现代智力七巧板(课堂PPT)
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现代智力七巧板课件
02
了解了智力七巧板的历史、 文化和科学背景，增加了对 智力游戏的认识和兴趣。
03
通过实践和反思，提高了 空间想象能力、手眼协调 能力和解决问题的能力。
04
培养了耐心、专注力和 创造力等良好的学习品 质。
智力七巧板应用前景
1 2
教育领域
作为益智玩具，智力七巧板可用于儿童早期教育， 培养儿童的形状认知、空间想象和逻辑思维能力。
交流合作
与他人分享自己的经验和心得 ，共同探讨智力七巧板的魅力 和奥秘。
勇于创新
在掌握基本规则和技巧的基础上， 尝试创新玩法和设计，为智力七巧
板的发展贡献自己的力量。
感谢您的观看
THANKS
案例分析：获奖作品解析
作品介绍
01
选取一些获得过奖项的七巧板作品，对其进行简单的介绍和展
示。
创意分析
02
针对这些获奖作品，深入分析其创意点和独特之处，启发学生
的创作灵感。
技巧分享
03
分享获奖作者在创作过程中使用的特殊技巧和心得体会，帮助
学生提高创作水平。
06
课程总结与展望
学习成果回顾
01
掌握了现代智力七巧板的基 本规则和玩法，能够独立完 成各种难度的拼图挑战。
现代智力七巧板课件
目录
• 课程介绍与目标 • 智力七巧板基础知识 • 初级篇：简单图形拼接 • 中级篇：复杂图形拼接 • 高级篇：主题创作与拓展 • 课程总结与展望
01
课程介绍与目标
智力七巧板概述
智力七巧板是一种智力游戏，由七块不同形状的几何图形组成，可以拼出想象能力、手眼协调能力、逻辑思维能力和创造力。
致观察。
作品三
《太空探险》。该作品以太空为 背景，拼接出宇宙飞船、星球等 元素，充满想象力和探索精神。
最新现代智力七巧板PPT课件
•授课：XXX
•44
•授课：XXX
•45
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
•授课：XXX
•38
•授课：XXX
•39
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
•授课：XXX
•29
七、竞赛试卷举例
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以 先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分 解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
•授课：XXX
•46
•授课：XXX
•47
结束语
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
•授课：XXX
•48
•49
•23
现代智力七巧板 ppt课件
现代智力七巧板
1、数一数以上七巧板一共有多少个尖角（锐角） 2、七巧板像以下组合后还有尖角吗？
现代智力七巧板
规则： 1、七块板都要用上 2、必须平放
3、不能重叠。
你还能怎么组合把尖角藏起来呢？ 注意观察图形的直角是如何构成的
这里的直角又是如 何构成的
这里的直角又是如何构成的
这是两种方法吗？
第三关：最后冲刺
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组）
学校_______ 编号________姓名_______
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。 保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止 作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
智力七巧板：第一节课《认识七巧板》【优质PPT】
发明人：楼珠球
中华优秀专利（003270726）
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学 的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成 。
5
2021/11/14
认识智力七巧板
6
2021/11/14
智力七巧板的优点
