数学分桃子课件【小学北师大版三年级下册】
合集下载
最新北师大版三年级下数学《分桃子》课件
谢谢大家
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 上午11 时0分2 1.5.211 :00May 2, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年5 月2日 星期日1 1时0分 30秒11 :00:302 May 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午11时0 分30秒 上午11 时0分1 1:00:30 21.5.2
FEN TAO ZI
猜一猜
猴妈妈会怎样分 桃子呢？
摆一摆
用圆片代替桃子分成2堆，说说你是怎么分的。
我们分到的桃 子一样多。
分一分
每只小猫分到的鱼同样多，
每只小猫分到（3 ）条。
平均分给三只狗，每只小狗分（ 6 ）根。
有（ 6）双筷子。
平均每盒放（ 7 ）枝。
可以拼（ 4 ）个
平均每人分到（ 2）个，还剩（ 1）个。
•
12、人乱于心，不宽余请。11:00:3011 :00:301 1:00Su nday 的事来惩罚自 己。21. 5.221.5. 211:00:3011:0 0:30May 2, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月2日 星期日 上午11 时0分30 秒11:0 0:3021. 5.2
总结
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.5.2 21.5.2Sunday , May 02, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 1:00:30 11:00:3 011:00 5/2/202 1 11:00:30 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.5.211:00:3 011:00 May -212-May -21
三年级下册数学课件-1.1《分桃子》｜北师大版(2014秋) (1) (共16张PPT)
十 位
个 位
22 68
6
8
答：每只分到22个，还剩2个。
6 2
幼儿园有86块积木。
（1）把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一分， 算一算。 （2）用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意思。
（3）如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块，还剩 多少块？
（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？ 分一分，算一算。
86 ÷ 4 ＝ 21 （ 块 ）…… 2 （ 块 ）
21 86 8
6 4 2
答：每班分到21块，还剩2块。
算一算。
24
44
48
89
4
8
8 8
9 8
0
1
23
11
69
55
6
5
9 9
5 5
0
0
11
42
67
84
6
8
7 6
4 4
1
0
21
32
85
96
8
9
5 4
6 6
1
0
填一填 （14）×2＝28 （11）×3＝33 （32）×2＝64 （21）×4＝84 （11 ）×8＝88 （11）×7＝77
分一分，算一算。
24÷2=12 65÷5=13
分苹果（连线）。
余数是3
余数是4
课堂小结
• 这节课我们学习了哪些内容？ • 你还有哪些不明白的地方吗?
新北师大版三年级数学下册
分桃子
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
分一分，算一算。
北师大版三年级数学下册1.1 分桃子 课件
68÷3= 22……2
22
3 )6 8
第二次分，每份的数
6
8 6
2
余数为2
又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子， 每只分到多少个，还剩多少个？
68÷3= 22（个）……2（个） 答：每只分到22个，还剩2个。
两位数除以一位数: 先用十位上的数除以一位数,商写在十位上, 再用个位上的数继续除以一位数,商写在 个位上，如果有余数，余数要比除数小。
笔算两位数除以一位数(被除数十位上 的数是除数的整数倍)的计算方法: 先用十位上的数除以一位数,商写在十 位上,再用个位上的数除以一位数,商写 在个位上。
又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴 子，每只分到多少个，还剩多少个？
方法一
68÷3= 22……2
方法二 竖 式 计 算
每份2个10
从高位到低位依次 除起，每求出一位商， 余数必须比除数小。
方法三
注意商中的数与被除数
竖式计算
中相应的数对齐。
68÷2= 34
34
2 )6 8
6
08 8
商（每份数）
8个桃子 60个桃子
（桃子总数）
2和30的乘积
2和4的乘积
0
表示68个桃全部分完，
没有剩余
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。
68÷2 = 34（个） 答：每只分到34个。
4
2
少个?
求36里面有多少个3？
用除法计算
12
3 )3 6
36÷3 ＝12（个）
3 6
6
答：每只猴子分12个。
0
淘气喜爱照相,笑笑帮他整理相多少页,
还剩几张?
