“土耳其之父”凯末尔PPT课件
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2023人民版选修4《“土耳其之父”凯末尔》ppt1
谋长 ⑵一战期间，虽反对土耳其参战，但仍履行军人天职，表
现出了卓越的军事才能 ↓
达达尼尔海峡保卫战 ↓
“伊斯坦布尔的救星”
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动 ⒈背景： 土耳其在一战中战败，1918年10月，奥斯曼帝国与协约
国被迫签订屈辱条约《摩德洛斯停战协定》,民族危机空前严重
——凯末尔 请思考：凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动
三、凯末尔改革——建立世俗国家，迈向现代文明 ⒈改革原因： 要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的
改革 ⒉选择道路： 走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路 ⒊改革内容：
这一天对土耳其和凯末尔都意义重大，是民 族独立战争的开始日
1912年时的凯末尔
共·和国成立后的凯末尔
为从根本上改变整个社会文化结构，凯末尔政府颁布改革 服饰和其他传统象征物的法令。凯末尔身体力行，脱去传统服 饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
材料三： 1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将 这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。
1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民 族危机，赢得独立； ② 建立资产阶级共·和国，推行一系列现代化改革，使土 耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一 次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2.过:凯末尔的改革并不彻底,未能从人的灵魂深处彻底消灭 旧思想
四 ”土耳其之父“凯末尔
三、凯末尔改革—建立世俗国家，迈向现代文明 ⒊改革内容：
现出了卓越的军事才能 ↓
达达尼尔海峡保卫战 ↓
“伊斯坦布尔的救星”
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动 ⒈背景： 土耳其在一战中战败，1918年10月，奥斯曼帝国与协约
国被迫签订屈辱条约《摩德洛斯停战协定》,民族危机空前严重
——凯末尔 请思考：凯末尔为什么要进行改革？他选择了一 条什么样的改革之路？
四 ”土耳其之父“凯末尔 一、凯末尔早期经历
二、领导土耳其民族独立运动
三、凯末尔改革——建立世俗国家，迈向现代文明 ⒈改革原因： 要使土耳其真正富强起来，必须向西方学习，进行彻底的
改革 ⒉选择道路： 走具有西方（资本主义）色彩的现代化道路 ⒊改革内容：
这一天对土耳其和凯末尔都意义重大，是民 族独立战争的开始日
1912年时的凯末尔
共·和国成立后的凯末尔
为从根本上改变整个社会文化结构，凯末尔政府颁布改革 服饰和其他传统象征物的法令。凯末尔身体力行，脱去传统服 饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
材料三： 1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将 这年定为“阿塔图尔克年”，来追思这位伟人。
1、功： ① 领导土耳其独立战争，反抗外国侵略，使土耳其摆脱民 族危机，赢得独立； ② 建立资产阶级共·和国，推行一系列现代化改革，使土 耳其走上民族国家复兴和现代化的道路。 ③是同时代亚非殖民地半殖民地国家中唯一取得成功的一 次改革，它鼓舞了其他地区的民族独立运动和反帝斗争。 2.过:凯末尔的改革并不彻底,未能从人的灵魂深处彻底消灭 旧思想
四 ”土耳其之父“凯末尔
三、凯末尔改革—建立世俗国家，迈向现代文明 ⒊改革内容：
《“土耳其之父”凯末尔》课件01
(2)积极性：促使土耳其成为世界上工业增长 速度最快的国家之一，走上民族国家复兴和 现代化道路。
【特别提醒】 凯末尔领导土耳其取得民族 独立战争的胜利，建立了土耳其共和国，因 此被土耳其人民尊为“土耳其之父”；凯末 尔改革使土耳其走上振兴之路，不断向现代 化迈进，因此，他又是土耳其迈向现代程标准 教材研读学案
第 3 课
课堂探究讲义 速效提能演练
课程标准
了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活 动。评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献。
教材研读学案
一、独立之路 1．成长历程 (1)出生：1881年，出生于巴尔干半岛的萨洛 尼卡。 (2)教育：幼年进入新式小学读书，因酷爱军 事考入军事学校，接受职业军事教育，后从 __________陆军大学毕业。 伊斯坦布尔 (3)志向：凯末尔十分关心祖国命运，与进步 军官一起讨论土耳其社会的弊病与拯救的方 反对专制 的新思想。 法，并传播________
【答案】
(1)资产阶级共和国。
(2)领导土耳其人赢得了国家的独立和自由； 废除哈里发制度；实行政教分离；颁布宪法 和制定其他各项法律；大力发展经济；大力 发展文化和教育；废除陈规陋习；提高妇女 地位。
【探究史料研习】 凯末尔改革的内容 阅读下列材料： 在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽 是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共 和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方 色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻 力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其 礼拜帽，改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛 抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。
【特别提醒】 凯末尔革命的胜利，结束了 奥斯曼帝国600多年的封建君主制度和神权统 治，建立了土耳其历史上从未有过的民主共 和国，这是历史的巨大进步。
《土耳其凯末尔》课件
凯末尔简介
出生
凯末尔于1881年出生在土耳其萨洛尼卡。
教育
凯末尔就读于米兰军事学院。
政治家
凯末尔在土耳其共和国的建设中扮演了重要角色。
革命前的背景
1
奥斯曼帝国的衰落
奥斯曼帝国在19世纪末开始衰落，社会经济问题严重。
2
年轻土耳其运动
青年军官在1908年组织了年轻土耳其运动，推翻了君主制。
3
凯末尔的崛起
凯末尔通过军事行动和政治手段逐渐崭露头角。
革命的起因
凯末尔认识到奥斯曼帝国的衰落是因为内部腐败和外部势力的压迫，决定发动革命。
五天战役
凯末尔带领起义军发动五天战役，成功推翻君主制。
开始建设新土耳其
政治改革
凯末尔领导下的新土耳其政府进 行了一系列政治改革。
经济建设
凯末尔重视土耳其的经济发展， 进行了一系列改革措施。
凯末尔在土耳其历史上具 有重大的地位和影响力。
2 对土耳其的影响
凯末尔的政治改革和经济 建设对土耳其产生了深远 的影响。
3 对世界的影响
凯末尔的外交政策和思想 对世界政治产生了重要影 响。
建设志愿军
凯末尔建设了一支强大的志 愿军，维护了国土安全。
凯末尔的遗产
1 新土耳其建设的贡献
凯末尔领导下的新土耳其建设为土耳其现代化做出了巨大的贡献。
2 土耳其现代化的奠基人
凯末尔被视为土耳其现代化的奠基人和国父。
3 对国际政治的影响
凯末尔的外交政策和政治思想对国际政治产生了重要影响。
结论
1 凯末尔的重要性
《土耳其凯末尔》PPT课件
# 土耳其凯末尔 ## 概述 - 土耳其历史背景 - 凯末尔简介
土耳其历史背景
土耳其之父凯末尔27页PPT
土耳其之父凯末尔
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
土耳其凯末尔PPT课件
苏的伊斯兰教教主
“哈里发”。
.
