西师版小学信息技术五年级上册教案
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案-上一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作；（3）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好；（2）培养学生积极探究、勇于创新的精神。
二、教学内容第1课时：计算机的认识1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成和功能；（2）学会使用键盘和鼠标进行基本操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本组成：硬件和软件；（2）计算机的功能：办公、学习、娱乐等；（3）键盘和鼠标的基本操作。
第2课时：Windows操作系统的基本操作1. 教学目标：（1）掌握Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学内容：（1）桌面和图标的基本操作；（2）窗口的基本操作；（3）文件和文件夹的基本操作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本组成和功能；（2）键盘和鼠标的基本操作；（3）Windows操作系统的基本操作方法。
2. 教学难点：（1）键盘的盲打技巧；（2）文件和文件夹的管理。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）采用讲授法，讲解计算机的基本组成、功能和操作方法；（2）采用实践操作法，让学生亲自动手操作计算机；（3）采用小组合作法，培养学生的团队协作能力。
2. 教学手段：（1）使用多媒体课件，展示计算机的基本组成和功能；（2）使用计算机教室管理系统，进行实时监控和指导；（3）使用教学软件，辅助学生进行实践操作。
五、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和团队协作能力；2. 实践操作评价：检查学生在实践操作中的正确性和熟练度；3. 作业评价：评估学生作业的完成质量，包括计算机操作能力和创新精神。
六、教学计划第3课时：网络的基本概念1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念；（2）掌握浏览器的基本使用方法；（3）了解因特网的基本应用。
西师版五年级上期信息技术表格式教案 全
展示优秀作品
学习本单元后，你有什么收获或是感受
（五）填写评价表
请大家根据自己的实际情况，给自己本单元的学习情况做一个评价。要求：评价要真实，符合实际
自评：学生根据自己通过学习掌握的情况，对照评价标准，进行自我评价
同学评：小组内同学之间交叉互评
教师评：教师根据学生完成作业的情况给一个综合评定成绩
学习之前，请大家欣赏一张做好的幻灯片。（激发学生兴趣）
二、新课教学：
过渡：要做幻灯片，就要打开powerpoint，我们到哪儿去启动它呢，来看看老师的演示吧。
（一）启动POWERPOINT操作
1、教师上机演示，每一步都作简要的讲解和补充说明，请学生注意PPT的图标形状，便于记忆。并告知学生，启动的方式有两种：①桌面快捷方式启动②开始—程序－microsoft office—powerpoint2003,让学生掌握其中一种方式。
教学过程
一、简介导入
同学们，重庆是中国著名的历史文化名城，具有3000多年的悠久历史和光荣的革命传统。中国四个直辖市之一，中国重要的中心城市，中国国家历史文化名城，中国长江上游地区的经济中心，中国国家重要的现代制造业基地，中国西南地区综合交通枢纽。重庆市位于四川盆地东部，地处丘陵地带，多山多雾，故有“山城”、“雾都”的别称。因境内嘉陵江古称渝水，故简称渝。
1课时
教学目标
1、完成活动任务。
2、激发学生学习幻灯片的兴趣。
3、鼓励学生自主探索学习和小组协作学习的能力。
教学内容
1、认识powerpoint,了解powerpoint界面。
2、通过欣赏“国宝大熊猫”演示文稿，激发学习兴趣。
3、制作一张标题幻灯片。
重、难点
重点：制作带标题的幻灯片并学会如何放映
五年级信息技术教案(上册)
五年级信息技术教案(上册)第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 让学生掌握互联网的基本使用方法。
3. 培养学生安全上网的意识。
二、教学内容1. 计算机网络的定义和发展。
2. 互联网的基本使用方法。
3. 网络安全知识。
三、教学步骤1. 讲解计算机网络的基本概念。
2. 演示互联网的基本使用方法。
3. 讲解网络安全知识。
四、教学评价1. 学生能准确地描述计算机网络的基本概念。
2. 学生能熟练地使用互联网。
3. 学生具备基本的安全上网意识。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生了解电子邮件的基本概念。
2. 让学生掌握电子邮件的发送和接收方法。
3. 培养学生文明上网、礼貌沟通的意识。
二、教学内容1. 电子邮件的基本概念。
2. 电子邮件的发送和接收方法。
3. 文明上网、礼貌沟通的重要性。
三、教学步骤1. 讲解电子邮件的基本概念。
2. 演示电子邮件的发送和接收方法。
3. 讲解文明上网、礼貌沟通的重要性。
四、教学评价1. 学生能准确地描述电子邮件的基本概念。
2. 学生能熟练地发送和接收电子邮件。
3. 学生具备文明上网、礼貌沟通的意识。
第三章：文字处理软件的使用一、教学目标1. 让学生了解文字处理软件的基本功能。
2. 让学生掌握文字处理软件的使用方法。
3. 培养学生规范文档格式的意识。
二、教学内容1. 文字处理软件的基本功能。
2. 文字处理软件的使用方法。
3. 文档格式的规范。
三、教学步骤1. 讲解文字处理软件的基本功能。
2. 演示文字处理软件的使用方法。
3. 讲解文档格式的规范。
四、教学评价1. 学生能准确地描述文字处理软件的基本功能。
2. 学生能熟练地使用文字处理软件。
3. 学生具备规范文档格式的意识。
第四章：电子表格的使用一、教学目标1. 让学生了解电子表格的基本功能。
2. 让学生掌握电子表格的使用方法。