分割科学，图形复杂， 变化灵活，图象传神。从根 本上改变了传统七巧板“图 案量少、形象单调、没有弧 线” 缺点。
② 更容易表现事物的突出特性。有益于培养学
生的观察能力、概括能力和创造能力。
③ 与数学、美学、哲学的联系更紧密，有益于
学生形成科学的思想方法和综合素质的全面
发展。
10
2021/11/14
11
2021/11/14
12
2021/11/14
13
2021/11/14
14
2021/11/14
15
2021/11/14
节课
认识七巧板
1
2021/11/14
七巧板最早雏形
图1 宋代黄长睿“七星”案几图
2
2021/11/14
传统七巧板的三个流派
燕式
方式
蝶式
传统七巧板是在“七星案几”的基础上应用了 “勾股之形”“三角相错”的古代数学原理设计而成。
3
2021/11/14
传 统 七 巧 板
4
2021/11/14
现代“智力七巧板”
7
2021/11/14
传统七巧板的缺陷
1.三角形太多。 2.缺少世界上最美的图
形——圆形。
8
2021/11/14对比图Leabharlann 92021/11/14
现代智力七巧板兼有“奥妙无穷”的
魅力和“千变万化”的奇妙，主要表现
中华优秀专利（003270726）
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学 的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成 。
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2021/11/14
认识智力七巧板
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2021/11/14
智力七巧板的优点
分割科学，图形复杂， 变化灵活，图象传神。从根 本上改变了传统七巧板“图 案量少、形象单调、没有弧 线” 缺点。
② 更容易表现事物的突出特性。有益于培养学
生的观察能力、概括能力和创造能力。
③ 与数学、美学、哲学的联系更紧密，有益于
学生形成科学的思想方法和综合素质的全面
发展。
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节课
认识七巧板
1
2021/11/14
七巧板最早雏形
图1 宋代黄长睿“七星”案几图
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2021/11/14
传统七巧板的三个流派
燕式
方式
蝶式
传统七巧板是在“七星案几”的基础上应用了 “勾股之形”“三角相错”的古代数学原理设计而成。
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2021/11/14
传 统 七 巧 板
4
2021/11/14
现代“智力七巧板”
7
2021/11/14
传统七巧板的缺陷
1.三角形太多。 2.缺少世界上最美的图
形——圆形。
8
2021/11/14对比图Leabharlann 92021/11/14
现代智力七巧板兼有“奥妙无穷”的
魅力和“千变万化”的奇妙，主要表现
现代智力七巧板最全的培训资料PPT精选文档
贾 岛
隐 者 不
处中去子
遇
五 幅 组
。，。，
合
松树
人物
山
白云
38
以古诗创作为例
多余板块设计摆放
花草类
太阳
整合 润色 作品
39
一、智力七巧板 智力七巧板由七个板块组成，七个板 块，六种图形。
40
智力七巧板分解
半圆
梯形
三角形
圆形
大板
41
智力七巧板分解 蹊蹊
跷跷
角角
半伴
梯梯
圆圆
42
智力七巧板分解
踢足球
跳水
发球
竞走
花样滑冰
59
4、人物
宫女
武士
拾金不昧
舞蹈
喝茶
60
五、举一反三
T字
小姑娘
顶碗 人
61
举一反三
踢球
“上” 字 “下” 字
锤子
62
六、一图多拼
雏鹰展翅
63
一图多拼
敞篷跑车
64
一图多拼
滑梯
胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
65
七、竞赛试卷举例
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组）
22
活动课程
表 现 二 个 事 物
母女同乐
抽象图
组拼图
23
活动课程
