高三地理组一轮复习计划
2024年高三地理复习计划范文（五篇）
高三地理复习计划范文第一轮基础复习到____年____月底,其任务是复习考点,系统知识,形成网络,夯实双基,基本上是教师围绕考点讲重点,难点,疑点,学生在教师的指导下,详读教材,注重课本知识的掌握,加强基本知识和基本技能的训练.第二轮专题复习从____月上旬到____月上旬,其任务是完善体系,重组知识,训练能力.一般是学生练,教师导和评.专题复习指导,导基础,导方法;练运用,练技能;评错因,评思路.第三轮综合复习在____月中下旬,其任务是整合知识,综合运用,掌握技巧,全面培养能力.一般采用练,评,看方式.练综合运用,练重组整合,练应试技能;评解题思路,评答题规范;看错点误点,追根溯源.2，学纲研题，把握高考①学"两纲""两纲"即地理教学大纲和文综考试说明中的地理部分.目前高考考虑到中学教学的实际,是以地理教材为基本内容,以两纲为基本依据,以新课标为方向来命题的.因此如果对"两纲"不熟悉,对教材内容不理解,不掌握,就谈不上高考要求的灵活运用知识了.学"两纲"就要做到：纲纲对照,纲本（课本）对照,纲题（高考题）对照和新旧对照（特别是考纲的变化）.②研"两题""两题"即高考题和训练题.在两题研究方面做到"五找"：对历年高考试题整体研究找共性;对近三年高考试题重点研究找趋势;对相同考点的试题对比研究找变化;对不同模式的试题分类研究找差别;对各地考试题集中研究找信息.通过"两纲"的学习和"两题"的研究,做到：对考试目标,能力要求,考试内容和形式心中有数,对高考题型和难度获得一种感性认识,以增强复习时的目的性和针对性,减少复习的随意性和盲目性.3,重组知识,突破能力近年的地理试题强调地理学科基础,学科能力和学科本位.因此,夯实基础是复习备考中最根本的环节.只有在复习中坚持以双基为主,才能以不变应万变可以结合时间变化,空间分布,人地关系,区域特征和差异以及地理的技能,通过地图来进行。
2025年高三地理一轮复习计划
2025年高三地理一轮复习计划随着高考的临近，2025年高三学生即将迎来地理学科的一轮复习。
本次复习旨在巩固学生地理知识体系，提升知识掌握水平，并培养综合分析能力，为高考取得优异成绩奠定坚实基础。
一、复习目标本次高三地理一轮复习的主要目标包括：1. 巩固地理基础知识，强化记忆，确保知识点的全面掌握。
2. 提高地理分析与应用能力，培养综合分析问题、解决问题的能力。
3. 熟悉高考地理题型和考点，提高解题速度和准确性。
二、复习内容根据高三地理课程设置和要求，本次复习将涵盖以下内容：1. 自然地理：包括地球与地图、大气环境、水环境、地质地貌、自然资源与灾害等。
2. 人文地理：涉及人口与城市、农业与工业、交通与商业、文化与旅游等。
3. 区域地理：包括世界主要国家和地区的地理概况、经济特征、文化特色等。
三、复习方法与技巧1. 总结规律：通过对比、归纳、分类等方法，总结地理知识的内在规律和联系。
2. 案例分析：选取典型案例，进行深入剖析，理解地理知识在实际生活中的应用。
3. 题型解析：针对高考常见题型，进行专项练习和解析，提高解题能力。
四、时间安排与进度控制为确保复习效果，制定以下时间安排和进度计划：1. 划分复习阶段：将整个复习过程分为基础知识复习、专题突破、模拟演练等阶段。
2. 制定时间表：为每个阶段设定具体的时间表，明确每天的学习任务和时间安排。
3. 定期检查进度：每周进行复习进度检查，确保按时完成学习任务。
五、学习资源与辅助材料在复习过程中，充分利用以下学习资源和辅助材料：1. 教材：以教材为基础，系统回顾地理知识。
2. 辅导书籍：选择高质量的辅导书籍，进行深入学习和练习。
3. 地图册和图表：利用地图册和图表，加深对地理现象和规律的理解。
六、自我测试与评估1. 设定测试节点：在复习过程中，设定阶段性测试节点，如每周小测、每月模拟考试等。
2. 反思与调整：根据测试结果，反思自己的学习情况和不足，调整学习策略和方法。
2024年高三地理复习计划范本(3篇)
2024年高三地理复习计划范本一、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。
二、时间安排：1，一轮结束：____月底。
2，二轮时间：____月初-____月____日左右。
3，三轮时间：____月下旬-____月底。
4，自由复习：____月____日-考试前。
三、具体模式：1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的知识直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进行单科综合和文综综合测试。
即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。
2，三轮复习以综合训练为主，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。
