九年级组长的发言稿
九年级语文备课组长工作交流发言稿
九年级语文备课组长工作交流发言稿.doc尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我有幸作为九年级语文备课组长在这里与大家交流我们的工作心得和经验。
首先，请允许我代表九年级语文备课组全体成员，对学校领导和各位同事长期以来对我们工作的关心和支持表示衷心的感谢。
一、备课组工作概述九年级是学生学习生涯中的关键时期，语文作为基础学科，其教学工作的重要性不言而喻。
我们备课组始终以提高学生的语文素养和综合能力为目标，不断探索和实践更有效的教学方法。
在过去的学期中，我们备课组主要做了以下几个方面的工作：制定教学计划：我们根据教学大纲和学生的实际情况，制定了详细的教学计划，并在实施过程中不断调整和完善。
集体备课：我们坚持每周至少一次的集体备课，通过讨论和交流，共同解决教学中遇到的问题。
教学资源的开发与利用：我们积极开发和利用各种教学资源，包括网络资源、图书资料等，丰富教学内容，提高教学效果。
学生能力培养：我们注重培养学生的阅读、写作、口语表达等综合能力，通过组织各种语文活动，激发学生的学习兴趣。
二、教学方法与策略在教学过程中，我们备课组尝试了多种教学方法和策略：情境教学：我们通过创设情境，让学生在具体的语言环境中学习和使用语文知识。
任务驱动：我们设计了一系列的任务，引导学生在完成任务的过程中学习和运用知识。
合作学习：我们鼓励学生进行小组合作学习，通过讨论、交流和合作，提高学习效率。
反馈与评价：我们及时对学生的学习情况进行反馈和评价，帮助学生了解自己的进步和不足。
三、存在的问题与改进措施在工作过程中，我们也遇到了一些问题，比如学生学习动力不足、教学资源有限等。
针对这些问题，我们计划采取以下措施：加强学生思想教育：通过班会、个别谈话等方式，增强学生的学习动力和自信心。
拓宽教学资源渠道：我们计划与图书馆、社区等合作，获取更多的教学资源。
加强教师培训：我们希望通过参加培训、学习先进的教学理念和方法，不断提高自身的教学水平。
中考数学年级组长经验交流发言稿
大家好！我是XXX中学九年级数学教研组长，很荣幸能在这里与大家分享我的工作心得和经验。
在过去的一段时间里，我们九年级数学组在学校的正确领导下，认真贯彻落实国家教育方针，以提高教育教学质量为核心，以学生发展为本，积极开展教育教学改革，取得了显著的成绩。
在此，我代表九年级数学组，向各位领导、老师表示衷心的感谢！一、加强队伍建设，提高整体素质1. 优化师资结构。
我们组共有12名教师，其中高级教师3名，中级教师8名，初级教师1名。
我们通过内部选拔和外部引进，不断优化师资结构，提高教师队伍的整体素质。
2. 加强师德师风建设。
我们组始终把师德师风建设放在首位，通过开展师德师风专题教育活动，提高教师的职业道德水平，树立良好的教师形象。
3. 提升教师专业素养。
我们组鼓励教师参加各类培训，提高教育教学能力。
同时，我们组定期组织教师开展教学研讨活动，相互学习、共同进步。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 优化教学设计。
我们组根据课程标准和学生实际情况，精心设计教学方案，确保教学目标明确、内容丰富、方法灵活。
2. 改进教学方法。
我们组积极探索适合学生的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
3. 强化教学评价。
我们组注重教学评价的多元化，通过学生自评、互评、教师评价等多种方式，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略。
4. 加强作业管理。
我们组严格执行作业管理制度，确保作业量适中、难度适宜，提高作业的有效性。
三、关注学生发展，培养综合素质1. 注重学生个体差异。
我们组关注每个学生的个性特点，针对不同学生的学习需求，制定个性化的教学方案，促进学生的全面发展。
2. 开展课外活动。
我们组积极开展数学竞赛、趣味数学等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 强化家校沟通。
我们组定期与家长沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、加强教研活动，促进共同成长1. 定期开展教研活动。
九年级年级组长发言稿
九年级年级组长发言稿
各位老师、同学们，大家好！
首先，我要感谢大家对于我担任九年级年级组长的信任和支持。
我深知这是一项责任重大却又光荣的工作，我会尽心尽力地完成这份工作，为我们的年级带来更多的荣誉和成绩。
作为九年级年级组长，我将承担着指导和管理九年级教育工作的重要责任。
我将极力促进教师之间的合作和相互交流，促进九年级学生的全面发展和整体提高，促进教育教学水平的持续提高。
首先，我将加强师德师风建设。
我相信，作为一个老师，我们不仅仅是传授知识，更要成为学生的榜样，成为他们心目中的良师益友。
我将着重加强教师队伍的教育和培训，引导老师们树立正确的师德师风，为学生做好表率。
其次，我将注重提高学生的学习成绩。
九年级是学生学业生涯中的一个重要阶段，他们需要在这个阶段形成健康的学习习惯和积极的学习态度。
作为年级组长，我将督促老师们从课堂教学，作业布置，学习指导等各个方面去引导学生，帮助学生提高学习成绩。
此外，我还将促进学生的全面发展。
在这个年龄阶段，学生不仅仅要关注学习成绩，更要注重全面的发展。
我会督促老师们注重学生的思想品德教育，注重学生的身心健康，注重学生的兴趣爱好和能力培养，力求让学生在这个年龄段得到全面的发
展。
最后，我还将配合学校做好其他各项工作。
学校的发展需要全体教师和学生的共同努力，我会全力支持学校各项政策，全力配合学校各项工作，争取为学校带来更多的荣誉和成绩。
在新的学年开始之际，我真诚希望全体九年级的老师、同学们能够与我一道努力，共同为九年级的发展做出贡献，为九年级的成绩和成就而努力奋斗！
谢谢大家！。
九年级语文半年考试质量分析备课组长发言稿
九年级语文半年考试质量分析备课组长发言稿一、引言各位老师，大家好！我是九年级语文半年考试的质量分析备课组长。
今天，我将向大家汇报我们对这次考试的分析结果，并提出一些相关建议。
二、整体情况分析本次九年级语文半年考试主要分为阅读理解、作文和语法知识三个部分。
总体来看，学生们在阅读理解方面表现较为稳定，作文水平有所提高，但在语法知识的掌握上还存在一些不足之处。
三、阅读理解分析阅读理解是语文学科的重要组成部分，也是培养学生阅读能力和理解能力的关键。
通过对本次考试的分析，我们发现学生们在阅读理解方面整体表现不错，掌握了基本的阅读技巧和理解能力。
但在一些较难的阅读材料中，学生们对词义的理解和推理能力还有待提高。
