初中物理教科版(人教版)八年级下固体压强的知识点和经典例题总结
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八年级物理下册·第九章《压强》知识点大全知识点1：压力观点：垂直压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：垂直于受力面，指向被压的物体。
作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完整不一样的力，只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力其实不是总等于重力知识点2：压强压力的作用成效与压力的大小和受力面积的大小相关。
物理意义：压强是表示压力作用成效的物理量。
观点：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
.公式：P=F/S，（F表示压力，S表示物体的受力面积）.2单位：帕斯卡（符号为：Pa），1Pa=1N/m意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上遇到的压力是1牛顿。
增大压强的方法：1)增大压力。
举例:使劲切菜等。
2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨尖利，推土机的铲刃，汽车上的安全锤，图钉的尖头，注射器的针优等。
减小压强的方法:1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
2)增大受力面积。
举例:铁轨铺在路枕上，坦克的履带，滑雪板，高楼的地基，坐在沙发比坐在板凳上舒畅等。
知识点3：液体压强产生原由：液体遇到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体拥有流动性，对容器侧壁有压强。
特色：1）液体对容器的底部和侧壁有压强,液体内部朝各个方向都有压强；2）各个方向的压强跟着深度增添而增大；3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度相关，液体密度越大，压强越大。
3.公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.增补：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度相关，而与液体的体积、质量等其余要素没关。
与浸入液体中物体的密度没关（注意：深度不是高度）。
（2）当固体的形状是柱体时，压强也能够用此公式进行计算。
（3）计算液体对容器的压力时，一定先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式P=F/S，获取压力F=PS。
初二物理压强--固体压强知识点、规律、典型习题--D
固体压强知识点规律1、压力产生的条件（1）物体间必须接触；（2）发生挤压；2、压力的方向：垂直于被压表面，且指向被压物体。
3、压力的作用点：被压物体的表面4、压力与支持力同时产生，是一对相互作用力。
5、物体放在水平面上，如果物体不受其他力，则压力大小与重力相等，但不是同一种力，作用点不同，施力物体也不同。
画图表示出来：6、固体可以大小、方向不变地传递压力。
7、压强=压力/受力面积 P=F/S8、受力面积是两物体相互接触的面积（接触面中，物体小的那个面积）9、增大或减小压强的方法及生活中的应用。
10、当上下粗细均匀的固体放到水平中面上时，固体压强可以用P固=ρ固g h 来计算。
h代表的是高度，高度从下往上量起。
画图说明典型练习1．两物体重力之比为1：2，与水平桌面接触面积之比为1：2，它放到水平桌面静止时对桌面压强之比为：（）A 1：1B 1：2C 2：1D 1：42．同种材料制成的三个实心圆柱体，都竖直放在水平桌面上。
若它们对桌面的压强相等，则他们一定具有相同的 ( )A体积 B质量C横截面积 D高度3、三个直径和高度都相同的铁、铝、铜的实心圆柱体，竖直放在水平桌面上，对桌面的压强最大的是压强之比为A．铁 B．铝C．铜D．一样大4、在水平桌面上放着三个高度相同的甲乙丙三个铝制实心的圆柱体，它们的质量分别是100克、130克、170克，它们对桌面的压强是，压力A．甲最大B．丙最大 C．一样大5、如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（ ）A ．甲的密度大，甲受到的重力小B ．甲的密度小，甲受到的重力小C ．甲的密度小，甲受到的重力大D ．甲的密度大，甲受到的重力大7、一个均匀的立方体，放在水平桌面上，对水平桌面上，对水平桌面产生的压强为1P ，把立方体截2P ．则成完全相同的8个小的立方体，取其中一个放在水平桌面上，产生的压强为（ ）A ．211/8P P =B ．211/2P P =C ．218P P =D ．21P P =8、如图所示，两长方体A 和B 叠放在水平地面上，A 受重力为10N ，B 受重力为30N ，已知A 对B 的压强与B 对地的压强之比为3:2，则A 与B 的底面积之比为_________9、如图所示，两个正方体金属块A B 、叠放在水平地面上，金属块B 对地面的压强为1P ．若取走金属块A ，金属块B 对地面的压强为2P ，边长之比为12:2:3l l =，已知12:3:2P P =，则金属块A 与金属块B 的密度之比为___________．13．如图2所示，正方体木块甲和乙边长之比为1:2，密度之比是4:1，将物块甲放在物块乙的中央，则物块甲对乙的压强P 1与乙对地的压强P 2之比为 ．15．如图所示，两个正方体铁块，边长之比为3∶1，若如图甲所示放置，则B 受到A 的压力与水平地面受的压力之比为_________，压强之比为_________．若如图乙所示放置，则A 受B 的压力与水平地面受到的压力之比为______，压强之比为甲图2 乙。
固体压强知识点总结
固体压强知识点总结一、压强的定义在力学中，压强是单位面积上的压力，通常用P来表示。
