北师大版初中物理八年级下册《摩擦力》(第1课时)习题含答案
北师大版初中物理八年级下册《摩擦力》(第2课时)习题含答案
摩擦力(第2课时)课后练习题含答案1.下列生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是( )A．①和②B．②和③C．①和④D．②和④2.消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，该过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是( )A．不受摩擦力B．受摩擦力，方向向下C．受摩擦力，方向向上D．没有告诉队员质量，无法判断3.假如摩擦力消失了，将会直接导致( )A．声音不能传播B．人还能在地面上行走自如C．徒手不能爬上直竿D．不影响老师在黑板上写字4.如图所示是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是( )A．比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B．比赛时，拉力较大的一组最终获胜C．比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜D．比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心5.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在F＝15 N的水平拉力作用下沿水平方向做匀速直线运动，则下列结论中正确的是( )A．A受到的重力与地面对A的支持力是一对平衡力B．B受到的重力与A对B的支持力是一对相互作用力C．B物体受到的摩擦力为0D．若增大拉力F，则A与地面的摩擦力也随着增大6.如图所示，用6 N的力捏住总重为1.5 N的茶碗静止不动，若将手的捏力增大到8 N，手与茶碗之间摩擦力的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)．若将茶碗总重增加到2 N，茶碗仍然静止不动，则手与茶碗之间摩擦力的大小为________N.7.如图所示，沿水平方向用35 N的力推物体，物体在水平面上做匀速直线运动，则摩擦力大小为________N；当推力增大到40 N时，摩擦力大小为________N.8.自行车是我们熟悉的交通工具,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识,例如:A.轮胎刻有花纹；B.车轮做成圆形；C.塑料套紧套在车把上；D.在转动部分添加润滑油；E.脚踏板凹凸不平；F.刹车时用力捏闸；G.车轴处装有滚珠；H.车的把手上有凹槽.(1)上述各项内容中属于(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是：____________；通过增大压力而增大摩擦的是：_______________；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_______________；通过使接触面分离减小摩擦的是：_______________.(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时,后轮与地面间摩擦力的方向朝_______(选填"前"或"后")9.如图甲所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20 N的水平推力F1的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为________N，若将A、B物块按图乙所示紧靠放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它们一起做匀速直线运动，则推力F2＝________N.10.如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示，则在t＝1 s 时，物体受到的摩擦力为________N；在t＝3 s时，物体受到的摩擦力为________N.11.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置．实验中用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两块材料相同但表面粗糙程度不同的长木板．(1)将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计________匀速拉动木块，使木块沿长木板做匀速直线运动．这样，读出弹簧测力计所示的拉力就可以得到____________________之间的滑动摩擦力．(2)在乙实验中砝码随着木块一起做匀速直线运动，请画出此时砝码受力的示意图．(3)由________两次实验可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关．12.某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素．木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数．回答下列问题：(1)读取测力计的示数，是为了测量________．A．木板P受到地面的滑动摩擦力大小B．木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C．木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D．木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P，记录测力计的示数及对应的砝码个数．这是为了研究滑动摩擦力大小与________的关系．(3)用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等．由此得到的结论是________________________________________________________________________________________________________________________________________________.答案：1. B2.C3.C4.B5.C6.不变 27.35 358.(1)AEH；CF；BG；D9.020 10.2 4 11.(1)水平木块与长木板(2)(3)乙、丙12.(1)D(2)压力(3)滑动摩擦力大小与运动快慢无关(或接触面相同，压力相等时，滑动摩擦力大小与运动快慢无关)。
北师大版-物理-八年级下册-7.6 学生实验探究-摩擦力的大小与什么有关
【拓展延伸】 滑动摩擦力f的大小跟正压力成正比，即f=μN。μ为动摩擦因数， 与接触面的材料、粗糙程度有关。
同学们以“探究摩擦力大小与哪些因素有关”为课题进行了如 下探究：表中是某小组同学利用长木板、毛巾、2块完全相同的 带钩立方体木块、弹簧测力计等器材，在实验探究时得到的一 组实验数据：
(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出在弹簧测力计正常 使用下导致数据不合理的原因：________________________； __________________________________。 (2)分析第1次和第4次两组实验数据，在________相同时， _______越大，摩擦力越大。这种研究问题的方法叫控制变量法。 (3)雪后，人们常在汽车轮胎上缠绕防滑链，这样可以减少交通 事故的发生，请你从影响摩擦力大小的因素角度说明此做法的 道理：________________________________________。
【解析】选B。本题考查摩擦的有关知识。夹取食物时筷子与食 物之间必须具有摩擦，否则无法夹取，属于有益摩擦；机器转 动时转轴受到的摩擦是有害摩擦；走路时鞋子与地面之间必须 具有摩擦，否则寸步难行，属于有益摩擦；爬竿时手与竿之间 必须存在摩擦，否则无法往上爬，属于有益摩擦。
4.用如图所示的两种方式推动同一个箱子，现象说明( )
【解析】选A。本题考查了摩擦力的有关知识。体操运动员比赛 前在手上抹一些镁粉，是通过增大接触面的粗糙程度的方法来 增大摩擦力，这样有利于运动员握紧器械，提高动作的质量。 而做回环动作时，手不能将单杠握得太紧，这是通过减小压力 的方法来减小摩擦力。
3.(2012·泰州中考)在下列事例中，属于有害摩擦的是( ) A.夹取食物时筷子与食物的摩擦 B.机器转动时转轴受到的摩擦 C.走路时鞋子与地面的摩擦 D.爬竿时手与竿的摩擦
北师大版物理八年级下册-力课时培优练习题(含答案)
