小班体能教学计划
幼儿体适能教案小班
幼儿体适能教案（小班）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解什么是体适能，以及体适能的重要性。
2. 技能目标：通过游戏和活动，培养幼儿基本的运动技能，如跑、跳、投等。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强集体合作意识。
二、教学内容：1. 主题：认识体适能2. 活动一：身体活动能力测试内容：通过简单的跑、跳、投等动作，测试幼儿的身体活动能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解体适能的概念，培养基本的运动技能。
2. 教学难点：引导幼儿在游戏中自然地进行运动，提高体适能。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味性的游戏，让幼儿在玩乐中锻炼身体，提高体适能。
2. 示范法：教师或同伴示范动作，引导幼儿正确完成运动。
五、教学准备：1. 教具：教学PPT、体适能测试器材（如跳绳、篮球等）。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
3. 音乐：欢快的背景音乐。
六、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体。
2. 主体活动（10分钟）：开展体适能测试活动，包括跑、跳、投等基本运动技能的测试。
3. 游戏活动（10分钟）：组织幼儿进行趣味性游戏，如“抓泡泡”、“小小搬运工”等，锻炼幼儿的体适能。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，帮助幼儿缓解疲劳。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能和体适能水平。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的创造力和团队协作能力。
八、教学反思：1. 反思教学目标的达成情况，分析原因，提出改进措施。
2. 反思教学方法的有效性，考虑如何调整教学策略，以提高教学效果。
九、教学拓展：1. 家庭作业：家长陪同幼儿进行家庭体育活动，如散步、游泳等，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿参加社区体育活动，如亲子运动会、幼儿篮球比赛等，培养幼儿的团队精神和竞技意识。
十、教学资源：1. 网络资源：查找相关幼儿体适能教学资源，如教学视频、游戏方2. 图书资源：推荐家长阅读关于幼儿体适能的书籍，了解幼儿体适能发展的规律和指导方法。
小班体能课简单的游戏教案
小班体能课简单的游戏教案
一、教学目标：
1. 帮助学生了解运动的基本技能和规则；
2. 培养学生的团队合作精神；
3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。
二、教学内容：
1. 游戏一，跳绳比赛。
2. 游戏二，传球比赛。
3. 游戏三，跳远比赛。
4. 游戏四，拔河比赛。
三、教学过程：
1. 游戏一，跳绳比赛。
步骤一，讲解跳绳的基本动作和技巧，让学生练习跳绳；
步骤二，将学生分成若干小组，进行跳绳比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的小组进行表彰，并鼓励其他小组。
2. 游戏二，传球比赛。
步骤一，讲解传球的基本动作和技巧，让学生练习传球；
步骤二，将学生分成若干小组，进行传球比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的小组进行表彰，并鼓励其他小组。
3. 游戏三，跳远比赛。
步骤一，讲解跳远的基本动作和技巧，让学生练习跳远；
步骤二，将学生分成若干小组，进行跳远比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的小组进行表彰，并鼓励其他小组。
4. 游戏四，拔河比赛。
步骤一，讲解拔河的基本规则和技巧，让学生练习拔河；
步骤二，将学生分成两个队伍，进行拔河比赛；
步骤三，比赛结束后，对获胜的队伍进行表彰，并鼓励其他队伍。
四、教学反思：
通过这些游戏，学生不仅能够锻炼身体，提高体能，还能够培养团队合作精神。
同时，这些游戏也能够激发学生的学习兴趣，使他们在愉快的氛围中学习运动技能。
在今后的教学中，我会继续探索更多的体能课游戏，让学生在轻松愉快的氛围中快乐地学习。
小班体能游戏教案
小班体能游戏教案引言：体育活动对于幼儿的全面发展非常重要。
通过体能游戏，幼儿能够锻炼身体、发展协调能力、增强团队合作意识。
本文将分享一份适用于小班的体能游戏教案，帮助教师们设计有趣而有效的体能活动，提供给幼儿一个积极、健康的学习环境。
一、教学目标：1. 培养幼儿的协调能力和平衡能力；2. 增强幼儿的心肺功能；3. 锻炼幼儿的肌肉力量和灵活性；4. 培养幼儿的团队合作能力；5. 提高幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学准备：1. 手绘或打印出相应的游戏指导图；2. 准备必要的器材，如绳子、球、跳绳等；3. 预先划定好活动区域；4. 确保教室或场地的安全性。
三、教学步骤：1. 游戏一：躲避球- 将幼儿分成两组，在中间放置一个障碍物；- 每组轮流射球，目标是尽量不被对方打中；- 被球击中的幼儿，需要从障碍物的一边绕回出发地； - 游戏结束后，没被球击中次数最少的组获胜。
2. 游戏二：活力跳绳- 让幼儿围成一个圆形，老师站在中间转动跳绳；- 跳绳速度逐渐加快，幼儿跳不过就退出游戏；- 能够坚持到最后的幼儿获胜。
3. 游戏三：绳子拉力赛- 将幼儿分成两组，各自站在绳子的两端；- 当老师发出口令后，两组幼儿开始拉绳子；- 被对方拉过线的一组输。
4. 游戏四：球类接力- 将幼儿分成若干组，每组站在一条起点线上；- 每组的第一个幼儿手中拿着一个球；- 老师发出口令后，第一个幼儿将球传递给下一个；- 完成接力后，首先回到起点的组获胜。
