第六节汉字输入法

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三年级上册第六课 了解汉字输入法

三年级上册第六课 了解汉字输入法

这么多汉字如何输入电脑?
活动主题:用“全拼”输入法输入汉字

全拼输入法:将一个汉字完整的汉语拼音当成该汉字的 编码来输入汉字。 ①单击中文输入法状态图标。 ②选择“中文”(简体)全拼
1.全拼输入法状态条
中文/英文 输入切换按钮
全角/半角 切换按钮
软键盘开关按钮 输入法名称指示按钮 中文/英文标点符号切换按钮
你们知道输入法的历史吗?

第一阶段:电脑中可以输入汉字了 代表输入法:五笔字型 输入法 林语堂:明快中文打字机 王永民:发明五笔字型输入法 第二阶段:人人皆可输入 代表输入法:智能ABC


第三阶段:效率不再只是五笔的代言词 代表输入法:搜狗 拼音输入法
本课小结 说一说:这节课你学到了什么?
2.输入汉字

输入“信”

拼音 xin

“新”:如果要输入的汉字是第一个,直接按空格。 “忻”:若没有按翻页 或者按键盘Dn) ”
3.汉语词组输入规则




福建
社会主义 六一儿童节

输入多个字的词组,既可以提高输入汉字的速度,又可 以减少错误。 超过4个字的词组,只需要击打首字母。(成语 诗词)
第6课 了解汉字输入法
湄洲岛

湄洲岛位于湄洲湾湾口的 北半部,现为国家旅游度假 区。这是一个南北长9.6公 里,东西宽约1.3公里,面 积约16平方公里的小岛。 全岛林木蓊郁,港湾众多, 岸线曲折,沙滩连绵,风景 秀丽。

《大英百科全书》有4400万字符,可以直接用键盘输入 电脑。 《康熙字典》共收入47035个汉字。普通键盘只有26个 字母键 汉字是全世界使用人数最多的一种文字,也是联合国5 种通用文字之一。电脑世界里不能没有汉字。

中文汉字输入法

中文汉字输入法

第二节
五笔字型输入法
一、五笔字型编码方案下汉字的 特点 1、汉字的三个层次:笔画、字根 和整体汉字。人们把一些常用笔 画、偏旁部首和一些简单汉字作 为汉字拆分的基本元素,将它们 统称为字根。
2、汉字的五种笔画:横、竖、撇、 捺、折。“提”视为“横”, “竖勾” 视为“竖”,下笔不同 的“点” 视为“撇”或“捺”, 带有“折弯”的都视为“折”。 3、汉字的三种字型:左右、上下、 杂合型。
(5)音形输入

拼音和笔形混合输入法。规则 是1)(拼音+“笔形描述”)+ (拼音+“笔形描述”)+…+(拼音 +“笔形描述”),其中拼音可以 是全拼、简拼或混拼。2)多音节 字的输入,“拼音”选项不可少, “笔形描述”可有可无,最多不 超过2笔。3)对于单音节词或字, 可以纯笔形输入。
(6)双打输入
(3)二字詞:取每个字的前二 码。 (4)三字詞:取第一个字的前 一、二码和后两个字的第一码。 (5) 多字詞:取前三个字和末字 的第一码。
三、提高输入速度和几点技巧
1、尽量用词组。 2、重码时排在第一位置的字不用 选字。 3、如 “, 。 、 ;”等标点符号, 按空格键后还没上屏,可直接输入 下一个字的编码,标点符号可自动 上屏。 4、可人工造詞。
2、 输入法状态窗口
(1)中英文切换:在输入状态窗口切 换,也可用“Ctrl+空格” 进行切换; (2)输入法状态切换:在输入状态窗 口的“标准”处进行输入法状态切换; (3)全角/半角切换 (4)中英文标点切换 (5)软键盘
3、输入法属性设置
右击输入法状态窗口的非 软盘键区出来快捷菜单,选择 “属性设置”命令就可以进行 输入法属性设置了。

汉字输入法

汉字输入法

汉字输入法 汉字输入法 4. 全角和半角 英个汉字。状态框中的 “月亮/ 正圆状”按钮是“半/全角字符切换”按钮。当处 于半角状态时,该按钮为月亮状 ,单击该按钮,则变 为正圆状 ,这时即为全角输入状态。 5. 中文和英文标点 要输入中文标点,状态框必须处于中文标点输入状态, 即月亮状按钮右边的句号和逗号应是 (空心的)。 另外,为避免反复地切换输入标点状态,也可以在输入常 用标点符号时使用“v1”拼音组合,输入各种数字符号时 使用“v2”拼音组合,如图4.5所示。
图4.1 添加输入法
汉字输入法 汉字输入法 2. 删除汉字输入法 在选择了某种输入法后,单击“删除”按钮,可将其从 输入法列表中删除,但此时并未真正删除对应的输入法文件。 需 要 说 明 的 是 , 上 例 是 在 计 算 机 中 安 装 了 Microsoft Office XP 后 , 添 加或 删 除 输入 法 的 方 法 。 如 果 安 装 的 是 Microsoft Office 2000或其他字处理系统,操作方法会略有不 同。 4.2.2 选用输入法 在 Windows 工 作 环 境 中 , 缺 省 情 况 下 可 以 使 用 Ctrl+Space( 空 格 ) 键 进 行 中 英 文 输 入 状 态 的 切 换 , 使 用 Ctrl+Shift键在不同的输入法之间切换。 用鼠标单击任务栏中的输入法指示器,屏幕弹出当前系 统已装入的“输入法”菜单,如图4.2所示,单击要选用的输 入法。
汉字输入法 汉字输入法
英文标点 中文输入 半角
中文标点 英文输入 全角 软键盘
图4.3 智能ABC输入法状态框
汉字输入法 汉字输入法 2. 智能 智能ABC汉字输入法的使用 汉字输入法的使用 在使用智能ABC进行汉字输入时,可采用全拼、 简拼和混拼输入。 1) 全拼输入 如果对汉语拼音比较熟练,可以使用全拼输入法。 规则:按规范的汉语拼音输入,输入过程和书写汉语 拼音的过程完全一致。 在输入的过程中,可以按词输入,词与词之间用 空格或者标点隔开。如果您不会输词,可以一直写下 去,超过系统允许的字符个数时,系统将响铃警告。 在输入词组时,要注意隔音符号的使用。

