苏教版《认识长方形和正方形》ppt

苏教版数学三年级上册长方形和正方形的基本特征

形吗？为什么？
答：剪出的是正方形，因为剪出的图形 4条边都相等，且4个角都是直角。
4．先量一量，再填一填。
4
2
3
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
长方形有4条边，对边相等，有4个角，都是直角；正方形有4条边，都相等，有4个角，都是直角。
判断长方形和正方形时，不仅要看是否符合边的特征，还要看4个角是不是直角。
三长方形和正方形
第1课时长方形和正方形的基本特征
复习导入
长方形
正方形
你认识上面的图形吗？
探究新知
1
教室里哪些物体面的形状是正长方形？
拿几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。
折一折
长方形的对边相等。
正方形的4条边都相等。
长方形和正方形各部分的名称：
边长
正方形每条边的长叫作边长。
想想做做
1．在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。
1．在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。
2．你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和一个正方形吗？
3．
照样子剪出的是正方
量一量
长方形的对边相等。
量一量
正方形的4条边都相等。
比一比
长方形有4个直角。
正方形有4个直角。
长方形和正方形的特点的比较：
名称
长方形
正方形
图形
相同点都有4条边、4个角，每个角都是直角
不同点对边相等
4条边都相等ຫໍສະໝຸດ 3厘米长方形和正方形各部分的名称： 5厘米

苏教版一年级数学下册《认识图形》PPT优秀课件

四课堂小结 1.认识长方形和正方形长方体物体有的面是长方形。
正方体物体每个面都是正方形。
长方形正方形
2.认识三角形和圆
三角形是指像红领巾、三角板等由三条边组成的图形。
红领巾三角尺
三角形
圆是指像圆柱上下两个面一样的图形。
圆柱
圆圆Biblioteka 有“棱角”，是由一条曲线首尾相接围成的。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
4.用一个长方体画出不同的长方形。
最多能画出……
5.用这个正方体画出的正方形都相同吗？
画出的正方形都是相同的。
四培优训练
1.按图中的虚线将图形一刀切开后，截面分别是什么图形？
( 圆 )(长方形)(三角形)(三角形)(长方形)
2.数一数，每种图案中各有多少个？
( 10 ) ( 6 ) ( 18 ) ( 6 ) 个正方形个圆个长方形个三角形
认识图形（二）
认识图形
苏教版数学一年级下册
一情境导入
下面两个有趣的图形，你能看出它们像什么吗？它们各是由哪些图案组成的呢？
二新课探究（教科书第16页）先照样子画一画，再看看画出的图形。
观察搭积木活动的情境图，通过分类可以找到学过的立体图形。
用手摸摸以及看看它们的每个面，然后将它们的一个面画下来，看看画出的图形是什么形状。
在积木上还能找到这样的图形吗？
长方形
把
的一个
面画下来，画出的图
z
形如图所示：，
这样的图形叫长方形
。
正方形
把的一个面画下来，画出的图形如图所示：，这样的图形叫正方形。
三角形

苏教版六年级上册长方体和正方体的认识

苏教版义务教育教科书数学六年级（上册）
谢谢！
关系
6个面一般
每一组
长方体
6 12 8 都是长方形
个
条
个
（也可能有两个相对的面是
正方形）
相对的面的面积相等
互相平行的四条棱的长度相等
正方体是特殊的长方
体
正方体
6 12 8 6个面一般
个
条
个
都是相等的正方形
六个面的面积都相等
12条棱的长度都相等
长方体
正方体
1.判断
（2）一个正方体的棱长是 a 厘米，棱长的和是（ 12a ）厘米。如果a=6，那么它的棱长的和是（72 ）厘米。
填一填：
（3）要焊接一个长8厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体，需
要准备8厘米的铁丝（ 4 ）根、5厘米的铁丝（ 4 ）根、4 厘米的铁丝（ 4 ）根；一共需要用铁丝（ 68 ）厘米。
组长、宽、高。
宽长
长方体的特征
6个、相对的面是完全相同的长
面方形（特殊情况有两个相对的
面是正方形）。
棱顶点
12条、相对的棱的长度相等 8个
活动要求：
运用刚才探索长方体特征的方法，独立探索正方体有什么特征，快速在小组内交流你面积棱长
8×4＋5×4＋4×4 = 68（厘米）
或（8＋5＋4）×4 = 68（厘米）
（4）要做一个棱长6厘米的正方体框架，一共需要铁丝
（72 ）厘米。
6×12 = 72（厘米）
下图中的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体摆成的，它们的长，宽，高或棱长各是多少？
（1）（2）（3）
数一数，各由多少个小正方体摆成？