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少， 用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个， 所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数 除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有 余数的，余数要比除数小。
数学三年级 下册
第一单元
除法
第1课时 分桃子
一丰收了，两只 小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大 家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成 果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中 的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个， 所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5
北师大版 三年级下册 分桃子 课 件
认识分数
八字下边藏把刀
（猜一字）
课件PPT
探索新知
探索新知
1
1
2
2
1 一半可以用 2 表示，
读作二分之一。
1 2 是分数
分数各部分的名称和读、写法
1 ……分子（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
2 ……分母（平均分的份数）
读作：二分之一。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
探索新知
学以致用
课件PPT
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
不是，只有第一和第三幅是。
学以致用
2.分别涂出下面图形的来自1 3。学以致用
1 3.下面涂色部分都是一张纸的 8 吗？说一说你的 理由。
第4个和最后一个不是，因为他们分别把一张纸 平均分成了9份和6份，不是8份。
课件PPT
八字下边藏把刀
（猜一字）
课件PPT
探索新知
探索新知
1
1
2
2
1 一半可以用 2 表示，
读作二分之一。
1 2 是分数
分数各部分的名称和读、写法
1 ……分子（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
2 ……分母（平均分的份数）
读作：二分之一。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
探索新知
学以致用
课件PPT
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
不是，只有第一和第三幅是。
学以致用
2.分别涂出下面图形的来自1 3。学以致用
1 3.下面涂色部分都是一张纸的 8 吗？说一说你的 理由。
第4个和最后一个不是，因为他们分别把一张纸 平均分成了9份和6份，不是8份。
课件PPT
北师大版小学三年级数学下册《分桃子》名师课件
小学数学北师大版三年级下册
分桃子
在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三兄弟们 遇到了麻烦：有68个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？ 分给三只小猴呢？
小猴子们想请大家帮忙来分桃子大家愿意吗？
用小棒代替桃子分分看， 先分6捆，再分…
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，
算一算。
68÷2 ＝ 34（个)
子分到多少个，还剩多少个？ 68÷3＝22 （个 ）…… 2 （个）
22 368
6
还剩2个…
8
66个
6
2 答：每只猴子分到22个，还剩2个。
两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）： 1. 从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在 哪一位的上面； 2.注意数位要对齐，除不尽的要写到除法算式中商的后面做 余数，余数一定比除数小。
竖式计算其实就是分物过程的一种记录方式。 竖式计算注意事项： ①从高位算起 ②数位对齐 ③书写要规范
用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的数是 除数的整数倍）的计算方法： 1.先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上； 2.再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只猴
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论
因为除数是6，所以余 数最大是5，因此被除 数＝10×6＋5＝65
3. 最后自由汇报结果
通过学习，你有什么收获？
1、用竖式计算两位数除以一位数 （被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法。 2. 两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）。
注意：不要忘记写余数！
1、在(
)里填“＜” “＝” “＞”
72÷6 ( ＞ )81÷9
分桃子
在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三兄弟们 遇到了麻烦：有68个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？ 分给三只小猴呢？
小猴子们想请大家帮忙来分桃子大家愿意吗？
用小棒代替桃子分分看， 先分6捆，再分…
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，
算一算。
68÷2 ＝ 34（个)
子分到多少个，还剩多少个？ 68÷3＝22 （个 ）…… 2 （个）
22 368
6
还剩2个…
8
66个
6
2 答：每只猴子分到22个，还剩2个。
两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）： 1. 从被除数的最高位除起，除到被除数的哪一位，商就写在 哪一位的上面； 2.注意数位要对齐，除不尽的要写到除法算式中商的后面做 余数，余数一定比除数小。
竖式计算其实就是分物过程的一种记录方式。 竖式计算注意事项： ①从高位算起 ②数位对齐 ③书写要规范
用竖式计算两位数除以一位数（被除数十位上的数是 除数的整数倍）的计算方法： 1.先用被除数十位上的数除以一位数，商写在十位上； 2.再用被除数个位上的数除以一位数，商写在个位上。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只猴
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论
因为除数是6，所以余 数最大是5，因此被除 数＝10×6＋5＝65
3. 最后自由汇报结果
通过学习，你有什么收获？
1、用竖式计算两位数除以一位数 （被除数十位上的数是除数的整数倍）的计算方法。 2. 两位数除以一位数的竖式计算法则（有余数）。
注意：不要忘记写余数！
1、在(
)里填“＜” “＝” “＞”
72÷6 ( ＞ )81÷9
北师大版三年级下册数学课件1.1分桃子 (共18张PPT)
课后作业
完成课后3页练一练 要认真呦！
板书设计
1、68个桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？
68 ÷ 2 = 34（个) 34
26 8 6 8 8
0
答：平均分给2只猴子，每只猴子分到34个。
板书设计
2、平均分给3只猴子，每只猴子分到多少个？还剩几个？
68 ÷ 3 = 22（个）……2（个）
22 3 68
6 8 6 2 答：平均分给3只猴子，每只猴子分到22个， 还剩2个.