北师大版物理八年级下册7.1力课时培优练习题一、选择题1.在如图所示实验中,将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。
在OA方向的侧旁放一磁铁,再次将小铁球从斜面顶端由静止释放,观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。
由上述实验现象可以得出的结论是（）A.物体间力的作用是相互的B.力可以使小铁球发生形变C.力可以改变小铁球的运动方向D.力的作用效果与力的方向有关2．如图所示现象中,表示力可以使物体的运动状态发生改变的是（）A．捏扁气球B．拧干毛巾C．将球踢飞D．将弓拉弯3．坐在船上的人用桨向后划水时,船就会向前进,此时,船前进的动力是（）A．人手作用在桨上的力B．桨向后作用于水的力C．水作用于桨的力D．水作用于船体的力4.如图所示是“喷气火箭”的模型,胶带固定气球与吸管,吸管套在绳上。
将吹足了气的气球封口的夹子松开,球内气体从气球嘴泄出的同时,气球会向前运动。
使球向前运动的力的施力物体是（）A.气球B.气球外边的空气C.气球内泄出气体D.绳子5．下列有关力的说法中,正确的是（）A．一个物体也能产生力的作用B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．受力物体同时也一定是施力物体D．两个力大小相同,产生的效果一定相同6．物体A放在物体B上,如图所示,A对B的压力示意图正确的是（）A．B．C．D．7.关于力,下列说法正确的是（）A.两个相互接触的物体,才有力的作用B.一个物体是受力物体,它必然也是施力物体C.生活中的有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止8．以下是我们生活中常见到的几种现象在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是（）①用力握海绵,海绵变瘪了；②一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞；③用力揉面团,面团形状发生改变；④篮球撞击在篮板上被弹回A．①②B．①④C．②③D．②④9．一只乒乓球从手中下落,被桌面弹起,使乒乓球弹起的力的施力物体是（）A．桌面B．手C．地球D．空气10.小球在光滑的水平面上,向左运动与弹簧接触后,经历了如图甲、乙所示过程,下列说法错误的是A．压缩过程中通过观察小球说明力可以改变物体的运动状态B．压缩过程中通过观察弹簧说明力可以改变物体的形状C．当小球在压缩过程中运动到最左端时,小球所受的一切外力如果同时消失,小球将保持静止状态D．在弹开过程中,当弹簧恢复到原长时,小球的速度为零二、填空题11.龙舟比赛开始,为了使龙舟快速前进,运动员用桨快速向______（选填“前”或“后”）划水；运动员坐在龙舟上受到的支持力的施力物体是______。
北师大版-物理-八年级下册-北师八下7.6摩擦力的大小与什么因素有关课时训练及答案
7.6 摩擦力的大小与哪些因素有关1．写出下列各种摩擦的名称：(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_______________；(2)洗筷子时．抹布和筷子之间的摩擦是_______________________．2．世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于2003年元旦在我国上海投入运行．磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的__________．气垫船是采用__________的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成__________，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力．3．图1中，A、B是两只质量相同的旅行箱，________箱容易被推动，这说明了_____________________．图1 4．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：(1)在结冰的公路上撒砂子____________________；(2)冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子____________________；(3)轮胎上刻有花纹____________________________；(4)给机器上润滑油________________________；(5)轴承两圈之间装有滚珠____________________．5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的__________来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_______的方法来增大_____.6.下列措施中可以减小摩擦的是（）A．鞋底上制有凹凸的花纹B．铁轨要铺在枕木上C．自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上D．在机器的转动部分安装滚动轴承7．下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）（题型三）A．给自行车的轴加润滑油B．在自行车的把套上做出凹、凸花纹C．在机器的转动部分加装滚动轴承D．磁悬浮列车行驶时，车身悬在空中8．如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生 ( ) A．饭将从我们嘴里滑掉B．人将寸步难行C．不能用螺钉螺母固定工件D．物体将漂浮在空中9．下列几种现象中，属于有害摩擦的是 ( )A．刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦B．“神舟5号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C．自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D．手拿物体时，手与物体之间的摩擦10．研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动根据上述实验过程回答问题：(1)拖动木块应做什么运动?_____________________________________________________________。
(新)北师大版物理八年级下册练习2、摩擦力练习题同步练习(附答案)
A.给摩擦面加润滑油B.减小摩擦面间的压力C.使摩擦面脱离接触D.变滑动摩擦为滚动摩擦2.以下实例中，为了减小有害摩擦的是〔〕A.擦黑板时，用力压紧板刷B.鞋底上刻有凹凸不平的花纹C.在拔河比赛中，用力握紧绳子D.旅行箱下装有小轮子3.一平行玻璃砖在一水平长木板上由平放滑动改为侧放滑动，则玻璃砖受到的滑动摩擦力〔〕A.变大B.变小C.不变D.无法判断4.关于摩擦力，以下说法正确的选项是〔〕A.摩擦力无益，总是有害的B.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反C.两个物体互相接触时，它们之间才可能有摩擦力D.车轮与地面之间的摩擦是有害的，轮胎和地面都是越光滑越好5.以下各例子中，属于有害摩擦的是〔〕A.机器运转时，各局部之间的摩擦B.拔河比赛，手与绳子之间的摩擦C.自行车行进时，后轮胎与地面的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦6.(2022北京四中模拟模拟)将皮带拉紧后，皮带就不会在轮子上打滑，这是采用_______的方法来增大摩擦的。
7.将皮带张紧后，就不会在皮带轮上打滑，这是采用__________的方法来增大摩擦的；在积有冰雪而变得很滑的公路上行驶的汽车，需要在轮子上缠防滑铁链，这是采用______________________________的方法来增大摩擦的。
第二套一、单项选择题〔每题只有一个正确答案〕1．在以以下举的使用太阳能的各装置中，把太阳能直接转化为内能的是〔〕A．太阳能电池 B．太阳能锅炉 C．太阳能手表 D．硅光电池2．伊拉克战争、利比亚战争、一触即发的西方国家与叙利亚战争和西方国家与伊朗战争…其实，这一切都与能源有关！在以下有关能或能源的讨论中，你认为错误的选项是〔〕A．人类社会面临能源危机，总有一天能量会被消耗殆尽B．煤、石油、天然气等的储量有限，人类面临能源危机C．很多传统能源已走向枯竭，但我们可以开发新的能源D．太阳能、风能、水力、地热能、潮汐能等是取之不尽的3．能源的开发和利用在社会的建设中起着很重要的作用。
最新北师大版八年级物理下册7.7牛顿第一定律 同步练习课后练习5
