保教人员卫生保健知识培训总结.doc
幼儿园卫生保健培训心得体会
幼儿园卫生保健培训心得体会在幼儿园卫生保健培训中，我收获颇丰。
通过此次培训，我深刻认识到了幼儿园卫生保健工作的重要性，也学到了实用的知识和技能。
下面我将结合自身经历，分享一下我的心得体会。
首先，在培训过程中，我了解到幼儿园卫生保健工作的内容十分丰富，涉及到幼儿的生理、心理、营养等多个方面。
我们需要保持幼儿园环境的清洁，保证空气质量，预防传染病，定期进行健康体检等等。
这些工作看似简单，实则需要我们不断地学习和提高自身素质，以保证幼儿的健康和安全。
其次，在培训中，我学会了如何正确处理幼儿生病的情况。
在幼儿园，孩子们的免疫系统相对较弱，容易感染病毒。
当幼儿出现发热、呕吐、咳嗽等症状时，我们要及时采取措施，将其隔离并通知家长及时就医。
同时，我们还需要做好幼儿的日常保健工作，比如定期洗手、保持室内通风等，预防幼儿患病。
除此之外，培训中还强调了营养均衡的重要性。
幼儿正处于生长发育的关键阶段，合理的营养摄入对他们的发育起着至关重要的作用。
我们需要关注幼儿的饮食结构，保证膳食营养的平衡，避免偏食和挑食现象的出现。
同时，我们还要关注幼儿的饮水安全，确保饮用水的卫生和安全。
总的来说，通过这次幼儿园卫生保健培训，我深刻认识到了卫生保健工作的重要性，也学到了很多实用的知识和技能。
在今后的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己的能力，为幼儿的健康和安全贡献自己的力量。
希望通过我们的共同努力，能为幼儿园的卫生保健工作做出更大的贡献。
感谢培训给予我的启发和教益，我会倍加珍惜这次学习的机会，不断完善自己，提高自身的专业素养，为幼儿的健康成长尽自己的一份力量。
愿我们的幼儿园，因为我们的付出而变得更加美好！。
保教人员卫生保健知识培训
保教人员卫生保健知识培训第一章：概述亲爱的保教人员们，你们好！当我们谈论孩子的成长，卫生保健知识的培训无疑是一个不可忽视的重要环节。
毕竟孩子们的健康是我们最关心的事情，也是我们工作的核心。
今天让我们一起来了解一下《保教人员卫生保健知识培训》的概述。
在日常生活中，我们常常碰到孩子们各种小问题，如小小的擦伤、小感冒等等。
如何正确、迅速地为孩子们处理这些小问题呢？这就需要我们具备一些基础的卫生保健知识，卫生保健不仅仅是医学知识，更是一种对孩子无微不至的关爱和照顾。
作为保教人员，我们的责任不仅仅是教育孩子，更是要保护他们的健康。
因此掌握一定的卫生保健知识，对于我们的日常工作来说，是极其重要的。
无论是日常的饮食卫生、生活习惯，还是突发状况的应急处理，都需要我们有一定的了解和应对能力。
1. 背景介绍：当前儿童卫生保健的重要性及保教人员在其中的角色儿童的健康成长关乎国家和民族的未来，而卫生保健则是保障儿童健康成长的重要一环。
近年来随着社会的快速发展和生活环境的变迁，儿童面临的健康风险也日益增多。
在这样的背景下，儿童卫生保健工作显得尤为重要。
每个孩子的背后，都是家长期盼的目光和无尽的关爱。
作为孩子们的保教人员，我们肩负着重要的责任，不仅要关心孩子们的教育问题，更要关注他们的身体健康。
我们保教人员在孩子们的成长过程中扮演着多重角色，不仅是知识的传递者，更是孩子们生活上的照顾者和引导者。
因此我们保教人员必须了解并熟悉卫生保健知识，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
接下来的培训，将帮助我们掌握更多的卫生保健知识，更好地履行我们的职责和使命。
让我们携手并进，共同为孩子们的健康成长保驾护航！2. 培训目的：提高保教人员的卫生保健知识水平，增强儿童的身心健康保障能力我们都知道，孩子们的健康成长是我们每个人的心愿。
为了保障孩子们的身心健康，我们的保教人员需要不断提高自身的卫生保健知识水平。
这次培训就是为了让大家更深入地了解儿童卫生保健的重要性，掌握更多的实用知识和技能。
保育员卫生保健工作总结
保育员卫生保健工作总结作为一名保育员，卫生保健工作是我工作中非常重要的一部分。
在过去的一年里，我积极参与和推动卫生保健工作，在提高幼儿健康水平和预防疾病方面取得了一些成果。
以下是我的工作总结：一、加强环境卫生管理我重视幼儿园环境的清洁和卫生，确保教室、活动区域、厕所等场所的日常清洁和消毒工作得到有效执行。
我定期检查各个区域的卫生状况，并制定相应的改进方案。
我组织了环境卫生培训，提升了同事们对环境清洁和消毒的认识和操作技能。
我还加强了和保洁员的沟通协作，确保清洁工作的质量。
二、健康课程的开展我结合幼儿园的实际情况，制定了健康教育课程计划。
我注重培养幼儿的健康意识，教授幼儿基本的卫生保健知识和技能。
我开展了手部卫生、口腔卫生、饮食卫生等方面的教育活动。
我注重通过游戏和互动的方式开展教学，提高了幼儿的学习兴趣和参与度。
三、健康档案的建立和管理我重视每个幼儿的个体差异，建立了健康档案，记录了幼儿的身体发育、疫苗接种和疾病梳理等信息。
我确保每个幼儿的档案都是准确、完整的，并定期对档案进行更新和整理。
我主动与家长沟通，及时了解幼儿的健康状况，并给予相应的建议和指导。
我还参与了与家庭医生和卫生机构的合作，确保幼儿得到及时有效的医疗保健服务。
四、紧急情况的应对我注重应对突发紧急情况，提高了自己的应变能力和处理紧急情况的技能。
我参加了紧急救护培训，熟悉了常见急救方法和操作流程。
我制定了幼儿园的紧急预案，并组织了演练活动。
我还与校医和家长建立了良好的沟通和合作机制，确保在紧急情况下能够及时联系到相关人员，并采取有效措施保护幼儿的安全和健康。
