2019年高考俄语试题讲解
俄语高考试题及答案
俄语高考试题及答案随着全球化的不断发展，学习外语的重要性日益凸显。
在中国，俄语作为一门重要的外语，备受关注。
为了满足各个地区的教学需求，每年通过高考来测试学生对俄语的掌握情况。
本文将介绍一些俄语高考试题，并配以详细的答案解析，帮助学生更好地应对考试。
第一部分：听力理解（共20题，每题1分，满分20分）以下是一些常见的听力理解题目，帮助学生提升对俄语口语的理解能力。
题目一：听力材料：А: Привет! Как дела?Б: Здравствуй! У меня все хорошо, а ты как?А: Тоже все хорошо. Что нового?Б: Ничего особенного. Просто занимаюсь учебой.Вопрос: Что делает Б?参考答案：Б занимается учебой。
解析：通过听力材料，我们可以得知А和Б在交流问候，然后А询问了Б正在做什么。
Б回答说他正在学习（учиться），所以正确答案是Б занимается учебой。
题目二：听力材料：А: Простите, я потерялся.Где находится музей?Б: Музей? Он находится прямо здесь. Вы уже рядом с ним.Вопрос: Как А себя чувствует?参考答案：А потерялся。
解析：从对话中我们可以得知，А表示自己迷路了，找不到目的地。
因此，А应该是感到困惑、迷茫，所以正确答案是А потерялся。
第二部分：阅读理解（共40题，每题1分，满分40分）以下是一些常见的阅读理解题目，帮助学生提升对俄语阅读和理解能力。
题目一：Прочитайте текст и выберите правильный ответ.Здравствуйте! Меня зовут Аня и я изучаю русский язык. Вот ужедва года я учусь в школе с преподавателем Александрой. Она оченьтерпеливая и заботливая, всегда помогает мне разобраться в трудныхмоментах. Кроме того, она проводит дополнительные занятия для тех,кто хочет улучшить свои знания. Я очень благодарна Александре исчастлива, что учу русский язык.Вопрос: Какое мнение у Ани о преподавателе?参考答案：Аня положительно отзывается о преподавателе.解析：通过阅读材料，我们可以看出Аня对Александру的评价是非常积极的，认为她很有耐心和关怀，总是帮助她解决困难，还会提供额外的辅导课程。
2019-2020年高三上学期期末考试俄语试题
2019-2020年高三上学期期末考试俄语试题本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）。
第I卷1至8页，第II卷9至10页。
满分150分，考试时间120分钟。
考试结束后，将第II卷和答题卡一并交回。
第I卷（共105分）注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净以后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
第一部分听力（分A、B两节，共20小题，满分30分）A节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个问题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒种的时间来回答有关小题并阅读下一小题。
每段对话读一遍。
1. Какая завтра будет температура воздуха?А.Температура воздуха:23 градуса.В. Температура воздуха:13 градусов.С.Температура воздуха:33 градусов.2. Почему Оля хорошо говорит по-английски?А.Она американка.В.Она много лет учила английский.С.Она родилась в Америке.З.Сколько времени будет занят Олег?А.Две недели. В.Два дня. С. Всю неделю.4. Какие романы не очень любит читать Борис?А.Романы о жизни молодёжи.В.Романы о любви.С.Романы о войне.5. В каком доме живёт Костя?А.В красном доме. В.В белом доме. C. В синем доме.B节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
俄语高考必考知识点总结
俄语高考必考知识点总结俄语高考考试是俄罗斯学生向高等教育机构申请入学时需要参加的考试，通过俄语高考可以展示学生的语言水平、文化知识和语言运用能力。
俄语高考试题包括听力、阅读、写作和口语等多个部分，要求考生掌握一定的俄语基础知识和表达能力。
下面就俄语高考必考知识点进行总结。
一、语言基础知识1. 语音知识俄语中有6个元音音素，20个辅音音素，重音在单词中的位置不同，会影响单词的发音。
在学习俄语时，需要注意掌握俄语的语音规律，正确区分各个音素，掌握正确的发音和语调。
2. 语法知识俄语的语法相对于汉语来说更加复杂，需要掌握名词的性、数、格等变化规则，形容词和代词的变化规则，动词的时态、语态、人称和数的变化规则，以及副词、连词、介词的用法等。
同时，还要了解并掌握语态动词、不规则动词等形式的用法。
掌握俄语的语法知识对于提高语言运用能力和表达清晰有重要意义。
3. 词汇积累俄语词汇丰富，需要掌握大量的词汇量。
考生需要通过阅读、听力、表达等方面不断积累和拓展词汇，掌握各个领域的专业术语和生活用语，以便在考试中更准确、准确地表达自己的观点和思想。
4. 俄语文化知识在俄语高考中，考生需要了解俄罗斯的国家、地理、历史、文化等方面的知识，可以通过阅读相关书籍、报纸、杂志，观看电视、网络节目等方式来了解俄罗斯的国情和文化背景。
这些知识可以帮助考生更好地理解阅读、听力材料和更深刻地理解俄语文本。
二、阅读理解阅读理解是俄语高考中的一个重要部分，考生需要通过阅读题目材料，完成相关的选择题、填空题、翻译题等。
这要求考生具有较强的阅读理解能力和词汇积累能力。
在准备阅读理解方面，考生需要注意以下几个方面：1. 提高阅读速度阅读速度对于阅读理解有较大影响，因此，考生可以通过不断阅读俄语文本，提高自己的阅读速度和阅读理解能力。
2. 主题识别在阅读文章时，考生需要准确地抓住文章的中心思想，概括文章的主题，并能根据文章内容回答各种问题。
3. 熟悉文章结构俄语文章的结构一般包括引言、正文、总结三个部分，考生需要了解文章的结构特点，并结合自己的阅读经验来预测文章的内容发展，加深对文章内容的理解。
全国成人高考高起点俄语试题及答案
与人太近了，最可悲的就是会把自己丢在别人身上，找不到自己的影子，忘了回家的路。
这世上，根本没有零距离的人际关系，因为人总是有一份自私的，人与人之间太近的距离，易滋生事端，恩怨相随。
所以，人与人相处的太近了，便渐渐相远。
人与人之间的距离也不可太远。
太远了，就像放飞的风筝，过高断线。
太远了，就像南徙的大雁，失群哀鸣。
太远了，就像失联的旅人，形单影只。
人与人之间的距离，有时，先远后近；有时，先近后远。
这每次的变化之中，总是有一个难以忘记的故事或者一段难以割舍的情。
有时候，人与人之间的距离，忽然间近了，其实还是远；忽然间远了，肯定是伤了谁。
人与人之间的距离，如果是一份信笺，那是思念；如果是一个微笑，那是宽容；如果是一句问候，那是友谊；如果是一次付出，那是责任。
这样的距离，即便是远，但也很近。
最怕的，人与人之间的距离就是一句失真的谗言，一个不屑的眼神，一叠诱人的纸币，或者是一条无法逾越的深谷。
这样的距离，即便是近，但也很远。
人与人之间最美的距离，就是不远不近，远中有近，近中有远，远而不离开，近而不相丢。
太远的距离，只需要一份宽容，就不会走得太远而行同陌人；太近的距离，只需要一份自尊，就不会走得太近而丢了自己。
不远不近的距离，多像一朵艳丽的花，一首悦耳的歌，一首优美的诗。
人生路上，每个人的相遇、相识，都是一份缘，我们都是相互之间不可或缺的伴。
高考俄语构型填空解题三步曲
高考俄语构型填空解题三步曲[摘要]俄语高考构型填空题型是锻炼学生的逻辑思维能力、词汇分辨能力以及句式理解能力等综合性俄语解题能力的题型。
本文以全国俄语高考真题为例，探索解题的步骤与技巧，希望能对中学俄语教学有所帮助。
关键词：高考俄语构型填空解题三步曲构型填空在高考题中属于考查基础知识运用的第二部分，共15分，10个考点，每小题1.5分，每个空都会给出提示词。
文章篇幅不长，历年该题平均词数为215个左右。
构型填空题本质上也是阅读题的一种，因此学生在俄语学习中，除了掌握课标和考纲中要求达到的基本词汇量以及基本语法之外，还需具备阅读学习中的“三大能力”即阅读、逻辑推理和分析能力。
同时，掌握科学的解题技巧同样是保证答题准确性的核心。
如何高效地做构型填空，个人认为可以分为以下“三步曲”。
第一步：略读与揣摩全文，把握全局。
通读全文的过程中要一鼓作气，初步理解短文讲述的大致意思即可。
如果遇到不会的词可以先放一放，继续往下面读，学会适当放弃。
大致了解文章要表达的主题是什么，文章整体的情感色彩是什么，文章用的时态是什么。
部分学生之所以得分较低是因为他们只是在泛泛地一题接一题地做题，就空填词，把构型填空题拆分为十个独立的填空题去做，填选答案前不能纵观全文，片面理解，文章前后意思不能连贯。
做完之后仍不知作者所云，根本不知道文章讲什么，更谈不上深层次的理解，这样就失去了我们做题的本意，失去了构型填空所要考察的核心意义。
第二步：分析与咀嚼1.分析句子结构成分。
要想对全文有一个大致的理解，首要任务就是理解一句话，接着将其组合起来。
而就俄语句子来说，要将一句话理解到位，就要找出句中的主谓补。
对于高中生来说，简单的句子理解起来相对容易，但是对于相对复杂的句子，如涉及复合句，理解起来就具有一定的难度。
对此，平时教师就应当注重培养锻炼学生对句子结构的分析能力。
例如：В 1608 году в Италии побывалангличанин,(который) звали ТомасКориат .(2011)这是一个典型的带定语从句的主从复合句。
高考俄语词义辨析1
А.напомнил В.запомнил
С.вспомнил D.помнил
2.Ира, ____ бабушке, чтобы она вовремя приняла лекспомни
С.запомни
D.напомни
高考真题
3.Навсегда ____ Андрей тот вечер, когда он встретился с Таней. (58/2009) А.запомнил В.запоминал С.вспомнил D.вспоминал 4.Давайте ____ известные слова Николая Островского. (39/2005) А.вспомнить В.вспоминаем С.вспомним D.вспоминали
2019-2020年高三下学期第四次模拟考试俄语试题含答案
5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
6. Когда будет про-ргеуклек？а по Москве
A. На этой нBе. дВеэлтиу . неCд. Чеелрюез. неделю
7. Поедет ли молодой человек на прогулку？ A. Он поедет .наB. пОрногнуелкпуоедет. нC.аЕмпуронгуужлнкоу подумать 听第 7 段材料，回答第 8、9 题。
стену
听第 9 段材料，回答第 13-16 题。
13. В каком кабинете принимает
этот врач？
A. В кабинетеB. В №к2а3.бинетеC. В №к2а4.бинете № 25.
14. Как зовут этого врача？
A. Владимир Николаевич
Иванов .