压强可以用来描述物体表面上受到的压力大小。
二、固体的压强固体的压强是指单位面积上的压力，通常用P来表示。
固体的压强与作用在其上的力和其受力面积有关，可以用公式P=F/A来表示，其中F表示受力，A表示受力面积。
固体的压强有以下几个重要的知识点：1. 应力在固体中，受力作用在单位面积上的压力即为固体的应力，可以用公式σ=F/A来表示，其中σ表示应力，F表示受力，A表示受力面积。
应力的单位为帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m²。
在力学中，应力是一个重要的物理量，可以用来描述物体受力的程度。
2. 弹性模量固体的弹性模量是描述固体材料抵抗形变的能力的物理量。
常用的弹性模量有：- 杨氏模量（Young's modulus）：描述固体材料在一维拉伸或压缩时的应力和应变之间的关系，通常用E来表示。
可以用公式E=σ/ε来表示，其中σ表示应力，ε表示应变。
- 剪切模量（Shear modulus）：描述固体材料在剪切时的应力和应变之间的关系，通常用G来表示。
可以用公式G=τ/γ来表示，其中τ表示剪切应力，γ表示剪切应变。
- 体积模量（Bulk modulus）：描述固体材料在体积变化时的应力和应变之间的关系，通常用K来表示。
可以用公式K=ΔP/ΔV/V来表示，其中ΔP表示外界施加的压力变化，ΔV 表示体积的变化，V表示原来的体积。
3. 压力传递在固体中，如果一个物体受到外力作用，这种作用力会通过分子间的相互作用传递到这个物体的其他部分。
这种现象被称为压力传递。
压力传递是固体力学中的重要现象，可以用来解释物体受力时的形变和应力分布的变化。
4. 压力计算在固体中受到的压力可以通过压强来计算。
压强可以通过受力和受力面积的关系来计算。
在实际应用中，可以使用杠杆原理、流体静力学原理等方法来计算固体的压强。
这对于工程设计和力学分析是非常重要的。
初二下册物理第九章《压强》知识点复习及随堂例题-.
第九章压强▲▲压强1.压强:(1压力:①产生原因:由于物体相互挤压而产生的力。
②压力是作用在物体表面上的力。
③方向：垂直于受力面。
④压力属于弹力⑤压力与重力的关系:力的产生原因不一定是由于重力引起的,所以压力大小不一定等于重力。
只有当物体放置于水平面上时压力才等于重力.(2压强是表示压力作用效果的一个物理量,它的大小与压力的大小和受力面积的大小有关。
说明:①啄木鸟的嘴能啄破树皮，骆驼的脚会往沙地中陷入一些,都是压力作用效果的表现.②两个体重差不多的人在雪地里,行走的人陷到雪地里,而穿滑雪板的人没有陷入雪地中，这表明受力面积不同，压力作用效果不同。
(3压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（4公式: P=F/S。
式中P表示压强,单位是帕斯卡;F表示压力,单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。
（5国际单位：帕斯卡,简称帕，符号是 pa .1Pa=lN/m2，3Pa物理意义是:lm2的面积上受到的压力是 3N 。
2。
增大和减小压强的方法(1增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积.(2减小压强的方法:①减小压力：②增大受力面积。
应用:①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄以下例子在选择题中常考①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子3、研究影响压力作用效果因素的实验:⑴ A、B说明:受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显.⑶概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时,采用了控制变量法。
习题：1、关于压力，下列说法正确的是（ AA。
压力的方向一定垂直于物体间接触表面B。
压力的大小一定等于物体的重量C。
压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面D.无法确定2、下列关于压力、压强的说法中正确的是(BA。
固体压强知识点总结人教版
固体压强知识点总结人教版一、压强的概念1. 压强的定义压强是表示单位面积上的垂直力的大小的物理量。
它是一个矢量，其方向与面积的法线方向一致。
2. 压强的计算公式压强P的计算公式为：P = F/A，其中F为作用在面积A上的垂直力。
3. 压强的单位国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
二、固体的压缩性1. 固体的压缩性在日常生活中，我们通常认为固体是不可压缩的，但事实上，绝大多数固体在受力作用下都会产生微小的变形，即存在一定的压缩性。
2. 弹性变形和塑性变形固体在受到外力作用时，会发生弹性变形和塑性变形。
- 弹性变形：当外力作用后，固体恢复原状的变形称为弹性变形。
- 塑性变形：当外力作用后，固体不完全恢复原状的变形称为塑性变形。
三、压强与压力1. 压力的概念压力是一种数量，是指力的大小与作用面积的比值。
2. 压力的计算公式压力P的计算公式为：P = F/A，其中F为作用在面积A上的力。
3. 四方向压强与三方向压强- 四方向压强：是指物体受到力的作用面积在四个相对的方向上均相等的压强。
- 三方向压强：是指物体受到力的作用面积在三个相对的方向上均相等的压强。
四、液体压强与固体压强的比较1. 液体压强的特点液体是流动的，所以液体的压强可以传递。
2. 固体压强的特点固体不会流动，所以固体的压强不会传递。
3. 液体压强与固体压强的比较- 液体压强可以传递，而固体压强不会传递。
- 液体内部的压强是等方向的，而固体内部的压强是不等方向的。
五、固体的变形与力学模型1. 固体的变形固体在受到外力作用时，会发生各种形式的变形，如拉伸、压缩、扭转等。
2. 弹性力学模型弹性力学模型用来研究固体的弹性变形。
其中，胡克定律是弹性模型中最基本的定律，它描述了弹性体在受力下产生的弹性形变。