3. 培养学生数据分析的能力。
二、教学内容1. 电子表格的基本功能。
最新西师版五年级上册信息技术全册精品教案
最新西师版五年级上册信息技术全册精品教案第一课：计算机基础知识教学目标- 了解计算机的基本概念和组成部分- 掌握计算机的开机与关机操作- 能够正确使用鼠标进行操作教学内容1. 什么是计算机？- 计算机的定义- 计算机的分类- 计算机的主要组成部分2. 计算机的开机与关机操作- 了解计算机的开机步骤- 掌握计算机的关机步骤3. 鼠标的使用方法- 鼠标的基本结构- 鼠标的操作技巧- 鼠标的常见用途教学步骤1. 导入引入计算机基础知识的概念，并展示计算机的各部分2. 讲解计算机的开机步骤，引导学生进行实际操作3. 讲解计算机的关机步骤，并引导学生进行实际操作4. 介绍鼠标的基本结构和操作技巧，让学生进行模拟操作5. 演示鼠标的常见用途，并要求学生举例说明6. 总结本课内容，激发学生对计算机知识的兴趣和研究热情教学评价- 观察学生在实际操作中的表现，包括开机与关机步骤的正确操作和鼠标使用的熟练程度- 针对学生的问题进行及时解答和指导- 布置作业，要求学生写一份关于计算机基础知识的小结第二课：文字处理软件初步教学目标- 了解文字处理软件的定义和特点- 掌握文字处理软件的基本操作- 能够创建、编辑和保存文档教学内容1. 什么是文字处理软件？- 文字处理软件的定义- 文字处理软件的特点- 常见的文字处理软件有哪些？2. 文字处理软件的基本操作- 打开文字处理软件- 创建新文档- 编辑文档内容- 保存文档教学步骤1. 导入引入文字处理软件的概念，并展示常见的文字处理软件界面2. 讲解文字处理软件的基本操作步骤，引导学生进行实际操作3. 指导学生创建一个新文档，并进行简单的编辑操作4. 带领学生研究如何保存文档，并讲解保存的注意事项5. 示例演示文字处理软件的一些高级功能，激发学生的研究兴趣6. 总结本课内容，并鼓励学生多加练和独立探索文字处理软件的其他功能教学评价- 观察学生在操作文字处理软件时的熟练程度和准确性- 与学生进行互动交流，解答他们在操作过程中遇到的问题- 布置作业，要求学生创建一个简单的文档，包含标题和正文，并保存到电脑中...。
信息技术小学五年级上册教案-全册
信息技术小学五年级上册教案-全册五年级上册信息技术教案备课教师：阿卜力克木阿则信息技术教学进度计划第 1 课春的气息教材分析: 播放动画并初步认识Flash 的界面。
学情分析: 首次接触动画的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 认识Macromedia Flash Player 播放器；掌握用flash 播放器播放flash 动画的方法。
2. 掌握启动、退出Flash MX 的方法。
3. 认识Flash MX的工作界面，包括“浮动面板” 、“工作区”、“图层窗格”等内容。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
教学重点：认识Flash MX 的工作界面，“浮动面板”、“工作区”、“图层窗格”。
教学难点：认识Flash MX 的工作界面。
教学策略与方法：任务驱动法。
教学资源及环境：多媒体电脑和Flash 软件。
教学课时：一课时教学过程：板书设计：认识FlashFlash 的工作界面有工具箱、舞台、工作区、浮动面板、属性面板、标题栏、时间轴教研组长意见：年月日第 2 课新春快乐教材分析: 制作逐帧动画。
学情分析: 首次接触动画制作的五年级学生。
教学目标：1、知识与技能：1. 学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2. 理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3. 掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4. 学会制作“逐帧动画” 。
5. 学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter 来观看动画效果的方法。
6. 掌握执行“文件”→ “保存”命令保存动画的方法。
2、过程与方法：通过观察思考的过程，培养和锻炼创新能力和实践能力，从而形成学以致用的方法。
3、情感态度与价值观：培养自主学习的习惯、积极向上的心态以及善于台作的精神。
西师版五年级(上)信息教案
五年级信息技术教案高安小学校:王武全二〇一五年秋第一单元国宝大熊猫第1课我的第一张幻灯片教学目的：1、认识PowerPoint,了解PowerPoint界面。
2、通过欣赏“国宝大熊猫”演示文稿，激发学习兴趣。
3、制作一张标题幻灯片。
教学重点：认识PowerPoint,了解PowerPoint界面。
教学难点：制作一张标题幻灯片。
教学课时：1课时。
教学过程：一、跟着做：认识PowerPoint,了解PowerPoint界面。
1、启动PowerPoint①鼠标点“开始”菜单；②选择“所有程序”；③指向“Microsoft Office”；④找到“Microsoft OfficePowerPoint 2003”单击。
①②③④单击这里启动PowerPoint2、PowerPoint 的工作环境。
3、制作第一张幻灯片—标题幻灯片 ⑴添加标题和副标题。
⑵设置文字格式。
工具栏工具栏备注区 大纲及预览区工作区标题栏菜单栏任务窗格状态栏这是主标题这是副标4、放映幻灯片①单击“幻灯片放映”菜单中“观看放映”命令； ②按F5从第一页开始播放；③单击窗口左下角的 从当前页开始放映； ④快捷键Shift+F5从当前页开始放映; ⑤按Esc 键结束放映。
5①在“文件”菜单中选择“保存”命令； ②工具栏中的“保存”按钮； ③快捷键Ctrl+S 保存。
二、试一试1、打开一个PowerPoint 文件。
2、观察PowerPoint 窗口，尝试菜单栏和工具栏的操作。
3、保存一个PowerPoint 文档并退出PowerPoint 。
4、搜索有关大熊猫的图片和文字资料，下节课用。
单击窗口左下角这里从当前页放映第2课可爱的大熊猫教学目的：1、学会更改幻灯片版式。
2、学会在幻灯片中插入图片，并对图片格式进行简单设置。
教学重点：学会更改马灯片版式。