B. Владимир C. Владимир
Николаевич
Николаев．
Иванович Николаев．
15. Когда A. Каждый 16. Когда
он принимает
больных？
дBе. Сньпо. недельника C. Подопоснрееддеыль.никам
5. Почему Катя не ходила в аптеку？
A. Ей обещали дать лекарство
от гриппа .
B. Ей сказали , что в аптеке нет таких таблеток .
黑龙江省哈尔滨六中2019届高三上学期期末考试俄语试卷 Word版含答案
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期末考试高三俄语试题第一部分：听力第二部分：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
AЭта история произошла 20 лет назад с одним инженером, которого звали Иван Петрович. Он собирался поехать в Санкт-Петербург к своей дочери, которая училась там в институте.У Ивана Петровича было больное сердце. У него сердце часто болело. Он боялся заболеть в дороге, и купил лекарство, которое ему всегда хорошо помогало. Он пришёл домой и начал собирать свои вещи. Так как он очень спешил, он забыл взять лекарство с собой.Дорога была длинная, в вагоне было жарко, и однажды вечером Иван Петрович почувствовал себя плохо. Пассажир , который ехал с ним в одном купе (包厢）, позвал начальника поезда. Пассажир рассказал ему об Иване Петровиче.Начальник поезда объявил по радио, что в пятом вагоне серьёзно заболел человек и нужен врач.Через несколько минут в купе Ивана Петровича пришли несколько врачей. Они осмотрели больного и сказали, что ситуация очень опасная. К сожалению, ни у врачей, ни у кого из пассажиров небыло лекарства, которое было нужно Ивану Петровичу. Что делать? Врачи и все пассажиры волновались, думая о том, как спасти жизнь человека. Наступила ночь, но врачи не уходили из пятого вагона. Начальник поезда позвонил по телефону на следующую станцию и попросил дежурного врача приготовить лекарство.Поезд должен был прийти туда через час. Но у дежурного врача этоголекарстватоженебыло.Агородскаяаптеканаходиласьвпятикилометрах отстанции.Через 20 минуткстанцииподошламашина.Привезлилекарство.Поездужеподходилкстанции.ИванПетровичприняллекарствоипочувствовалсебялучше.ВсюдорогудоСанкт-Петербургаврачиходиливегокупеиспрашивалиоздоровье.Всерадовались,чтоИвану Петровичустало лучше.21.Кем ИванПетровичбыл ?А.студентом В.инженеромС.начальникомпоезда D. врачом22. КторассказалначальникупоездаоИванеПетровиче?А.Пассажир,которыйехалснимводномкупе.В.ИавнПетровичсампозвонил.С.Врач,которыйехалводномкупе. D. Егодруг,которыйехалсним.23. ПочемуИванПетровичневзялссобойлекарства?А.Оннекупиллекарства.В.Ондумал,чтоемуненужнолекарство.С.Онкупиллекарствоизабылегодома. D. Онпотеряллекарство. 24. Чтообъявилпорадионачальникпоезда?А. Он сказал, что в пятом вагоне серьёзно заболел человек и нужен врач.В.Онпопросилдежурноговрачаприготовитьлекарстао.С.Онпопросилпривезтилекарствонастанцию.D. Онприказалостановитьпоезд.25. Почему дежурный врач не помог больному купить лекарство?А. Потому что городскаяаптеканаходилась далеко от станции.В. Потому что городскаяаптека была закрыта.С. Потому что дежурный врач не хотел помочь больному.D. Потому что не было аптеки.ВКефир(酸牛奶) –один из самых популярных напитков в России. Его рецепт долгие годы был секретом.Говорят, что у одного народа на Северном Кавказе был чудесный напиток. Он нравился всем, кто его пил. Русские называли его «кефир».В начале 20 века русские хотели производить этот напиток. Но сделать это было невозможно: местные жители никому не рассказывали, как они егоготовят. Надо было обязательно узнать рецепт этого напитка.Тогда в одной русской молочной(乳制品的) фирме работала молодая икрасивая девушка Ирина Сахарова. Ивот однажды она вместе с одним изработников фирмы Васильевым поехала на Кавказ к князю(公爵) Бек-МирзеБайчарову, который продавал молоко и сыр. Бек-Мирза принял их очень тепло, но отказался дать рецепт.Грустные возвращались Инина и Васильев обратно. Вдруг на дороге ихзаставили остановиться горные жители, и Инина оказалась на лошади одного из них.Они приехали в неизвестную деревню. Там старая женщина дала Ириневкусный напиток и тихо сказала:-- Не волнуйся. У нас такая традиция. Ты очень понравилась нашему князю, будешь его женой.Но Ирина не слушала старуху.-- Что это? Кефир? –спросила она.Ирина забыла обо всём, что с ней случилось, и начала спрашивать старуху, как она готовит напиток. Но тут появился князь Бек-Мирза. «Извините за то,что сделали моилюди», -- сказал он Ирине и продолжил ей выйти замуж за него. Ирина молчала. Её спасли русские солдаты, которые вскоре приехали вместе с Васильевым. Бек-Мирзу должны были посадить в тюрьму. Но судья(法官) хотел кончить это дело мирно.-- Может быть, вы простите его? На Кавказе народная традиция говорит, что мужчина может силой взять девушку в жёны, -- сказал он Ирине.-- Хорошо, я прощу его, ответила она. –Но только если он подарит мнерецепт кефира.Так и решили. На следующий день Бек-Мирза подарил Ирине рецепт иогромный букет горных цветов.А в 1908 году в Москве в аптеках начали продавать первые бутылки кефира.Сначала его пили только как лекарство. Но потом кефир стали продавать вобычных молоч-ных магазинах. И теперь его пьют все, кто желает.26. Кто первым начал готовить кефир?А.Московские врачи. В.Народ Южного Кавказа.С. Жители Северного Кавказа. D. Работники молочной фирмы.27. Зачем Ирина поехала к князю Бек-Мирзе Байчарову?А. Чтобы побывать у него в гостях. В.Чтобы узнать местные традиции. С.Чтобы купить у него молоко и сыр. D. Чтобы достать у него рецепткефира.28. Что предложил Ирине князь Бек-Мирза?А.Поработать в молочной фирме. В.Быть его женой.С.Попробовать кефир у старухи. D.Научиться готовить кефир.29. Кто спас Ирину?А.Судья. В. Старуха. С.Бек-Мирза. D.Русские солдаты.30. Где в Москве продавали первые бутылки кефира?А.В аптеках. В.В больницахС. В молочных фирмах. D.В продуктовыхмагазинах.СГоша потерял работу. Через две недели потеряла работу Марина, его жена.Ещё через неделю они узнали, что у Марины будет ребёнок.Они хотели ребёнка уже давно, они мечтали о нём... Что делать?Гоша каждый день покупал газету《Работа》. Он звонилпо телефону в разные места, посылал письма по электронной почте, ходил на собеседование(面试).Гоша знал всё о компьютере, об экономике и о международной политике. Он знал английский и французский. Он шесть лет учился в России и два года в Канаде.Роботы небыло.Кризис(危机)!Марина, психолог(心理医生) по профессии, говорила мужу:--Всё будет хорошо! Кто ищет, тот всегда найдёт! Деньги у нас есть,значит, и время есть. И ещё у нас есть родители и друзья. Они помогут. А потом ты найдёшь работу. А может быть, ты найдёшь роботу завтра? Но даже если ты будешь искать работу год, у нас всё будет хорошо.Гоша шёл по улице и думал о своей женеМарине, о работе и о себе: 《Марина умная и сильная, я слабый, а работы нет》. Он шёл мимо рынка. На рынке продавали одежду, обувь, косметику（化妆品）и лекарства.《Может быть, я тоже скоро буду так стоять и продавать носки.》,----думал Гоша. Потом он вспомнил, что жена просила его купить перчатки. У продавца было умное грустное лицо. Гоша спросил:--Трудно работать? ---Скучно. У меня два высших образования и два сына. Четыре и шесть лет. Работу по специальности полгода искал, не нашёл. Работаю здесь, деньги есть, а счастья нет. Жить не хочется!