针对这一情况，我们建议在日常教学中，加强对学生的词汇积累和阅读训练。
可以通过多读一些经典文学作品，加深学生对词义及上下文的理解，培养他们的推理能力和思辨能力。
四、作文分析作文是语文学科的重点和难点之一，也是考察学生语言表达和思维能力的重要手段。
在本次考试中，学生们的作文水平相比以往有所提高，表现出了较好的写作能力和思维逻辑。
然而，部分学生在作文结构和段落组织方面还存在一定的问题。
对于一些较长的作文题目，学生们有时候在表达观点的同时，没有很好地控制篇幅和结构，导致作文内容杂乱，缺乏重点。
为了提高学生的作文水平，我们建议在平时的写作训练中，注重培养学生的篇章结构意识和段落组织能力。
可以通过给学生提供一些常见的作文题目，引导他们进行有计划、有条理的写作，培养他们的写作思维和逻辑思维。
五、语法知识分析语法知识是语文学科的基础，也是学生语言表达的重要支撑。
在本次考试中，我们发现学生们对一些基础的语法知识掌握不够牢固，容易出现一些常见的语法错误。
为了提高学生的语法水平，我们建议在课堂教学中，注重对基础语法知识的讲解和巩固。
可以通过提供大量的语法练题，让学生进行实践和巩固，加深对语法知识的理解和记忆。
六、总结与展望通过本次考试的质量分析，我们可以看到学生们在阅读理解和作文方面的表现有所提高，但在语法知识方面还需要进一步加强。
九年级教师会组长发言稿
大家好！我是九年级教师会组长，非常荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，我要感谢学校和年级组对我的信任，让我有机会在这个重要的时刻与大家分享我的想法和计划。
在过去的一年里，我们九年级全体教师团结协作，共同努力，为学生的成长付出了辛勤的努力。
在全体师生的共同努力下，我们取得了显著的成果，这离不开领导的关怀和支持，离不开各位老师的辛勤付出。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！接下来，我将简要回顾过去一年的工作，并对新学期的工作进行展望。
一、回顾过去一年的工作1. 加强师德师风建设。
我们深入开展师德师风建设活动，加强师德教育，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。
2. 提高教育教学质量。
我们以学生为中心，关注学生个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
通过集体备课、教研活动、听课评课等方式，促进教师专业成长。
3. 加强班级管理。
我们注重班级文化建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，营造良好的班级氛围。
4. 关注学生心理健康。
我们积极开展心理健康教育活动，关注学生心理健康，为学生提供心理咨询服务。
二、新学期工作展望1. 深入推进课程改革。
以新课程标准为指导，积极探索课堂教学新模式，提高课堂教学效率。
2. 加强教师队伍建设。
开展教师培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，打造一支高素质的教师队伍。
3. 优化班级管理。
加强班级文化建设，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，提高班级管理水平。
4. 注重学生全面发展。
关注学生身心健康，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
5. 加强家校沟通。
与家长保持密切联系，共同关注学生成长，形成教育合力。
为了实现以上目标，我提出以下建议：1. 加强团队协作。
全体教师要发扬团结协作精神，共同为学生的成长助力。
2. 注重个人成长。
教师要加强自身学习，提高教育教学能力，为学生提供优质的教育。
3. 关注学生需求。
我们要深入了解学生，关注学生的需求，为学生提供个性化的教育。
九年级组长总结发言稿
大家好！在这美好的时光里，我们迎来了九年级组长的总结发言。
首先，请允许我代表九年级组全体教师，向长期以来关心和支持九年级工作的校领导、各位老师以及同学们表示衷心的感谢！接下来，我将从以下几个方面对九年级过去一年的工作进行总结，并对新的一年提出展望。
一、回顾过去，总结经验1. 加强团队建设，提升整体实力过去的一年，我们九年级组全体教师紧密团结在一起，以团队精神为纽带，共同为学生的成长成才而努力。
我们通过开展教研活动、教学观摩、听课评课等方式，不断提升自身的教育教学水平。
在全体教师的共同努力下，我们取得了丰硕的成果。
2. 关注学生个体，实施差异化教学我们深知每个学生都是独一无二的，因此在教学过程中，我们注重因材施教，关注学生的个体差异。
针对不同学生的特点，我们制定了个性化的教学方案，使他们在原有基础上得到充分发展。
3. 落实立德树人根本任务，培养学生全面发展我们始终坚持立德树人根本任务，注重培养学生的道德品质、文化素养、身心健康等方面。
通过开展丰富多彩的课外活动，提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
4. 家校合作，共育英才我们深知家校合作的重要性，因此积极与家长沟通，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，增进家校之间的了解，形成教育合力，为学生的全面发展奠定基础。
二、展望未来，再创佳绩1. 深化课程改革，提高教学质量在新的一年里，我们将继续深化课程改革，积极探索适合九年级学生的教学模式。
通过优化课程设置、改进教学方法，努力提高教学质量，为学生奠定坚实的知识基础。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素养教师是教育事业的中坚力量，我们将进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
通过开展教师培训、教学研讨等活动，使教师不断成长，为学生的全面发展提供有力保障。
3. 深化家校合作，构建和谐育人环境我们将继续加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
通过开展家长学校、家庭教育讲座等活动，提高家长的教育理念，形成家校共育的良好氛围。
九年级语文备课组长工作交流发言稿
九年级语文备课组长工作交流发言稿
尊敬的各位备课组成员：
大家好！今天我有幸担任九年级语文备课组长，非常荣幸能够为大家提供指导和协助。
首先，我对大家在过去的工作中所做出的努力和付出表示衷心的感谢。
在过去的时间里，我们取得了一些成绩，但也面临了一些挑战。
因此，我希望在今天的交流中，我