总结起来，通过一年来的努力，我在卫生保健工作方面取得了一些成果。
我加强了环境卫生管理，推动了幼儿园的清洁工作。
我开展了健康课程，提高了幼儿的健康意识和卫生保健知识。
我建立和管理了健康档案，促进了幼儿健康监测和干预措施的实施。
我有效应对了紧急情况，保障了幼儿的安全和健康。
在今后的工作中，我将继续努力，进一步提高卫生保健工作的质量和水平，为幼儿的健康成长贡献力量。
幼儿园卫生保健培训总结
幼儿园卫生保健培训总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿卫生保健培训心得
幼儿卫生保健培训心得作为一个学前教育工作者，我最近参加了一场关于幼儿卫生保健的培训。
这次培训给我留下了深刻的印象，让我对幼儿健康问题有了更深入的了解和认识。
以下是我在培训中所学到的一些心得体会。
首先，在培训中，我们详细学习了幼儿的生理发展和常见的健康问题。
通过了解幼儿的身体特点和发育过程，我们能更好地把握幼儿的健康状况并及时发现问题。
例如，幼儿的免疫系统尚未完全发育，容易感染病毒和细菌。
因此，我们需要加强幼儿卫生管理，包括定期消毒环境、衣物和玩具，以减少病毒和细菌的传播。
其次，培训中我们还学习了一些常见的幼儿健康问题以及相应的处理方法。
例如，便秘是幼儿中常见的问题之一。
我们了解到便秘的原因可能包括饮食不科学、不喜欢喝水、缺乏运动等。
因此，我们需要引导幼儿养成良好的饮食和生活习惯，如多吃蔬果、合理分配饮食、每天保持适量的体育运动等。
同时，在幼儿便秘时，我们可以通过按摩腹部、多喝水、适当增加膳食纤维等方法来帮助幼儿排便。
此外，在培训中，我们还学习了一些预防幼儿疾病的措施。
例如，正确的洗手方法在预防儿童传染病方面非常重要。
我们了解到幼儿的手部卫生是预防感染病毒和细菌传播的首要措施。
因此，我们需要教育幼儿正确的洗手方法，包括用肥皂和清水洗手、洗手时要搓揉至少20秒、一定要洗净手指缝等。
此外，我们还需要督促幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗澡、勤换洗衣服、培养良好的口腔卫生等。
在培训中，我还了解到幼儿的心理健康与身体健康密切相关。
幼儿期是个体心理发展的关键时期，也是养成正确的心理健康习惯的关键时期。
因此，我们需要重视幼儿的心理健康问题，及时发现幼儿心理障碍的迹象，并采取相应措施。
例如，我们可以通过儿童心理疏导、积极的亲子互动和合适的游戏活动来帮助幼儿调节情绪、培养积极的心态。
通过参加这次培训，我不仅加深了对幼儿卫生保健的认知，也增强了自己的专业素养。
我认识到幼儿卫生保健工作是学前教育工作的重要组成部分，对幼儿的健康成长起到至关重要的作用。
幼儿园卫生保健培训工作总结5篇
幼儿园卫生保健培训工作总结5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园卫生保健工作总结
幼儿园卫生保健工作总结幼儿园卫生保健工作总结1一、抓生活教师素质，有效提高保育工作质量1、开学初就拟定计划，以《幼儿一日生活的卫生与要求》、《幼儿园卫生消毒制度及注意事项》、《意外事故的预防和处理》、《冬季预防儿童上呼吸道感染》、《幼儿较常见的心理卫生问题》为题，分期培训保育员，有效提高了她们的自身素质，使幼儿得到更好的服务。
2、经常指导护士加强对患儿日常生活自理能力的培养，在学习理论的基础上，注重保育工作的实践。
利用培训时间，让他们讨论自己在实践中经常遇到的问题和应对的方法，互相交流，共同提高。
3.这个学期经历了夏、秋、冬三个季节。
医务室及时指导护士给孩子增减被褥，做到夏天降温，冬天保暖。
4、建立日常消毒常规，延续上学期的防“非典”时的消毒常规，督促保育员对寝室、被褥、玩具、毛巾、盥洗室等进行科学的消毒，并给予记录，医务室每周检查，使消毒工作经常化、制度化。
二、抓好环境卫生工作，创设文明、整洁、舒适的'活动环境1、加强环境卫生管理，实行指定专人，对每一块责任包干，根据幼儿园美化、净化、绿化的要求，结合儿童特点，定期保持园内清洁，医务室每周一检查，给予及时指导。
2.要求炊事人员保持厨房清洁，勤打扫，上班穿工作服、戴工作帽，上岗前、上厕所后用流水洗手，操作时不吸烟，保证了孩子的饮食卫生。
3.请教职员工注意个人卫生，保持仪器整洁，保持老师在孩子心目中的形象。
三、坚持宣传，重视安全，有效防止了意外事故的发生1、配合园林部门完善接送孩子制度和交接班制度，有效防止孩子意外走失。
2、配合园部对大中型玩具及室内外设施的安全检查，发现问题及时向园长汇报，并督促安全管理员进行整修，保障了幼儿活动环境的安全，有效防止了意外事故的发生。
3、以《3—6岁孩子的生理特点》、《秋季防呼吸道疾病》、《初冬防鼻出血》、《生长痛是怎么一回事》等为题，每月从不同角度，适时宣传卫生保健知识，有效提高了保教人员和家长的卫生保健意识。
关于卫生保健培训心得体会5篇(通用)
关于卫生保健培训心得体会5篇关于卫生保健培训心得体会(1)20xx年4月19日，我很荣幸参加了晋江市在沙塘中心园开展的卫生保健例会暨保健培训活动，让我们收获颇丰，也让作为后勤助理的我感受到承担后勤及卫生保健工作管理的责任“重于泰山。
”先是妇幼陈常娅医师，给我们讲了幼儿园教师每年体检一次和新生入园必须体检的重要性。
让我领略了她的专业造诣。
接下来是妇幼的黄兰兰主任，她讲了儿童注意缺陷多动症的障碍，这是我们老师们都会烦恼的一个问题，很感谢黄兰兰主任帮我们解决这一难题。
