2015版(新人教版版)七年级生物下册导学案【全册,38页】

7.怀孕的妇女可以说是一切生理活动都是进行两个人的，所以十分辛苦，分娩的过程更是一个十分痛苦的过程，甚至个别情况下还有生命危险。父母把子女养育成人更是不容易，我们应该怎样铭记这份父母恩，如何回报父母呢？

二．点拨释疑

学后检测

一．练习测试

1.下列男女生殖器官中，具有分泌性激素作用的是（）.

A.输卵管和输精管

B.卵巢和睾丸

C.子宫和精囊腺

D.精囊腺和前列腺

2.生命是宝贵的，人类新生命的起点是（）.

A.受精卵

B.精子

C. 卵细胞

D. 婴儿出生

3.试管婴儿是指的用人工的方法让卵细胞和精子在体外受精，进行早期的胚胎培养后，移植到母体内继续发育而诞生的胎儿。请问：早期胚胎最可能移植到母体的哪个部位？（）. A.输卵管 B.子宫 C.卵巢 D.阴道

4.一位名母亲生下了一儿一女龙凤胎，这两个小孩来自（）.

A.一个受精卵

B.一个卵细胞分别与两个精子结合

C.两个受精卵

D.两个卵细胞与一个精子结合

二。拓展题

5.写出图中各部分的名称并回答问题。

三．得失反思：四．给老师的建议：（1）①②③

（2）从图中可以看出，胚胎发育的场所是，胎儿发育成熟以后从母体产出，这个过程叫做。

（3）胚胎是由分裂，分化形成的，胚胎在子宫中发育所需要的营养物质是通过和从母体获得的。

（4）有人做过实验，当初生不久的的婴儿哭闹的时候把他头部以下的部分放在水中，婴儿很快就会安静下来，因为婴儿好像又回到了与他出生前相似的环境——中。

二．点拨释疑

学后检测

一．练习测试

1.青春期是人体生长发育的重要时期，其原因是（）

A. 可以使人的脑发育完善

B. 使人体各部分协调发展

C. 为一生的健康打下良好的基础

D. 是思维判断能力最强的阶段

2、青春期身心发生很大的变化，与引起这些变化有关的生殖器官是（）

A. 输卵管和输精管

B. 子宫和精囊腺

C. 卵巢和睾丸

D. 子宫和前列腺

3、进入青春期后的男、女生都要经历一个变声期。下列哪一项不是在变声期应该

注意的事项（）

A. 不过度滥用嗓子，不要无节制地大声喧哗、唱歌等，避免造成终生声音嘶哑

B. 不吃刺激性强的食物，因为刺激性强的食物会加重声带的肿胀和充血

C. 避免着凉、感冒。着凉和感冒会加重声带的肿胀和充血

D. 尽量减少参加体育活动，体育活动能抑制声带的发育

4、下列不属于青春期显著特点的是（）

A. 神经系统的功能明显增强

B. 内脏器官的功能健全

C. 生殖器官开始发育到成熟的阶段

D. 开始迅速发胖

二．拓展题

5.看图回答问题

（1）分析图一中的曲线，甲是指男生，乙是指女生，由图可知：男孩子身高开始突增的年龄大约在岁，女孩子身高突增的年龄大约在岁，其中男孩子比女孩子

进入青春期1---2年，随着年龄增长，男生和女生的身高的增长速度将。（2）请根据图二的曲线变化规律，判断丙和丁的结构名称：丙丁

（3）综合上图分析可知，人在青春期的身体变化和睾丸（卵巢）的发育有关系吗？

。

三．得失反思：

四．给老师的建议：

一、练习检测

1、为了研究唾液淀粉酶的催化作用会受哪些因素的影响，某实验小组做了如下实验。分析后回答问题：

试管编号加入物质温度PH 滴加碘液后颜色变化

1 2mL淀粉糊

2mL蒸馏水

37℃7 变蓝色

2 2mL淀粉糊

2mL唾液

37℃7 不变色

3 2mL淀粉糊

2mL唾液

45℃7 变蓝色

4 2mL淀粉糊

2mL唾液

37℃ 1.8 变蓝色

（1）试管1和2比较，说明。

（2）试管2和3比较，说明。

（3）试管和比较，说明唾液淀粉酶的催化作用要受PH值的影响。（4）试管2滴加碘液后不变蓝的原因是

。

2、下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，请根据此表回答问题。

试管编号 1 2 3

馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量

清水或唾液2mL唾液搅拌2mL清水搅拌2mL唾液不搅拌

保温37℃水浴中保温5分钟

加入碘液2滴

结果

（1）若以1和2为一组，则实验探究的问题是

。

（2）若以1和3为一组，则实验的变量是。（3）加入碘液后变成蓝色的是号试管，淀粉被分解的是

号试管，除口腔外，淀粉的消化分解还可在人体的进行。

3、右图是人体消化系统结构图，请据图回答：

（1）淀粉、蛋白质初步分解消化的部位分别是（填

序号）

（2）消化吸收的主要场所是，与其吸收功能相适

应的特点是。

（3）三种大的消化腺是（填序号），其

中能分泌消化脂肪的酶。

（4）1是，它分泌的消化液的名称和作用

是。

二、得失反思

三、给老师的建议

4、小肠有哪些特点可以增加消化和吸收面积？

5、小肠有哪些特点与消化功能相适应？

6、小肠有哪些特点与吸收功能相适应？

二、点拨释疑

学后检测

一、练习检测

1、一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，下列哪项是它的“旅行”路线（）

A、口腔→食道→胃→大肠→小肠→肛门

B、口腔→胃→食道→小肠→大肠→肛门

C、口腔→大肠→胃→食道→小肠→肛门

D、口腔→食道→胃→小肠→大肠→肛门

2、在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（）

A、胃

B、大肠

C、小肠

D、口腔

3、食物的下列成分中不经消化就能被人体直接吸收的一组是（）

A、水、脂肪酸、淀粉

B、维生素、葡萄糖、无机盐

C、甘油、无机盐、蛋白质

D、氯化钠、氨基酸、纤维素

4、下列小肠结构与吸收功能无直接关系的是（）

A、小肠约5～6米

B、小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛

C、小肠壁有肠腺

D、小肠绒毛中有毛细血管

5、肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响（）

A、肝脏分泌消化脂肪的酶

B、消化脂肪的酶和胆汁的分泌

C、小肠绒毛对脂肪的吸收

D、肝脏分泌胆汁，从而影响脂肪的消化

6、一生从某病人的消化道内取出一些混合物，经化验有维生素、水、氨基酸、少量麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素、这些物质最可能是从哪里取出的（）

A、口腔

B、胃

C、小肠

D、大肠

7、右图表示食物通过人体消化道时，糖类、蛋白质、脂肪被化学性消化的程度，字母表示组成消化道顺序的各

个器官，试根据图回答：

（1）、代表胃的字母是，

原因是。

（2）、曲线丙代表被消化

的情况，理由是

。

（3）、从图中可以看出，人体

内主要的消化场所是

（），其中所含

的消化液有。

二、得失反思

三、给老师的建议