主谓宾定状补
主谓宾定状补(详解版含-汉英两种)
汉语中主谓宾汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语所说的是“谁” 或“什么”。
3、符号：双行线═。
谓语：1 、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。
B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3 、符号：单行线 ________________ 。
宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。
B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：波浪线﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。
定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。
B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。
状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。
B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号〔〕。
补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、字连接。
3、符号：单书名号〈〉。
特点：A、经常由动词、形容词副词充当B、一般补语与中心词之间有“得”一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语= 谓语－宾语～定语（）状语[ ] 补语< > 绕口令主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
主谓宾定状补
主谓宾定状补
介绍
本文档将介绍语文中的主谓宾定状补结构以及如何将其应用于政治方面的写作。
主谓宾定状补
主谓宾定状补是语文中常见的句子结构，由主语、谓语、宾语和定状补构成。
主语表示动作的执行者，谓语表示动作本身，宾语表示动作的承受者，而定状补则是对动作进行进一步说明或补充。
例子：
- 主：他
- 谓：说
- 宾：一段故事
- 定状补：激动人心地
句子：他激动人心地说了一段故事。
在政治写作中应用主谓宾定状补
在政治写作中，我们可以使用主谓宾定状补结构来表达政治事件、政策或观点等。
通过使用定状补，我们可以进一步补充和说明动作，使写作更加生动和有力。
例子：
- 主：政府
- 谓：实施
- 宾：改革
- 定状补：坚决地
句子：政府坚决地实施了改革。
总结
语文中的主谓宾定状补结构在政治写作中能够发挥重要作用。
通过补充和说明动作，我们可以更加准确地表达政治事件、政策或
观点等。
请在写作中灵活运用主谓宾定状补结构，使你的文章更加生动且有力。
*注意：以上例子仅为示范，具体应用时，请根据实际情况进行创作。
*。
主谓宾定状补
通俗的理主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分.有首口诀：主谓宾,定状补,主干枝叶分清楚,主要成分主谓宾,附加成分定状补.主语功能被描述,谓语最爱说主语；宾语多在谓语后,配合谓语来描述.定语只在主宾前,限制修饰不含糊；状语有时在句首,谓语前面常光顾；补语天生胆子小,谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补,地字前头是状语.明确概念常练习,学习语法莫怕苦.例如：我打他主谓宾我打得他头破血流主谓宾补我打得那个人头破血流主谓定宾补今天我打得那个人头破血流状主谓定宾补今天我痛快地打得那个人头破血流状主状谓定宾补组成句子的各个部分叫句子成分.英语句子成分有主语,谓语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等.顺序一般是主语,谓语,宾语,宾语补足语,而表语,定语,状语的位置要根据情况而定.1、主语主语表示句子主要说明的人或事物,一般由名词,代词,数词,不定式等充当.Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视.2、谓语谓语说明主语的动作,状态或特征.一般可分为两类：1),简单谓语由动词(或短语动词)构成.可以有不同的时态,语态和语气.Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习.2),复合谓语：情态动词＋不定式Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语.3、表语表语是谓语的一部分,它位于系动词如be之后,说明主语身份,特征,属性或状态.一般由名词,代词,形容词,副词,不定式,介词短语等充当.Mysis'terisanurse.我姐姐是护士.4、宾语宾语表示动作行为的对象,跟在及物动词之后,能作宾语的有名词,代词,数词,动词不定式等. WelikeEng'lish.我们喜欢英语.有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人,一个指物,指人的叫间接宾语,指物的叫直接宾语.Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水.有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语,意思才完整,宾语和它的补足语构成复合宾语.如：Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长.5、定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语.用作定语的主要是形容词,代词,数词,名词,副词,动词不定式,介词短语等.形容词,代词,数词,名词等作定语时,通常放在被修饰的词前面.Heisanewstu'dent.他是个新生.但副词,动词不定式,介词短语等作定语时,则放在被修饰的词之后. Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的.6、状语修饰动词,形容词,副词以及全句的句子成分,叫做状语.用作状语的通常是副词,介词短语,不定式和从句等.状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾.副词作状语时可放在被修饰的词前或句首.HelivesinLon'don.他住在伦敦.补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分.补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题.补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外.补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语.汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象,说明是谁或什么.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”.3、符号：双行线═.谓语：1、定义：用来说明陈述主语.2、特点：A、经常由动词、形容词充当.B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”.3、符号：单行线_____.宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位.2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当.B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”.3、符号：波浪线﹏﹏.4、凡能愿动词,如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理.定语：1、定义：用在主语和宾语前面,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当.B、一般定语与中心词之间有“的”字连接.3、符号：小括号（）.状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前,起修饰和限制作用的语言单位.2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当.B、一般状语与中心词之间有“地”字连接.3、符号：中括号〔〕.