《教师成长的秘密》心得体会
教师的成长秘密读书心得7篇
教师的成长秘密读书心得教师的成长秘密读书心得7篇作为一名教师，对于自己的读书感想，应该书写详细的读书心得体会来表达。
那么,心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的教师的成长秘密读书心得7篇，希望大家能够喜欢!教师的成长秘密读书心得【篇1】毋庸置疑，谁也知道阅读的重要性，它是一个人认识世界的手段之一，是告诉你眼睛里看不到的故事，凭借阅读感知心中的感悟，开拓视野、增长见识，总之，有百利而无一害，可是都说好，但是不仅是学生，为什么就连我们成人也不能像吃饭一样让它变得如此重要呢?学习中，借着专家的讲座还有自己的感悟，整理了几方面的内容，以供借鉴。
一、为什么阅读明白阅读的重要性，说教是手段，但不是，得不到利益，吃不到甜头，或者说不读书肚子不饿，那么读书就变得可有可无。
四川大学教授刘莘说，追踪学生阅读情况，现阶段出现问题有：1、资源问题2、阅读场欠缺3、阅读激发不足4、阅读教学问题针对问题，对我们的教学就提出了挑战，怎样实现阅读意义的内化与提升，是我们下一步要重点思考的。
二、阅读方法指向核心素养、传统文化、统编教材都以阅读为支撑，语文学习规律是“质从量出”，质量从哪来，读得数量上去了，自然直观的理解能力提升了，内涵的素养也在发生着潜移默化的作用，是非曲直有了方向。
叶圣陶先生说，单凭教材是不够的，多读才好，一二年级课外阅读总量不少于5万、不少于40万，五六年级不少于100万，这是基数。
如何应用现有的时间完成于几倍于教材的阅读任务呢?北京的张艳清为我们提出了六个字：简约、主动、发展，就她的讲解及我的理解给大家说一下。
“简约”指教，一是要以体裁为主题的阅读，用专题总结课的形式上不同作者同一体裁的横向阅读，如记叙文、议论文、说明文、小说、诗歌等各种文体的整合教学，应用模仿与迁移的办法使自己的能力提高。
二是以明显的单元特征，以诚待人、田园生活、热爱生命、自然启示等等，选择以点盖面的教学方式，也就是咱们现在倡导的单元整体教学，教学中找异同点，总结方法，找同类型文章阅读，举一反三。
教师成长的秘密观后感1000字范文大全
教师成长的秘密观后感1000字范文大全教师成长的秘密里，没有深奥的道理，没有高深的理论，有的只是朴实的语言，就如同是一位前辈将自己生活和工作中的经历娓娓道来。
看完后，我能感受到作者的坚持、执着和不服输的个性。
教师成长的秘密是一部值得一看的作品,下面是小编为你带来的教师成长的秘密的观后感1000字范文，欢迎阅读。
教师成长的秘密的观后感1000字范文12014年，我考上了多少人梦寐以求的工作——小学语文教师，深知自己的幸运，无限感恩。
考教师编制，对于想迈进教师领域的人群来说，这是一项例行程序，筛选人才的方式多多少少有一些残忍。
我，语文功底并不好，智商也不高，就是信奉着”勤能补拙“的信念坚持了近一年。
终于，幸运的我，受上帝的眷顾，考上了。
过程虽倍为艰辛，但也成功地抓住了那仅有50个名额的尾巴。
幸运的我，有了一个多少人日思夜想的工作;幸运的我，读到了一本叫人爱不释手的好书。
读完了管老师写的《教师成长的秘密》，内心不由泛起阵阵涟漪，像远古森林边的小湖，起了风，卷起了小浪，一浪拥着一浪撞向远处爬满青苔的岩石，难以平静的湖面印照起往昔的光景，零散、模糊。
这本书，带给我的思考太多太多，脑袋里无数的枝枝蔓蔓向上，向旁伸延，腾达。
书的力量无限：励志、思考、沉淀、获力……最叫我收获的是它给予我行走的力量：渴望、行动、坚持。
我们都可能有着教育梦想。
2013年一个深夜写下了一篇随笔，当中我给自己写了这么一段话：”关于事业，你要成为一个优秀的语文老师，这是你自大学以来的理想，记住，它不是一个梦想。
语文教师，在你的观念里它是一个很神圣的职业，她必须要有深厚的文学修养，三笔字都写得漂亮。
她会读书，性格也好，温婉且儒雅，读书、做人、做事都可以成为学生的榜样。
谨记你自己的理想，并为之而努力，不要让别人告诉你，你做得怎么样，你自己要学会判断。
“如今，我又想起了那个深夜，那个不温不火的梦想。
在书中管老师讲了这样一个故事：小伙子向苏格拉底取经如何获得成功的秘诀，苏格拉底把小伙子约至河边，趁小伙子不备把他按入水中，百思不得其解的小伙子，怒气冲冲。
读《教师成长的秘密》有感（6篇）
读《教师成长的秘密》有感读《教师成长的秘密》有感(6篇)认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
你想好怎么写读后感了吗？以下是小编收集整理的读《教师成长的秘密》有感，欢迎大家分享。
读《教师成长的秘密》有感120xx年，我考上了多少人梦寐以求的工作——小学语文教师，深知自己的幸运，无限感恩。
考教师编制，对于想迈进教师领域的人群来说，这是一项例行程序，筛选人才的方式多多少少有一些残忍。
我，语文功底并不好，智商也不高，就是信奉着“勤能补拙”的信念坚持了近一年。
终于，幸运的我，受上帝的眷顾，考上了。
过程虽倍为艰辛，但也成功地抓住了那仅有50个名额的尾巴。
幸运的我，有了一个多少人日思夜想的工作；幸运的我，读到了一本叫人爱不释手的好书。
读完了管老师写的《教师成长的秘密》，内心不由泛起阵阵涟漪，像远古森林边的小湖，起了风，卷起了小浪，一浪拥着一浪撞向远处爬满青苔的岩石，难以平静的湖面印照起往昔的光景，零散、模糊。
这本书，带给我的思考太多太多，脑袋里无数的枝枝蔓蔓向上，向旁伸延，腾达。