苏教版数学一年级(下册)第1课时认识长方形、正方形、三角形和圆

我画的是这样的图形。圆
由弯曲的线围成，没有棱角。像这样的图形是圆。
圆
长方形三角形
正方形圆
1 找出正方形、长方形、三角形和圆。
三角形
长方形
正方形
长方形
长方形
圆
正方形
圆
三角形
2 在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。
能围出一个圆吗？
3 在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。
正方形有（）个，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。
3 在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。
正方形有（）个，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。
3 在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。
正方形有（）个，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。
有四条直直的边，且四条边都一样长。像这样的图形是正方形。
正方形
我画的是这样的图形。三角形用能这画这样出样的三的两角图个形形物。是体三也角形。
我画的是这样的图形。三角形
三条直直的边首尾连在一起。像这样的图形是三角形。
三角形
我画的是这样的图形。
圆这用也样这能的样画图的出形两圆是个。圆圆。柱
我画的是这样的图形。
长方形用这这样样的的图两形个是长长方方体形。也能画出长方形。
我画的是这样的图形。长方形
有四条直直的边，上下两条边一样长，左右两条边一样长。像这样的图形是长方形。
长方形
我画的是这样的图形。
正方形用这样的两个正方体也能这画样出的正图方形形是。正方形。
我画的是这样的图形。正方形
【重点】通过看、画、围等多种活动，初步感受这些图形的特征，体会“形”与“体”的联系。

《长方形和正方形——长方形和正方形的特征》数学教学PPT课件(4篇)

作业布置
“想想做做”第1题、第3题、第4题。
苏教版数学三年级上册
3 长方形和正方形
长方形和正方形的特征
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
你已经认识了哪些图形？我认识四边形、五边形、六边形。
你认识长方形和正方形吗？
长方形和正方形都是四边形。
探究新知
1
你知道哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形吗？
长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽
请问：长方形的角有什么特点呢？四个角都是直角同学们是怎样发现长方形的四个角都是直角的呢？
小结：长方形的特性：对边相等，有四个角，都是直角，这就是长方形的特征
2、正方形的特征（1）如果将长方形的长缩短到和宽相等，会怎么样？
（2）总结出正方形的特征正方形每条边的长叫作边长正方形每条边长都相等，每个角都是直角
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
数学三年级
上册
第三单元长方形和正方形
长方形和正方形的特征
一、复导习入导入
在教室里你们能找出哪些物体的面是长方形，哪些物体的面是正方形吗？
长方形的长是6厘米，宽是3厘米；正方形的边长是4厘米。
你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边长呢？
想想做做
7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米）和一个正方形（边长2厘米）。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方形和正方形。通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。

三年级上册数学课件认识长方形和正方形苏教版(共16张PPT)

指出下列图形各边的名称：
认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长
长
宽
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（2）用6个一样的小正方形，拼成一个长方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
猜想一下正方形有什么特征？
正方形每条边都相等，四个角都是直角。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
比一比
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
4条边 4个直角
对边相等
4条边都相等
认一认三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
（下面哪些图形是长方形或正方形。）
长方形
正方形
正方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
智力大比拼：
（1）用16个一样的小正方形，拼成一个大正方形。
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)
三年级上册数学课件-3.1 认识长方形和正方形丨苏教版 (共16张PPT)