根据胡克定律，弹性体的形变与受力成正比。
3. 塑性力学模型塑性力学模型用来研究固体的塑性变形。
人教版八年级下册物理压强知识点总结
人教版八年级下册物理压强知识点总结
八年级下册物理压强的知识点总结如下：
1. 压强的概念：压强是指单位面积上所受到的力的大小，它反映了力对面积的分布情况。
2. 压强的计算公式：压强的计算公式为 P = F/A，其中P 表示压强，F 表示力的大小，
A 表示受力面积。
3. 压强的单位：通常情况下，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 Pa = 1 N/m^2。
4. 压力的定义：压力是指物体受到力作用时单位面积所承受的力。
压强和压力的概念
基本相同。
5. 液体的压强：液体的压强与液体的密度、液体高度以及重力加速度有关。
液体的压
强公式为 P = ρgh，其中 P 表示压强，ρ表示液体的密度，g 表示重力加速度，h 表
示液体的高度。
6. 压强的性质：压强与力成正比，压强与面积成反比。
7. 压力传递和压力传递原理：在液体中受力点受到的压力会均匀传递到液体的各个部分。
压力传递原理可以用来解释液压系统的工作原理和原子力显微镜的工作原理。
8. 压强的应用：压强的知识在日常生活和工程领域有广泛的应用，例如水压能、液压
起重机、气压传递等。
这些是八年级下册物理压强的主要知识点总结，希望对你有帮助！。
八年级下册物理压强知识点
八年级下册物理压强知识点一、压强的定义压强是指物体单位面积上所受到的压力。
它是描述压力分布情况的物理量，通常用符号P表示，单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的计算公式压强 P = F/A其中，F 代表作用在物体上的压力（单位：牛顿，N），A 代表受压面积（单位：平方米，m²）。
三、压强的单位换算1兆帕（MPa）= 1,000,000帕斯卡（Pa）1千帕（kPa）= 1,000帕斯卡（Pa）1帕斯卡（Pa）= 1牛顿/平方米（N/m²）四、固体压强的特点1. 固体在压力作用下容易发生形变，但形变量相对较小。
2. 固体对压力的传递是沿着受压面均匀分布的。
五、液体压强的特点1. 液体是不可压缩的，对压力的传递是等向的，即向所有方向传递相同的压力。
2. 液体压强与深度有关，压强P = ρgh其中，ρ 代表液体的密度（单位：千克/立方米，kg/m³），g 代表重力加速度（约9.81 m/s²），h 代表液体的深度。
六、大气压强1. 大气压强是由大气柱的重力产生的，其大小随海拔高度的增加而减小。
2. 标准大气压为101.325 kPa。
七、压强的测量1. 压力计是用来测量压强的仪器，常见的有U型管压力计和弹簧压力计。
2. 压力计的读数应根据液体的高度差或弹簧的形变量来确定。
八、压强的应用1. 活塞式压力计：利用液体压强来测量气体压强。
2. 吸盘：通过排出空气，利用大气压强将吸盘压在平滑的墙面上。
3. 潜水艇：通过改变浮力和重力来实现上浮和下沉。
九、压强与生活1. 滑雪板：宽大的滑雪板增加了受力面积，减小了压强，使滑雪者不易陷入雪中。
2. 钢针：钢针尖锐，减小了受力面积，增大了压强，容易穿透物体。
十、压强的安全问题1. 避免长时间站立或坐着，以免局部压强过大导致血液循环不畅。
2. 使用安全帽等防护装备，以减少头部受到的压强和可能的伤害。
以上是八年级下册物理课程中关于压强的主要知识点。
初中压强知识点总结
初中压强知识点总结一、固体的压力和压强1、压力：⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷ 重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴ 课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。
3、压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米（m）。
A、使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。
B、特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强p=ρgh⑷ 压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：１.５某10^4Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５某10^4N⑸ 应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G 容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。
二、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
3、液体压强的规律：⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；⑶ 液体的压强随深度的增加而增大；⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。
人教版八年级物理下册第九章压强（知识点总结）
人教版八年级物理下册第九章压强（知识点总结）第九章压强※知识点1：压力1、压力：垂直压在物体表面的力叫做压力。
字母“F”，单位“牛顿”方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。
2、压力的示意图：力的作用点要画在受力面上，不能画在物体的重心上。
3、压力的特点：①压力是发生在相互接触的两个物体的接触面上的接触力，任何彼此分离的物体是不会产生压力的。
②压力是与物体形变相关联的一种弹力，压力是由于物体之间相互挤压，彼此引起形变产生的。
③方向：垂直于物体表面（受力面），并指向被压物体。
4、压力与重力（参照尖P77图9-1，尖P78图9-2）区别：①从力的性质：压力-弹力；重力-引力。
