《画家和牧童》优质课原创课件
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714画家和牧童PPT课件
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
17
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
浓墨涂抹 轻笔细描
围观的人看了， 纷纷夸赞 。 “画得太像了，画得太像了，这真是绝妙 之作！” 一位商人称称赞赞道 。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这 样的画！” 一位教书先生赞赞扬扬道 。
词语加油站
活灵活现 神来之笔 妙笔生辉 惟妙惟肖 栩栩如生
21、画家和牧童
牧童 戴嵩 著名 价钱 购买 和蔼 批评 惭愧 翘起 驱赶 牛蝇
1、用自己喜欢的方式读课 文，读准字音，读通句子。
2、说一说课文讲了一件什 么事？
他的画一挂出来，就有许多 人观赏。
看画的人没有不点头称赞 的，有钱的人还争着花大价钱 购买。
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
纷纷夸 赞
ห้องสมุดไป่ตู้
“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来 喊着。这声音好像炸雷一样，大家一下子都 呆住了。
戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
我想对戴 嵩说……
我想对牧 童说……
三牛图
归牧图
齐白石：现代杰出画家，书法家，篆刻家。
徐悲鸿：中国现代美术的奠基者，杰出的 画家和美术教育家。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
《画家和牧童》 精品PPT课件4(共28张)
知识窗
看谁能把画家和他们善于画的动物联系在一起
齐白石 徐悲鸿 李苦禅 黄胄 厉归真
知识窗
看谁能把画家和他们善于画的动物联系在一起
齐白石 徐悲鸿 李苦禅 黄胄 厉归真
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名
《画家和牧童》PPT课件6 (共27张PPT)
三牛图
归牧图
齐白石：1863－1957。现代杰出画家，书法家，篆刻家。
徐悲鸿：1895－1953。中国现代美术的奠基者，杰出的 画家和美术教育家。
李苦禅：1898－1983。现代杰出画家，一生从事美术创 作和美术教育六十余载 。
黄胄：1925－1997 。现代杰出画家，曾任中国画研究 院副院长。
惭
拱 蔼
愧
购 蝇
抹
翘 价
唐朝有一位著名 的画家叫戴嵩。
他的画一挂出来，就有许多 人观赏。
一 ，就 。
看画的人没有不点头称 赞的，有钱的人还争着花大 价钱购买。
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
浓墨涂抹
轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就 画成了。
sōnɡ
cán kuì
我会读
戴嵩
mò ɡǒnɡ ɡòu
惭 愧
mǒ pī
浓墨涂抹
批评
qቤተ መጻሕፍቲ ባይዱào
拱手
qū
购买
yínɡ
翘起来
ǎi
驱赶
jià
牛蝇
和蔼
价钱
sōnɡ
cán kuì
戴嵩
mò ɡǒnɡ ɡòu
惭 愧
mǒ pī
浓墨涂抹 购买
yínɡ
批评
qiào
拱手
qū
翘起来
ǎi
驱赶
jià
牛蝇
和蔼
价钱
•戴
•批 •驱
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、 错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定， 站不稳的样子。
部编版语文二年级下册《画家和牧童》优质课获奖ppt课件
一个人人敬佩的大画家却要对小牧童连 连拱手道谢，这是为什么呢？
会读的字
dài jià gòu mò mǒ ǎi pī
戴价购墨抹蔼批
qiào qū yíng cán kuì gǒng
翘 驱蝇惭愧拱
我会读
拱手 价钱 批评 购买 决定 商人 小兄弟
图上的画家是谁？
课文中是怎么介绍他的？
读课文第一作业
谢谢观看！
学习了这篇课文，你有什么 话想说？
对比感悟：戴蒿与牧童有什么不同？ 年龄 一个是大人，一个是小孩。 地位 一个是画家，一个是牧童。
生活 一个画画，一个放牛。 品质 一个谦虚，一个勇敢，实事求是。
区（ ） 沟（ ） 驱（ ） 购（ ） 绳（ ） 渐（ ） 蝇（ ） 惭（ ） 瑰（ ）
愧（ ）
会写的字
这么有名的大画家与小牧童 之间发生了一件什么事情呢？
读课文第二至五自然段。
对戴嵩画的《斗牛图》，大家 是怎么评论的？
画得太像了，画得太 像了，这真是绝妙之作！
画活了，画活了，只有 神笔才能画出这样的画！
画错啦，画错啦！
想一想，说一说。
如果这时候你是戴嵩，你会感到怎样？ 戴嵩是怎么说的？又是怎么做的？
小兄弟，我很愿意 听到你的批评，请你说 说什么地方画错啦？
戴嵩的画真的画错了吗？到底 哪儿错了？
牛尾巴画错了。两牛 相斗的时候，全身的力气 都用在角上，尾巴是夹在 后退中间的。画的牛尾巴 是翘起来的，那是牛用尾 巴驱赶牛蝇的样子。
当戴嵩听了牧童的话后，怎么 做的？
戴嵩为什么感到惭愧？
多谢你的指教。
会读的字
dài jià gòu mò mǒ ǎi pī