苏教版数学三年级上册认识长方形和正方形(课件)(共18张PPT)

长方形的特征：
正方形的特征：
对边相等，四个角都是直角。四边都相等，四个角都是直角。
下面的图形哪些是长方形？哪些是正方形？把序号填出来。
长方形：① ④ ⑦
正方形：② ⑥
基础练习（4）
第一课时
基础练习（5）
第一课时
基础练习（6）
第一课时
基础练习（6）
第一课时
这节课你有什么收获？
我们用了量一量、折一折和比一比的方法去认识长方形和正方形。要判断这些图形是长方形还是正方形，既要看边的特点，也要看角的特点。
谢谢观看
认识长方形和正方形
苏教版小学有四条边，对边相等，四个角都是直角。
正方形有四条边，四条边都行等，四个角都是直角。
认识长方形各部分的名称
认识正方形各部分的名称
不同点：长方形对边相等，而正方形四条边都相等。
相同点：对边相等，四个角是直角.
读出长方形和正方形的特征

2020秋七彩课堂苏教版数学三年级上册课件3.1 认识长方形和正方形

1.在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。
返回
认识长方形和正方形
想想做做
2.你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
4.先量一量，再填一填。
长方形长（ 4 ）厘米，宽（ 2 ）厘米。
你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边长呢？
返回
认识长方形和正方形
想想做做
7.在下面的方格纸上画一个长方形（长3厘米、宽2厘米）和一个正方形（边长2厘米）。
返回
认识长方形和正方形
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们认识了长方形和正方形。通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。
苏教版数学三年级上册
3 长方形和正方形
认识长方形和正方形
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
认识长方形和正方形
课前导入
你已经认识了哪些图形？我认识四边形、五边形、六边形。
返回
认识长方形和正方形
你认识长方形和正方形吗？长方形和正方形都是四边形。
返回
认识长方形和正方形
探究新知
1
你知道哪些物体面的形状是正方形，哪些物体面的形状是长方形吗？
返回
认识长方形和正方形
正方形和长方形有什么相同的地方？
通常把长方形的长边叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。
宽长ຫໍສະໝຸດ 边长返回认识长方形和正方形
1
你是怎样认识长方形和正方形的？

第3讲长方形和正方形苏教版2

第3讲长方形和正方形知识点一：长方形和正方形的特征1.长方形和正方形的基本特征：长方形的基本特征：长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角；正方形的基本特征：正方形的四条边都相等，四个角都是直角。

2.长方形和正方形各部分的名称：通常把长边叫作长，短边叫作宽；正方形每条边的长叫作边长。

知识点二：周长的认识1.周长：平面图形一周边线的长就是它的周长。

2.规则图形的周长：就是这个图形所有边长的和，即把所有的边长加起来。

3.测算不规则图形的周长：可以采用化曲为直的方法，先用细绳绕图形一周，然后拉直测量细绳的长度，就是这个图形的周长。

知识点三：长方形和正方形的周长1.长方形周长的计算方法：①长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽；②先算2条长、2条宽各是多少，再把结果相加；③长方形的周长等于长与宽的和再乘2。

2.正方形周长的计算方法：正方形的周长＝边长×4。

知识点四：周长是多少1.通过拼一拼、比一比、画一画、量一量的实践活动，进一步加强对周长含义以及长方形和正方形特征的认识，提高计算平面图形周长和解决相关实际问题的能力。