补语：1、定义：谓语后面的附加成分,对谓语起补充说明作用,回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位.2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当.B、一般补语与中心词之间有“得”字连接.3、符号：单书名号〈〉.一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语句子成分符号：主语= 谓语－宾语定语（）状语[ ] 补语< >绕口令主谓宾,定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补学语文,有口诀主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.状语有时位主前,逗号分开心有数.基本成分主谓宾,连带成分定状补.定语必居主宾前,谓前为状谓后补.六者关系难分辨,心中有数析正误.什么谁称主,做是怎样才充谓；宾语动支配,回答谓语什么谁.前置状语目（的）时（间）地（点）,意义不变能复位.补语从后说前谓,定语才和后宾配.介宾短语多状补,不能充当宾主谓.的定地状与得补,语言标志定是非.判断句中的主谓宾定状补,是学习英语中的难点.首先的知道主语是什么,概念是什么.什么词能做主语.谓语是什么,概念是什么.什么词能做谓语.依次类推.在分析句子.最好找老师问问.慢点学.最主要是掌握基本句型,所谓万变不离其宗.句子的组成成分叫句子成分.在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分.句子成分由词或词组充当.英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial).英语五种基本句型列式如下：基本句型一：S V （主＋谓）基本句型二：S V P （主＋谓＋表）基本句型三：S V O （主＋谓＋宾）基本句型四：S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）基本句型五：S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）1 基本句型一此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等2 基本句型二此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be,look,keep,seem等属一类,表示情况；get,grow,become,turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.1.This is an English-Chinese dictionary.这是本英汉辞典.2..Everything looks different.一切看来都不同了.3 基本句型三此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.S V（及物动词）O常用于这句型的动词有：attempt,dare,decide,desire,expect,hope,intend,learn,need,offer,pretend,promise,propose,pur pose,refuse,want,wish等.1..He │enjoys │reading.他喜欢看书.2.I │want │to have a cup of tea.我想喝杯茶.4 基本句型四此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.S │V（及物）│o（多指人）│O（多指物）间接宾语前需要加to 的常用动词有：allow,bring,deny,do(带来）,give,grant,hand,leave,lend,offer,owe,pass,pay,permit,promise,read,refuse,render,restore ,sell,send,show,teach,tell wish,write等.间接宾语前需要加for 的常用动词有：bring,buy,cash,choose,fetch,get,leave,make,order,paint,play(演奏),save,sing,spare等.1.She │ordered │herself │a new dress.她给自己定了一套新衣裳.5、基本句型五主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语The villagers didn’t allow them to do this.I will keep the box in the shade.该句型中的“宾语+ 宾语补足语”又叫做“复合宾语”,其特点是宾语与其补语之间是逻辑上的主谓关系,宾语相当于汉语里的兼语式,它既充当前面谓语的宾语,又兼作其后宾语补足语的逻辑主语.充当宾语补足语的词语和结构有：名词、形容词、副词、介词短语、非谓语动词等.当主语、宾语、宾语补足语是由名词充当时,根据需要还可在其前面加上名词、数词、形容词,或在其后面加上副词、介词短语、非谓语动词等定语成分来修饰相关名词.可接复合宾语的常见动词有：ask,tell,find,help,like,allow,take,make,let,have(使得),force(强迫),call,advise,persuade(劝服),watch,see,hear,feel(认为,觉得),consider(认为),choose,elect(选)等.上面句型中只列出了句子的主要成分,事实上,句子中还常常有定语、状语和同位语等修饰语,有时还有不充当句子成分的插入语等.例：Professor Wang bought a new computer at a high price.。
主谓宾 定状补
状语
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作 用的语言单位，用来修饰、限制动词或形容词，表示 动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 2、特点： A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名 词、方位词和介词短语常作状语充当。 B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号 [ ]。
三、双重复句和多重复句
1 昨天早上，他迟到了，结果受到了班 主任的严厉批评。 2 昨天早上，他迟到了，结果受到了班 主任的严厉批评，可他却很不服气地顶 撞了班主任。
（1）双重复句，只有两个分句的句子。主要有十 种类型：
并列复句 承接复句 递进复句 选择复句 转折复句 假设复句 因果复句 条件复句 目的复句 解说复句 :纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。 介宾短语多状补，不能充当宾主谓。 的定地状与得补，语言标志定是非。
（定）主+[状]谓<补>＋（定）宾 (我们)学生+[一定][要]学＜好＞+（专业）课程
(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 (5)[在杭州]我们游览了西湖胜景。
补语
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充 说明作用， 一般用来补充说明动作、行为的情况、 结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。 B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈 〉。
主谓宾定状补结构
主谓宾定状补结构
主谓宾定状补的符号如下: 1、主语是两条短线; 2、谓语是一条短线; 3、宾语是波
浪线; 4、定语是小括号(); 5、状语是中括号[]; 6、补语是尖括号\uc\ue。
认识句子成
分的小口诀: 主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
拓展资料：
1、主谓宾
一种文法的表达方式。
语法顺序为为主语—谓语—宾语的结构。
虽然使用主谓宾结构
的语言在事实上没有使用主、宾、谓结构的。
但是语言种类多，且许多克里奥尔语都使用
主谓宾结构为主要语序。
结构：
主谓宾结构为一种文法的语序，即语法顺序为主语—谓语—宾语的结构，像英文的"i eat apples"就是一个例子，在此范例中i为主词（主语，人），eat为动词（谓语动词），apples为名词（宾语，物）。
所以也可以理解为两物（或一人一物）一动作为主谓宾结构。
其主要内容就是则表示直观的句子，在英语中很常用。
主语即一句话中动作的发出人；
谓语即为一句话中的则表示具体内容动作的部分；
宾语即一句话中动作的承受者；
2、定状迁调
句子成分：
共同组成句子的各个部分叫做句子成分。
英语句子成分存有主语.谓语.未来式.宾语.