5. 游戏五：跳格子- 在地面上画一个由方格组成的大方形；- 幼儿可以以任意方式跳进方格，但不能踩到线；- 能够跳到最后一个方格的幼儿获胜。
四、教学要点及注意事项：1. 游戏设置要有趣且具有挑战性，但要保证幼儿的安全；2. 游戏中要注重幼儿的团队合作能力培养；3. 教师应鼓励幼儿积极参与，提高对体育活动的兴趣；4. 游戏时要注意幼儿的身体状况，特别是对于运动能力较弱的幼儿要给予关注。
结语：通过设计合适的体能游戏，可以让小班幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养协调能力和团队合作精神。
幼儿园体能体育课程教学计划方案
幼儿园体能体育课程教学计划方案一、教学目标幼儿园体能体育课程旨在通过丰富多样的体育活动，培养幼儿的体能素质，增强幼儿的体质，促进幼儿的身体协调性和灵敏性发展，激发幼儿对体育活动的兴趣和爱好，同时培养幼儿积极向上、团结协作的精神。
二、教学内容1.基本运动技能培养（1）走：教授正确的走路姿势，培养幼儿的平衡感和协调性。
（2）跑：通过短跑、长跑等活动，锻炼幼儿的心肺功能和耐力。
（3）跳：教授基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等，锻炼幼儿的爆发力和协调性。
（4）投掷：通过投掷沙包、球类等物品，锻炼幼儿的上肢力量和准确性。
（5）攀爬：设置攀爬设施，让幼儿在攀爬中锻炼四肢力量和空间感知能力。
2.体能素质提升（1）柔韧性：通过拉伸、体操等活动，提高幼儿的柔韧性，预防运动损伤。
（2）力量：通过举重、搬运等活动，逐步增强幼儿的肌肉力量。
（3）速度：通过短跑、接力跑等活动，提高幼儿的速度素质。
（4）灵敏性：通过躲闪、追逐等游戏，提高幼儿的反应速度和灵敏性。
3.体育游戏与竞赛组织各类体育游戏和竞赛，如接力赛、拔河比赛、跳绳比赛等，让幼儿在游戏中体验体育的乐趣，培养竞争意识和团队合作精神。
三、教学方法与手段1.情境教学法：创设有趣的运动场景，让幼儿在情境中学习运动技能，提高学习兴趣。
2.游戏化教学法：将运动技能融入游戏中，让幼儿在游戏中自然掌握技能，增强学习的趣味性。
3.示范教学法：教师通过亲身示范，让幼儿观察、模仿，掌握正确的运动姿势和方法。
4.分组教学法：根据幼儿的运动能力和兴趣，进行分组教学，让每个幼儿都能在适合自己的环境中得到锻炼和提升。
四、教学进度安排1.第一学期：初步掌握走、跑、跳、投掷、攀爬等基本运动技能，培养幼儿的运动兴趣和习惯。
通过简单的体育游戏，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
开展定期的体能测试，了解幼儿体能发展状况，为后续教学提供依据。
2.第二学期：在巩固基本运动技能的基础上，逐步提高运动难度和强度，提升幼儿的体能素质。
小班教学计划发展大运动技能
小班教学计划发展大运动技能大运动技能是指人体通过运用肌肉群，以获得身体协调、灵活性和力量的能力。
对于小班的幼儿来说，发展大运动技能对于他们的身体发育和整体成长至关重要。
因此，制定一个全面的小班教学计划，以发展幼儿园儿童的大运动技能是非常重要的。
1. 教学目标在制定小班教学计划之前，我们首先要明确教学目标。
以下是小班教学计划发展大运动技能的主要目标：- 增强幼儿的身体协调能力。
- 提高幼儿的平衡和稳定性。
- 培养幼儿的灵活性和敏捷性。
- 培养幼儿的力量和耐力。
- 培养幼儿的跑步、跳跃、投掷和接球等基础运动技能。
2. 教学方法为了有效地促进幼儿的大运动技能发展，采用一些适合小班教学的方法是非常重要的。
以下是一些可行的教学方法：- 游戏化教学：以游戏的形式进行教学，可以提高幼儿的积极性和参与度。
- 分组活动：将幼儿分成小组，进行集体活动，既能培养合作精神，又能提高互动与竞争。
- 示范与模仿：教师通过示范正确的动作姿势，引导幼儿模仿，从而学习正确的动作技巧。
- 多样化的训练：通过不同的器械、道具和游戏，提供多样化的训练机会，以提高幼儿的兴趣和动机。
3. 教学内容小班教学计划的教学内容应该根据幼儿的年龄特点和发展需求来确定。
以下是一些适合小班幼儿园的大运动技能教学内容：- 基本动作技巧：包括跑步、跳跃、转身、转体等基本的动作技巧，旨在提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
- 平衡技能：通过站立、蹲下、倒立等训练，提高幼儿的平衡和稳定能力。
- 投掷和接球：训练幼儿的投掷和接球技能，培养幼儿的手眼协调能力和精确性。
- 拼图游戏：使用大型拼图游戏，培养幼儿的空间感知和自我探索能力。
4. 教学评估教学计划的最后一个关键环节是评估幼儿的学习成果。
教师可以通过观察、记录和反馈等方式对幼儿的学习进展进行评估。
评估的方法应该根据教学目标来选择，并且应该注重每个幼儿的个别差异。
通过制定一个系统和全面的小班教学计划，可以帮助幼儿园教师有效地发展幼儿的大运动技能。
小班户外体能游戏教案
小班户外体能游戏教案教案目标：1. 帮助学生提高体能水平，增强身体素质；2. 培养学生的团队合作能力和沟通能力；3. 激发学生参与户外活动的兴趣。
教学重点：1. 学生体能训练；2. 团队合作。
教学难点：1. 学生意识到团队合作的重要性；2. 学生通过游戏体验提高体能水平。
教学准备：1. 小班制作的体能游戏道具（如敏捷障碍物、平衡木等）；2. 游戏规则的准备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍今天的课程内容，即小班户外体能游戏；2. 引导学生回顾之前学过的体育活动，了解体育活动的好处。
二、游戏1：穿越障碍（15分钟）1. 教师将敏捷障碍物放在操场上，并将学生分成小组；2. 每个小组由一个队长领导，队长负责为队员提供指示；3. 队员们需要穿越障碍物，以最快的速度到达终点；4. 胜利的队伍将获得奖励。
三、游戏2：团队接力（20分钟）1. 教师设置一个起点和终点，然后将学生分成若干小组；2. 每个小组选择一名队员作为起点，其他队员站在终点处；3. 当指令发出后，起点队员开始奔跑，到达终点后将接力棒交给下一个队员；4. 所有队员都完成接力后，队伍完成比赛的时间最短者获胜。