2.通过数学实践活动，体会图形变化与周长之间的联系，用自己的方法猜测、估计图形的周长，初步形成创新意识，培养数学思维能力。

考点一：认识长方形和正方形【例1】下面哪几根小棒可以搭成一个长方形，为什么？1.填一填。

2.（1）在长方形上画出一个最大的正方形，正方形的边长是厘米。

（2）这个长方形可以画出个这样的正方形，在图中画一画。

3.用一张长16厘米，宽12厘米的长方形纸，折成一个正方形，正方形的边长最长是几厘米？剩下的长方形长是几厘米？宽是几厘米？考点二：周长的含义和计算方法【例2】数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？1.计算下面图形的周长。

2.计算如图图形的周长．（单位：厘米）3.两只小蚂蚁同时以同样的速度绕正方形和三角形的跑道各爬一圈（如图），算一算，谁先回到起点？考点三：长方形和正方形周长的计算方法【例3】在一张边长是8厘米的正方形纸中，剪去一个长4厘米，宽2厘米的长方形。

苏教版一年级数学下册《认识长方形、正方形、三角形和圆》说课课件

小学数学《认识长方形、正方形、三角形和圆》说课
苏教版一年级下册
一、说教材
《认识长方形、正方形、三角形和圆》是苏教版数学一年级下册《认识图形（二）》单元的课时内容。这节课是在第一册认识物体的基础上认识一些平面图形的。从常见的物体出发,让学生认识和了解常见的平面图形,体现从立体到平面的设计思路。教材所提供的素材都是学生日常生活中喜闻乐见的物品,调动了学生原有的生活经验。教材设计的一些活动,既注重让学生以自己的内心体验来学习数学,培养学生的观察能力、运用数学进行交流的意识,又使学生初步感知这些事物(模型)的表面,从而获得对平面图形的感性认识。
3.介绍新朋友——平面图形的特征这些都是我们今天认识的新朋友，怎么把新朋友介绍给爸爸
、妈妈呢？
我先给学生示范：妈妈，今天我认识了一个新朋友，它长得长长的，平平的，它不像长方体，因为它不能装东西，它是谁呢？然后，学生小组内互相介绍。
学生介绍长方体和正方体的时候，有可能都会说：“方方的，平平的。”这时，我问：“长方体和正方体一样吗？”经过学生的再次观察，再次描述，引导学生区分长方形和正方形的不同。
板块二，探究新知。 1.新朋友的家——面从体来。同学们，这些新朋友都藏在大家桌面上的物体中，请大家找一找、摸一摸、互相指一指，赶快行动吧！
课前，我让学生事先准备了一些长方体、正方体、圆柱、球等实物学具。学生在物体上找到图形后，指给小组内的同学看一看，摸一摸，说说自己的感觉。学生可能会说：“我在牙膏盒上找到了正方形”也可能会说：“我在饼干盒上找到了长方形，长方形摸起来很平”
七、说板书设计
根据一年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
①认识平面图形。长方形:四条直边,四个角。正方形:四条直边,各边长都相等,四个角。

三年级数学上册《长方形和正方形的周长》ppt精选课件

苏教版三年级数学上册
1.认识长方形和正方形的特征，建立长方形和正方形的概念。
2.认识周长的含义，学会计算长方形和正方形的周长。
5厘米
8厘米
6厘米
5厘米
8厘米
8×2+5×2 =16+10 =26(厘米)
(8+5)×2 =13×2 =26(厘米)
6 四周围栏杆，栏杆长多少米？
谢谢下载！
(80+45) ×2 =125 ×2 =250(米）
一块正方形菜园，边长是15米，一面靠墙，另三面用篱笆围起来，篱笆总长是多少米？
15×（4－1） =15 ×3 =45（米）答：篱笆总长是45米。
一个长方形长30米，宽17米，周长是多少米？
如果宽增加3米，这时周长是多少米？
6
厘米
8厘米这个图形的周长是
厘米。
6
厘米
8厘米这个图形的周长是
（6+8） ×2 =14×2 =28（厘米）
厘米。
从小红家到学校有两条路可以走（如下图）。你能说出哪条路近，哪条路远吗？
小红家
学校
√
这是一块长20米、宽15米的草坪，为了使它更美丽，打算在它的4个角上种上鲜花，现在草坪的周长是多少呢？
3米
3米
3米
我不习惯带伞，嫌烦，嫌多余。衣衫湿透，犹如落汤鸡一般，时常引发感冒，大人叱责，同学嘲笑，自己依然我行我素。工作之后，也不带伞。对雨季来与不来，也并不在乎，你要来就来吧，我以不变应万变，这雨砸在头上也不会砸出窟窿来，也就更加淡然视之。
C=a×4 =8×4 =32(米）
答：栏杆长32米