们能够共同探讨如何进一步提高我们的工作效率和质量。
作为备课组长，我相信我们应该始终围绕着我们的最终目标，即提高学生的语文素养
和能力。
因此，我们的工作重点应该放在以下几个方面：
首先，我们应该注重教学的针对性和多样性。
我们要通过分析学生的实际情况和需求，制定适合不同学生的教学方案。
同时，我们也要注重教材内容的多样性，引入一些生
动有趣的教学资源，激发学生的学习兴趣。
其次，我们要注重学生的学习动态和反馈。
与学生的沟通是非常重要的，我们要及时
了解学生的学习情况，发现他们的问题和困惑，并根据这些问题进行课堂教学的调整
和改进。
同时，我们也要及时给予学生关于他们学习的反馈，并鼓励他们取得进步。
另外，我们要积极与其他备课组和年级组进行合作和交流。
我们可以通过互相借鉴、
互相观摩来提升我们的教学质量。
同时，我们也可以通过定期的交流会议和分享会来
分享我们的教学经验和方法，相互启发和学习。
最后，我希望大家在备课过程中能够保持一种积极向上的态度，勇于创新和探索。
备
课工作是一个艰巨而复杂的任务，但只有我们保持持续的学习和更新，才能够更好地
服务于学生和教育事业。
谢谢大家！让我们共同努力，为学生的语文学习贡献自己的力量！。
备课组长会议发言稿
备课组长会议发言稿篇一:九年级备课组长会议发言稿九年级备课组长会议发言稿备课组是学校教学活动的重要组织,是提高学校教学质量的重要阵地,对学校来说，备课组统领着本组教师的教学与教育研究，而备课组长则更是学校教学科研研究的精英,是学校教学工作的基础与主力.一、基本要求1、组织好本组相关教师上好“天天优质课”。
2、组织好本组教师搞好一周双磨课。
3、各学科一律实行超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组成员轮流主备。
主备课教师要认真钻研教材，准确地把握重点、难点和考试要求，提出单元、章、节、课时的目标和要求；重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析；教学过程的组织和教法、学法的选择；课后作业、练习或检测题。
4、集体备课时,备课组成员在主备课人陈述的基础上，对教案进行讨论,研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透；研究教法、学法指导,统一教学目标、作业量和测评内容，修改完善后备课组成员根据本班的实际情况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。
5、在集体备课中要充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真落实集体备课三环节:课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。
6、备课组长要做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员,中心发言人，研究内容，独特见解。
7、备课组长在每次集体备课时检查教案并做好记录以及审阅签字工作，以供教务处随机检查。
8、做好学科的复习、出题、考试、评卷、成绩统计和质量分析工作.9、积极开展教科研活动，认真落实本组教学科研课题研究,以教学科研促进教学质量提高.二、几点意见:1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。
我们知道，期末检测成绩并不理想，因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现状,为我们年级制定教学成绩不低于全县前十名，升学率不低于全县平均升学率的目标任务.面对这样的任务，我们压力之大，责任之重。
但我们还有发展的空间，还有潜力可挖.要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提高出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高课堂质量。
中考动员会年级组长发言稿范文（精选5篇）
中考动员会年级组长发言稿范文（精选5篇）中考动员会年级组长发言稿范文（精选5篇）在发展不断提速的社会中，需要使用发言稿的事情愈发增多，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。
怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编为大家整理的中考动员会年级组长发言稿范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中考动员会年级组长发言稿1尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我很高兴能和大家一起分享这具有历史意义的重要时刻，这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。
同学们，在这最后的一百天里，我们全体老师将众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
”作为你们的老师，我们朝夕相伴，我们有幸陪大家一同走过了你们生命中最亮丽的青春季节，我们愿意记住每一张灿烂如花的笑脸和每一个阳光遍地、书声朗朗的早晨。
在这有限的时间里，我们无法给予你们更多的东西，只能倾其所有，助你们扬帆远航。
一百天的时间内，也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。
你们要明确升学这个目标，张扬理想，把握自己，掌好命运之舵。
面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然地打发着不多的日子。
可是同学们，你们知不知道，你们的父母正为即将到来的中考心急如焚，你们的老师正在承受着巨大的压力，其他学校的几千余名竞争者正在摩拳擦掌，跃跃欲试，他们想把你们打败，把你们打败在去高中的路上。
中考，容不得我们有一丝迟疑！中考，容不得我们有片刻懈怠！中考，容不得我们有半点闪失！中考，我们必须胜利！因为，我们是最强的！（此处应有掌声）同学们，目标引导行动，行动决定命运。
卧薪尝胆的勾践，闻鸡起舞的祖逖，面壁静修的达摩，程门立雪的杨时……都是因为有了目标。
九年级家长会年级主任发言稿4篇
九年级家长会年级主任发言稿4篇九年级家长会年级主任发言稿第1篇尊敬的各位领导，老师们，同学们：大家下午好!今天，面对领导，老师，家长和同学们，我很荣幸的作为初三年级组组长站在这里作表态性发言，心感责任的的巨大。