四、游戏3：平衡挑战（20分钟）1. 教师在操场上设置平衡木，要求学生在上面行走；2. 队员们需要保持平衡，尽量走得更远；3. 若有队员掉下平衡木，则该队必须重新开始。
五、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾今天的活动，让学生分享他们的感受；2. 强调团队合作的重要性，以及健康生活和户外活动的好处；3. 鼓励学生参与更多户外体育活动，锻炼身体。
六、作业布置（5分钟）要求学生写一篇关于今天活动的心得体会，或者设计一个新的小班户外体能游戏。
教学资源：1. 敏捷障碍物、平衡木等小班制作的体能游戏道具；2. 游戏规则。
小班春季学期体格锻炼计划
小班春季学期体格锻炼计划一、前言春季学期是孩子们成长发育的关键时期，体育锻炼对于他们的身体健康、智力发展以及情感交流都有着重要的作用。
为了提高小班幼儿的体育锻炼效果，培养他们的体育兴趣，增强他们的身体素质，特制定本学期体格锻炼计划。
二、目标1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，激发他们参与体育活动的积极性。
2. 增强幼儿体质，提高他们的抗病能力。
3. 培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。
4. 提高幼儿的基本运动能力，为今后的体育锻炼打下基础。
三、教学内容与进度安排第一周：认识体育器材，学习简单的运动规则。
第二周：进行基本的跑、跳、投、接等运动技能训练。
第三周：学习简单的体育游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等。
第四周：进行团队协作训练，培养幼儿的团队精神。
第五周：进行力量训练，提高幼儿的力量素质。
第六周：进行速度训练，提高幼儿的速度素质。
第七周：进行耐力训练，提高幼儿的耐力素质。
第八周：进行灵敏性训练，提高幼儿的灵敏性素质。
第九周：进行柔韧性训练，提高幼儿的柔韧性素质。
第十周：进行综合素质训练，全面提高幼儿的体育能力。
第十一周：复习本学期所学内容，进行期末测试。
四、教学方法与手段1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育知识和技能。
2. 注重个体差异，因材施教，针对不同幼儿的特点进行有针对性的训练。
3. 利用音乐、图片等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
4. 定期组织亲子活动，让家长参与到幼儿的体育锻炼中来，增进亲子关系。
5. 加强课堂管理，确保幼儿在体育活动中的安全。
五、评价与反馈1. 定期对幼儿的体育能力进行测试，了解他们的进步情况。
2. 鼓励幼儿积极参与体育活动，对他们的表现给予充分的肯定和鼓励。
3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育锻炼情况，共同促进幼儿健康成长。
六、附录1. 体育器材清单：跳绳、皮球、沙包、接力棒、障碍物等。
2. 体育游戏案例：《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》、《丢手绢》等。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案第一章：活动目标1.1 了解风和树叶的关系，培养幼儿对自然环境的观察力。
1.2 通过模仿大风和树叶的动作，锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性。
1.3 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
1.4 培养幼儿勇敢、自信的品质，增强户外活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教室内外环境布置，营造出风和树叶的氛围。
2.2 准备大风和树叶的道具，如气球、纸片等。
2.3 音乐播放设备，准备相关音乐。
2.4 保证活动场地安全，清除杂物。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
3.2 主题活动（10分钟）教师向幼儿介绍大风和树叶的关系，引导幼儿观察风起时树叶的动作。
教师分发道具，让幼儿模仿大风和树叶的动作，进行互动游戏。
教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己的感受。
教师给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的活动，增进亲子关系。
4.2 环境创设：教师带领幼儿在户外观察风和树叶的现象，让幼儿用自己的方式记录下来，如绘画、摄影等。
4.3 主题分享：邀请家长来园，共同参与幼儿的主题分享活动，让幼儿向大家展示自己的成果。
第五章：教学评价5.1 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调能力、灵活性和团队合作精神。
5.2 收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果，不断优化教学方案。
5.3 定期对幼儿进行体能测试，对比活动前后的变化，评估活动成果。
第六章：活动注意事项6.1 确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外伤害。
6.2 关注每个幼儿的情绪变化，确保他们能在愉悦的氛围中参与活动。
6.3 注意调整活动强度，避免幼儿过度疲劳。
6.4 教育幼儿遵守活动规则，培养他们的纪律意识。
第七章：活动物资准备7.1 准备足够的风和树叶道具，如气球、纸片、扇子等。
小班健康领域体能训练教案
小班健康领域体能训练教案一、教学内容：1. 了解身体各部位的名称和功能。
2. 提高身体的柔韧性和协调性。
3. 增强肌肉力量和耐力。