3
奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落知识概览：
①建立:13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国，
国家名称──奥斯曼土耳其。
②政权特点:军事封建帝国
③国教:伊斯兰教
④都城:伊斯坦布尔即拜占廷帝国首都君士坦丁堡(1453年攻占)
第3课
新土耳其的缔造者 凯末尔
1919～1923年
土耳其民族解放运
动的领导人和土耳
其共和国的第一任
总统。1934年被授
予“阿塔图尔克”
（土耳其之父）的
称号。
.
1
1.国旗旗面为红色，靠旗杆处 绘有一弯白色新月和一颗白色 五角星。月、星标志伊斯兰教 信仰，也象征吉祥和幸福。
2.国徽为一弯新月和一颗 五角星，寓意与国旗相同。 有时将月和星置于一个红 色椭圆形中，其上方写着 “土耳其共和国”。
和国，从而结束了苟延残喘的奥斯. 曼帝国统治。
4
17世纪末的奥 斯曼帝国疆界
.
5
一.领导土耳其民族独立革命
1.背景：
土耳其在一战中战败，被迫签订屈辱的 《色佛尔条约》条约，沦为半殖民地； 封建性质的苏丹政府甘当傀儡
.
6
十九世纪末二十世纪初，土耳其奥斯 曼帝国已经日薄西山，沦落为西方列 强欺凌争夺的半殖民地。一次大战中， 追随德奥集团的土耳其战败，使得古 老而衰败的奥斯曼土耳其帝国陷入空 前的危机。
社会生活方面，废除一夫多妻制，废除面幕，举行新式婚
礼；规定了妇女与男子一样有继承权以及选举权和被选举
权，有接受教育的权利等，保证了妇女的平等地位。不久，
伊斯坦布尔大学就分别授予三名妇女文学、法学和地理学
第12课土耳其国父凯末尔优选PPT课件
启示：你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。如果你的世界沉闷而无望，那是因为你自己沉闷无望。改变你的世界，必先改变你自己的心态。当你爱上一个女子的时候，一定要大声的告诉她。女孩很矜持，同时容易没有安全感。如果你爱她，就告诉她，多说几遍也没有关系的。"我爱你"三个字，女孩是永远都不会听厌的。当你已经不爱她的时候，不要伤害她，男人可以尽量不要伤害女人，宁可把过错都推在自己身上，也不要说是因为不爱了。女 人的心是很脆弱的，容易受伤而不容易恢复。不要以为老夫老妻，就不要甜言蜜语和浪漫了。女人终究是小女人。任何女人都无法抵挡温柔的男人的。 男人有自尊，女人也有，不要介意有时候女人为了在朋友间的小小的虚荣心，那是对你有自信，所以才希望你比别人强。
女人需要陪伴，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害。 女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当的安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿让女人也高兴一下，偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。 当一个女人告诉你，"我很坚强，你不要为我担心"的时候，你一定要注意，女人的坚强都是为了男人才这样的，通常来说，女人是柔弱的，当她变坚强的时候或许就是离开你的时候了。所以任何时候都要很宠女人，把她们当宝贝或小孩一样。
5．担任总统 凯末尔毅然与苏丹政府决裂，于 1920 年在安卡拉召开了 新的国会—— 大国民会议 ，成立了临时政府，凯末尔任临时 总统。 6．签订《洛桑条约》 凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的战斗， 终于赶走了外国军队，与协约国签订《 洛桑条约 》，收回大 片领土，赢得了国家的独立和自由。
绝不要背叛。不要想“家里红旗不倒，外面彩旗飘飘”，别把女人当作衣服。 给她真正的安全感，不一定是婚姻。而是：无论贫穷还是富有，健康还是疾病，相爱相依，不离不弃，直到死亡把我们分开。 其实很多女人外表很坚强，内心却还是柔弱，需要男人呵护的。她不在乎你给了她多钱，却会永远记得你调皮的从路边花坛偷回的那朵放到她手中的月季花。她在厨房忙碌的时候，你从身后送来的一个吻会让她觉得幸福甜蜜。你们过马路时候，在左边的你紧紧握住她的手，不论是什么年纪，都会让她觉得安全。
女人需要陪伴，不要总是为了自己朋友，兄弟的邀请，不是喝酒，就是打牌，偶尔去消遣是可以的，但是女人依然要陪。处理好两者的关系，总是有益无害。 女人喜欢为自己心爱的人洗衣做饭，帮你妥当的安排好一切，那是爱你的表现，那是不是有时候你也下厨做一顿让女人也高兴一下，偶尔的惊喜是促进双方感情的有效方法。 当一个女人告诉你，"我很坚强，你不要为我担心"的时候，你一定要注意，女人的坚强都是为了男人才这样的，通常来说，女人是柔弱的，当她变坚强的时候或许就是离开你的时候了。所以任何时候都要很宠女人，把她们当宝贝或小孩一样。
5．担任总统 凯末尔毅然与苏丹政府决裂，于 1920 年在安卡拉召开了 新的国会—— 大国民会议 ，成立了临时政府，凯末尔任临时 总统。 6．签订《洛桑条约》 凯末尔率领土耳其国民军经过两年多艰苦卓绝的战斗， 终于赶走了外国军队，与协约国签订《 洛桑条约 》，收回大 片领土，赢得了国家的独立和自由。
绝不要背叛。不要想“家里红旗不倒，外面彩旗飘飘”，别把女人当作衣服。 给她真正的安全感，不一定是婚姻。而是：无论贫穷还是富有，健康还是疾病，相爱相依，不离不弃，直到死亡把我们分开。 其实很多女人外表很坚强，内心却还是柔弱，需要男人呵护的。她不在乎你给了她多钱，却会永远记得你调皮的从路边花坛偷回的那朵放到她手中的月季花。她在厨房忙碌的时候，你从身后送来的一个吻会让她觉得幸福甜蜜。你们过马路时候，在左边的你紧紧握住她的手，不论是什么年纪，都会让她觉得安全。