宾语补齐语.定语.状语等。
顺序一般是主语，谓语.宾语，宾语补足语，而表语、定语、状语的位置要根据情况
而定。
补语就是句子中动作状态展开润色；
定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；
状语就是对句子中的动词性词语或全句整体展开润色的部分.。
语文主谓宾定状补讲解
语文主谓宾定状补讲解语文中的主谓宾定状补是指在句子中起到修饰名词、动词或整个句子的作用。
主谓宾定状补通常由名词、形容词、副词或短语充当，用来详细描述或说明句子的主语、谓语、宾语、定语或状语。
首先，主语补足语是主谓补语中的一种，用来补充说明主语的身份、特点或状态。
例如："她是一位优秀的学生"中的"一位优秀的学生"就是主语补足语，用来说明主语"她"的身份和特点。
第二，谓语补足语是主谓补语中最常见的一种，用来补充说明谓语动词的含义、状态或结果。
例如："他成为了一名医生"中的"一名医生"就是谓语补足语，用来说明谓语"成为"的结果。
第三，宾语补足语是动宾补语中的一种，用来补充说明宾语的性质、状态或结果。
例如："我喜欢画画"中的"画画"就是宾语补足语，用来说明宾语"画"的性质。
第四，定语补足语是定语补语中的一种，用来补充说明名词或代词的性质、特点或状态。
例如："他是一位聪明的孩子"中的"聪明的孩子"就是定语补足语，用来说明名词"孩子"的特点。
最后，状语补足语是状语补语中的一种，用来补充说明整个句子的条件、方式、结果等情况。
例如："他笑得很开心"中的"很开心"就是状语补足语，用来说明动词"笑"的结果。
总结来说，主谓宾定状补的作用是为了更加准确、详细地描述句子中的主语、谓语、宾语、定语或状语。
通过使用主谓宾定状补，我们可以丰富语言表达，使语言更加生动、具体。
在写作时，我们可以运用这些补语来增添文章的色彩，让读者更好地理解和欣赏作品。
句子成分：主谓宾定状补
句子成分第四节口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子划分的口诀：句子成分要划对，纵观全局找主谓。
主前定状谓后补，谓前只有状地位。
“的”定“地”状“得”后补，宾语只受谓支配。
示例及练习部分划分句子成分练习1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。
主干：鲁班是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。
主干：生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.主干:蔡伦出生.单句我们说话或者写作，是一句话一句话地把自己的思想感情表达出来的，能表达一个完整意思的话，叫作句子。
句子是由词或词组构成的。
在句子中词和词之间有一定的关系，按照不同的关系可以把句子分为不同的组成部分，句子的组成部分叫作句子成分。
组成句子的成分有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。
（一）主语和谓语一般的句子可以分为前后两部分。
前一部分指明所要说的是什么人或什么事物，回答“谁”或“什么”一类的问题的（谓语陈述的对象）叫主语部分。
后一部分说明前一部分如何让如何，回答“是什么”、“做什么”或“怎么样”一类问题的（对主语加以陈述）叫谓语部分。
主语部分的中心词叫主语，谓语部分的中心词叫谓语。
用“‖”划分开主语部分和谓语部分，用“”表示主语，“”表示谓语。
示例：1、我们‖学习。
2、王老师‖刚走。
3、马达‖发动了。
4、敌人的阴谋‖被我们粉碎了。
主谓宾定状补(很实用).