书的力量无限：励志、思考、沉淀、获力……最叫我收获的是它给予我行走的力量：渴望、行动、坚持。
我们都可能有着教育梦想。
20xx年一个深夜写下了一篇随笔，当中我给自己写了这么一段话：“关于事业，你要成为一个优秀的语文老师，这是你自大学以来的理想，记住，它不是一个梦想。
语文教师，在你的观念里它是一个很神圣的职业，她必须要有深厚的文学修养，三笔字都写得漂亮。
她会读书，性格也好，温婉且儒雅，读书、做人、做事都可以成为学生的榜样。
谨记你自己的理想，并为之而努力，不要让别人告诉你，你做得怎么样，你自己要学会判断。
”如今，我又想起了那个深夜，那个不温不火的梦想。
在书中管老师讲了这样一个故事：小伙子向苏格拉底取经如何获得成功的秘诀，苏格拉底把小伙子约至河边，趁小伙子不备把他按入水中，百思不得其解的小伙子，怒气冲冲。
读《教师成长的秘密》有感：踏实是通往成功的阶梯
读《教师成长的秘密》有感：踏实是通往成功的阶梯
《教师成长的秘密》让我深刻地体会到，坚持踏实、勤奋努力是实现目标、开创未来的基础。
读这本书，让我看到了千千万万的优秀教师，他们能够成功，都是由于他们毅力、勤奋的努力和踏实的态度。
无论是在事业发展，还是在学习提高上，踏实是关键。
只有坚持踏实，才能走向成功。
要想收获成功，就一定要以冷静而稳定的心态，积极思考、分析问题，不断努力积累，不断创新、求精、求新，才能够有所收获。
不仅如此，踏实还可以让我们在竞争中立于不败之地。
踏实让我们保持着一颗宁静平和的心，不会被外界噪音所影响，让我们思想清晰，发现自身的不足，培养出正确的思考，让我们有效率地完成工作，避免浪费时间精力，从而在竞争中取得成功。
踏实的态度，使我们在追求成功的路上坚持不懈，不断发挥，不断前行，终有一天会登上成功的顶峰。
只要我们坚持踏实，决不放弃，决不轻易认输，相信自己一定能够实现自己的梦想，成功荣耀也就不远了。
《教师成长的秘密》读后感2篇
《教师成长的秘密》读后感（2篇）初看这本书，好像什么也没记住，只知道作者是管建刚，从一个农村教师到特级教师，说兴趣是一个伟大的骗局.......再让我说点别的，好像说不出来。
再看这本书，发现书中所讲的教师成长的方方面面，给我们年轻教师很大的震撼和启迪。
其中，对我感触最深的主要有以下三点：一、渴望是前行的力量。
0%的教育渴望告诉我们，心想事成是句真话，切切实实的真话。
一个人能否成功，就看他对成功的渴望有多强烈。
这一部分对于刚步入讲堂，意气风发的我们来说非常受益。
这样的我们心里对自己的工作有无限的渴望，说三分钟热度也好，说初生牛犊不怕虎也好，总之，刚开始的我们有的是渴望。
那这份渴望为什么到中年就没有了呢？那是因为你在这期间没有得到你想要的。
“心想”是“事成”的必要条件，而不是充要条件。
失去了对“卓越”的渴望，不会有“卓越”的未来。
而人与人的差异，除了天才和天生的蠢材，XX.X%不是先天的禀赋，也不是后天的基础造成的，而是内心里目标的生长，内心里的“渴望”。
二、坚持就能抵达胜利一个人的潜能到底有多大，谁都说不出来。
只要是一个有坚持力的人，基础再差，起点再低，只要他认准了道，一条道走到黑，就能走到别人望不见的远方。
你一条道走到黑，穿过黑，柳暗花明了，就会有许多人站出来给你鼓掌，给你喝彩。
简单点说，你不逼迫自己，就永远不知道自己有多优秀。
曾经我的指导老师跟我说过“一个人想要优秀很简单，但是要让优秀成为一种习惯就难了。
”我始终相信如果优秀都成为一种习惯了，那么离胜利也就不远了吧。
三、记录—从平凡走向卓越一个老师要从“平凡”走向“卓越”只要再加XX%就可以了。
那XX%是什么？对于教师来说，我想，在某种程度上应该就是坚持记录自己的教育生活。
管老师在书中也告诉了我们应该怎么记录。
按照点——线——面——体的步骤进行。
逮到什么就记什么，然后分析研究，同类合并，异类分项串成“线”，再经过反思的高度形成“面”。
如果有了自己独特的、自成一家的思想那就突破到“体”这一层面了。
《教师成长的秘密》读后感三篇
《教师成长的秘密》读后感三篇《教师成长的秘密》读后感三篇教师成长的秘密读后感（一）开学初，学校推荐给我们一本书——管建刚的《教师成长的秘密》。
拿到这本书，我如获至宝，认真地阅读起来。
管老师用生动自然的语言向我们娓娓道来2.18%的教育基础，120%的教育渴望，75%的教育奋斗，63%的教育韧劲和10%的教育写作。
不管是哪一章节，管老师总能让我们看见如今困惑的自己以及经过何种方法变成如今的管建刚。
这种种方法具有非常强的可一操一作一性一，只要我们能坚持做下去，必定会有不俗的成就的。
这或许就是教师成长的秘密吧！这其中，给我印象最为深刻的莫过于第二部120%的教育渴望中的几句话：鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。
人也是，目标也是。
从外面过来的是压力，从自己心里长出来，向外面展开去的，那是真正的动力。
这几句活给了我重大的启示：不管是老师，还是学生，我们所需要的不就是自身的需求吗？老师，如果自身想要进步，他就会不辞辛苦地拼搏努力，不会寻找没有时间、没有机会、没有条件等等借口。
即使在遇到困难时，他想到的也会是该如何克服苦难，做得更好，而不是打退堂鼓。
学生也一样，如果是他主动要学，而不仅仅是因为家长和老师要求他学，他的学习效果也会不一样，在疲乏时，在别人玩耍时，它能够始终坚持在学习上……因为这是我们内心的需求，是我们主动要做的事情，就像饿了要吃饭一样自然。