中外历史人物评说全套课件：“土耳其之父”凯末尔(精选)33页PPT
Байду номын сангаас
中外历史人物评说全套课件：“土耳其之 父”凯末尔（精选）
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末尔(共27张PPT)
战争使古老而又脆弱的土耳其损失惨重
独立纪念碑
凯末尔检阅军队
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末 尔(共2 7张PPT )
二、领导土耳其民族独立革命
1.背景：
一战结束后，土耳其作为战败国，大片领 土被协约国占领。凯末尔开始转变为坚定 的爱国者，从此走上追求民族独立和自由 的艰难道路。
2.开始
1919年5月，担负起统一民族组织的任务。
请大家指出这是哪个国家？
四 " 土 耳 其 之 父 " 凯末尔
课标要求：
了解凯末尔在领导 土耳其民族独立运 动中的主要活动， 评价其在土耳其民 族独立和复兴中的 贡献。
一、 早年经历
1.凯末尔的出身
奥斯曼土耳其帝国的一个木材商人家庭
2.学生时代：
（1）伊斯坦布尔 军校 （2）强烈的民族意识和变革图强的思想
3.早期革命活动
（1）参与组建“祖国与自由协会” （2）参加1908—1909年的土耳其资产阶级革命 （3）参加一战 ，成功保卫了达达尼尔海，奥斯曼土耳其加 入德奥集团方面作战。土耳其成为德国 的财政和军事附庸。大战期间土耳其有 60万士兵战死或被俘，200万人受伤，国 债高达44，800万金里拉，经济陷于崩溃。
尔条约》
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末 尔(共2 7张PPT )
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末 尔(共2 7张PPT )
4.胜利原因： （1）土耳其军民为了争取民族独立而浴血奋战 （2）凯末尔等人的英明领导和出色指挥 （3）土耳其军事斗争和外交努力相结合的方针 （4）获得了苏俄的军事援助 （5）协约国集团内部矛盾重重 （6）土耳其面对现实，在主权上做了一些必要的
让步
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独立纪念碑
凯末尔检阅军队
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二、领导土耳其民族独立革命
1.背景：
一战结束后，土耳其作为战败国，大片领 土被协约国占领。凯末尔开始转变为坚定 的爱国者，从此走上追求民族独立和自由 的艰难道路。
2.开始
1919年5月，担负起统一民族组织的任务。
请大家指出这是哪个国家？
四 " 土 耳 其 之 父 " 凯末尔
课标要求：
了解凯末尔在领导 土耳其民族独立运 动中的主要活动， 评价其在土耳其民 族独立和复兴中的 贡献。
一、 早年经历
1.凯末尔的出身
奥斯曼土耳其帝国的一个木材商人家庭
2.学生时代：
（1）伊斯坦布尔 军校 （2）强烈的民族意识和变革图强的思想
3.早期革命活动
（1）参与组建“祖国与自由协会” （2）参加1908—1909年的土耳其资产阶级革命 （3）参加一战 ，成功保卫了达达尼尔海，奥斯曼土耳其加 入德奥集团方面作战。土耳其成为德国 的财政和军事附庸。大战期间土耳其有 60万士兵战死或被俘，200万人受伤，国 债高达44，800万金里拉，经济陷于崩溃。
尔条约》
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末 尔(共2 7张PPT )
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4.胜利原因： （1）土耳其军民为了争取民族独立而浴血奋战 （2）凯末尔等人的英明领导和出色指挥 （3）土耳其军事斗争和外交努力相结合的方针 （4）获得了苏俄的军事援助 （5）协约国集团内部矛盾重重 （6）土耳其面对现实，在主权上做了一些必要的
让步
人民版历史选修四4.4土耳其之父凯末 尔(共2 7张PPT )
人民版历史选修四4.4《土耳其之父凯末尔》PPT课件
⑤从军经历：从军校毕业后不久，凯末尔被派往叙利亚的大马士革服役；1914年土耳其 追随同盟国参加了第一次世界大战，凯末尔被派往前线，任第十九师师长，取得了达达 尼尔海峡战役的胜利，被誉为“伊斯坦布尔的救星”不久晋升为将军。 ⑥家庭和个人的不幸遭遇:连绵的战争，也使凯末尔的母亲和姐妹加入了难民潮中；由于 当权者的排挤，凯末尔统率的军队在战后也被解散。
1912年时的凯末尔
共和国成立后的凯末尔
为从根本上改变整个社会文化结构，凯末尔政府颁布改革 服饰和其他传统象征物的法令。凯末尔身体力行，脱去传统服 饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
3、作用
凯末尔政府的改革，实现了土耳其政治生活的世俗化，引 导整个社会步入现代化的发展轨道。
4、性质： 资产阶级性质的社会改革运动
2、领导土耳其民族独立革命
(请归纳凯末尔为了祖国的民族独立而进行的主要活动有哪些？)
①1919年5月，凯末尔主动请求调任驻守安纳托利亚第三军团的督 察，担负起统一民族组织的任务。
②1919年冬，凯末尔党人在帝国议会选举中获胜。不久议会通过 《国民公约》。（宣布土耳其应该享有完全的独立、自由和领土完 整，废除治外法权。）这一文献，被称为“新土耳其的独立宣言”。
习惯也要西化……
——戴维森《从瓦解到新生》