戴价购墨抹蔼批
qiào qū yíng cán kuì gǒng
翘 驱蝇惭愧拱
我会读
拱手 价钱 批评 购买 决定 商人 小兄弟
图上的画家是谁？
课文中是怎么介绍他的？
读课文第一作业
谢谢观看！
学习了这篇课文，你有什么 话想说？
对比感悟：戴蒿与牧童有什么不同？ 年龄 一个是大人，一个是小孩。 地位 一个是画家，一个是牧童。
生活 一个画画，一个放牛。 品质 一个谦虚，一个勇敢，实事求是。
区（ ） 沟（ ） 驱（ ） 购（ ） 绳（ ） 渐（ ） 蝇（ ） 惭（ ） 瑰（ ）
愧（ ）
会写的字
这么有名的大画家与小牧童 之间发生了一件什么事情呢？
读课文第二至五自然段。
对戴嵩画的《斗牛图》，大家 是怎么评论的？
画得太像了，画得太 像了，这真是绝妙之作！
画活了，画活了，只有 神笔才能画出这样的画！
画错啦，画错啦！
想一想，说一说。
如果这时候你是戴嵩，你会感到怎样？ 戴嵩是怎么说的？又是怎么做的？
小兄弟，我很愿意 听到你的批评，请你说 说什么地方画错啦？
戴嵩的画真的画错了吗？到底 哪儿错了？
牛尾巴画错了。两牛 相斗的时候，全身的力气 都用在角上，尾巴是夹在 后退中间的。画的牛尾巴 是翘起来的，那是牛用尾 巴驱赶牛蝇的样子。
当戴嵩听了牧童的话后，怎么 做的？
戴嵩为什么感到惭愧？
多谢你的指教。
《画家和牧童》ppt课件
06
总结与感悟
对故事的理解和感悟
故事情节
通过观看《画家和牧童》的PPT 课件，我深入理解了故事情节的
发展和角色之间的关系。
主题思想
我感受到了故事所传达的主题思 想，即尊重和欣赏他人的独特之 处，以及勇敢追求自己的梦想。
情感体验
在观看过程中，我感受到了故事 中的情感变化，对角色产生了共
鸣和情感共鸣。
本故事讲述了一个著名画家在面对一个牧童的批评时，如何放下身段，虚心接受 并感激对方的故事。这个故事传达了谦虚和勇气两种重要的品质，以及它们在个 人成长和社会交往中的重要性。
对现实生活的启示
启示一
勇于承认自己的错误
启示二
感激他人的批评和指正
启示三
谦虚使人进步，骄傲使人落后
对艺术创作的思考
对创作素材的来源的思考
画家运用不同的笔触和线条，来表现 画作的质感和细节，如粗犷的笔触可 以表现力量的感觉，细腻的线条则可 以表现细节和纹理。
色彩运用
画家通过运用不同的色彩和色调，来 表达画作的主题和情感，如暖色调可 以传达温暖、热烈的感觉，冷色调则 传达冷静、沉静的感觉。
作品的艺术价值
01
02
03
审美价值
画家的作品具有审美价值 ，能够给观众带来视觉上 的享受和美感，提高人们 的审美水平。
这个故事来源于现实生活，提醒艺术家们要善于从生活中寻找创 作的灵感。
对艺术作品接受者的思考
艺术家应该关注观众的需求和反馈，像画家一样虚心接受批评和建 议，不断改进自己的作品。
对艺术创作态度的思考
艺术家应该保持谦虚和开放的态度，勇于尝试和创新，不断提升自 己的艺术水平。
05
画家的其他作品展示
画家和牧童课件
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细 描，很快就画成了。围观的看了纷纷 夸赞。 “画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
词语加油站 活灵活现 神来之笔 妙笔生辉 惟妙惟肖（xi à o） 栩（xǔ）栩如生
“画错啦，画错啦！”一个牧 童挤进来喊着。这声音好像炸雷 一样，大家一下子都呆住了。
斗 牛 图
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
他一会儿浓墨淡抹，一会儿轻笔细 描，很快就画成了。围观的看了纷纷 夸赞。 “画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
21.画家和牧童
21 画家和牧童
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就
画成了。
浓墨涂抹
轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹， 一会儿轻笔细描,很快就
画成了。
他的画一挂出来，就有许多人 去观赏。他的画挂出来，有许 多人去观赏。看画的人没有不 点头称赞的，有钱的人还争着 花大价钱购买。
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。 “画活了，画活了，只有神笔才能画 出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
拓展创新
我想对戴嵩说：“ 我想对牧童说：“ 我想对周围的人说：“
。” 。” 。”
我想对同学们说：“_________。”
词语加油站
上乘之作 神来之笔 神乎其神
出神入化 精美绝伦
妙手丹青 惟妙惟肖
活灵活现 栩栩如生
名人名言
真实的话永远是最好的。 三人行，必有我师。 虚心使人进步，骄傲使人落后。
《画家和牧童》PPT课件(自制)11
（
）道谢，还接受了牧童的（
）。
我知道戴嵩特别喜欢画牛，他画的牛跟真的一 样。《三牛图》《归牧图》这两幅名画，就是戴嵩 画的。
在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如 ，齐白石画虾，徐悲鸿画马，李苦禅画鹰 ······他 们画的动物栩栩如生，人们特别喜爱。
三牛图
归 牧 图
齐白石，现代杰出 画家、书法家、篆刻家。 1953 年中央文化部授予 “人民艺术家” 称号。齐 白石画虾可说是画坛一 绝，灵动活泼，栩栩如生，笔笔传神。