教学难点：学会在幻灯片中插入图片，并对图片格式进行简单设置。
教学课时：1课时。
教学过程：一、跟着做：“可爱的大熊猫”。
五年级上《信息技术》教案
五年级上《信息技术》教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程以及基本组成。
培养学生正确使用网络资源，提高信息素养。
1.2 教学内容网络的定义与发展历程。
网络的基本组成：硬件设备、传输协议、数据通信。
正确使用网络资源：浏览器、搜索引擎、在线学习工具。
1.3 教学活动教师讲解网络的基本概念，通过图片、视频等形式展示网络的发展历程。
学生分组讨论网络的基本组成，分享学习心得。
教师组织学生进行网络资源查找，指导学生正确使用浏览器、搜索引擎。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，提高计算机实际应用能力。
2.2 教学内容计算机的开关机、桌面操作。
文件与文件夹的基本操作：创建、复制、移动、删除。
应用程序的启动与退出。
2.3 教学活动教师讲解计算机的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标让学生学会使用文字处理软件进行文字编辑、排版，提高写作能力。
3.2 教学内容文字处理软件的基本功能：字体设置、段落设置、插入图片等。
文档的保存、打开、打印。
快捷键的使用。
3.3 教学活动教师讲解文字处理软件的基本功能，示范操作步骤。
学生跟随教师操作，进行实际操作练习。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标让学生学会使用电子表格软件进行数据录入、编辑、分析，提高数据处理能力。
4.2 教学内容电子表格软件的基本操作：单元格选择、数据录入、公式编辑。
数据排序、筛选。
图表的插入与编辑。
4.3 教学活动教师讲解电子表格软件的基本操作，示范操作步骤。
教师组织学生进行小组讨论，分享操作心得。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标让学生学会使用演示文稿软件制作幻灯片，提高表达能力。
5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作：新建、编辑、添加幻灯片。
幻灯片的布局、设计、动画效果设置。
小学五年级信息技术上册教案
一、小学信息技术课程的性质和任务信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。
小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或者掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素质，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、小学信息技术课程的教学目标1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。
4、能够在他人匡助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。
5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。
三、教学评价本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵便多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。
不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。
四、第六册教材的教学内容安排1、信息技术初步：了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍：掌握PowerPoint 中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作。
3、用计算机画画，进行名片的制作，在 Photoshop 中进行图象处理。
4、用计算机作文，在Word 中进行文字的处理及编辑排版，并制作个人的主页。
5、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息。
第 1 课制作表格[课时]:1 节课[教学内容]:WORD 的启动；制作表格;在表格中输入、修改数据；调整表格[教学目标]：1、通过表格实例，让学生知道表格初步作用和组成；2、熟悉 WORD 工作环境，光标的定位和文字处理；3、培养学生学习制作表格的兴趣。
五年级信息技术教案上
五年级信息技术教案上一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解并掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生利用计算机进行信息检索、处理和交流的能力。
（3）使学生学会运用信息技术解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）引导学生运用信息技术辅助学习，提高学习效率。
（3）利用信息技术开展合作学习，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）使学生认识信息技术的重要性，树立正确的信息技术观。
（3）培养学生遵守信息技术规范，注意信息安全。
二、教学内容第一课时：计算机的基本操作1. 学习开关机、使用鼠标和键盘的基本方法。
2. 熟悉桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
第二课时：浏览器的使用1. 学习使用浏览器打开网页。
2. 掌握上网搜索信息的方法。
3. 学会保存和整理网上找到的信息。
第三课时：Word的基本使用1. 学习Word的启动与退出。
2. 掌握Word文档的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习输入、编辑文字，设置字体、字号和颜色。