除了这点，本书还有很多地方让我豁然开朗：比如我们要学会管理我们的情绪，不能像野马一样，蝙蝠咬它一口，就能把它活活气死。
又比如我们要学会拒绝没有必要的活动，拒绝没有必要的娱乐，拒绝没有必要的交往，因为有时拒绝一个东西，比获得一个东西更为重要。
总之，读了管老师的《教师成长的秘密》，我豁然开朗！教师成长的秘密读后感（二）记得是一个周六，海门新教育研究那边派来吴勇主任到我们学校来指导，我们去听他的报告时同时发下来的管健刚的这本新作《教师成长的秘密》，当时边听报告边浏览了一下，发觉写得很一精一彩。
读《教师成长的秘密》有感 (5)
读《教师成长的秘密》有感 (5)
《教师成长的秘密》是一本揭示了教师成长的背后动机和关键的书，从中我感受到了其丰富的深度和内涵。
这本书不仅让人了解到教师职业具有的义务，更重要的是，它提示人们如何才能够作为一个优秀的老师。
从书中我学到了一种成功的教师职业心态，即要正确理解自己的职责，将师生之间的责任感、信任与互动结合起来才能真正称之为一名优秀的教师。
此外，这本书还告诫我们，在教师的职业晋升中，不仅要好好把握课堂，更重要的是要学会分析自身的特质，调整好自我，以健康的心态去实践教育理念与技巧，才能够真正发挥出教师的专业功能。
再者，提高教师职业技能，最重要的是要深入反思，不断改变，不断完善自身。
以不断学习提升和职业生涯发展为目标，以经验和创新带给学生有意义的教育。
在读完《教师成长的秘密》后，我更加认识到作为一名教师的责任和担当，让我更加坚信作为教师需要不断地自我提升，才能够在教育的道路上走得更高、更远。
因此，今后我将更努力地学习，努力提升自己的素质，才能赢得更多的学生的认可，把自己的教育理念传递给更多的学生.。
教师成长的秘密读后感
《教师成长的秘密》读后感《教师成长的秘密》是一本关于教师成长与发展的书籍，通过讲述教师成长的原则和方法，揭示了教师成为优秀教育者的秘密。
读了这本书，我受益匪浅。
教师是一个特殊的职业，从事教育工作需要具备一定的理论知识、教学技巧和情感素养。
而为了成为一名优秀的教师，更需要不断学习和成长。
这本书中作者提到了教师成长的三个方面：专业知识的学习、教学经验的积累和心理素质的提升。
首先，专业知识的学习是教师成长的基础。
一名优秀的教师必须具备丰富的学科知识和教学理论。
这不仅需要教师不断学习新知识、保持学习的热情，还需要教师将专业知识与实际教学相结合，使学科知识变成能够传授给学生的有效知识。
其次，教学经验的积累对教师成长至关重要。
教学经验是教师成长的一面镜子，可以让教师反思自己的教学过程和效果。
只有不断总结教学经验，才能不断提高自己的教学水平。
此外，教师还可以通过参观其他优秀教师的教学班级，借鉴他们的教学经验，促进自身的成长。
最后，心理素质的提升是教师成长的保障。
作为一名教师，需要面对各种挑战和困难，承受来自学生、家长和社会的压力。
而教师的心理素质决定了他们是否能够应对这些压力，并持续地投入到教育工作中。
因此，教师需要关注自己的心理健康，保持积极的心态，建立良好的工作生活平衡，才能更好地成长。
通过阅读《教师成长的秘密》，我深刻体会到了作为一名教师，不仅需要不断学习和积累，更需要不断反思和提升自己。
教师成长是一个长期而持续的过程，需要教师保持学习的姿态，不断追求卓越。
这本书中的教师成长秘密，不仅适用于新教师，也适用于有经验的教师。
每个教师在职业生涯中都会面临不同的挑战和机遇，只有不断学习和成长，才能更好地应对各种变化。
总之，我对《教师成长的秘密》这本书深有感触。
通过阅读这本书，我更加明白了教师成长的关键因素，也对自己的教育工作充满了信心。
我相信，只要不断努力，学习和成长，我会成为一名更好的教育者，给每个学生带来更多的帮助和启发。
读《教师成长的秘密》有感 (6)
读《教师成长的秘密》有感 (6)
《教师成长的秘密》给我留下了深刻的印象，书中提出的学习理论和实践经验给我带来了很大的启发，让我深有感受。
首先，这本书教会了我如何才能成为一名优秀的教师。
作者在书中指出，博学多闻，要勤奋努力，竭尽全力满足学生的需求，不断学习新的技能，不断发展，持续更新自己的知识，并遵守一定的教育原则，才能成为一名优秀的教师。
其次，书中提出的教育理论用前沿的学术研究结果来支持，教师的成长也需要自我设定目标，制订有助于自己成长的计划，不断完善自身的知识和技能，充分利用自身的潜力和特长，努力培养自己的专业能力和技能，以不断提高自己的素质和水平为目标。
再者，最重要的是，书中提出的教师应当建立正确的教育理念，积极吸取有益的经验教训，以关爱学生和推动学生学习为宗旨，多利用实践机会，通过传授知识，理解学生的年龄、体魄、思想发展以及学习特点，做到言传身教，真正把学生当作自己的孩子一般爱护培养。
最后，这本书还强调了教师应当按照学生的身心发展情况对待教育，不同的学生处于不同的发展阶段，需要不同的教育方式和教育理念，而爱的教育也是教师行为的重要原则，需要把关怀和理解作为教师职业的一部分来实践。
总之，《教师成长的秘密》是一本极具参考价值的书籍，书中
知识和实践经验给我带来了很大的启发，我将把书中所讲的道理融入到自己的教学实践中，努力成为一名优秀的教师，把每一个学生都变得更好。
教师成长密码读书心得5篇
教师成长密码读书心得5篇淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，心里充满了快乐。