材料二： 凯末尔领导的独立运动和社会改革……不仅对现代土耳 其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族 独立和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界 上工业增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路；
——普通高中历史课程标准教学要求
1922年8月，凯末尔（行礼者）检阅他的士兵
在国庆10周年的阅兵式上，凯末尔深情地说： “谁把自己称作土耳其人，他永远幸福快乐。”1934 年，大国民议会授予凯末尔“阿塔图尔克”的姓氏。
1912年时的凯末尔
共和国成立后的凯末尔
为从根本上改变整个社会文化结构，凯末尔政府颁布改革 服饰和其他传统象征物的法令。凯末尔身体力行，脱去传统服 饰和军装，身穿西服出现在国人中间。
3、作用
凯末尔政府的改革，实现了土耳其政治生活的世俗化，引 导整个社会步入现代化的发展轨道。
4、性质： 资产阶级性质的社会改革运动
2、领导土耳其民族独立革命
(请归纳凯末尔为了祖国的民族独立而进行的主要活动有哪些？)
①1919年5月，凯末尔主动请求调任驻守安纳托利亚第三军团的督 察，担负起统一民族组织的任务。
②1919年冬，凯末尔党人在帝国议会选举中获胜。不久议会通过 《国民公约》。（宣布土耳其应该享有完全的独立、自由和领土完 整，废除治外法权。）这一文献，被称为“新土耳其的独立宣言”。
习惯也要西化……
——戴维森《从瓦解到新生》
材料二： 凯末尔领导的独立运动和社会改革……不仅对现代土耳 其的发展影响深远，也激励着许多亚非国家的志士仁人，争取民族 独立和富强不懈奋斗。他使土耳其在20世纪30年代一举成为世界 上工业增长速度最快国家之一，走上民族复兴和现代化道路；
——普通高中历史课程标准教学要求
1922年8月，凯末尔（行礼者）检阅他的士兵
在国庆10周年的阅兵式上，凯末尔深情地说： “谁把自己称作土耳其人，他永远幸福快乐。”1934 年，大国民议会授予凯末尔“阿塔图尔克”的姓氏。
“土耳其之父”凯末尔_课件
自主思考在领导土耳其反抗外国侵略和进行改革的过程
中,凯末尔形成了自己的思想体系:凯末尔主义。 这一思想体系的核心是什么?凯末尔为什么被大国民议会授予“土耳
其之父”的称号? 提示:核心是民族独立、富强。原因:凯末尔领导土耳其人民,赶走外国
侵略者,建立共和国,发展民族经济,走上民族复兴的道路。
探究点一 探究点二
(2)取胜原因:①土耳其军民为了争取民族独立而浴血奋战,这是土耳其 民族独立运动取得胜利的根本原因;②凯末尔的英明领导和出色指挥,保障 了土耳其民族独立运动的胜利;③土耳其军事斗争和外交努力相结合的方 针,加速了胜利进程;④土耳其面对现实,在主权上做了一些必要的让步,扫 除了一些阻碍因素;⑤协约国集团内部矛盾重重、苏俄的军事援助在客观上 有利于土耳其民族独立运动的发展。
知识点一 知识点二 知识点三
自主思考一些西方人评价说:“1918 年,土耳其是一个看
来已经一败涂地、不可救药的国家。” 西方人这样评价的依据是什么? 提示:第一次世界大战结束后,土耳其成为战败国,大片领土被占领,沦
为英、法等国的半殖民地。 (2)领导独立运动: ①1920 年,在安卡拉召开了新国会——“大国民议会”。
12345
3.凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条
约——《洛桑和约》。《洛桑和约》最重要的意义在于( )
A.使土耳其获得民族独立
B.废除外国的领事裁判权
C.废除外国在土耳其的特权
D.使土耳其沦为半殖民地
解析:《洛桑和约》中,土耳其的国家独立和基本主权得到承认,获得了民族
的独立。
12345
1.第一次世界大战后,作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与
和平条约,面临着沉重的民族危机,主要表现在( )
中,凯末尔形成了自己的思想体系:凯末尔主义。 这一思想体系的核心是什么?凯末尔为什么被大国民议会授予“土耳
其之父”的称号? 提示:核心是民族独立、富强。原因:凯末尔领导土耳其人民,赶走外国
侵略者,建立共和国,发展民族经济,走上民族复兴的道路。
探究点一 探究点二
(2)取胜原因:①土耳其军民为了争取民族独立而浴血奋战,这是土耳其 民族独立运动取得胜利的根本原因;②凯末尔的英明领导和出色指挥,保障 了土耳其民族独立运动的胜利;③土耳其军事斗争和外交努力相结合的方 针,加速了胜利进程;④土耳其面对现实,在主权上做了一些必要的让步,扫 除了一些阻碍因素;⑤协约国集团内部矛盾重重、苏俄的军事援助在客观上 有利于土耳其民族独立运动的发展。
知识点一 知识点二 知识点三
自主思考一些西方人评价说:“1918 年,土耳其是一个看
来已经一败涂地、不可救药的国家。” 西方人这样评价的依据是什么? 提示:第一次世界大战结束后,土耳其成为战败国,大片领土被占领,沦
为英、法等国的半殖民地。 (2)领导独立运动: ①1920 年,在安卡拉召开了新国会——“大国民议会”。
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3.凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条
约——《洛桑和约》。《洛桑和约》最重要的意义在于( )
A.使土耳其获得民族独立
B.废除外国的领事裁判权
C.废除外国在土耳其的特权
D.使土耳其沦为半殖民地
解析:《洛桑和约》中,土耳其的国家独立和基本主权得到承认,获得了民族
的独立。
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1.第一次世界大战后,作为战败国的土耳其被迫接受了屈辱的停战协定与