第四课时：Excel的基本使用1. 学习Excel的启动与退出。
2. 掌握Excel工作表的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。
第五课时：PowerPoint的基本使用1. 学习PowerPoint的启动与退出。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开等。
3. 学习添加、编辑幻灯片，设置动画和过渡效果。
三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，浏览器的使用，Word、Excel和PowerPoint 的基本功能。
2. 教学难点：Excel和PowerPoint的高级功能，如公式计算、图表制作、动画效果等。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过完成具体任务，让学生掌握相关知识与技能。
2. 示范教学法：教师演示操作步骤，学生跟随实践。
3. 小组合作法：学生分组进行实践，相互交流、讨论。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解信息技术的基本概念及其在日常生活中的应用。
（2）掌握计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用等。
（3）学会使用搜索引擎进行信息检索。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（2）引导学生学会合作、交流和分享，培养团队精神。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，树立终身学习的观念。
（2）强化信息伦理观念，遵守网络规则，安全使用信息技术。
二、教学内容第1课：信息技术概述1. 认识信息技术及其在日常生活中的应用。
2. 学习计算机的基本操作，如开关机、输入输出设备的使用。
第2课：互联网的基本使用1. 了解互联网的基本概念及其作用。
2. 学习使用浏览器、搜索引擎进行信息检索。
第3课：电子文档的处理1. 学习使用Microsoft Word进行文档编辑。
2. 掌握文档的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第4课：电子表格的处理1. 学习使用Microsoft Excel进行数据处理。
2. 掌握表格的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
第5课：演示文稿的制作1. 学习使用Microsoft PowerPoint制作演示文稿。
2. 掌握演示文稿的基本操作，如新建、保存、打开、编辑等。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握信息技术知识。
2. 运用小组合作、讨论交流等方法，激发学生的学习兴趣，培养团队精神。
3. 结合案例分析，使学生更好地理解理论知识，提高实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂实践过程中的表现，如参与程度、操作技能、团队协作等。
2. 结果性评价：检查学生完成任务的情况，如作业、作品等。
3. 综合性评价：结合学生的平时表现、作业和作品，全面评价学生的信息技术素养。
五、教学资源1. 教材：五年级上册信息技术教材。
2. 硬件资源：计算机、投影仪、电子白板等。
【精品】陕科版小学五年级上册信息技术教案全册
就插入到指定位置处。如想把光标移到“秋you”中的“you”前面，先将光标移到“you”的前面，再单击，光标就移到“you”的前面。
[试一试]
请把光标移到“秋起了”一句中的“秋”之后。
(板书：撤消与恢复)
[试一试]
在修改“陕西省——陇县”时，先删除“渐渐”两字，再单击“撤消”按钮，看一看“撤消”的效果。
学生练习
四、总结
学生相互谈谈这节课的收获。
教学反思
第三课文章的删除、移动和复制
教学目标
1、通过学习，使学生认识在常用工具栏中“剪切”、“复制”和“粘贴”几个按钮。
2、认识复制与移动文字的不同。
工具栏：点击各工具栏，注意与菜单栏作比较。
标尺：调出标记，并用其对页面作一些简单调整。
编织文章的页面：在页面上示范输入几个汉字。（叫个别学生示范）
滚动条：拖动滚动条，并提示学生与上学期学的画图软件中的滚动条作比较。
状态栏：改变当前光标位置，让状态栏上的数值发生变化，以说明其是用来显动Word，记住步骤；
2、文字输入练习
3、Word启动和退出，文档的新建和保存。
教学反思
第二课文章的修改
教学目标
1、学会存档文件的调用。
2、学会运用光标移动的方法修改文章。
教学重点
存档文件的调用。
教学难点
文章的修改。
教学过程
一、引入
上节课我们输入了“陕西省——陇县”这篇文章，老师看过后，发现有的地方输错了，有的地方输漏了，有的地方重复了，还有的地方标点符号不对。写文章难免有错，在Word
五年级上册信息技术教案
一、教案名称：五年级上册信息技术教案第一章《计算机的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解计算机的基本硬件和软件组成；（2）学会开关机、使用鼠标和键盘的基本操作；2. 教学内容：（1）计算机的基本硬件组成：CPU、内存、硬盘、显示器等；（2）计算机的基本软件组成：操作系统、应用软件等；（3）开关机操作：正确的开关机顺序，注意事项；（4）鼠标和键盘操作：鼠标指针的移动、，键盘字母、数字的输入等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：计算机的基本硬件和软件组成，开关机操作，鼠标和键盘的基本操作；（2）难点：开关机操作的注意事项，键盘输入的正确姿势。
4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
5. 教学步骤：（1）讲解计算机的基本硬件和软件组成；（2）示范开关机操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解鼠标和键盘的基本操作，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。