状语有时位主前，逗号分开心有数。
句子的基本结构
句子的基本结构是“主谓宾”或“主谓”。 1、“主谓宾”结构。这是最常见的结构。 举例： 小 猫 吃 鱼。 主语 谓语 宾语 小 朋 友 做 游 戏。 主语 谓语 宾语 柳 树 抽 新 枝。 主语 谓语 宾语
2、“主谓”结。
举例：我 主语 雪 花 主语 马 儿 主语 笑。 谓语 飘。 谓语 跑。 谓语
地流下来了。 ②（满树）（浅黄色）的小花， 并不出众 。 ③利用物候知识来研究农业生产，已经发展为 （一门）科学 。
状语
是动词或形容词前面的 连带成分，用来修饰动 词或形＝容词，或者修 饰整个句子，表示状态 、方式、时间、处所或 程度等。 是动词或形容词后面的 连带成分， 一般用来 补充说明动作、行为的 结果、程度、趋向、时 间、处所、数量、性状 等。
2、给谓语增加修饰词──状语。 （1）小 猫 吃 鱼。 主语 谓语 宾语 小猫 [慢条斯理地] 吃 鱼。 主语 状语 谓语 宾语 （ 2） 小 朋 友 做 游 戏 。 主语 谓语 宾语 小朋友 [快快乐乐地] 做 游戏。 主语 状语 谓语 宾语
状语写在谓 语动词的前 面，用的是 提土旁的 “地”
（3）柳 树 抽 新 枝 。 主语 谓语 宾语 柳树 [奇迹般地] 抽 新枝。 主语 状语 谓语 宾语
扩写句子
练习 1、喜讯传到学校。 2、列车穿过山谷。 3、春风吹遍大地。 4、人们挥舞着鲜花。 5、爸爸是工人。 6、我制订学习计划。 7、柳条拂动着水面。 8、同学们回答问题。 9、太阳升起来 。
缩写句子
弄清了概念，掌握了扩句方法，你就能很轻松 地做缩句练习了。 缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾 ”或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。 先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补 ”。 但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可 去除，如“着、了”等。
语文主谓宾定状补讲解
语文主谓宾定状补讲解语文主谓宾定状补是关于主语、谓语、宾语以及定语、状语、补语的语法概念。
在句子中，主语是句子的话题，谓语是描述主语的动作或状态，宾语是动作的承受者或者动作的对象，定语描述名词的特征，状语描述动作的方式、时间、地点等，补语用来补充主语或宾语的信息。
主语通常是句子的中心词，它是句子的话题，可以是一个名词、代词、数词、形容词、动词或者句子等。
谓语是主谓关系中的谓词，用来描述主语的动作或状态，它可以是一个动词、形容词、副词或者介词短语。
宾语是动作的承受者或者动作的对象，它可以是一个名词、代词、数词、形容词、动词或者句子等。
定语用来修饰名词，通常出现在被修饰名词的前面或者后面。
定语可以是一个形容词、副词、名词、代词、数词或者词组等。
定语的作用是进一步说明名词的特征、性质或者状态。
状语用来修饰动词、形容词、副词或者整个句子，它可以描述动作的方式、时间、地点等。
状语可以是一个副词、介词短语、名词短语、形容词短语或者从句等。
补语用来补充主语或宾语的信息，使得句子更加完整或更具体。
补语通常出现在连系动词（be动词、感官动词、使役动词、变化动词等）后面，它可以是一个形容词、名词、介词短语、副词或者从句等。
在有些情况下，补语也可以出现在及物动词后面，如“我把他当做兄弟”，这里的“当做兄弟”就是对“他”进行补充说明。
例如，在句子“小明是一名优秀的学生。
”中，主语是“小明”，谓语是“是”，宾语是“一名优秀的学生”，定语是“优秀的”，用来修饰宾语，状语是“一”，用来限定宾语。
又如，在句子“她吃完饭后去图书馆学习。
”中，主语是“她”，谓语是“去”，宾语是“图书馆”，状语是“吃完饭后”用来描述动作发生的时间，补语是“学习”，用来补充说明动作的结果。
在句子中，主谓宾定状补是语法成分的重要组成部分，它们相互配合，共同构成完整的句子。
理解和正确使用这些语法成分，对于准确表达自己的意思、理解他人的意思以及优化句子结构都非常重要。
主谓宾定状补分别是什么意思
主谓宾定状补分别是什么意思
主谓宾定状补代表的是主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。
1、主语：主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词。
代词。
数词。
动名词。
动词不定式等充当。
2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。
行为。
3、宾语：宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词或介词之后，能作宾语的有名词，代词，动名词，数词，动词不定式等。
4、定语：定语在句中修饰名词或代词的成分叫定语。
用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。
形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。
5、状语：修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。
用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。
状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。
副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。
6、补语：补充说明宾语或主语，用形容词，名词，动词不定式充当。
主谓宾定状补
主谓宾定状补
一、什么是主谓宾定状补？