汉字输入法教案

汉字输入法教案

汉字输入法教案教学目标1、了解汉字输入方法。

2、会在写字板中输入汉字。

教学要点1、当一个字的声母为zh、ch、sh时,要尽量把声母输入完整,这样可以减少大量的重码。

2、运用智能拼音的多种输入方法和造词功能,可以使我们日常的汉字输入工作变得简单快捷而有趣。

3、要重点掌握汉字输入法之间的转换方式、用简拼方式输入多字词以及造词方法。

教学过程1、打开写字板单击“开始”→“程序”→“附件”→“写字板”,进入写字板窗口。

2、选择输入方法方法一:按Ctrl键+Shift键可以进行各种输入法的转换。

方法二:在任务栏的右侧,有一个汉字输入法菜单图标,单击这个小图标,屏幕上立刻出现一个菜单,上面列出各种输入法。

再单击就可以选中这种输入法。

3、输入汉字本节重点介绍用智能拼音输入汉字的方法。

它既可以采用全拼方式,也可以采用简拼方式。

全拼方式就是把每个汉字的汉语拼音字母全部完整输入;简拼方式就是只输入每个汉字的声母或每个汉字的汉语拼音的第一个字母,之间不用空格,智能拼音系统可以自动判断哪些是声母,哪些是韵母,以及从哪里进行切分。

①用简拼方式输入汉字。

例如,用简拼方式输入“电视机”一词。

步骤一:输入“电视机”这三个汉字的汉语拼音的第一个字母:dsj,按下空格键。

步骤二:重码选择框里显示8个简拼是dsj的三字词,其中临时序号为1的词就是“电视机”。

步骤三:选择数字键1或直接按空格键,“电视机”一词就显示在光标所在的位置上了。

一般常用的词组都可以按照这种输入方法来处理,这样可以提高汉字输入的速度。

②用多种方式输入汉字例如,用下面五种方式输入“主观”一词。

(zg、zhg、zhguan、zhug、zhuguan)可以明显地看出,你输入的拼音字母越长,重码的数量就越少。

③用智能拼音造词例如,“教育信息化”一词,对智能拼音系统来说是一个新词,我们第一次输入时必须把所有的拼音都打全。

步骤一:连续输入拼音字母“ji aoyuxinxihua”,步骤二:按一下空格键,重码选择框里显示出“教育信息化”这个词。

第6课了解汉字输入法

第6课了解汉字输入法

*创新活动:
打开记事本,输入以下字、词、短语
鼠 牛 虎 兔 龙 蛇 马 羊 猴 鸡 狗 猪 同学 老师 教室 学校 父母 朋友 家庭 社会 黑板 讲台 课本 铅笔 电脑 键盘 天地 日月 计算机 电视机 自行车 体育馆 电影院 博物馆 自强不息 不耻下问 全面发展 尊老爱幼 互相帮助
小结
*
----黄梅兰
* 学习任务: * 1、了解汉字输入法的发展历程 * 2、了解常用的汉字拼音输入法 * 3、用全拼输入法输入汉字
开阔视野
林语堂:“明快中文排字机”
王永民发明的五笔字型输入法
*探究活动
常用的拼音输入法:全拼输入法、智能ABC输入法、搜狐输入法
*活动主题:用全拼输入法输入汉字
1、选择“中文(简体)--全拼”输入法 全拼输入法:将汉字完全的汉语拼音当成汉字的编码来输入汉字
如果要输入的汉字是第一个,也可直接按空格键输入 如果当前选字窗口没有显示所要的汉字,可击打选字 窗口中的翻页按钮,如下图
转到第一页 下翻一页
上翻一页
转到最后一页
3、汉语词组输入规则
方法一: ① 先输入第一个字的汉语拼音,中每个汉字的汉语拼音
① 单击任务栏上的中文输入法状态图标 ② 选择“中文(简体)--全拼”输入法
中文/英文输入法切换按钮
全角/半角切换按钮 软键盘开关按钮
输入法名称指示按钮
中文/英文标点符号切换按钮
2、输入单个汉字
输入单字“信”: 依次击打拼音字母对应的英文字母“XIN” 每个同意字左边都有一个数字, 如图:“信”前面数字是4,击打数字4,即 可输入“信”字

第二册第六课手脑并用—中文输入

第二册第六课手脑并用—中文输入
设计意图
一、做什么:
1、用金山打字通的诗词练习,练习用全拼的方法输入汉字。
2、对具体方案进行选择。
二、试一试:
1、设置练习方案:
(1)、启动“金山打字通”,单击“设置”按钮。打开“功能设置”对话框。
(2)、单击“文章练习”选项,在“选择课程”下拉列表中,选择“诗词”。
(3)、“确定”。
2、选择“全拼输入法”。
2选择拼音打字选项3单击设置按钮在选择拼音输入法下拉列表中选择中文全拼4单击确定3中文输入练习
课题
第6课手脑并用—中文输入
授课时间
3
教学目的与要求
1、利用金山打字通练习全拼方法输入汉字。
2、简单介绍各种汉字输入的设置。
重点
用全拼方法输入汉字。
难点用全拼方法输入汉字。来自课型上机操作教具
计算机




教学过程
输入法:在金山打字通中,有五笔练习、拼音练习。在拼音练习发中包括:智能ABC输入法、全拼输入法、郑码输入法和微软全拼输入法。
四、学生练习:
在“文章练习”选项中,选择“格言”进行练习。
(1)单击“中文打字”菜单,打开它的下拉菜单。
(2)选择“拼音打字”选项
(3)单击“设置”按钮,在选择“拼音输入法”下拉列表中选择“中文—全拼”
(4)单击“确定”
3、中文输入练习。
根据“题目区”的内容在“打字区”中输入响应的内容。一行结束后,按回车键换行。练习结束后,弹出对话框,柑橘需要进行选择。
三、知识链接:

《汉字输入法》教学设计

《汉字输入法》教学设计

《汉字输入》教案教学内容: 七年级汉字输入法教学目的与要求:(1)初步掌握“智能ABC输入法”。

(2)学会切换输入法状态。

(3)学会输入单字、词组和符号。

(4)学会重码汉字的输入。

教学重点与难点:能熟练地输入汉字,学会输入法状态的切换。

教学准备:电脑教室(网络教学软件——电寓电子教室)。

教学过程:一、引入师:“在前几节课的学习中,同学们都使用了金山打字通软件来学习打字,已经掌握了字母和数字的输入方法,那么汉字怎么输入呢?这节课我们就来一起学习汉字的输入。