②从力的作用点：压力作用在相互挤压的两个物体的接触面上；重力作用在物体的重心上。
③从施力物体：压力-产生挤压作用的物体；引力-地球。
④从力的方向：压力-垂直于接触面；引力-竖直向下。
⑤从力的大小：压力-由相互挤压发生形变的程度定；重力-G=mg。
⑥从产生原因：压力-物体间相互挤压；重力-地球吸引。
联系：①有的压力是由重力产生的。
②只有处于水平面，且竖直方向上只受重力和支持力的物体，其对水平面的压力的大小、方向才跟物体自身重力的大小和方向相同。
但此时压力仍不是重力。
※知识点2：压强1、压强：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
字母“p”物理意义：用来表示压力作用效果的物理量。
单位面积上受到的压力。
公式：p=F/S （F：压力，单位N；p：压强，单位“帕斯卡”“Pa”；S：受力面积，单位“平方米”）适用于：固体、液体、气体。
受力面积：实际接触的面积。
公式变换：F=pS；S=F/p。
2、柱形物体对水平面的压强可采用:p=ρgh。
3、压力与压强压力：支撑面受到的全部垂直作用的力；和受力面积无关；压强：单位面积上受到的力；压强与受力面积有关。
衡量压力作用效果的是压强。
4、比较压强的办法压力相同时，比较受力面积；受力面积相同时，比价压力；受力面积与压力均不同时，公式计算。
人教版八年级下册物理第九章《压强》知识点总结大全
知识点1：压力1.概念：垂直压在物体表面的力叫做压力。
2.方向：垂直于受力面，指向被压的物体。
3.作用点：作用在受力面上。
4.大小：重力和压力是两个完全不同的力，只有当物体在水平面自然静止时，物体对水平支持面的压力才与物体受至的重力在数值上相等，有：F=G=mg。
但压力并不是总等于重力知识点2：压强1.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。
3.概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
4.公式： P=F/S ，（F表示压力，S表示物体的受力面积）5.单位：帕斯卡（符号为：Pa）， 1Pa = 1N/m2意义：1Pa表示物体（地面、桌面等）在每平方米的受力面积上受到的压力是1牛顿。
6.增大压强的方法：（1)增大压力。
举例:用力切菜等。
（2)减小受力面积。
举例:把菜刀磨锋利，推土机的铲刃，汽车上的安全锤，图钉的尖头，注射器的针头等。
7.减小压强的方法:（1)减小压力。
举例:车辆行驶要限载等。
（2)增大受力面积。
举例:铁轨铺在路枕上，坦克的履带，滑雪板，高楼的地基，坐在沙发比坐在板凳上舒服等。
知识点3：液体压强1.产生原因：液体受到重力作用，对支持它的容器底部有压强；液体具有流动性，对容器侧壁有压强。
2.特点：（1）液体对容器的底部和侧壁有压强, 液体内部朝各个方向都有压强；（2）各个方向的压强随着深度增加而增大；（3）在同一深度，各个方向的压强是相等的；（4）在同一深度，液体的压强还与液体的密度有关，液体密度越大，压强越大。
3.公式：P＝ρgh，（ρ表示液体的密度，h表示液体的深度）（1cm的水柱的压强是100Pa）4.补充：（1）液体压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的体积、质量等其他因素无关。
与浸入液体中物体的密度无关（注意：深度不是高度）。
（2）当固体的形状是柱体时，压强也可以用此公式进行推算。
（3）计算液体对容器的压力时，必须先由公式P＝ρgh算出压强，再由公式 P=F/S，得到压力 F=PS。
(完整版)固体的压强(知识点总结+经典习题).docx
固体的压强知识要点：压力、压强定义1.压力： a. 定义： __________________________________________________b.方向：始终 ________接触面c.压力的作用效果与 ________和____________ 有关 .2.压强： a. 定义： __________________________________________________b.公式：柱状固体压强公式推导： __________________________________c.单位： _________、符号：3.增大或减小压强的方法 :a.增大压强的方法 :_________________ 、 ____________________b.减小压强的方法 :_________________ 、 _____________________一、选择题1、人站在水平地面上时，对地面的压强最接近（）A ． 20 帕斯卡B．2× 102帕斯卡C．2× 103帕斯卡D．2× 104帕斯卡2、如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A. 平放时最大B.立放时最大C.侧放时最大D.平放、立放、侧放时，一样3、小明在下列情况中，对支承面压强最大的是( )A．双脚站立在地面上不动时 B ．在走路时C．靠坐在沙发上时 D. 平躺在席梦丝软床上时4、下列说法正确的是（）A.在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大B.在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大C.压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小D.要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积5、某同学穿钉钉参加学校运动会的百米赛跑，鞋针对跑道的压强为P1，脚对针鞋的压强为P2，则下列有关 P 和 P 的判断中正确的是（）12A.P =P2B.P< P2C.P> P2D. 无法判断1116、据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
八年级下第九章固体压强知识点总结与练习