6. 教学评价：通过实践操作，检查学生对计算机基本操作的掌握程度。
二、教案名称：五年级上册信息技术教案第二章《Word文档的基本操作》1. 教学目标：（1）让学生了解Word文档的基本操作；（2）学会输入文字、编辑文字、设置字体和段落格式；（3）培养学生熟练运用Word文档进行写作的能力。
2. 教学内容：（1）Word文档的界面组成：栏、菜单栏、工具栏、编辑区等；（2）输入文字：键盘输入、复制粘贴等；（3）编辑文字：选定、删除、修改等；（4）设置字体和段落格式：字体、字号、颜色、对齐方式、行间距等。
3. 教学重点与难点：（1）重点：Word文档的基本操作，文字的输入与编辑，字体和段落格式的设置；（2）难点：字体和段落格式的设置方法。
4. 教学方法：采用讲解法、示范法、实践法相结合，引导学生动手操作，培养学生的实际操作能力。
5. 教学步骤：（1）讲解Word文档的界面组成；（2）示范文字的输入与编辑操作，学生跟随示范进行实践；（3）讲解字体和段落格式的设置方法，学生跟随示范进行实践；（4）设置实践任务，让学生独立完成；（5）总结讲解，强调注意事项。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能，如启动和关闭计算机、使用键盘和鼠标等。
（2）让学生了解并能使用常用的办公软件，如Word、Excel等。
（3）让学生学会通过网络进行信息搜索，并能正确获取和传播信息。
2. 过程与方法：（1）通过实践活动，培养学生独立操作计算机的能力。
（2）通过小组合作，培养学生团队协作和沟通能力。
（3）通过项目驱动，培养学生解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动学习的积极性。
（3）培养学生正确的信息观，能够正确获取、使用和传播信息。
二、教学内容1. 第一章：计算机的基本操作（1）学习启动和关闭计算机的方法。
（2）学习使用键盘和鼠标的操作技巧。
2. 第二章：常用办公软件的使用（1）学习Word的基本操作，如创建、编辑、保存文档等。
（2）学习Excel的基本操作，如创建、编辑、计算数据等。
3. 第三章：网络的基本使用（1）学习如何连接网络，浏览网页。
（2）学习使用搜索引擎进行信息搜索。
（3）学习如何和文件。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）常用办公软件的使用。
（3）网络的基本使用。
2. 教学难点：（1）键盘和鼠标的操作技巧。
（2）Excel中数据的计算和分析。
（3）网络搜索技巧和安全意识。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）任务驱动法：通过完成具体的任务，让学生掌握相关知识和技能。
（2）小组合作法：引导学生进行团队合作，培养沟通协作能力。
（3）实践教学法：注重学生的实际操作，提高学生的动手能力。
2. 教学手段：（1）多媒体教学：利用课件、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。
（2）网络教学：利用校园网、互联网等资源，进行信息搜索和交流。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如操作技能、团队协作、问题解决等。
2. 成果性评价：评价学生完成任务的情况，如文档制作、数据分析、网络搜索等。
五年级上册信息技术教案三篇
五年级上册信息技术教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.信息技术是管理、开发和利用信息资源的有关方法、手段与操作程序的总称。
小编准备了以下内容，供大家参考!我是小小音乐家一、教学目标：1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能；2、综合运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。
二、教学重点、难点1、熟练掌握Adobe Audition的基本编辑技能。
2、运用剪接、淡入和淡出技术创作音乐。
三、教学过程（一）情景导入。
我们是小小音乐家，本节课要运用所学的Adobe Audition音频编辑技术，把《小鸟小鸟》《祖国，祖国多美丽》和《中国少年先锋队队歌》三首歌连接成一段歌曲串烧，并做必要的删剪和过度处理，现在就开始展示你音乐家的风采吧！（二）新课教学。
1、打开音频文件。
打开Adobe Audition。
2、连接音频文件。
3、删除流水声。
4、设置淡入、淡出效果。
5、保存作品。
四、拓展延伸总结所学到的各种音乐编辑技术。
传统节日有内涵一、教学目标：1、进一步熟悉创建演示文稿的过程和方法；2、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；3、掌握插入其他演示文稿的方法。
二、教学重点、难点1、熟练编辑和修饰幻灯片的技能；2、掌握插入其他演示文稿的方法。
三、教学过程（一）情景导入。
制作一个展示中华传统节日的演示文稿，介绍一下这些传统节日的特点及风俗习惯。
（二）新课教学（一）规划演示文稿的框架（1）首页、节日目录、每一个节日的介绍和结束页；（2）每一个节日的介绍参考本单元“作品集”文件夹下的演示文稿。
（二）创建演示文稿（1）启动PowerPoint软件；（2）在第一章幻灯片的页面上，输入标题“中华传统节日”；（3）新建一张幻灯片，参考本单元第6克重的内容，用SmasrArt图形按时间顺序列出传统节日；（4）新建一张幻灯片，输入有关“春节”的介绍；（5）新建一张幻灯片，输入标题“元宵节”，然后单击【插入】→【文本】→【对象】。
五年级 信息技术教案上册
五年级信息技术教案上册教案标题：五年级信息技术教案上册教案目标：1. 了解信息技术的基本概念和重要性。
2. 掌握基本的计算机操作技巧。
3. 熟悉常见的办公软件和互联网应用。
教案内容安排：课时一：信息技术基础知识目标：介绍信息技术的定义和应用领域。
