）个图形, 有（）个, 有（）个, 有（）个, 有（）个。
其中, （）的个数最多, （）的个数最少, （）和（）的个数相同。
（2）从左数第3个是（）, 从右数第3个是（）。
四.作图题(共4题, 共16分)1.看图填空:2.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给球涂上蓝色, 给圆柱涂上黄色。
3.哪一个是圆柱体？请给圆柱体涂红色。
4.每组中不同的是什么？圈出来。
五.解答题(共2题, 共15分)1.把能用左边物体画出的图形圈出来。
2.数图形,回答问题。
（1）完成下面的统计表。
（2）（）比（）多（）个,（）比（）少（）个。
（3）（）和（）一共（）个。
冀教版一年级上册数学第三单元-认识图形-测试卷附参考答案(满分必刷)
冀教版一年级上册数学第三单元认识图形测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.（）是正方体。
A. B. C.2.如果把球切成两半, 它的切面是（）形。
A.三角B.正方C.长方D.圆3.（）是正方体。
A./B. /C. /D. /4.下图中有（）个圆柱体。
A.3B.4C.5D.65.选出圆柱体( )A. B. C.6.下面图中, 有（）个正方体。
A.5B.6C.7D.8二.判断题(共6题, 共12分)1.圆柱上下两个面是不一样大小的圆。
（）2.哈密瓜是形状是圆.( )3.长方体的六个面允许有两个面是一样大小的正方形。
（）4.这些都是球。
（）5.下面的物体都是长方体。
（）6.长方体就是正方体。
（）三.填空题(共6题, 共31分)1.填一填。
（1）8在3的（）面, 在0的（）边。
（2）2在（）的左边, 在（）的下面。
（3）4的右边是（）, 0的（）是8。
（4）3的（）面是6。
2.数一数, 上面的图形分别有几个？/有________个, /有________个, /有________个, /有________个。
3.从右边起第________个是 /, /从右边数是第________个, 从左边起, /是第________个图形, 它的后面是________体, /后面是________形, /前面第________个是 /, /从左数是第________个.4.看图, 填一填。
杯子是（）体, 里面的东西是（）体。
5.认一认, 填一填。
（1）从左边起, 第4个是( )体, 第( )个是正方体。
（2）图中有( )个圆柱, ( )个长方体, ( )个球。
（3）/ 左面是( ), 右面是( )。
6.________个________个________个________个四.作图题(共3题, 共13分)1.分一分。
（只填序号）2.根据题意画图。
3.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给圆柱涂上黄色。
五.解答题(共1题, 共3分)1.把能用左边物体画出的图形圈出来。
小学数学人教版版一年级上册第四单元《认识图形》试题(共2套)
一年级数学上册第四单元试题1班级考号姓名总分一．把下列物体与相应的立体图形连起来。
（20分）二．在正方体的下面画“√”，圆柱的下面画“”。
（10分）三. 在长方体下面画“√”，球的下面画“”。
（10分）四．左面的立体图形是由右面哪两个立体图形拼组成的，在相应的括号下面画“√”。
（20分）五．把序号填在相应的括号里。
（24分）长方体：（）正方体：（）圆柱：（）球：（）六．立体图形①和立体图形②都可以组合成哪些立体图形？画出三种即可。
（16分）附：参考答案：一. 二．三．四.五．长方体：（①④⑥⑧⑨）正方体：（）圆柱：（）球：（）六．画出三种即可，以下为示例一年级数学上册第四单元试题2班级考号姓名总分一．找朋友，连一连。
（12分）二．数一数，填一填。
（20分）三．认一认，画一画。
（24分）1. 在圆柱的下面填“Y”，在球的下面填“Q”。
2. 在长方体的下面填“C”，在正方体的下面填“Z”。
四．填一填。
（18分）1. 从左往右数，第（）个是圆柱。
2. 从右往左数，第（）个和第（）个是正方体。
3. 长方体有（）个，正方体有（）个，球有（）个。
五．数一数，填一填。
（12分）六．想一想，上面的立体图形是由下边哪两个立体图形拼组而成的，在图形下面的（）里画“√”。
（14分）1.2.附：参考答案一．二．三．四． 1. 1 2. 1,5 3. 3,2,1五．六．1. 2.。
一年级上册数学试题 认识图形
（）个
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。3、
5、
三、数一数。
1、
长方体有（）个，正方体有（）个，圆柱体有（）个，球有（）个。
2、
（）个
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。（）个