第九章压力压强姓名：知识点一：压力1．定义：垂直作用于物体表面的力。
2．压力的三要素：（1）压力的作用点：在受力面的表面上；（2）压力的方向：垂直于接触面，并指向受力物体；（3）压力的大小：水平地面上的物体，对地面的压力大小等于其重力。
3．压力和重力的关系：（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
只有物体在水平面上时压力才等于重力F压=G。
（245．压力的作用效果：通常使物体发生形变例题：如图所示，重为G的物体在承受面上静止不动，承受面在各种情况下所受压力的大小分别是多少？6．实验探究压力的作用效果与哪些因素有关（1）猜想：①压力的作用效果可能跟压力大小有关；②压力的作用效果可能跟受力面积大小有关。
（2）试验方法：控制变量法（3）设计实验：研究对象应选择易观察形变的软质物体。
如：海绵或者沙子（4）实验结论：压力的作用效果与压力、受力面积大小有关。
①压力一定时，受力面积越小，效果越明显；②受力面积一定时，压力越大，效果越明显。
例题：在探究“影响压力作用效果的因素”时，小明利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。
（1）画出图丙中海绵的上表面受到的压力的示意图。
（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是：_________。
下列实例中，直接应用该结论的是______（填序号）。
①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t；②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破；③书包要用宽的背带；知识点二：压强1．定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
2．压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。
压强越大，压力作用效果越明显，物体凹陷的越深。
3．公式：=压力压强受力面积即：FPS=4．单位：F：（N）S：（m2）P：压强（帕斯卡，简称帕，符号为Pa）1Pa=1N/ m2压强的常用单位：百帕（hPa）、千帕（KPa）、兆帕（MPa）单位换算关系：1hPa =100Pa；1kPa =103Pa；1MPa =106Pa5．计算压力和受力面积：F PS=、FSP=6．注意受力面积（S）指施力物体和受力物体的接触面积，计算压强时面积的单位必须用m2；7．规则均匀的几何体对地面的压强可用公式P gh ρ=计算（G mg Vg Shg P gh S S S Sρρρ=====）； 8．了解并感受常见的压强。
固体压强知识点归纳总结
固体压强知识点归纳总结一、固体的压强概念固体的压强是指单位面积上承受的力的大小。
当外力作用于固体上时，固体内部的原子或分子受到力的作用，因此产生应力。
固体的压强就是单位面积上的应力。
二、固体的压强计算固体的压强可以通过以下公式计算：P = F/A其中，P为压强，F为力，A为面积。
压强的单位通常为帕斯卡（Pa），1 Pa等于1牛顿/平方米。
三、固体的压强与密度关系固体的密度是指单位体积内的质量，通常用ρ表示。
固体的密度与压强之间有着密切的关系。
当固体的密度增大时，其单位面积上受到的力也会增大，因此压强也会增大。
四、固体的应变与应力关系固体在受到外力作用时，会产生应变。
应变是指单位长度（或体积）内长度（或体积）的变化。
应变与外力的作用有一定的关系。
根据胡克定律，应变与应力成正比，即应力与应变的比值为弹性模量。
五、固体的变形行为当固体受到外力作用时，会发生变形。
固体的变形行为通常分为弹性变形和塑性变形两种。
1. 弹性变形：当外力作用停止后，固体可以恢复原来的形状和大小，称为弹性变形。
固体的弹性模量可以描述其抵抗外力的能力，不同的材料具有不同的弹性模量。
2. 塑性变形：当外力作用停止后，固体无法完全恢复原来的形状和大小，称为塑性变形。
在一定条件下，固体会发生塑性变形，此时会发生原子或分子的重新排列，导致材料的结构发生变化。
六、固体的破裂行为当固体受到较大的外力作用时，会发生破裂。
固体的破裂行为通常分为断裂和抗压两种。
1. 断裂：当固体受到外力作用时，会发生断裂。
断裂通常分为脆性断裂和韧性断裂两种。
脆性断裂指材料在承受外力时突然破裂，不具有延展性；韧性断裂指材料在承受外力时具有一定的延展性，破裂后会发生一定的变形。
2. 抗压：当固体受到外力作用时，会发生抗压。
抗压是指固体在承受外力时不发生破裂，具有一定的抗压能力。
七、固体的压力传递固体的压力传递是指固体内部的压力在固体内部传递的过程。
固体的压力传递通常遵循帕斯卡定律，即固体内部的任意一点受到的压力都会均匀地传递给固体内部的每一个点。
固体压强知识点归纳总结
固体压强知识点归纳总结固体压强是研究力学中的一个重要概念，它描述了固体受到的压力大小。
了解固体压强对于理解力学原理和应用非常重要。
本文将对固体压强的知识点进行归纳总结。
一、固体压强的定义固体压强是指单位面积受到的力的大小。
常用符号表示为P，计算公式为P=F/A，其中F表示作用在固体上的力，A表示力作用的面积。
二、固体压强的单位固体压强的国际单位是帕斯卡（Pa），1帕斯卡等于1牛顿/平方米（N/m²）。
在实际计算中，常常使用千帕（kPa）或兆帕（MPa）作为单位。
三、固体压强的性质和特点1. 压力均匀性：固体受力于几何形状的任意一点，力会均匀传递到整个固体的各个部分。
2. 方向性：固体压强的方向与力的方向垂直，并且垂直于受力面。
四、固体压强的计算方法1. 立方体的压强计算：对于一个长宽高分别为L、W和H的立方体，如果受到一个垂直于底面的力F，则固体压强P=F/(L*W)。
2. 平行六面体的压强计算：对于一个平行六面体，如果受到一个垂直于底面的力F，则固体压强P=F/(L*W)。
五、固体压力的传递和分布1. 均匀受力：当固体受到的力作用在其表面上时，由于固体的性质，力会均匀传递到整个固体的各个部分。
2. 按面积分布：固体内部的压强是均匀分布在各个面上的。