表 现 三 个 事 物
和尚抬水
抽象图
组拼图
24
活动课程
培养学生的想象力和创 造力，同时对学生的抽象思 维能力和审美水平的提高也 有很大的促进作用。
25
第六课：举一反三
培养学生的发散性思维, 养成善于动脑的良好习惯。
智力七巧板科普系列活动(PPT 83页)
1、首先讲一下“七巧”的来源
2、传统七巧板的来历——七星案几
3、明、清时的传统七巧板
明、清时的传统七巧板是在“七星案几”制作基础上应 用了“勾股之形”、“三角相错”的原理设计而成，主 要有三类：方式、燕式、蝶式。
① 方 式
② 燕 式
③ 蝶 式
（ 图 2 ） 传 统 “ 七 巧 板 ”
4、现代智力七巧板
是在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几 何学、拓朴学、线性规划原理由图形科普学家楼珠球 老师设计而成的。它的外观看似简单，实则与传统的 七巧板大不相同，拼装起来奥妙无穷，创造天地无限 广阔。
智力七巧板
传统七巧板
与
A、区别：现代智力七巧板与传统七巧板的外形区别
在于：现代智力七巧板首次引用了弧形，动物的 外形曲线，也就是圆和半圆。而，传统七巧板仅 仅是边、角。
第六节 举一反三
教学步骤：组拼“一”——比较——移动——形成“二”“三”等 教学目的：通过移动、比较、，就可以达到创新的目的，能够满足学生强烈的表现欲 望， 且能激发他们去表现大自然和生活中的事物，培养他们的创新意识和发散性思维。
第七节 一图多拼
滑梯
教学步骤：出示多个图案的组拼方法—选择图案—设计—检验结果 教学目的：是为了训练学生运用已经掌握的技巧，进行熟练的组拼，也是为了拓展学生的收敛 性思维和应变能力。同时也培养了学生学会运用多种方法解决同一问题的能力。
B、内涵：现代智力七巧板的内涵主要包括两个方面：
一是形，一组七巧板它能拼出2000多种形态各异 的图形；另外，还可以用两组或两组以上七巧板 进行生活场面、寓言故事、生活场景、体育活动 的创造和设计；二是数。
C、组拼原则：一是七块板都要用上，不能少一块；
二是必须平放，不能竖着；三是不能把一块重叠 在另一块板上。
2、传统七巧板的来历——七星案几
3、明、清时的传统七巧板
明、清时的传统七巧板是在“七星案几”制作基础上应 用了“勾股之形”、“三角相错”的原理设计而成，主 要有三类：方式、燕式、蝶式。
① 方 式
② 燕 式
③ 蝶 式
（ 图 2 ） 传 统 “ 七 巧 板 ”
4、现代智力七巧板
是在传统七巧板基础上引入了现代高等数学的几 何学、拓朴学、线性规划原理由图形科普学家楼珠球 老师设计而成的。它的外观看似简单，实则与传统的 七巧板大不相同，拼装起来奥妙无穷，创造天地无限 广阔。
智力七巧板
传统七巧板
与
A、区别：现代智力七巧板与传统七巧板的外形区别
在于：现代智力七巧板首次引用了弧形，动物的 外形曲线，也就是圆和半圆。而，传统七巧板仅 仅是边、角。
第六节 举一反三
教学步骤：组拼“一”——比较——移动——形成“二”“三”等 教学目的：通过移动、比较、，就可以达到创新的目的，能够满足学生强烈的表现欲 望， 且能激发他们去表现大自然和生活中的事物，培养他们的创新意识和发散性思维。
第七节 一图多拼
滑梯
教学步骤：出示多个图案的组拼方法—选择图案—设计—检验结果 教学目的：是为了训练学生运用已经掌握的技巧，进行熟练的组拼，也是为了拓展学生的收敛 性思维和应变能力。同时也培养了学生学会运用多种方法解决同一问题的能力。
B、内涵：现代智力七巧板的内涵主要包括两个方面：
一是形，一组七巧板它能拼出2000多种形态各异 的图形；另外，还可以用两组或两组以上七巧板 进行生活场面、寓言故事、生活场景、体育活动 的创造和设计；二是数。
C、组拼原则：一是七块板都要用上，不能少一块；
二是必须平放，不能竖着；三是不能把一块重叠 在另一块板上。
认识智力七巧板ppt课件
以《奔向2008奥运》为主题我们可以选择的内容有《三大球走向世界》、 《跳水皇后》、 《新北京、新 奥运》、《2008篮球赛》 、《冰上芭蕾》等等。
人人爱环保选择了一个《中国环保标志》 ；我的家园 选择的内容为《群龙闹春》、《我们的祖国是花 园》、《菁菁校园》、《快乐家园》、《双塔映帆》 2. 寻找原型，安排板块（见图例） 3. 绘图构思，尝试拼搭
• 1. 确定主题，选择内容 创作多幅组合作品，我们一定要先定好主题。一般主题是由组委会和活动主办单位拟订确定的，当然也可