北师大版一年级上册数学第六单元-认识图形-测试卷及答案【夺冠系列】
北师大版一年级上册数学第六单元认识图形测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.下面图中, 有（）个正方体。
A.5B.6C.7D.82.（）是正方体。
A./B. /C. /D. /3.叠得最稳的物体是 ( )。
A. B. C. D.4.下列有的图形的立体图形是（）。
A. B. C.5.下图中, 有（）个正方体。
A.1B.2C.3D.46.硬币的上下两个面是（）。
A.长方形B.圆形C.正方形二.判断题(共6题, 共12分)1.圆柱上下两个面是不一样大小的圆。
（）2.图中有3个小正方体。
（）3.排球是圆形。
（）4.电冰箱是长方形。
（）5.长方体、正方体、圆都是立体图形。
( )6.下面的物体都是长方体。
（）三.填空题(共6题, 共30分)1.看图填空:2.下图中, 长方体有（）个, 正方体有（）个, 圆柱有（）个, 球有（）个, 一共有（）个。
3.（1）长方体有________个. （2）正方体有________个.（3）球体有__________个. （4）圆柱体有________个.4.数一数, 写一写。
5.认一认, 填一填。
（1）从左边起, 第4个是( )体, 第( )个是正方体。
（2）图中有( )个圆柱, ( )个长方体, ( )个球。
（3）/ 左面是( ), 右面是( )。
6.数一数, 上面的图形分别有几个？/有________个, /有________个, /有________个, /有________个。
四.作图题(共5题, 共17分)1.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给圆柱涂上黄色。
2.画○, 与△同样多。
△△△△画△, 比□多2个。
□□□□3.每组中不同的是什么？圈出来。
4.把不同类的圈起来。
1.2.5.根据题意画图。
参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.B二.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×三.填空题1.5；4；4；32.4；2；5；1；123.（1）2 （2）1 （3）1 （4）64.4；4；3；2；4；55.（1）长方；2（2）3；1；2（3）正方体；长方体6.3；4 ；5；3四.作图题1.机器人的脸是长方体涂上绿色, 机器人的手脚是圆柱体涂上黄色, 机器人的身体是正方体涂上红色。
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形(一)》测试卷含答案(实用)
人教版一年级上册数学第四单元《认识图形（一）》测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.（）可以立起来, 还可以滚动。
A. B. C.2.叠得最稳的物体是 ( )。
A. B. C. D.3.如果把球切成两半, 它的切面是（）形。
A.三角B.正方C.长方D.圆4.下图中有（）个长方体。
A.1B.2C.3D.45.下图的物体中, 为正方体图形是（）。
A. B. C. D.6.下面图形, （）不是圆柱体。
A. /B. /C./二.判断题(共6题, 共12分)1.下图的形状是球。
（）2.这是一个圆柱体。
（）3.这是一个圆柱体。
（）4.图中有3个小正方体。
（）5.下图是正方体。
（）6.正方体比圆柱体滚得快。
( )三.填空题(共6题, 共22分)1.想一想, 填一填。
/有________个, /有________个, /有________个, /有________个。
/2./从右边起, 第________个的形状像 /, 第________个的形状像 /, 像 /的物体有________个, 像 /的物体有________个．3.你能说出生活中物品的组合图形吗？填一填。
这个瓶子是________体与________体的组合；这个桌子是________体与________体的组合。
4.（1）从左往右数第（）个是/, 从右往左数第（）个是长方体。
（2）/从左往右数是第（）个, /从右往左数是第（）个。
（3）一共有（）个圆柱。
5.下面图中长方体有________个。
正方体有________个。
6.(按题中图形的顺序填写) ________号、________号、________号图形的形状是圆柱。
四.作图题(共5题, 共19分)1.分一分。
（只填序号）2.根据题意画图。
3.给正方体涂上红色, 给长方体涂上绿色, 给球涂上蓝色, 给圆柱涂上黄色。
4.按要求涂色。
(长方体涂红色, 正方体涂绿色, 圆柱涂蓝色, 球涂黄色)5.把不同类的圈起来。
一年级上册数学单元测试-3.认识图形 冀教版(含答案)
一年级上册数学单元测试-3。