当受力不均匀时，固体内部的压强也将不均匀分布。
六、应力与应变1. 应力的定义：应力是单位面积上的力，即P=F/A。
应力的单位为帕斯卡。
2. 应变的定义：应变是固体长度相对变化的比率。
常用符号表示为ε，计算公式为ε=ΔL/L，其中ΔL表示长度的相对变化，L表示固体的初始长度。
七、固体的弹性和塑性变形1. 弹性变形：当固体受到小的外力作用时，固体会产生弹性变形，即固体在去除外力后能够恢复到原来的形状。
2. 塑性变形：当固体受到较大的外力作用时，固体会发生塑性变形，即固体在去除外力后不能完全恢复到原来的形状。
综上所述，固体压强是研究力学中的重要概念，它描述了固体受到的压力大小。
固体压强实验题知识点总结
固体压强实验题知识点总结
一、压力及其定义
1. 压力的概念：压力是指单位面积上所受的力，通常用P表示，其基本单位是帕斯卡（Pa）。
2. 压力的定义：单位面积上的压力等于作用在该面积上的力对该面积的垂直分量的比值。
3. 压力的公式：P=F/A，其中P为压力，F为作用在面积上的力，A为作用力的面积。
二、固体压强实验原理
1. 实验装置：固体压强实验通常采用压力计测量实验压力，实验装置包括弹簧测力计、平板、手柄等。
2. 实验原理：当弹簧测力计与平板接触时，平板对弹簧测力计施加了一个力，而弹簧测力计对平板也施加了一个相等的反作用力，这个反作用力就称为压力。
三、固体压强实验步骤及操作
1. 实验目的：通过实验探究不同物体对于相同面积的压力大小，并从中获取固体对压强的解释。
2. 实验步骤：
（1）将平板放在重力传感器下方，用手柄压实平板，观察重力传感器的示数。
（2）测得压力值后，记录下重力传感器示数。
（3）再用手柄压小平板1/2、 1/3、1/4个面积时，重量计和弹簧测力计示数。
（4）最后计算压力与面积的比值，并观察结果。
四、实验注意事项及安全措施
1. 操作时要小心，避免受伤。
2. 实验材料要注意保养和维护，防止损坏。
3. 操作人员要按要求佩戴实验服装，并遵守实验守则。
八年级下册物理第九章第一节压强,知识点总结
初中物理《压力和压强》知识点第一节压强一、固体的压力1、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑴ 压力产生的条件：物体之间相互接触且相互挤压。
⑴ 压力的方向:总是垂直于物体的接触面并指向被压物体。
⑴ 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效在接触面中心。
⑴ 压力属于弹力，是接触力。
压力的作用效果是使被压物体发生形变。
(5) 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G(6) 压力：物理学中把垂直压在物体表面的力叫做压力，其方向总是垂直物体表面，作用点在受力物体上。
如图所示，重为G的物体在承面上静止不动, 物体对受力面的压力F与重力G的关系。
（7）压力与重力：压力与重力是两个不同性质的力。
当物体放在水平面且在竖直方向上只受重力和水平面支持力作用时，对水平面的压力与物体的重力大小相等，否则不相等。
由于重力的作用可以产生压力，但是压力并不都是由重力产生的，压力方向也不一定与重力方向相同，甚至有时与物体的重力毫无关系。
注意：由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是斜面。
因此，压力的方向没有固定的指向，但始终和受力物体的受力面相垂直。
压力是由两个物体相互接触并且相互挤压引起形变而产生的。
彼此分离的两个物体之间不能产生压力，因此压力是一种弹力，属于接触力。
2、研究影响压力作用效果因素的实验压力的作用效果：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关，用压强来反应压力的作用效果，如果力产生的作用效果一样，那么压强一样。
（1）受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
（2）压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
注意：这里采用了控制变量法和转换法。
将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度，被压海绵的形变量越大，压力的作用效果越明显。
二、固体的压强1、压强⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵意义：压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示压力的作用效果越明显。
压强知识点总结初二
压强知识点总结初二一、基本概念1. 压强的定义：压力它是单位面积上的力。
2. 压强的计算公式：P=F/A，式中P表示压强，F表示作用力，A表示作用力的面积。
3. 压强的测量单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的计算1. 压强的计算公式：P=F/A，在这个公式中，F是指力，A是指作用力的面积，P是指压强。
2. 压强的计算实例：如一个物体的质量是10kg，它的底面积是1m²，则它的重力是100N，由此得到的公式为10kg/1m²=100N/m²。
3. 压强的计算单位：国际单位制中，压强的计量单位是帕斯卡（Pa）。
三、压强的应用1. 压强在物体表面上的应用：在物体表面上，压强通常表示为温度和密度的函数，通常用来描述物体的高度与表面上力的关系。
2. 压强在气体中的应用：在气体中，压强通常表示为体积和温度的函数，用于描述气体的状态。
3. 压强在流体中的应用：在流体中，压强通常表示为密度和高度的函数，用来描述流体在不同位置上的压力差。
4. 压强在地球大气层中的应用：在地球大气层中，压强通常表示为高度和温度的函数，用来描述大气层的结构。
四、压强的影响因素1. 压强的影响因素：压强受到物体的质量、重力、摩擦力等因素的影响。
2. 压强的影响因素分析：当物体质量增加时，压强会增加；高度增加时，压强也会增加；当底面积增加时，压强会减小。