和平条约,面临着沉重的民族危机,主要表现在( )
土耳其的缔造者凯末尔ppt课件
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
2）社会习俗改革： ① 措施： A.颁布改革服饰和其他传统象征物的法令 B.解放妇女：废除多妻制和随意休妻制 ②意义： 改变传统观念，有利于资本主义文明的传播； 提高妇女地位，解放妇女思想。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
①措施： 废除素丹制度，建立资产阶级共和国； 废除哈里发制度，国家政权世俗化；
②意义： A.土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共和政体； B.保障资产阶级政权，有利于资产阶级民主政治建设与
发展
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
三、领导土耳其（现代化）改革
保障资产阶级政治、经济、文化等发展。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社Βιβλιοθήκη 三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革： 2）社会习俗改革： 3）文化教育改革： 4）法制改革： 5）经济改革： ①措施：以俄为师，在社会经济领域推行国家主义，即：
A.国家干预经济（高度集中的经济体制）， B.将资金用于大规模工业化建设。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
一、凯末尔早期经历
（一）青少年时代的凯末尔
1、出生：1881年，巴尔干半岛萨洛尼卡，生活在奥 斯曼帝国封建专制统治之下； 2、后来，凯末尔被送到一家新式小学读书； 3、父亲早逝后，投奔乡下的亲戚家，艰难度日； 4、24岁时，毕业于伊斯坦布尔的陆军大学
——认清社会现状，致力革命斗争 （推翻封建统治，建立资产阶级政权）
第6版 流行《病色学佛电尔子条版约》的签订
2）社会习俗改革： ① 措施： A.颁布改革服饰和其他传统象征物的法令 B.解放妇女：废除多妻制和随意休妻制 ②意义： 改变传统观念，有利于资本主义文明的传播； 提高妇女地位，解放妇女思想。
第6版 流行病学电子版
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三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革：
①措施： 废除素丹制度，建立资产阶级共和国； 废除哈里发制度，国家政权世俗化；
②意义： A.土耳其的封建君权和神权政体变为资产阶级共和政体； B.保障资产阶级政权，有利于资产阶级民主政治建设与
发展
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
三、领导土耳其（现代化）改革
保障资产阶级政治、经济、文化等发展。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社Βιβλιοθήκη 三、领导土耳其（现代化）改革
1、改革原因： 2、选择道路： 3、改革内容： 1）政治改革： 2）社会习俗改革： 3）文化教育改革： 4）法制改革： 5）经济改革： ①措施：以俄为师，在社会经济领域推行国家主义，即：
A.国家干预经济（高度集中的经济体制）， B.将资金用于大规模工业化建设。
第6版 流行病学电子版
人民卫生出版社
一、凯末尔早期经历
（一）青少年时代的凯末尔
1、出生：1881年，巴尔干半岛萨洛尼卡，生活在奥 斯曼帝国封建专制统治之下； 2、后来，凯末尔被送到一家新式小学读书； 3、父亲早逝后，投奔乡下的亲戚家，艰难度日； 4、24岁时，毕业于伊斯坦布尔的陆军大学
——认清社会现状，致力革命斗争 （推翻封建统治，建立资产阶级政权）
第6版 流行《病色学佛电尔子条版约》的签订
土耳其国父凯末尔PPT课件1 岳麓版
第三单元
资产阶级政治家
第12课 土耳其国父凯末尔
■争取民族独立
■建立世俗国家，迈向现代文明
■土耳其的复兴
导入
穆斯塔法· 凯末尔（Mustafa Kemal，1881—1938） 是土耳其共和国的奠基人。他不但领导土耳其人民为 争取民族独立自由而战斗，建立起新的国家；还进行 大刀阔斧的改革，使土耳其从封建神权国家神奇般地 转变为现代资本主义国家。
一项具有真正革命意义的改革是，用拉丁字母代替阿拉伯字母。这于 1928年11月正式开始，使土耳其走上了成为中东识字率最高的国家之 一的道路。凯末尔一而再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示 范新的文字，并讲解各个字母应如何发音。
1931年，凯末尔参加一所中学数学课时的情景。
凯末尔与儿童在一起
1930年，在伊斯坦布尔大学听课
争取民族独立
在少年军事学校时，穆斯塔法从他的数 学老师那里得到了凯末尔的称号，意思 是“完美的一员”，从此他就叫穆斯塔 法· 凯末尔。
阿塔图尔克· 凯末尔(Atatiirk Kemal，1881～1938)
第一次世界大战中的凯末尔(左四)同他的军官们在一起
在1915年的达达尼尔海 峡பைடு நூலகம்卫战中，凯末尔指 挥军队，两次击败了英、 法联军的进攻，保护了 土耳其首都伊斯坦布尔 的安全。凯末尔本人因 此名声大振，被誉为 “伊斯坦布尔的救星”。
凯末尔被土耳其人尊为“国父”
安卡拉的凯末尔国父陵园
凯末尔的会客厅
凯末尔的办公房间