-- У вас депрессия （抑郁症) ,--сказал Гоша. . А у меня жена--психолог. Очень хороший психолог. Хотите,она поможет?Так у Марины появилась работа.Несчастный продавец рассказал о своих проболемах,Марина сказала, что всегда есть выход, продавец решил, что будет продавать не перчатки, а компьютеры. Как и Гоша, о компьютерах он знал всё. Депрессия у продавца кончилась, началась новая жизнь. У продавца были несчастные друзья.Марина работала, Гоша ходил в магазин и убирал квартиру.Но Марина каждый день повторяла:--Ты должен искать работу. Ты прекрасный специалист...Однажды позвонил старый друг Гоши и сказал,что в фирме, где он работает, нужен прекрасный специалист, человек, который хорошо говорит по-английски и по-французски и знает всё о компьютерах, экономике и политике.На следующий день Гоша начал работать.Через два месяца у Марины и Гоши родился сын Кирилл. Здоровый, спокойный и умный, как мама.Кириллу сейчас уже два года. Маму и папу он видит редко. У мамы своя фирма. Бабушка гуляет, стирает, убирает, готовит и рассказывает внуку о маме, спокойной и умной, и о папе, весёлом и добром.31.Кем должен быть Гоша по профессии ?А. Он должен быть домохозяином, который ходит в магазин и убирает квартиру.В. Он должен быть продавцом, который продаёт носки на рынке.С. Он должен быть специалистом, который работает на компьютере в какой-нибудь фирме.D. Он должен быть начальником, который руководит правительством.32.Как Марина смотрела на мужа, который потерял работу?А. Она на него часто жаловалась.В. Она часто просила мужа дома стирать и убирать.С. Она сердилась на него и не помогала ему.D. Она часто успокаивала мужа и верила, что он найдёт новую работу.33.Кто помог Марине найти работу?А. Её муж Гоша. Он нашёл первого больного для Марины.В. Марина сама нашла работу в больнице.С. Друг Гоши. Он познакомил Марину со своей фирмой.D. Друзья , братья и сёстры продавца помогли Марине в этом.34.Нашёл ли работу Гоша в конце концов？А. Да. Он сейчас работает на рынке.В. Нет. Он сейчас занимается домашним хозяйством.С. Да. Он сейчас работает в фирме друга.D. Нет. Он сидит дома без дела.35.Почему Кирилл редко видит родителей?А. Родители заняты своей работой.В. Бабушка не хочет, чтобы внук много видел родителей.С. Кирилл больше любит играть с бабушкой.D. Родители работают за границей.第三部分：俄语知识运用。
2019年高三俄语上学期期末考试试题
2019年高三俄语上学期期末考试试题高三俄语试题一、阅读选择（共20小题，每小题3分，共60分）АЯоченьробкий(胆小的)человек.Каждыйраз,когдаядолженвстретитьсясначальником,явсегдапугаюсь.Недавномненужнобылопопроситьначальникаперевестименявдругойотдел(部门).Нужнопойтикначальникуипоговорить.Ноянемогу!Уменяестьшкольныйдруг,егозовутКостя.Сейчасоноченьизвестныйчеловек,егознаетвсястрана.НедавноКостяполучилновуюквартируипригласилменявгости.Янедумал,чтобудуговоритьснимомоейпроблеме.Япростохотелвстретитьсясним,поговорить.Ивотяприехалкнемудомой.Мысидели,ели,пили,исамнезнаю, какярассказалКосте,какябоюсьпоговоритьсначальником.--Олег,тыхочешь,чтобыяемупозвонил? –спросилКостя.--Нет,--ответиля.—Ненадо.НоКостясказал:--Дайномертелефонаначальника.Какегозовут?Костянабралномер.--Алло,АнатолийАндреевич? Извините,свамиговорит...—ИКостяназвалсвоюфамилию.--Деловтом,чтоувасработаетодинмойстарыйдруг.Яузнал,чтооноченьхочетработатьвдругомотделе.Да,онталантливыйчеловек...Спасибо...Да,ещё,яхотелбы,чтобыоннезнал,чтоявамзвонил.Емубудетнеприятно.Ну,спасибо!Досвидания!Наследующийденьяпошёлкначальнику.Онхорошовстретилменяивнимательнослушал,чтояговорю.Подконецонулыбнулсяисказал,чтоябудуработатьтам,гдехочу.Через10 минутявышелотначальника,былдовольным.Номнебылонемногостыдно: можетбыть,лучшебылосделатьвсёбеззвонкаКости?ЧерезполчасаяприехалкКостесконьяком(白兰地酒).--Значит,мойзвоноктебепомог–спросилКостя.--Конечно,--ответиля.—Спасибо!--Позвонитвоейженеискажиейобэтом,--сказалКостя.Яужехотелвзятьтрубку,ноКостясказал:--Измоейквартирытыпозвонитьнеможешь.Телефонещёневключили.Ну,чтотысмотришьнаменя? Мнекажется,яхорошопомогтебе.Япозвонилтвоемуначальникуизтелефона,которыйнеработает.Асейчаспойдипозвонитьженеизтелефона-автоматаибыстровозвращайся: мыдолжнывыпитьэтотконьякзанасизанашудружбу!1.ЗачемОлегунужнобылопойтикначальнику？А.Онхотелуйтисработы.В.Онхотелработатьвдругомотделе.С.Онхотелпоговоритьопоездкезаграницу.D.Онхотелпригласитьеговгости.2.ЗачемавторпошёлвгостикКосте？А.Онпошёлкнемунановоселье.В.Онпошёлкнемупоговоритьосвоейпроблеме.С.Онпошёлкнему,чтобытотпозвонилначальнику.D.Онпошёлпоговоритьснимосвоёмначальнике.3.ПочемуОлегубылонемногостыднопослеразговорасначальником？А.Начальниксказал,чтоонталантливый.В.Оннехотел,чтобызанегопросилиначальникадрузья.С.Оннедумал,чтоначальниктакхорошоеговстретил.D.Начальниксказал,чтоонплохоработает.4.КакКостяпомогОлегу？А.Онпосоветовалсмелопойтикначальникупоговорить.В.ОнпозвонилначальникуипопросилегопомочьОлегу.С.ОнпошёлсОлегомкначальникуипоговорилсним.D.Онсделалвид,чтодозвонилсядоначальникаОлега.5.Чемуучитэтотрассказ？А.Нужнообращатьсязапомощьюкизвестнымлюдям.В.Легчепозвонитьначальнику,чемпоговоритьсним.С.Звонкиначальникувсегдапомогают.D.Нужноуметьдобиватьсяцелиинебытьробким.ВУчёныебеседовалислюдьмивомногихгородах：《КомувРоссиижитьтяжелее,мужчинамилиженщинам？》Многиесчитают,чтоженщинамтяжелее.Только7% людейговорятнаоборот.Почтичетверть(四分之一)русскихдумает,чтоженщиныимужчиныживутодинаково.Поэтомувопросу,какипомногимдругимвопросам,уженщинимужчинответыразные.Так,женщиныгораздочаще,чеммужчины,считаютсвоюжизньболеетяжёлой.Учёныепросилитакжеответить,почемулюдитаксчитают.Чащевсегоотвечали,чтоглавнаязадачаженщин—этозаниматьсяработойисемьёйодновременно：《Везёмвсёнасвоихплечах：дети,работа...》,《Всёнаженщинах,мужчиныредкопомогают》.Естьидругойответ：женщинамтяжелеепотому,чтоонисамибольшезаботятсяодомеисемье.Ивтомидругомслучаевидно,чтодомашняяработавРоссии—деложенщин.Говорилииоразномположениимужчиниженщин—преждевсего,нарабочемместе：《Женщинетруднеевсегодобиться》,《Еслинаработененужнылюди,первымитеряютместоженщины》.Иещёпроблема：《Заоднуитужеработуженщинеплатятменьше》.Ноестьитакие,ктосчитает,чтоженщинамжитьлегче,чеммужчинам.Обычноэтомнениеразделяют(赞同)самимужчины：《Мужчинадолженотвечатьзавсё,поэтомурольмужчиныболеесложная》.Чтоизменилосьзапоследние20 лет？Людиспорятнаэтутему.Те,ктосчитает,чтоженщинамсталотяжелее,объясняюттак：《Раньшевсёспокойнобыло.Мыбылиуверены,чтоестьработа,чтораноилипозднотыполучишьквартиру...Вотсейчаснамстрашнопередбудущим》.Ате,ктосчитает,чтожизньженщинизмениласьвлучшуюсторону,радуютсяновымвозможностям.Людейпопросилизакончитьпредложение：《Сегодняженщинуможноназватьсчастливой,если....》.Чащевсегопродолжалитак：длясчастливойженщинынеобходимыисемьясдетьми,иденьги,ихорошаяработа,икрепкоездоровье.6.СкольколюдейвРоссиисчитают,чтожизньуженщинтакаяже,какумужчин？А.Около 15 %. В.Около 20%. С.Около25%. D.Большинство.7.Кточащесчитает,чтовРоссииуженщинжизньболеетяжёлая？А.Мужчины. В.Женщины. С.Учёные.D.Старыелюди.8.Начточащевсегожалуютсяженщины？А.Нато,чтоониполучаютменьше.В.Нато,чтоунихменьшевозможностей.С.Нато,чтокромеработы,имнадоещёзаботитьсяосемье.D.Нато,чтоонизанимаютболеенизкоеположениенаработе.9.Почемунекоторыеговорят,чтоженщинамжитьлегче,чеммужчинам？А.Женщинененужноходитьнаработу.В.Женщинабольшелюбитсемьюидетей.С.Рольженщиныпроще,чемумужчины.D.Работаумужчинытяжелее,чемуженщины.10.