五、压强的相关概念1. 压力：压强是单位面积上的力，是单位体积上的力。
2. 压力的计算公式：P=F/A，在这个公式中，P表示压力，F表示作用力，A表示受力面积。
3. 压力的测量单位：国际单位制中，压力的单位是帕斯卡（Pa）。
六、生活中的压强1. 生活中的压强实例：鞋子上的压强会导致走路时的疼痛，坐便器上的压强会导致不舒适，汽车轮胎上的压强会影响汽车的行驶速度等。
2. 生活中的压强应用：人们可以通过调整汽车轮胎的压力来控制汽车的行驶速度，通过调整坐便器上的压力来改善厕所使用的舒适度等。
人教版八年级下册物理压强知识点总结
人教版八年级下册物理压强知识点总结人教版八年级下册物理压强知识点总结固体的压力和压强1、压力：⑴定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G – F F-G F2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法。
和对比法压强⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。
成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力(水平面受的压力F=G容+G液)，后确定压强(一般常用公式 p=F/S )。
液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
2、测量：压强计用途：测量液体内部的压强。
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第九章压强
一、压强
基础知识：
知识点1 压力
1．压力：作用在物体表面上的力叫做压力．
2．压力的特征
(1)压力是发生在相互接触的两个物体表面的一种力，任何彼此分离的两个物体之间是不可能产生压力的．
(2)压力是与物体的形变相关联的一种力，压力是物体之间相互挤压，彼此引起形变而产生的．
(3)压力的方向是与物体的接触面相垂直，且指向被压的物体．
3．压力的作用效果
(1)压力的作用效果是使物体的发生变化．
(2)影响压力作用效果的因素：压力的作用效果不仅与的大小有关，还跟大小有关．当受力面积相同时，越大，压力的作用效果越；当压力相同时，越小，压力的作用效果越．
4．压力和重力的区别
压力与重力是性质不同的两个力，它们的区别：
⑴压力的施力物体是被支撑的物体，而重力的施力物体是地球：
(2)压力的大小并一定等于物体的重力，如图8-1-1甲所示，只有
当物体放在水平面上时，水平面所受的压力才等于物体所受的重力，
即N=G；图8-1-1乙中，物体放在一个斜面上，此时斜面所受的压力
小于物体的重力，即N<G；图8-l-1丙中，往墙上按图钉时，图钉对墙的压力来自手对图钉的作用力，而与图钉自身的重力没有关系；
(3)压力的方向于受力面，而重力的方向总是的；
(4)压力的作用点在支持面上，而重力的作用点在物体的上．
典型例题：
例 1关于压力的概念，下列说法中正确的是（）
A．压力的大小总等于物体受到的重力 B．压力的方向总是竖直向下的
C．压力的大小和方向总跟重力有关 D．压力就是垂直压在物体表面上的力例2 小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。
（1）实验能够得到的结论是。
（2）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_____（填“丙”或“丁”）所示实验。
变式1如图7-7所示，物体静止在水平面上，画出物体对水平面压力的示意图。
如图7-8所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。
变式2．如图7-9是研究压强的简易实验。
实验器材是：一块泡沫塑料(海绵)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝码。
实验时，按图甲、乙、丙三种方式放置器材，观察海绵表面下陷的程度。
(1)
图甲和图乙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触面积 ，海绵下陷的程度 ，(选填“相同”或“不同”)通过比较，可以得出的结论是 。
(2)图乙和图丙相比较，小桌对海绵的压力 ，小桌与海绵的接触
面积 ，海绵下陷的深度 (选填“相同”或“不同”) ，通
过比较，可以得出的结论是 。
知识点2 压强知识点
1．定义：物体 上所受到的压力大小叫做压强．
2．物理意义：用来表示 的物理量．
3．公式：p=
(1)适用范围：此公式适用于计算所有固体、液体、气体的压强；
(2)各字母的含义：F 表示压力， s 表示受力面积，P 表示压强；
(3)变形公式：F= ，S=
4．单位：压强的单位是N ／m 2，称为帕斯卡，简称帕，符号 ，1 Pa=1 N ／m 2．
5．增大与减小压强的方法：
(1)在受力面积一定时， 可增大压强， 可减小压强．
(2)在压力一定时， 可减小压强， 可增大压强．
（3）减小压力同时增大受力面积可增大压强，反之可减小压强。
例1 如图2所示的事例中，属于减小压强的是 （ ）
例2用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了 ( )
A ．增大螺帽对工件的压强
B ．减小螺帽对工件的压力
C ．增大接触面的粗糙程度，防滑
D ．增大工件受力面积，减小压强
例3 纸盒包装的饮料，一般都配有一端尖另一端平的吸管。
正确的使用方法是用尖的一端插入，这样做可
以 ( )A ．增大受力面积； B ．增大压强； C ．增大压力； D ．增大摩擦。
例4下列事例中，为了减小压强的是（ ）
注射器的针头很尖 B.压路机上的碾子很重C.载重汽车的车轮很宽D.滑冰鞋上的冰刀刀口很薄如图
图7-9 图7-7 图7-8
例5、8-1-12所示是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些运动中运动员对地面压强最大的是( )
A.