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
用算式表示分的 过程
60÷2＝30
答：每只猴子分到34个。 8÷2＝4
30+4 = 34
新知讲解
用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
3 26 8
6
十个 位位 3 26 8
6
先分6捆，
8
把6个十平
均分成2份，
每份3个பைடு நூலகம்。
分掉6捆，
还剩8根
十个 位位 34 26 8 6
8 8
0
剩下8根， 每只猴 子分到4 根。
谢谢观赏
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
44…1
44
89
3
8
9 8
1
16
48 3 18 18
0
16
11
11
5 55 5 5 5
0
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
11…1
11
6 67
267 61源自424284
4
8
4 4
0
21…1
21
85
3
8
5 4
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
三、巩固练习
1.幼儿园有86块积木。
（1）把这些积木平均分给2个大班，每 班分到多少块？分一分，算一算。
86÷2=43（块） 答：每个班分到43块积木。
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
1
32
32 96 9
6 6 0
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
三、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？与同学们分享。
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
(2)用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。
43
…… 每个班分的块数
2 86 8
…… 2个班分80个积木，每个班分到40块。
6 ……
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
北师大版三年级数学下册《分桃子》除法PPT课件
第二页，共十九页。
这里有多少个桃？数一数，算一算。
10个 10个 10个 10个 10个
10个
第三页，共十九页。
知识点 两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数
的整数倍)
10个 10个 10个 10个 10个
10个
（1）这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 分一分，算一算。
第四页，共十九页。
北师大版三年级数学下册《分桃子》除法PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
分桃子
第一页，共十九页。
1. 经历探究两位数除以一位数(被除数十位上的数是
除数的整数倍)的计算方法的过程，并能正确进 行计算。（重点） 2. 结合具体情境,理解用竖式计算的方法和步骤。
（难点）
3. 经历观察、操作等过程,在合作与交流的过程中 获得良好的情感体验。
第十页，共十九页。Fra bibliotek小试牛刀 2.淘气喜欢照相，笑笑帮他整理相册。可以装满多少
页，还剩几张？（选自教材P3 T4）
43÷4＝10（页）……3（张） 答：可以装满10页，还剩3张。
第十一页，共十九页。
例 用竖式计算89＋2。
错因分析：这道题错在除数是2,而余数是3,3>2,所以 被除数个位上商小了,应商4。
第十二页，共十九页。
1.(基础题)填一填。
21
23
12
11
22
32
第十三页，共十九页。
2.连一连。
第十四页，共十九页。
3.
(1)如果3人合买一个排球,平均每人要付多少元?
66÷3＝22(元) 答：平均每人要付22元。
第十五页，共十九页。
(2)如果4人合买一个足球,平均每人要付多少元? 48÷4＝12(元)
这里有多少个桃？数一数，算一算。
10个 10个 10个 10个 10个
10个
第三页，共十九页。
知识点 两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数
的整数倍)
10个 10个 10个 10个 10个
10个
（1）这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 分一分，算一算。
第四页，共十九页。
北师大版三年级数学下册《分桃子》除法PPT课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
分桃子
第一页，共十九页。
1. 经历探究两位数除以一位数(被除数十位上的数是
除数的整数倍)的计算方法的过程，并能正确进 行计算。（重点） 2. 结合具体情境,理解用竖式计算的方法和步骤。
（难点）
3. 经历观察、操作等过程,在合作与交流的过程中 获得良好的情感体验。
第十页，共十九页。Fra bibliotek小试牛刀 2.淘气喜欢照相，笑笑帮他整理相册。可以装满多少
页，还剩几张？（选自教材P3 T4）
43÷4＝10（页）……3（张） 答：可以装满10页，还剩3张。
第十一页，共十九页。
例 用竖式计算89＋2。
错因分析：这道题错在除数是2,而余数是3,3>2,所以 被除数个位上商小了,应商4。
第十二页，共十九页。
1.(基础题)填一填。
21
23
12
11
22
32
第十三页，共十九页。
2.连一连。
第十四页，共十九页。
3.
(1)如果3人合买一个排球,平均每人要付多少元?