1. 导入：通过展示一些现代科技产品的图片，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 导入问题：什么是信息技术？它在我们日常生活中的应用有哪些？3. 讲解：向学生介绍信息技术的定义，并列举一些常见的应用领域，如通信、娱乐、教育等。
4. 活动：分组讨论，让学生在小组内分享并总结自己对信息技术的理解和应用经验。
5. 小结：总结信息技术的基本概念和应用领域。
课时二：计算机基本操作目标：学习计算机的基本操作技巧。
1. 导入：回顾上节课学习的信息技术基础知识。
2. 讲解：向学生介绍计算机的基本组成部分和启动过程。
3. 演示：演示如何正确启动计算机，并介绍桌面的基本元素和功能。
4. 活动：让学生自行操作计算机，尝试打开和关闭一些常用软件和文件。
5. 练习：布置练习任务，要求学生通过计算机完成一些简单的操作任务，如创建文件夹、复制粘贴文件等。
6. 小结：总结计算机的基本操作技巧。
课时三：办公软件应用目标：熟悉常见的办公软件并掌握基本的应用技巧。
1. 导入：通过展示一些办公软件的图标，引发学生对办公软件的兴趣。
2. 讲解：向学生介绍常见的办公软件，如文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件，并简要介绍它们的应用场景。
3. 演示：以文字处理软件为例，演示如何创建、编辑和保存文档，并介绍一些基本的格式调整和排版技巧。
4. 活动：让学生自行操作文字处理软件，尝试创建和编辑一篇简单的文档。
5. 练习：布置练习任务，要求学生通过文字处理软件完成一些简单的排版任务，如插入图片、调整字体样式等。
6. 小结：总结办公软件的基本应用技巧。
课时四：互联网应用目标：了解互联网的基本概念和常见的应用。
1. 导入：通过展示一些互联网应用的图标，引发学生对互联网的兴趣。
五年级上册信息技术教案
五年级上册信息技术教案五年级上册信息技术教案(6篇)作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的五年级上册信息技术教案，希望能够帮助到大家。
五年级上册信息技术教案1教学目标：1、认识计算机病毒。
2、了解计算机病毒的特点和危害。
3、掌握防治计算机病毒的基本方法。
重点难点：目标2、3教具准备：相关素材、电脑、投影机、幻灯片等教学时间：2课时。
教学过程：一、计算机病毒计算机病毒是一个程序，一段可执行码,对计算机的正常使用进行破坏，使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。
就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制能力。
计算机病毒可以很快地蔓延，又常常难以根除。
它们能把自身附着在各种类型的文件上。
当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它们就随同文件一起蔓延开来。
这种程序不是独立存在的，它隐蔽在其他可执行的程序之中，既有破坏性，又有传染性和潜伏性。
轻则影响机器运行速度，使机器不能正常运行；重则使机器处于瘫痪，会给用户带来不可估量的损失。
通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。
二、计算机病毒的表现和危害计算机受到病毒感染后，会表现出不同的症状，下边把一些经常碰到的现象列出来，供用户参考。
（1）机器不能正常启动加电后机器根本不能启动，或者可以启动，但所需要的时间比原来的启动时间变长了。
有时会突然出现黑屏现象。
（2）运行速度降低如果发现在运行某个程序时，读取数据的时间比原来长，存文件或调文件的时间都增加了，那就可能是由于病毒造成的。
（3）磁盘空间迅速变小由于病毒程序要进驻内存，而且又能繁殖，因此使内存空间变小甚至变为“0”，用户的什么信息也进不去。
（4）文件内容和长度有所改变一个文件存入磁盘后，本来它的长度和其内容都不会改变，可是由于病毒的干扰，文件长度可能改变，文件内容也可能出现乱码。
有时文件内容无法显示或显示后又消失了。
小学信息技术五年级上册全套教案教学设计
大梁子小学信息技术教案年级：五年级教师：王维了解电脑第一课时：教学目标：1、引起学生对电脑的兴趣。
2、让学生了解计算机的基本组成，让学生对信息技术课有一个宏观的认识。
教学重点、难点：1、启发学生了解电脑在生活中的用途。
2、了解计算机的基本组成，知道软件和硬件的区别等。
教学过程：（一）情境引入——去电脑大世界玩1、分角色扮演主机、显示器、键盘、鼠标、小朋友苗苗学生讨论你在电脑大世界中都认识了谁？2、电脑大世界好吗？想和苗苗小朋友一起玩吗？（二）认识电脑苗苗在电脑大世界中认识了什么？它由两部分构成的？计算机系统的组成：硬件和软件（三）初步了解硬件和软件计算机硬件组成：显示器、键盘、鼠标、主机、音箱。
讨论一下什么是软件？（为了让概念不再抽象，可举一些生活中的例子来说明硬件和软件的区别）（四）掌握软盘、硬盘、光盘的概念1、硬盘2、软盘和光盘的使用3、学生实验（五）小结这节课我们在电脑大世界中学到了什么？教学后记：第二课时：教学目标：1、掌握鼠标的正确使用及开机、关机的正确操作。
2、使用电脑时的注意事项。
教学重点：1、掌握开机、关机的正确步骤及鼠标的使用。
2、培养学生爱护信息设备的意识。
教学内容：开机、关机、鼠标的用法、使用电脑时的注意事项教学过程（一）导入：要让电脑上班，首先要做的是什么？对，开机。
（二）开机与关机1、那如何正确开机呢？2、学生交流自己的经验。
3、认识Windows98的桌面，学生交流已认识的部分4、师补充5、关机6、综合：开机时，先开显示器，再开主机；关机时，先关主机，再关显示器。
7、学生实验。
（三）鼠标的用法鼠标有两键或三键鼠标1、讨论一下怎样握鼠标。
2、师小结：拇指、小手指放在鼠标的两侧，食指放在左键上，中指放在右键上，无名指起辅助作用。
3、鼠标的操作（1）生互相交流自己会用的操作方法。
（2）把自己会的操作方法演示给大家看。
（3）师补充：除指向、单击、双击、拖动外，还可以单击鼠标右键，注意单击右键弹出的菜单叫快捷菜单，而且指向内容不同，弹出的快捷菜单的内容是不一样的。
西师版小学信息技术五年级教案
课题
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教学时间 教学目标 教学内容 重、难点