以自己选择或者自由命题，每年的主题都有所不同，像2005年我们的比赛主题《奔向2008奥运》,2006年的主 题是1.《人人爱环保》2.《我的家园》，2007年的主题是关爱生命（交通类），2008年的主题是古诗词情景、 寓言故事。
模特
暴风音速摩托车
飞 向 月 球1
镰刀
“仆”
祈祷
吧台
母子情
飞 向 月 球2
“万”字
五、举一反三
顶碗
小姑娘
稻草人
“T ”字
举一反三
踢球
“上”字
“下”字
六、一图多拼
一图多拼
一图多拼
敞篷轿车
示例图案
雏鹰展翅
示例图案
滑梯 胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
七、智力七巧板多幅组合创作方法
认识智力七巧板
曾红霞
一、认识智七巧板
1、传统的七巧板
一、认识智力七巧板
2、数学课本中的七巧板
一、认识智力七巧板
4、现代的智力七巧板（认识七块板的名称）
认识板块
认识板块
大板 中心板
我们先来细致认识——现代“智力七巧板”
（一个圆、两个半圆、一个三角形、一个梯形和两个不规则图形，不规则 图形通常称为直形“中心板”和弧形“大板”）
人人爱环保选择了一个《中国环保标志》 ；我的家园 选择的内容为《群龙闹春》、《我们的祖国是花 园》、《菁菁校园》、《快乐家园》、《双塔映帆》 2. 寻找原型，安排板块（见图例） 3. 绘图构思，尝试拼搭
• 1. 确定主题，选择内容 创作多幅组合作品，我们一定要先定好主题。一般主题是由组委会和活动主办单位拟订确定的，当然也可
以自己选择或者自由命题，每年的主题都有所不同，像2005年我们的比赛主题《奔向2008奥运》,2006年的主 题是1.《人人爱环保》2.《我的家园》，2007年的主题是关爱生命（交通类），2008年的主题是古诗词情景、 寓言故事。
模特
暴风音速摩托车
飞 向 月 球1
镰刀
“仆”
祈祷
吧台
母子情
飞 向 月 球2
“万”字
五、举一反三
顶碗
小姑娘
稻草人
“T ”字
举一反三
踢球
“上”字
“下”字
六、一图多拼
一图多拼
一图多拼
敞篷轿车
示例图案
雏鹰展翅
示例图案
滑梯 胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
七、智力七巧板多幅组合创作方法
认识智力七巧板
曾红霞
一、认识智七巧板
1、传统的七巧板
一、认识智力七巧板
2、数学课本中的七巧板
一、认识智力七巧板
4、现代的智力七巧板（认识七块板的名称）
认识板块
认识板块
大板 中心板
我们先来细致认识——现代“智力七巧板”
（一个圆、两个半圆、一个三角形、一个梯形和两个不规则图形，不规则 图形通常称为直形“中心板”和弧形“大板”）
现代智力七巧板ppt课件
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2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
现在有内凹直角了吗
17
轰炸机
1、有内凹直角吗 2、能确定大圆与半圆的位置吗 3、能确定大板的位置吗？
能看出中心板在哪里了吗
18
宇宙飞船
这有两个内凹直角，是中心板的 那个直角吗
能看出中心板在哪了吗
19
1、先找半圆与大圆 2、还有哪个是一眼能看出来的
3、中心板在哪里呢 侦察机
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2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
36
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
38
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
40
41
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
现在有内凹直角了吗
17
轰炸机
1、有内凹直角吗 2、能确定大圆与半圆的位置吗 3、能确定大板的位置吗？
能看出中心板在哪里了吗
18
宇宙飞船
这有两个内凹直角，是中心板的 那个直角吗
能看出中心板在哪了吗
19
1、先找半圆与大圆 2、还有哪个是一眼能看出来的
3、中心板在哪里呢 侦察机
现代智力七巧板课件.