Чтоизследующихнеобязательнодлясчастьяженщины？А.Высокоеположение. В.Хорошаяработа. С.Крепкоездоровье.D.Деньги.СНaследство(遗产)Супруги (夫妇)Акимовыготовилиськсвадьбе(婚礼) сынаидумали：гдежитьмолодым？Решениепроблемыпришлосамо：вгазетечастоныхобъявлений(私人布告) Акимовыувидели：《Отдамсвоюквартирухорошимлюдям,еслиобеспечат(保障) менядосмерти》....Дверьоткрыластарушка.《АннаАбрамовна》,--представилась(自我介绍)она.Акимовымбабушкаобъяснила,чтостараяонастала,родственниковнет,напенсиюпрожитьтяжело.Вотирешилаонаотдатьсвоётрёхкомнатноежильётем,ктосогласитсяухаживатьзанейдосмерти.Соглашениезаключили(签订了协议).Условиябабушкиоказалисьпростыми： 2 тысячирублейвмесяц《нажизнь》,курицакаждые 3 дня,кое-какиелекарства,нуиещётампостирать,полыпомыть...4 месяцасупругижилинадвадома.ПослеработыбежаликАннеАбрамовнеготовитьейужинимытьокна.ОтхорошегопитанияздоровьеАбрамовныстановитсявсёкрепче,ивсёрежеонасталаговоритьосмерти.Апотомнаступилдень,когдапочтальонпринёсповестку(传票)：старухаподалавсуд(法院)иск(起诉)наАкимовых.ОтсловАнныАбрамовнысудья(法官) былатронутачутьнедослёз.Трясущимсяголосом(用颤抖的声音)вчерашняямилаябабушкарассказывала,каконазаключиласоглашение.《Думала,--говоритстарушка,--добрыелюди,аонименяголодоммучили(虐待),пососедямбегала,кусочкахлебапросила》.Искстарушкисудудовлетворил(满足)—соглашениебылопризнанонедействительным(无效).ИотказалиАкимовымвпросьбевозместить(补偿)имущерб(损失)заэти 4 месяцапотойпричине,чтоунихнебылочеков(发票)напродуктыилекарства.Несчастнымсупругамосталосьтолькопокачатьголовой(摇头).11.ЗачемАкимовыпришликстарухе？А.Бабушкапродаётсвоюквартиру.В.Оничиталиеёобъявлениевгазете.С.Онирешилипомочьстарухе.D.Свадьбаихсынасостоитсявеёквартире.12.Чемобъясняетстарухасвоёрешение？А.Унеёнетпенсии.В.Ейоднойжитьтрудно.С.Онахочетпомогатьдругим.D.Квартираслишкоммаленькая.13.ПрикакихусловияхстарухаотдастквартируАкимовым？А.Онидолжныкаждыйденьпокупатьейкурицу.В.Онидолжныжитьвместесней.С.Онидолжныдатьей 2 тысячирублей.D.Онидолжныотдаватьейденьгииготовитьейкурицу.14.ЧтоделалиАкимовыпослеподписаниясоглашения？А.Оничестновыполнялиусловиявсоглашении.В.Ониплохоотносилиськстарухе.С.Оничастоговорилипередбабушкойосмерти.D.Онирешилиподатьвсуднабабушку.15.ЧтополучилиАкимовывэтомсобытии？А.Одногоре. В.Квартиру.С.Возмещениеущерба.D.Справедливость.DКакСергейсталповаром?УчительматематикиИванИвановичехалвпоезде.Онпошёлужинатьввагон-ресторан,иужинемуоченьпонравился.ПотомИванИвановичувиделповараиоченьудивился：оказалось,чтоповаромработалегостарыйученикСергей,которыйотличноучилсявшколеиоченьлюбилфизику.--Какипочемутывыбралэтуспециальность？—спросилИванИванович.--Этослучилосьвдесятомклассе,когдавыушлиработатьвдругуюшколу,--началсвойрассказСергей.—Чтобыпомочьнамвыбратьспециальность,вшколуприглашалиразныхспециалистов.Однаждывшколупригласилифизика.Тотсказал,чтоонпрофессорфизикииначалрассказыватьосвоейвстречесЭйнштейном(爱因斯坦)：《ЭтобыловПариже.КогдаЭйнштейнузнал,чтоярусский,онзаказалнастоящийрусскийобед》.Итутпрофессорначалрассказывать,чтоонипилииелиикакэтоготовят.Рассказывалонобэтомтакинтересно,чтовсемызабылииофизике,идажеовеликомЭйнштейне.Пятьразмывстречалисьспрофессором,икаждыйразонначиналрассказыватьофизике,апотом,чтоикакготовить.《Физика,--говорилон,--наукаважная,словнет.Ночтофизик？Всюжизньработает,можетбыть,сделаетоднооткрытие—вотивсё.Аповаркаждыйденьоткрываетновое》.Ивотпослеокончанияшколыярешилстатьповаромипоступилвкулинарныйтехникум(烹饪学校).Однаждыявстретилвтехникуме...нашегопрофессора.--Чтовыздесьделаете？–спросиля.--Знаешь,янефизик,аповар,вресторанеработаюиздесьпреподаю.Извини,чтоятогданеправдусказал.Новыонашейпрофессииислушатьнехотите.Анашапрофессиянехуже!16.ЧтоудивилоИванаИвановича？А.То,чтоеголучшийучениксталповаром.В.То,чтопрофессорфизикинелюбитфизику.С.То,чтоповароказалсяпрофессоромфизики.D.То,чтоповаромоказалсяегоблизкийдруг.17.Зачемвшколуприглашалиразныхспециалистов？А.Чтобыученикиполюбилифизикуиматематику.В.Чтобыпомочьученикампоступитьввуз.С.Чтобыпомочьученикамвыбратьспециальность.D.Чтобынаучитьучениковготовить.18.КакСергейсталповаром？А.Емусдетствапонравилосьготовить.В.Учительпомогемувыбратьэтупрофессию.С.Онжилрядомскулинарнымтехникумом.D.Рассказ《профессора》вызвалегоинтерескэтойпрофессии.19.Почемуповар,которыйприходилвшколу,сказал,чтоонпрофессор？А.Потомучтоонхотел,чтобыребятаеговнимательнослушали.В.Потомучтоонвсегдамечталбытьфизиком.С.Потомучтоонлюбилговоритьнеправду.D.потомучтоонпреподавалвкулинарномтехнифкуме.20.ГдеИванИвановичвстретилСергея？А.Вшколе. В.ВПариже. С.Вкулинарномтехникуме. Г.Впоезде.二、单项选择（共30小题，每小题1.5分，共45分）21.Виктораиз-заболезниуженесколькоднейне ____ вшколе.А.былВ.былаС.былоD.были22.Ленадолгосмотреланаэтогочеловекаинаконец ____ внёмбратасвоейподруги.А.узналаВ.узнавалаС.узнаёт D.узнает23.Старикинедолжнызавидовать____,адолжнырадоватьсяихуспехам.А.молодыеВ.молодыхС.молодым D.молодыми24.—Андрей,неволнуйсятак,возьми_____ вруки.Ничегострашногонет.А.себяВ.себеС.собой D.ссобой25.Ядумаю,такиемолодыедеревьянужноберечь____.А.засильнымморозомВ.ссильнымморозомС.отсильныхморозовD.ксильномуморозу26.Мыпрожилидвагодавэтомгороде,ионхорошознаком ____ изнас.А.каждыйВ.каждогоС.каждому D.каждая27.КогдаСаша _____ всёписьмо,онпонял,чтонеправильноподумалоНаташе.А.читалВ.читаетС.прочитал D.прочитает28.Когдатуристы _____ вгостиницу,онисразужелеглиспать.А.вернутсяВ.вернулисьС.возвращаютсяD.возвращались29.Вчерасообщили,чточерездваднянашигости_____ домой.А.улетелиВ.улеталС.улетят D.летают30.—Здравствуй,Максим!Давноне _____! Какдела?А.виделиВ.виделисьС.видим D.видимся31.ФедявездеискалНадю,нонигденемогеё_____.А.найтиВ.искатьС.находить D.поискать32.—Наташa,не _____,атоногебольнобудет.А.встаёшьВ.встанешьС.вставай D.встаёт33.Писательспросил,читалилимы_____ егопроизведения.А.какимиВ.какие-тоС.никакие D.какие-нибудь34.Есливыужерешили_____ делать,тонадоделатьхорошо.А.чтоВ.что-тоС.что-нибудь D.ничего35.Учительобъяснил,чтоигравшахматыочень____ дляразвитияума.А.полезныеВ.полезноеС.полезно D.полезна36.РукиЕленыИвановныбыли ____ каклёд.А.холодныйВ.холодныС.холоднее D.холоднеевсего37.Хочусказать,чтомыпринимаемвгруппуребятне _____ 17 лет.А.болеемолодыеВ.младшихС.молодых D.моложе38.Яужеответилнапервыедвавопроса,нотретий,по-моему,немного_____ объяснить.А.сложнымВ.сложнееС.болеесложный D.сложный39.Вчераматькупиласынучёрныебрюкии _____ рубашки.А.обеВ.двоеС.два D.две40.Зимниеканикулыначнутся____,номыещёнерешили,кудапоедем.А.следующуюнеделюВ.наследующейнеделеС.вследующуюнеделюD.следующаянеделя41.—Ребята,вседолжнысобратьсявэтомзале____ второго.А.наполовинеВ.вполовинуС.вполовине D.заполовину42.Номеравгостиницебудутсвободны____ деньдоначаласоревнований.А.наВ.черезС.вD.за43.ПраздникВесны—этоодин____самыхбольшихпраздниковвКитае.А.сВ.отС.уD.из44.ПослеобедаВикторначал____книгивсумку.А.собратьВ.собиратьС.набирать D.набрать45.Вчерая ____ кбабушкевдеревню,поэтомусегоднявсталпоздноиопоздалнаурок.А.ездилВ.ехалС.поехал D.уехал46.Мысделаемвсё,____ вамбылоприятноснамиработать.А.чтоВ.какС.чтобы D.когда47.Какврачмнепосоветовал,____ яипоступал.А.какВ.чтоС.когда D.так48.Навсегда _____Андрейтотвечер,когдаонвстретилсясТаней.А.запомнилВ.запоминалС.вспомнил D.вспоминал49.Мнеинтересно,почемусдругимилюдьмитакогоне _____ раньше.А.случаетсяВ.случалосьС.случаются D.случались50.Мальчикоченьрад,чтоего_____ взоопарк.