七、牛顿第一定律知能演练提升能力提升1.苹果从树上落下的过程中,其惯性()A.变大B.不变C.先变大后不变D.先变大后变小2.关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是()A.高速飞行的子弹具有惯性,穿入木头静止后惯性消失B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性3.如图所示,甲、乙两位同学坐在静止的列车上,在他们之间的水平桌面上放置一只静止的鸡蛋。
列车向与甲的朝向相同方向开动时,乙将看到鸡蛋()A.向甲运动B.向乙运动C.静止不动D.在原位置转动4.有一小木块静止地放在光滑车厢水平底板上,如图所示,当该车厢受到水平向右的拉力作用时,车厢从静止开始在水平面上向右加速运动(假定车厢底板足够长)。
那么在车厢运动过程中,小木块相对地面是()A.沿车厢向右做加速直线运动B.沿车厢向左做加速直线运动C.沿车厢向右做匀速直线运动D.依然处于静止状态5.如图所示,轮船在海上匀速直线航行,小明在甲板中央竖直向上跳起,不计空气阻力,则小明下落时()A.仍落在起跳点B.在起跳点前C.在起跳点后D.可能从船尾落入水中6.如图所示,物体M随水平传送带一起做匀速直线运动。
不考虑空气阻力,则在此过程中物体M()A.只受到重力和支持力的作用B.受到水平向前的摩擦力作用C.受到向前的惯性力作用D.所受的合力不为零7.(2017·江苏苏州中考)公交驾驶员进行驾驶技能比赛时,可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。
将一杯水静置在公交车的置物台上(如图所示),司机突然刹车时,杯中水可能发生的情况是()A.仍保持水平B.将向前溢出C.将向后溢出D.会溢出,但不能确定溢出方向8.运动员在进行冰壶比赛,如图所示。
掷出的冰壶能在冰面上滑行,是由于冰壶具有,而冰壶最终会停止下来,是因为。
9.如图所示,将扑克牌盖在玻璃杯上,再把1元的硬币放在牌上,用手指迅速将扑克牌水平弹出,硬币会怎样?请你用学过的物理知识解释这一现象。
八年级物理人教版下册课时练《8.3 摩擦力》(含答案解析)(1)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版八年级物理下册第8章运动和力《第3节摩擦力》课堂练习一、单选题1．在日常生活和生产劳动中，有时要增大摩擦，有时要减小摩擦。
下列做法是为了减小摩擦的是（）A．足球守门员比赛时戴防滑手套B．郊游爱好者远足时穿上旅游鞋C．在自行车的转动部分加润滑油D．地面铺设有凹凸花纹的地板砖2．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（）A．物体本身就有重力，所以重力没有施力物体B．物体间有相互作用的弹力，就一定存在摩擦力C．物体所受重力的大小与它的质量成正比D．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反3．共享单车是节能环保的交通工具，关于某同学骑共享单车上学的情形，下列说法正确的是（）A．单车的座位做得较宽大是为了减小压力B．某同学正常骑行的过程中，车轮与地面的摩擦是滑动摩擦C．在正常骑行过程中，自行车前轮对地面的摩擦力是向前的D．该同学上坡时猛蹬几下，通过增大速度一定能减小摩擦力4．因旧城改造，小明家需要搬迁，在搬家的过程中，小明发现越重的箱子越难推动，通过此现象他提出了下面的四个问题，其中最具有探究价值又易于探究的问题是（）A．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关B．箱子所受摩擦力大小与箱子的重力大小有什么关系C．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有什么关系D．滑动摩擦力的大小与接触面的压力大小有什么关系5．下列有关力的说法中，正确的是（）A．受力物体同时也一定是施力物体B．只有直接接触的物体才可能产生力的作用C．一个物体也能产生力的作用D．摩擦力的方向与运动方向一定相反6．如图所示，小华同学酷爱滑板运动。
初中物理摩擦力相关知识习题精选含答案
初中物理摩擦力相关知识习题精选含答案8-3摩擦力（第1课时）一、摩擦力1．产生条件：①物体间________并____；②接触面_____；③________或有__________。
2．定义：两个______的物体，当它们将要发生________或已发生________时，就会在_________上产生_______________的力，这种力就叫做摩擦力。
物理量符号是_____。
3．产生原因：_______________。
4．作用点：__________（常画重心上）5．方向：与_______________相反，或与_______________相反。
6．作用效果：阻碍__________或__________。
注意：当摩擦力方向与物体运动方向_____时，摩擦力是阻力；当摩擦力方向与物体运动方向_____时，摩擦力是动力。
7．摩擦力分类：（1）滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上做____________时，在接触面上会产生阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。
（2）静摩擦力：两个物体互相接触时，存在__________，而又保持__________时受到的摩擦力，这个力叫静摩擦力。
注意：①物体间相对_____；②物体处于__________状态。
（3）滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上_____时产生的摩擦力，这个力叫做滚动摩擦力。
（4）三者关系：_______________。
8．测量滑动摩擦力实验原理：__________实验过程：用弹簧测力计_____拉动木块，使它沿木板做______________，读出拉力F。
二、探究影响滑动摩擦力大小的因素实验原理：__________实验方法：__________法、_______法实验器材：弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、长木板、毛巾。
实验步骤：（1）把木块放在_____的长木板上，用弹簧测力计_____拉动木块，使木块做__________。
北师大版(北京)八年级全册物理 第一章 常见的运动 练习题
北师大版（北京）八年级全册物理第一章常见的运动练习题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 大象可以用我们人类听不到的“声音”交流.关于这种“声音”，下列说法正确的是（）A．这种“声音”是一种超声波B．这种“声音”人类听不到，因此没有响度C．每头大象发出的这种“声音”的音色相同D．这种“声音”的传播需要介质2 . 如图所示的各种声学现象中，分析正确的是A．拉二胡时，手在不同位置按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体的振动变小了C．穿越公园的公路设置“隔音蛟龙”，是为了防止道路上的汽车发出噪声D．发声的音叉轻触悬挂的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动3 . 下列关于声音的说法，不正确的是A．声音是由物体的振动产生的B．声音在真空中传播的速度最大C．游泳时在水下能听到岸上的声音，说明水能够传声D．“公共场所请勿大声说话”是要求人们说话声的响度要小4 . 若干声现象，下列说法错误的是A．一切正在发声的物体都在振动B．声和电磁波都能传递信息，但不一定都能在真空中传播C．声音在空气中的传播速度一定为D．道路两旁植树可有效减弱噪声的传播5 . 关于声的知识，下列说法错误的是A．声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度慢B．在教室周围植树可以阻断噪声的传播C．我们可以根据音色辨别不同人说话的声音D．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量6 . 长度的国际单位是：（）A．米B．分米C．厘米D．毫米7 . 超声波有两个特点：一个是能量大，另一个是沿直线传播．下列利用超声波能量大的A．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．医院利用“B超”检查体内情况D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝8 . 甲、乙两小车同时同地沿同一直线匀速直线运动，它们的s-t图象分别如图所示，根据图象分析可知（）A．v甲=0.6m/s，v乙=0.4m/s B．经过6s两小车一定相距6.0mC．经过6s两小车可能相距 2.4m D．经过6s两小车一定相距4.8m9 . 一人对着山崖高喊一声，在2s后听到回声，若声速为340m/s，则人与山崖相距（）A．680m B．340m C．170m D．34m10 . 下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是………………………………（）A．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B．刻度尺本身刻度不均匀C．观察时视线未能与刻度尺垂直D．读数时没有再估读一位数字二、填空题11 . 如图所示是“测量曲线的长度”的方法，这种方法中圆规两脚的距离________（选填“大或小”）一点，结果更精确．但不管怎样，最终的测量结果一定是________（选填“偏大或偏小”）．12 . 利用声呐系统向海底垂直发射_____________（选填“超声波”或“次声波”），经2 s后收到回波，已知声音在海水中的传播速度为1531 m/s，则此处海水的深度为____m；利用此种方法不能测量地球和月球之间的距离，这是因为________________。