要学习输入汉字,就得选择相应的汉字输入法。

”二、新授课1、汉字的输入(1)选择输入法在输入汉字之前,要选择一种汉字输入法,下面老师将带着同学们一起来学习智能ABC 输入法。

”(教师演示,学生仔细观察)这节课我们还是在金山打字学习软件中学习汉字的输入:先打开金山打字通学习软件——速度测试——书本对照师:首先我们用“智能ABC输入法”来学习如何输入单个汉字,那么怎么打开智能ABC 输入法呢?热键窍门:打开和关闭输入法:<Ctrl>+<Space>(空格)键,通过它可实现英文输入和中文输入法的切换。

输入法的切换:<Ctrl>+<Shift>键,通过它可在已装入的输入法之间进行切换。

全角/半角切换:<Shift>+<Space>(空格)键,通过它可进行全角和半角的切换。

师:“现在请同学们自己操作。

”(教师巡视,并给以帮助)(2)输入单字师:“我们先输入一个字‘我’,哪位同学能说出‘我’这个字的拼音是什么?”(学生个别回答,教师集体纠正)“看来要想学好计算机,语文也要学好哦!”师:“我们只要输入‘我’字的拼音‘wo’就可以输入‘我’了。

”(教师演示,学生仔细观察)师:“确认你的屏幕电脑上出现了“智能ABC输入法”状态条,然后通过键盘输入它的正确拼音“wo”,还没有出现‘我’,按空格键后,会出现字词选择框:用鼠标单击字词选择框中的编号“1”或者按空格键,“我”字就输入到插入点位置了。

《汉字输入方法》课件

《汉字输入方法》课件
《汉字输入方法》ppt课件
contents
目录
• 汉字输入方法简介 • 拼音输入法 • 五笔输入法 • 手写输入法 • 其他输入法
01
汉字输入方法简介
汉字输入方法的种类
01
02
03
04
拼音输入
通过拼音输入汉字,是最常见 的汉字输入方法。
五笔输入
通过拆分汉字的笔画和偏旁部 首,使用五笔输入法输入汉字
03
五笔输入法
五笔输入法的原理
五笔输入法是一种基于汉字笔画和结构的输入法,它将汉字拆分为不同的字根,并 使用五个不同的键来表示这些字根,从而实现了汉字的输入。
五笔输入法将汉字分为横、竖、撇、捺、折五个基本笔画,每个笔画分别对应一个 键位,通过组合不同的键位,可以输入不同的汉字。
五笔输入法还引入了简码和全码的概念,简码是指输入一个键位即可输入对应的汉 字,全码则是指输入完整的四个键位组合来输入一个汉字。
五笔输入法的优缺点
优点
五笔输入法重码率低,输入速度快,特别适合专业录入人员 和需要大量输入文字的工作者。同时,五笔输入法采用字根 组合的方式,使得输入汉字的规律性更强,易于学习和掌握 。
缺点
五笔输入法需要熟悉字根和笔画规则,对于初学者来说有一 定的学习门槛。此外,由于五笔输入法的规则较为特殊,对 于习惯使用拼音输入法的人来说可能需要较长时间适应。
保持手写清晰Βιβλιοθήκη 避免连笔手写字体应该尽量工整、清晰,以便于识 别。
尽量使用楷书字体,避免连笔书写,以免 影响识别效果。
适当调整识别范围
及时更新字体库
根据实际需要,适当调整手写输入法的识 别范围,以提高识别准确率。
手写输入法需要不断更新字体库,以适应 新的手写字体和书写风格。

《汉字输入法》.doc

《汉字输入法》.doc

《汉字输入法》课题:汉字输入法教学目的:(1)了解汉字输入法的种类,及常用的中文输入方法。

(2) 掌握智能abc输入法的特点和功能。

(3) 初步掌握智能abc输入法的使用。

(4)通过学习培养学生仔细认真的良好学习习惯。

教学重点:运用智能abc输入汉字的基本操作方法教学难点:智能abc的词组输入教学过程:向同学们展示师制做的电子文档,请同学们给一些建议。

重点向学生们介绍文字的部分,激起学生想学习汉字输入的欲望。

一、了解汉字输入法的种类,及常用中文输入方法输入法分两大类:一是通过计算机键盘输入;二是利用语音识别和汉字书写将文字进行输入的。

中文输入法有:1、拼音为基础的智能abc,智能狂拼;2、以笔型为基础的五笔字型;3、音型结合的二笔输入法等。

二、选用输入法鼠标操作:单击任务栏上的语言指示器,在弹出的“语言”菜单中单击要选用的输入法。

师给学生们演示输入法的随意选择,之后生自己练习。

三、介绍智能abc的汉字输入方法1、全拼单字的输入用标准的汉语拼音一个字一个字地输入。

例如:要输入“香” 字。

输入香的拼音,再按一下空格键,香就被成功地输入到文档里了。

试想一下如果一篇较长的文章都这样一个字一个字的单个输入会怎么样?智能abc为我们提供了词组输入方法,猜想一下,以“香港”一词为例应该怎么输入呢?生猜测。

2、全拼词组输入在输入第一个字的拼音后先不要选择,接着输入下一个字的拼音,直到把词组输完。

例如要输入“香港”两个字,先输入它两个字的拼音,按一下空格,展示这个词,再按一下空格这个词就被输入到文档中去了。

师给学生们演示“香、香港、计算机”的输入,生再自己练习。

四、独立完成练习同学们已经基本掌握了智能abc的输入方法,现在请同学们完成指定字、词、句的输入练习。

生独立完成,师适时指导。

五、展示作品请同学们看一看几个同学完成的文档作品,并说说他们完成的怎么样?看作品,提建议。

六、总结在本课的学习中,同学们对汉字的输入有了初步的了解,并能运用智能abc 输入法输入字、词、句。

汉字输入教案范文

汉字输入教案范文

汉字输入教案范文一、教学目标1. 让学生掌握汉字输入的基本方法和使用技巧。

2. 提高学生使用计算机进行汉字输入的速度和准确性。

3. 培养学生的信息技术素养,使他们在日常生活和学习中能熟练运用汉字输入技术。

二、教学内容1. 汉字输入法的基本概念和分类。

2. 常用汉字输入法的安装、卸载和切换。

3. 拼音输入法的使用技巧。

4. 五笔输入法的原理和技巧。

5. 搜狗、QQ等拼音输入法的个性化设置和高级功能。

三、教学重点与难点1. 教学重点:汉字输入法的基本概念、分类、安装与切换;拼音输入法和五笔输入法的使用技巧。

2. 教学难点:五笔输入法的字根和编码规则;拼音输入法的模糊音处理和高级功能。

四、教学方法1. 讲授法:讲解汉字输入法的基本概念、分类、安装与切换。

2. 演示法:展示拼音输入法和五笔输入法的使用技巧。

3. 实践法:让学生亲自动手操作,进行汉字输入实践。

4. 互助法:学生之间相互讨论、解答疑难问题。

五、教学步骤1. 导入:介绍汉字输入法在日常生活和学习中的应用,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解:讲解汉字输入法的基本概念、分类、安装与切换。