主谓宾定状补是语文中的一种句式结构，由主语、谓语、宾语、定语和状语构成。
主语表示句子的中心内容，谓语表示主语的动作
或状态，宾语表示接受动作的对象，定语则对主谓宾进行限定或修饰，状语则描述或补充宾语的动作或状态。
二、主谓宾定状补在语文中的作用
主谓宾定状补在语文中起到提供详细信息和描述的作用。
通过
适当使用定语和状语，可以使句子更加具体、生动，帮助读者更好
地理解句子的含义。
三、主谓宾定状补在历史中的应用
在历史研究中，主谓宾定状补的运用可以使叙述更加精确和准确。
通过使用定语和状语，可以更加具体地描述历史事件、人物和
背景，凸显历史的重要性和影响。
四、主谓宾定状补的例子
1. 那位杰出的科学家成功发明了一种新的医学技术。
- 主语：那位杰出的科学家
- 谓语：成功发明了
- 宾语：一种新的医学技术
- 定语：那位杰出的
- 状语：无
2. 第二次世界大战给全世界带来了巨大的破坏和人员伤亡。
- 主语：第二次世界大战
- 谓语：带来了
- 宾语：巨大的破坏和人员伤亡
- 定语：无
- 状语：给全世界
五、结论
主谓宾定状补是语文中一种重要的句式结构，通过使用适当的定语和状语，可以使句子更加具体、生动，帮助读者更好地理解句子的含义。
在历史研究中，主谓宾定状补的运用可以准确地描述历史事件、人物和背景，突出历史的重要性和影响。
英语语法主谓宾定状补口诀
英语语法主谓宾定状补口诀
英语语法主谓宾定状补口诀如下：
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
主谓宾定状补
答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。
主干：鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。
主干：鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语.
①．写人 格式：“谁” ＋ “干 什么”
（主语） （谓语）（宾语）
例： 杨亚 ‖ 写 字
主 谓 宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主 谓 宾
②．写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（ 主 语 ） （谓语、宾语）
例： 猫 ‖捉鱼
补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间是补充与被补充、说明与被说明的关系,是补充说明动词或形容词性中心语的，可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。补语都放在中心语后头，除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外。补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任，各种关系的词组也常作补语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
定语
定语是修饰限制主语或宾语的成分。一般实词和词组都可以作定语，根据定语所表示的意义，可以分为描写性定语和限制性定语。前者起描写作用，后者起区别作用。当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题，一般来说，离中心语的位置由远及近依次为：表示领属和表示时间、处所的名词、代词和词组；指示代词和数量词组；动词性词语、介宾词组；形容词性词语；表示属性的名词。
英语主谓宾定状补讲解_英语主谓宾定状补
英语主谓宾定状补讲解_英语主谓宾定状补主语：动作的执行者谓语：动作宾语：动作的承受者英语主谓宾定状补定语：修饰名词的成分状语：修饰动词、形容词、副词的成分补语：(只存在“主谓宾”结构中)宾语的动作或状态属性，所以“主谓宾”结构延伸出一个“主谓宾补”结构。
表语：(只存在“主系表”结构中)表述主语的状态属性。
『“是”动词就是系动词。
』主语就是你要描述的对象(这不用多讲了吧~~)eg:I love you.中 "I"就是主语。
谓语就是由主语所发出的行为、动作等。
一般都用动词作谓语，但不一定跟在主语后面哦!!eg：I love you. 中"love"就是谓语。
宾语是动作、行为的对象，是动作的承受者。
一般由名词或代词、不定式、名词性的短语充当。
eg：I love you. "you"就是宾语。
而且在一个句子中不一定只有一个宾语喔! 就好像：I'll give you an apple. 中就有两个宾语“you”为间宾、“an apple” 为直宾。
顾名思义，对宾语进行补充说明的就是宾补了。
eg：You make me happy. 中“me”是宾语，而“happy”是修饰“me”的，所以“happy”就是宾补啦!同理可得：对主语进行补充说明的就是主补啦~!接着到定语;修饰名词或代词的成分就是定语;一般由形容词充当 eg：Echo is a naive girl. "naive"就是定语状语：用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。
主要由副词担任。
此外，形容词、介词短语、名词词组、动词不定式短语也可以作状语。
状语有分时间状语、地点状语、原因状语、条件状语、目的状语、方式状语、让步状语、情况状语 ;eg：I'll b uy the ring in this morning. “in this morning”就是时间状语。
主谓宾定状补
主、谓、宾、定、状、补你弄明白了么？想不想知道【口诀】？想要学好语文和英语、就先明白基础啊~主谓宾，定状补主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补【学语文，有口诀】（基本语序、不包括倒装）主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