北师大版物理八年级下册-力课时练习题(Word版含答案)
北师大版物理八年级下册7.1、力课时练习题一、选择题1.关于力的描述下列说法中正确的是（）A．力是一个物体对另一个物体的作用B．力是维持物体运动的原因C．力的作用效果与力的三要素无关D．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用2.如果用力推桌子的下方,桌子会沿地面滑动,而如果用力推桌子的上方,桌子很可能会被推倒。
这一现象可以说明力的作用效果与下面的哪个因素有关（）A．力的作用点B．力的大小C．力的方向D．受力的面积3.在下列四幅图中,能够说明力可以改变物体运动状态的是（）A．压弯的竿B．僵持的比赛C．捏扁的橡皮泥D．转弯的小球4.刀郎是很多人非常喜欢的歌手,他的声音沙哑沧桑,听起来有一种大漠风沙饱经风霜的感觉。
如图是由刀郎演唱的《西海情歌》MV中的一个场景：男演员拉着女演员在沙漠里行走。
对此场景,下列说法中正确的是（）A．因为男演员拉着女演员在行走,所以男演员的拉力大于女演员的拉力B．因为男演员的力气大,所以男演员的拉力大于女演员的拉力C．当男演员拉不动女演员时,男演员的拉力小于女演员的拉力D．不管什么情况下,男演员拉力与女演员拉力的大小都相等5.以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小比鸡蛋对石头的（）A.大B.小C.相等D.无法比较6.下列四个事例中,其中与另外三个力所产生的作用效果不同的是（）A．人对拉力器的力可使弹簧伸长B．脚对足球的力可使足球由静止开始运动C．小明用力接住了朝他飞来的篮球D．拦网队员对排球的力可使排球改变运动方向7.关于弹簧测力计,下列说法中正确的是A．在月球上,不可能用弹簧测力计测出力的大小B．弹簧测力计上的字母“N”用来表示它的型号C．测量时,要让弹簧与外壳间没有摩擦D．实验室所用弹簧测力计的每小格表示0.1kg8.海洋钻井平台水面下的支撑立柱经常受到洋流的冲击,为增强平台的稳定性,我国“南海石油981”钻井平台采用了世界先进的动力定位系统；在立柱上安装可以按需要改变朝向的螺旋桨,螺旋桨高速排水可以保持立柱的平衡,螺旋桨排水的方向应该是（）A．顺着洋流方向B．逆着洋流方向C．与洋流方向垂直D．竖直向下二、填空题9.如图所示,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开,自己坐的小船会______（填“运动”或“静止”）,说明物体间力的作用是______。
最新北师大版八年级物理下册单元测试题及答案全套
最新北师大版八年级物理下册单元测试题及答案全套第6章常见的光学仪器一、多选题1. 关于光现象，下列说法中正确的是A．光在同种均匀介质中是沿直线传播的B．通过平面镜我们看到的是物体的实像C．放大镜的镜片是凸透镜，D．近视眼镜的镜片是凹透镜2. 如图所示的电路，R表示电路的总电阻，P1 、P2与P分别表示R1、R2和R的实际功率。
下列说法正确的是A．若已知R2 、U1与P1，则R＝(U12 /P1)＋R2B．若已知R、P1 与I，则R2＝R(P1/I)C．若已知R2 、U2与P1，则P＝(U22 /R2)＋P1D．只要已知其中任意三个量，就能求出其余所有的物理量3. 小青和小山用焦距相等的相同相机对远处的同学进行拍照，洗出的底片分别为图9中甲和乙所示则（）A．小山离被拍同学的距离近B．小青离被拍同学的距离近C．小青要使底片上的像与小山的一样大，小青移动位置后，镜头要往后缩D．小山要使底片上的像与小青的一样大，小山移动位置后，镜头要往前伸4. 小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5 Ω，电路各部分均接触良好。
物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离。
开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5 V和0.2 A。
由此可知A、电阻丝的总电阻为7.5 ΩB、当电压表示数为2 V时，物体M向左移动了5 cmC、当电压表示数为1 V时，物体M向左移动了5 mD、若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30 cm二、单项选择题1. 报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花镜、奶奶度数更深的老花镜及妈妈的平光眼镜，如图 6-4-8 所示，则奶奶的老花镜为图中的（）图 6-4-82. 以下光学元件中，没有用到凸透镜的是（）A.放大镜B.照相机C.近视眼镜D.投影仪3. 人眼的晶状体相当于凸透镜，当人观察物体时，物体在视网膜上所成的像是A．正立、缩小的虚像 B．正立、缩小的实像C．倒立、缩小的虚像 D．倒立、缩小的实像4. 眼睛前部的聚光部分相当于一个凸透镜，起凸透镜作用的各部件是（）A.角膜B.虹膜C.角膜和晶状体共同作用的结果D.晶状体5. 如图所示，甲是小艳利用某透镜观察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼镜观察到的课本上“物理”字的像。
完整版)初二物理摩擦力练习题及答案
完整版)初二物理摩擦力练习题及答案1.写出下列各种摩擦的名称：1) 皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是动摩擦；2) 洗筷子时，抹布和筷子之间的摩擦是静摩擦。
2.世界上第一条磁悬浮列车示范运营线已于2003年元旦在我国上海投入运行。
磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而减小列车与轨道间的摩擦。
气垫船是采用气垫的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面间形成气垫，使船体悬浮在水面上，从而地减小船体航行时的阻力。
3.图8-11中，A、B是两只质量相同的旅行箱，B箱容易被推动，这说明了静摩擦力小于动摩擦力。
4.说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：1) 在结冰的公路上撒砂子，增大摩擦力；2) 冬天，为了防止打滑而在轮子上缠上铁链子，增大摩擦力；3) 轮胎上刻有花纹，增大摩擦力；4) 给机器上润滑油，减小摩擦力；5) 轴承两圈之间装有滚珠，减小摩擦力。
5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的摩擦来带动机头上的小轮转动。
当皮带与轮子之间打滑时，可以用拉紧皮带的办法来克服。
这是利用增大摩擦力的方法来增大皮带与轮子之间的摩擦力。
6.下列措施中可以减小摩擦的是鞋底上制有凹凸的花纹，在机器的转动部分安装滚动轴承。
7.下列事例中，目的是为了增大摩擦的是在自行车的把套上做出凹、凸花纹。
8.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生：物体将漂浮在空中。
9.下列几种现象中，属于有害摩擦的是刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦。
B。
在“神舟5号”升空时，飞船与空气之间会发生摩擦。
C。
自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间会发生摩擦。
D。
手拿物体时，手与物体之间会发生摩擦。
10.为了研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，进行了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动。