“画错啦，画错啦!” 一个牧童挤进来喊着。 这声音好像——炸弹一样，大家都呆住了。
大家一下子都呆住了。有的_________,有的________, 还有的____________.
这时，戴嵩把牧童叫到面前，和蔼
地说：“小兄弟，我很愿意听到你的● 批● 评，请你说说什么地●方●画●错啦？”
戴嵩听了，感到非常惭愧。 他连连拱手，说：“多● 谢● 你● 的● 指 教。” ● ● ● ●
浓墨涂抹
轻笔细描
他一会儿浓墨涂抹，一会 儿轻笔细描，很快就画成了。
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画得太像了，画得太像了，这真是 绝妙之作！”一位商人称赞道。
“画画活活了了，，画画活活了了，，只只有有神神笔笔才才能能画画
出这样的画！”一位教书先生赞扬道。
围观的人看了，纷纷夸赞 。
“画得太像了，画得太像了，这真是绝妙之作！ ” 一位商称人赞称赞道 。 “画活了，画活了，只有神笔才能画出这 样的画！” 一位教书先生赞赞扬扬道 。`
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
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dài
sōng
戴 嵩
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执教人：王桂荣
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1、自由读课文，用铅笔把生字 画出来。
2、标出自然段。
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sōnɡ
cán
kuì
嵩
mò mǒ
惭
pī
愧
ɡǒnɡ
墨
ɡîu
抹
qiào
批
qū
拱
购
yínɡ
翘
ǎi
驱
jià
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蝇
蔼
价
戴嵩 浓墨涂抹 购买 和蔼
惭愧 批评 拱手 驱赶 价钱
翘起来 牛蝇
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
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画成了。
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轻笔细描
浓墨涂抹”
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？” 戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
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一……就……
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dài
sōng
戴 嵩
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1、自由读课文，用铅笔把生字 画出来。
2、标出自然段。
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sōnɡ
cán
kuì
嵩
mò mǒ
惭
pī
愧
ɡǒnɡ
墨
ɡîu
抹
qiào
批
qū
拱
购
yínɡ
翘
ǎi
驱
jià
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蝇
蔼
价
戴嵩 浓墨涂抹 购买 和蔼
惭愧 批评 拱手 驱赶 价钱
翘起来 牛蝇
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
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画成了。
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浓墨涂抹”
“画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画！”
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“画错啦，画错啦！”
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？”
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这时，戴嵩把牧童叫到 面前，和蔼地说：“小兄弟， 我很愿意听到你的批评，请 你说说什么地方画错啦？” 戴嵩听了，感到非常惭 愧。他连连拱手说:“多谢你 的指教。”
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唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。
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他的画一挂出来， 就有许多人观赏。
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