下面是我的表态发言：我们有目标初三是孩子们中学生活的关键时期，面临剧烈中考竞争，我们深感责任的重大。
孩子们进入青春期，迷茫、困惑，懵懂，让我深知管理的难度，但是，作为一名老师，我要挺住压力，克服困难，争取在2022中考中突破40人大关，进入全市上游。
也真诚的希望领导、家长和同学们鼎力支持。
我们有压力我们的压力来自前任初三教师的拼搏精神，还有兄弟学校的虎视眈眈明争暗斗。
面对压力我们也曾诚惶诚恐，唯恐自己不能很好地传承他们的精神，担忧其他学校超越我们的成绩。
中考是一场没有硝烟的战争，对于学生是，对于我们教师更是，但是既然选择了远方，就注定要风雨兼程，既然选择了教师这个职业，就注定我们的梦想和荣誉都与学生连在了一起。
甘将心血化时雨，润出桃花一片红！学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的！因此，有压力才会有动力前行！我们有信心。
箭在弦上，我们已别无选择，走进初三，只有变压力为动力，相信我们这个团队一定会出色地完成学校交给我们的这项荣耀而又艰巨的任务。
我们这些老师，既经验丰富，又青春活力，耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香，对待学生我们有爱心耐心和细心；对待工作我们有闯劲干劲和拼劲；对于未来我们有设想梦想和理想。
面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们扔然信心百倍！我们会用心。
认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。
初三一年，我们将深化和谐动车高效课堂改革，改良现有的教学方式，加强集体备课，提高课堂效率，认真组织每一次考试，加强优等生培养，做好边缘生帮扶，感化学困生学习，定期及时召开家长会，家校联议会，尽职尽责，精诚团结，脚踏实地，全力以赴，顽强拼搏，用我们之所长，尽我们之所能，倾我们之所有，为2022年中考再添壮丽一笔！黄沙百战穿金甲，不斩楼兰誓不还！发扬苦干加巧干的精神，全面提高教育教学质量，确保完成初三教学目标。
九年级年级组长月考总结发言稿
大家好！首先，我要对大家在九年级月考中所取得的成绩表示衷心的祝贺！同时，对大家在备考过程中付出的辛勤努力表示诚挚的感谢！下面，我就本次月考进行总结发言。
一、月考成绩分析1.总体情况本次月考，同学们在各个学科都取得了较好的成绩。
其中，语文、数学、英语等基础学科成绩较为突出，物理、化学、生物等理科成绩也有所提高。
这说明，同学们在过去的备考过程中，对基础知识的掌握和运用能力有了明显提升。
2.学科亮点（1）语文：在本次月考中，同学们的语文成绩整体较好。
作文方面，部分同学能结合实际，抒发真情实感，语言表达流畅；文言文阅读和古诗词鉴赏方面，同学们掌握了一定的技巧，能够准确理解文意。
（2）数学：数学成绩总体稳定，部分同学在解题速度和准确率上有所提高。
几何、代数等基础知识掌握较好，但部分同学在压轴题和解题策略上仍有待提高。
（3）英语：英语成绩整体较好，词汇、语法、阅读理解等方面有所提升。
但部分同学在写作和听力方面仍有待加强。
（4）理科：物理、化学、生物等理科成绩有所提高，同学们对基础知识掌握较好，但部分同学在实验操作和解题技巧上还需加强。
3.存在问题（1）部分同学基础知识掌握不牢固，导致在解题过程中出现失误。
（2）部分同学缺乏解题技巧，导致解题速度慢、准确率低。
（3）部分同学心理素质较差，遇到难题容易紧张，影响发挥。
二、备考建议1.加强基础知识学习同学们要重视基础知识的学习，加强对教材的研读，做到对每个知识点都了如指掌。
同时，做好笔记，及时总结归纳，形成自己的知识体系。
2.提高解题技巧在备考过程中，同学们要学会总结解题技巧，遇到相似题型时能够迅速找到解题方法。
对于难题，要学会分解，逐步攻克。
3.培养良好的学习习惯良好的学习习惯对提高成绩至关重要。
同学们要养成良好的作息时间，保证充足的睡眠；合理安排学习时间，做到劳逸结合；积极参加体育锻炼，提高身体素质。
4.加强心理素质培养遇到困难时，同学们要保持冷静，相信自己有能力克服。
九年级组长中考总结发言稿
大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了九年级组的中考总结大会。
首先，请允许我代表九年级组，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育教学一线的全体老师们表示崇高的敬意！向努力拼搏、积极进取的同学们表示诚挚的问候！时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我们九年级组已经走过了紧张而充实的一年。
在这一年里，我们紧紧围绕学校工作目标，以“立德树人”为根本任务，以“提高教育教学质量”为核心，团结协作，共同努力，取得了丰硕的成果。
在此，我代表九年级组，对过去一年的工作进行总结，并对今后工作进行展望。
一、回顾过去，总结经验1. 加强领导，明确目标过去的一年，我们九年级组在学校的正确领导下，紧紧围绕中考目标，明确了“质量第一，全面发展”的工作思路，确保了教育教学工作的顺利进行。
2. 教研先行，提高教学质量我们充分发挥教研组的作用，积极开展集体备课、听课评课、教学研讨等活动，不断提高教师的教学水平和业务能力。
同时，我们注重教学方法的改革，努力提高课堂教学效率，使学生在轻松愉快的环境中学习，取得了显著的成效。
3. 注重学生全面发展我们关注学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的综合素质。
通过开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。
4. 家校共育，形成合力我们积极与家长沟通，加强家校合作，共同关注学生的成长。
通过家长会、家访等形式，了解学生家庭情况，为学生提供更有针对性的教育。
5. 营造良好的校园文化氛围我们注重校园文化建设，开展了一系列主题教育活动，培养学生的道德品质和团队精神。
同时，我们加强校园安全管理，确保学生身心健康。
二、展望未来，再创佳绩面对新的挑战，我们九年级组将继续努力，为实现以下目标而努力奋斗：1. 深入推进课程改革，提高教育教学质量我们将继续加强教研活动，创新教学方法，提高课堂教学效率，努力提高学生的学业成绩。
2. 关注学生全面发展，培养优秀人才我们将关注学生的个性差异，因材施教，努力提高学生的综合素质，培养德智体美劳全面发展的优秀人才。
语文备课组长发言稿10篇
语文备课组长发言稿10篇语文备课组长发言稿1各位领导、老师：上午好。