实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动。
实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动。
2022年北师大版物理八下《力》 同步练习附答案
八年级|物理〔下册〕第七章运动和力7.1 力【预习热身】1.一个物体对另一个物体的作用叫作,力的作用是的.力一般用字母表示,在国际单位制中,力的单位是,简称,符号是,用手托起两个鸡蛋所用的力大约是.2.当一个物体受到力的作用时,必然有另一个物体对它施加力的作用.受到力作用的物体叫,施加力的物体叫.3.力的作用效果：〔1〕改变物体的；〔2〕改变物体的.4.物体运动状态的变化是指物体由静止变为运动、由变为,以及和的改变.5.力的三要素能够影响力的作用效果,力的三要素是指力的、和.6.用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来,这种方法叫力的.其中线段的长度表示力的,箭头的方向表示力的,线段的起点表示力的. 【课堂点睛】1.找出以下情况下的施力物体和受力物体.（1）风吹草动施力物体：；受力物体：（2）磁铁吸引铁钉施力物体：；受力物体：2.运发动一脚将足球从中场线踢进球门,说明；爬在树上的熊猫将树枝压弯,说明.3.用一个力推矿泉水瓶的上局部,水瓶被推倒；用同样大小的力推水瓶的下局部,水瓶被推动,说明力的作用效果与有关,除此之外还可能和、有关.4.力一般用字母表示,在国际单位制中,力的单位是,符号是.5.用脚踢足球,足球和脚别离后,足球〔选填"不受〞或"受〞〕到脚的力；用一块磁铁吸引大头针,二者接近到一定距离,大头针就被吸引过来.上述两个现象说明.6.在我们游泳时,胳膊向后划水,胳膊会受到水向的力,说明.7.在发生力的作用时,以下说法正确的选项是〔〕A.可以没有物体,既没有施力物体,也没有受力物体B.只要有受力物体就行,可以没有施力物体C.只要存在施力物体就行,受力物体可有可无D.一定既有施力物体,又有受力物体8.小明在操场是奔跑时,不小心撞到了站在操场上的小丽,此时〔〕A.只有小雨感到疼,因为是小明撞小雨B.只有小明感到疼,因为小明是运动的C.两人都会感到疼,因为力的作用是相互的D.小雨会感到疼一些,因为小明撞小雨的力在前,小雨撞小明的力在后9.以下实例可以说明力能改变物体的运动状态的是〔〕A.把橡皮泥捏成各种各样的小动物B.撑杆跳运发动将杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会离开D.将弹簧拉力器拉开10."南辕北辙〞这个成语的本意是某人要去南方,却赶着马车往北方跑,结果离目的地越来越远.它说明了〔〕A.力的大小不同,作用效果不同B.力的方向不同,作用效果不同C.力的作用点不同,作用效果不同D.以上答案均正确11.用电线把灯泡挂在天花板下方,电灯受到拉力的施力物体是〔〕A.12.如下列图,A、B两物体分别受到力F1和F2的作用,用力的图示法表示如下,比较F1和F2的大小,那么〔〕1 =F2 B.F1<F2C.F1>F213.如下列图,工人用300N的沿斜面向上的力,将一个木箱推上斜面.请作出木箱受到的推力的图示.14.如下列图,物体受到一个与水平方向成30°角、大小为27N的斜向右上方作用在A点的拉力,画出这个力的示意图.15.为了探究"力的作用效果与哪些因素有关〞,物理兴趣小组的同学用薄钢片完成了如下实验〔其中F3>F1 =F2〕.（1）图A和图B探究的是力的作用效果与的关系,说明. （2）能说明力的作用效果与提的方向有关的是〔填序号〕. （3）图A和图C说明.（4）实验过程中,同学们使用的探究方法是.参考答案【预习热身】1.力相互 F 牛顿牛N 1N2.受力物体施力物体3.运动状态形状4.运动静止速度大小运动方向5.大小方向作用点6.图示大小方向作用点【课堂点睛】1.〔1〕风草〔2〕磁铁铁钉2.力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动方向3.作用点大小方向4.F 牛顿N5.不受物体间是否有力的作用与物体是否接触无关6.向后力的作用是相互的7.D8.C9.C10.B11.C12.C13.略14.略15.〔1〕力的大小力的作用效果与力的大小有关,力越大,作用效果越明显〔2〕A、D（3）力的作用效果与作用点有关,作用点不同,力的作用效果不同（4）控制变量法第二课时时间：60min 总分值：100分一、选择题〔此题包括14小题,每题有且仅有一个正确选项,每题2分,共28分〕1.关于力的概念,以下说法错误的选项是〔〕A.力是物体对物体的作用B.物体受力的同时也一定在施力C.只有相互接触的物体才能产生力的作用D.力能改变物体的形状2.以下现象中,物体的运动状态没有发生改变的是〔〕3.用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿着桌面运动；用同样大小的力推矿泉水瓶的上部,水瓶会翻倒.这说明力的作用效果与〔〕4.用手压扁气球,气球发生形变,以下关于弹力的说法正确的选项是〔〕C.手对气球有弹力作用,气球对手没有弹力作用D.气球对手有弹力作用,手对气球没有弹力作用5.运发动将足球从后场踢到前场,足球在空中运动的过程中,不计空气阻力,其受力的情况是〔〕6.以下关于物体重心的表述正确的选项是〔〕A.重心是物体所受重力的等效点7.大小分别为5N和10N的两个力,同时作用在一个物体上且在同一直线上,其合力的大小〔〕C.大于5N ,小于15ND.可能等于5N ,也可能等于15N8.以下哪些物体受到的是平衡力〔〕①静止在水平桌面上的书本；②放在光滑斜面上的小球；③正在减速进站的火车；④空中沿直线匀速飞行的飞机A.①②③B.①④C.②③D.②③④9.以下事例中属于有害摩擦的是〔〕A.10.关于物体的惯性,以下说法正确的选项是〔〕A.惯性是物体的一种属性11.以下关于运动和力的说法中正确的选项是〔〕C.一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态12.如果没有重力,以下现象不会出现的是〔〕13.游泳过程中,运发动手和脚向身体前方推水,人就前进.下面关于此现象说法正确的选项是〔〕A.运发动是施力物体,不是受力物体B.水是受力物体,不是施力物体C.手和脚对水有一个方向向后的推力,那么水对手和脚就有一个方向向前的推力14.将一本物理书放在水平桌面上保持静止时,以下选项中的两个力互为平衡力的是〔〕二、填空题〔每空1分,共24分〕1.寒假期间,韩明和几个同学相约去公园玩,看到有玩"打陀螺〞和"跳皮筋〞的活动,其中"打陀螺〞说明力可以改变, "跳皮筋〞时皮筋的长度会发生变化,说明皮筋发生的是形变.2.中华文化博大精深,蕴藏着丰富的物理知识. "风吹草动〞这个成语中,是施力物体；"不动如山〞说明静止的物体受到的作用；"飞流直下三千尺,疑是银河落九天〞,瀑布的形成是由于的存在.3.运发动拉弓射箭时,弓由于受到施加的力的作用而发生弹性形变,弓在恢复形变的过程中对施加了一个弹力,使其改变而被射出.而产生的,方向；被风吹斜的气球,重力方向；如果重力消失了,你的头撞到墙〔选填"会〞或"不会〞〕感到疼痛.5.重为80N的物体A静止在粗糙水平面上,物体A受到的静摩擦力大小为,假设用30N 的力水平向右推物体A ,物体A没有被推动,那么此时物体A受到的静摩擦力为,方向；假设物体A在50N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动,那么物体A受到的摩擦力大小为,方向；假设该水平拉力增大到70N ,那么物体A受到的摩擦力为.6.叫作惯性,惯性与有关；质量为3kg的物体,其重力为,g的物理意义是.〔g取9.8N/kg〕三、画图题〔根据题目要求用铅笔作图,每题3分,共12分〕1.物体对水平桌面的压力为20N ,画出这个物体对水平桌面的压力的示意图.2.画出图中物体所受斜面支持力的示意图.3.画出浮在水面上的小球受到的重力的示意图.4.如下列图,物体在粗擦水平面上向右运动,请做出该物体受到滑动摩擦力的示意图.四、实验探究题〔共23分〕1.〔每空1分,共5分〕某实验小组的同学在探究物体所受重力大小与物体质量的关系时,实验记录数据如下表：（1）在实验过程中,需要的测量工具是和.（2）上表空白处对应的数据是.（3）分析表中的实验数据,得出结论：.〔4〕为了探究物体所受重力大小是否与形状有关,小组同学找了一些橡皮泥,用小刀刻成不同的形状,分别测出重力,从而得出结论.请问这种探究方法可行吗?2.〔10分〕在探究 "影响滑动摩擦力大小因素〞的实验中 ,实验装置如下列图 ,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上 ,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板 ,丙图的接触面是棉布 .（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做运动 ,根据条件可知 ,木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计的示数 .