3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进行辅导，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。
4，考前总动员，集中进行地理解题方法指导。
2024年高三地理复习计划范本（2）一、复习目标地理是一门综合性学科，既有理论知识，又有实践运用。
在高三地理的复习过程中，我们的目标是全面掌握地理学科的基本概念、重要理论和实践运用，提高综合素质和思维能力，为顺利应对高考做好准备。
二、复习内容根据高考地理的考核要求和教材的内容，我们将主要复习以下几个方面的内容：1. 自然地理学：包括地球形状与结构、地球与环境、地球的运动与季节变化、地理区位与地理环境格局等内容。
重点复习地球的形状与结构、地球与环境的相互关系、地理环境对人类活动的影响等。
2. 人文地理学：包括人口与城市、农业与工业、交通与通信、城市与城市化等内容。
重点复习人口与城市的发展与变化、农业与工业的发展与布局、交通与通信的发展与影响、城市与城市化的过程与影响等。
高三地理一轮复习的策略和方法
高三地理一轮复习的策略和方法
目标
复习地理课程的主要知识点
准备高考并取得理想的成绩
策略和方法
1.制定复习计划
规划每天的学习时间，包括专门的地理复习时间段
分解课程内容，制定每周的复习重点，确保全面复习
2.多角度学习
阅读地理教科书，理解每个章节的要点和重要概念
参考地理辅导书或资料，扩展知识面，深入了解各个主题
利用互联网资源，观看相关视频讲解或参与在线讨论，加深理解
3.制作复习资料
制作复习笔记，总结每个章节的重点和关键概念
制作思维导图，帮助整理知识结构和逻辑关系
制作彩色地图，标注重要地点、地理现象和特征，提升记忆效果
4.做题巩固
完成每个章节的习题，加深对知识点的掌握
刷真题，熟悉考试形式和要求，提高解题能力和应对策略
定期参加模拟考试，检验自己的学习成果，并找出不足之处
5.合作学习
组织小组复习，相互讨论，分享复习经验和解题技巧
参加学校或社区组织的地理学习活动，与他人互动学习
6.注重实践与实地考察
利用周末或假期时间，参加地理考察活动，亲身感受地理现象和地貌特点
上网查询或观看相关纪录片，了解真实的地理实践案例和研究成果
总结
高三地理一轮复习是为了备战高考，需要制定合理的复习计划、多角度学习、制作复习资料、做题巩固、合作学习以及注重实践与
实地考察。
通过有序的复习和巩固，相信能够取得理想的成绩。
加油！。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划第一天：地理基础知识回顾1. 复习地理学的定义和研究对象。
2. 复习地球的形状、大小、结构和地球的运动。
3. 复习地球的经纬度和相关概念。
4. 复习地理学中的尺度和比例。
5. 复习地理学的分支学科和相关概念。
第二天：自然地理环境1. 复习地球的自然环境，包括大气圈、水圈、陆地和生物圈。
2. 复习地球的气候和气候要素。
3. 复习全球气候区划和气候类型。
4. 复习地球的水资源和水循环。
5. 复习地球的地貌和土壤。
第三天：人文地理环境1. 复习人类活动与地理环境的关系。
2. 复习人口地理学和人口变动的影响。
3. 复习农业地理学和农业发展的影响。
4. 复习工业地理学和工业发展的影响。
5. 复习城市地理学和城市化的影响。
第四天：经济地理1. 复习地理区位和区位条件对经济发展的影响。
2. 复习资源的概念和分类。
3. 复习产业的分类和发展。
4. 复习交通运输的影响。
5. 复习国际贸易和经济全球化的影响。
第五天：人地关系及可持续发展1. 复习人地关系的概念和影响。
2. 复习人类活动对环境的影响。
3. 复习环境问题的产生和解决方法。
4. 复习可持续发展的意义和原则。
5. 复习可持续发展的实践和挑战。
第六天：地理技能和地图1. 复习地理信息技术和GIS的应用。
2. 复习地理调查和问卷设计。
3. 复习地图的制作和使用。
4. 复习地理统计图表的制作和解读。
5. 复习地理实地考察和实践技能。
第七天：综合复习和总结1. 复习重点知识点和难点。
2. 解答地理考试常见的题型和技巧。
3. 进行地理试卷模拟考试。
4. 总结复习过程中的问题和不足。
5. 制定地理复习计划的规划和调整。
高三地理一轮复习计划及进度表
高三地理一轮复习计划及进度表
目标
本文档旨在提供高三学生的地理一轮复计划及进度表，帮助学生合理安排复时间，全面复地理知识，为高考做好准备。
复计划
第一阶段（1-2周）
- 复地理的基本概念和基础知识；
- 温高二时期学过的地理知识；
- 完成高考相关章节的预。
第二阶段（3-4周）
- 深入研究和理解各个章节的核心内容；
- 制作概念思维导图和复笔记，进行知识整理与巩固；
- 完成对应章节的练题和模拟考试。
第三阶段（2-3周）
- 加强对关键知识点的复，包括重要概念、地理要素的相互关系等；
- 解析历年高考试题，分析题型和解题思路；