3. 演示:演示拼音输入法和五笔输入法的使用技巧。

4. 实践:让学生亲自动手操作,进行汉字输入实践。

5. 讲解:讲解拼音输入法的模糊音处理和高级功能。

6. 演示:展示拼音输入法的模糊音处理和高级功能。

7. 实践:让学生亲自动手操作,掌握拼音输入法的模糊音处理和高级功能。

8. 讲解:讲解五笔输入法的字根和编码规则。

9. 演示:展示五笔输入法的字根和编码规则。

10. 实践:让学生亲自动手操作,掌握五笔输入法的字根和编码规则。

12. 作业:布置课后作业,巩固所学内容。

六、教学评价1. 课后作业:检查学生对汉字输入法的基本概念、分类、安装与切换的掌握情况。

2. 课堂练习:观察学生在实践环节中使用拼音输入法和五笔输入法的速度和准确性。

3. 学生互评:让学生相互评价对方在汉字输入实践中的表现,促进学生之间的交流和学习。

汉字输入法PPT原始

汉字输入法PPT原始
想一想
常见
大家平时接触了哪些汉字输 入法呢?
还有哪些输入法?
一、汉字输入法概述
1.手写输入法 一种笔式环境下的手写中文识别输入法。 2.语音输入法
将声音通过话筒转换成文字的输入方法。
3.键盘输入法 利用键盘,根据一定的编码规则输入汉字的方法。
4、光电扫描输入法
借助扫描仪输入汉字的方法。
二、输入法的启动与切换
三.全角半角的切换
• 全角: 指一个字符占用两个标准字符位置。 • 半角:指一字符占用一个标准的字符位置. • 全角占两个字节,半角占一个字节。
”shift +空格“ • 半角全角主要是针对标点符号来说的,全角标点 占两个字节,半角占一个字节,而不管是半角还 是全角,汉字都还是要占两个字节
四.中文标点符号和英文标点符号
中、英文标点的对应关系表
中文标点
、顿号 。句号 · 实心点
对应按键
\ . @
中文标点
!感叹号 (左小括号 )右小括号
对应按键
! ( }
一破折号 一连字符
……省略号 ‘左单引号 ‘右单引号 “左双引号 ”右双引号 《左书名号 》右书名号

^ ‘(单数次) ‘(偶数次) “(单数次) “(偶数次) < >
混拼为 dang 不正确,它是“当”的拼音
4.笔形输入 在智能 ABC 系统中汉字“形”的元素,按照基本的笔划形 状,共分为八类:1:横 2:竖 3:撇 4:捺 5:左弯钩 6: 右弯钩 7:十字交叉 8:方框。 取码时按照笔顺,即写字的习惯,最多取 6 笔。含有笔形 “十(7)”和“口(8)”的结构,按笔形代码 7 或 8 取码, 而不将它们分割成简单笔形代码 1~6 。例如输入“吴”字, 输入“wu8”即可减少检索时翻页的次数,检索范围大大缩小。

汉语拼音输入法教程(可直接打印)

汉语拼音输入法教程(可直接打印)

汉语拼音输入法教程(可直接打印)汉语拼音输入法教程1. 什么是汉语拼音输入法?汉语拼音输入法是一种通过拼音输入汉字的方法。

它使用拼音字母代表汉字的读音,并根据输入的拼音自动匹配合适的汉字。

汉语拼音输入法是研究汉语和输入汉字的重要工具。

2. 常见的汉语拼音输入法软件- 微软拼音输入法:适用于Windows系统的常用输入法软件,具有较高的识别准确率和丰富的功能。

微软拼音输入法:适用于Windows系统的常用输入法软件,具有较高的识别准确率和丰富的功能。

- 搜狗拼音输入法:在移动设备上广泛使用的输入法软件,具有智能语音输入和快速输入的特点。

搜狗拼音输入法:在移动设备上广泛使用的输入法软件,具有智能语音输入和快速输入的特点。

- 百度输入法:支持多种输入方式,如手写输入、拼音输入和语音输入,同时具有较强的智能匹配功能。

百度输入法:支持多种输入方式,如手写输入、拼音输入和语音输入,同时具有较强的智能匹配功能。

3. 使用汉语拼音输入法的步骤2. 选择输入法模式:打开需要输入汉字的应用程序(如文字处理软件、浏览器等),在输入框中点击切换输入法的按钮,选择汉语拼音输入法。

选择输入法模式:打开需要输入汉字的应用程序(如文字处理软件、浏览器等),在输入框中点击切换输入法的按钮,选择汉语拼音输入法。

3. 开始输入拼音:在输入法界面的拼音输入区域,使用键盘输入汉字的发音对应的拼音。

输入时,可以根据拼音的声母和韵母进行组合,如"sh"和"en"合并成"shen"。

开始输入拼音:在输入法界面的拼音输入区域,使用键盘输入汉字的发音对应的拼音。

输入时,可以根据拼音的声母和韵母进行组合,如"sh"和"en"合并成"shen"。

4. 选择正确的汉字:输入拼音后,输入法软件将自动为您展示所有可能的汉字选择。

根据您所需要的汉字,选择合适的汉字并点击完成输入。

四年级上册信息技术泰山版第6课汉字输入练练手(教案)