认识图形一、单选题1.这是什么图形?A. 正方形B. 正方体C. 长方体2.在纸上用下面哪个物体能画出？（）A. B. C.3.选出长方体( )A. B. C.4.下面图形中可以滚动的是（）。
A. 长方体B. 正方体C. 圆柱二、判断题5.长方体、正方体、圆都是立体图形。
6.我的数学课本是正方体。
7.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
8.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
三、填空题9.这是由________个圆柱体组成的。
10.数出下面图形的个数有________个；有________个；有________个；有________个。
11.数图形．（1）有________个（2）有________个（3）有________个（4）有________个12.（1）有________个，有________个，有________个，有________个。
（2）从右边起，第________和第________是。
四、解答题13.哪组物体放得稳，在□里画“√”。
14.找朋友(把同类的物体用线连起来)．五、应用题15.一个长方体，如果高减少3厘米，就成为一个正方体。
这时表面积比原来减少了96平方厘米。
原来长方体的表面积是多少平方厘米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】正方体的特点【分析】考查了图形的分类2.【答案】C【解析】【解答】解：下面的物体，C中的图形底面是⚪，能画出⚪。
故答案为：C。
【分析】A中的图形只能画出正方形，B是球，不能画出平面图形，C是圆锥，底面是圆，能画出圆形。
3.【答案】A【解析】【解答】由图可知，第一、二个是长方体。
【分析】长方体有6个平平的面，每个面是长方形，由此可知，第一个满足此条件。
其余两个图形分别为圆柱体和球体。
本题考查立体图形的分类及识别。
4.【答案】C【解析】【解答】长方体和正方体都不可以滚动，圆柱可以滚动。
人教版一年级数学上册 第四单元 认识图形(一)单元练习(含答案)
人教版一年级数学上册第四单元认识图形（一）单元练习一、单选题1．杯里水最多的（）。
A．B．C．2．把一张长方形纸卷一卷、折一折，不能做出下面哪一种？A．B．C．3．搭的不稳的物体是（）。
A．B．C．4．下图中，圆柱在球的右边的是（）。
A．B．C．5．下面哪两个图形可以拼成左边的形状？（）A．①和④B．②和③C．①和③二、判断题6．长方体、正方体、圆都是立体图形。
7．圆柱体比正方体滚得快。
（）8．不易滚动的是。
（）9．是由6个拼成的。
（）10．数学课本是长方体，算术本是长方形。
（）三、填空题11．看图填空。
长方体有个，圆柱有个，正方体有个，球有个，长方体比圆柱体个，和同样多。
12．数一数。
个，个，个，个。
比多个。
13．数一数。
个，个，个，个。
14．数一数。
上图中，长方体有个，正方体有个，圆柱有个，球有个。
15．数一数。
有个，有个，有个，有个。
四、连线题16．连一连，找朋友。
17．按图形的形状连一连。
18．把下面物体与它们的形状连起来。
19．连一连五、解答题20．在正确的摆法下面画“√”。
摆在最下面，的上面先摆一个，再把摆在的右边。
21．（1）有个；一共有个图形。
（2）从左往右数，是第个和第个。
（3）把右边的3个图形圈起来。
22．仔细观察，填一填。
（1）正方体有个，圆柱有个，长方体个。
（2）从右起，第个是球，第个和第个是正方体。
（3）先把左边5个图形圈出来，再把从右边数第3个图形圈出来。
23．下面能搭稳的画“√”。
24．把长方体涂成红色，正方体涂成绿色，圆柱涂成蓝色，球涂成黄色。
六、综合题25．（1）从右边起，第个物体的形状是，第个物体的形状是。
（2）形状是的物体有个，形状是的物体有个。
26．（1）一共有个物体，其中有个。
（2）排第3，排第个和第个。
（3）把正中间的物体圈起来。
答案1．B2．C3．A4．B5．B6．×7．×8．√9．×10．×11．2；3；2；3；少1；长方体；正方体12．2；3；4；3；113．1；3；8；614．4；3；2；315．6；4；4；316．解：17．18．19．20．解：21．（1）3；9 （2）2；6（3）22．（1）2；3；2 （2）5；4；8（3）解：23．24．25．（1）5；6 （2）3；2 26．（1）7；3 （2）1；6 （3）。
一年级数学认识图形练习题
一年级补习作业
姓名（）
、填空。
（1）长方形有（）条边，正方形有（）条
边，三角形有（
）条边。
（2）用（
）根小棒可以摆个长方形。
（3）用（）根小棒可以摆个正方
形。
（4）用（
）根小棒可以摆个三角形。
（5）硬币是（）的。
有（）有（）六、给O涂上颜色
三、给丨］涂上颜色。
如果
△= 2,0= 3,口= 5,那么
、下图中有多少个正方形?