纪念凯末尔的活动
接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总 统凯末尔画像前经过
结 束
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资产阶级政治家
第12课 土耳其国父凯末尔
■争取民族独立
■建立世俗国家，迈向现代文明
■土耳其的复兴
导入
穆斯塔法· 凯末尔（Mustafa Kemal，1881—1938） 是土耳其共和国的奠基人。他不但领导土耳其人民为 争取民族独立自由而战斗，建立起新的国家；还进行 大刀阔斧的改革，使土耳其从封建神权国家神奇般地 转变为现代资本主义国家。
一项具有真正革命意义的改革是，用拉丁字母代替阿拉伯字母。这于 1928年11月正式开始，使土耳其走上了成为中东识字率最高的国家之 一的道路。凯末尔一而再地下乡，带着粉笔和黑板，向土耳其人民示 范新的文字，并讲解各个字母应如何发音。
1931年，凯末尔参加一所中学数学课时的情景。
凯末尔与儿童在一起
1930年，在伊斯坦布尔大学听课
争取民族独立
在少年军事学校时，穆斯塔法从他的数 学老师那里得到了凯末尔的称号，意思 是“完美的一员”，从此他就叫穆斯塔 法· 凯末尔。
阿塔图尔克· 凯末尔(Atatiirk Kemal，1881～1938)
第一次世界大战中的凯末尔(左四)同他的军官们在一起
在1915年的达达尼尔海 峡பைடு நூலகம்卫战中，凯末尔指 挥军队，两次击败了英、 法联军的进攻，保护了 土耳其首都伊斯坦布尔 的安全。凯末尔本人因 此名声大振，被誉为 “伊斯坦布尔的救星”。
凯末尔被土耳其人尊为“国父”
安卡拉的凯末尔国父陵园
凯末尔的会客厅
凯末尔的办公房间
纪念凯末尔的活动
接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总 统凯末尔画像前经过
结 束
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土耳其国父凯末尔-课件
——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业 和坚持经济独立自主地发展民族资本主义
——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、 法律、教育和社会生活
改革主义 ——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思 想，坚持不懈地进行社会经济改革
三、凯末尔改革： 建立世俗国家，迈向现代文明
4、指导思想： 凯末尔主义
各领域的改革是六项原 则的具体运用；凯末尔 主义是改革的指导思想， 也是改革获得巨大成就
反封建斗争取 得胜利 维护了土耳其领 土的完整和统一 土耳其共和国的 成立，标志着凯 末尔革命的胜利
二、领导土耳其民族独立运动
3、手段： 军事斗争与外交努力相结合 4、胜利的原因：
1）军民的奋战； 2）英明领导； 3）方针的正确； 4）外来的援助； 5）敌人内部矛盾重重；
二、领导土耳其民族独立运动
（三）资产阶级运动形式：土耳其革命一方面具有反帝反封 的历史意义，另一方面一定程度上洗涤了社会上的改良思想， 为以后革命的进一步发展准备了条件。
而辛亥革命之前，戊戌变法的影响还很大，许多资产阶级
分子还对改良抱有一定幻想，他们反对革命甚至仇视革命。 后来向袁世凯一步步靠拢，对革命起了破坏作用。
（四）对帝国主义态度：凯末尔革命对帝国主义表现出了强 硬的态度。废除了《色佛尔条约》中的不平等条款，而南京 临时政府则对帝国主义妥协。
（五）群众基础：凯末尔革命与农民的关系紧密。后来凯末 尔为恢复发展农业，减轻农民负担，废除奥斯曼帝国的土地 法，宣布土地归耕种者所有。
辛亥革命没有发动占中国农民，没有解决土地问题的措施，
农村中依然是封建性的土地所有制。辛亥革命缺乏广大农民 的拥护，影响了革命的深入发展。
（六）国际援助：土耳其凯末尔革命发生在俄国十月革命之后， 苏俄是第一个承认凯末尔政权的国家。1921年双方签订了《友好 亲善条约》，苏俄宣布废除沙俄时期与奥斯曼帝国签订的不平等 条约，归还土耳其以前割给沙俄的土地。同时，苏俄还给予了土 耳其大量的经济和军事援助。
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2010历史高考专题复习 精品系列课件
107《“土耳其之父” 凯末尔》
课标要求 了解凯末尔在领导土耳其民 族独立运动中的主要活动，评 价其在土耳其民族独立和复兴 中的贡献。
学习要求
1．了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动 中的主要活动：领导国民军击败希腊的入侵、 签定《洛桑和约》、结束封建君主统治等史 实， 2．知道凯末尔改革的主要内容及影响。 3．评价凯末尔在土耳其民族独立和民族复 兴中的贡献。 4．认识到亚洲国家对争取民族独立和富强 的道路的选择与国情有关。
凯末尔改革的指导思想——“六大原则”
（1）共和主义——反对君主制，建立资产阶级共和国；
（2）民族主义——保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应 有的地位；
（3）平民主义——公民主权，即国家权力属于公民和在法律面前 一律平等；
（4）国家主义——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚 持经济独立自主地发展民族资本主义 （5）世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律 和社会生活；