作为老师的你有每天读书吗？读书能够提升的学识。
来写一篇教师读书心得吧。
下面是为大家收集有关于教师成长密码读书心得，希望你喜欢。
#449874教师成长密码读书心得1心态决定一切，有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教师的我最大的感悟和收获。
时间飞逝，转眼间来走马驿中学工作已经快两年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从一年来的工作实践中，我收获颇丰，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
当了两年的教师了，虽然教学方法掌握的不多运用的还不是很娴熟，但我已经在这三尺的讲台上学到了很多。
在这近两年的时间里，我担任过八年级英语教学工作，还担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。
记得刚踏进学校大门时，我心情紧张，心里一直在担心，学校会安排我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生，但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪，一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的，可是那些都是作为学生对学习的一点认识和感悟，所以担心自己不能胜任。
当我一听说“代八年级教学”时，心情一下子就紧绷了，怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班，学生熟悉了以前的老师，对于我一个新来的老师肯定不会认可，完了!但回头一想，不怕，我年轻，大胆接受挑战，脚踏实地一步一个脚印，肯定行!就这样，我激励自己开始了我的工作。
义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。
收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养，丰富自身文化底蕴，提高自身业务素质，倾情于教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在实践中历练，才能促成自身能力的成长。
要想在教育教学工作中拥有出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，勤勤恳恳，实实在在地去学习，去探索，去思考，去实践，去总结。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握深厚的专业知识，拥有渊博的文化底蕴，具有较强的信息素质和学习能力。
《教师成长密码》读后感（精选6篇）
《教师成长密码》读后感《教师成长密码》读后感（精选6篇）《教师成长密码》读后感1在我们三小这方教育的圣土上，校长经常强调这样一句话：“快乐干教育，幸福做教师”。
这也成为我教育生涯中不断向往、探索、追求的一种境界。
自从暑假读了《教师成长密码》一书后，自己豁然开朗，因为我寻找到了通往这种美好境界的必由之路。
记得看过这样一个例子：当一位优秀教师给需培训的学校老师上完一节高效的公开课，与听课老师交流时，听课老师都是赞叹不已：这位老师的这个环节处理的真巧妙，那个招数真管用，如果我用上这种方法也许也能上好这节课？专家们心里多少有些失落，为什么大家没有注意到，授课老师身上所表现出的深厚的专业底蕴呢？是啊，大家更多的是看到课堂的表面，急于学习一些直观的、拿来就能用的教学方法或手段。
殊不知，一节好课就像一篇好文章。
我们应该能从文字的表面读到文字背后所蕴藏的东西。
也正如这一节好课背后所蕴藏的作课老师丰厚的专业素养。
放眼教坛，但凡取得一些成就，拥有教育幸福感的成功人士们，哪个不是具备丰厚的专业素养，才从合格走向优秀，从优秀走向卓越！譬如《好教育好人生》的肖川教授，《给我一个班，我就心满意足了》的薛瑞萍老师，教育生活充满玫瑰芬芳般幸福的窦桂梅老师，再譬如《教师成长密码》中的这些一线教师的种种亲身经历？正是因为他们具备较高的专业素养，他们才更能感受到工作过程的乐趣。
自信的他们才会将工作干得出色漂亮，也就更容易获得领导的赏识、同行的尊重、学生的爱戴和家长的信任，令人刮目相看、尊敬有加。
因为有为才会有位，有为生活也才会有滋有味。
也由此可见，教师的专业成长与幸福人生的营造可以相互促进，形成一个良好的循环。
那么，作为想要成长又想拥有教育幸福生活的我们，该怎样做呢？其实这已不是什么神秘的招数了，从大师身上，我们早已找到路径，只不过我们从没有有计划、有决心的付诸以行动。
那么，从今天开始，让我们牢记：“别学习三天，激动三天”。
趁假期这个绝佳时机，好好地对自己的专业素养提高制定一个切实可行的计划，并持之以衡的不懈努力吧！首先让我们幸福的踏上阅读的快车道。
教师成长的秘密读后感范文（精选5篇）
教师成长的秘密读后感范文（精选5篇）教师成长的秘密读后感范文（精选5篇）当品读完一部作品后，相信大家的收获肯定不少，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？以下是小编为大家整理的教师成长的秘密读后感范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教师成长的秘密读后感1这本书，我看了两遍。