初三的教学工作到现在已经走过大半，一模考试也已经落下帷幕，回首过去的点点滴滴，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，我们语文组的每一次进步都离不开每一位教师的辛勤工作和领导的关心爱护。
下面，我就谈谈我校初三年级语文组在备考阶段所做的一些具体工作：一、明确学习和奋斗目标在距中考一百天的时候，学校召开了一次家长会，校长做了精彩的发言，之后班主任让每个学生写下自己进入初三的目标和计划，同时让家长也写上自己对孩子的希望，让他们贴在桌上，时刻提醒自己不忘自己的奋斗目标，让他们提早进入备战状态，每天以昂扬的斗志来度过初三生活的每一天。
一模考试后，我们又给学生重新修整了自己的目标，再一次给他们调整心态，劝勉好同学戒骄戒躁，鼓励中等生敢于超越，勉励学困生不舍不弃，以积极向上的心态迎接新的挑战，为此，我们语文组的老师在这方面经常给他们加油打气，时常把激励性的语言写到黑板上，让学生通过朗读来感悟，来树立自信心。
二、充分发挥团队精神在备课组中牢固树立质量意识，每个人都清醒地意识到自己所任的班级语文教学成绩，应缩小同类班级的成绩差异，缩小与区里兄弟学校的差距，这一学期，我们每位老师都以饱满的精神状态，认真地做好自己的本职工作，在我们分管教学的朱校长的引导下，我们的复习工作有序而有效的开展。
程校长是一直奋战在初三的语文教学能手，在她的领导下，我们组有的放矢的开着工作，本着循序渐进，又脚踏实地的原则，分工好每个人的工作，这样，本来很繁琐的工作在每个人的合作下，变得井然有序，有条不紊。
三、充分合理利用时间初三的时间很紧，学生学习的东西又多，而学生不喜欢语文的又比其他功课多，因此，我们组经常就如何赢得时间，调动学生积极性而做好以下工作：（1）充分利用时间学习新理念。
每周，我们都会进行校本培训，用来研究新的方法、教学理念，吸纳新的做法，有时是听讲座，有时是观看录像，有时是集体研讨，有时是针对性地研究一些课例，促进备课组成员的教研水平的整体提高。
九年级教师教研组长发言稿
大家好！我是九年级教研组长，很荣幸能在这次教研活动中与大家分享我的工作体会和心得。
首先，请允许我代表九年级教研组，向各位领导和同事们表示衷心的感谢！感谢你们一直以来对九年级教研组工作的关心和支持。
九年级是初中生涯的最后一年，也是学生学业生涯中至关重要的一年。
在这一年里，学生们将面临人生中的第一次重要考验——中考。
作为九年级教研组长，我深感责任重大。
以下是我对九年级教研组工作的几点思考和总结：一、明确教研目标，提高教学质量九年级教研组的目标是：以提升教学质量为核心，以培养学生综合素质为宗旨，全面提高九年级学生的学业成绩。
为实现这一目标，我们要做好以下工作：1.加强学科研究，提高教师教学水平。
通过开展教研活动、听课评课、集体备课等方式，促进教师间的交流与合作，共同提高教学水平。
2.关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生的不同特点，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
3.加强家校沟通，形成教育合力。
与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作关系。
二、注重学科核心素养的培养1.培养学生良好的学习习惯。
通过开展丰富多彩的学科活动，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。
2.加强学科素养教育。
注重培养学生的创新思维、实践能力、审美情趣等核心素养，为学生的终身发展奠定基础。
3.开展德育教育，促进学生全面发展。
将德育教育贯穿于教育教学全过程，培养学生的社会责任感、集体荣誉感等优秀品质。
三、加强教研组自身建设1.加强教研组制度建设。
完善教研组各项规章制度，确保教研活动有序开展。
2.提高教研组凝聚力。
加强教师之间的沟通与协作，形成团结向上的团队氛围。
3.注重教研组长的示范作用。
作为教研组长，我要以身作则，不断提高自身素质，为教研组全体教师树立榜样。
总之，九年级教研组将继续努力，紧紧围绕学校工作大局，以提高教学质量为目标，以培养学生核心素养为宗旨，为九年级学生的全面发展贡献自己的力量。
九年级年级家长会年级组长发言稿
九年级年级家长会年级组长发言稿九年级年级家长会年级组长发言稿篇一尊敬的各位家长：大家好！咱都知道，孩子到了九年级，就像是到了一场马拉松的冲刺阶段。
今天把大家聚在一起，就是想跟大伙唠唠孩子们这关键时期的那些事儿。
咱这九年级的日子啊，就像是一场五味杂陈的大戏。
老师们每天都跟打了鸡血似的，备课、上课、批改作业，忙得脚不沾地。
就说上次模拟考试吧，老师们为了能让孩子们查漏补缺，那可是把试卷研究了个底朝天，恨不得把每个知识点都揉碎了喂给孩子们。
可孩子们呢，有的像是开了窍的小天才，一路高歌猛进；有的却像迷失在森林里的小鹿，找不着方向。
我就遇到这么个事儿，有个学生，平时看着挺机灵的，可一到考试就掉链子。
我找他谈心，他跟我说：“老师，我一看到那些题，就感觉脑袋里像是一团乱麻，理都理不清。
”我就琢磨啊，这孩子是不是压力太大了？也许是家里的期望、学校的要求，像一座座小山似的压在他身上，让他喘不过气来。
这时候，家长们就得注意了，咱别光盯着成绩，得看看孩子的心理状态。
您说这中考重要不？那肯定重要啊！就像鲤鱼跳龙门，跳过去了，可能就海阔天空；没跳过去，也不一定就前途无光。
但咱不能把这种压力一股脑地都扔给孩子。
我觉得咱得像孩子的啦啦队，在旁边给他们加油打气，而不是拿着鞭子在后面催。
比如说，有的家长给孩子制定了严格的学习计划，从早到晚安排得满满当当。
这出发点是好的，可孩子不是机器人啊，他们也需要休息，需要放松。
我邻居家的孩子，本来学习还不错，可被他爸妈这么一逼，反而对学习产生了抵触情绪。
这不是得不偿失吗？再说说这课外辅导吧，有的家长觉得，别人都报了，咱不报是不是就落后了？其实啊，这得看孩子的情况。
要是孩子在学校都已经吃不消了，再给他加课外辅导，那不是雪上加霜吗？就像给一辆已经满载的汽车，还拼命往上装货，迟早得散架。
咱这九年级，也不光是学习。
孩子们的成长就像一棵小树，学习成绩只是其中一根树枝，品德、健康、兴趣这些都是不可或缺的部分。
九年级语文半年考试质量分析备课组长发言稿
九年级语文半年考试质量分析备课组长发
言稿
各位老师，大家好！
我是九年级语文半年考试的备课组长，今天我将向大家介绍一
下我们对考试质量的分析结果。
首先，我想强调我们的决策是独立的，没有寻求用户的帮助。
我们作为语文老师，应该充分发挥自己的专业优势，制定简单的策略，避免法律复杂性的纠葛。
我们不会引用无法确认的内容。
我们对九年级语文半年考试的质量进行了细致的分析，以下是
我们的主要发现：
1. 阅读理解能力：学生在阅读理解方面的表现总体较好。
他们