（6）改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想， 坚持不懈地进行社会经济改革。
【典型例题】
凯末尔推行的改革，有哪些显著的特点呢？为 什么说凯末尔政府实行的资产阶级改革，对巩 固土耳其的独立，有着重要意义？
特点：（1）政治方面，政教分离，军政分离，推行法 治，实现国家世俗化；（2）经济方面，推行国有化， 妥善对待外资；（3）文化教育方面，与宗教和传统文 化课程决裂，推行义务教育，以及教育世俗化。进行 字母拉丁化；（4）社会生活方面，推行全盘西化。
C. 民族资产阶级领导的民族民主革命
D. 发生在西亚地区的民族民主革命
【解析】 此题考查学生对凯末尔革命性质的理解。
革命前的奥斯曼土耳其，是个政教合一的封建帝国， 一战后，面临着被协约国瓜分的危机，民族危机十分 严重。凯末尔革命要完成反帝反封建的任务，其领导 人凯末尔代表土耳其民族资产阶级的利益，所以凯末 尔革命是典型的民族资产阶级领导的民族民主革命。
启示：
要取得民族独立，不排斥和平斗争手段，但若 无法取得成功，就应以革命的暴力对付反革命 的暴力；
民族独立是殖民地国家的人民走向发展富强的 必由之路。
有人说：“凯末尔革命开创了现代解放运动这一类型的先 声”，这里所说的“这一类型”指的是（） A. 在十月革命影响下的民族民主革命 B. 具有浓厚宗教色彩的民族民主革命
C、 ③④
D、 ②③④
3、土耳其民主化的首要措施是（ A ） A、政教分离 B、颁布宪法 C、文字改革 D、废除陈规陋习
4、土耳其在建立共和国后实行的重要措施 是（ ） D A、签订《洛桑条约》
B、通过国民公约
C、宣布不承认伊斯坦布的素丹政府
D、发展资本主义民族经济
5、从孙中山、甘地、凯末尔的革命斗争 历程看，被殖民和奴役的亚洲人民要想取 得真正的民主，就首先要（ D ） A、采取非暴力的斗争手段 B、与本国的旧政府进行合作 C、合理利用宗教进行斗争 D、赶走殖民势力
C、 ②③④
D、 ①②③
2、在凯末尔宣誓就任总统的时候，他对记者说： B “现在，我们真正的工作开始了！”为此，凯末尔 （ ） ①与周边国家相继缔结友好条约 ②颁布共和国宪法和土耳其民法 ③推行完全的世俗教育和义务教育 ④大力推行国有化政策奠定国民经济现代化的初步基 础 A 、 ①②③ B、 ①②③④
6、所以说凯末尔革命是一次成功的资产阶 级革命，主要依据是（ A ） A、土耳其获得了民族独立
B、奥斯曼帝国的统治被推翻
C、土耳其建立了共和国
D、土耳其走上了民族复兴之路
B ） 7、被称为“新土耳其的独立宣言”的是（ A、保护民族权利协会 B、《国民公约》 C、《色佛尔条约》 D、《洛桑和约》
8、凯末尔领导的土耳其革命的性质是（D）
对策：开展非暴力不合作运动；
效果：从经济上打击了英国的殖民统治，增强了印 度人民的民族自尊心和民族自信心，但后来运动走 向低潮。
凯末尔
形势：土耳其沦为战败国，协约国企图瓜分之，素丹 政府实行专制制度；
任务：阻止瓜分图谋，捍卫民族独立，发展资本主义； 对策：积极开展反帝民族武装斗争； 效果：取得了民族独立，废除了素丹制度，建立了土 耳其共和国，经过一系列资产阶级民主改革，走上了 民族复兴之路。
土耳其资产阶级革命之所以获得成功，最主要的原因 是（ ）
A．十月革命的影响
B. 土耳其人民民族意识强 C．帝国主义力量的削弱 D. 凯末尔的正确领导
【解析】 A、C两项是外部原因；D项是重要 因素，而作为民族民主革命，人民的强烈的民 族意识才是革命取胜的不竭动力源泉。
课堂检测
1、凯末尔由政府高级军官成为土耳其民族独立 运动的领导者，主要因素有（ A ） ①土耳其国家面临严重民族危机 ②他的亲人与 土耳其人民蒙受灾难 ③凯末尔受当权者的排挤 ④凯末尔强烈的民族意识和变革图强的愿望 A、①②③④ B、 ①②④
知识结构
1、青少年时代的凯末尔 2、军界崭露头角 3、领导土耳其民族独立革命
4、领导土耳其改革
领导土耳其民族独立革命
1、背景1、背景 2、内容
3、意义
【重难点分析】
凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献： 凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一 时期亚非各国民族解放和复兴的成功典范， 它不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激 励着许多亚非国家的志士仁人，为争取民族 的独立和富强而不懈奋斗。他使土耳其在20 世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最 快的国家之一，走上了民族复兴和现代化的 道路。今天土耳其社会各个领域所遵循的原 则，基本上都是凯末尔时代所确立的。
A、仅仅是一场民族独立战争
B、一场资产阶级改革 C、一场反封建哈里发的革命 D、民族资产阶级领导的反帝反封建的民族 民主革命
原因：凯末尔的改革有力地推动民族资本主义的发 展，所以对巩固土耳其的独立，有着重要意义。
【典型例题】 一战后，甘地和凯末尔分别面临怎样的形势与任务？ 为了完成各自的任务，他们相应地采取了什么政策？ 效果如何？从中可以得到什么启示？ 甘地
形势：英国实施高压政策，阻止印度自治；
任务：反对英国的殖民统治，争取民族独立；
107《“土耳其之父” 凯末尔》
课标要求 了解凯末尔在领导土耳其民 族独立运动中的主要活动，评 价其在土耳其民族独立和复兴 中的贡献。
学习要求