(
)个正方
形
十二、下图中有多少个三角形?
七、想一想，数一数 八、 九
、 □+O+△=( )
△+△—0=( ) 十、下图中有多少个长方形？ △+O —□=(
□+口一□=(
( )个长方形
( ）个三角
形
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一年级上册数学章节测试 4.认识图形
一年级上册数学章节测试 4.认识图形（一）一、单选题1.我们学过的图形中没有( )。
A. B. C.2.下列图形哪一个不是对称图形？A. B. C. D.3.这是什么图形?A. 平行四边形B. 三角形C. 正方形4.用长12.56cm的铁丝围成的图形中，面积最大的是（）A. 正方形B. 圆C. 长方形5.一个正方形的周长是12厘米，它的边长一定是6厘米。
（）A. 对B. 错6.我们上课用的黑板是( )A. 圆形B. 三角形C. 正方形D. 长方形7.一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米．这个四边形，可能是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形8.一副完整的七巧板由（）种图形构成。
A.3种B.4种C.1种二、填空题9.数一数，需要多少块砖才能把墙补好?需要________块砖。
10.下图有________个，________个，________个，________个。
11.动脑想一想，动手画一画。
把一张长方形纸剪成大小相等的两块你能想出几种剪法。
每想一种画出示意图。
________12.这是完全一样的正方形，想一想，＜、＞、＝。
每个小正方形________每个小三角形13.长方形 ________个，正方形 ________个，圆 ________个。
14.数一数，填一填长方形有________个，正方形有________个，圆有________个，三角形有________个，________最多。
15.我来数一数长方形有(________)个正方形有(________)个三角形有(________)个圆形有(________)个16.正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是________个，________ 大小的________形。
三、判断题17.判断对错（1）一个正方形可以折成两个完全一样的长方形。
（2）4个相同的三角形可以拼成一个大的三角形。
（3）任意4个相同的三角形都可以拼成一个大的三角形。
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一年级数学上册认识图形专项练习
班级：
姓名：
成绩：
一、看谁数的又对又快
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
三、数一数，填一填
（
）个 （
）个 （
）个 （
左往右数 排第（ ）， 排第（ ）
（2）
）个
、从
（3）、 的左边是（
）， 的右边是（
）
（4）、 是（ ） 是（ ）
是（ ）
四、数一数
是（ ）
（ ）个
（ ）个
（ ）个
（ ）个
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【名师心得】
1. 因材施教，注重创新 所讲授的每门课程应结合不同专业、不同 知识背景的学生来调整讲授的内容和方法。不仅重视知识的传授，更要 重视学生学习能力、分析和解决问题能力的培养，因为这些才是学生终 生学习的根本。 注重教学过程创新，不仅要体现在教学模式、教学方法 方面，更主要的是体现在内容的创新与扩充、实践环节的同步改革上。
2. 学高为师，身正为范 不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实 的专业知识。要做一名让学生崇拜的师者，就要不断的更新知识结构， 拓宽知识视野，自己不断的钻研学习，加强对教材的驾御能力才能提高 自己的教学方法，才能在学生心目中树立起较高的威信。因此，必须树 立起终身学习的观念，不断的更新知识、总结经验，取他人之长来补己 之短，才能使自己更加有竞争力和教育教学的能力，才能以己为范，引 导学生保持对知识的惊异与敏锐。
3. 爱岗敬业，教书育人 为师者，一言一行都会对学生产生深远的 影响，特别是师范类学生，自己的形象会对他们日后的教学方式、工作 态度产生潜移默化的影响，进而影响到他们的学生。所以，作为师范要 时刻谨记我们面对不是眼前的这一名学生，而是他们背后的几代人。所 以对于自己的爱岗敬业提出了更高的要求，应该以近乎完美的苛刻标准 来要求自己，评判自己的工作，塑造自己形象，要做一个甘于物质清贫 而精神富足的人。