1 课时
3、提问：同学们想不想提高运用信息技术的能力呢？（想）我们今天就来认识一 个新朋友——计算机，它可是我们运用信息技术的一个重要工具，引出新课。
二、学习新课。 1、学习了解计算机的基本组成。 （1）提问：同学们见过计算机吗？有没有同学知道计算机都有些什么组成呢？学生 回答，并组织大家讨论，看看自己的计算机都有哪些部份组成，它们分别叫什么名称。 （2）同学们看看老师的计算机与你们的计算机有什么不同，老师的计算机除了你们 的计算机哪些部份外，还有哪些东西，能叫出它们的名字吗？ 2、学习了解计算机基本组成部件外的辅助附件设备。 （1）学生观察老师的计算机系统，说说老师的计算机与他们的计算机有什么不同， 多了一些什么设备。 （2）教师讲解哪些是计算机的基本组成，哪些是计算机的辅助附件（外部设备）： 一台计算机只要有了主机、显示器、鼠标、键盘就能很好地工作，因此，这四个部件是计 算机的基本构成，而话筒、扫描仪、打印机、音箱、U 盘这些不是每台计算机必须要有的， 因此这些我们称它们为外部设备或辅助部件。而我们有了这些外部设备就能更好地运用计 算机进行信息的处理和存储等。 （3）学生看书 P1，说说这些外部设备都有些什么作用。学生展开讨论。 （4）教师小结讲述计算机的组成及各部分的作用。 计算机的主机是相当于人的大脑，是对信息进行处理的地方，显示器是输出设备，是 让我们看见主机的工作情况，键盘是输入和控制设备，鼠标是控制设备。话筒、扫描仪是 输入设备，打印机和音箱是输出设备，U 盘是存储设备。 （5）教师讲解：计算机除了上面我们所说的这些组成部分外，还包括一些软件部分，
课题 教学时间
教学目标
教学内容 重、难点
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第1 单元国宝大熊猫第 1 课我的第一张幻灯片教学目标：1. 认识PowerPoint。
2. 了解PowerPoint 界面。
3. 欣赏大熊猫演示文稿，激发学习兴趣。
课时安排：1 课时。
教学重点：1. 认识PowerPoint。
2. 了解PowerPoint 界面。
教学过程：一、启动PowerPoint。
二、PowerPoint 的工作环境。
标题栏菜单栏工具栏工作区状态栏备注区三、制作第一张幻灯片。
1．添加标题和副标题。
2．设置文字格式。
四、放映幻灯片。
1．在“幻灯片放映”菜单中选“观看放映”命令。
2.按“F5键。
五、保存幻灯片。
1.点击文件菜单。
5.点“保存”按钮。
六、课堂总结。
第 2 课可爱的大熊猫教学目标：1 ．学会更改幻灯片版式。
2. 学会在幻灯片中插入图片。
3．学会对图片进行简单设置。
课时安排：1 课时。
教学重点：1. 学会在幻灯片中插入图片。
2．学会对图片进行简单设置。
教学过程：一、打开演示文稿“国宝大熊猫”。
二、插入“新幻灯片”。
在“插入”菜单中选“新幻灯片”命令三、插入“大熊猫”的图片。
1. 在“插入”菜单中选“图片”命令，再选“来自文件2. 选好图片后单击“插入”按钮。
四、对图片进行“缩放”操作。
1. 可以右键单击图片。
2. 选“设置图片格式”，设置更多得格式。
五、移动图片。
选中图片按住鼠标左键不放直接移动图片。
六、学生上机练习。
七、保存作品八、展示学生作品。
交流、评价。
九、课堂总结。
第 3 课介绍国宝大熊猫教学目标：1 ．学会向幻灯片中插入文本框。
2. 学会对文本框进行底纹和边框设置。
课时安排：1 课时。
教学重点：1 ．学会向幻灯片中插入文本框。
2. 学会对文本框进行底纹和边框设置。
教学过程：一、打开演示文稿。
二、插入文本框。
1•点击【插入】菜单中的“文本框”一水平或者垂直。
2．我们选“水平”在编辑区拖动鼠标，就会出现一个“虚线框” 这个虚线框就是我们我们所要学习的“文本框” 。
4．为使文字更好看、更美观，可以设置字体、字号和文字颜色。
选中文字，在格式工具栏里设置字体、字号、加粗和字的颜色设置完毕后的效果。
但发现位置不适合，要进行调整。
1．单击选中的文本框。
2．将鼠标指针指向文本框的边框，（注意不要指向边框周围的空心圆点上）。
3．光标变成时，按下左键不放，并拖动鼠标，文本框就随着移动。
4．移到合适位置后，松开鼠标左键就可以了。
如果觉得文本框中的文字安排的不合适的话，还可以按下面的方法调整。
1．单击选中需要调整的文本框。
2．将鼠标指针指向边框周围的空心小原点上（“调节控制柄” ）。
3．光标变成调整按钮时，按下鼠标左键不放，并拖动鼠标，文本框也就随着进行调整。
三、设置“文本框格式” 右键单击“设置文本框格式” ，弹出“设置文本格式”对话框。
四、设置文本框的底纹和边框。
1．选中文本框的边框，右键单击“设置文本格式”，弹出“设置文本格式”对话框。
2．我们可以给文本框设置颜色、透明度和边框颜色。
五、展示学生作品。
交流、评价。
六、课堂总结。
第二单元重庆旅游计划第 1 课美丽的山城重庆教学目标：1. 会在幻灯片中插入艺术字。
2. 会对艺术字的形状、大小进行设置。
3. 会对艺术字设置阴影和立体。
课时安排：1 课时。
教学重点：1. 会对艺术字的形状、大小进行设置。
2. 会对艺术字设置阴影和立体。
教学过程：一、新建“空白”演示文稿。
二、查入有关“重庆”的图片。
三、插入“艺术字”。
第一步：单击绘图工具栏上的“插入艺术字”按钮，打开“艺术字库”对话框；第二步：在“艺术字库”对话框中，双击自己喜欢的一种艺术字格式，打开“编辑‘艺术字'文字”对话框；第三步：在“文字”框中输入你要输入的文字，然后选择合适的字体、字号和字形；第四步：单击“确定”，关闭“编辑”对话框，幻灯片中出现艺术字。
刚插入的艺术字处于选定状态，它的四周有8 个控制点，同时窗口中还出现了一个艺术字工具栏；第五步：调整艺术字的位置和大小；四、设置艺术字格式。
1. 选中艺术字，点击右键。
2. 在选择“设置艺术字格式”命令。
五、为艺术字设置“三维效果”。
1. 在“绘图”工具栏中，点击“三维效果”按钮。
2. 选择合适的三维式样。
六、学生实践操作，教师巡视指导。
（20 分钟）七、作品展示（5 分钟）术字可能会达不到预期的效果。
八、小结：（2 分钟）九. 将文件保存起来。
十、课堂总结。
第 2 课美文配美景教学目标：为幻灯片“美丽的重庆”设置美景。
课时安排：1 课时。