А.вёзВ.взутС.везёт D.везло三、构型填空（共10小题，每小题1.5分，共15分）Шляпа(帽子)лежаланастуле,кошкаКеттисиделана_________(51.пол)устула,аВовкаиВадиксиделиза_________(52.стол)ирисовали.Вдругчто-тоупалонапол.Онипосмотрелитудаиувиделишляпу.Вовкаподошёл,хотелподнятьшляпу—ивдругзакричал：--Ай,ай,ай!Шляпаживая!—ипобежалвсторону.Вадикподошёлещё________(53.близко)исталсмотретьнашляпу.Вдругшляпадвинуласьпрямок _________(54.он).--Ай,Ой!—закричалиребятаипобежалиизкомнаты.Прибежалинакухнюидверьза__________(55.себя)закрыли.--Яухожу!—говоритВовка.—Страшнаяшляпа!Япервыйразвижу,чтобышляпапокомнате_________(56.ходить).--Аможетбыть,еёкто-нибудьзаверёвкудёргает(用绳子拉)？--Ну,пойдём__________(57.посмотреть).Возьмёмпалку.Онивзялипалкуивошливкомнату.Шляпалежалаустолаинедвигалась.--А,испугалась!—обрадовалисьребята.—Боится __________(58.мы).--Давайнаберёмпомидоровибудемвнеё_________(59.помидоры)стрелять,--предложилВовка.Онивернулисьна___________(60.кухня),набралипомидоровисталибросатьихвшляпу.Бросали,бросали,наконецВадикпопал(击中).Шляпатакпрыгнетвверх!---Мяу!—закричалочто-то.---Кетти!—обрадовалисьребята.--Наверно,онасидела,ашляпананеёсостулаупала,--сказалВовка.四、作文（共30分）以《Намнадопомогатьдругдругу（我们应该互相帮助）》为题，按照提纲，用俄语写一篇作文。
河南俄语高考试题及答案
河南俄语高考试题及答案一、听力理解部分第一节听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
每段对话仅读一遍。
1. What does the woman like to do?A. Play basketball.B. Play football.C. Watch football.2. Where are the speakers?A. In a classroom.B. On the street.C. At a bookstore.3. What does the man mean?A. The women is too heavy.B. He doesn't like the woman's dress.C. The woman looks good in the dress.4. What does the man want to do?A. Attend a conference.B. Go on a vacation.C. Borrow a book.5. What's the weather like now?A. Cloudy.B. Rainy.C. Snowy.听下面几段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
每段对话或独白读两遍。
请听第6段材料，回答第6至7题。
6. When is the woman's birthday?A. On June 12th.B. On July 14th.C. On August 12th.7. What will the woman do on her birthday?A. Go shopping.B. Go bowling.C. Have a party.请听第7段材料，回答第8至10题。
8. Where did the woman go last Sunday?A. To the library.B. To the museum.C. To the bookstore.9. What does the man want to do?A. Borrow a book.B. Finish his homework.C. Go to the library.10. How does the man go to the bookstore?A. By bus.B. By bike.C. On foot.二、阅读理解部分第一节请阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
黑龙江省哈尔滨六中2019届高三俄语上学期期末考试试题2-含答案
哈尔滨市第六中学2018-2019学年度上学期期末考试高三俄语试题第一部分：听力第二部分：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共15小题，每小题3分，共45分。
AЭтаисторияпроизошла 20 летназадсодниминженером, которогозвалиИванПетрович. ОнсобиралсяпоехатьвСанкт-Петербургксвоейдочери, котораяучиласьтамвинституте.УИванаПетровичабылобольноесердце. Унегосердцечастоболело. Онбоялсязаболетьвдороге, икупиллекарство, котороеемувсегдахорошопомогало. Онпришёлдомойиначалсобиратьсвоивещи. Таккаконоченьспешил, онзабылвзятьлекарствоссобой.Дорогабыладлинная, ввагонебыложарко, иоднаждывечеромИванПетровичпочувствовалсебяплохо. Пассажир, которыйехалснимводномкупе(包厢）, позвалначальникапоезда. ПассажиррассказалемуобИванеПетровиче.Начальникпоездаобъявилпорадио, чтовпятомвагонесерьёзнозаболелчеловекинуженврач.ЧерезнесколькоминутвкупеИванаПетровичапришлинескольковрачей. Ониосмотрелибольногоисказали, чтоситуацияоченьопасная. Ксожалению, ниуврачей, ниукогоизпассажировнебылолекарства, котороебылонужноИвануПетровичу. Чтоделать? Врачиивсепассажирыволновались, думаяотом, какспастижизньчеловека. Наступиланочь, новрачинеуходилиизпятоговагона. Начальникпоездапозвонилпотелефонунаследующуюстанциюипопросилдежурноговрачаприготовитьлекарство.Поезддолженбылприйтитудачерезчас. Ноудежурноговрачаэтоголекарстватоженебыло.Агородскаяаптеканаходиласьвпятикилометрахотстанции. Через20 минуткстанцииподошламашина.Привезлилекарство. Поездужеподходилкстанции.ИванПетровичприняллекарствоипочувствовалсебялучше. ВсюдорогудоСанкт-Петербургаврачиходиливегокупеиспрашивалиоздоровье. Всерадовались, чтоИвануПетровичусталолучше.21.КемИванПетровичбыл ?А. студентомВ. инженеромС. начальникомпоезда D. врачом22. КторассказалначальникупоездаоИванеПетровиче?А. Пассажир, которыйехалснимводномкупе. В. ИавнПетровичсампозвонил.С. Врач, которыйехалводномкупе.D. Егодруг, которыйехалсним.23. ПочемуИванПетровичневзялссобойлекарства?А. Оннекупиллекарства. В. Ондумал, чтоемуненужнолекарство.С. Онкупиллекарствоизабылегодома. D. Онпотеряллекарство.24. Чтообъявилпорадионачальникпоезда?А. Онсказал, чтовпятомвагонесерьёзнозаболелчеловекинуженврач.В. Онпопросилдежурноговрачаприготовитьлекарстао.С. Онпопросилпривезтилекарствонастанцию.D. Онприказалостановитьпоезд.25. Почемудежурныйврачнепомогбольномукупитьлекарство?А. Потомучтогородскаяаптеканаходиласьдалекоотстанции.В. Потомучтогородскаяаптекабылазакрыта. С. Потомучтодежурныйврачнехотелпомочьбольному.D. Потомучтонебылоаптеки.ВКефир(酸牛奶) –одинизсамыхпопулярныхнапитковвРоссии. Егорецептдолгиегодыбылсекретом.Говорят, чтоуодногонароданаСеверномКавказебылчудесныйнапиток. Оннравилсявсем, ктоегопил. Русскиеназывалиего«кефир».Вначале20 векарусскиехотелипроизводитьэтотнапиток. Носделатьэтобылоневозможно: местныежителиникомунерассказывали, какониегоготовят. Надобылообязательноузнатьрецептэтогонапитка.Тогдаводнойрусскоймолочной(乳制品的) фирмеработаламолодаяикрасиваядевушкаИринаСахарова. ИвотоднаждыонавместесоднимизработниковфирмыВасильевымпоехаланаКавказккнязю(公爵) Бек-МирзеБайчарову,которыйпродавалмолокоисыр. Бек-Мирзапринялихоченьтепло, ноотказалсядатьрецепт.ГрустныевозвращалисьИнинаиВасильевобратно. Вдругнадорогеихзаставилиостановитьсягорныежители, иИнинаоказаласьналошадиодногоизних.Ониприехаливнеизвестнуюдеревню. ТамстараяженщинадалаИриневкусныйнапитокитихосказала:-- Неволнуйся. Унастакаятрадиция. Тыоченьпонравиласьнашемукнязю, будешьегоженой.НоИринанеслушаластаруху.-- Чтоэто? Кефир? –спросилаона.Ириназабылаобовсём, чтоснейслучилось, иначаласпрашиватьстаруху, каконаготовитнапиток. НотутпоявилсякнязьБек-Мирза.«Извинитезато, чтосделалимоилюди», --сказалонИринеипродолжилейвыйтизамужзанего. Иринамолчала. Еёспаслирусскиесолдаты, которыевскореприехаливместесВасильевым. Бек-Мирзудолжныбылипосадитьвтюрьму. Носудья(法官) хотелкончитьэтоделомирно.-- Можетбыть, выпроститеего? НаКавказенароднаятрадицияговорит, чтомужчинаможетсилойвзятьдевушкувжёны, -- сказалонИрине.-- Хорошо, япрощуего, ответилаона. –Нотолькоеслионподаритмнерецепткефира.Такирешили. НаследующийденьБек-МирзаподарилИринерецептиогромныйбукетгорныхцветов.Ав 1908 годувМосквеваптекахначалипродаватьпервыебутылкикефира. Сначалаегопилитолькокаклекарство. Нопотомкефирсталипродаватьвобычныхмолоч-ныхмагазинах. Итеперьегопьютвсе, ктожелает.26. Ктопервымначалготовитькефир?А.Московскиеврачи. В.НародЮжногоКавказа.С. ЖителиСеверногоКавказа. D.Работникимолочнойфирмы.27. ЗачемИринапоехалаккнязюБек-МирзеБайчарову?А. Чтобыпобыватьунеговгостях. В.Чтобыузнатьместныетрадиции.С.Чтобыкупитьунегомолокоисыр. D. Чтобыдостатьунегорецепткефира.28. ЧтопредложилИринекнязьБек-Мирза?А.Поработатьвмолочнойфирме. В.Бытьегоженой.С.Попробоватькефирустарухи.D.Научитьсяготовитькефир.29. КтоспасИрину?А.Судья. В. Старуха. С.Бек-Мирза.D.Русскиесолдаты.30. ГдевМосквепродавалипервыебутылкикефира?