同时，中心园柯淑满园长通过自己多年的工作经验，阐述了卫生保健工作在幼儿园工作中的重要性，她说：“卫生保健工作是托幼机构管理工作的一个重要组成部分;卫生保健工作是靠本机构每个人共同完成的工作;卫生保健人员是一个管理者和实施者;卫生保健工作的人选是决定幼儿园工作成效的50%;赋予卫生保健人员适当的权力，卫生保健工作会得到很大提升;幼儿园领导应该关注卫生保健工作统计工作。
”确实卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长实施的各种措施，卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，这也是幼儿园教育与管理区别于中小学的一大特色。
幼儿园必须通过卫生保健工作，实施良好的保育与教育，促进幼儿健康成长。
自在幼儿园精细化管理过程中，作为园长更要将卫生保健工作置于管理的重要位置，立足本园实际，探索卫生保健工作精细化管理，不断提高卫生保健水平，使园所保教质量稳步提高。
首先，抓自身学习，树立责任意识。
作为单位的一把手，应是卫生保健管理工作第一责任人。
要实施精细化管理，做到对园所的各方面工作全面了解，在工作实践中就要“学”字当头，如颁布的《托儿所幼儿园卫生保健工作管理办法》及《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等一系列法规文件，从“法”的高度明确了卫生保健工作在幼儿园中的重要地位和作用。
作为幼儿园园长及老师要加强学习，广为宣传，从思想上高度重视卫生保健工作。
幼儿园教师卫生保健培训总结(7篇)
幼儿园教师卫生保健培训总结（7篇）幼儿园教师卫生保健培训总结1为进一步规范和完善幼儿园卫生保健各项工作，8月30日下午，康各庄幼儿园开展了教师卫生保健知识培训。
此次培训主要涉及儿童常见传染病的预防和处理以及幼儿园教师日常卫生保健工作等内容。
担任培训的指导老师一再强调，在平时的保健工作中要从预防措施方面出发，应该多角度多方面地培养幼儿的生活习惯、卫生习惯，通过户外活动等方式增强幼儿体质，预防疾病，从而更好地提高幼儿的身体和心理素质。
始终坚持保育和教育相结合的原则，注意在保育过程中，渗透教育内容，在教育过程中注意保育工作，让孩子们在幼儿园里茁壮成长。
孩子健康的成长是家长、幼儿园、社会的共同责任。
通过这次培训，增强了教师们的卫生保健意识，从而提高了幼儿园卫生保健工作水平，为幼儿的健康、茁壮成长保驾护航。
幼儿园教师卫生保健培训总结2春夏季是传染病多发季节，为做好传染病防控，促进幼儿健康快乐成长，5月2日下午，我幼儿园对全园教师进行了常见传染病防控知识的培训。
主任用多媒体课件详细讲解了手足口病、流行性腮腺炎、水痘、风疹等常见传染病的流行特点、易感人群、主要临床表现、传播途径，以及如何防控。
最后，导演最后提出了几个要求:一是做好环境卫生、幼儿常规习惯的培养、开窗通风等工作；二是做好晨午检交接班记录、幼儿带药记录、消毒记录、请假追踪等各项记录工作；三是在日常保教活动中，教师要切实关注幼儿情绪、精神状况等情况；四是保健医跟踪到班级做好指导工作，如“84”消毒液的配比、玩具、桌椅等的消毒工作。
通过此次培训活动，全园教师系统地学习了常见传染病的防控知识，为春夏季幼儿园传染病防控打下了良好的基础，为孩子们提供了健康成长的环境。
幼儿园教师卫生保健培训总结3时光飞逝，一学期的保健工作在忙忙碌碌中已接近尾声。
在这个学期中，保健室结合本园的园务计划，牢固树立“健康第一，预防为主”的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行安全卫生保健工作计划，顺利地经过了xx市卫生保健合格园的复评和x市卫生保健优质示范园的评估。
幼儿园卫生保健知识培训工作总结
幼儿园卫生保健知识培训工作总结在幼儿园卫生保健知识培训工作中，我们注重了幼儿园师生的健康与安全，通过一系列的培训和活动，让师生养成良好的卫生习惯和保健意识，培养他们的自我保护能力。
下面是本次培训工作的总结。
一、培训目标1. 培养孩子们的卫生习惯。
通过讲解、示范和练习等方式，引导孩子们养成勤洗手、保持环境卫生、饮食健康等良好的卫生习惯。
2. 提高教师安全保健意识。
通过讲解和讨论，帮助教师们了解幼儿突发疾病的预防和应急处理措施，提高他们的应对突发状况的能力。
二、培训内容1. 保健常识讲解。
通过幻灯片讲解、图片展示和小故事演示等方式，向师生介绍了常见的疾病，如感冒、发烧、拉肚子等，以及预防和应对的方法。
2. 卫生习惯养成。
通过模拟洗手、正确刷牙、保持环境整洁等活动，让孩子们亲自参与并实践，培养正确的卫生习惯。
3. 突发疾病应急处理。
请专业医生为教师们讲解突发疾病的预防和应急处理措施，包括心肺复苏、急救包使用等。
4. 饮食健康。
请专业营养师为师生们介绍了健康饮食的重要性，讲解了常见的食物营养成分和搭配原则，并指导师生如何制定健康的饮食计划。
三、培训方法和成果1. 多媒体讲解。
通过幻灯片和视频的形式，向师生们展示了卫生保健知识，加深了他们的记忆和理解。
2. 情景模拟。
通过设置卫生习惯养成的活动场景，让师生们身临其境地参与，从而更好地理解和掌握相关知识和技能。
3. 小组讨论。
在讲解过程中，设置小组讨论环节，引导师生们互相交流和分享，加深对卫生保健知识的理解。
在这次培训中，师生们对卫生保健知识的认识有了明显的提升。
师生们更加重视洗手、保持环境整洁和饮食健康，能够熟练运用相关知识和技能。
同时，教师们的安全保健意识也得到了加强，能够在突发状况下迅速做出反应。
四、遇到的问题和改进措施1. 部分幼儿对卫生保健知识理解有限。