66÷3＝22(元) 答：平均每人要付22元。
第十五页，共十九页。
(2)如果4人合买一个足球,平均每人要付多少元? 48÷4＝12(元)
北师大版三年级数学下册 (分桃子)除法教育课件
4 …… 再写分母
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
随堂演练
把一张正方形的纸平均分成4份。
（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 1 ）
4
（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 2 ）
4
（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ 3 ）
4
（4）把这张纸的 4 涂上颜色，即是涂了
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
Байду номын сангаас
学以致用
平均每人得到这个 苹果的一半。
桌上只有一个苹果， 两个人要怎么分呢？
探究新知
你能用什么方式来表示一半呢？
分数 一半可以用 1 表示，
2
读作二分之一。
分别涂出下面图形的 1 。
2
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
1
3
4
4
8
5
在折纸时要平均分。
我是这样得到 2 的。 3
认一认。
你能再想出一个分数，并 画图表示它的意思吗？
68÷2＝ 34（个）
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
68÷2＝ 34（个）
写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。
随堂演练
把一张正方形的纸平均分成4份。
（1） 把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 1 ）
4
（2） 把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这 张纸的（ 2 ）
4
（3）把其中的三份涂上颜色，涂色部分 是这张纸的（ 3 ）
4
（4）把这张纸的 4 涂上颜色，即是涂了
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
Байду номын сангаас
学以致用
平均每人得到这个 苹果的一半。
桌上只有一个苹果， 两个人要怎么分呢？
探究新知
你能用什么方式来表示一半呢？
分数 一半可以用 1 表示，
2
读作二分之一。
分别涂出下面图形的 1 。
2
用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数。
1
3
4
4
8
5
在折纸时要平均分。
我是这样得到 2 的。 3
认一认。
你能再想出一个分数，并 画图表示它的意思吗？
68÷2＝ 34（个）
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
68÷2＝ 34（个）
1.1《分桃子》(教学课件)三年级 数学下册 北师大版
Thank you!
北师大版·第一单元
分桃子
小学数学·三年级（下）
学习目标
01
结合“分桃子”的故事情境，探索两位 数除以一位数的计算方法，并能正确计
算。
经历平均分物的过程，体会平均分物过程 02 与除法竖式计算过程的联系。
结合具体情况，培养学生提出问题，解决
03
问题的意识和能力。
重点 难点
重点 难点
能用竖式进行商是两位数除法的笔算 。 理解除法竖式每一步的含义。
达标练习
淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。一共有43张照片，每页能装4张 照片。可以装满多少页，还剩几张？
43÷4＝
不够除时， 应商0补位。
1？ 4 43
4 3
达标练习
淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。一共有43张照片，每页能装4张
照片。可以装满多少页，还剩几张？
43÷4＝ 10（页）······3 （张） 10
又来了1只猴子，猴子变为3只，就是把68 个桃子平均分成3份，求每份是多少，还剩 多少，用除法计算，列式为68÷3.
探索新知
算一算，说一说
用竖式计算：
十个 位位
22 3 68
6 8 6 2
3只猴子共分掉60个桃子，每只猴子 分到20个，在十位上商2。
8减6的差，表示不够平均分余下的 部分。
探索新知
探索新知
看一看，说一说
看一看，说一说，竖式每一步的意思。
十个 位位
34 2 68
6
8 8
0
先分6捆，把6个十平均分成2分，每份 30根，在十位上商3。
分掉6捆，还剩8根。
剩下8根，每只猴子分到4根，在个位上 商4。
探索新知
最新北师大版三年级数学下册《分桃子》ppt教学课件
68 ÷ 2 =34（个)
用算式表示分的过程
60÷2＝30
答：每只猴子分到34个。 8÷2＝4
30+4 = 34
新知讲解
用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
3 2 68
6
十个 位位 3 2 68
6
先分6捆，把6个
8
十平均分成2份，
每份3个十。
分掉6捆，还剩8 根
十个 位位 34 2 68
注意：不要忘记写余数！
巩固提升
1、在( )里填“<” “=” “>”
72÷6 ( > )81÷9 22÷2 ( < ) 22×2 348+12( > )48÷2 24 －12( = ) 36÷3 68÷ 4 （< ）84÷3
巩固提升
2、分骨头。
平均分给两只小 狗，每只小狗分到
（ 12）根
巩固提升
感谢观看
分桃子
数学北师大版 三年级下
导入新知
在动物园里住着小猴子三兄弟。这一天三兄弟们遇到了麻烦： 有68个桃子要分给2只小猴，怎么分呢？分给三只小猴呢？
小猴子们想请大家帮忙来分桃子大家愿意吗？
新知讲解
用小棒代替桃子分分看， 先分6捆，再分…
这些桃子平均分给2只猴子，每只猴子分到多少个？分一分，算
一算。
2 答：至少需要14辆车。
拓展提升
在（ ）÷6=10······（ ）中，余数最大是多少？被除数 最大是多少？
要求： 1. 先独立思考 2. 然后组内讨论 3. 最后自由汇报结果
因为除数是6，所以余数最大 是5，因此被除数 =32×6+5=197
课堂小结
通过学习，你有什么收获？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
01
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
04
02
添加标题
题
01
单击此处添加标
题
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
点击此处添加标题
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
添加关键文本
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
⑵用竖式算一算，并结合分 积木的过程说一说每一步的
意思。
86÷2= 43（块）
十个 位位
43
2 86 8
6 6
0
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
86÷4= 21（块）……2（块）
十个 位位
21 4 86
8 6 4 2
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
北师大版
三年级 数学 下册
1.1
分桃子
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合“分桃子”的故事情境，探 索两位数除以一位数的计算方法， 并能正确计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均 分物过程与除法竖式的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问 题，提高解决问题的能力。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