- 进行模拟考试，并及时总结复中的问题和不足。
第四阶段（1-2周）
- 进行全面的复，回顾和巩固各个章节的知识；
- 针对性地解决复中的难点和疑惑；
- 进行全真模拟考试，检验复成果。
进度表
注意事项
- 对于难点或疑惑，及时寻求老师或同学的帮助；
- 每天保持一定的休息时间，合理分配时间，避免过度疲劳；
- 复期间保持良好的研究状态，注意饮食和作息规律；
- 定期进行自我评估，及时调整研究计划和复策略。
我们相信，通过严格遵守复习计划和进度表，并结合合理的复习策略，您一定能够取得优秀的地理成绩。
加油！。
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划
高三地理一轮复习计划可以按照以下步骤进行：
1. 确定复习时间：安排每天一定的时间进行地理复习，建议每天至少1-2小时，周末
可以适当增加复习时间。
2. 制定复习内容：根据高考地理考试大纲和教材，制定详细的复习内容。
可以根据知
识点、章节或题型进行分类。
3. 整理笔记：将每个知识点的重要内容整理成笔记，可以根据不同章节或题型分类整理。
同时，要结合实例和图表，帮助记忆和理解。
4. 复习刷题：根据教材和高考模拟试卷，逐个章节进行刷题，检验自己对知识点的掌
握程度和解题能力。
5. 重点复习：重点复习高频考点、易错知识点和热点问题，注意掌握解题方法和技巧。
6. 自测与评估：定期进行自测，检验自己的学习效果。
可以用错题本记录学习中出现
的错误并加以改正。
7. 多维度复习：除了读书笔记和刷题，可以通过观看教学视频、参与讨论、做思维导图、制作概念卡片等多种方式进行复习，帮助加深对知识的理解和记忆。
8. 多维度练习：参加地理竞赛、解析地理新闻和实地考察，将理论知识与实际应用相
结合，提高学习兴趣和动力。
9. 定时复习：定期回顾已经学过的知识，以防遗忘，同时加深对知识的理解。
10. 适时休息：合理安排复习和休息时间，避免过度疲劳。
以上是一份基本的高三地理一轮复习计划，具体还可以根据自己的实际情况进行调整。
祝你考试顺利！。
地理高三复习计划(最新)
地理高三复习计划8篇一、指导思想高三地理教学是面向高考的教学，因此以《普通高中地理课程标准》及20xx 年福建省《文科综合考试说明》，及本届学情为依据制定本计划。
二、教学目的以培养能力为主导，考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。
要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能，对所学课程内容能够融会贯通，能够做到理论联系实际，用所学是知识解决身边的地理现象，学以至用。
三、具体复习计划及对策全年度高三复习分三轮：第一轮复习：从20xx年7月底到20xx年3月底，通读教材，主要是基础能力过关。
复习对策：1、对照考纲，夯实基础不遗漏，扫清知识结构中理解上的障碍，对地理知识都进行梳理和归纳，使之系统化。
2、分析近年高考的新变化，把握高考脉搏；3、实行滚动复习，做到适当回顾，合理练习（复习过的内容），提升应用能力。
4、全面阅读教材，掌握灵活运用地理原理的能力。
5、狠抓落实，特别注意目标生中地理成绩比较差的学生，进行辅导6、合理安排考与练，引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏，在日后学习中注意调整提高。
第二轮复习：20xx年3月底至5月中，注重知识的灵活运用和能力提高复习对策：本轮复习可以主干知识为载体，以专题为基础，以区域为平台，通过加强知识之间的纵横联系，全面提高学科思维能力。
1、自然地理原理的图式化：自然地理的很多原理，其实都蕴涵在某些图式中，而图就在课本上；2、人文地理思维的模式化；3、热点区域联系的自然化：（1）不盲目追逐热点；（2）多联系自然地理特征，少联系人文特征。
第三轮复习：20xx年5月中至5月底，注重查漏补缺和解题技巧的培养。
复习对策：注重，精选练题，，回归课本，，个别辅导。
1、抓主干知识，纲举目张。
2、重地图，抓区域核心。
3、重原理，讲解题思路。
4、关注热点，了解热点问题的地理背景。
陆地和海洋（板块运动）、世界的气候一、复习思路：复习要结合我年级学生的实际，立足基础，构建知识网络。
高考地理一轮复习计划表及复习方案
高考地理一轮复习计划表及复习方案地理一轮复计划表高三一轮复时间通常为整个高三上学期，复内容为所有高中地理知识。
详见下表：高三地理一轮复方法1、狠抓基础，紧抓教材。
基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养是基础，复应以教材为载体，围绕教材展开复。
2、围绕一个中心打好基础。
中心就是主干，学生们要准确理解主干知识的内涵和外延，搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。