А.Ваптеках. В.ВбольницахС. Вмолочныхфирмах. D.Впродуктовыхмагазинах.СГошапотерялработу. ЧерездвенеделипотерялаработуМарина, егожена.Ещёчерезнеделюониузнали, чтоуМариныбудетребёнок.Онихотелиребёнкаужедавно, онимечталионём... Чтоделать?Гошакаждыйденьпокупалгазету《Работа》. Онзвонилпотелефонувразныеместа, посылалписьмапоэлектроннойпочте, ходилнасобеседование(面试).Гошазналвсёокомпьютере, обэкономикеиомеждународнойполитике. Онзналанглийскийифранцузский. ОншестьлетучилсявРоссииидвагодавКанаде.Роботынебыло.Кризис(危机)!Марина, психолог(心理医生) попрофессии, говориламужу:--Всёбудетхорошо! Ктоищет, тотвсегданайдёт! Деньгиунасесть,значит, ивремяесть. Иещёунасестьродителиидрузья. Онипомогут. Апотомтынайдёшьработу. Аможетбыть, тынайдёшьроботузавтра? Нодажееслитыбудешьискатьработугод, унасвсёбудетхорошо.ГошашёлпоулицеидумалосвоейженеМарине, оработеиосебе: 《Маринаумнаяисильная, яслабый, аработынет》. Оншёлмиморынка. Нарынкепродавалиодежду, обувь, косметику（化妆品）илекарства.《Можетбыть, ятожескоробудутакстоятьипродаватьноски.》,----думалГоша. Потомонвспомнил, чтоженапросилаегокупитьперчатки. Упродавцабылоумноегрустноелицо. Гошаспросил: --Трудноработать? ---Скучно. Уменядвавысшихобразованияидвасына. Четыреишестьлет. Работупоспециальностиполгодаискал, ненашёл. Работаюздесь, деньгиесть, асчастьянет. Житьнехочется!-- Увасдепрессия（抑郁症) ,--сказалГоша. . Ауменяжена--психолог. Оченьхорошийпсихолог. Хотите, онапоможет?ТакуМариныпоявиласьработа.Несчастныйпродавецрассказалосвоихпроболемах,Маринасказала, чтовсегдаестьвыход, продавецрешил, чтобудетпродаватьнеперчатки, акомпьютеры. КакиГоша, окомпьютерахонзналвсё. Депрессияупродавцакончилась, началасьноваяжизнь. Упродавцабылинесчастныедрузья.Маринаработала, Гошаходилвмагазиниубиралквартиру.НоМаринакаждыйденьповторяла:--Тыдолженискатьработу. Тыпрекрасныйспециалист...ОднаждыпозвонилстарыйдругГошиисказал, чтовфирме, гдеонработает, нуженпрекрасныйспециалист, человек, которыйхорошоговоритпо-английскиипо-французскиизнаетвсёокомпьютерах, экономикеиполитике.НаследующийденьГошаначалработать.ЧерездвамесяцауМариныиГоширодилсясынКирилл. Здоровый, спокойныйиумный, какмама.Кириллусейчасужедвагода. Мамуипапуонвидитредко. Умамысвояфирма. Бабушкагуляет, стирает, убирает, готовитирассказываетвнукуомаме, спокойнойиумной, иопапе, весёломидобром.31.КемдолженбытьГошапопрофессии ?А. Ондолженбытьдомохозяином, которыйходитвмагазиниубираетквартиру.В. Ондолженбытьпродавцом, которыйпродаётноскинарынке.С. Ондолженбытьспециалистом, которыйработаетнакомпьютеревкакой-нибудьфирме.D. Ондолженбытьначальником, которыйруководитправительством.32.КакМаринасмотреланамужа, которыйпотерялработу?А. Онананегочастожаловалась.В. Оначастопросиламужадомастиратьиубирать.С. Онасердиласьнанегоинепомогалаему. D. Оначастоуспокаиваламужаиверила, чтооннайдётновуюработу.33.КтопомогМариненайтиработу?А. ЕёмужГоша. ОннашёлпервогобольногодляМарины.В. Маринасаманашлаработувбольнице.С. ДругГоши. ОнпознакомилМаринусосвоейфирмой.D. Друзья , братьяисёстрыпродавцапомоглиМариневэтом.34.НашёллиработуГошавконцеконцов？А. Да. Онсейчасработаетнарынке.В. Нет. Онсейчасзанимаетсядомашнимхозяйством.С. Да. Онсейчасработаетвфирмедруга.D. Нет. Онсидитдомабездела.35.ПочемуКириллредковидитродителей?А. Родителизанятысвоейработой.В. Бабушканехочет, чтобывнукмноговиделродителей.С. Кириллбольшелюбитигратьсбабушкой.D. Родителиработаютзаграницей.第三部分：俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三俄语12月月考试题
哈六中高三学年12月知识检测俄语试题第一部分：阅读理解。
(共15小题，每小题3分，共45分)阅读短文，从每题给出的4个选项A、B、C、D中，选出最佳选项。
AВгостиницебыломногонароду. Здесьбылилётчики,мo pяки,учёные, зимовищки(过冬者）. Здесьяслышалполярные(极地的）нoвости. Яузнал,чтовкинотетреидётфильм,вклубеполярники（居住在极地的人）готовятсякНовомугоду.Унихбудетинтересныйвечер. Вэтовремяпришёлкомандиркорабляисказал ,чтобымыобедали, потомнемногоотдохулииполетелидальшенаполюс.Мыхотеливылететьнаполюсвтотжедень, ноначаласьпурга(暴雪）.Прошлотридня, апургаещёнепрекратилась.Начетвёртыйденьпургакончилась. Можнобылолететь.Нашсамолётсноваподнялсявнебо. Мыполетеликполюсу . Тамнадвухполярныхстанцияхзимовищкиждалиновогодниеподаркиотдрузейиродственников(亲戚)издалёкойМосквы, изЛенинградаидругихгородов.Мылетелиуже 8 часов.Вокругнасбылитолькозвёзды.Вдругувиделзвёздывнизу.Нашсамолётприехалнаполярнуюстанцию.Самолётсталспускатьсяинаконецселналёд. Зимовицикиужестоялииждалисамолёта.Околонихстоялисанкиисобаки. Когдамывышлиизсамолёта,зимовщикибыстровзялиизсамолётаподаркииёлку, положилиихнасанки, асамолётсноваподнялсяввоздух.Мыдолжныбылидоставитьподаркиещёнаоднуполярнуюстанцию,адоНовогогодаоставалосьвсегонесколькочасов. Самолётопятьприехалнавторуюполярнуюстанцию.Здесьсамолётунельзяприземлиться,потомучтововремяпургисломалсялёд.Мырешилисброситьподаркизимовщикамналёд.Нашсамолётспустилсяоченьнизко,имысбросилиподаркизимовщикамиёлку. Потоммысноваполетелинапервуюполярнуюстанцию.Черезнесколькоминутсказалинам,чтоониполучиливсеподаркииспасибозаподаркииёлку.1. Какиелюдибыливгостинице?A. Вгостиницебылилётчикиикомандиркорабля.В. Вгостиницебылилётчики, моряки, учёныеизимовщики.С. Вгостиницебылилюди, которыеинтересовалисьполярныминовостями.D. Вгостиницебылилюди, которыеготовятсякНовомугоду.2. Зачемпоспешилилётчикикомандиркораблявылететьнаполюс?A. Чтобыпопастьдомойвновогоднююночь.В. ЧтобыдоставитьподаркинаполюскНовомугоду.С. Чтобыуслышатьполярныеновости.D. Чтобыскрытьсяотпурги.3. Скольковременипродолжаласьпурга?A. Большетрёхдней.В. Большечетырёхдней.С. Тридня.D. Четыредня.4. Откудасамолётпривёзновогодниеподарки?А. Изгостиницы.В. Изаэропорта.С. ИзМосквыиЛенинграда.D. Отдрузейиродственниковполярников,которыеживутвМосквеЛенинградеидругихгородах.5. Почемупоследниеподаркиназываютподаркамиснеба?A. Потомучтосамолётвысоколеталнадвторойполярнойстанцией.В. Потомучтоиз-запургисломалсялёд.С. Потомучтоэтиподаркисбросилиизсамолётаснеба.D. Потомучтоэтиподаркиподарилонебо.ВЗначенияслов “большой” и “маленький” понятнывсем.Ислово“семья”всезнают. Авотчтотакое “большаясемья” и“маленькаясемья”?Нашсовременник, жительРоссии, Прибалтики (波罗的海沿岸）, Украины, Белоруссиискажет:Большаясемья—этосемья, гдемногодетей. Асколькоэто“много”?СейчасвЕвропейскойчастиРоссииобычнаясемья—этосемьяизтрёхчеловек: папа, мамаплюсребёнок. Молодыесемьипредпочитают(宁愿）житьотдельноотродителей, нонеувсехестьтакиевозможности.Некоторыесемьиживутвместесродителями, тогдаводнойсемьевместеживёттрипоколения(代): бабушка-дедушка, папа-мамаиребёнок (илидети).Ноэтоужебольшиесемьи.Авотраньшеврусскихсемьяхбылопять, семь, девятьиболеедетей.Например,уодногокрестьянинабыло 69 детей. Вотэтобылинaстоящиебольшиесемьи. Конечно, надопомнить, чтораньшеизтакойбольшойсемьивживыхобычнооставалосьтольконесколькодетей: детичастоболели,умирали.Асемьясоднимребёнкомбыларедкостью.СейчасбольшиесемьиестьвстранахСреднейАзии:женщинытамобычнонеработают, онидомохозяйки. Идетейвсемьемного—7-10ибольше.ВРоссиисемья, вкоторойбольшетрёхдетей, называетсямногодетной. Государство(国家）помогаеттакойсемье. Помогаетматериально(物质）.Почему? ПотомучтовРоссиидемографическаяпроблемаоченьострая:надо,чтобывсемьяхбылотроедетей. Тогдабудет “прирост(增长）населения”.Австраненужнырабочиеруки—странаоченьбольшая. Иназданияхзаводовифабриквыувидитеобъявления (公告）：“Требуютсярабочие, требуютсяинженеры...”