4. 培养团队合作意识和沟通能力。
二、教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构和功能，培养对健康的重视意识。
2. 提高学生的体能水平，增强身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
三、教学重点和难点：1. 教学重点，身体各部位的名称和功能，体能训练的基本动作。
2. 教学难点，柔韧性和协调性训练，团队合作训练。
四、教学准备：1. 教学材料，投影仪、课件、小球、跳绳等器材。
2. 教学环境，宽敞明亮的体育馆或操场。
3. 教学人员，体育老师和助教。
五、教学过程：1. 热身活动（10分钟）。
利用跳绳、慢跑、拉伸等方式进行热身活动，准备身体进行体能训练。
2. 身体结构和功能的介绍（10分钟）。
通过课件和实物模型，向学生介绍人体的各个部位的名称和功能，让学生了解自己的身体构造。
3. 柔韧性和协调性训练（20分钟）。
分组进行柔韧性和协调性训练，可以设置一些简单的动作和游戏，如扭转身体、倒立行走等，让学生在游戏中提高身体的柔韧性和协调性。
4. 肌肉力量和耐力训练（20分钟）。
利用小球、俯卧撑等器材进行肌肉力量和耐力训练，让学生在锻炼中感受到肌肉的力量和耐力的重要性。
5. 团队合作训练（20分钟）。
设计一些需要团队合作的游戏和活动，让学生在游戏中学会团队合作和沟通，培养团队精神。
6. 放松活动（10分钟）。
利用拉伸运动等方式进行放松活动，让学生的身体得到放松和恢复。
七、教学总结：通过本节课的体能训练，学生不仅提高了身体素质，还培养了团队合作意识和沟通能力。
希望学生能够在日常生活中注重锻炼，保持良好的身体素质，同时也能够在团队中发挥自己的作用，与他人和谐相处。
小班户外体能锻炼计划
小班户外体能锻炼计划一、计划目标本计划旨在通过户外体能锻炼活动，提高小班幼儿的体能水平，增强身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣，同时促进幼儿身心的全面发展。
二、活动原则1.安全第一：所有活动必须确保幼儿的安全，避免发生意外。
2.循序渐进：根据幼儿的年龄和体能水平，合理安排活动内容和强度。
3.寓教于乐：通过游戏化的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中参与锻炼。
三、活动内容与安排1.热身运动在开始正式的锻炼活动前，组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，以提高身体的灵活性和适应性。
2.基本动作练习教授幼儿一些基本的动作技能，如走、跑、跳、爬、滚等，通过反复练习，使幼儿掌握正确的动作要领。
3.体能游戏设计各种有趣的体能游戏，如接力赛、捉迷藏、搬运比赛等，让幼儿在游戏中锻炼体能，提高团队合作能力。
4.球类活动引入简单的球类活动，如拍球、传球、踢球等，培养幼儿对球类运动的兴趣，提高手眼协调能力和反应速度。
5.平衡与协调练习利用平衡木、滑梯等器材，进行平衡与协调练习，提高幼儿的平衡感和协调性。
四、活动时间与频率建议每周安排至少两次户外体能锻炼活动，每次活动时间为30分钟左右。
具体时间可根据幼儿园的日程安排和天气情况灵活调整。
五、注意事项1.在活动前，教师应仔细检查活动场地和器材的安全性，确保无安全隐患。
2.活动过程中，教师应密切关注幼儿的身体状况，如有不适或异常反应，应及时停止活动并妥善处理。
3.教师应根据幼儿的实际情况，合理安排活动内容和强度，避免过度锻炼导致幼儿疲劳或受伤。
六、家园共育鼓励家长积极参与幼儿的户外体能锻炼活动，通过亲子运动会、家庭运动日等形式，增进家长与幼儿之间的亲子关系，同时提高家长对幼儿体能锻炼的认识和重视程度。
通过本计划的实施，相信小班幼儿的体能水平将得到有效提升，身体素质将得到增强，对体育活动的兴趣也将得到培养。
同时，幼儿的身体协调性、平衡感、反应速度等方面也将得到锻炼和提高。
小班日常体能锻炼游戏教案
小班日常体能锻炼游戏教案一、教学目标。
1. 帮助幼儿建立良好的体能素质，提高身体协调能力和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识，培养幼儿的观察力和判断力。
3. 提高幼儿的兴趣和参与度，让幼儿在游戏中感受运动的乐趣。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点，通过游戏培养幼儿的体能素质和团队合作意识。
2. 教学难点，如何引导幼儿积极参与游戏，培养他们的观察力和判断力。
三、教学准备。
1. 游戏道具，彩色圆环、球、绳子、小球等。
2. 教学环境，室内或室外空旷的场地。
3. 辅助工具，音乐播放器、计时器等。
四、教学过程。
1. 游戏一，彩色圆环接力赛。
活动目的，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
活动步骤，将幼儿分成若干小组，每组站在起点线上，教师在终点线上放置彩色圆环。
比赛开始时，第一名幼儿跑到终点线，将圆环套在自己的身体上，然后返回起点线，将圆环交给下一名队员。
比赛结束后，观察哪个小组完成得最快，给予奖励。
2. 游戏二，球的传递。
活动目的，培养幼儿的观察力和身体协调能力。
活动步骤，将幼儿分成若干小组，每组站成一列。
教师给每组第一个幼儿一个球，要求他们用手将球传递给下一个幼儿，直到最后一个幼儿手中拿到球。
观察哪个小组传递得最快，给予奖励。
3. 游戏三，绳子跳跃。
活动目的，提高幼儿的灵活性和协调能力。
活动步骤，教师在地面上拉一根绳子，要求幼儿一个一个跳过绳子。
可以根据幼儿的年龄和能力调整绳子的高度，让他们感受跳绳的乐趣。
4. 游戏四，小球投掷。
活动目的，培养幼儿的投掷能力和观察力。
活动步骤，在场地上放置若干个目标，要求幼儿站在起点线上，用手中的小球投向目标。
观察哪个幼儿投掷得最准确，给予奖励。
五、教学总结。
通过以上一系列的体能锻炼游戏，幼儿不仅能够锻炼身体，提高体能素质，还能够培养团队合作意识、观察力和判断力。