四年级上册信息技术泰山版第6课汉字输入练练手(教案)
② 使用有趣的插图或漫画,展示键盘、手指、拼音输入法等元素,增加趣味性。
③ 设计一些互动性的板书,如让学生参与标注或填写空缺的部分,提高学生的参与度。
3. 重点详细阐述:
① 键盘布局:详细解释每个按键的功能和位置,让学生能够直观地理解键盘的结构。
② 指法练习:详细说明正确的指法姿势,包括手指的摆放和击键的顺序,让学生能够模仿和练习。
例题4:
题目:请使用搜狗拼音输入法输入以下汉字:键盘
答案:JY
解析:本题考查学生使用拼音输入法进行汉字输入的能力。学生需要正确拼写“键盘”的拼音,并掌握搜狗拼音输入法的使用方法。
例题5:
题目:请使用搜狗拼音输入法输入以下汉字:鼠标
答案:S
解析:本题考查学生使用拼音输入法进行汉字输入的能力。学生需要正确拼写“鼠标”的拼音,并掌握搜狗拼音输入法的使用方法。
- 设置分组讨论区,便于学生在课堂练习时互相交流、讨论。
- 如果有条件,设置一个演示区,用于教师进行现场示范和讲解。
- 确保教室网络连接稳定,以便学生在线查找学习资源或进行网络相关的汉字输入练习。
- 在教室内张贴有关打字姿势和键盘指法的提示海报,以提醒学生注意操作规范。
五、教学过程设计
1. 导入新课(5分钟)
九.板书设计
1. 重点知识点:
① 键盘布局:展示键盘布局图,标注字母键、功能键、控制键等位置。
② 指法练习:展示正确的指法姿势图,强调食指、中指、无名指和小指的正确摆放。
③ 拼音输入法:介绍搜狗拼音输入法的操作流程,包括切换输入法、输入汉字的步骤。
2. 艺术性和趣味性:
① 使用彩色的粉笔或马克笔,增加视觉吸引力。
6. 定期检查课后作业,针对学生的进步和问题进行个性化指导。

汉字输入法教程

汉字输入法教程

五、智能ABC输入法简介
朦胧回忆
这个功能模拟的是人脑的瞬时记忆以及不完整记忆。对于刚刚 用过不久的词条,可以使用最简单的办法依据不完整的信息进 行回忆,这个过程称为朦胧回忆。朦胧回忆的功能通过 <Ctrl>+<-> 键完成。 例如,不久前曾输入:
1 2 3 4 5 基础教育研究会 上海 基础科学 北京 基本粒子
Y高头一捺谁人去 言文方广在四一 U立辛两点六门疒(病) I水旁兴头小倒立
E月彡(衫)乃用家衣底 W人和八,三四里 Q金勺缺点无尾鱼 叉儿点夕氏无七
O火业头,四点米 P之字宝盖建道底 摘礻(示)衤(衣)
五笔字型字根(助记词)
N已半巳满不出己 左框折尸心和羽
B子耳了也框向上
V女刀九臼山朝西
C又巴马,丢失矣
二、汉字输入法基本操作
3、输入法启动后,屏幕底部会出现输入法提示 条ห้องสมุดไป่ตู้
对于该提示条,当用户将光标移至其边界时,光标会变 为花十字,用户可以按住左键拖动鼠标改变其位置。
二、汉字输入法基本操作
4、当输入汉字编码时,系统将打开编码输入框 和文字选择框(或重码选择框),如图:
如果输入错误,可 按<Backspace>删除。 按<ESC>清除所有。
汉字输入法
内容提要
1.汉字输入法简介 2.WindowsXP输入法选择 3.智能ABC输入法 4.五笔字型输入法
一、汉字输入法简介
在windows系列操作系统提供的汉字输入法:
微软拼音输入法 全拼输入法 郑码输入法 智能ABC输入法 表形码输入法 区位输入法 双拼输入法 可安装其它输入法:如五笔字型、自然码等
在输入汉字时要注意的是: 键盘的小写状态下支持汉字的输入。也就是 说,汉字输入码全部由小写字母组成。

小学信息技术四年级上册第6课《汉字输入练练手》教案

小学信息技术四年级上册第6课《汉字输入练练手》教案

小学信息技术四年级上册第6课《汉字输入练练手》教案(一)年级:四年级上册学科:信息技术版本:泰山版一、教材分析本节课是信息技术泰山版四年级上册的第6课,主要目的是让学生掌握汉字输入的基本方法和技巧。

通过本节课的学习,学生将了解键盘的基本结构,学会使用键盘进行汉字输入,并通过练习提高输入速度和准确性。

二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础,但对键盘的熟悉程度和汉字输入的准确性还有待提高。

学生对新鲜事物充满好奇,喜欢动手实践,因此可以通过游戏化的方式激发学生的学习兴趣。

三、教学目标1. 知识与技能:认识键盘的基本结构,了解字母键、数字键、功能键等。

掌握正确的坐姿和指法,能够使用标准指法进行汉字输入。

提高汉字输入的速度和准确性。

2. 过程与方法:通过观察、模仿和实践,学习正确的键盘操作方法。

通过分组合作和竞赛,提高汉字输入的效率。

3. 情感态度与价值观:培养学生对汉字输入的兴趣和耐心。

增强学生使用计算机进行学习和工作的信心。

四、教学重难点重点:掌握正确的键盘操作方法和标准指法。

难点:提高汉字输入的速度和准确性。

五、教学过程1. 导入新课通过展示不同速度和准确性的汉字输入实例,激发学生的学习兴趣。

讨论汉字输入在日常生活和学习中的重要性。

2. 新课讲解讲解键盘的基本结构,包括字母键、数字键、功能键等。

示范正确的坐姿和指法,让学生观察并模仿。

介绍汉字输入的基本方法,如拼音输入法。

3. 操练与实践学生在计算机上练习正确的坐姿和指法。

使用拼音输入法进行汉字输入练习。

通过小游戏或竞赛的方式,提高学生的输入速度和准确性。

4. 小结与作业总结本节课所学内容,强调正确的坐姿和指法的重要性。

布置家庭作业,要求学生在家中继续练习汉字输入。

六、板书设计《汉字输入练练手》1. 键盘结构字母键数字键功能键2. 指法正确坐姿标准指法3. 汉字输入拼音输入法练习与提高```七、教学反思在本节课的教学过程中,我注意到学生对于键盘操作和汉字输入的兴趣较高,但在实际操作中,部分学生仍然存在坐姿不正确、指法不标准的问题。