针对这个问题，我们将继续通过游戏、趣味小故事等方式，让孩子们更好地理解和掌握卫生保健知识。
2. 教师培训课程时间过长。
卫生保健培训教师学习总结
卫生保健培训教师学习总结卫生保健培训教师学习总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才是正确的呢？下面是我整理的卫生保健培训教师学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
卫生保健培训教师学习总结1卫生保健培训教师学习总结20xx年作为一名在基层幼儿园担任兼职保健员的幼儿教师，知晓幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义。
因此在平时的卫生保健工作中，我一直兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。
但由于是非科班出身，在平时的保健工作中，总觉得缺少了专业知识的指导。
3月22日—23日，晋江市教育局、晋江市卫生局联合举办的“晋江市托幼机构儿童卫生保健知识培训班”在青阳中心幼儿园开班，我很荣幸能参加这次的培训。
培训中，福建省妇幼保健院欧萍、泉州市妇幼保健院蔡丽如两位专家为我们传授了“婴幼儿心理发育及筛查，感觉统合测查及训练”、“童常见病、多发病防治”、“新版《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》解读”、“托幼机构常见传染病及手足口病防治”等知识。
专家们把自身平时积累的经验讲授给我们听，我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、常见意外事故预防处置、儿童常见传染病及预防、膳食营养、卫生保健科研等方面知识。
通过培训和学习，我认为要做好幼儿卫生保健工作，需要牢记以下几点：1、根据儿童的生理、心里特点和季节变化，科学合理安排儿童的一日生活制度；2、培养儿童良好的生活习惯；3、建立健康检查制度和卫生消毒制度；4、做好幼儿的膳食安排；5、掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力；6、持之以恒地加强学习，不断提高自身的素质。
在今后的工作当中，我将进一步加强对体弱儿的管理，做好预防疾病的各项工作，发现有异常情况及时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长配合，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。
幼儿园卫生保健工作总结(16篇)
幼儿园卫生保健工作总结（16篇）幼儿园卫生保健工作总结篇120xx年就要过去了，幼儿园的卫生保健工作在校领导的关心支持下，牢固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，认真执行卫生保健工作计划，通过齐抓共管，营造全园教职工关心和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。
现将一年来卫生保健工作总结如下：一、合理安排幼儿的一日生活，做到科学有序我园根据幼儿年龄特点指定了科学有序的生活制度和作息时间表，并要求全体保教人员严格执行作息时间，规范操作程序。
在一日活动中保证有两小时的户外活动时间，其中体育活动一小时，午睡时间为2小时，两餐间隔时间在3.5小时以上。
同时我们针对肥胖儿要求多运动，吃饭时做到最后一个吃，吃前先喝汤，不挑食，不吃零食的好习惯。
而且我们还针对孩子卫生习惯差的特点，特别注意教育儿童养成良好的生活卫生习惯，做到饭前便后用肥皂流水洗手，吃饭不挑食，不偏食，饭后漱口擦嘴，平时注意勤洗澡，勤剪指甲，不咬手指，在注意自身卫生的同时，还要求小朋友注意保持公共场所卫生，做到不随地吐痰，不乱扔瓜皮果壳，保持幼儿园的环境整洁美观。
二、保证幼儿膳食均衡合理1.本着卫生、安全、营养、消化的总体要求，我园每周为幼儿制定营养携带食谱，保证品种多样、搭配合理、数量供应。
为了提高食物的质量，我们在菜肴的搭配和烹饪上下大功夫，确保孩子们吃得好。
2、每天到班级观察孩子的进食情况，观察进餐次数是否合适，通过检查和调整食谱，使其完全满足孩子生长发育和生命活动的需要，如热量和各种营养素的多少。
3.定期召开膳食委员会会议，听取老师、厨房工作人员和家长的意见和建议，调整食谱，保证孩子各种营养素的均衡摄入。
同时，我们还会向家长公布每周的食谱，让家长了解孩子在园的用餐情况，增加孩子用餐的透明度。
三、抓好教师培训为了更好的掌握卫生保健方面的各种知识，我们每月都对全园教师进行卫生保健知识培训，内容有：《春季传染病防控知识（一）》、《预防人感染H7N9禽流感知识》、《春季传染病防控知识（二）》、《猩红热及其防治知识》、《儿童四病防治小知识》、《教你正确饮用纯牛奶》、《幼儿园日常卫生消毒及方法》、《84消毒液的配比使用方法》、《幼儿常见病常识及突发事故的应急处理》、《儿童冬季如何保健防病》、《小孩出水痘怎样症状》。
儿童卫生保健知识培训总结
儿童卫生保健知识培训总结一、前言儿童是国家的未来和希望，他们的健康成长关系着国家的前途和命运。
因此，关注儿童卫生保健，提高儿童健康水平，是我国社会发展的重要任务。
为此，我们组织了一次儿童卫生保健知识培训，旨在提高相关人员对儿童卫生保健的认识和理解，提升儿童卫生保健服务水平。