教师在游戏中要及时给予幼儿肯定和鼓励，让他们在游戏中感受到成功的喜悦，激发他们对体育运动的兴趣。
希望通过这些游戏，幼儿能够在快乐中健康成长。
小班第一学期体育教学计划模板(6篇)
小班第一学期体育教学计划模板一、常规教学工作1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。
并保证在日常工作中逐步落实。
2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。
为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。
5、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。
6、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
二、班级日常工作1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。
2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。
3、对班上存在的问题进行商讨，寻求解决办法，做到保教人员步调一致。
4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。
体能课教案小班
体能课教案小班一、教学目标：通过体能课的教学，旨在提高小班学生的体能素质，培养他们的协调能力、柔韧性和耐力，增强其身体的控制力和弹性。
同时，通过体能训练，促进学生的全面发展，提高他们的自信心和团队合作意识。
二、教学内容：1. 热身活动：慢跑、拉伸、热身操等。
2. 核心练习：平衡训练、肌肉力量训练、爬行训练等。
3. 灵敏性训练：舞蹈练习、跳跃练习、灵敏动作练习等。
4. 柔韧性训练：伸展操、瑜伽练习、拉力绳训练等。
5. 耐力训练：有氧运动、循环训练、间歇训练等。
6. 游戏活动：篮球、足球、接力赛等。
三、教学步骤：1. 第一课时（1）热身活动：慢跑3分钟，拉伸各个部位的肌肉。
（2）核心练习：要求学生按照指导老师的示范进行平衡训练，如单脚站立、双手交替触摸脚尖等。
通过这些练习，提高学生的平衡感和核心肌群的力量。
（3）灵敏性训练：进行舞蹈动作练习，如手臂摆动、跳跃动作等。
通过舞蹈动作的练习，提高学生的灵敏性和协调能力。
（4）柔韧性训练：进行伸展操的训练，帮助学生放松身体，增强身体的柔韧性，如伸展四肢、弓箭步等。
（5）耐力训练：进行有氧运动，如慢跑10分钟。
通过有氧运动的训练，提高学生的心肺功能和耐力。
2. 第二课时（1）热身活动：进行热身操，包括手臂摆动、腿部伸展等。
加强血液循环，预防运动伤害。
（2）核心练习：进行肌肉力量训练，如俯身挺身、仰卧起坐等。
通过肌肉力量的训练，提高学生的肌肉力量和身体的控制力。
（3）灵敏性训练：进行跳绳练习，通过跳绳动作提高学生的灵敏性和协调能力。
（4）柔韧性训练：进行瑜伽练习，通过瑜伽动作的练习，提高学生的柔韧性和肌肉的伸展性。
（5）耐力训练：进行间歇训练，包括快跑、慢跑交替进行。
通过间歇训练，提高学生的耐力和爆发力。
3. 第三课时（1）热身活动：进行慢跑和拉伸，准备身体。
（2）核心练习：进行爬行训练，如爬行前进、爬行后退等。
通过爬行训练，提高学生的协调能力和身体的控制力。
（3）灵敏性训练：进行灵敏动作练习，如侧跳、抬腿跳等。
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案
《体能大风和树叶》幼儿园小班游戏活动教案一、活动目标1. 让幼儿体验到户外活动的乐趣，培养幼儿对体育游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的基本动作和体能，提高幼儿的节奏感和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的社交能力。
4. 培养幼儿对大自然的好奇心，让幼儿了解风和树叶的关系。
二、活动准备1. 教具：大风和树叶的图片、音乐CD、绳子、圈圈等。
2. 场地：宽敞的户外草地或活动场地。
3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿讲解大风和树叶的关系，让幼儿观察风起时树叶的变化。
b. 教师带领幼儿做“大风和树叶”的舞蹈，培养幼儿的节奏感。
c. 幼儿分成小组，用绳子、圈圈等道具模拟大风和树叶的关系，进行小组竞赛。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动总结1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的户外活动。
2. 环境创设：让幼儿和家长一起收集树叶，创作树叶画，丰富幼儿的想象力。
3. 教学活动：教师根据活动内容，开展相关的教学活动，如讲述有关风和树叶的故事，让幼儿了解风和树叶的奥秘。
六、教学内容1. 知识目标：让幼儿了解风和树叶的基本概念，理解风和树叶之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力以及团队协作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的好奇心和学习兴趣，提高幼儿的环保意识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿通过观察、体验，了解风和树叶的关系。
小班第一学期体育教学计划(6篇)
小班第一学期体育教学计划一、指导思想玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。
玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。
二、幼儿分析本班幼儿年龄平均年龄在____岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。