汉字输入课件

汉字输入课件

善用快捷键
使用快捷键可以快速完成 常用操作,例如使用 Ctrl+C复制、Ctrl+V粘贴 等。
练习盲打
盲打可以提高打字速度和 准确性,减少眼睛离开键 盘的时间,提高效率。
如何克服打字错误
仔细检查
打完字后要仔细检查,尤其是长 篇文章,检查拼写错误和语法错 误。
善于使用修正工具
使用Word等文本编辑器的自动 修正、自动完成等03
拼音输入法
适合初学者和一般用户, 输入简单易学,但需要输 入完整的拼音。
五笔输入法
适合有一定指法基础的用 户,输入速度快,但需要 记忆字根表。
手写输入法
适合手写汉字的习惯的用 户,可以识别潦草字迹, 但需要使用鼠标或触摸屏 。
提高打字速度的技巧分享
熟悉常用汉字
熟练掌握常用汉字的输入 方法,可以减少输入时间 和输入错误。
汉字输入课件
汇报人:文小库 xx年xx月xx日
目 录
• 汉字输入概述 • 汉字输入方法 • 汉字输入技巧与提高 • 汉字输入软件推荐 • 汉字输入的未来趋势 • 学习汉字输入的建议
01
汉字输入概述
汉字输入的定义
汉字输入是指将汉字通过键盘或其他输入设备转换为计算机 可处理的代码或文本。
汉字输入包括拼音输入、五笔输入、手写输入等多种方法。
高效的汉字输入方法可以提高人们的工作效率,缩短时间成本。
汉字输入也是语言文字信息处理的基础,如机器翻译、语音识别等技术的研究和 应用都需要汉字输入技术的支持。
02
汉字输入方法
五笔输入法
适合初学者
五笔输入法是一种较为简单的 汉字输入方法,适合初学者使
用。
拆分原则
五笔输入法基于汉字的笔画和结 构特点,将汉字拆分为多个部分 ,使用户能够快速输入。

云南省初中学业水平考试信息技术复习资料

云南省初中学业水平考试信息技术复习资料

第1章计算机基础知识第一节计算机的发展及特点一、计算机发展概述世界上第一台电子计算机ENIAC于1946年诞生于美国的宾夕法尼亚大学,用了1.8万多个电子管,运算速度最高可达5000次/S。

60多年的时间,计算机经历了电子管时代、晶体管时代、中小规模集成电路时代、大规模超大规模集成电路时代。

发展期间,体积越来越小,功能越来越强,价格越来越低,应用越来越广,目前正朝着智能化网络化(第五代)的方向发展。

二、计算机的特点1、记忆能力强2、精度高且逻辑判断准确3、高速的运算能力4、能自动完成各种操作三、计算机的分类1、体积大小:微型机、小型机、大型机、小巨型机、巨型机2、按机型档次分有:386、486、奔腾II、奔腾III、奔腾4。

第二节计算机的组成一、完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。

如下图:二、微型计算机的硬件组成及主要功能一台典型的微型计算机由:主机、键盘、鼠标、显示器、存储器和打印机等组成。

现代办公计算机属于微型机。

计算机由两种信息流,一种是数据信息,另一种是控制信息。

原始信息由输入设备输入到存储器,再由运算器进行处理,产生的中间结果和最终结果被重新保存到存储器或由输出设备输出,控制信息在这整个计算机过程中,起到指挥控制作用。

第三节键盘的操作以104键盘为例:按功能和排列顺序分为四个区:功能键区、主键盘区、编辑控制键区、数字键区。

1、功能键区:有13个键,包括【Esc】键和【F1】~【F12】其功能由程序而定。

【Esc】:取消键。

2、主键盘区:数字符号键:21个,包括数字、运算符号和标点符号等。

这21键都是双字符键,其上面的数字或符号。

分上档字符和下档字符。

下档字符可直接输入,上档字符要按下【Shift】同时使用。

换档键:【Shift】用于输入上档字符,和输入大写字母。

字母键:26个,可输入大小写字母。

大小写锁定键:【Caps Lock】可切换大小写输入。

制表位键:【Tab】按一下光标可向右移动8个字符。

小学三年级上册信息技术-第6课了解汉字输入法闽教版(13张)ppt课件

小学三年级上册信息技术-第6课了解汉字输入法闽教版(13张)ppt课件
在要选择的输入法上单击,就可选择这 种输入法。这时,输入法菜单消失,任务栏 右下角。原来【En】位置上就会显示所选择 输入法的小图标。
二、输入单个汉字
选择一种汉字输入法之后,就可以按 照输入法的规定,用键盘输入汉字编码。 Windows XP系统规定,输入汉字编码时必 须使【Caps Lock】处于小写字母状态。下 面以“智能ABC输入法”为例,介绍汉宇 输入的方法。
有一个黑色半月形符号的按钮,单击这个按钮,半月 形会变成满月形标志。
这个按钮就是全角字符和半角字符转换开关。当按钮 为半月形状态时,表示处于半角字符输入状态。在这种状 态下,用键盘输入的字母、数字以及除了中文标点以外的 符号,在屏幕上占半个汉字的位置,因而称为半角字符。 当按钮为满月形状态时,表示处于全角字符输入状态。在 全角状态下,用键盘输入的字母、数字和其他符号,在屏 幕上都占一个汉字的位置。
单个汉字的输入方法:从键盘上输入 汉字的汉语拼音,然后按空格键(或回车 键),再输入该汉字在弹出的同音字提示 框中显示的同音字序号。
三、词组输入
在输入汉字时常需要输入词组,下面 介绍词组的输入方法。从键盘上按顺序输 入组成词组的每个汉字的汉语拼音字母 (中间不要输入空格)然后按空格键,再 输入该词组在弹出的同音词提示框中对应 的编号。可以键往回翻 页,显示前九个词组。
四、输入中文标点符号
要输入中文标点符号,可以先看一下 图右起第二个按钮。它的形状为 (即空心 圆点和逗号)时,就可以用键盘输入中文 标点;形状为 (即实心圆点和逗号)时, 输入为英文标点。
单击这个按钮,可以改变它的形状, 从而实现中文标点符号与英文标点符号输 入状态的转换。
五、全角字符与半角字符
谢谢
同学们
来学校和回家的路上要注意安全

06汉字输入法

06汉字输入法
汉字输入法
石门县夹山镇中心学校 易长乐
选择某种输入法
单击“任务栏”上的输入法指示图标
随即弹出“语言”菜单,该菜单中列出了各种
输入法,单击要选择的如“智能ABC输入法”即
可。
输入法切换