（2）由图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系 .（3）假设乙装置中 ,木块在运动过程中拉力突然变大 ,滑动摩擦力将〔选填 "不变〞、"变大〞或 "变小〞〕 .（4）评估此实验的缺乏之处是 .〔2分〕（5）实验中 ,很难保持弹簧测力计示数稳定 ,计数误差较大 ,某同学对实验装置进行了改进 ,如下列图 .某次实验弹簧测力计指针位置如图丁所示 ,它的示数为N ,木块受到的摩擦力方向是〔选填 "水平向左〞或 "水平向右〞〕 .使用该装置的优点是 .〔2分〕3.〔8分〕在学习"牛顿第|一定律〞时,为了探究"阻力对物体运动的影响〞,我们做了如下列图的实验①、②、③及推理④ .（1）小车在水平轨道上滑行时 ,受到的力一共有个 ,分别为 .（2）由实验①、②、③可知水平外表越光滑 ,小车运动的距离越远 ,这说明小车受到的阻力越小 ,速度减小得越 .〔选填 "快〞或 "慢〞〕（3）进而推理得出：如果运动物体不受力 ,它将做运动 .五、计算题〔13分〕1.〔4分〕将质量为0.5kg的小球竖直向上抛出,不计空气阻力,小球运动至|最|高点又下落回地面.答复以下问题：（1）小球在上升过程中,受到几个力的作用,分别是什么力?〔2分〕（2）该小球的重力是多少〔g取9.8N/kg〕〔2分〕2.〔4分〕一根绳子能够承受的最|大拉力是240N ,用它能否吊起体积为10dm3的实心铝块?〔ρ=2.7×103kg/m3 ,g取10N/kg〕铝3.〔5分〕一座公路桥最|大限重10吨,一辆自重为5×104N的卡车,装了3m3×103kg/m3 ,这辆卡车是否允许通过此桥?〔g取10N/kg〕北师大版物理八年级|下册第七章知识回忆与检测时间：60min 总分值：100分一、选择题〔此题包括14小题,每题有且仅有一个正确选项,每题2分,共28分〕二、填空题〔每空1分,共24分〕1.运动状态；弹性形变2.风；平衡力；重力3.手；箭；运动状态4.地球吸引；竖直向下；竖直向下；会5.0N；30N；水平向左；50N；水平向左；50N三、画图题〔根据题目要求用铅笔作图,每题3分,共12分〕答案略四、实验探究题〔共23分〕1.〔5分〕〔1〕天平、弹簧测力计（3）物体所受重力与质量有关,质量越大,重力越大（4）不对,没有控制质量不变.2.〔10分〕〔1〕匀速直线；二力平衡 〔2〕乙、丙 〔3〕不变〔4〕不能确保物体一定做匀速直线运动〔5〕3N ；水平向右；能确保木块受到的滑动摩擦力不受木板的运动影响 3.〔8分〕〔1〕2个；重力 ,支持力 〔2〕慢〔3〕匀速直线运动 五、计算题〔13分〕 ×××103 =27kg G =mg =27×10 =270N G>240 不能 3. m 〔砂石〕 =3××103 =6×103kg G 〔砂石〕 =m 〔砂石〕g =6×103×10 =6×104N G =G 〔砂石〕 +G 〔车〕 = 6×104 +5×104×105N45101.110101.1⨯=⨯==g G m kg =11吨11吨>10吨 ,因此不能平安通过。
部编物理八年级下册8.3摩擦力(解析版)含答案
8.3摩擦力（解析版）考点1 摩擦力产生的条件（1）物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：【典例1】（春•姑苏区期中）小华在班上擦黑板时隐隐感觉一个很奇特的现象，回到家，他拿出小时候的一块玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一个黑板刷来擦黑板。
如图所示，他给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动起来；当他给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小（大于0）时，他怎么也推不动黑板刷。
在这两种情形下，黑板刷分别（ ）A ．受摩擦力；受摩擦力B ．受摩擦力；不受摩擦力C ．不受摩擦力；受摩擦力D ．不受摩擦力；不受摩擦力【答案】A 。
典例分析＋变式训练 考点直击【分析】摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种物体阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力就叫摩擦力。
当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力，其方向与相对运动方向相反；产生摩擦力的条件：物体之间有压力，且物体间发生相对运动或有相对运动的趋势。
【解答】解：小华给黑板刷斜向下施力，当方向与竖直方向的夹角较大时，黑板刷滑动，黑板刷对黑板有一个压力，且黑板刷和黑板之间接触面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小华给黑板刷的施力方向与竖直方向夹角较小时（大于0），黑板刷对黑板有一个压力，尽管黑板刷没有滑动，但黑板刷与黑板有相对运动的趋势，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。
故选：A。
【典例2】（春•临颍县期中）如图所示，马拉着雪橇在水平雪地上匀速直线运动，雪橇 受 （选填“受”或“不受”）摩擦力，雪橇上米袋 不受 （选填“受”或“不受”）摩擦力。
【答案】受；不受。
【分析】两个相互接触的物体在发生或即将发生相对运动时，会在接触面产生阻碍相对运动的力，这就是摩擦力，据此来对本题中的情况做出判断。
【解答】解：马拉着雪橇在水平雪地上匀速直线运动，雪橇与雪面发生相对运动，受摩擦力。
八年级物理下册《摩擦力》练习题(含答案)
三、摩擦力知识点1 摩擦力的定义及分类1.行驶中的汽车刹车后逐渐停下来，这是因为汽车受到了力的作用，一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到接触面它运动的力，这种力叫作力.2.摩擦力分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，用手拿起茶杯喝水，手与杯子间存在摩擦力;磨刀时，刀与磨刀石之间存在摩擦力;在平直公路上行驶的汽车的轮胎与地面之间存在摩擦力.(均填“静”“滑动”或“滚动”)3. 如图所示，穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到( )A.重力B.摩擦力C.压力D.支持力知识点2 摩擦力产生的条件及方向4.下列关于摩擦力的说法正确的是( )A.两个不接触的物体间也可能存在摩擦力B.只有发生相对运动的两个物体间才存在摩擦力C.相对静止的两物体间也可能存在摩擦力D.摩擦力随重力的增大而增大5.在下列几种情况下，矿泉水瓶没有受到摩擦力的是( )A.静止在斜面上的矿泉水瓶B.在地面上滚动的矿泉水瓶C.静止在水平地面上的矿泉水瓶D.用手握住矿泉水瓶静止在空中6.关于物体所受的滑动摩擦力的方向，下列叙述正确的是( )A.总是与物体运动方向相反B.总是与物体运动方向相同C.总是阻碍物体运动D.总是阻碍相互接触的物体间的相对运动7.消防队员抓着竹竿从楼顶向地面匀速滑下，这个过程中关于消防队员所受的摩擦力，下列说法正确的是( )A.不受摩擦力B.受摩擦力，方向向下C.受摩擦力，方向向上D.受摩擦力，方向垂直于竹竿8.小丽用如图所示的毛刷探究摩擦力的方向.她发现当毛刷在静止的桌面上向左滑过时，刷毛偏向右侧;当手握毛刷不动，向左移动桌面时，刷毛偏向侧，刷毛受到的摩擦力向侧.(均填“左”或“右”)知识点3 影响滑动摩擦力大小的因素9.如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是.纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动.若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将(填“变大”“变小“或”“不变”).10.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3的大小关系正确的是( )A. F1>F2>F3B. F1<F2<F3C. F1=F2=F3D. F1>F2=F311.小明在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，提出了如下猜想:猜想一:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关;猜想二:滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关;猜想三:滑动摩擦力的大小与接触面积有关.为了验证猜想，准备了如下器材:弹簧测力计、长木板、长方体木块和砝码.