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
结束语
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
学校_________ 编号_________ 姓名_______
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组） 第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
宇宙飞船 能看出中心板在哪了吗
1、先找半圆与大圆 2、还有哪个是一眼能看出来的 3、中心板在哪里呢
侦察机
你完成了吗？
水上飞机
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
宇宙飞船
侦察机
对称图形
1、比较这些 对称图形
2、添加一 分割线便于 分解
五、记住常见图形
现代智力七巧板31800_图文
轰炸机
水上飞机 侦察机
图形示例
活动课程
动物专题
大水牛
小狐狸
小鸭子
雏鹰展翅 巢中小鸟
图形示例
活动课程
踢足球
发球
运动专题
花样滑冰
竞走
跳水
活动课程
人物专题
宫女
武士
舞蹈
拾金不昧
喝茶
活动课程
极大地激发学生丰富的 想象能力，发明，创新意识 ，让他们“天生”具有的创 作能力得以尽情地发挥。
第五课：观察创造
形——圆形
智力七巧板
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学 的几何学、拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
活动课程
守株待免
守株待免
活动课程
课程目的
是让学生了解祖国 传统文化的悠久历史和 深厚的文化底蕴，知道 七巧板的演变发展历史 。
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠。 4、成套七巧板组拼多幅组合
例一 草坪上看书
例二
现代概念车
例三
碰碰车
例四
小狗
怎么分解？
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线 。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停 止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
①、单副主题组合创作 ② 、多副主题组合创作 ③ 、多副主题组合创作基本方法
以单副主题创作
1.在一个风和日丽的日子里, 小鹿正趴在草地上晒太阳
现代智力七巧板_图文
飞机系列
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
轰炸机
水上飞机 侦察机
图形中没有内凹直角怎么办
水上飞机
1、先找出半圆和大圆拼一拼 2、确定了大圆就能确定大板
现在有内凹直角了吗
标线构成直角
轰炸机
1、有内凹直角吗 2、能确定大圆与半圆的位置吗 3、能确定大板的位置吗？
能看出中心板在哪里了吗
不要被内凹直角骗了
宇宙飞船
1、观察中心板有什么特征？ 一短一长成内凹直角，短边连短边，长边连长边，两线平行夹斜边， 直角对面是斜边
找找中心板
步骤：1、找内凹直角 2、找直角的两条边，一短，一长 3、找出中心板斜边 4、找到另外两边，这两边平行
四、按样拼图
规则：
先找半圆和大圆 圆与大板在一起 再来找找中心板
小狗
你能快速拼出来吗
宇宙飞船
水上飞机 侦察机
2、动物
大水牛
巢中小鸟
雏鹰展翅
小鸭子
小狐狸
3、运动
踢足球
跳水
发球
竞走
花样滑冰
4、人物
宫女
武士
拾金不昧
舞蹈
喝茶
六、举一反三
移动其中1-3块板，使其变为其他形状
T字
小姑娘
顶碗 人
举一反三
踢球
“上” 字
“下” 字
锤子
七、一图多拼 雏鹰展翅
一图多拼
敞篷跑车
一图多拼
滑梯
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
智力七巧板教师培训PPT课件
4、现代的智力七巧板（认识七块板的名称）
5、传统与现代的比较
一、认识智力七巧板
5、尝试摆图形(规则)
二、开展活动的意义
1、锻炼观察能力 2、发散思维的训练（一图多摆、举一反三） 3、综合能力的训练（图形分解） 4、动手操作能力 5、激发热爱科学的兴趣
三、几种“玩”的方 式
1、思维分解图形
2、单副创作（题意创造、观察创造）
认识智力七巧板
定边县第六小学
一、认识智力七巧板 二、开展活动的意义 三、几种玩法 四、竞赛的形式 五、如何组织训练 六、学校开展活动的方案 七、多副主题创作辅导方法介绍
一、认识智力七巧板
１、黄长睿的“七星”案几 图
一、认识智七巧板
2、传统的七巧板
一、认识智力七巧板
3、数学课本中的七巧板
一、认识智力七巧板
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
就一个规则:
不重叠 不留缝
返回
观察创造
返回
做样卷时应注意的几个问题
• 查找答案 • 养成用尺子画分解线的习惯 • 养成细心的好习惯 • 做创作时不讲究精益求精
返回
返回
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
3、多副主题创作。
四、竞赛的形式
1、现场做试题比赛（样卷分析） 2、多副主题创作作品展评（示范作品）
5、传统与现代的比较
一、认识智力七巧板
5、尝试摆图形(规则)
二、开展活动的意义
1、锻炼观察能力 2、发散思维的训练（一图多摆、举一反三） 3、综合能力的训练（图形分解） 4、动手操作能力 5、激发热爱科学的兴趣
三、几种“玩”的方 式
1、思维分解图形
2、单副创作（题意创造、观察创造）
认识智力七巧板
定边县第六小学
一、认识智力七巧板 二、开展活动的意义 三、几种玩法 四、竞赛的形式 五、如何组织训练 六、学校开展活动的方案 七、多副主题创作辅导方法介绍
一、认识智力七巧板
１、黄长睿的“七星”案几 图
一、认识智七巧板
2、传统的七巧板
一、认识智力七巧板
3、数学课本中的七巧板
一、认识智力七巧板
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
就一个规则:
不重叠 不留缝
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观察创造