Ctrl+Shift 各种输入法的切换
拼音输入方法
全拼输入 简拼输入 混拼输入

注意:适用于所有拼音类输入法

) < >
、顿号
· 间隔号 —连接号 ¥人民币符号
\
@ & $
汉字输入练习
打开写字板或WORD程序进行汉字输入 练习

注意:由于拼音输入法有重码多的特点,可能会出
现当前选词框中,没有所需的词时,则按
+ =
向下翻
页,按
_ -
向上翻页。
混拼输入
特点:简拼和全拼两者相结合。 例如:“中国”,键入“zhongg”或“zguo”,按下空 格。
中文输入过程中的英文输入
方法一: 在输入拼音的过程中,如果需要输入大写的 英文字母,则要按键盘上的【Caps Lock】再输入英文字 母即可。
方法二:切换到中文(中国)输入法状态
方法三:Ctrl+Space (空格) 中英文输入法的切换
中文标点符号对照表
中文标点 。句号 ,逗号
键 位 . ,
中文标点 “ ”双引 号 ‘ ’单引号
键位 〞 ′
中文标点 ……省略号 ——破折号
键 ^ -

;分号
:冒号 ?问号 !感叹号
;
: ? !
(左括号
)右括号 《 双书名号 》双书名号
全拼输入 1)单字输入
方法:只要输入一个汉字的完整拼音即可。
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第六节 汉字输入法一、汉字输入的基本操作 1、怎样打开/关闭汉字输入法在Windows 界面下按Ctrl+Space (空格)键,即可启动中文输入法。

再按一次Ctrl+ Space 键,则关闭中文输入法。

也可以用鼠标单击任务栏上的输入法指示器(图2-6-1),从列出的输入法菜单中选择输入法。

2、怎样进行汉字输入法的切换连续按Ctrl+Shift 键,即可不断地切换到其他的中文输入法。

例如:第一次按Ctrl+Shift 键启动了“全拼”输入法,再按Ctrl+Shift 键屏幕上显示为“郑码”输入法;还可再按Ctrl+Shift 键,直到选中的需要汉字输入法为止。

注意:选择好你喜欢的输入法后,当需要输入英文时,只需按Ctrl+space 暂时关闭当前输入法;当再次需要输入中文时,按Ctrl+space 就会回到原来的中文输入法。

这样有利于提高输入速度。

3、汉字输入状态说明当启动中文输入法后,桌面上会出现输入法状态框。

下面介绍怎样使用输入法框。

字词提示窗口有两种显示方法:光标跟随和非光标跟随。

在“设置”菜单可设置提示窗口的显示方式,光标跟随方式的字词提示窗口。

(1) 中英文切换按钮:用鼠标单击此按钮,显示“A ”表示英文,否则为中文。

鼠标右键单击该按钮,弹出输入法功能菜单。

(2) 输入法名称框:如果当前输入法内含几种子输入法,单击此框可以切换子输入法,例如当前为“区位”输入法,单击输入法名称框能循环切换区位GBK 内码、UNICODE 输输入法状态框由中英文切换按钮、输入法名称框、半角/全角切换按钮、软键盘按钮、编码输入区、重码选择区等组成(图2-6-2)。

输入法名称中英文标点切换按钮中英文切换按钮半角/全角 切换按钮软键盘图2-6-2 输入法框图2-6-1输入法指示器表2-6-1 键盘符号与中文符号的对应关系(3) 全/半角切换按钮:在全角方式下输入的所有符号都是纯中文方式,数字、英文字母、标点符号与原来的西文方式(即半角方式)不同,需占用一个汉字的宽度(即半角方式两个西文字符的计划宽度)。