看完第一遍，好像什么也没记住，只知道作者是管建刚，从一个农村教师成为了特级教师，喜欢记录，再让我说别的，好像说不出来。
于是，又开始看第二遍。
看第二遍之前，我仔细琢磨了目录里面的5个部分：第一部，2。
18%的基础教育。
第二部，120%的教育渴望。
第三部，75%的教育奋斗。
第四部，63%的教育韧劲。
第五部，10%的教育写作。
看着目录，依稀回忆起每个部分里面作者所记载的事例。
然后，根据这五部分，我又重新阅读了每个部分中的细节，看完后，隐约能感受到作者的坚持、执着、志气、不服输的个性，十年磨一剑，最终从一个普通农村小学教师炼成了一个特级教师。
那么，这个特级教师究竟是如何炼成的呢？我想，主要有以下几点值得我们借鉴与思考：一、特级教师是“想”出来的所谓“想”，这里指发自内心的“想”，也就是渴望，也就是我们每个人在每个阶段应有的人生目标。
管建刚老师为了与在中心校的老婆平起平坐，他从内心生出渴望，确立了目标—从村小调到中心校，7年半的时间，他从村小走到了中心校，又源于他内心的渴望，又从中心校走到市里学校，一步一个脚印，最终走成了特级教师。
成为特级教师的管老师，似乎已经实现了终极目标，但是在一次与孙老师的谈话后，他又有了新的目标：几年后，他还要成为“有声音”，能让大家记住的特级教师。
一个目标实现，又生新的目标，这样永远都有新目标。
有目标才有方向，有方向才有前进的动力。
要把目标转化成行动的力量，不是在家里等的就有的，而是每天的工作中，朝着目标的方向一点点前进。
管建刚老师在书中提到，一辈子没有活出亮色的人，不是他没有能力，没机遇，往往是他没有真正的渴望过。
教师成长的秘密心得体会
作为一名教师，我深知教师成长的重要性。
教师是学生成长道路上的引路人，是学生心灵成长的守护者。
教师成长的过程，既是自身素质的提升，也是对学生负责的过程。
以下是我对教师成长的几点心得体会。
一、坚定信念，热爱教育事业教师成长的秘密之一，就是坚定信念，热爱教育事业。
只有对教育事业充满热情，才能在教育教学工作中全身心地投入。
热爱教育事业，意味着我们愿意为学生付出，愿意为教育的发展而努力。
在教育教学过程中，我们要始终保持对教育事业的忠诚，不断提升自己的教育教学水平，为学生创造更好的学习环境。
二、不断学习，提升自身素质教师成长的秘密之二，是不断学习，提升自身素质。
教师是一个不断更新知识的职业，我们要紧跟时代步伐，学习新的教育教学理念、方法和技能。
通过阅读教育类书籍、参加教育培训、交流研讨等多种途径，拓宽自己的知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重实践，将所学知识运用到实际教学中，不断提高自己的教学效果。
三、关爱学生，关注学生成长教师成长的秘密之三，是关爱学生，关注学生成长。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素养。
我们要关心学生的生活，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，关心学生的成长。
在教育教学过程中，我们要善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，培养学生的自信心和自主学习能力。
四、勇于创新，探索教育教学方法教师成长的秘密之四，是勇于创新，探索教育教学方法。
教育教学方法不是一成不变的，我们要根据学生的实际情况，不断探索新的教学方法。
在教学过程中，我们可以尝试采用多种教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、树立榜样，言传身教教师成长的秘密之五，是树立榜样，言传身教。
教师的一言一行都对学生产生深远影响。
我们要以身作则，树立良好的师德形象，用自己的言行影响学生。
在教育教学过程中，我们要注重言传身教，用自己的榜样力量，引导学生树立正确的人生观、价值观。
《教师成长的秘密》读后感3篇
《教师成长的秘密》读后感3篇《教师成长的秘密》读后感1刚拿到这本书的时候就被底封上的这几行字给吸引了：《不做教书匠》作者管建刚的最新力作，你是否为自己不是名牌大学的毕业生、教育基础薄弱而自卑？你是否为自己是一名普通的小学教师而觉得教育科研很神圣，离自己很遥远？你是否为自己摸不着成长的方向、找不到成长的路径而苦恼？”不为别的，只为戳中软肋，只为引起共鸣。
我就在想管建刚到底是何方神圣？于是找到了他的简介：管建刚男，1973年生。
经过商，没赚到什么钱。
没读什么书，却成了语文老师。
1998年安心做老师，“十年磨一剑”，成为江苏省语文特级教师。
《中国教育报》“读书周刊”度“十大”推动读书人物。
这让我很诧异，这样一个普普通通的人，这样一个原本不起眼的人，这样一个本不可能有所作为的人是怎样炼出特级教师的呢？我决心到书中去寻找答案。
读完整本书，感觉这位年轻的特级教师身上有种向上的力量感染着我，管老师的语言朴实无华，道理简单明了，我想我找到了答案。
一、需求我想很多人都和我一样都认为“兴趣是学习的动力”，这就是说一个人一旦对某件事有了浓厚的兴趣，就会主动去探索、去实践，在我们看来兴趣是做一切事情的基础，如果你对一件事物没有发自内心的喜欢怎么做？就好比和一个自己不喜欢的人在一起要怎么生活？直到我看到了这么一段话“今天兴趣来了，多做一点；明天兴趣没了，束之高阁。