多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。
对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
3、形成正确的答题惯和关注热点、拓宽视野的惯。
4、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。
图表可分为三种：等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；统计图表；区域地图。
高三地理一轮复具体内容1、自然地理部分：主要由宇宙中的地球、大气运动、水体运动、地形地貌和自然地理环境等单元要素构成。
复的过程中要注重从“点”到“线”，从“线”到“面”的复流程，切忌死记硬背，复时循序渐进，稳扎稳打，逐渐适应高三一轮复的节奏。
2、人文地理部分：主要由人口、城市、农业、工业、交通运输、环境问题等单元要素构成。
人文地理部分的知识相比自然部分要好理解很多，在复的过程中，把重点放在抓住记忆核心知识和缕清分析主干原理上，制定相关复规划，合理安排复时间，在复中紧密结合案例，构建自然与人文之间的联系，用发展的眼光看待问题，从当下实际去思考，多角度分析问题，培养自己的发散性思维。
3、区域地理部分：涵盖区域可持续发展、世界地理和中国地理等单元要素。
“定位”是区域地理复中应该第一步解决的问题，学生在复的过程中要在自己的头脑中生成准确的世界地图和中国地图，对重要的地理要素进行记忆，以便在答题时能够进行精准定位。
在此基础上，分析教材案例，紧密结合生活实际，从人地关系协调发展出发，架构地理学科知识结构和知识体系，总结规律，将课堂所学知识联系到区域内，研究致用。
高三地理复习备考教学计划10篇
高三地理复习备考教学计划10篇高三地理复习备考教学计划【篇1】一，学生的基本情况通过对我校地理考试成绩的综合分析，为了有效提高地理教学水平，做好复习工作，提高地理教学的有效性，特制定本学期地理教学工作计划。
二、指导思想这学期一定要狠抓地理教材和地理课程标准，注重双基教学，构建地理骨干知识的框架和网络，引导学生在生活中学习地理，关注社会和生活。
处理好自然、人文和区域地理的关系，热点问题要体现地理学的应用功能和社会价值；地理能力的核心是分析和应用图表和文字信息的能力。
教学中应强调地理的综合性和地域性。
使学生具备一定的分析、评价、归纳和解决地理问题的能力。
三、应做好以下工作：1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题要认真研究教材和考试说明，研究高考试题，不断研究高考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲的内容和意义，认真研究试题分析，研究高考试题的命题思路和能力要求，使其教学不偏离高考要求。
注意每次考试的试题分析，针对存在的问题进行试卷点评或调整教学策略。
2、把握“双基”，把握教学定位高三备考中，教师的复习不能侥幸猜题、留题，必须脚踏实地，循序渐进，立足“双基”，从地理概念、地理分布、地理形象，到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理概念、地理能力、地理规律，强调地理特征的空间性质。
只有应对不断的变化，才能万无一失。
所以地理原理的教学要注意，重点在以下几个方面：一是巩固基础知识，从边缘到边缘，不留死角；二是构建和完善学科骨干知识体系；三是对关键知识形成专题，挖掘知识之间的横向和纵向联系，强化规律(过程)和方法，重视联系和应用。
3、加强地理图的学习空间性是地理学区别于其他学科的最重要的特征。
地理高考题可以说是“没图没问题”。
从客观试题到主观试题，图表都是作为命题的信息。
可以说，学生从地理图表中获取信息的能力是地理高考成败的主要因素。
所以平时复习时要以课本中的原图为基础，熟练解读各种比例尺的地图和地形剖面图，在地图上填写重要地理事物的位置或分布区域；熟练使用和解释等高线图、示意图、景观图、自然要素、社会经济统计数据和图表等。
高三地理第一轮复习计划及进度安排
高三地理第一轮复习计划及进度安排一、目标与背景作为高三地理复的第一轮计划，我们旨在全面复地理基础知识，梳理思维模式，提高解题能力和应试水平。
通过划定复范围、明确任务目标、合理分配时间，我们希望能够全面而高效地完成这轮复，为高考做好充分准备。