他利用上述器材进行了如下实验:①将长方体木块平放在长木板上组装成图甲所示的装置，匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数.甲②在木块上加放砝码，如图乙所示.匀速拉动长木板，记下弹簧测力计的示数.乙完成下列任务:(1)在图丙中画出长木板被匀速拉动时(木块相对桌面静止)，长木板在水平方向上的受力示意图.丙(2)通过实验步骤①②可验证猜想.(3)要完成对“猜想三”的验证，需在实验步骤①的基础上进一步实验，请你写出下一步的实验方案.知识点4 增大、减小摩擦的方法12.滑动摩擦力的大小跟和有关.在皮带转动中，要把皮带张紧，这是利用的办法来摩擦;缝衣针表面要做得很光滑，这是利用的办法来摩擦;汽车发动机要使用润滑油，这是利用的方法来活塞与气缸间的摩擦;冰箱下装有小轮子，这是利用的方法来冰箱与地面间的摩擦.13.运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了( )A.增大摩擦B.轻便省力C.增大压力D.节省材料14.如图所示的实例中，为了减小摩擦的是( )A.给自行车轴加润滑油B.磨砂的手机壳C.用起瓶器夹紧瓶盖D.防滑垫表面做得凹凸不平15.教室的门关不紧，常被大风吹开，某同学在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，对此现象的解释，较合理的是( )A.门被风吹开，是因为门没有受到摩擦力的作用B.门没被吹开，是因为风吹门的力小于摩擦力C.塞入硬纸片，是通过增大压力来增大摩擦的D.塞入硬纸片，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的16.北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会.冰壶比赛是比赛项目之一，冰壶比赛的冰道的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒.如图所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面，目的是冰壶与冰面之间的摩擦，冰壶滑行的距离.(两空均填“增大”或“减小”)17.自行车是我们熟悉的交通工具.从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如:A.车轮做成圆形B.塑料套紧套在车把手上C.在转动部分添加润滑油D.脚踏板凹凸不平E.刹车时用力捏闸F.车轴处装有滚珠G.车的把手上有凹槽(1)上述各项内容中:(只填写各选项前的字母)通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦的是;通过增大压力来增大摩擦的是;通过变滑动为滚动来减小摩擦的是;通过使接触面分离来减小摩擦的是.(2)用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间摩擦力的方向朝(填“前”或“后”).(3)请你大胆发挥想象:“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况?写出两个合理的场景.【作业精选】1.一辆汽车以40 km/h的速度在水平公路上行驶，遇到情况紧急踩刹车，完全踩下刹车后，汽车在公路上留下了两条10 m长的轮胎擦痕，如图所示.下列分析正确的是( )A.刹车使得车轮与地面的摩擦由滑动摩擦变为滚动摩擦B.汽车留下擦痕过程中，地面对车轮的摩擦力急剧增大C.汽车留下擦痕过程中，地面对车轮的摩擦力大小基本不变D.汽车留下擦痕过程中，地面对车轮的摩擦力急剧减小2.如图所示，测量同一只鞋在不同水平路面上滑动时受到的摩擦力，下列说法正确的是( )A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力相同B.在同一路面上时，无论鞋内是否放上铁块，摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了，测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小D.在同一路面，鞋以不同的速度做匀速直线运动，测力计的示数都相同3.如图所示描述的是小红用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景.用手分别压在玻璃板和桌面上滑动(甲、乙)，然后用另一只手压在手上在桌面上滑动(丙).下列说法不正确的是()A.甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系B.乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系C.比较甲和乙，感觉甲的阻力大D.比较乙和丙，感觉丙的阻力大4.如图所示，甲、乙在做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且在乙这一侧的凳面上放四块砖，则下列判断正确的是() A.甲获胜 B.乙获胜 C.不能判断 D.体重大的获胜5.如图所示，放在M 、N 两水平桌面上的P 、Q 两物体，分别在F P =5 N ，F Q =3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定( )A.桌面M 一定比桌面N 粗糙B. P 的速度一定大于Q 的速度C. P 的质量一定大于Q 的质量D. P 受到的摩擦力一定大于Q 受到的摩擦力6.如图所示，将弹簧测力计保持水平且左端固定在墙上，右端用细线与重力为10 N 的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N ，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( ) A. 10 N ，水平向右 B. 14 N ，水平向左 C.6 N ，水平向左D.4 N ，水平向右7.很多体育赛事都与摩擦有关.下列实例中，属于减小摩擦的是( )A.足球比赛中，守门员戴防滑手套B.篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹C.冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”D.举重比赛中，运动员为了防止打滑，在手上涂擦 “镁粉”8.如图所示，物体在拉力作用下沿斜面向上做匀速直线运动，请画出物体所受摩擦力和它对斜面压力的示意图.9.为了防止在卫生间的地面上滑倒，下列采取的措施中，错误的是( )A.穿上鞋底光滑的拖鞋B.放置防滑地板胶垫C.洗澡后将地板擦干D.铺上刻有花纹的地板砖10.某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素.木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块P上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数.回答下列问题:(1)读取测力计的示数，是为了测量.(填序号)A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P的快慢相同，记录测力计的示数及对应的砝码个数，这是为了研究滑动摩擦力大小与的关系.(3)用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等.由此得到的结论是.11.学习过“影响摩擦力的因素”后，小芳发现实验室里有如图所示的木块和铝块，她想比较一下木块和铝块表面的粗糙程度，进行了如下实验.(1)要比较二者表面的粗糙程度，在同一水平桌面上做实验时，应保持物体对桌面的不变.在物理学中，这种方法叫作法.(2)先将木块叠放在铝块上，用弹簧测力计(填“加速”“匀速”或“减速”)拉动，弹簧测力计的示数如图所示，则桌面对铝块的摩擦力大小为N.(3)然后，将(填两物块的位置关系)上，重复上述过程，这次测得的摩擦力为3. 0 N.(4)比较两次弹簧测力计示数可知，表面的粗糙程度大一些.三、摩擦力1. 摩擦阻碍滑动摩擦2. 静滑动滚动3. B4. C5. C6. D7. C8. 左左9. 未水平拉动弹簧测力计匀速直线变大10. A11. (1) 如图所示(2)一(3)将实验①中的长方体木块侧放，匀速拉动长木板，记录下弹簧测力计的示数，并与实验①中的示数进行比较.12. 压力大小接触面的粗糙程度增大压力增大减小接触面的粗糙程度减小使接触面分离减小变滑动为滚动减小13. A 14. A 15. C16. 减小增大17. (1) DG BE AF C(2)前(3)①自行车刹车失灵;②自行车在原地打滑，不能行驶.【作业精选】1. C2. D3. C4. B5. D6. D7. C8. 如图所示9. A10. (1)D(2)压力(3)滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢无关(或接触面相同，压力相等，滑动摩擦力大小与物体运动快慢无关)11. (1)压力控制变量(2)匀速 3.3(3)铝块叠放在木块(4)铝块。