完全凭兴趣办事的人，结局往往是，兴趣把他给办了。
”我对“兴趣”又多了一份理解。
芭蕾编舞大师巴伦仙曾说过：“我不要想跳芭蕾的人，我要不得不跳芭蕾的人。
”他的意思显而易见，他不要业余爱好者，要的是正真为生活挣扎的人。
在他看来，靠兴趣做事不可靠，而为生活忍辱负重的背起担子，不得不努力才有可能跳好芭蕾。
突然想到，也许，常把“兴趣”二字挂在嘴边的人只是在为自己的不努力找各种接口和托词，为自己继续懒惰找一个冠冕堂皇的理由，兴趣是个伟大的骗局，扼杀了无数人的才能。
生活嘛，哪有都一帆风顺的，谁的日子没有个小插曲呢？人们都乐于接受好的事物，但也要学会去接受那些不太美好甚至难以接受的事物，这是我们要学会的同时也要交给学生的。
《教师成长的秘密》读后感范文
《教师成长的秘密》读后感《教师成长的秘密》读后感范文读完一本书以后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候抽出时间写写读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家整理的《教师成长的秘密》读后感范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
拿到书本，抱着试着读读看的想法随手翻阅起来，没想到，这一翻，便被书中的文字吸引了，居然津津有味地把整本书一下子看完了。
从书中的字里行间可以看出，管建刚老师，与我属于同一时代的人，曾经的我与管老师一样喜欢武侠小说，喜欢琼瑶阿姨，是的，我们就是读着这样的闲书过来的。
管老师工作、生病，思考，创办《班级作文周报》，到特级教师，这中间的坚持与思考只有他自己知道。
他是聪明的，洒脱的，有个性的一位男老师。
读着他的书，好像这样一个男老师的形象就在我的眼前，非常真实。
感受最深的是这样几点：第一点是管建刚老师非常的朴实。
真心的话能打动人的心。
管老师毫无保留地展示自己的亲身经历。
哪一个成功之士的背后不是大把的辛酸和血泪，还有那坚持到几乎不能坚持的无奈。
而每一次的失败和打击，个中滋味，除了自己，无人能晓得。
管老师毫不避讳，把自己的失败经历一展无余。
其中他说到多年后知道自己第一篇小作发表纯属偶然，是那个报刊剩了300字的空，连小学生的作文都是400字的，所以管老师的作品就成了凑版面的文章而问世，多么偶然而又多么必然，多么欣喜多么骄傲。
第二点是管建刚老师做事的坚持。
书中有这么一句话：一个人如果不逼自己一把，永远不知道自己有多优秀。
很多时候我们都贪图安逸，过于溺爱自己，得过且过。
或者常以不舒服，精力不济等推诿工作。
这样日复一日，年复一年，数年以后，我们发现，工作了这么多年，竟然没有任何变化。
然后就会后悔当初没有拼一把。
逼自己，贵在坚持。
来看看管老师是如何逼自己的。
每天逼自己写1000个字，每天逼自己跳1000下绳。
天天如此坚持下来，身体好了，字也漂亮了。
为了提高学生的写作兴趣，他萌生出办《班级作文周报》的念头，一直坚持到现在，办了12年、600多期《班级作文周报》，虽然这12年间遇到层出不穷的困难，但是每遇到一个困难，他都逼自己想出一个点子来解决问题，就这样成就了他的作文奋斗史。
教师成长的秘密读后感（精选5篇）
教师成长的秘密读后感教师成长的秘密读后感（精选5篇）读完一本书以后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。
现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的教师成长的秘密读后感（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师成长的秘密读后感1开学伊始，有幸拜读管建刚老师《教师成长的秘密》一书，感慨万千，收获颇多。
教师成长是否真有秘密？答案是有！管建刚老师以自己的教育成长为蓝本，从”2.8％的教育基础“、”120％的教育渴望“、”75％的教育奋斗“、”63％的教育韧劲“和”10％的教育写作“五个方面，为我们揭露了他从一名普通农村小学教师成长为全国著名特级教师的秘密。
在我看来，管建刚老师该书里的五大板块，即五大成功秘密可以概括为：自信、热情、行动、奋斗和坚持！一、自信——成功的前提。
在管建刚老师眼里，学校毕业时的基础仅仅占成功的2.8％。
”毕业了，工作了，教育人生刚刚起步，学校里打下的2。
18分额基础，能起到啥作用，谁也说不上来。
“也就是说教育基础与人的成功不是绝对成正比的。
就管建刚老师来说，本来是个数学老师，因为生病缘故只想教一个班，所以让他教了语文。
年轻时候也并没有读过多少书。
他照样成了特级成名师。
管建刚老师的这份不是科班中文系出生而成为语文名师的经历，对作为心理学出生且毫无小学语文教学经验的我启发最大，鼓舞最深。
它使我坚信：天道酬勤！只要自己不断学习，不断反思，我也可以干的很出色。
当然，我的目标并不是像他那么出名，我的目标是用我的智慧和知识，用我的耐心和热情去影响我的学生，让我的学生成为具有快乐幸福能力的人。
二、热情——成功的不竭动力。
有了自信是成功的第一步，接下来还要不断的付出行动。
在行动之前还要有足够的热情，这就是管建刚老师提到的”120％的教育渴望“。
”鸡蛋，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。
人也是，目标也是。