教学重点：为幻灯片“美丽的重庆”设置美景。
教学过程：一、制作“美丽的重庆”幻灯片。
二、更改幻灯片背景。
①在幻灯片视图中，单击格式”上的背景”②在“背景填充”下单击下箭头③选择颜色后单击“应用”或者“全部应用”。
2. 添加或更改幻灯片的过渡背景步骤：①在幻灯片视图中，单击格式”上的背景”②在背景填充”下单击下箭头，然后单击填充效果”，再单击过渡”选项卡③单击所需的选项，再单击“确定”④“应用”或者“全部应用”。
三、设置填充效果。
①在幻灯片视图中，单击格式”上的背景”②在背景填充”下单击下箭头，然后单击填充效果”，再单击图案”选项卡③单击所需的选项，再确定”4. 添加或更改幻灯片的背景纹理（步骤与上面类似）5. 添加或更改幻灯片的背景图片步骤：①在幻灯片视图中，格式”背景”②在“背景填充”下单击下箭头，然后单击“填充效果”，再单击“图片”选项卡③单击“选择图片”，寻找包含所需图片的文件夹，然后双击该文件名。
④单击“应用”或“全部应用”四、展示学生作品。
交流、评价五、课堂总结。
第 3 课旅游路线教学目标：1 ．学会在指定位置插入幻灯片。
2. 学会调整幻灯片的顺序。
课时安排：1 课时。
教学重点：1 ．学会在指定位置插入幻灯片。
2. 学会调整幻灯片的顺序。
教学过程：一、打开演示文稿“山城重庆”。
二、制作景点幻灯片。
做几张关于景点的幻灯片。
三、幻灯片的视图。
普通视图、浏览视图、放映视图。
四、指定位置插入幻灯片。
1. 单击“插入”菜单。
2. 在单击“新幻灯片”命令3. 在选择幻灯片的版型即可。
五、调整幻灯片的顺序。
单击选中需要移动的幻灯片，按住鼠标左键不放拖到合适的位置。
一条浮动的水平直线可以让用户知道在将幻灯片放置之前的确切位置找到位置后松开左键即可。
六、将文件保存起来。
七、展示学生作品。
交流、评价。
八、课堂总结。
第三单元听我来讲故事第 1 课我来当导演教学目标：1 ．学会使用剪辑管理器。
2. 会在网上搜索剪贴画。
3. 学会在幻灯片中插入并调整剪贴画。
课时安排：1 课时。
教学重点：1 ．学会使用剪辑管理器。
2. 学会在幻灯片中插入并调整剪贴画。
教学过程：一、制作故事标题。
二、插入剪贴画。
1. 在“插入”菜单中选“图片”命令2. 再选“剪贴画”。
3. 双击选择的图片就插入进去了4. 选择收藏集。
5. 选择预览区。
三、在网上搜索剪贴画。
1、输入媒体主页。
2、输入所要搜索剪贴画的名字。
3、找到图片后，点击复制这个图片。
4、再回到幻灯片中，单击“粘贴”按钮四、幻灯片中插入并调整剪贴画。
前面已经学过。
五、学生上机练习，教师指导。
六、展示学生作品。
交流、评价。
七、课堂总结。
第 2 课让故事动起来教学目标：1 ．会给剪贴画添加动画效果。
2. 会给文字添加动画效果。
课时安排：1 课时教学重点：1 ．会给剪贴画添加动画效果。
2. 会给文字添加动画效果。
教学过程：一、创建场景。
二、让兔子和乌龟出场。
1、选中兔子。
2、点击“幻灯片放映”中的“自定义动画3、添加加动画效果。
4、选择动画何时运行，选择“单击时”5、选择动画的方向，选择“自右侧”。
6、动画的速度选择“非常快”。
7、用同样的方法设置乌龟进入方式。
三、为故事加上文字。
1、添加文字。
2、设置进入方式。
四、调整动画的放映顺序。
记住要“先选中”，后操作。
五、学生上机练习，教师指导。
六、展示学生作品。
交流、评价。
七、课堂总结。
第 3 课继续我们的故事教学目标：1 ．学会更多的自定义动画方式。
2. 能熟练地使用自定义动画。
3. 学会给动画配音。
课时安排：1 课时。
教学重点：1. 能熟练地使用自定义动画。
2. 学会给动画配音。
教学过程：一、设置退出方式。
先设置兔子。
1、点击“幻灯片放映”中的“自定义动画”。
2、添加加动画效果中选“退出”命令。
3、选择动画何时运行，选择“单击时”。
4、选择动画的方向，选择“自左侧”。
5、动画的速度选择“非常快”。
6、用同样的方法设置乌龟退出方式，选择“非常慢”二、制作第二个场景。
1、插入几棵树。
2、兔子放在树下。
3、选择动画何时运行，选择“单击时”。
4、选择动画的方向，选择“自左侧”。
5、动画的速度选择“非常快”。
6、设置乌龟退出方式。
7 选择动画何时运行，选择“单击时”。
8、选择动画的方向，选择“自左侧”。
9、动画的速度选择“非常慢” 10、放映幻灯片三、学会给动画配音四、将文件保存起来五、展示学生作品。
交流、评价。
六、课堂总结。
第四单元我国的四大高原第 1 课介绍四大高原教学目标：为幻灯片设置切换效果。
课时安排：1 课时。
教学重点：为幻灯片设置切换效果。
教学过程：一、搜索素材。
二、制作标题幻灯片。
三、制作介绍四大高原的幻灯片。
四、设置幻灯片切换效果。
1、选中幻灯片。
2、设置切换效果。
①选择第二张幻灯片。
②单击“幻灯片切换”。
③选择切换效果。
④设置幻灯片切换速度。
⑤设置幻灯片切换时的声音。
⑥设置幻灯片切换的方式。
3、欣赏切换效果。
4、保存幻灯片。
五、将文件保存起来。
六、展示学生作品。
七、课堂总结。
第 2 课神奇的小手教学目标：学会使用超级链接到指定幻灯片。
课时安排：1 课时。
教学重点：学会使用超级链接到指定幻灯片。
教学过程：一、打开幻灯片。
二、进行动作设置。
1、选定“青藏高原”这四个字。
2、点击“动作设置”。
3、选择“单击鼠标”。
4、选择“超连接到”。
5、选择“幻灯片”。
6、选中“青藏高原”这张后，单击“确定”。
三、观看效果。
四、添加返回按钮。
1、单击“动作按钮”。
2、单击“返回第一张”按钮3、画一个按钮。
4、单击“确定”。
五、超级链接到网站。
六、学生上机练习。
七、将文件保存起来。
八、展示学生作品。
交流、评价。
第3课有声有形教学目标：1 ．能在幻灯片中插入声音。
2. 控制声音的播放。
课时安排：1 课时。
教学重点：1 ．能在幻灯片中插入声音。
2. 控制声音的播放。
教学过程：一、搜索素材。
二、插入声音。
1、点击“插入”。
2、选择“影片和声音”。
3、点击“文件中的声音”。
4、找到声音文件后，点击“确定”。
5、还可以编辑声音对象。
三、收集声音，插入不同的幻灯片四、对声音设置自定义动画。
1、选定要设置动画。
2、选择自定义动画。
3、打开“播放声音”对话框。
4、选择需要的设置。
5、单击“确定”。