二、复范围1. 大地与地图2. 地球运动与地理坐标3. 自然环境与人类社会4. 农业与工业5. 交通与分布6. 居民与城市7. 地球与地理学8. 区域可持续发展与区域规划三、复内容3.1 大地与地图- 地壳构造- 地球表面形态与地理格局- 地理经纬网与地球坐标3.2 地球运动与地理坐标- 地球的自转和公转- 年、地史长- 地理经纬度3.3 自然环境与人类社会- 大气环境与气候- 水资源与水利- 土壤资源与利用- 生物资源与人类生活- 自然灾害与防灾减灾3.4 农业与工业- 农业与农村- 工业与工业区- 特色农业、新农村与农村综合改革- 二三产业融合与农工商联动3.5 交通与分布- 交通发展与区域联系- 交通方式与装备- 城市布局与土地利用结构3.6 居民与城市- 人口与人口问题- 城市与城市问题- 区域人口与区域人口问题3.7 地球与地理学- 地球内部圈层结构与岩石圈构造群- 各种地球系统与地形地貌的形成- 地理环境与环境问题3.8 区域可持续发展与区域规划- 区域发展战略与可持续发展- 区域规划的理念与方法- 区域规划与区域协调发展四、复安排与进度备注：每个阶段结束后将进行阶段性考核，以查漏补缺。
每个阶段结束后将进行阶段性考核，以查漏补缺。
五、研究方法与策略1. 制定研究计划：在规定的时间内完成每阶段的复任务，确保每个章节的复都有足够时间。
2. 积极参与课堂：认真听课、做好笔记、积极提问，及时消化和总结所学内容。
3. 多做练题：通过做题提高应试能力，培养灵活运用所学知识的能力。
4. 合理分配时间：合理安排各个科目的研究时间，避免时间不够或浪费。
5. 互助研究：与同学共同讨论问题、解决难题，相互促进，共同进步。
关于高三地理一轮备考教学计划范文（8篇）
关于高三地理一轮备考教学计划范文（8篇）关于高三地理一轮备考教学计划范文（8篇）高三地理一轮复习是整合知识、理清体系、夯实基础的重要阶段,一轮复习是耗时最长、讲解最细的复习过程,以下是小编准备的一些关于高三地理一轮备考教学计划范文，仅供参考。
关于高三地理一轮备考教学计划范文（精选篇1）一、工作目标进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力。
通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：(1)掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
(2)能学会画图、填图、记图、读图、用图。
(3)答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
(4)能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
二、具体措施(一)围绕一个中心，狠抓基础这个中心就是主干。
结合高考来看，近几年的文综试卷中地理部分立足于考查地理学科的基础知识、基本原理和规律、基本技能，突出了对地理学科主干知识的考查。
对这些主干知识的复习，学生要准确地理解其内涵和外延。
搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件;多层次多角度全方位疏通每一个知识点。
还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。
第一轮复习要狠抓基础。
所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。
在紧抓教材、巩固知识的同时，学生的各种能力得到逐步提高。
可采取“读、背、写、默、画、练”等手段来增加地理基础知识储备，如以图为载体考查地理知识是地理学科的一大特点，各种变式日照图、地球绕日公转示意图、气候分布模式图、自然带分布模式图、洋流模式图、各种物质循环图等我都要求学生默画出来，并要求归纳重要图表的规律。
中国行政区划、我国河流与湖泊、我国主要铁路交通运输网、我国地形分布、中国分区地理，世界分区地理中重要的国家、城市、河流、矿产等都要求学生在填图练习本上一一落实。
高三地理学科组一轮复习备考方案
高三地理学科组一轮复习备考方案一、教学目标：上学期工作主要是一轮复习，一轮复习的目标是对知识的掌握要达到全面、准确、规范、熟练的程度。
近期目标：期中考试争取全市期中各项数据比高二期末取得较大进步，达到学校平均水平，争取进入市内同学科前六。
一本单科上线达到65人，单科进线率达到45％，卓越班达到39人，实验班达到10人，复习班达到6人。
二、指导思想：以考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，回归教材，落实“双基”，注重知识间的联系，实现对地理主干知识的完善和巩固及学科思维能力的提升。
研读教材，寻找新意。
地理第一轮复习是夯实基础，培养能力的关键时期，第一轮复习是否到位，是否扎实，将直接决定高考成绩的好坏。
教材是高考命题的源地，因此在一轮复习备考中，我们必须回归课本，让学生在原有的基础上仔细精读，领悟编者意图，提炼知识的深意。
具体做法就是给足时间读教材，整合各种版本教材内容，处理好活动思考题，帮助和引导学生构建更加完整的知识体系，深度理解知识的内涵和精髓。
三、主要措施：（一）注重读背，夯实基础在研读教材的基础上，瘦身知识体系，突出重点，深化记忆。
怎样让读背材料的效率最大化，坚持，落实是关键。
十分钟课前读背默写，坚持落实，常抓不懈，形成习惯，结合进度，落实不同内容，最终达到全部掌握。