从外面过来的是压力，从自己心里长出来的，向外面展开去的，那是真正的动力。
教师成长的秘密读书笔记
教师成长的秘密读书笔记教师成长的秘密读书笔记当细细品完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，是时候抽出时间写写读书笔记了。
那么你会写读书笔记吗？以下是小编帮大家整理的教师成长的秘密读书笔记，希望能够帮助到大家。
教师成长的秘密读书笔记1管建刚，从一个农村教师到特级教师，拥有着和大多数人一样的平凡出身，最终却塑造了不平凡的自己，颇让人敬佩。
当我拿着这本《教师成长的秘密》初看时，好像什么都没记住，再忆，书中所述之细小故事，的确是我们教育人最真实的写照。
这本书虽没有高深的理论，却在一个个教育的小事件里暗含育人以及教师成长的奥秘。
管老师用手中的笔真诚地记录着自己的人生故事，带给我们思想的启迪、心灵的震撼。
一、心无旁骛，坚定选择不喜欢也能很出色。
管老师一直喜欢数学，却因为各种原因阴差阳错教了语文。
因作文改革、各类作文专著，在语文的天地里发光发亮。
在职业的选择上，能从事自己所爱是幸事，不能如愿以偿也应欣然面对。
我曾在大学毕业找工作前，暗下决心，绝不会当老师。
于是给自己找了一份编辑的工作，那个时候，自己还在学校写毕业论文，所以就先写了一个月的推广文章。
当我经历了一个月的键盘敲击，真切地意识到之前我的什么所谓才华不过是灵光偶尔的乍现...如今，最初不想当老师的我却已经站在讲台上4年多了，在这个过程中，我在努力地证明我自己，经历了一次次的成长与磨砺，让我对教育有了更加深刻的情感。
还记得管老师在书里真诚的提问，“你真的知道自己喜欢做什么吗？”他告诉我们，“98%的人找不到。
”若你们还有时间抱怨教师工作的琐碎，不妨想想这个98%。
快乐工作的秘诀，不是做你喜欢的事，而是从此刻起，努力喜欢你正在做的事。
二、常存渴望，笃定前行管老师在第3章120%的教育渴望里告诉我们：心想事成是句真话，切切实实的真话。
他诉说了自己的渴望，一位村小教师的渴望，一步步的坚持，最终改变现状，大有成就。
是呀，一个人能否成功，就看他对成功的渴望有多强烈。
教师成长的秘密读后感
教师成长的秘密读后感《教师成长的秘密》是南京师范大学教育学院的教授何江明所著的一本教师发展类著作。
该书通过总结自己多年来在教育事业中的经验和体会，深入分析了教师成长的关键因素和路径，为广大教师提供了宝贵的指导和启示。
在读《教师成长的秘密》之前，我一直在思考什么样的教师才是优秀的教师，又应该如何实现自己的成长。
这本书给了我很大的启发和答案。
书中首先强调教师成长是一个持续的过程，而不是仅仅在学校中受到一些培训就能得到的。
教师要不断地反思自己的教学实践，不断地学习和更新自己的知识和技能。
这种自我驱动和不断进取的精神无疑是每一个教师成长必备的品质。
书中还提到了教师个体情感的重要性。
教师是与学生一起成长的，只有在与学生建立良好的情感互动关系的基础上，教师的教育效果才能得到最大的发挥。
这让我想起了自己在教学中的一些不足，以前我往往更注重知识的传授和学生的学习进度，而忽视了与学生的情感沟通。
通过阅读这本书，我深刻地意识到，只有在与学生建立起良好的情感联系后，才能真正地影响学生的思维和行为习惯。
此外，书中还详细介绍了教师的专业发展路径和工作内容。
教师要具备广泛的知识和能力，需要不断地学习和更新。
只有通过不断地提升自己的专业素养，才能适应当前快速变化的教育环境，为学生提供更好的教育服务。
书中还提到了教师要注意培养学生的综合素质，而不仅仅是将教科书上的知识灌输给学生。
这让我对于自己的工作又提出了更高的要求。
读完《教师成长的秘密》后，我深深地感受到了作为教师的责任和使命。
教师不仅仅是一个传授知识的人，更是一个开启学生未来的引路人。
每一个教师都应该明白，自己的成长和发展可能会影响几十个甚至上百个学生的未来。
因此，我应该时刻保持学习的状态，不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
同时，我还明白了一个道理，即教师的成长是一个漫长而辛苦的过程。
教育事业是一个充满挑战的行业，需要教师不断地调整自己的角色和方法，不断面对新的问题和困境。
读《教师成长密码》有感优选篇
读《教师成长密码》有感优选篇读《教师成长密码》有感 1书中从教师的专业成长，良好的师德师风假设，做尊重学生的老师，从课前听课、课后反思，来提高自己的教学水平，教师的出路等方面展开论述。
从这些优秀老师的亲身经历中，发现教师的成长密码。
授之以鱼不如授之以渔，我从书中获得的更多的是经验，是方法。
首先要学会学习。
“读万卷书，行万里路。
”树立终身学习的意识对于新教师的'成长有着重要的意义，那会__缩短他们成长的路程，也为激活教学思路，灵活处理教材与教学、教师与学生，学生与学生之间的关系，并能有效整合课堂教学各元素之间的切适度。
作为新教师总会遇到些自己解决不了的问题，而有时同事也无法给予相应的帮助，那就要通过学习来解决问题。
每一个人一生都不可能走入同一条河流，人生也如此，不可能再重复自己的生活之路。
其次要寻求合作。
现在是一个合作的社会，没有合作就很难有发展，教师专业发展亦如此。
新教师用积极的态度寻求同事的合作，与家长、学生的合作显得很重要。
“三人行，必有吾师。
”每个人的个性特点不同，特长各异，用合作的方式是取长补短，取长补长的最佳途径。
懂得向老教师虚心求教，借别人的经验来成就自己。