1．了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动 中的主要活动：领导国民军击败希腊的入侵、 签定《洛桑和约》、结束封建君主统治等史 实， 2．知道凯末尔改革的主要内容及影响。 3．评价凯末尔在土耳其民族独立和民族复 兴中的贡献。 4．认识到亚洲国家对争取民族独立和富强 的道路的选择与国情有关。
凯末尔改革的指导思想——“六大原则”
（1）共和主义——反对君主制，建立资产阶级共和国；
（2）民族主义——保卫土耳其的领土完整、民族独立和国际上应 有的地位；
（3）平民主义——公民主权，即国家权力属于公民和在法律面前 一律平等；
（4）国家主义——以国营经济为基础，同时鼓励私人工商业和坚 持经济独立自主地发展民族资本主义 （5）世俗主义——反对伊斯兰封建神权势力干预国家政权、法律 和社会生活；
（6）改革主义——反对满足现状、盲目保守和听天由命的思想， 坚持不懈地进行社会经济改革。
【典型例题】
凯末尔推行的改革，有哪些显著的特点呢？为 什么说凯末尔政府实行的资产阶级改革，对巩 固土耳其的独立，有着重要意义？
特点：（1）政治方面，政教分离，军政分离，推行法 治，实现国家世俗化；（2）经济方面，推行国有化， 妥善对待外资；（3）文化教育方面，与宗教和传统文 化课程决裂，推行义务教育，以及教育世俗化。进行 字母拉丁化；（4）社会生活方面，推行全盘西化。
C. 民族资产阶级领导的民族民主革命
D. 发生在西亚地区的民族民主革命
【解析】 此题考查学生对凯末尔革命性质的理解。
革命前的奥斯曼土耳其，是个政教合一的封建帝国， 一战后，面临着被协约国瓜分的危机，民族危机十分 严重。凯末尔革命要完成反帝反封建的任务，其领导 人凯末尔代表土耳其民族资产阶级的利益，所以凯末 尔革命是典型的民族资产阶级领导的民族民主革命。
启示：
要取得民族独立，不排斥和平斗争手段，但若 无法取得成功，就应以革命的暴力对付反革命 的暴力；
民族独立是殖民地国家的人民走向发展富强的 必由之路。
有人说：“凯末尔革命开创了现代解放运动这一类型的先 声”，这里所说的“这一类型”指的是（） A. 在十月革命影响下的民族民主革命 B. 具有浓厚宗教色彩的民族民主革命
C、 ③④
D、 ②③④
3、土耳其民主化的首要措施是（ A ） A、政教分离 B、颁布宪法 C、文字改革 D、废除陈规陋习
4、土耳其在建立共和国后实行的重要措施 是（ ） D A、签订《洛桑条约》
B、通过国民公约
C、宣布不承认伊斯坦布的素丹政府
D、发展资本主义民族经济
5、从孙中山、甘地、凯末尔的革命斗争 历程看，被殖民和奴役的亚洲人民要想取 得真正的民主，就首先要（ D ） A、采取非暴力的斗争手段 B、与本国的旧政府进行合作 C、合理利用宗教进行斗争 D、赶走殖民势力
C、 ②③④
D、 ①②③
2、在凯末尔宣誓就任总统的时候，他对记者说： B “现在，我们真正的工作开始了！”为此，凯末尔 （ ） ①与周边国家相继缔结友好条约 ②颁布共和国宪法和土耳其民法 ③推行完全的世俗教育和义务教育 ④大力推行国有化政策奠定国民经济现代化的初步基 础 A 、 ①②③ B、 ①②③④
6、所以说凯末尔革命是一次成功的资产阶 级革命，主要依据是（ A ） A、土耳其获得了民族独立
B、奥斯曼帝国的统治被推翻
C、土耳其建立了共和国
D、土耳其走上了民族复兴之路
B ） 7、被称为“新土耳其的独立宣言”的是（ A、保护民族权利协会 B、《国民公约》 C、《色佛尔条约》 D、《洛桑和约》
8、凯末尔领导的土耳其革命的性质是（D）
对策：开展非暴力不合作运动；
效果：从经济上打击了英国的殖民统治，增强了印 度人民的民族自尊心和民族自信心，但后来运动走 向低潮。
凯末尔
形势：土耳其沦为战败国，协约国企图瓜分之，素丹 政府实行专制制度；
任务：阻止瓜分图谋，捍卫民族独立，发展资本主义； 对策：积极开展反帝民族武装斗争； 效果：取得了民族独立，废除了素丹制度，建立了土 耳其共和国，经过一系列资产阶级民主改革，走上了 民族复兴之路。
土耳其资产阶级革命之所以获得成功，最主要的原因 是（ ）
A．十月革命的影响
B. 土耳其人民民族意识强 C．帝国主义力量的削弱 D. 凯末尔的正确领导
【解析】 A、C两项是外部原因；D项是重要 因素，而作为民族民主革命，人民的强烈的民 族意识才是革命取胜的不竭动力源泉。
课堂检测
1、凯末尔由政府高级军官成为土耳其民族独立 运动的领导者，主要因素有（ A ） ①土耳其国家面临严重民族危机 ②他的亲人与 土耳其人民蒙受灾难 ③凯末尔受当权者的排挤 ④凯末尔强烈的民族意识和变革图强的愿望 A、①②③④ B、 ①②④
知识结构
1、青少年时代的凯末尔 2、军界崭露头角 3、领导土耳其民族独立革命
4、领导土耳其改革
领导土耳其民族独立革命
1、背景1、背景 2、内容
3、意义
【重难点分析】
凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献： 凯末尔领导的独立运动和社会改革，是同一 时期亚非各国民族解放和复兴的成功典范， 它不仅对现代土耳其的发展影响深远，也激 励着许多亚非国家的志士仁人，为争取民族 的独立和富强而不懈奋斗。他使土耳其在20 世纪30年代一举成为世界上工业增长速度最 快的国家之一，走上了民族复兴和现代化的 道路。今天土耳其社会各个领域所遵循的原 则，基本上都是凯末尔时代所确立的。
A、仅仅是一场民族独立战争
B、一场资产阶级改革 C、一场反封建哈里发的革命 D、民族资产阶级领导的反帝反封建的民族 民主革命
原因：凯末尔的改革有力地推动民族资本主义的发 展，所以对巩固土耳其的独立，有着重要意义。
【典型例题】 一战后，甘地和凯末尔分别面临怎样的形势与任务？ 为了完成各自的任务，他们相应地采取了什么政策？ 效果如何？从中可以得到什么启示？ 甘地
形势：英国实施高压政策，阻止印度自治；
任务：反对英国的殖民统治，争取民族独立；