1.每堂上课前必先出示这节课要落实的读背内容，让学生做到天天背，堂堂默。
2.每堂课前，课间都要找相应的学生背默上一课的内容，让学生做到天天清。
3.有些内容背默的时候必须要让学生用做过的试题例证，做到现背现用。
4.定期举行一些背书比赛，让学生掌握一定的背书技巧。
只有让学生做到天天背，天天用，地理一些零散的知识才能熟记于心，高考才能游刃有余。
(二）改革课堂，追求高效我们课程组教研主题之一就是：摆脱传统的死气沉沉的灌输的老路子，想尽千方百计实施课改，让学生发自内心的喜欢上课，主动学习，实现高效课堂。
主要是以下几个方面：（1）让学生走上讲台。
高三地理一轮复习备考计划
高三地理一轮复习备考计划一、前期准备阶段在正式开始高三地理复备考计划之前，我们需要进行一些前期准备工作，确保顺利进行复备考。
1. 整理研究资料：回顾整个高中地理课程的知识点，确保已经掌握了所有的教材和课堂笔记，并将其整理成系统的研究资料。
整理学习资料：回顾整个高中地理课程的知识点，确保已经掌握了所有的教材和课堂笔记，并将其整理成系统的学习资料。
2. 制定研究计划：根据地理教材的章节划分和考纲内容，制定详细的研究计划，合理安排每天的研究时间和内容。
制定学习计划：根据地理教材的章节划分和考纲内容，制定详细的学习计划，合理安排每天的学习时间和内容。
3. 选用参考书：根据个人情况和学校老师的推荐，选用适合自己的地理参考书，为复备考提供更多的研究资源。
选用参考书：根据个人情况和学校老师的推荐，选用适合自己的地理参考书，为复习备考提供更多的学习资源。
二、复备考阶段高三地理复备考阶段是我们最为关键和紧张的阶段，需要高度重视和专注。
下面是我为你制定的复备考计划安排：1. 知识回顾与强化在这个阶段，我们主要通过回顾和强化地理基础知识，扎实掌握各个模块的核心内容，并进行知识点的梳理整理。
- 复地理基本概念和基本知识，包括地理名词、地理概念的理解与区分等。
- 针对不同的模块和章节，制定具体的复计划，掌握每个章节的重点内容和难点知识。
- 制定每日的研究任务和时间安排，保证每天都有固定的复时间。
2. 解题技巧与实战演练在地理考试中，解题技巧和实战演练非常重要。
通过大量的题型练和模拟试卷，提高解题能力和应试水平。
- 定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，检验自己的复成果和应试能力。
- 针对各种题型，总结解题技巧和策略，提高解题速度和准确率。
- 对错题进行分析和反思，找出解题过程中存在的问题，并加以改进和强化。
3. 记忆与复方法地理知识点众多且复杂，记忆和复方法尤为重要。
在这个阶段，我们要掌握科学有效的记忆和复方法。
- 制定记忆计划和复计划，合理安排每天的记忆和复时间，按照计划进行系统有序的研究。
完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排
完整版)高三地理一轮复习计划与教学进度安排高三地理一轮复计划与教学进度安排一、指导思想为了保证高三地理学科的复效果，我们需要认真研究地理课程标准，并仔细分析近几年高考题，尤其是新课标卷。
我们需要广泛收集关于高考的信息，以考试动向为依据，以年级组、教研组的教学计划和方针为指导，合理安排教学进度。
我们需要立足基础，构建知识网络，面向低、中档题抓训练，注重提高学生运用知识的能力。
同时，我们需要梳理知识，从微观上把握每一个知识点的内涵和外延，注重知识的基础性和广度。
二、复进度自2017年8月30日至2018年2月31日，教学内容包括节假日约26周，每周5课时130课时。
第一部分自然地理和地图第一单元宇宙中的地球和地图8.30第一讲：地球重点：经纬网图中方向的判断、两点间距离的计算、最近航线的判断、两个日界线的应用、区时计算。
8.31—9.5第一讲：地图重点：地图上方向的判断、等高线地形图的特征、判读、计算、综合应用。
9.6—9.11第二讲：地球的宇宙环境、地球的结构太阳对地球的影响重点：地球的普通性、特殊性，太阳辐射对地球的影响、太阳活动对地球的影响。
9.12—9.13第一次月考9.14--9.20第三讲：地球的运动重点：地球自转与公转的基本特征、黄赤交角及影响、水平运动的物体的偏移。
9.21—9.27第一讲：地壳的物质组成和物质循环及地球表面形态9.28—9.30第二讲：对流层大气的受热过程及全球的气压带、风带的分布和移动10.8—10.11第三讲：气压带、风带对气候的影响及常见的天气系统10.12—10.14第四讲：气候类型及其判读10.15—10.18第五讲：水循环和洋流10.19--10.20第二次月考第三单元自然地理环境的整体性与差异性、对人类活动的影响10.21—10.24第一讲：自然地理环境的整体性与差异性第四单元10.25—10.26第一讲：地形对聚落及交通线路分布的影响10.27--10.30第二讲：全球气候变化对人类活动的影响10.31—11.3第三讲：自然资源与自然灾害第二部分人文地理第一单元人口与环境11.4—11.7第一讲：人口增长模式人口合理容量11.8—11.10第二讲：人口迁移、地域文化与人口第二单元城市与环境11.11-11.14，我们研究了城市空间结构的第一讲。