Требуютсябольшиесемьи!Такчтожетакое"семья"?Некоторыесчитают,чтосемья—этосемь“Я”,тоестьродителиипятьдетей. Нотакихсемейнемного.6. СколькочеловексейчасвобычнойсемьевЕвропейскойчастиРоссии?A. Семь: родителиипятьдетей.В. Пятьиболеелюдей.С. Три: папа, мамаплюсребёнок.D. 7-10 ибольше.7. Сколькодетейбылораньшеврусскихсемьях? А.Пятьдетей.В.Семьдетей.С. Пятьиболеедетей.D. 7-10 детей.8. КакаясемьявРоссииназываетсямногодетной?А. Такая, вкоторойдваребёнок.В. Такая, вкоторойтриребёнок.С. Такая, вкоторойбольшедвухдетей.D. Такая, вкоторойбольшетрёхдетей.9. Какгосударстворешаетпроблему (приростанаселения»?А. Государствозовётмолодыхпапуимаму, чтобывихсемьебылонебольшетрёхдетей.В. Государствопомогаеттакойсемье, вкоторойнебольшетрёхдетей.С. Государствопомогаеттакойсемье, вкоторойнебольшетрёхчеловек.D. Государствопомогаеттакойсемье, вкоторойбольшетрёхдетей.10. КакаясемьятребуетсявРоссии?А. Такаясемья, гдеодинребёнок.В. Такаясемья, гдедваребёнка.С. Такаясемья, гдетриребёнка.D. Такаясемья, гдемногодетей.СУкаждогоизнасестьимя. Выпомните, какменязовут?Яповторюещёраз. МенязовутТатьянаСергеевна. Чтоможноузнатьизэтогоимени?Bo-первых, чтомоиродителидалимнеимяТатьяна.Урусскихимядаютчеловекуодинраз, прирождении, инавсюжизнь. Моёимячастовстречается. Этораспространённоеимя.Кстати,моиродителиназвалименятак,потомучтоэтоимямоейбабушки. Значит, меняназваливчесть(纪念）бабушки.Мыснейтёзки (同名的人），тоестьимеемодинаковыеимена.Во-вторых, вывидите, чтопослемоегоимениТатьянаестьешёоднослово: "Сергеевна". Этомоёотчество. Многиесчитают, чтоотчество—имяотца.Этонесовсемтак. Отчествообразуетсяотимениотца.МоегоотцазовутСергей.ИмяСергейтожераспространённое. Полноеимямоегоотца—СергейАлександрович. Значит, имямоегодедушкисостороныотца—Александр.Отчестваобразуютсятолькоотмужскихимён. Детиодногоотца(братьяисестры)всегдаимеютодинаковоеотчество. Надосказать, чтоименабываютмужскиеиженские. Поэтомупоименилегкоможноопределить ,окомговорят:омужчинеилиожещине, омальчикеилиодевочке.МоюмамузовутГалина, еёотца—Николай.Значит,мама—ГалинаНиколаевна.В-третьих, поименииотчествуобычнообращаютсяквзросломучеловеку,кмалознакомомучеловеку,вофициальнойобстановке(正式场合）. Доманиктоненазываетменяпоимени-отчеству. Обычноиспользуюткраткую(简明的）формуимени, зовутменяпростоТаня.В-четвёртых, яничегонерассказалаофамилии.Фамилияпереходиткребёнкуототца. Женщины, какправило (通常), носятфамилиюотцатолькодозамужества. Когдаженщинавыходитзамуж,онаобычноберётфамилиюмужа. Ноиногдаженщинанеменяетфамилию.Тогдаговорят,чтоонаоставиласвоюдевичью(娘家的) фамилию. Теперьвызнаете,чтовсечленыоднойсемьиносятобычнооднуфамилию.11. Чтозначитимя?А. Этоличноеназваниечеловека, котороеемудаютвшколе, инавсюжизнь.В. Этоличноеназваниечеловека, котороеемудаюттогда, когдаонвырос.С. Этоличноеназваниечеловека, котороеемудаютприрождении.D. Этообщеедлявсехчленоводнойсемьи.12. Чтозначитотчество?А. ЭтоимяотцаВ. ЭтофамилияотцаС. Этообщеедлявсехчленоводнойсемьиимя.D. Этоимяотца, котороеприбавляют(添加到）ксобственномуименичеловека.13.Чтовсегдаимеютбратьяисестрыодногоотца?А. одноотчествоВ. дваотчестваС. одноимя D. одинаковыеимена14. Чтодолжнаделатьженщина, когдаонавыходитзамуж?А. Онадолжнавзятьфамилиюмужа.В. Онадолжнасохранитьдевичьюфамилию. С.Онаобычноменяетсвоюфамилию, аберётфамилиюмужа.D. Онаброситфамилию.15. СергейМаксимовичПетровимеетоднудочь. Каковоунеёбудетполноеимя?A. ВераМаксимовичПетровВ. ВераСергеевичПетровС. ВераСергеевичаПетрова D. ВераСергеевнаПетрова第二部分：俄语知识运用。
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三俄语10月月考试题
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019届高三俄语10月月考试题第一部分第一题：阅读理解。
从短文后面每个问题给出的4个选项中选出最佳选项。
本部分共10小题，每小题3分，共30分。
АЭтобылопослереволюции. Тогдавнашемгорномибедномрайоненебылониоднойшколы. Людиздесьжилитяжёлойжизнью. Никтоизнаснеумелниписать, ничитать.Ещёосеньюкнамвселопришёлнезнакомыймолодойсолдат. Говорили, чтосолдатприсланвсело, чтобыоткрытьздесьшколуиучитьдетей. Втовремятакиеслова, как《школа》, 《учёба》, былиновымиилюдинеочень-топонимали. Народпозвалинасобрание.Когдамыприбежалинасобрание, тамужевыступалсолдат. ЕгозвалиДюйшен. Нотутодинстариксказал:--Тылучшескажи, зачемонанам, школа, Мывсюжизньживёмвтяжёломтруде. Идетинашибудутжитьтакже, зачемимучение? Грамота(文化)ненужнапростомународу.--Мыбедныелюди, ----ответилДюйшен. ----Насвсюжизньугнетали(压迫). Мыжиливтемноте. АтеперьСоветскаявластьхочет, чтобымынаучилисьчитатьиписать. Адляэтогонужноучитьдетей.Дюйшензамолчал. Итогдастарик, которыйспорилсним, сказал:--Ладно, учитель, еслихочешь. МынепротивСоветскойвласти.Нопрошуваспомочьмне. Надоотремонтироватьдляшколыстарыйдом, которыйнаходитсянагоре, надосделатьмостчерезреку.--Тысамделайсвоидела. Аунассвоихделмного, ----сказалстарикипошёлдомой. Занимпошлидругие. АДюйшентакиосталсястоятьодин.Надругойдень, когдамы, девочки, пошликреке, намвстретилсяДюйшен. Оншёлкстаромудомунагоре.СэтогоднякаждоеутроДюйшенподнималсянагоруитолькопоздновечеромспускалсявсело. Онодинремонтировалшколу.Прошловремя. ИвотоднаждыутромяувиделаДюйшена. Онходилподомамисобиралдетейвшколу.Нашдомстоялпоследним. Ябоялась, чтоДюйшеннедойдётдонего. Ихотязнала, чтотётянеразрешитмнеходитьвшколу, мнехотелось, чтобыДюйшенпришёлсюда.--Здравствуйте,хозяйка!----поздоровалсяДюйшенстётей. Онанеответилаему. Оннеобратилнаэтовнимания.--Сегоднямыначинаемучёбувшколе. Скольколетвашейдочери? --спросилон.Тётяопятьинчегонеответила. Онанехотеларазговариватьсним. Дюйшенпосмотрелнаменяиулыбнулся. Уменябылотеплонасердце.--Сколькотебелет?----спросилон.--Азачемтебеэтознать? Сердитоспросилатётя. --Ейненужнаучёба.Дюйшенвстал.--Подумайте, чтовыговорите! Развеестьтакойзакон , чтобыдетинеучились?--Амненетделадотвоихзаконов! Уменясвоизаконы!--Законыунасодни. Иеслиэтадевочкавамненужна, тонамнужна. Советскойвластинужна.--Даоткудатыпоявилсятакой—закричалатётя. --еёкормлюяилиты?Ктознает, какмогкончитьсяэтотразговор, новэтовремяпоявилсядядя. Оннелюбил, когдаженакомандовала, забывала, чтовдомеестьмуж, хозяин. Онрассердилсяизакричал:--Эй, Дюншен, беридевочку, хочешь—учи, хочешь—съешьеё, нотолькоуходиотсюда.1．ЗачеммолодойсолдатДюйшенпришёлвэтосело?A.Онпришёл, чтобыучитькрестьяниихдетейграмоте.B.Ониришёл, чтобыпомогатькрестьянамработатьвполе.C.Онпришёл, чтобыучитьдетейписатьичитать.D.Онпришёл, чтобыпостроитьновуюшколу.2．КтопомогДюйшнувработе?A.Старик.B.Девочки.C.Женщины.D.Никто.3．Зачемнадобылопосртоитьмостчерезреку?A.Чтобыдетиходилившколу.B.Чтобылюдиходиливгород.C. Чтобымашиныездили.D.Чтобылюдиходиливгору.4．ЗачемДюйшенходилподомам?A.Чтобысобиратьдетейвшколу.B.Чтобыузнатьотяжёлойжизникрестьян.C.ЧтобыпомогатькрестьянампонятьзаконыСоветскойвласти.D.Чтобыкрестянепомогалиемуремонтироватьстаруюшкоду.5．Какпринялихозяева, которыежиливпоследнемдомесела, Дюйшена?A.ХозяйкаплохопринялаДюйшена, ахозяинхорошопринял.B.ХохяевахорошопринялиДюйшена.C.ХозяеваплохопринялиДюйшена.D.ХозяйкахорошопринялаДюйшена, ахозяин—плохо.BВгодудвенадцатьмесяцев. Ониидутодинзадругимпопорядкуиникогданевстречаются. Нолюдирассказывают, чтобыладевочка, котораявиделавседвенадцатьмесяцевсразу.Какэтослучилось? Авоткак.