苏教版小学数学三年上册《认识长方形和正方形》说课稿(附反思、板书)课件

四、说教学重难点
教学重点
初步掌握长方形和正方形的特征。
教学难点
理解并掌握长方形和正方形的特征。
五、说教法学法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐、完美的统一。在本课的教学中，我主要采用的教法是情境教学法、目标导学法、以读代讲法；学法为自读感悟法、合作探究法、读写结合法。
纵观整节课的教学，注意教学的各个层次要做到趣味化、情感化、活动化、自主化、生活化和开放化。既要让学生主动去思考、去探索、去实践，同时又注重让学生动口、动手、动脑，既训练了语言表达能力，又发展了多项思维，有效地培养学生多维、主体、开放的思维能力。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
长方形和正方形
长方形长边的长叫作长,短边的长叫作宽;正方形每条边的长叫作边长。长方形对边相等,四个角都是直角;正方形四条边都相等,四个角都是直角。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
《认识长方形和正方形》说课稿
苏教版小学数学三年级上册
大家好，今天我说课的内容是苏教版小学数学三年级上册《认识长方形和正方形》的课文内容。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
一、说教材
六、说教学过程
板块一、复习导入 1.量一量下面线段的长度,并标在图上。
2.用三角板量一量,哪些角是直角。
板块二、探究新知 1.初步认识长方形、正方形。出示情境:
你能找出哪些物体的表面是长方形或正方形的?请说一说。生1:黑板的面是长方形的。生2:铺地用的方砖的面是正方形的。生3:课桌的面是长方形的。 ……

苏教版三年级上册数学长方形和正方形周长的计算(课件)

25×4 =100(厘米）答：正方形手帕的周长是100厘米。
长方形和正方形周长的计算
1.长方形周长的计算方法：①长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽； ②先算2条长、2条宽各是多少，再把结果相加；③长方形的周长等于长与宽的和再乘2。 2.正方形周长的计算方法：正方形的周长＝边长×4。
1.计算下面图形的周长。
6+3=9(cm） 3+4=7(m） 3×4=12（dm） 9×2=18（cm） 7×2=14（m）
2.一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？
20×4＝80（分米）答：花边的长是80分米。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
三长方形和正方形
第3课时长方形和正方形周长的计算
1.进一步理解周长的含义，探究并掌握长方形、正方形周长计算有关的简单实际问题。 2.能理解周长的不同计算方法，能选择简便的方法计算周长，增强空间观念。
重点掌握长方形和正方形周长的计算方法。难点运用长方形和正方形周长的计算方法解决有关的简单实际问题。
选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。
（1）28+15+28+15=86(米）（2）28+28=56(米）15+15=30（米） 56+30=86（米）（3）28+15=43(米） 43×2=86（米）
答：篮球场的周长是86米。
计算长方形的周长，怎样算比较简便？
试பைடு நூலகம்试
一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？边长×4=正方形的周长
问题：1. 你认识这两个图形吗？ 2. 你能分别指出这两个图形的周长吗？
3 篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？你准备怎样算？

六年级上册数学课件长方体和正方体的认识苏教版(共27张PPT)