2025年高三地理一轮复习计划与策略
2025年高三地理一轮复习计划与策略引言随着2025年高考的日益临近，高三地理复习进入了关键的一轮阶段。
为了帮助学生高效、系统地备考，本文特制定了一套全面且针对性的高三地理一轮复习计划与策略，涵盖明确考向、制定计划、夯实基础、强化图表能力、构建知识网络、区域地理复习、提升解题技巧以及模拟与反思等八个方面，旨在为考生提供科学的复习指导和实用的学习策略。
1. 明确考向与要求深入了解考试大纲：首先，学生需仔细研读最新的地理高考大纲，明确考试范围、重点难点及能力要求，确保复习方向正确无误。
分析历年真题：通过分析近几年的高考真题，把握命题趋势、题型特点及分值分布，为复习提供数据支持和方向指导。
2. 制定复习计划合理规划时间：根据地理科目的知识体系和难易程度，合理规划复习时间，确保每个章节、每个知识点都能得到充分的复习。
设定阶段性目标：将复习过程划分为若干阶段，每阶段设定具体的学习目标和任务，以便跟踪进度和调整策略。
3. 夯实基础知识全面复习教材：以地理教材为基础，系统复习所有知识点，注重理解记忆而非死记硬背。
梳理核心概念：对地理学科中的核心概念进行梳理，确保理解透彻，能够灵活运用到解题中。
4. 强化图表能力熟练掌握图表类型：地理考试中常涉及各种图表，如地图、统计图、示意图等。
学生需熟练掌握各类图表的识别、解读和绘制方法。
加强图表训练：通过大量练习，提高从图表中提取信息、分析问题的能力，以及将图表信息与文字材料相结合的能力。
5. 构建知识网络整合知识点：将零散的地理知识点进行整合，形成系统的知识网络，便于记忆和应用。
建立知识联系：通过比较、分析等方法，建立不同知识点之间的联系，形成完整的知识体系。
6. 区域地理复习深入理解区域特征：对世界主要区域进行深入了解，掌握其地理位置、自然特征、人文特色等方面的内容。
对比分析区域差异：通过对比分析不同区域的特点和差异，加深对区域地理的理解和应用能力。
7. 提升解题技巧掌握解题方法：针对不同类型的地理题目，掌握相应的解题方法，如选择题的排除法、综合题的分段解析法等。
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2019届亳州十八中高考地理一轮复习计划
2019年安徽高考将继续使用全国新课标卷一，相对于安徽卷来说有很大的变化。
为此我们高三地理组四人，在仔细研读了2018年全国考试说明、课程标准和最近5年的全国新课标卷一的基础上，制定了2019年高考地理一轮复习策略与计划。
一学情基本分析
由于文科一轮复习自然地理部分难度大，是多数文科生学习的“瓶颈”之一，许多学生在高一时期遗留了如下问题：1 地理分析能力不强；2 基础知识不牢；3 空间分布不熟；4 答题习惯差等。
所以一轮复习对于能力较强的学生而言是查缺补漏，构建知识网络，提高综合分析能力的机会；对于能力较弱的学生而言更是“重生”的机会。
二本组教师基本情况
本组四位教师，其中徐媛媛、程利军有高三教学经验，王灿和田家欣无高三教学经验。
但是我组成员相对年轻，但是有干劲、有冲劲，具有很强的责任感。
三本组一轮复习工作计划
1.本学科复习的总体思路
（1）教材分析：
本学期文科继续承接上学期一轮复习——地球和地图，主要是运用《图文详解》，结合《高考帮》一轮复习用书等资料；一轮复习——必修一、二，主要依据必修一、二课本，《图文详解》以及《高考帮》；一轮复习——区域地理，主要是依据初中课本与《图文详解》；同时结合地理课程标准与考纲，有针对性的把握重难点，必要时总结出学案印发给学生，主要目的是从面上复习将高考用一轮内容的基础夯实，构建完整知识框架体系。
（2）复习目标：
进行第一轮复习掌握单元基础知识，巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思考能力掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识；能学会画图、填图、记图、读图、用图；答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法；能用学到的地理知识分析生活中简单的地理实例，做到活学活用。
（3）具体措施：
目前高考调低难度，主要是为减轻学生负担铺路。
高考难度降低，基础教育环节的要求也会相应降低，学生不必再去专攻偏题、怪题和难题。
从长远来看，未来要打破“一考定终身”，也要求考题难度下调，这样考生个体与个体之间的分数差距不至于过大。
建议考生尽量多抓住基础题，少攻偏题难题，要保证会做的题基本不丢分。
预计难度降低对女生来说更有利，因为女生比较细心，更容易得分。
以课程标准为依据，以使用教材为主要资料，认真扎实做好基础知识的复习与巩固。