2019年春新北师大版八年级物理下册7.6学生实验探究__摩擦力的大小与什么有关课时练习(含答案)
2019年春新北师大版八年级物理下册课时练习能力提升1.(2017·北京中考)如图所示的实例中,目的是减小摩擦的是( )2.如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉木块,使木块在水平木板上做匀速直线运动。
下列说法正确的是( )A.木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B.弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C.木块的速度越大,滑动摩擦力越大D.在木块上放置一个砝码,则滑动摩擦力会变大 3.摩擦与我们的生活息息相关,如图所示,下列关于摩擦的说法不正确的是( )A.甲图中利用火柴头与火柴盒之间的摩擦使火柴头温度升高而燃烧B.乙图中利用货物与传送带之间的摩擦把货物送到高处C.丙图中机器上安装的滚动轴承可以使摩擦力增大D.丁图中气垫船通过船底向下喷气,在船底和水面之间形成一层空气垫使船航行时的阻力减小 4.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论正确的是()A.甲、乙两图中物体A受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0,物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F,物体B受到的摩擦力为05.(2017·湖南长沙中考)班级大扫除时,小天发现许多现象与摩擦有关,其中是减小摩擦的措施是()A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上去擦B.书柜下装有滚轮便于移动位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花纹6.如图甲、乙所示,分别将同一木块平放和竖放在同一桌面上做匀速直线运动,有关弹簧测力计示数的大小,下列说法正确的是()A.F1>F2B.F1<F2C.F1=F2D.无法确定7.小宇用50 N的水平力把重15 N的木块压在竖直的墙面上,木块恰能匀速下滑,此时木块受到的摩擦力大小是 N;若减小水平压力,木块受到的摩擦力将(选填“变大”“变小”或“不变”)。
北师大版-物理-八年级下册-北师八下7.6摩擦力的大小与什么因素有关学案含答案
不
求
最
好
但
求
更
好
1、在日常生活中，下面那条措施是为了减小摩擦力（）
A、在机器的转动部分加润滑油
B、自行车紧急刹车时用力捏闸
C、汽车轮胎上有很多花纹
D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣
2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了________
摩擦，采用的方法是________；而在杠上做回环动作时，握杠不能太
紧，这是为了________摩擦。
3、右图中汽车正在水平向右运动，当车上的箱子从车厢前部向中部
滑动时箱子和地面____（有或无）摩擦力，箱子和车厢____（有或无）
摩擦力，若有则摩擦力的方向向__________。
【合作交流】
1、我存在的问题：1、
2、3
2、小组合作存在的问题：1、2、3
3、展示成果。
我
会
成
功
【拓展提高】
1、如下左图，重为300N的货物被传送带匀速传到高处的过程中，货物与传送带之
间（有或无）摩擦力，若有请标出摩擦力的方向。
2、如下右图，用10N的力把重5N的物体紧压在墙上不动，则此时物与墙之间-----
（有或无）摩擦力，若有，大小_________，方向向_________。
答
案
学堂检测
1、A
2、增大使接触面变得粗糙减小
3、无有向右
拓展提高
1、有
2、有 5N 竖直向上
10N。
北师大初中物理八年级下册试卷摩擦力-精选汇总
【北师大版】初中物理重点知识精选物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！北师大版初中物理和你一起共同进步学业有成！摩擦力一、教学目标1、知道静摩擦力、滑动摩擦力的概念。
2、通过探究，了解改变滑动摩擦力大小的方法。
并在探究过程中提高解决具体问题的能力。
3、知道用弹簧测力计测量滑动摩擦力大小的方法，并通过实验操作体验这一方法。
4、能运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。
5、经历研究自行车上摩擦的过程，激发用所学知识解决实际问题的热情，初步形成用物理知识观察、分析解决实际问题的能力。
6、让学生初步认识控制变量的研究方法，培养学生的观察、操作能力和归纳表达能力。
二、学习重点和难点重点：探究改变摩擦力大小的方法难点：对摩擦力的认识三、器材木块、小车、木板、书本2本、弹簧测力计、毛巾、钩码若干、自行车四、教学过程（一）设疑引入教师设疑：在不使用任何工具情况下，用手竖直地把一本书提起的同时，将另一本书也“粘”起,演示下图中做法的同时问学生，为何一本书能“粘”起另一本书呢？下面我们就来学习摩擦力。
（二）新知探究1、摩擦力教师：请同学们分别用手拉静止在水平桌子上的木块；把手放在移动，慢慢加力；模拟冬天搓手，慢慢加力。
教师：这说明物体在水平方向上还受到一个阻碍它运动的力，这个力叫摩擦力。
（投影：一个物体在另一个物体表面将要滑动或滑动时，会受到阻碍物体运动的力，这种力叫摩擦力。
物体有运动趋势时受到的摩擦力叫做静摩擦力；物体滑动时受到的摩擦的力叫做滑动摩擦力；物体滚动时受到的摩擦力叫滚动摩擦力。
）教师举例：擦黑板时，黑板擦与黑板之间的摩擦力是滑动摩擦力；翻书本时，手与纸张之间的摩擦力是静摩擦力……学生举例：（生活中的相关事例）教师提问：生活中的滑动摩擦力有大有小，对我们有益的摩擦力应该增大，对我们有害的摩擦力应该减小，那么，如何测量滑动摩擦力的大小呢？学生回答：可以用弹簧测力计进行测量。
教师提问：怎样测出物体在水平面上所受的滑动摩擦力呢？教师示范：（投影：用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。
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摩擦力（第1课时）习题含答案
一．选择题（共10小题）
1．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台，结果没有推动（如图所示）。
则下列说法正确的是（）
A．讲台不受摩擦力
B．推力小于地面对讲台的摩擦力
C．用力推讲台没推动说明讲台没有惯性
D．讲台所受的推力与所受的摩擦力是一对平衡力
2．下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A．静止的物体一定不受摩擦力
B．相互接触的物体之间必有弹力
C．相互有摩擦力的物体之间一定有弹力
D．摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
3．如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（）A．木块静止B．木块匀速运动
C．木块匀速下滑D．木块静止
4．图中不受摩擦力的是（）
A．站在匀速上升的电梯上B．停止在竹竿上
C．静坐在斜坡上D．正在拔河
5．水平传送带装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在皮带上A端。
开始时物体在皮带上滑动，当它运动到C点时就不再相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩擦力（）
A．在AC段为水平向左的滑动摩擦力
B．在CB段受水平向左的静摩擦力
C．在AC段为水平向右的滑动摩擦力
D．在CB段受水平向右的静摩擦力
6．如图是“竹筷提米”实验。
玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（）
A．米对竹筷产生的压力B．米对玻璃杯的摩擦力
C．竹筷对米的摩擦力D．手对竹筷向上的提力
7．如图所示，三个相同的长方形物体A、B、C叠放在水平面上。
水平向右的恒力F作用在B上，三个物体仍处于静止状态，关于A与
B、B与C的接触面和所受摩擦力情况的判断可能正确的是（）
A．A、B间一定没有摩擦力，接触面可能光滑
B．A、B间一定没有摩擦力，接触面一定光滑
C．A、B间可能有摩擦力，B、C间一定有摩擦力
D．B、C间可能没有摩擦力，接触面可能光滑。