基本成分主谓宾，连带成分定状补。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。
什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。
前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。
补语从后说前谓，定语才和后宾配。
介宾短语多状补，不能充当宾主谓。
的定地状与得补，语言标志定是非。
【名词：】人和事物各有名，万千名目可辨清。
表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。
主宾定谓都可作，名词具有多功能。
【动词：】世间万物皆运动，于是动词相应生。
行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。
能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
【形容词：】人有特征物有形，修饰动名靠形容。
事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。
形容词语功能多，主要充当状谓定。
【数词：】数词即为表数目，确数概数和序数。
确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。
分数倍数表增加，减少只能用分数。
【量词：】表示单位量词全，单位各异按习惯。
事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。
动量短语居动后，物量短语在名前。
【代词：】代词代替人事物，按照作用分三族。
人称代词我你他，咱们自己和大家。
疑问代词谁什么，进地性状数如何。
提示代词这和那，每名某另别其它。
【副词：】副词修饰动与形，范围程度与时间。
肯否估计与情态，语气频率用法全。
稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。
主谓宾定状补(重要知识)
重点辅导
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贺家街上是整整齐齐的两排百年杨木建造的漆 了明漆的大木屋，曾经的繁华如今也只能华为 街角偎在一块的乞丐嘴角几声伴着恶臭味的呻 吟了。屋角的纸灯笼失去了原有的颜色，被雨 水浸湿的青石街道在偶尔燃起的几堆杂物的映 照下用雨地里腾起的丝丝缕缕的雾气诉说着自 己的过去。
裂缝中盛开的格桑花已经失去原有的容颜，仅 剩下的轮廓也尽情地融在了岁月的尘埃中。烈 日炙烤下的斗兽场腾起浑浊的沙雾，看台上此 起彼伏地响起震天的呐喊声和轰隆震耳的鼓声。
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4、给整个句子加时间状语或地点状语。 举例：
（1）小猫吃鱼。 小猫在院子里吃鱼。
院子里，小猫吃鱼。 （2）小朋友做游戏。
小朋友在操场上做游戏。 操场上，小朋友做游戏。 （3）雪花飘。 雪花在寒冷的冬天飘。 寒冷的冬天，雪花飘。 （4）马儿跑。 马儿在草原上跑。
时间状语或 地点状语放 在主语后面， 不加逗号； 放在句首， 要加逗号。
草原上，马儿跑。
重点辅导
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你明白了吧，加定状补并不是单 纯地把字数变多，而是按照一定 的方法，合理地给句子加一些修 饰词。
1、给主语或宾语增加修饰词──定语。 2、给谓语增加修饰词──状语。 3、给谓语增加修饰词──补语。 4、给整个句子加时间状语或地点状语。
重点辅导
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寻找主谓宾定状补
重点辅导
缩句，一般来说就是把句子缩到只有“主谓宾” 或“主谓”结构。把所有的修饰词全部去除。
先分析句子成分，认出“主谓宾”，“定状补” 。
但是，要注意一点：一些表示时态的虚词不可去 除，如“着、了”等。
重点辅导
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举例： 1、厚厚的积雪压折了树上的枯枝。 答案：积雪压折了枯枝。 2、人民是创造世界历史的真正动力。 答案：人民是动力。 3、黑生生的脸上现出一丝得意的神色。 答案：脸上现出神色。 4、在和煦的阳光下，湖面荡起粼粼波纹。 答案：湖面荡起波纹。
主谓宾定状补
主谓宾定状补摘要本文旨在比较语文和化学两个学科中的主谓宾定状补结构的应用。
首先，对主谓宾定状补的概念进行了简单介绍。
然后，分别从语文和化学的角度，探讨了两个学科中主谓宾定状补的特点和应用情况。
最后，通过对比分析，总结出两个学科中主谓宾定状补的异同点。
1. 主谓宾定状补概述主谓宾定状补是指句子中的主语和宾语通过谓语动词所构成的定语和补语来限定和补充句子的意义，起到进一步说明和补充的作用。
在语法上，该结构常以动词、形容词和名词的形式出现。
2. 语文中的主谓宾定状补在语文学科中，主谓宾定状补常常用来描述人物的性格特点、行为动作和思想情感等内容。
例如，我们可以用主谓宾定状补来描写人物的年龄、外貌、职业和态度等方面的特征。
通过运用主谓宾定状补，我们可以使文章更加生动、形象，增强读者的理解和感受。
3. 化学中的主谓宾定状补在化学学科中，主谓宾定状补常常用来描述化学实验、化学反应和化学物质的特性等内容。
例如，我们可以用主谓宾定状补来说明化学实验的目的、条件和结果，或者描述物质的性质和用途。
通过运用主谓宾定状补，我们可以更清晰地表达化学概念和实验过程，确保信息的准确性和科学性。