但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。
三、活动措施1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。
2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心。
小班第一学期体育教学计划（二）根据小班幼儿的特点和小班上学期工作任务，制定如下健康教育计划：一、生活、卫生习惯：1.在成人的帮助下学会饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。
2.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。
培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。
3.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。
4.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。
学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。
5.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手；学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。
6.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。
帮助幼儿保持仪表整洁。
7.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、依赖感。
二、卫生保健由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮助、示范与督促。
因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。
首先，我们要保证幼儿在最佳的生活和心理状态下进餐。
餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。
进餐前，教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的音乐。
小班体能教学计划
小班体能教学计划小班体能教学计划范文（精选5篇）小班体能教学计划1一、指导思想玩乐可以促进孩子身心的健康，孩子正处在发育期，除了需要足够的营养外，在玩乐中可以使孩子精神愉快；心情开朗。
玩的过程是孩子重要的学习过程；是孩子独特的、自主的学习方式。
二、幼儿分析本班幼儿年龄平均年龄在3岁左右，孩子对绳十分感兴趣，虽然他们能用心的玩绳。
但是由于对事物认识的局限性及身体协调能力的不成熟，玩的花样不多。
三、活动措施1、幼儿本身很喜欢玩绳，用幼儿的兴趣，对他们展开指导，本教案主要通过创设情景，提供材料及使用一定的导入方式来引发幼儿的游戏愿望，促使幼儿较快的进入游戏状态。
2、鼓励幼儿创编出更多的玩法和技巧，提高幼儿的自信心。
四、玩绳的花样走S型线走拱桥搭建跳S型线开火车1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。
例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。
例如：将健康知识用儿歌形式传授等最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。
先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。
再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。
在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。
小班体能教学计划2教学目的：绳子是幼儿生活中常见的物体，绳子的可塑性大，是幼儿非常喜爱的。
玩具，利用玩绳子来发展幼儿的基本动作，易激发幼儿参加体育活动的兴趣。
本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能，难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法，激发幼儿对玩绳的兴趣，并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。
活动目标：1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。
幼儿园小班教学计划发展身体协调能力与运动技能
幼儿园小班教学计划发展身体协调能力与运动技能幼儿园小班教学计划：发展身体协调能力与运动技能在幼儿园小班教学中，培养幼儿的身体协调能力与运动技能是非常重要的。
通过科学合理的教学计划，可以有效提高幼儿的身体素质，培养他们的动手能力和运动技能。
本文将从幼儿园小班教学计划的设计、体育游戏的选择、教师角色以及实施效果等方面进行论述。
一、教学计划设计在幼儿园小班教学计划中，应该合理安排时间，均衡发展幼儿的身体各项素质。
教师可以根据幼儿的年龄特点和能力水平，制定相应的教学目标和计划。
例如，利用早操、室内外游戏等形式，让幼儿进行全身热身运动，以促进身体机能的发展。
此外，还可以设计一些针对运动技能的专项训练，例如平衡感的培养、跳绳和运球等活动，以提高幼儿的协调能力和运动技能。
二、体育游戏的选择在幼儿园小班教学中，体育游戏是培养幼儿身体协调能力和运动技能的重要手段。
教师可以根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的体育游戏。
例如，通过“跳绳大比拼”游戏，可以锻炼幼儿的平衡感和协调能力；通过“接力赛跑”游戏，可以培养幼儿的团队合作精神和快速反应能力。