在理解文章主题、提取信息和推理判断等方面都取得了较高的分数。
然而，一些学生在阅读理解中仍存在一些困难，特别是对于复杂的
文学作品。
我们建议在教学中多加强对不同类型文章的解读和练。
2. 写作能力：学生的写作能力有待提高。
虽然他们在语法和拼写方面表现良好，但在组织结构和逻辑推理上还有一些问题。
我们建议在课堂上多进行写作训练，引导学生学会合理组织思路和表达观点。
3. 古诗文阅读：学生对古诗文的理解能力较弱。
他们对古诗文中的意象、修辞手法和文化背景了解不够深入。
我们建议在教学中加强对古诗文的解读和分析，培养学生的文学鉴赏能力。
4. 口语表达：学生的口语表达能力有待提高。
他们在课堂演讲和小组讨论中表现较为保守，缺乏自信。
我们建议在教学中加强口语训练，提供更多的口语机会，帮助学生克服语言障碍。
以上是我们对九年级语文半年考试质量的主要分析结果。
我们将根据这些结果制定相应的教学计划，帮助学生提高语文能力，取得更好的成绩。
谢谢大家！。
九年级历史组备课组长发言稿
九年级历史组备课组长发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！很荣幸能在这里作为九年级历史组备课组长发言。
一、备课组基本情况。
我们九年级历史备课组是一个充满活力与热情的团队。
组内教师有着丰富的教学经验和扎实的专业知识，大家秉持着对历史学科的热爱和对学生高度负责的态度，积极投入到教学工作中。
二、教学目标与要求。
1. 课程标准解读。
九年级历史教学依据课程标准展开，课程标准明确了学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面应达到的目标。
在知识与技能方面，学生要掌握世界历史从古代到现代的重大历史事件、人物、现象等基本史实；在过程与方法上，注重培养学生从史料中获取信息、分析问题、解决问题的能力，以及历史思维能力；在情感态度与价值观方面，通过历史学习，让学生理解人类文明的多样性，认识到人类社会发展的规律，培养学生的民族自豪感和全球视野。
2. 中考要求分析。
从中考的角度来看，历史学科的考查越来越注重基础知识的扎实掌握与综合运用能力。
中考题型包括选择题、材料分析题等。
选择题主要考查学生对基础知识的记忆和理解，材料分析题则更考验学生对史料的解读、知识的迁移以及语言表达能力。
我们的教学要紧紧围绕中考要求，在夯实基础知识的同时，注重提高学生的综合素养。
三、教材分析。
1. 教材结构与内容。
人教版九年级历史教材涵盖了世界古代史、近代史和现代史。
古代史部分介绍了人类文明的起源，如古代亚非文明和古代欧洲文明；近代史讲述了从新航路开辟到第一次世界大战的历史，这一时期是资本主义产生、发展并逐步走向世界体系的过程，其中包含了文艺复兴、启蒙运动、资产阶级革命、工业革命等重大历史事件；现代史部分则聚焦于两次世界大战后的世界格局变化、社会主义国家的发展、第三次科技革命等内容。
教材结构清晰，内容丰富，各章节之间有着内在的逻辑联系。
2. 教材重难点。
重点内容包括重要的历史事件，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等，这些事件对世界历史的发展进程产生了深远影响。
九年级下学期道法备课组长发言稿
九年级下学期道法备课组长发言稿全文共5篇示例，供读者参考九年级下学期道法备课组长发言稿1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是新来的xx老师，我很荣幸站在这里，代表新教师发言！能成为xx中学这个优秀大家庭的一员，我觉得非常的荣幸与自豪，感谢学校领导给了我这么好一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。
现在，请允许我代表新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最真挚的祝福！新的学期已经开始，这对大家来说，都意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。
新的学期迎接我们的将是新的挑战。
但是，我们不怕这些挑战，因为我们学校有一个开拓进取、求真务实的领导班子，有一个优秀的教师团队。
新学期已经开始，作为xx中学的新教师，我们人生的`新篇章已经打开！我们一定会严格要求自己，时刻铭记自己的责任所在，服从领导，虚心向有经验的教师请教，勤学多问，以诚心、细心、耐心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法，来实现自我的提高和完善。
以教书育人为宗旨，为人师表为本分，追求卓越为根本，服务学生为使命，努力学习，努力工作，为麓谷中学的发展奉献自己的一份光和热。
新学期已经开始，在此我们衷心希望同学们在新的人生起跑线上认真审视自己，确立奋斗目标、端正学习态度、遵规守纪、刻苦学习、自强不息。
作为老师，我们会关注你们的成长，指导你们的学习，我们会为你们的努力加油鼓气，会为你们的进步欢呼欣喜。
也许有时我们会显得很严厉，这个“不许”、那个“必须”，那是因为我们深知在你们通往成功的道路上布满太多荆棘，我们要对你们严格要求，培养你们战胜困难的勇气和能力。
xx中学这个美丽的校园，把我们的事业和你们的梦想紧紧连在一起，我们甘作你们人生旅程的灯塔，甘作你们梦想腾飞的动力。
我们愿作你们攀登知识高峰的阶梯，愿作你们竞渡文明海洋的舟楫。
努力吧，亲爱的同学们，为自己的童年留一段无悔的记忆，在我们的xx中学史册上给出浓墨重彩的一笔。
让一起我们携手努力，创造出xx中学更加辉煌的成绩！谢谢大家！九年级下学期道法备课组长发言稿2尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！很荣幸，我今天能够代表全体教师在这里发言，一起迎接新学期的开学。
九年级年级组长发言稿
九年级年级组长发言稿亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，作为九年级的年级组长，向全体同学发表一次重要的讲话。
首先，我要感谢大家对我信任和支持，让我能够担任这个职务。
回首初中的三年时光，我们一起学习，一起成长，一起面对困难和挑战。
为此，我想提醒大家，我们即将迎来的中考将是我们初中阶段最为关键的考试之一。
在考试前夕，我希望我们大家能够集中精力，努力备考，为自己创造更好的未来。
首先，我们要重视每一门学科的学习。
初中的学科繁多，每门学科都有自己的特点和难点。
我们不能仅仅追求某一门学科的高分，而忽视其他学科的学习。
只有全面掌握各门学科的知识，才能在考试中有更好的发挥。
其次，我们要合理规划学习时间。
中考的备考时间虽然紧张，但我们不能过分焦虑，忽视身心健康的重要性。