二、培训内容2.1 儿童生理特点培训内容包括儿童生长发育规律、儿童生理功能特点等，让参与者了解儿童的生理发展过程，掌握儿童生长发育的基本规律。
2.2 儿童营养需求培训介绍了儿童不同年龄阶段的营养需求、营养素的种类和作用，以及如何根据儿童的年龄、体质、季节等因素合理安排饮食。
2.3 儿童卫生习惯培训强调了培养儿童良好的卫生习惯的重要性，包括洗手、刷牙、洗澡、整理个人物品等，以预防儿童常见疾病的发生。
2.4 儿童心理健康培训内容涉及儿童心理发展、心理健康标准、心理问题识别与干预等，帮助参与者了解儿童心理需求，关注儿童心理健康。
2.5 儿童疾病预防与护理培训介绍了儿童常见疾病的预防、症状识别及基本护理方法，提高参与者对儿童疾病的预防和护理能力。
2.6 儿童安全保护培训内容涵盖儿童意外伤害的预防、儿童网络安全、儿童用品安全等，以提高参与者的儿童安全意识。
三、培训效果通过本次培训，参与者对儿童卫生保健知识有了更深入的了解，对提高儿童健康水平有了更明确的方向。
培训效果如下：1. 提高了参与者对儿童生理、心理、营养等方面的认识，为儿童健康成长提供了科学指导。
2. 培养了参与者良好的儿童卫生习惯，降低了儿童疾病发生的风险。
3. 提升了参与者对儿童疾病的预防和护理能力，提高了儿童医疗保健水平。
4. 增强了参与者的儿童安全意识，为儿童提供了更加安全的生活环境。
四、总结儿童卫生保健知识培训是一次成功的活动，它不仅提高了参与者对儿童卫生保健的认识，还为我国儿童健康事业做出了贡献。
让我们继续努力，共同为儿童的健康成长创造更好的条件。
幼儿园保健知识培训活动总结
幼儿园保健知识培训活动总结引言幼儿园保健知识的培训活动对于幼儿园的教师和家长而言非常重要。
通过这样的培训，教师和家长能够更好地了解幼儿的健康需求，提供更好的保健服务。
近期，我们组织了一次幼儿园保健知识培训活动，旨在提升幼儿园师生和家长的保健意识和知识水平。
在本文中，将对本次培训活动进行总结和评价。
活动内容本次培训活动涵盖了幼儿园保健知识的多个方面，包括儿童营养、卫生习惯、疾病预防等内容。
我们邀请了专业的医生和保健专家作为讲师，为参与者介绍相关的知识和技巧。
讲师通过讲解、展示和互动的方式，使得参与者更容易理解和接受这些知识。
首先，讲师讲解了儿童营养的重要性。
他们介绍了幼儿需要哪些营养物质，如何合理搭配食物，以及如何培养幼儿的饮食习惯。
讲师还为家长们提供了一些实用的食谱和健康食品推荐，让家长们能够在日常生活中更好地为幼儿提供营养均衡的饮食。
其次，讲师重点讲解了卫生习惯的养成，包括洗手、刷牙、疫苗接种等方面的知识。
他们通过生动的案例和实践操作，引导幼儿园师生和家长们养成良好的卫生习惯。
讲师还给出了一些实用的小贴士，如何让幼儿主动养成良好的卫生习惯。
最后，讲师还介绍了一些常见的幼儿疾病的预防和应对方法。
他们分享了一些常见的传染病和肠胃疾病的防控知识，以及该如何应对突发疾病。
讲师强调了疫苗接种的重要性，并解答了与会者对疫苗的疑问。
参与者反馈参与者对本次培训活动给予了积极的反馈。
他们表示通过本次培训活动，对幼儿保健知识有了更全面的了解，学到了很多实用的技巧和方法。
教师们表示这些知识和技巧对他们的日常教学工作非常有帮助，能够更好地关心和照顾幼儿的健康成长。
家长们也表示受益匪浅，对幼儿的饮食和卫生习惯更加有信心，能够更好地与幼儿一起健康成长。
总结通过本次幼儿园保健知识培训活动，我们收获了很多。
不仅提升了幼儿园教师和家长的保健知识水平，更加了幼儿的健康意识和习惯养成。
相信本次培训活动对于幼儿园的师生和家长将产生积极的影响，让幼儿能够更健康地成长。
卫生保健工作总结优秀6篇
卫生保健工作总结优秀6篇我园坚持以发展为根本，以优质保教为中心，以科学管理为保障，认真落实教育局和幼教中心的工作指示，不断提高幼儿园办园质量和服务水平，全面提升幼儿素质，规范与发展并举。
现将本学期卫生保健工作总结如下：一、接种疫苗工作做好幼儿入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体幼儿完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强幼儿园传染病预防控制，保护幼儿身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。
本学期一开学，我园保健老师就配合卫生院对新入园的幼儿进行了认真仔细的接种证查验及补种工作的，并根据上级的要求，将疫苗接种做成了电子表格。
刚开学不久，根据上级的号召和部署，我园保健老师对全园幼儿进行了麻疹疫苗强化免疫的摸底调查。
本学期九月，我园191名幼儿分两批进行了麻疹强化疫苗的注射。
二、卫生保健工作1、在后勤保教方面，对本园的`所有后勤人员进行了保健知识的考核活动。
通过这次考核，不仅增长了后勤人员的保教知识，提高了保教素质与技能，而且进一步提升了后勤人员为幼儿提供优质服务的意识，同时对于自身工作的重要性和正确规范操作也有了更为深刻的认识，从而达到提升和完善自己工作的最终目的。
2、严格幼儿服药制度，幼儿自带的药品均做到由家长写明药名、服药时间、服用方法、幼儿姓名、班级等，并由保健老师负责喂药，确保幼儿在园平安3、做好手足口病的防控工作。
在幼儿园内做好各项消毒和防控工作。
根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地、从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，本学期针对手足口高发情况，有针对性的进行了有关预防流感的专题宣传，有效提高了保教人员的安全卫生保健意识。