ВодноймаленькойдеревнежилаженщинасдочерьюЗоейинероднойМашей. Унихнебылоотца. Зояцелыедниничегонеделала, аМашаработала: носилаводу, готовилаобед, мылапосуду.Былазима, шёлянварь. Наулицахивлесулежаломногоснегу. Былохолодно. Втакуюпогодуоднаждывечероммачеха(继母)сказалаМаше:--Завтраутвоейсестрыденьрождения. Идивлесзацветами.Девочкапосмотреланамачеху:《Можетбыть, шутитона? Нетзимойцветовираньшемартаихнебудет. Толькопогибнувлесу.》Асестрасказалаей:--Еслитыдажепогибнешь, никтоиебудетплакатьотебе! Идиибезцветовневозврашайся! Воттвоякорзинка.Девочказаплакала, оделасьивышлаиздома. Былхолодныйветер, шёлсильныйснег. Всётемнеестановилоськругом.Машапришлавлес. Былоужесовсемтемно. Дорогинебыло. Машаселаоколодерева. Ивдругонаувиделаогоньвдали. Машавсталаипошланаэтотогонь. Онашла, шла, огоньстановилсявсёярче.ОдинизнихпосмотрелнаМашуиспросил:--Ктоты? Зачемпришлавлес?Девочкапоказаланасвоюпустуюкорзинкуисказала:--Япришлавлесзацветами.Тотзасмеялся:--Вянварецветы?--Моямачеханеразрешиламневозвращатьсядомойбезцветов.--Ногдетынайдёшьцветызимой? Чтотыбудешьделать?Влесуостанусь. Будуждатьмарта. Янемогувернутьсядомойбезцветов, ----СказалаМашаизаплакала.Тогдаодиниздвенадцатиисказал:--БратЯнварь, даймненачассвоёместо!--Хорошо. ----сказалЯнварьипередалМартупалку, которуюондержалвруке.КактолькоМарттронулпалку, исразувлесурастаялснег, надеревьяхпоявилисьзелёныелистья, наземлерасцвелипервыевесенниецветы.Машасобралаполнуюкорзинкуцветов, поблагодарилабратьевипошладомой.--Ну, что, --спросилиеёмачехаисестра—ужевернуласьдомой? Агдецветы?Машаничегонеответила, толькопоставиланастолкорзинкусбелыми, голубымиисинимицветами.Мачехаисестранадеялись, чтоМашапогибнетвлесу, иоченьудивились, когдаонавернуласьипринеслацветы.--Гдетыихвзялавтакоймороз?Машарассказалаим, каконавстретиласьсмесяцами.Тогдасестрасказала:Ятожепойдувлесзаподарками.Онанаделатёплоепальтоипошлавлес. Скороонапришлавлес. Тамбылогонь, авокругнегосиделибратья—месяцы. Онаподошлаисела.--Ктоты? --обратилсякнейЯнварь, --Откудапришла?--Издома, --ответилаона.--Высегоднядалимоейсестрецелуюкорзинкуцветов. Ятожепришлазаподарками. Яхочу, чтобыИюньдалмнекрасныхягод, Июль—свежихогурцов , аСентябрь...--Подожди, --сказалЯнварь. --Летобываетпослевесны, авеснапослезимы. Теперьявлесухозяин.--Какойсердитый!----ГрубосказалаЗоя. --Янектебепришла, аклетниммесяцам.РассердилсяЯнварь, высокоподнялсвоюпалкуиподулсильныйветер, пошёлснег, сталотемно. Зоясделаланесколькошагов, упалавснегиневсталабольше. Такипогиблавлесу.Амачехаждала-ждаласвоюдочь, вокносмотрела, ноЗоинебыло. Мачехаоделасьипошлавлес. Онаходила—ходила, искала-искаласвоюдочь, ноненашлаитожепогиблавлесу.АМашадолгождала, вырослабольшая. Кнейвсадприходилидвенадцатьбратьев-месяцеввгости.6．ПочемуМашамногоработаладома, аЗояотдыхала?A．ПотомучтоуМашинебылоотца, ауЗоибылотец.B．ПотомучтоуМашинебылоотцаиматери, ауЗоибыламать.C．ПотомучтоуМашибылотец, анебыломатери.D．ПотомучтоМашабыластаршеЗои.7．ДлячегомачехапослалаМашувлес?A．Зацветами. B．ЧтобыМашапогиблаотхолодавлесу.C．Заподарками. D．Чтобыбратья—месяцыпомоглиМаше.8．Ктосразусделалхолоднуюзимутёплойвесной?A．Январь. B．Июнь. C．Июль.D．Март.9．ВкакоевремягодаМашасобралабелые, голубыеисиниецветы?A．Весной. B．Зимой. C．Летом.D．Осенью.10．ПочемуБратья—МесяцырешилинепомогатьЗое?A．ПотомучтоЗоябыланекрасивая.B．ПотомучтоЗояспориласЯнварём.C．ПотомучтоЗоябыланедобрая.D．ПотомучтоматьЗоибыланедобрая.第二部分：俄语知识运用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
备注：本讲解不包含听力部分和写作部分。
第二部分：阅读理解21题：Веркины一家总共收养了多少孩子？答案可以从原文中提取：Шестнадцать чужих детей Веркины приняли в свой дом... Веркины一家总共收养了16个孩子。
选择C。
22题：Людмила Веркина之前是做什么工作的？答案可以从原文中提取：Она много лет работала в детском саду. Людмила Веркина在幼儿园工作了很多年。
选择D。
23题：工厂给Веркины一家提供了什么？。
答案可以从原文中提取：Потом завод на котором работал Николай Лактионович дал ему квартиру из пяти комнат... 之后，Николай Лактионович工作的工厂给他提供了有五间卧室的房间。
选择B。
24题：Веркины一家的孩子们生活的怎样？阅读原文可以了解，他们的居住条件对于这么多孩子来说还是很拥挤，但孩子们健康、愉快地成长。
选择A。
25题：为什么Людмила Веркина被称为Владимир的母亲？阅读原文的第一段就可以知道答案：因为她收养了很多孩子。
选择D。
26题：故事的开始，硬币在哪里？答案可以从原文中提取：Жила-была в кармане у мальчика одна монета. 在男孩的口袋里曾有一枚硬币。
选择A。
27题：为什么硬币期待下一次的转手？答案可以从原文中提取：...и ждала с нетерпением следующей передачи ведь она привыкла путешествовать по всей стране...并开始迫不及待地期待一下次的转手，要知道她已经习惯了在全国旅游。
选择B。
28题：当停留在收藏家那里的时候，硬币害怕什么？阅读原文可以了解，硬币起初是害怕的，要知道她将永远留在收藏家的房间里，而且要忘记旅游的事情。
选择B。
29题：停留在收藏家那里，硬币对什么感到很喜欢？几个备选项中，A选项没有在原文中提到，B选项与原文不符，C选项没有在原文中提到。
原文的最后一段就是答案D的意思，她给自己找到了一个安静、温馨的家。
30题：对硬币来说，什么是旅游？阅读原文可以得知，所谓的旅游就是转手。
选择C。
31题：达利生活在哪个世纪？阅读原文可以得知，19世纪被称为俄罗斯文学和艺术的黄金时代，而达利的名字也载入了这段历史。
选择C。
32题：达利认为自己是谁的学生？答案可以从原文中提取：...учениккоторый собирал весь свой век то что слышал от учителя своего - живогорусского языка. 学生收集了从自己的老师-活生生的俄语那里听到的一切。
选择B。
33题：是什么让达利的名字成为了永恒？答案可以从原文中提取：Задолгие годы В.И.Даль создал то что сделало его имя вечным известным внауке о языке - “Толковый словарь живого великорусского языка”正是达利所编写的“Толковый словарь живого великорусского языка”让他的名字成为了永恒。
选择C。
34题：俄语旧词толковать的意思是什么？答案可以从原文中提取：Старое русское слово “толковать” значит “объяснять”. 俄语旧词толковать的意思是解释。
选择B。
35题：对于达利的这本详解词典，文章的作者有怎样的观点？答案可以从原文中提取:...этот словарь - историческую энциклопедию родного языка. 这本词典是伟大的母语的历史百科全书。
选择A。
第三部分俄语知识运用第一节单项填空第36题：父亲结束工作的时候已经很晚了。
поздно这类表示时间状态的词，与时态连接时，быть使用中性。
本题选择C。
举个例子：Вчера былорано завтра будет поздно.第37题：托尔斯泰是世界著名作家。
известный+三格，表示在哪里有名。
选择C。
известный+五格，表示依靠什么出名。
举个例子：Царь Лидииизвестный своим несметным богатством.第38题：奶奶常跟我们说：迟来总比不来好。
本题考的一句俄语的常用语。
选择B。
第39题：玛莉亚要求我们在一年内读完这些书。
чтобы表示的目的从句，如果主句与从句的行为主体不一致，则从句的动词用过去式。
本题考查的出发点是读完这些书，而不仅仅是读。
选择D。
第40题：谁也没想到，会议将持续三个小时。
будет要求后面的动词用不定式。
会议作为主语，它本身持续多长时间，需要用带-ся的动词。
选择C。
第41题：孩子们，常来我们这里做客吧，见到你们，我们会很高兴。
考查点是动词命令式。
ребята是复数，需要使用表示复数的命令式。
C和D之间，C是未完成体，在表示多次发生的行为时使用。
本题选择C。
第42题：弟弟好长时间也没决定给自己选择哪个职业。
выбрать接кому+что，表示给谁选择什么。
选择B。
第43题：莫斯科是世界上最大的城市之一。
在表示最高级的时候，крупный变为крупнейший，这是简单形式，复合形式为самый крупный。
本题选择D。
因为B选项没有变成复数二格。
第44题：校长相信：学生们会在新的一年取得好成绩。
本题考查的是形容词短尾，A选项和B选项都是短尾，但A选项是单数形式，选择A。
第45题：妈妈，抓紧时间吧，火车再过4分钟就要发车了。
数词4接名次单数第二格，选择B。
第46题：儿童画展将在10月5号闭幕。
此类关于在某天开始、某天结束的题型，基本每年高考都会出现。
答案是B，就是日期变第二格。
第47题：女教师告诉孩子们在课堂上如何听课、回答问题等。
Вести себя是一个固定搭配，表示如何行为得体。
选择A。
第48题：晚上全家人围坐在桌旁：一边吃饭，一边讨论新闻。
За столом表示坐在桌子后面。
选择D。
第49题：孩子们，这个地方不能游泳，水很深。
нельзя接动词不定式，而且这句话不强调方向，只是泛泛的禁止，选择A。
第50题：这件事发生在一年前，当时我还住在村子里。
从句是一个时间从句，需要用когда来引导。
选择D。
第51题：妈妈明白了，儿子不想去国外留学。
这是一个说明从句，需要用что来引导，表示понять的内容。
选择A。
第52题：马克西姆，离窗户远一点，那里风大。
这里需要使用动词命令式。
C表示离开某人、某物远一些，符合句子的情景。
选择C。
第53题：请告诉我，哪个城市离这里更远：北京还是上海？需要选择比较级，因此排除D。
Дальше всех表示比所有人都远，比如有一首歌的歌词是Беги дальше всех。
Дальше всего表示最远，比如：Сейчас Землянаходится дальше всего от Солнца。
本题的意思只是在两个城市中进行比较，选择A是最合适的。
第54题：要是想做完所有的练习题，孩子们的时间是不够的。
Не хватает要求后面的词变成第二格。
времён通常表示季节。
选择B。
第55题：旁边的楼里开了一家小吃部，现在可以去那里吃东西。
考查的是不定人称句，选择D表示行为已经发生。
第二节构形填空第56题：他在这个瓦罐里面放了另一个小瓦罐。
положить应使用单数阳性过去式，即положил.第57题：在它里面还有一个小瓦罐。
он在此处指小瓦罐。
在前置词в的要求下变成第六格нём.第58题：邻居很高兴，并想。
подумать应使用单数阳性过去式，即подумал.第59题：阿布·努瓦斯向邻居借瓦罐。
у要求后面的词变成第二格，即соседа.第60题：不仅能看见旧瓦罐，还能看见它的小孩。
увидеть要求后面的词变成第四格，因为ребёнка是单数，所以маленький变为маленького.第61题：我们发生了很大的不幸。
у要求后面的词变成第二格，即нас.第62题：我不相信。
这句话是正在进行的一个时态，写成верю.第63题：你不相信我。
поверить接第三格，写成мне.第64-65题：他们去向著名的学者寻求答案。
к接第三格，因为учёным是复数，所以известный变为复数第三格，即известным。
обратиться зачем是一个常用词组，表示去寻求什么，因此ответ变为ответом.。