学以致用
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
课件PPT
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
学以致用
24
2 48
4 8 8 0
课件PPT
44
2 89
8 9 8 1
学以致用
23
3 69
6 9 9
0
11
5 55
5
5 5
0
Hale Waihona Puke 课件PPT116 67
6 7 6 1
学以致用
42 2 84
8 4 4 0
。
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字
( 11)×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课堂小结
本节要点：
1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。
2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
赠送教育通用模板
01
单击此处添加标
题
02
单击此处添加标
题
03
单击此处添加标
题
04
单击此处添加标
21 4 85
8 5 4
1
32 3 96
9 6 6
0
学以致用
3.填一填。
31 22
课件PPT
11 21 23
学以致用
课件PPT
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
43÷4=10（页）……3（张）
学以致用
5.填一填。 (14)×2＝28 (32 )×2＝64 ( 11)×8＝88
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
68÷2＝ 34（个）
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
68÷2＝ 34（个）
十个 位位
34 2 68
6 8 8 0
探索新知
课件PPT
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
03
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
01
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
04
02
添加标题
题
01
单击此处添加标
题
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的 文本后，在此框中选择粘贴，并选择只 保留文字。在此录入上述图表的综合描 述说明。
点击此处添加标题
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
添加关键文本
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
68÷3＝22（个）……2（个） 十个 位位 22 3 68 6 8 6 2
答：每只分到22个，还剩2个。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
课件PPT
⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。
80÷2＝40（块） 6÷2＝3（块） 40＋3＝43（块） 答：每班分到43块。
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
⑵用竖式算一算，并结合分 积木的过程说一说每一步的
意思。
86÷2= 43（块）
十个 位位
43
2 86 8
6 6
0
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
86÷4= 21（块）……2（块）
十个 位位
21 4 86
8 6 4 2
您的内容打在这里，或者 通过复制您的文本后，在 此框中选择粘贴，并选择 只保留文字。在此录入上 述图表的综合描述说明。
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您
北师大版
三年级 数学 下册
1.1
分桃子
课件PPT
学习目标
课件PPT
1.结合“分桃子”的故事情境，探 索两位数除以一位数的计算方法， 并能正确计算。 2.经历平均分物的过程，体会平均 分物过程与除法竖式的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问 题，提高解决问题的能力。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
学以致用
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
课件PPT
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
学以致用
24
2 48
4 8 8 0
课件PPT
44
2 89
8 9 8 1
学以致用
23
3 69
6 9 9
0
11
5 55
5
5 5
0
Hale Waihona Puke 课件PPT116 67
6 7 6 1
学以致用
42 2 84
8 4 4 0
。
➢
您的内容打在这里，或者通过复制您 的文本 后，在 此框中 选择粘 贴，并 选择只 保留文 字
( 11)×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课堂小结
本节要点：
1.探索两位数除以一位数的计算方法，并能正 确计算。
2.经历平均分物体的过程，体会平均分物体的 过程与除法竖式的联系。
赠送教育通用模板
01
单击此处添加标
题
02
单击此处添加标
题
03
单击此处添加标
题
04
单击此处添加标
21 4 85
8 5 4
1
32 3 96
9 6 6
0
学以致用
3.填一填。
31 22
课件PPT
11 21 23
学以致用
课件PPT
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
43÷4=10（页）……3（张）
学以致用
5.填一填。 (14)×2＝28 (32 )×2＝64 ( 11)×8＝88
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
点击此处添加标题
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后， 在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。在此 录入上述图表的综合描述说明。
68÷2＝ 34（个）
探索新知
课件PPT
60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34
答:每只猴子分到34个。
探索新知
课件PPT
10个 10个 10个 10个 10个 10个
68÷2＝ 34（个）
十个 位位
34 2 68
6 8 8 0
探索新知
课件PPT
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
03
添加标题
点击此处添加描述文本，点击此处添 加描述 文本， 点击此 处添加 描述文 本
添加文本信息
此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您可 以添加 文字此 处您可 以添加 文字或 者删除 文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您 此处您可以添加文字或者删除文本框 在此处 您可以 添加文 字或者 删除文 本框此 处您