三、安全工作1、我园在平时的教育和生活中，特别注重对幼儿的安全教育，各班教师经常对幼儿渗透安全教育思想，所以在每月一次的安全紧急疏散演练活动中，即使我们不事先通知，幼儿也能在听到警报信号后，根据日常的安全教育进行消防疏散，每一次的演练都能达到很好的效果。
幼儿园卫生保健知识培训总结范文(6篇)
幼儿园卫生保健知识培训总结范文（6篇）幼儿园卫生保健知识培训总结1一学期来，卫生保健工作紧紧围绕开学初的工作计划和园领导的统一安排，密切配合安全、教学工作，全面落实幼儿园卫生保健工作制度。
一、严格执行健康检查制度，把好入园体检关，狠抓卫生防疫防病工作。
1、协助上级卫生保健和防疫部门做好国家规定的计划免疫工作，计划内免疫接种率达到100%。
加强呼吸道疾病防病，在秋冬季节加强班级的空气消毒工作。
2、严抓了新生入园体检工作，本学期新入园幼儿全部经过全面的健康检查，合格率达100%。
3.规范儿童自带药品管理，做好儿童晨检记录，按时准确发放，及时给儿童服用，确保儿童尽快康复。
二、加大幼儿日常生活及常规的培养力度1、重视培养幼儿良好卫生习惯，加强日常巡视检查和指导工作，尤其新入园幼儿的良好卫生习惯的培养。
要求老师注意观察并配合家长对幼儿生活常规如饮食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等习惯进行培养，发现存在的问题，及时交流、纠正，三方面努力使幼儿进园后就逐步形成良好的卫生生活习惯。
2、利用晨间检查时间，并培养幼儿常剪指甲，勤换衣服，使每个幼儿都有讲卫生、爱清洁的习惯。
3、提醒个班老师根据气候变化及时为幼儿并帮助他们增减衣服，进一步培养幼儿掌握简单的自理能力。
4、教学部门负责加强对幼儿常规教育，使之形成较稳定的良好常规习惯。
在各项活动中突出安全卫生保健方面的教育，逐步培养幼儿掌握简单的自我保护技能。
三、加强幼儿膳食管理及饮食卫生管理1、食堂根据市场的实际情况并参考相应的儿童每日营养供应标准，为儿童制定合理的营养食谱。
2.要求采购人员不得发送变质食品，验收人员检查质量，食堂不得用变质食品做饭，儿童不得吃隔夜饭和蔬菜，主管每天进行抽样检查，有效控制了采购。
这学期没有发生中毒事件。
3、为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员每天冲洗食堂，保持经常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，防止蚊、蝇的生成及危害，确保幼儿饮食的卫生安全。
幼儿卫生保健知识培训心得8篇
幼儿卫生保健知识培训心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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保育员卫生保健培训总结
保育员卫生保健培训总结保育员卫生保健培训总结1作为一个刚刚成立的幼儿园，我们金色童年最为缺乏的就是实践和经验，最为需要的就是培训和提高。
我们在前一阶段工作中经常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，由于理论和经验的双重匮乏，使得我们的保教水平难以提高，虽然我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微，可以说是事倍功半。
正当我们举步维艰之际，恰逢黄山区首批幼儿园保育员培训班在阳光幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们民办园所急切需要的。
当我扣响培训班的大门时，我是怀着这些种种复杂的心情走进了会场。
短短2个小时的培训，可以说是受益匪浅，更让我感触颇多。
首先，在会议一开始许园长就提出了一个我们一直以来工作中的误区(保育等于保洁吗)，也让我认识到了保育工作在幼儿园工作中的重要性。
我想我们真的需要切实地转变观念，逐步的提高保育人员的素养，也逐步把我们的保育水平提高到一个新的高度。
许园长对保育工作流程及其重要性的作了一个详细的阐述，让我深深地感觉到我们在工作中存在的巨大差异。
这不得不让我做出一个深刻的自我反思：我们的工作规范在哪里?我们的工作流程又在哪里?是停留在口头上?还是只落实在纸面上?只有真正做到有流程有规范才能真正有成果。
所以我认为下一步我们的工作将把工作的规范化流程化作为我们的重点，尽快将保教保育规范化流程化。
许园长在她的发言中提到了“大手牵小手”的活动，可以说非常值得我们借鉴。
我们的日常保教工作为了明确教师的职责，过分的明确了班级的划分，以至于大、中、小班过于分化。
没有考虑到孩子集体观念的培养，对于孩子社会性的培养更是严重的缺失。
孩子社会性的培养可以说是我们幼儿园保教工作中一个不可或缺的重要部分。
这也是值得我们每一个幼儿工作者反思的一个重要话题。
现在的孩子大都是独生子女，大多不愿与人分享，也不愿助人为乐。
这就需要我们肩负起孩子社会性培养的重担，为孩子的人格塑造打下良好的基石。
其次，阳光幼儿园的校医金医生，从专业角度出发，以实际工作为依据，介绍了详细而实用的医疗专业知识。
幼儿园卫生保健培训总结归纳
幼儿园卫生保健培训总
结归纳
标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
幼儿园卫生保健培训总结
为切实加强对我园保育工作的管理，做好保育人员培训工作，确保我园幼儿能够健康快乐的成长，我们按计划对我园保育人员进行培训与学习，现将培训情况总结如下：