六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
长方体有8个顶点。
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
高宽
长
左——右
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
相对的面完全相同
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
观察：长方体的这6个面，从不同的角度观
二、计算
1.用一根铁丝围成一个棱长3厘米的正方体框架，
这根铁丝长（
）厘米。
2.用一根长60厘米铁丝围成一个正方体框架，这
根铁丝长（
）厘米。
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
3.一个长方体水池，长30米，宽20米，深2米，这个长方体水池占地面积是（）平方米。
4.用丝带捆扎一个长25cm、宽20cm、高8cm的长方体礼品盒（如有图）。接头处的丝带长40cm，捆扎这个盒子至少需要多长的丝带？
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)
上——下
六年级上册数学课件－长方体和正方体的认识苏教版 ( 共27 张PPT)

长方形和正方形第一课时

4条边都相等
说一说下面哪些图形是长方形那些是正方形。
1
2
3
4
5
6
7
（3 ）号是长方形
（ 1、8）号是正方形
8
折一折
• 用长30厘米，宽18厘米的长方形折一个最大的正方形，并说说怎样折的，所折出的正方形的边长是多少厘米，为什么？
30厘米 18厘米
先自己拼一拼，再与同桌交流一下
（1）用6个一样的小正方形，拼一个长方形
1厘米
6厘米
2厘米
3厘米
如果小正方形的边长是1厘米它们的长分别是几厘米，宽是几厘米。
（2）用16个一样的小正方形，拼一个大正方形
4厘米
4厘米
（3）用16个一样的小正方形拼出不同的长方形吗？
先量一量再填一填
长方形的长( 4 )厘米，宽( 1 )厘米
• 正方形的边长( 2 )厘米
图中共有多少个长方形？
一共有9个长方形
数一数图中正方形有几个？
（ 2 ）个
（ 5 ）个
（ 8 ）个
（ 11 ）个

图中共有多少个长方形？
图中共有10个长方形
1cm
1cm
长方形
正方形
苏教版三年级数学上册
猜猜我是什么形状?
猜一猜：
长方形、正方形有哪些特点？
你能想办法验证吗？
长方形对边相等
认识长方形各部分的名称
长方形两条较长的边叫长
长宽
宽
有两条较短的边叫宽
长
认识正方形各部分的名称
边长
边长
边长
边长
正方形的四条边长相等正方形每条边的长叫边长
比一比
4条边 4个直角
对边相等

苏教版小学六年级数学上册《长方体和正方体的展开图》课件

你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开吗？
要求：剪的时候要沿着棱剪，并且各个面要互相连在一起。
提示：
正方体： “141”型展开图有以上六种情况。
正方体：“132”型展开图有以上三种情况。
正方体：“222” “ 33”型展开图各有一种情况。
把一个长方体纸盒剪开，观察它的展示图。
大家想一想，正方体的展开图一般有哪几种类型？
长方体表面展开图有什么特点？
1.正方体表面展开图有4种类型共11种。可分为“141” 型、“132”型、“222”型、“33”型。
2.长方体表面展开图的特点： ①展开图都是由3对长方形组成的，每对长方形的大小完全相同。 ②在同一行或同一列中，如有3个或4个长方形的，其中同样大小的两个长方形中间一定只隔一个其他的长方形。
第1单元长方体和正方体
2 长方体和正方体的展开图
1.通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的侧面展开图。强化对长方体面和棱特征的认识。
2. 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。
1.上节课我们认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下？
(1)长方体和正方体都有6个面、12条棱、 8个顶点。
错解分析：
1. 下图是( )方体的展开图，长是( 是( )cm，高是( )cm。
)cm，宽
我是这样想的。
根据题意，或者通过操作可将它还原成长方体。
可以把这个长方形看成是长方体的前面，从而得出21cm是长，14cm是高， 5cm是宽。
2.图中长方形左右两面是正方形。它的底面周长是（）厘米，上面的面积是（）平方厘米，左侧的正方形面积是（）平方厘米，后面的面积是（）平方厘米。