弥补自己教学经验不足的最好办法就是向老教师“取经”，在各方面与他们多交流，吸取有益的看法和建议。
再有就是多听老教师的课，学习他们的长处，他山之石，可以攻玉。
让你在成功路上迈的步子更快捷，更坚定，更有力。
最后要善教学生。
善教有多条原则和多种形式。
教师整节课都自始至终讲个不停，把学生的头脑当容器，狠狠地灌，结果老师和学生都累死了，教学效果却每况愈下，这种做法是不行的。
因此要多研究教材、吃透教材，采取正确的教学方法即合理的教学设计去组织学生进行课堂学习，让学生在课堂40分钟里快乐、高效的学习。
另外教师面对学生做一个有心的人，用关心去打动学生，用爱心去点燃学生，用真心去感染学生。
用心的去爱去教学生。
总之，想尽快提高教学水平和教研能力，必须在教学实践上下工夫，大胆创新、开拓进取。
管建刚教师成长的秘密读后感
管建刚教师成长的秘密读后感管建刚教师成长的秘密读后感当仔细品读一部作品后，你有什么领悟呢？这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编精心整理的管建刚教师成长的秘密读后感，欢迎阅读与收藏。
有幸拜读了管建刚老师《教师成长的秘密》一书，感慨万千，收获颇多。
教师成长是否真有秘密？管建刚老师以自己的教育成长为例，为我们解答了他从一名普通农村小学教师成长为全国名师的答案。
一、自信在管建刚老师眼里，学校毕业时的基础仅仅占成功的2。
8％。
也就是说教育基础与人的成功不是绝对成正比的。
就管建刚老师来说，本来是位数学老师，因为生病缘故只想教一个班，所以让他教了语文。
管老师的这份不是科班中文系出生而成为语文名师的经历，对我启发很大，鼓舞最深。
它使我坚信：天道酬勤！只要自己不断学习，不断反思，我也可以干的很出色。
二、热情在行动之前还要有足够的热情，从外面打破，那是食物；从里面破壳而出，那是生命。
从外面过来的是压力，从自己心里长出来的，向外面展开去的，那是真正的动力。
因此，只有主动寻求成长，主动要求发展，才能真正的成功！内心渴望成长，才有内驱力，才会促使自己主动去学习，去反思，去总结。
内心渴望成长，才会对琐碎的工作乐于其中。
三、行动“风车只有在转动时才能磨面，轮机在转动时才发电。
”只有行动，才能决定价值。
管建刚老师的写作基本功并不好，但他坚持不懈地写小随笔，正是他的坚持，才有了这位全国著名的特级教师。
魏书生老师每天坚持写日记，李镇西老师坚持写教育随笔。
这些名人出了一本又一本的书，那些书并没有多少深不可测的理论，大多都是教育生活中很接地气的实例。
看看哪个名人不是再坚持写作？只有天天做记录，才会有“才下眉头，却上心头”的教育痴狂，才会有别人看起来“妙手偶得之”刹那的智慧灵光。
要把无形的思想变成有形的文字，把稍纵即逝的灵感定格成永恒的篇章。
四、奋斗“奋斗”二字，我们并不陌生。
做教师的强迫自己静下来，静下来读点书报、杂志，那是非常好的'管理自己的法子。
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《教师成长的秘密》心得体会
今年学校发的是管建刚写的《教师成长的秘密》。
当我拿到这本书时会有种抵触情绪，因为我觉得教育书籍太过深奥专业，以至于再玄妙的道理都变得味同嚼蜡，拿到这本书，同样被我扔在一边很久，直到现在要交读后感了才拿出来翻翻，翻开书页,很快被跳入眼帘的”不喜欢也能很出色”的诗篇深深吸引——兴趣是一个伟大的骗局，扼杀了无数人潜藏的才能。
看着既感性又理性的生动叙述，感悟着他深刻的感悟，为我敞开了新的视野。
《教师成长的秘密》对我这种新教师，仿佛像一盏指明灯，让我从迷茫走向光明。
这本书由五部分组成，分别是2.18%的教育基础；120%的教育渴望；75%的教育奋斗；63%的教育韧劲；10%的教育写作。
这五部分环环相扣，由浅入深。
先说教育基础，对于刚刚踏上工作岗位的我来说比较自卑，因为很多老师都是师范毕业，而我是非师范的。
毕业后选择了教数学，大学里学的《生物工程》专业知识也派不上用场，现实确实很残酷。
然而，今天我的心情好多了，他告诉我在学校获得的社会工作的“基础分”，约为2.18分。
尽管我什么都不会，我跟别人也就相差2.18分吧。
120%的教育渴望这句话告诉我们，“心想”是“事成”的必要条件，一个人能否有成功，就看他对成功的渴望有多强烈。
成功的秘诀是渴望。
曾经，为了自己的教师梦，披星戴月的努力，最终成功了，也许这就是渴望的力量吧！
75%的教育奋斗，也就是四分之三的努力。
说来也是，一个人一天24小时，扣除8小时睡觉，2小时吃饭洗澡，剩下的14小时，也不要用满，四分之三，也就是10.5小时，够了。
看似不多的十个小时，能做到的又有几个？这时，我们就要学会拒绝，学会拒绝不必要的事情。
总结管老师的一句话：当你明白拒绝一个东西，比获得一个东西的时候，你成熟了。
当你有了成功的渴望，并为之付出努力的时候，不要忘了两个字，坚持。
一个人的潜能到底有多少，谁也说不清。
只要一个有坚持力的人，不管基础再差，只要认准了道，一条道走到黑，就能走到别人望不见的远方。
管老师说：只要您拿起笔，将你教育中扥麻烦事写出来，就会转化为一个个曲折，吸引人的好故事，于是所有工作上的烦恼都转化成了写作的快乐。
拿起笔记录，安静地回顾自己的教育行为，会发现自己做的不好的地方，需要弥补的地方。
教育记录本身，它具有教育补助，教育改良的功效。
在我刚刚踏上工作岗位的时候就遇到这本书，让我感
悟到了管老师深刻的感悟，让我感知到了不一样的世界。