同时，要确保游戏的安全性，避免幼儿在运动过程中出现意外伤害。
三、教师角色在幼儿园小班教学中，教师起着至关重要的作用。
教师应该具备丰富的体育运动知识，能够有效地指导幼儿的动作技巧和培养他们的兴趣。
同时，教师还应该注重观察和评估幼儿的身体状况和运动发展情况，及时调整教学内容和方法。
在交流互动中，教师应该激发幼儿的积极性和主动性，鼓励他们参与活动，提高身体协调能力和运动技能。
四、实施效果通过幼儿园小班教学计划的实施，可以有效地发展幼儿的身体协调能力与运动技能。
幼儿在课堂上通过丰富多样的体育游戏，不仅能够提高身体素质，还能够培养他们的协作意识和交往能力。
同时，适当的竞争性活动也能够激发幼儿的积极性和成就感，增强他们对运动的兴趣和热爱。
长期坚持这样的教学计划，能够让幼儿逐渐形成健康的生活方式，为他们日后的成长打下良好的基础。
幼儿园小班体能训练教案 幼儿园小班体能训练
体能训练对幼儿的发展至关重要，而在幼儿园小班阶段进行体能训练更是必不可少的一环。
在这个阶段，孩子的身体素质和身体控制能力正在逐渐形成，科学、合理的体能训练不仅可以帮助他们发展良好的身体素质，还可以促进他们身体机能的全面发展。
为此，制定一套合理的幼儿园小班体能训练教案至关重要。
一、教案目标1. 帮助幼儿培养良好的身体素质，包括耐力、柔韧性、协调性等；2. 培养幼儿的体育兴趣，增强他们参与体育锻炼的主动性；3. 增强幼儿的自信心和团队合作意识，通过体能训练培养他们的勇气和毅力。
二、教案内容1. 热身活动热身活动是体能训练的重要环节，可以帮助幼儿预热身体、拉伸肌肉，为之后的训练做好准备。
热身活动可以包括简单的跑步、跳绳、操纵小玩具等，时间不宜过长，一般5-10分钟左右即可。
2. 基本运动训练基本运动训练是幼儿体能训练的核心内容，包括跑步、跳跃、投掷等基本动作的训练。
在这个阶段，可以通过各种小游戏、竞赛等形式进行，激发幼儿的参与热情，培养他们的协调性和身体控制能力。
3. 柔韧性训练幼儿的柔韧性训练同样非常重要，可以通过拉伸运动、瑜伽等方式进行。
柔韧性训练不仅可以帮助幼儿保持良好的体态，还可以预防以后的运动损伤，对骨骼和关节的发育也有益处。
4. 耐力训练耐力训练可以通过简单的跑步、骑行等方式进行，适当控制时间和强度，激发幼儿的运动欲望，帮助他们逐渐提高耐力，并培养他们的坚持能力。
5. 团队合作训练团队合作训练是幼儿园小班体能训练教案中不可或缺的一部分。
可以通过小组活动、合作游戏等形式进行，培养幼儿的集体荣誉感和合作意识，同时也可以让他们学会尊重他人、共享快乐。
三、教案实施1. 制定合理的训练计划在实施体能训练教案之前，需要制定一套合理的训练计划，包括训练内容、时间安排、器材准备等。
合理的训练计划可以保证训练的科学性和有效性。
2. 考虑幼儿的身体特点幼儿的身体结构和生理特点与成人不同，所以在制定训练内容时需要考虑到幼儿的身体特点，避免过度训练和损伤。
小班幼儿体育活动教案：体能训练篇
小班幼儿体育活动教案：体能训练篇提升幼儿体能水平，对于培养幼儿身体素质，增强幼儿身体机能，提高幼儿健康水平具有十分重要的作用。
小班幼儿时期适当的体能训练对幼儿的生长发育十分重要。
如何制定小班幼儿的体能训练方案呢？本教案的出发点是为小班幼儿制定一份体能训练方案，帮助他们健康成长。
一、教案概述幼儿园小班幼儿体能训练，旨在提高幼儿身体素质，增强身体机能，提高幼儿健康水平。
训练时间安排在30-50分钟之间，适当的安排休息时间，保证训练效果。
针对小班幼儿的年龄特点，以增强幼儿臂部肌肉、腰部肌肉、腿部肌肉为核心目标，采用多种形式的有氧运动、耐力训练、柔韧性训练等方式进行训练。
二、教案目标1. 促进幼儿的身体素质。
2. 提高幼儿的耐力水平，增强身体机能。
3. 培养幼儿的运动习惯和兴趣。
三、训练内容（一）热身运动时间：5分钟目的：为训练做好准备，防止受伤。
1. 肩部旋转运动：双手交叉于胸前，向左旋转肩膀进行慢慢放松，反方向同样进行。
2. 臂部Stretching：双手放在脑后，向上伸展，慢慢放松，同时做深呼吸。
3. 腿部Stretching：双脚并拢后，轻轻弯腰伸展腿部肌肉，慢慢放松，同时做深呼吸。
4. 慢跑：在教室里地方不够的情况下，可以利用慢跑来进行热身运动。
（二）训练主题时间：30-40分钟目的：培养幼儿的运动兴趣，加强身体机能。
1. 一只手举高跳: 让幼儿分为两组，双手插于口袋内，以一只手进行抬起和放下，完成动作一次算一分。
2. 行走天梯：让幼儿穿过竹排，体验攀爬的刺激，增强臂部肌肉。
3. 投篮游戏：让幼儿在 3m 以内投框斗篷，以训练臂部肌肉。
4. 接力赛：让幼儿分为两组，进行接力赛，增强臂部肌肉。
5. 平衡训练：让幼儿进行双脚交叉站立、独腿跳跃等动作，增强腿部肌肉。
（三）放松训练时间：10-20分钟目的：让幼儿进行放松，防止从程序中蹦跳而导致的受伤。
1. 肩部伸展：双手交叉于胸前，向左旋转肩膀进行慢慢放松，反方向同样进行。
幼儿体能训练教学计划（精选6篇）
幼儿体能训练教学计划（精选6篇）日子如同白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的教学工作做个计划吧。
以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，下面是小编整理的幼儿体能训练教学计划（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿体能训练教学计划篇1一、现状分析通过大班上学期的培养和锻炼，幼儿各方面都有了很大的进步。
他们已经学会了拍球，平衡的能力也很不错。
不过在跳绳方面还有所欠缺，有个别几个幼儿由于胆子较小，又是中班年龄，因此动作不是很协调，因此，本学期我们将着重引导他们多参加这方面的游戏，并联系家长共同配合来提高他们的动作协调性。
二、教育目标大班是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。
根据《纲要》精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，根据本班幼儿的年龄特点，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。
