实习教师教学工作总结

实习教师教学工作总结

实习教师教学工作总结范文

一、努力提高课堂教学质量

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，

紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”

的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当售货员等活动，都极大

的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学

生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表

现的机会，使学生一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。

1、严谨备好每一节课。

2、认真上好每一节课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。上课力求讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。同时

制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时对该课

作出总结，写好教学后记，在课堂上特别注意调动学生的积极性，

让学生多动手，从而加深理解掌握知识。

(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再

逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复

习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成知识串，

每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生

经历了教材由"薄"变"厚"、再变"薄"的过程，既形成了知识网，又

学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新实践提供了可能。

3、细致批阅每一次作业。

针对不同的练习错误，面批，指出个性问题，集体订正共性问题。

4、耐心做好每一次辅导。

在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重他们的学习过程的指导。在教学中逐步培养他们的

学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取"扬弃"的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，

乐于思考。

5、客观评价每一位学生。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教学过程中进行德育渗透。能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参

与学习。

学生能力培养策略及成效

1、速算比赛优胜集体

2、能力测试第一名

自我反思教学工作存在的不足

1、家长和教师的教育观念存在差异。由于家长和教师的工作性

质和所处环境的不同，从而导致教育观念的不同。有个别家长对自

己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己

的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致学生与教师

在管理学生上的分歧，教师的很多的教学计划不能很好的落实到位。

2、在教学中，如何充分挖取有效的教学资源，提高课堂教学的

实效性，还需要在以后的教学工作进一步探讨、研究。

3、从每次单元测验和期末考试来看，还存在着许多问题。如部

分学生的计算能力分析应用题的能力还是很差，学生做题不够认真，检查不仔细。这就要求我在以后的教学中注重培养学生审题、分析、计算的能力和做事认真踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。

下学期工作设想或建议

1、将小组合作交流真正动用到教学中。

2、多看教学方面的著作，提高自己的数学素养。

3、勤实践多反思。

4、在辅差方面多加强。

5、注意学生良好学习习惯的培养。

一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，同

时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工

作情况总结如下：

一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代

步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行

教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工

作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨

有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的

感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自

己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规

教育，努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变，

让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极

与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教

育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行

学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努

力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到

用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源;积极进行教师

角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为语文学习的

主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性

地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的

心情下进行学习;努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。同时，被评为区级学

科带头人。

四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。

总之，在过去的一学期里，取得了不少的成绩，在教育教学中既锻炼了自己，还使自身素质又有了较大提高。但是我也清楚地认识到，自己的工作中也仍然存在诸多问题，这也正是以后我工作努力

的方向。我会再接再厉，力争使自己在以后的工作中干得更好。

学期工作已经结束，我的一年级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一些

尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如下：

一、加强教研，创新有为，提高业务素质。

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢

说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真

记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。