2.本学科备课活动实施计划
（1）教学进度安排
根据本学年的教学行事历，认真实际的安排高三教学进度，确保在一模考试前20天左右完成一轮复习。
（2）研读近年全国地理《考试说明》，把握重难点，适当调整个别单元的教学内容与进度。
（3）教师要努力做到心中有题，信手拈来。
本组教师每人配备近五年各地高考真题，坚持做题，提高自身学术能力，做到心
中有题，在课堂教学中能例举经典例题，巩固课堂教学，提高效率。
（4）完善听课制度，取长补短，提高学术魅力，共同进步。
3.本学科课堂教学实施基本设想
（1）坚持“五环”复习方法。
①高考真题切入②回归高考考点③考点目标分解④重难点突破⑤巩固与训练
（2）努力在教学中培养学生的地理四项基本能力。
一是获取和解读地理信息能力；二是调动和运用地理知识、基本技能；三是描述和阐述地理事物、地理基本原理与规律；四是论证和探讨地理问题。
所以，在课堂有些知识必须要学生亲自用专业术语进行描述，切记老师全面承包所有知识的讲解。
（3）自然地理、人文地理、区域地理宜采用不同的复习方法。
①自然地理一般以教师系统讲授为主；
②人文地理的复习教师要善于引入实际案例进行复习。
引导学生将复习中的理论和知识运用到实际问题中，体验对知识的运用；
③区域地理的复习，一定要结合必修一、二，要以自学为主，教师关键是设置好问题，适当结合热点，引导学生综合运用所学知识，分析和思考问题
（4）上好复习课和讲评课。
——对于第一轮复习课要做到以下几点：
①对知识进行系统整理，不堆积知识。
②要旧中有新，不完全重复。
要在原来基础上引入新案例，变换新角度。
③讲练结合，不要讲练分离。
④要训练思维，不能题海战术。
练习要有针对性、层次性、典型性。
切忌就题论题，变式训练，举一反三。
⑤一轮复习知识容量大，尽可能辅助多媒体教学，直观高效。
——对于第一轮复习讲评课要做到以下几点
①讲评课要创新。
要讲到点子上,对训练题目要评价、归类、总结、拓展。
②差错记录，不打无准备之战。
不面面俱到，要突出重点。
差错率较高的才能列入讲评内容。
不就事论事，而是举一反三，突出变式训练。
③讲清答题技巧。
抓关键词句，寻找突破口，挖掘隐含条件等；良好的应试心理；科学作答，要求简洁、准确、层次、条理清晰，逻辑性强；做难题的心理调试和方法等。
（5）继续加大训练获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探讨问题的能力，同时也应加大训练区位、原因、特征、影响、条件、措施、意义、变化，八大高考地理综合试题常见中心词的训练力度。
（6）继续加大区域地理复习力度。
考生复习时应避免过于重视考纲中考试范围与要求而忽视考纲中能力要求。
高考每年都以区域地理为载体，来考查自然地理特征和人文地理特征，如果区域地理基础不牢固，地理就考不了高分，甚至得分将很低。
此阶段考生应采取专题复习为主，加强对知识的重组、提炼、加工、升华，针对学习中的薄弱点、空白点、结合点、重难点做一些针对性训练。
注重同类题型的归类、整理和延伸。
要针对个人能力做有针对性的训练，题目不在多，重在典型性和针对性。
区域地理部分应继续关注该区域的整体性和差异性，答题才能得心应手。
（7）今后自然地理(等高线、天气系统、气候、洋流、河流)和人文地理(人口、工业、农业、交通、城市)部分的命题有继续出现的可能性。
（8）要认真熟读各类地图(坐标统计图、等值线图、示意图、景观图、区域图、政区图等)，特别是教材中的地图，掌握读图方法和技巧，重视地图、图表、图文之间的
有机联系和相互转化，训练从图中提取信息的能力，提高识图、填图、绘图、用图和析图的能力。
（9）应继续训练地理开放性题型。
（10）指导学生归纳答题方法、答题模式，规范专业术语，学会套“模式”。
（11）选修要穿插在平时的相关知识点里面，不应该也没必要花费太多的时间和精力搞专题复习。
4.本学科对本学科培优的具体措施
（1）选好资料选好题：
结合当前一轮复习的配备资料，用心选择适当难度、适量、适合当下的习题，切记题海战术。
（2）向各类考试要效率
①试题选择：组内命题结合成品卷，加强对所学知识的及时巩固，使学生做的每一道题，都是在无限的接近高考，练结合，提高效率。
②答题方面：
训练学生的审题能力，答题的条理性、层次性，具体要求是：以数字①……②……③……标清要点，点段分明；书写清楚、简练，使用地理术语，无错别字；书写范围限定在方框内。
③试后讲评：
及时处理每次考试试卷的习题，统计分析学生答题错误率，对有些试题只需“点到为止”，有些试题则需要“仔细解剖”。
④建立“改错本”。
要求每个学生都要建立错题、疑难题笔记本，以备后来检索使用，杜绝错过的题照旧错的现象发生。
（3）课后督导
1、培优：有意识启发基础较好的学生加强学习，单独选择习题，提升地理思维能力。
2、补差：对于那些学习成绩较差，并且不主动学习的学生，老师采取主动进攻，每周选择几个适当的时间，补缺查漏，调动其学习的热情。
亳州十八中2019届文科地理第一轮复习进度表
2018年5月23日。