一、基本情况
我园共有幼儿380人，园长1名，保健老师2名，保育员8人。
二、培训内容
二月份学习了《幼儿园卫生保健制度》。
三月份学习了春季常见传染病的防控。
四月份学习了手足口病的预防。
五月份学习了如何做好班级的消毒工作
六月份学习了幼儿保健常识。
三、培训结果
经过了一学期的学习，各位保育员从思想上对保育工作有了新的认识，在工作中能够灵活运用所学到的卫生保健知识，更科学的照顾好每位幼儿，使我园的保育工作有了很大的提升，受到了园领导和家长的一致好评
四、建议
（一）、园方采取多种形式进行健康知识宣传教育，普及卫生知识，树立儿童良好卫生习惯。
（二）、多组织保教人员学习相关保健知识。
（三）、园方多请专家为全园进行保健及育儿知识讲座。
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保教人员卫生保健知识培训：卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。
一、托幼机构清洁卫生消毒的目的：为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作内容：清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法：1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2．物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3．热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4．化学消毒法:利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5．消毒灯消毒法:常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类：1、煮沸消毒：适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅内的水应将物品全部淹没。
水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。
计时后不得再新加入物品，否则持续加热时间应从重新加入物品再次煮沸时算起。
2、流通蒸汽消毒：适用范围：适用餐饮具及餐桶、菜盆等。
流通蒸汽法是利用100℃水蒸气进行消毒。
最简单的方法是蒸饭箱，常用流通蒸汽消毒设备有蒸汽消毒柜，蒸汽消毒车，可以按其使用说明书进行操作。
消毒时间应在水沸腾并冒出蒸汽后开始计算；餐具应垂直放置，并有空隙，防止空气留存在死腔内；大量物品勿用铁盆盛装，最好使用漏孔金属筐；包装不易过紧；能吸收大量水的衣物不要浸湿放入，否则妨碍空气的置换；在消毒时注意排除消毒柜内的冷空气。
3．消毒柜消毒：按照产品使用说明书规定的方法进行消毒处理。
但消毒柜分为高温型和紫外线臭氧型、消毒餐具必须为高温型。
易烤焦物品不易放入高温型消毒柜。
4．消毒剂消毒：适用范围：用于织物、耐湿物品、玩教具等的消毒。
消毒剂溶液应将物品全部浸没。
对腔管类物品，应使管腔内也充满消毒剂溶液。
作用至规定时间后，取出用清水冲净，晾干。
根据消毒剂溶液的稳定程度和物品污染情况，及时更换所用溶液。
常用于消毒便具、玩具、家具等。
5．消毒剂溶液擦拭、喷洒消毒：适用范围：用于家具、门把手、水龙头等物体表面以及地面、墙面等的消毒。
擦拭消毒时，用布浸以消毒剂使用浓度的溶液，依次往返擦拭被消毒物品表面。
必要时，在作用至规定时间后，用清水擦洗干净以减轻可能引起的腐蚀作用。
喷洒消毒时，用消毒剂使用浓度的溶液直接喷洒被消毒物品表面。
6、消毒剂溶液喷雾消毒法：适用范围：用于室内空气、人体呼吸道、居室表面和家具表面的消毒。
用普通喷雾器进行消毒剂溶液喷雾，以使物品表面全部润湿为度，作用至规定时间。
喷雾顺序，先上后下，先左后右。
喷雾改善呼吸道干燥时，需使用超声雾化器。
但要注意易引起室内物品潮湿、腐蚀。
7．紫外线消毒法适用范围及条件：适用范围：用于室内空气、物体表面的照射消毒。
紫外线辐射能量低，穿透力弱，仅能杀灭直接照射到的微生物，因此消毒时必须使消毒部位充分暴露于紫外线。
用紫外线消毒纸张、织物等表面粗糙的物体时，要适当延长照射时间，且两面均受到照射。
紫外线消毒的适宜温度范围为20℃-40℃，温度过高过低均会影响消毒效果，可适当延长消毒时间。
用于空气消毒时，消毒环境的相对湿度低于80%为好，否则应适当延长照射时间。
用紫外线杀灭被有机物保护的微生物时，应加大照射剂量。
空气的悬浮粒子也可影响消毒效果。
紫外线消毒灯的使用：（1）注意事项：①消毒使用的紫外线，其波长范围是200-270nm，消毒用的紫外线光源必须能够产生辐射值达到国家标准的紫外线。
用于消毒的紫外线灯的电压为220V。
②紫外线灯使用过程中其辐射强度逐渐降低，故应定期测定消毒紫外线的强度，一旦降到要求的强度以下时，应及时更换。
③紫外线强度及消毒浓度检测：使用紫外线强度指示卡，在开灯后5分钟，将化学卡放于灯下1米处，照射1分钟后，按照说明色卡对比，一般新灯管不低于90μW/cm2为合格，旧灯管不低于70μW/cm2为合格。
测试卡要注意避光保存。
（2）使用方法：①物体表面消毒照射方式：悬吊式或移动式紫外线灯消毒时，消毒有效区为灯管周围1.5-2m。
一般每60-80平方米房屋空间，安装30瓦紫外腺灯管两支。