全角/半角标识用“●”和“”符号来表示,用鼠标单击“●”或“”即可完成半角全角的切换。

按Shift+Space 组合键也可以完成同样的功能。

(4) 中英文标点切换按钮:切换到中文标点符号状态“。

,”时,按相应的键可得到中文标点符号,如表2-6-1所示。

(注意:不同的中文输入法对各中文符号的定义有所不同,具体的请参考相应输入法的使用说明)。

(5) 软键盘按钮:鼠标左键单击此按钮,可以打开和关闭软键盘。

鼠标右键单击软键盘按钮,弹出13种软键盘布局,如图2-6-3所示。

当用户选择一种软键盘后,相应的软键盘全显示在屏幕上,如图2-6-3所示选择的是“单位符号”软键盘。

二、输入法综合设置为了更快、更方便地输入汉字,此设置可以为某种输入法加入“词语联想”、“光标跟随”等功能。

也可根据自己的习惯进行选择。

设置的内容会因各输入法的不同而有所区别。

下面以郑码输入法为例,首先用鼠标右键单击“中/英文输入切换按钮”,再选择“设置”菜单,即可出现如图2-6-4所示的“输入法设置”对话框。

对话框中有编码查询、输入法功能设置、输入法界面设置三部分,下面对其中各部分做些说明。

1.词语联想选择该项时,表示允许词语联想,否则表示取消。

在允许词语联想状态下,输入屏上的汉字有联想词语时,将提示“联想”状态,这时,联想词语将在输入法窗口选择区显示。

若一次未完,可用“+”键及“-”键进行前后翻页,用“数字键”可选择输入联想词语。

图2-6-4 输入法设置图2-6-3 软键盘菜单及单位符号软键盘2.词语输入选择该项时,表示字词混合输入,否则表示只输入单字。

3.外码提示选择该项时,表示外码提示有效,否则表示外码提示无效。

此功能有助于学习输入方法。

4.光标跟随选择该项,表示光标跟随有效,即词语选择框随插入点光标一起移动,词语选择框出现在插入点的光条右侧。

如果不习惯这种方式,可以取消设置。

三、常见的中文录入法目前国内普遍使用的输入法中拼音输入法是一般用户普遍使用的汉字输入方法,五笔字型输入法是专门从事汉字录入人员常用的输入法。

此外,目前在Windows中还有区位、表形码输入法等。

1、全拼输入法现在,计算机所用的拼音输入编码方案已有若干种,一种是直接按汉语拼音输入的音素制定编码方案,通常称为全拼输入法。

考虑到单调符号和复合音替代,在有些输入法中的全拼输入法又有多种形式。

Windows内置的全拼输入法不但可进行单字输入,还支持48000条词汇的输入,并遵循Windows输入法的要求,允许用户建立自己专用的词组库。

全拼输入法具有联想功能,可以根据字词关系由用户输入的第一个字自动提示下一个可能输入的字。

而且候选窗口重码区中的汉字显示顺序,均按照使用频率从高到低排列,极大地方便了用户输入。

全拼输入法还具有记忆用户输入状况以及自动调整字的使用频率的能力。

2、双拼输入法一般汉字的汉语拼音由声母和韵母组成。

为了简化操作,规定每个声母和韵母各用一个字母或符号来代替。

因而只要两次击键便可以打入一个汉字的读音。

对于那些没有声母只有韵母的汉字,引进“零声母”概念和代码以后,也只要两次键打入。

双拼最大码长为4位,双拼输入法中声母、韵母与键位的对应关系如表2-6-2所示。

表2-6-2 双拼输入法中声母、韵母及键位对照表双拼输入法与全拼输入法的拼音规则和功能完全一样,只不过在双拼输入法中,敲击2键就可以输入一个汉字。

由于有词组输入功能,在双拼输入法中敲击4键可以输入一个词组。

例如,输入“中国”两字时只需4键“vsgo”。

注意,不同输入法中的双拼输入键位排列方式不同,用户可以查阅相关帮助主题来得到键位排列表,以后将不再赘述。

3、区位输入法Windows系统中区位输入法综合了国际输入法与区位码输入法两种输入法,输入汉字时可以使用国际码与区位码两种编码方案。

(1) 国标码输入法国标码是根据国家汉字信息编码交换字符集标准制定的输入方法,分为基本集和辅助集。

国标码基本集是国家标准《信息交换用汉字编码·基本集》(GB2312-80)汉字的编码集合,共收集汉字、图形符号7445个,其中一级汉字3755个,二级汉字3008个,图形符号682个。

(2) 区位码输入法区位码即是国标区位码,是国标码的一种变形。

Windows系统中区位输入法实际上就是区位码输入法。

区位码将国标GB2312-80中汉字、图形符号根据其位置分为94区,其中1~15区是字母、数字、符号,16到87区是一、二级汉字。

每区包含94个汉字字符,每个汉字字符又称为作位。

其中区的序号是01~94区,位是序号是01~94位。

若以横向表示位号,纵向表示区号,则区和位构成一个二维坐标。

给出区和位即可唯一确定一个汉字图形符号。

由些可见,区位码是四位输入码,其编码范围为:0101~9494。

用户使用区位输入法输入汉字,如“啊”字,键入“1601”即可,或键入“16”,再空格键,在候选窗口中汉字后面的第一列是为内码编码,第二列为区位编码。

区位编码与内编码的对应关系是:区位编码+0xA0A0=内码编码。

4、五笔字型输入法中文Windows 2000没有提供五笔字型输入法,因此需要安装五笔字型输入法软件才能使用。

运行安装程序即可进行五笔字型输入法的安装。

五笔字型输入法是一种形码输入方案,在国内外使用较广泛。

采用五笔字型输入法时,汉字的输入与读音无关。

五笔字型输入法的基本思想是把汉字分成笔画、字根和单字三个层次,笔画组成字根,基本字根拼成单字。

输入汉字时,依据汉字的字型结构,将汉字拆分成若干基本部件(字根)进行编码,一个汉字的输入码最多四个,重码很少,加上简码和词组的输入,汉字输入的效率很高。

(1) 五笔字型输入法的基本原理1)五笔字型的五种笔画任何汉字都是由各种笔画组成的,汉字的一个笔画是一次不间断的线断(按楷书书写汉字),笔画不能切断。

按书写的运笔方向,汉字的笔画分为“横、竖、撇、捺、折”五种,分别用1、2、3、4、5来表示这五种笔画。

关于笔画注意以下几点:提笔是从左向右运笔,所以属于横。

如“刁”字由“折、横”两个笔画组成,而不是“折、撇”两个笔画。

竖左钩属于竖,竖右钩属于折。

各种点都属于捺。

带拐弯的笔画都归为折。

表2-6-3 笔画代码表2)汉字的三种字型根据汉字字根之间的位置关系,汉字有三种字型结构:左右型、表2-6-4 汉字的三种类型左右型结构:汉字分为左右两个部分或左中右三个部分,各部分之间有一定的间距。

如:现、汉、根、部、侧、树、例等。

上下型结构:汉字分为上下两个部分或上中下三个部分,各部分之间有明显的界线。

如:节、要、思、想、攀等。

杂合型结构:左右型和上下型之外的结构可归为杂合型结构,它是指汉字的各个部分之间没有简单明确的左右或上下型关系。

如:国、半、本、这、司等。

3)基本字根与字根键盘:五笔字型输入法把汉字看成是由基本字根组成的。

笔画组合产生字根,字根拼形构成汉字,按照汉字的习惯书写顺序,以字根为基本单位,组字编码,拼形输入。

字根是由基本笔画组成的相对不变的结构,任何汉字都可以由一个或若干个字根组成。

例如:“汉”字由“氵”、“又”两个基本字根组成,其中基本字根“氵”是由笔画“、”(捺)和“一”(横)组成;基本字根“又”是由笔画“乙”(折)和“、”(捺)组成的。

一般来说,字根多数是一些传统的汉字部首。

由于某种需要,有时也选用一些不是部首的笔画结构作为字根。

我们把那些组字能力强,而且在日常汉语文字中出现次数很多的字根,叫做“基本字根”。

基本字根共有一百三十种。

把基本字根安排在微型机的键盘上,就形成了“字根键盘”。

五笔字型按这些字根第一笔和笔画将它们分为五类,对应键盘位置划分了五个区,用区号1~5表示,每个区有五个键位,按左右手的位置,又用1~5表示位号,130个字根共占用了25个英文字母键a~y,按区号和位号每个键从11~55编号,具体分布情况如下:一区:横起笔类。

分“王土大木工”5个位区号:11(G)、12(F)、13(D)、14(S)、15(A)竖起笔类。

分“目、日、口、田、山”5 个位区号:21(H)、22(J)、23(K)、24(L)、25(M)撇起笔类。

分“禾、白、月、人、金”5 个位区号31(T)、32(R)、33(E)、34(W)、35(Q)捺址笔类。

分“言、立、水、火、之”区号:41(Y)、42(U)、43(I)、44(O)、45(P)折起笔类。

分“已、子、女、又、纟”5 个位区号:51(N)、52(B)、53(V)、54(C)、55(X)五笔字型键盘字根总图如图2-6-5所示。

由图2-6-5可见,字根在键盘上的分布是有规律的:以横为首笔的字根分布在一区,以竖为首笔的字根分布在二区,在以撇为首笔的字根分布在三区,以捺为首笔的字根分布在四区,以折为首笔的字根分布在五区。

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