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做样卷时应注意的几个问题
• 查找答案 • 养成用尺子画分解线的习惯 • 养成细心的好习惯 • 做创作时不讲究精益求精
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
3、多副主题创作。
四、竞赛的形式
1、现场做试题比赛（样卷分析） 2、多副主题创作作品展评（示范作品）
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12
三、关键的中心板
1、观察中心板有什么特征？ 一短一长成内凹直角，短边连短边，长边连长边，两线平行夹斜边， 直角对面是斜边
13
找找中心板
步骤：1、找内凹直角 2、找直角的两条边，一短，一长 3、找出中心板斜边 4、找到另外两边，这两边平行
14
四、按样拼图
规则：
先找半圆和大圆 圆与大板在一起 再来找找中心板
锤子
28
七、一图多拼
雏鹰展翅
29
一图多拼
敞篷跑车
30
一图多拼
滑梯
胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
31
七、竞赛试卷举例
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以 先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分 解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
22
五、记住常见图形
1、飞机
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
轰炸机
水上飞机
侦察机
23
2、动物
大水牛
巢中小鸟
雏鹰展翅
小鸭子
小狐狸
24
3、运动
踢足球
跳水
发球
竞走
花样滑冰
25
4、人物
宫女
武士
拾金不昧
舞蹈
喝茶
26
六、举一反三
移动其中1-3块板，使其变为其他形状
T字
小姑娘
顶碗 人
27
举一反三
踢球
“上” 字 “下” 字
下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
44
45
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
现代智力七巧板
1
一、现代七巧板介绍
现代七巧板，又叫现代智力七巧板， 由七块不规则板块构成：圆、半圆、 三角形、梯形、大板、中心板。
2
每块板的形状
三角形
圆
半
半
圆
圆
中心板
大板
3
两大组合
中心板组合
大板组合
4
拼平行四边形
1、选择上面的五块板拼出两个完全相同的平行四边行
5
翻转
6
拼长方形
选择若干板组合一长方形
36
37
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
38
39
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组）
46
47
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
48
49
结束语
7
二、藏角游戏
1、数一数以上七巧板一共有多少个尖角（锐角） 2、七巧板像以下组合后还有尖角吗？
8
规则： 1、七块板都要用上 2、必须平放
3、不能重叠。
藏角游戏
你还能怎么组合把尖角藏起来呢？ 注意观察图形的直角是如何构成的
9
这里的直角又是如 何构成的
10
这里Байду номын сангаас直角又是如何构成的
11
这是两种方法吗？
第三关：最后冲刺
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
42
43
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
32
33
2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组）
学校_______ 编号________姓名_______
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。 保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止 作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
18
不要被内凹直角骗了
宇宙飞船
这有两个内凹直角，是中心板的 那个直角吗
能看出中心板在哪了吗
19
1、先找半圆与大圆 2、还有哪个是一眼能看出来的
3、中心板在哪里呢 侦察机
20
你完成了吗？
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
水上飞机
轰炸机 侦察机
21
对称图形
1、比较这些 对称图形 2、添加一 分割线便于 分解
34
35
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
小狗
15
你能快速拼出来吗
飞机系列
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
水上飞机
宇宙飞船
侦察机
16
图形中没有内凹直角怎么办
水上飞机
1、先找出半圆和大圆拼一拼 2、确定了大圆就能确定大板
现在有内凹直角了吗
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标线构成直角
轰炸机
1、有内凹直角吗 2、能确定大圆与半圆的位置吗 3、能确定大板的位置吗？
能看出中心板在哪里了吗
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
50
三、关键的中心板
1、观察中心板有什么特征？ 一短一长成内凹直角，短边连短边，长边连长边，两线平行夹斜边， 直角对面是斜边
13
找找中心板
步骤：1、找内凹直角 2、找直角的两条边，一短，一长 3、找出中心板斜边 4、找到另外两边，这两边平行
14
四、按样拼图
规则：
先找半圆和大圆 圆与大板在一起 再来找找中心板
锤子
28
七、一图多拼
雏鹰展翅
29
一图多拼
敞篷跑车
30
一图多拼
滑梯
胖滑梯与瘦滑梯--出入相补，面积守恒
31
七、竞赛试卷举例