照射时间根据灯管强度及所杀灭病原微生物而定，一般来说时间不得少于30分钟。
高强度、低臭氧紫外线杀菌灯，有效距离内照射30-60分钟，对物品表面消毒效果可靠。
②室内空气消毒直接照射法：在室内无人条件下，可采取悬吊式或移动式紫外线灯直接照射的方式。
采用室内悬吊式紫外线灯消毒时，室内安装紫外线消毒灯（30W紫外线灯不少于30分钟）。
8. 臭氧消毒法：臭氧消毒分子式为O3，是一种强氧化剂，具有杀菌迅速，消毒后天残留等优点，适用于蔬菜、水果消毒，但稳定性差，容易分解，只能立即生产立即使用。
市售的管式、板式和沿面放电式臭氧发生器、臭氧灯均可选用。
消毒时间≥30分钟。
消毒时，房间应关闭门窗，人必须离开房间。
关机后30分钟，待房间内闻不到臭氧气味时才可进入。
注意事项：（1）在使用过程中，应保持消毒灯表面的清洁，每1-2周用酒精纱布或棉球擦拭一次，发现灯管表面有灰尘、油污时，应随时擦拭。
（2）用消毒灯消毒室内空气时，房间内应保持清洁干燥，减少尘埃和水雾，温度低于20℃时或高于40℃时，相对湿度大于60%时应适当延长照射时间。
（3）用消毒灯消毒物品表面时，应使照射表面受到消毒灯的直接照射，且应达到足够的照射剂量。
（4）不得使消毒灯光源照射到人，以免引起眼睛皮肤损伤。
（5）消毒灯强度计至少一年标定一次。
五、消毒要求与具体操作方法：托幼机构常使用的清洁卫生消毒主要包括，常用物品清洁消毒、物体表面清洁消毒、空气清洁消毒、手清洁消毒、垃圾及排泄物处理。
1、毛巾：在集体生活中，毛巾卫生不好是导致传染疾病流行的途径之一，如传染沙眼、流感等病毒。
要求：毛巾分为擦手毛巾、餐巾。
擦手毛巾在幼儿园中必须是一人一巾，可每天清洗消毒一次。
先用肥皂水浸泡搓洗，然后用开水烫洗干净再消毒；如果是蒸煮消毒，一定要让水浸没毛巾，在开水中蒸煮15~20分钟；如果当天不清洗，等幼儿用后可放在阳光下曝晒。
有消毒柜的也可放消毒柜消毒，但要防止毛巾被烤糊，也可将毛巾放在含氯消毒液中浸泡10-20分钟，浓度为每升水中含有效氯250毫克。
幼儿园擦手毛巾要有专用毛巾架，两巾距离间隔10cm，上、下、左、右不能碰叠在一起。
毛巾最好不要贴墙挂，一是不易受到光照，二是不卫生，容易滋生细菌。
若因房屋面积小，只能贴墙挂，必须与墙间隔10-15cm。
2.茶杯：如果用茶杯喝牛奶或豆浆，必须在吃完后立即清洗消毒，或者备两套茶杯替换。
当幼儿用完茶杯后由保育员统一清洗。
清洗时，可用肥皂水清洗后冲洗干净，甩干水滴后放入消毒柜消毒30分钟。
若没有消毒柜，可送去蒸煮消毒，蒸煮消毒时，水一定要浸没茶杯，等水开后煮沸15~20分种。
消毒柜方便快捷，用后可立即清洗消毒，只要一套茶杯即可，而蒸煮消毒较慢。
茶杯消毒后要等冷却后再放入茶杯箱。
3、餐具：餐具要求在伙房清洗消毒，要求食堂有专用洗碗池，一去渣、二清洗、三消毒、四保洁、五输送。
不得将餐具倒在班上洗手池里洗。
洗碗时，先用碱水或洗涤剂将油腻洗净，再用清水冲洗2遍。
洗好的餐具放在专用容器内，用消毒柜消毒，或蒸气消毒，或煮沸消毒后使用。
采用煮沸法消毒时，将洗净的餐具全部浸没于清水中，如果是少量碗、碟、盘，可平放于锅内；如果餐具较多，最好把盘、碗、等竖直放置、使其之间留有空隙，以增强消毒效果，一般情况下，水开后15分钟即可。
对不能用热力消毒的食具，可用含氯消毒液浸泡，但消毒后要用清水冲洗氯残余。
有些幼儿园班内不洗碗，但洗筷子或小匙，也要按以上要求清洗消毒，用专用筷子套或小匙的布袋也要一并消毒。
装点心的盘子、端饭的盘子或给小幼儿喂饭的托盘，每日使用后清洗干净，用消毒柜消毒或用消毒液清洗浸泡4、毛巾架：幼儿园擦手毛巾要有专用毛巾架，上面贴有标识，两巾距离间隔10厘米，上、下、左、右不能碰叠在一起。
毛巾架每日用清水擦去浮灰，每周用消毒液擦洗一遍。
5、茶杯箱（橱）：幼儿茶杯存放要有专用茶杯箱（橱），上面贴有标识，对模糊不清或发黄、剥脱的标识要及时更换，标识图案要相对固定，不要老是更换。
茶杯箱每周清洗消毒一遍，每天用清水抹一遍。
茶杯箱最好不要固定在墙壁里，那样不容易清洗消毒。
茶杯箱的布帘每周清洗一次。
茶杯数要比实际人数多1~2个以供幼儿备用。
6、保温桶：保温桶是每天用来给幼儿盛开水的。
每天晨间打扫，保育员将保温桶四周及盖子、壶嘴用清水擦洗一遍，一般每周清洗消毒一次。
清洗桶内的内胆，先用肥皂水清洗一遍，然后冲洗干净，再用消毒液浸泡10分钟。
保教人员卫生保健知识培训：教师在一日活动中的具体工作一、入园及晨间活动：为作好接待工作，教师应提前到班级，做好幼儿来园后开展活动所需要的物质准备。
1、热情接待幼儿，指导幼儿使用礼貌用语和参加活动。
观察幼儿仪表。
教师要亲切、热情地接待幼儿，和幼儿相互问早，要使幼儿感到教师喜欢他、在等待他，以激发幼儿对教师和幼儿园的喜爱。
接待可在室内进行，也可在室外进行，小班或新班教师，最好在室内进行，因为在室内更容易把幼儿吸引到活动中去。
幼儿来园后这段时间的活动，以分散活动、自由活动为主，内容主要是游戏，以幼儿按自己意愿选择游戏为宜，也可以引导幼儿参加一些劳动活动，如给自然角的植物浇水，做值日生劳动，擦拭自己的小椅子等。
还可以进行适当的学习活动，如画画、看图书等，这些活动都应让幼儿有充分选择和独立活动的自由，并要引导幼儿进行广泛的交往。
活动结束时，教师和幼儿一起收拾、整理好玩具等所用物品。
晨间活动一般以安静活动为主，让幼儿在活动中逐渐由静向动转化，使神经细胞逐渐活跃起来。
观察幼儿的衣着是否整洁，要及时整理好幼儿服装。
如有个别没梳头发的幼儿要及时梳好头发。
2、有目的地作个别幼儿和家长的工作。