4. 两个学科中主谓宾定状补的异同点尽管语文和化学中的主谓宾定状补都是以主语、谓语和宾语为基础，用于补充句子的意义，但两个学科在使用方式和应用场景上存在差异。
语文中主谓宾定状补主要用于形容和描写人物特征，而化学中主谓宾定状补主要用于说明化学实验、反应和物质特性。
结论本文通过比较分析了语文和化学两个学科中的主谓宾定状补的应用情况，发现两个学科在使用方式和应用场景上存在差异。
同时，主谓宾定状补在语文和化学中都具有相应的作用和功能。
深入理解和灵活运用主谓宾定状补，对于提升语文写作和化学表达的质量具有重要意义。
主谓宾定状补汉语
主谓宾定状补汉语今天，许多孩子在学习中文，掌握中文的语法规则显得尤为重要。
其中，主谓宾定状补结构是中文句子的重要成分，它的用法比较复杂，而且也比较容易出错。
那么，什么是主谓宾定状补？主谓宾定状补又有哪些用法？首先，主谓宾定状补是指，句子中的主语、谓语、宾语以及定语和状语都是必要的成分。
在汉语中，主、谓、宾都是句子的基本结构，而定状补就是再加上一层修饰性的语言，使得句子更精练、更具有表达力。
定状补可以概括为“定语+状语”，即句子后面所跟的一个或多个语言，主要用于限定和形容前面的词，使句子更加通顺流畅。
定语一般用来修饰名词，放在名词之后，形容并给予其定义。
定语可以分为限定定语、表示地点的定语、表示时间的定语以及有特殊含义的定语。
限定定语有形容词性定语和名词性定语两类，表示地点的定语一般是由介词短语和地点名词构成，表示时间的定语一般有具体的时间名称和“时间状语”两种。
有特殊含义的定语，一般有比喻性的定语、方式性的定语以及特指性的定语等。
状语一般是句子中表示语气、时间、原因、条件、让步、程度、目的等意义的一个或多个词，它们可以放在句子中任何位置，只要保证语序。
在中文中，状语有：时间状语、原因状语、条件状语、让步状语、结果状语、程度状语等。
主谓宾定状补结构在实际运用中也有一定的规则，它们可以用来表达不同的句子结构。
一般来说，句子中定语和状语可以分开使用，定语可以放在句子的前面，也可以放在句子的后面，而状语则可以放在句子的中间，有助于表达句子的情绪和强调句子的含义。
也可以将定语和状语结合起来，形成定状补结构，用以限定并表述句子中的内容。
在学习汉语过程中，要牢记主谓宾定状补结构的用法，多次练习，加深印象。
只有掌握了这些用法，才能在实际的语言交流中更加顺畅地表达自己的想法。
只有把这些规则用在实践中，才能体会到句子中真正的精辟之处，把汉语“道句心香”。
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什么就是主语、谓语、宾语、宾补、状语、定语?
主语就是一个句子中所要表达,描述的人或物,就是句子叙述的主体。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词与主语从句等来承担。
谓语就是用来说明主语做了什么动作或处在什么状态。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
宾语就是动作的对象或承受者,常位于及物动词或介词后面。
宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语:用于描述名词,代词,短语或从句的性质,特征范围等情况的词叫做定语, 定语可以由名词,形容词与起名词与形容词作用的词,短语担任。
如果定语就是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果就是词组,定语放在被修饰词的后面。
状语:说明事物发生的时间,地点,原因,目的,结果方式, 条件或伴随情况,程度等情况的词叫状语。
状语可以由副词, 短语以及从句来担任。
补语就是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。
补语与述语之间就是补充与被补充、说明与被说明的关系,就是补充说明动词或形容词性中心语的,可以回答“怎么样”、“多少次”、“何处”、“何时”、“什么结果”等问题。
补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构与一部分形容词可以直接作补语外。
补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语。
口诀:
主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前,谓前为状谓后补。
状语有时位主前,逗号分开心有数。
状语
状语就是修饰限制谓语的成分。
副词的主要功能就是作状语,形容词性词组、时间名词、方位词、能愿动词、介宾词组也经常作状语。
状语也可以分为描写性的与限制性的。
多项状语的排列词序离中心语从远及近一般为:表示时间的名词、副词、方位词组、介宾词组;表示处所的介宾词组、方位词组、名词、代词;表示语气、关联的副词;表示条件、方式、范围、目的、对象、关涉的介宾词组与副词;表示情态的形容词、动词。
主语
主语就是句子的被陈述部分。
大多数实词与词组(介宾词组除外)都可以充当主语。
其中,名词性词语作主语最常见。
谓词性词语也可以作主语但就是不常见,而且还受到限制,用谓词性词语作主语的句子,其谓语一般就是判断、评价、描写性质的。
主语的意义类型比较复杂,可以分为:施事主语、受事主语、系事主语、与事主语、工具主语、处所主语、范围主语、关系主语、目的主语、原因主语、描写主语等。
中心语
中心语就就是定语与状语修饰限制的部分。
定语修饰限制的一般就是名词性成分;状语修饰限制的一般就是谓词性成分。
除了上面提到的句子成分之外,还有独立语,它不与其她的成分发生结构的关系。
位置灵活,可以在句首、句中或句末。
包括:插入语、呼应语、感叹语、拟声语等。
谓语
谓语就是用来陈述主语的,即对主语加以判断、说明、描写的部分。
大多数实词都可以做谓语,动词与形容词也可以作谓语。