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （低年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以 先拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分 解线。保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
22
五、记住常见图形
1、飞机
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
轰炸机
水上飞机
侦察机
23
2、动物
大水牛
巢中小鸟
雏鹰展翅
小鸭子
小狐狸
24
3、运动
踢足球
跳水
发球
竞走
花样滑冰
25
4、人物
宫女
武士
拾金不昧
舞蹈
喝茶
26
六、举一反三
移动其中1-3块板，使其变为其他形状
T字
小姑娘
顶碗 人
27
举一反三
踢球
“上” 字 “下” 字
下图由三副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
44
45
2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
现代智力七巧板
1
一、现代七巧板介绍
现代七巧板，又叫现代智力七巧板， 由七块不规则板块构成：圆、半圆、 三角形、梯形、大板、中心板。
2
每块板的形状
三角形
圆
半
半
圆
圆
中心板
大板
3
两大组合
中心板组合
大板组合
4
拼平行四边形
1、选择上面的五块板拼出两个完全相同的平行四边行
5
翻转
6
拼长方形
选择若干板组合一长方形
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
38
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛复赛试题 （中年级组）
46
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2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第三关：最后冲刺
下图由四副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
48
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结束语
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二、藏角游戏
1、数一数以上七巧板一共有多少个尖角（锐角） 2、七巧板像以下组合后还有尖角吗？
8
规则： 1、七块板都要用上 2、必须平放
3、不能重叠。
藏角游戏
你还能怎么组合把尖角藏起来呢？ 注意观察图形的直角是如何构成的
9
这里的直角又是如 何构成的
10
这里Байду номын сангаас直角又是如何构成的
11
这是两种方法吗？
第三关：最后冲刺
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
42
43
2010年绥宁县智力七巧擂台赛预赛试题 （高年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
第一关：小试牛刀
32
33
2010年绥宁智力七巧擂台赛复赛试题 （低年级组）
学校_______ 编号________姓名_______
第二关：过关斩将
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先 拼第二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。 保留拼好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止 作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
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不要被内凹直角骗了
宇宙飞船
这有两个内凹直角，是中心板的 那个直角吗
能看出中心板在哪了吗
19
1、先找半圆与大圆 2、还有哪个是一眼能看出来的
3、中心板在哪里呢 侦察机
20
你完成了吗？
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
水上飞机
轰炸机 侦察机
21
对称图形
1、比较这些 对称图形 2、添加一 分割线便于 分解
34
35
2010年绥宁智力七巧擂台赛决赛试题 （低年级组）
学校_________ 编号_________ 姓名_______
第三关：最后冲刺
下面有两个图形，你可以用七巧板先拼第一个图，也可以先拼第 二个图。拼好图后，用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。保留拼 好的后一个图。两个图的组拼、分解线都完成后，请停止作答，立即 起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
小狗
15
你能快速拼出来吗
飞机系列
“大黄蜂”战斗机
轰炸机
水上飞机
宇宙飞船
侦察机
16
图形中没有内凹直角怎么办
水上飞机
1、先找出半圆和大圆拼一拼 2、确定了大圆就能确定大板
现在有内凹直角了吗
17
标线构成直角
轰炸机
1、有内凹直角吗 2、能确定大圆与半圆的位置吗 3、能确定大板的位置吗？
能看出中心板在哪里了吗
学校______ 编号_______姓名_____
第二关：过关斩将
下图由两副七巧板构成，用七巧板拼组出这个图形并保 留好，然后用七巧板专用尺子在试卷上做出分解线。完成后， 请停止作答，立即起立，报告裁判老师，等候裁判评卷。
40
41
2010年绥宁县智力七巧擂台赛决赛试题 （中年级组）
学校______ 编号_______姓名_____
同学们，每付七巧板虽然只 有七块，但变化很多，要想在竞 赛中取得好的成绩，主要是靠大 家平时多观察、多模仿、多进行 组合练习，在训练中找规律，把 一些常见的图形记住，做到心中 有数。这样在竞赛时速度才快。 尤其是中、高年级组的。
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