九年级语文第三次模拟试题

年阜阳九中第三次模拟试题

语文试题卷

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题。

3.答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。

一、语文积累与综合运用（35分）

1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）

（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分，任选其中6句）

①树木丛生，。（曹操《观沧海》）

②沉舟侧畔千帆过，。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③无丝竹之乱耳，。（刘禹锡《陋室铭》）

④此中有真意，。（陶渊明《饮酒》）

⑤乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑦窈窕淑女，。（《关雎》）

⑧，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）（2）默写杜牧的《泊秦淮》。（4分）

，。，。

2.根据下面的文字，完成（1）～（4）题。（9分）

正当四月初旬，樱草开花，一阵煦风吹过新倔的花qí，花园如同妇女，着意修饰，迎接夏季的节日。人从花棚的空当望出，就见河水曲曲折折，漫不经心，流过草原。黄昏的雾气，在枯落的白杨中间浮过，仿佛细纱挂在树枝，却比细纱还要发白，还要透明，蒙蒙一片，把白杨的轮kuò勾成了堇色。

林清玄《合欢山印象》

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

煦风（）花qí（）轮kuò（）

（2）文中有一个错别字的词是“”，这个词的正确写法是“”。（2分）（3）文中“着意”的意思是。（2分）

（4）文中画线句子运用了修辞手法。（2分）

3.运用你课外阅读积累的知识，完成（1）～（2）题。（4分）

（1）西行取经路上，唐僧收了三个徒弟：在收了孙悟空，在高老庄收了猪八戒，在

流沙河收了。（2分）

（2）《伊索寓言》大部分是，少部分以受欺凌的下层平民、奴隶为主人公，其中《马和驴》的故事揭示了的道理。（2分）

4.综合性学习。（12分）

班级组织一次以“低碳减排、绿色生活”为主题的班会。下面是班会中出现的问题，请你参与解决。

（1）请为这个主题班会撰写一个宣传标语。要求：围绕“绿色生活”，采用对联的形式。（2分）

（2）下面是一位同学在班会上发言稿的一部分内容，请你根据要求答题。

曾几何时被人们普遍使用的手帕被遗忘，取而代之的是使用方便的纸巾。制作纸巾要砍伐树木，【A】由于纸巾使用后不可以回收，导致了资源浪费。乱扔使用后的纸巾还会污染环境，而手帕可以反复使用，既节约资源又保护了树木。【B】我们每个学生都要建立“绿色消费”的理念，拒绝使用纸巾，随身携带小手帕，身体力行做保护地球的卫士。

2016年中考模拟试题语文试题卷第1页（共4页）

①【A】句有语病，应该修改为：（2分）

②【B】句中有词语使用不当：“”应该修改为“”。（2分）

③请你再举一个身边的例子来号召大家参与“低碳减排、绿色生活”的行动中来。要求：事例具体，语言简洁。（2分）

（3）为了增强全校师生的环保意识，需要你以九（1）班班委会的名义拟定一份“低碳减排、绿色生活”倡议书。（4分）

二、阅读理解（55分）

【一】用文学作品激发心灵的正能量（19分）

高闰清

①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。正如高尔基所言：“文学可以帮助人了解他自己；提高人的信心，激发他追求真理的要求；在灵魂中唤起羞耻、愤怒和英勇，和卑俗作斗争，并想尽办法使人变得高尚有力，使他们能够以神圣的美的精神鼓舞自己的生活。”在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。

②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“由纯文学上言之,皆在使观听之人，为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。

③文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，像保尔·柯察金、鲁宾逊、觉慧、觉民等等，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。

④文学作品可以提升心理的平衡感。俗话说:“不以规矩,不成方圆。”做人游刃有余、潇洒自在,当属“从心所欲不逾矩”者。然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。法国作家罗曼·罗兰说过:“和书籍生活在一起,永远不会叹息。”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上