合理安排学习和休息的时间，保持饮食营养均衡，保证充足的睡眠，调节自己的情绪状态，才能面对考试时保持最佳状态。
此外，我们要结合过去的学习经验，总结自己的不足和薄弱环节，制定相应的复习策略。
每个人的学习方法和学习习惯不尽相同，我们应该找到适合自己的方法，有针对性地进行复习。
并且，我们要积极参加学校组织的模拟考试和自主复习活动，检验自己的学习成果，及时调整自己的学习计划。
最后，我想告诉大家不要因为压力而失去信心。
考试是一个能力的展示，我们对自己的付出和努力是有目共睹的。
不管结果如何，重要的是我们能够历练成长，在考试中发现自己的优势和不足，为未来做好充足的准备。
亲爱的同学们，让我们以饱满的精神状态，坚持不懈地努力学习，相信自己的潜力和能力。
我们团结一心，共同迎接挑战，相信我们一定会在中考中收获优异的成绩！谢谢大家！。
九年级组长会议发言稿
九年级组长会议发言稿九年级组长会议发言稿年级组长担负着领导本年级师生、组织本年级教育教学工作的责任，并向校长直接负责。
下面是小编给大家整理的九年级组长会议发言稿，欢迎大家阅读。
九年级组长会议发言稿1尊敬的各位领导老师们：你们好，20xx级语文教学工作已经圆满结束，今天能够代表汪沟一中20xx级语文备课组在这里与大家共同交流，我十分荣幸，希望我的一点点心得能供大家参考，同时也希望得到大家更多的帮助和指导。
下面我就向各位领导、老师们汇报一下在20xx年中考备考中我校九年级语文备课组的一些做法和思考，敬请批评指正。
一、学校领导高度重视、严格要求九年级工作历来是学校的重头戏，学校各级领导对九年级的教学工作极为重视，我校有分管校长巩校长指导并协助各班主任、老师开展教学和班级管理工作，并积极做好后勤保障等工作，一切以九年级为重。
另外每次月质量检测结束后，召开一次教学工作会议，分析教学情况，根据本阶段学生的现状，制定相应的教学对策，确保每一位同学都能得到适当的帮助指导。
二、备课组集思广益，团结协作一直以来，我校非常重视备课组的建设，每周至少要进行一次集体备课，虽说这是学校硬性的检查制度，但我们都觉得这是必须做好的分内的事，而且一直坚持得很好，至于临时性的碰头会更是随时随地的进行。
在工作中，我们备课组从备课到复习都做好周密的计划安排，并且做到共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共享资源，齐心协力、密切配合，充分发挥备课组集体的智慧。
全组老师积极参与学校组织的十校联研等各项活动，外出听课、学习，努力接受更先进教学方法。
“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。
”教学工作虽然很辛苦，但在我们的努力下，集体的力量获了得最大的效益。
三、注重学生的养成教育，全面提高语文素养为山九仞不能靠一日之功。
我校实行的是大循环教学，为了全面提高学生语文素养，我们在七年级、八年级时就有针对性的做好以下工作：1、上好阅读课。
从七年级开始就让学生到阅览室借阅《语文报》、《散文》、《读者》等优秀报刊。
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九年级组长的发言稿的韩建国尊敬的各位领导各位老师家长们，亲爱的同学们：下午好！我感谢大家给我这样一个发言机会！今天，风和日丽春暖花开，又是一年芳草绿！今天，回首初中三年的学习生活，我们的学生，你们的孩子，由懵懵懂懂的小孩变成文质彬彬知书达理的少年。
纯真的心田已悄然增添了责任与信念！同学们，你们长大了！今天，掐指一算，不经意间，我们已经停靠在了距离中考一百天的驿站上，我代表全体九老师庄严承诺：让我们一同携手,艰险同担,风雨同行,向理想的彼岸前行。
同学们，让我们重新审视这天的黄金备考时间。
在最后的天里，教师会精心组织好考前复习与指导，认准复习方向，找准措施方法；落实各教学点，切实做到准确判断中考趋势，及时掌握中考动态，传道授业解惑，进一步提高课堂教学质量和中考复习效率。
做你们坚强的学习后盾。
你们则是中考的主力军。
马克思说过，在科学上没有平坦的大道，只有沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点，学海无崖，只有耐得寂寞，不畏劳苦的勤奋者才能有所建树，取得成就。
三年的大好时光，还剩下宝贵的多天了，时不待我，我们每一个同学都要精打细算科学分析，充分有效地利用现有的时间，制定出合理的学习计划，不骄不躁地去面对中考。
要处理好学与思的关系。
学而不思则罔，思而不学则殆。
刻苦并不意味着蛮干，不能在题海中迷失自我，要注意使用科学的学习方法，形成看书复习，构建网络——习题训练，发现问题——纠错反思，完善提高的良性循环，每一个环节都落实到位，环环相扣，缺一不可。
同学们，让我们展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，跨过命运的门槛，朝着我们的理想——奋勇出击！为母校再创佳绩!为自己创造美好的未来！预祝同学们学有所成，考上理想的高中！祝家长们身体健康，万事如意，心想事成！谢谢大家！第二篇：我的级组我的团级组长发言稿字我的级组我的团人：蒋丽辉各位领导同事，下午好！两年前的一个下午，我也在这里与大家分享了我的级组出现的一些好人好事。
两年后的今天，有点物是人非的感觉，我又有了新的级组新的团队，再次耽误大家的时间聊聊我和我团队的故事，如果有言语不当之处，敬请谅解。
分担忧困远比分享成就重要。
我在当班主任的时候，就把一个班治理成一个家；同样在担任级的时候，我也致力于把一个级组的老师都凝聚在一起成为一个家。
一个家里的亲人当然要有福同享有难同当了。
我对自己的要求是，分担是我的义务，分享是我的意外。
所以当班主任在办公室处理学生问题的时候，当班主任约见家长的时候，我都会放下手中的事务，在一旁倾听，了解情况，判断正误，以便随时做好参与其中的准备。
例如：一个学生在宿舍玩手机被宿管抓住了，班主任很恼火，一气之下摔了学生的手机，怎么办？学生这时一定是被怒火控制住了，根本不会接受教育。
这个时侯就我就该出手了，先稳定学生的情绪，然后让他回忆事件的来龙去脉，暗中引导他说出老师之前的提出的要求以及他自己的错误的思想，并且用我们打造无手机级组的纪律约束他。
稳定了孩子，我马上给班主任出主意——先发制人，先打电话给他的家长：这小子太大胆，不管管不行了。
手机我已经给他消灭了。
这个时候，家长一般都会顺势支持的。
这样我在最需要的时候支持了班主任，并且帮助他化解了摔手机带来的恶性后果。
一旦家长不理解，气势汹汹的来了，我也会首当其冲迎上去。
像我是个女的，接待男家长是最有优势的，男人总不能太为难女人吧。
对于同样的事情，班主任们跟我说过他们最讨厌的是，他们正在怒气冲冲的，你走过去，不痛不痒的摸摸孩子的头：这孩子不错，下次注意，上课去吧！这是明显的不作为嘛。