发展幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培养幼儿活泼开朗的性格。
以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。
三、具体内容1、能主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。
2、能听口令和信号做出相应动作，能按信号迅速集合、分散、整齐列队、变化队形。
会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。
3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5~10秒钟，能在有间隔的物体上行走。
能在宽15厘米、高40厘米的平衡木上变换手臂动作走。
4、会听信号变速跑或改变方向跑，在20~30米距离内快跑，在200~300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。
曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。
5、能立定跳远，跳距不少于40厘米。
能用力蹬地连续纵跳触物。
6、跳跃姿势正确曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。
能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40CM、宽15CM的障碍。
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小班体能教学计划
导读：教学计划、教学大纲和教科书互相联系，共同反映教学内容。
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一、阶段目标
1．把握体育活动的核心目标是培养幼儿良好的身体素质。
强调身体素质的培养，抓住体育活动的实质,通过活动内容来发展幼儿的身体素质才是体育活动的真正目的。
2．明确体育活动的重要目标是培养幼儿对体育活动的兴趣。
幼儿对运动有兴趣，就会表现出主动参与的态度和行为，并能在运动中产生愉悦的情感体验。
培养兴趣是在启蒙幼儿自觉锻炼的意识，形成幼儿今后能终身坚持锻炼的潜在动力。
3．重视培养幼儿良好的心理素质。
幼儿在体育活动中会产生成功与挫折，所以在体育活动中，要培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度等。
4．应围绕幼儿全面素质的培养而定，只是培养的要求与侧重点因幼儿年龄差异与各项不同的运动内容有所不同。
教师只有树立全面素质培养的目标意识，才能使体育活动健身、悦心、全面育人的作用得以真正发挥。
5. 尊重儿童自然发展的教育观念和教学行为。
教师在组织体育活动中善于以游戏的形式出现，自然、不做作，讲求教学的情景性，有利于创设良好的氛围。
使体育活动更具趣味性、自由性和社会性，
提高了幼儿参与体育活动的兴趣。
现状分析
1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各。
幼儿园小班户外活动计划
一．现状分析
1. 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。
2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的.体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。
3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。
4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。
二．小班幼儿年龄特点
1. 学习按指令行动，生活自理能力增强。
2. 行为明显受情绪支配。
3. 对他人的情感反映敏感性增强。
4. 动作协调性增强。
5. 模仿性强
三. 活动目标
1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。
2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。
4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识
四．活动措施
1．活动场地小型、舒适
小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。
这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。
由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。
集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。
2．活动方式循序渐进
小班幼儿游戏时往往左顾右盼，毫无目的的玩着各种玩具。
户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。
游戏中教师扮演主要角色，以积极愉快的情绪感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。
活动时我们给孩子提供的自由活动
机会也随之增加。
自由活动中，让活泼爱动的孩子带动。
文章来【小班体能教学计划】
1.小班体能教案
2.小班教学计划
3.小班教学计划
4.幼儿园小班体能课教案
5.小班户外体能踩气球游戏教案
6.幼儿园体能教学计划
7.毛毛虫长大了小班体能活动方案
8.小班6月教学计划
上文是关于小班体能教学计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。