光杆的动词、形容词很少作谓语,一般都要附加或连带别的词语。
名词作谓语仅限于说明天气、日期、节气、处所、职业等相对简短的句子。
名词性词语作谓语一般用来说明人物的年龄、籍贯、相貌、性格或者说明事物的情况、价格等。
定语
定语就是修饰限制主语或宾语的成分。
一般实词与词组都可以作定语,根据定语所表示的意
义,可以分为描写性定语与限制性定语。
前者起描写作用,后者起区别作用。
当一个句子有多个定语的时候就会遇到排序的问题,一般来说,离中心语的位置由远及近依次为:表示领属与表示时间、处所的名词、代词与词组;指示代词与数量词组;动词性词语、介宾词组;形容词性词语;表示属性的名词。
补语
补语的意义类型包括:结果补语、趋向补语、可能补语、状态补语、程度补语、数量补语、介宾词组补语等。
宾语
宾语部分就是谓语动词支配或陈述的对象。
宾语一般也由名词性词语充当。
动词及动词性词组也能作宾语,但对谓语动词有要求。
由一些动词专门要求带动词性宾语,例如“加以、遭受”等;有的动词既可以带名词性宾语也可以带动词性宾语,例如“爱、进行”等。
形容词作宾语,一般要求谓语动词就是表示主观感受或呈现意义的动词,例如“讨厌、恢复”等。
主谓词组作宾语,一般要求谓语动词就是表示言语活动、心理活动、感受意义、显示意义的,例如“强调、证明”等。
宾语的意义类型与主语的差不多,也包括受事宾语、施事宾语等。
主语谓语定语状语补语讲的都就是句子成分~
介词就是指词性~ 划分句子成分
(一)知识要点
1. 什么就是句子
句子就是由词或词组构成的,就是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。
根据用途与语气,句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
根据结构可分为单句与复句。
我们今天要研究的就是单句,要给它划分成分。
2. 句子成分的名称及符号
名称:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号:主语= 谓语－宾语～
定语( ) 状语[ ] 补语< >
①句子的基本成分就是:主语、谓语、宾语。
补充成分就是: 定语、状语、补语。
②主语部分与谓语部分之间可用‖划开。
3.(1)划分句子成分,首先要研究主语、谓语、宾语。
主语:就是谓语陈述的对象,指明说的就是“什么人”或“什么事物”。
谓语:就是陈述主语,说明主语的,说明主语“就是什么”或“怎么样”。
宾语:在动词后面,表示动作、行为所涉及的人或事物,回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况:写人、写物(写事、写物)。
分析句子时,首先判断就是“写人”还就是“写物”。
①.写人格式:“谁”＋“干什么”
(主语) (谓语)(宾语)
例: 杨亚‖写字
主谓宾
注意:处理复杂的单句时,要抓主干。
例:一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾
②.写物
格式:“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
( 主语) (谓语、宾语)
例: 猫‖捉鱼
主谓宾
例:一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主谓宾注意:“就是”为典型的动词,一般就是“谓语”。
例如: 她‖就是学生
主谓宾(2).划分句子成分,还要抓住枝干(定语、状语、补语)
定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语:修饰、限制谓语中心语,一般在谓语中心语前面,有的在句子最前面,交待时间、地点、范围、情况等。
补语:对谓语中心语起补充说明作用,一般放在谓语中心语之后。
例: 画眉唱歌
这就是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。
原句就是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。
”
①.(两只美丽的)画眉
“两只美丽”就是“画眉”——主语中心语的修饰部分,叫“定语”。
②.[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
③.(一首)歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。
④.歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”,并放在它后面的部分——“好”为“补语”。
4.划分句子的口诀:
(1)句子成分要划对, (2)纵观全局找主谓。
(3)主前定状谓后补, (4)谓前只有状地位。
(5)“的”定“地”状“得”后补,(6)宾语只受谓支配。
示例及练习部分
划分句子成分练习
1、鲁班就是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
答案:(鲁班)主语(就是)谓语(我国古代春秋时期一位著名的建筑)定语(工匠)宾语。
主干:鲁班就是工匠。
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
答案:(那个时候的)(社会)定语(生产力)主语(还)(十分)状语(落后)谓语。
主干:生产力落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。
主干:鲁班接受任务。
4、鲁班从中得到启发。
答案:(鲁班)主语(从中)状语(得到)谓语(启发)宾语。
主干:鲁班得到启发。
5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语、
主干:蔡伦出生、。