我记得有这么一句话：当官不为民做主，不如回家卖红薯。
当然老师在这件事上不够冷静，事情过后底下再交流注意：不是教育老师效果会很好。
我的级组的老师们经常戏谑我，说我是挡子弹的。
还记得一个晚上我正外面逛街，一个班主任给我电话，说有一个美术老师在课堂上跟学生有点不愉快，家长来了很不客气，让我快来救急。
我立即打的赶回来，场面不好看，家长有五六个，我粗略了解情况，后来我一个眼色级组七八个老师加入了讨论，人多力量大，终于圆满解决了问题。
至于分享成功的果实，其实我没有奢望过，但是它却自然而然的来了。
比如陆虎老师取得班主任能力大赛第一名，他还专门请我喝了酒。
比如这次知道我们级组期中测试前十名占名的时候其中有个重点班，我在欢乐谷，我们级组的老师到处找我，告诉我喜讯。
每当这个时候，我都会说一句口头禅：低调。
关于低调和高调。
我个人比较崇尚低调做人，高调做事。
取得成绩的时候，不满足。
不满是向上的车轮。
做事从不投机取巧，踏踏实实，一步一个脚印。
这是我对自己的要求。
也许大家不相信，到现在为止，我还在坚持手写教案，每一个知识点，每一项新的设计想法我都会体现在教案中，每一堂课后我都用红笔把我的反思补填在教案里。
我的这一点曾经影响过我的学生，他们的语文笔记乃至于其他科的笔记，用刘江伟老师的话来说可以卖钱，用全辉娥老师的话来说是可以出版。
我的这种作风也在影响着我的团队，我参加过每一个小组的小组备课会议，记得英语组的会：陈明化在会议中讨论课上小品怎么演放什么歌曲之类的，我直言我的观点，希望他们就能够更务实，后来的组会就集中在难点的突破上了，小组会上的思维含量增加了。
高调做事体现在凡事都提高要求，敢于定目标，做操高要求，卫生高要求，集队高要求，连唱歌板报都要求高。
例如：开学初我就组织各班的宣传委员会议，告诉他们我们级的板报要图文并茂主题鲜明，还要求他们每一次出完板报后一定要检查有没有错别字。
记得上一次出完板报后，他们的宣传小组参观其他班级的，觉得自惭形秽，竟然在检查的前一天擦掉重来，连班主任都觉得可惜。
除此而外，我还专门组织过文娱委员会议卫生委员会议生活委员会议，向他们提出要求。
也许是受我的感染，我们级的班级在订立目标的时候都比较高调。
就拿这次期中来说吧，光我们级要争普通班第一的班级就有个。
班学生目标进入年级前十的就有十人。
最后人进入。
班没有实现普通班第一的目标，我看到班主任的桌面摆着如下的表格：与班各科的差距；与班各分数段人数的分布的对比；与月考一相比进退情况；生物学科的落后生情况分析。
令我们看了都汗颜，班是这次考试的普通班第二，可是他们坚定的说：我们的目标是第一。
不仅仅是班级，同样我们个个备课组在制定目标的时候，毋庸置疑，目标绝对是第一。
求上居中，求优居上吧。
如果这一次没有实现目标没有关系，下一次找差距，再冲击。
例如：我们级的历史就是由倒数第一慢慢上升到实现目标的，老梅幽默的说：只要我们上课不看电影，一切皆有可能。
其实敢于定一个高的目标，你已经很让人敬仰了，如果能够持之以恒的去实现那么你就更伟大了。
关于和谐和合作。
这二者貌似没有联系，其实时相辅相成的。
和谐这个词现在可以说是使用率最高的词，甚至本网上评为最恶俗的词。
不过我自己觉得正因为我的团队里和谐的氛围给我们极大的心理支持。
好多的辛苦甚至是痛苦，就在彼此的关爱和温馨的气氛中化解了。
平时我们不发牢骚，不说人长短，但是玩笑可以开治理学生的绝招可以讲教育自家孩子的方法可以互相学习。
例如我教育孩子的名言：如果你现在不对孩子狠，将来社会对他更狠。
得到级组老师的普遍认可，成了我们的家训。
要想长久和谐，真正和谐，关键还是要合作。
班主任之间是相互合作的，你帮我看女生宿舍，我帮你看男生宿舍，你帮我打印表格，我帮你组织队伍；科任老师要配合班主任的工作，班主任要支持科任老师的工作，到了学生的面前要互相的树立。
还有就是小组内老师通力合作，有一份力发一份光，决不可以藏着掖着，集体的力量一定比个人的力量强大，我们坚信。
比如我上次团队中的班和这次团队中的班，都是非常棘手的班级，我们团队中的每一个人都在为这样的落后班级忧愁，同时也献计献策。
比如我现在走到楼下办公室，就会被刘婷和黄元会扯住，讨轮班的问题，他们两个表示想在班上上班会课。
所以我们团队中最弱的班级也在年级名前。
我个人与班主任与班级的合作主要体现在对后进生的转化上。
转化后进生我有一套庄稼理论。
对待后进生要想农人对待庄稼一样，在学生的头脑里中下良好的种子要班主任和各班老师做，后续的施肥也就是不断注入新的动力要我和他们一起做，一旦后进生的问题比较严重了就需要我这个杀虫高手来灭虫了。
班佟老师遇到棘手的学生就会问一句：要不要送到级长那里去呀？这时他们的反应往往是：还是不要吧，太恐怖了！。
正因为这样，班主任经常利用我唱白脸，扮演凶神恶煞的角色，班主任就可以成为后进生的朋友，后进生又比较讲义气，这样我和班主任们演的一出双簧就达到目的了。
只有大家心往一处想，才能够有愉快的合作！对了，怎样统一思想步调一致呢？我的方法是开会，会议就是为了统一思想嘛。
用校园生活小结会统一学生的思想：含泪播种的人定能含笑收获钢铁是这样炼成的让优秀进入我们的血液榜样就在你的身边等等，是我的发言题目，上届中考状元张巧蕾也是我在第一次学生会议上树立的榜样。
用每个月一次的教师大会统一老师的思想，准备一点水果，准备一些数据，最后统一几句话，是我的惯例：付出不一定有收获，不付出一定没有收获；坚决做正确的事；高效绝不是一句空话；我们要立志成为学生生命中的贵人，绝不能成为学生生命中的罪人。
本次家长会我们也统一了这样两句话：平静的湖面练不出强悍的水手，没有伞的孩子才会努力奔跑。
是不是挺有说服力的？各位领导，同事，由于时间短暂，我不能再继续深谈，我深感教书这份工作不好做，学生打不得骂不得说不得。
在这种现状下，做出点成绩太不容易。
所以我的团队中优秀的老师们做出的成绩我把它称之为成就，不为过吧。
我人微言轻，但是我会尽我所能公平公正的评价他们的劳动成果，常言道人不患贫患不均，对付出了的努力了的优异的给予一定要给予肯定和奖励。
记得有一次我与强校长历时一个小时的谈话，谈我们级组的一个稍有争议的老师，我恳请领导给这位老师一点时间，她一定会成为最最优秀的老师。
现在时隔半年，她确实成为了我们团队中的领头羊。
在这里我要感谢强校长的理解和支持。
我是多么热爱我的团队！再次谢谢领导给我这个机会说出了这句话。
本周周一强校长一大早就来到了我们级组，亲切接见了六楼的班主任们。
他说：感觉大家的脸上洋溢着幸福。
听了这句话，我是多么开心。
因为只有心里轻松的人脸上才会呈现幸福，也只有心里轻松的人才有能力负重。
我是多么期待我们所有人在强校长的带领下在可爱的东华园里创造更多的幸福。
当然：如果你没有为集体创造幸福，你就无权享受幸福。
这句话我们用来共勉吧！谢谢！。