变式练习1、图3所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）
2、在下列日常生产和生活的实例中，为了减小压强的是（）
A．喝饮料的吸管一端削成斜口面 B．书包背带做得较宽
C．铁钉的尖端做的细而尖 D．剪刀钝了要磨一磨，使刀刃锐利些
3、重型载重汽车装有较多轮子，这样做的目的是为了（）
A．减小对地面的压力 B．增大对地面的压强C．减小轮子与地面间的摩擦D．减小对地面的压强
4、叶子姐姐做了如下几个验证性小实验，其中能够说明压强大小和受力面积关系的是（）
A．将压强小桌反放在沙子上，发现比正放时下陷得浅了B．将两只皮碗压紧后，发现很难分开
C．将双手相互摩擦，发现手变得很热
D．把压强计探头浸入水中越深，发现U形管两边的液面高度差越大
5、下列做法中，为了减小压强的是（）
A、菜刀有锋利的刃
B、重型载重汽车安装许多轮胎
C、汽车轮子有许多花纹
D、机器的轴上安装滚动轴承
6、如图8-1-14所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置．在此过程中，
A对桌面的压力将，A对桌面的压强将．(选填“增大”、“不变”或“减小”)．
知识点三固体压强的计算
例1、已知小明的质量为60kg，每只脚掌的面积为150 cm2，（g取10 N/kg）则：
（1）小明所受的重力为多少N？
（2）小明站立时对地面的压强为多大？
变式、如图8-1-17所示，一头质量为6．3×103 kg的大象，每只脚掌的着地面积为600 cm2(取g=10 N／kg)．问：
(1)大象受到的重力为多少?
(2)当大象抬起一只脚，三只脚着地时对水平地面的压强为多少?
例2 、仔细观察图8-1-3中小明和小芳的一段对话．已知汽车车轮与水平地面的总接触面积为1 500 cm2，货物与车的总质量为6 t．自行车车轮与水平地面的总接触面积为20 cm2，骑车人质量为75 kg，自行车质量为10 kg．请你根据提供的数据通过计算判断小明的说法是否正确．(g取10 N／kg)
提醒：物体受压后形状会改变，甚至会被破坏，这取决于压强的大小而不是压力的大小。
压力的大小不一定等于施压物体的重力，只有物体在水平上时，压力等
于物体的重力
例3、置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积
为0.15m2，质量为150kg，g取10N/kg．求：（1）柱的重力；（2）石柱的密度；（3）石柱对水平地面的压强
例4、如图8-l-10所示是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像．若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体．把它们平放在水平地面上，
则两物体对水平地面的压强之比p A：p B为（）
A．1：l B．2：1
C. 4：1
D. 8：1
变式1、如图8-1-9所示，一个质量分布均匀的物体平放在水平地面上，将它从正中间沿虚线切断，并将右半部分取走，则（）
A．压力减半 B．压强减半 C．压力变为原来的2倍D．压强变为原来的2倍
变式2、把一块砖(它是长方体)按图7-11的三种方式放在水
平地面上。
图a叫平放，图b叫侧放，图c叫竖放。
下列说法中正确的是
图7-11
( )。
A．三种放置方式中，对地面的压力、压强都是相等的
B．三种放置方式中，对地面的压力是相等的，竖放时对地面的压强最大
C．三种放置方式中，竖放时对地面的压力最大，因而压强也最大
D．由于放置方式不同，因而无法比较压力和压强的大小
变式3物体M的重力为G，它在力F的作用下分别静止在如
图8-1-18所示的甲、乙、丙三种情况下，则对支持面压强
最大的是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．相同
变式4、高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体c铁块如图8—1—20所示放在水平桌面上．已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小．针对“这三个铁块对桌面的压强哪一个最大”的问题，同学们提出了以下三种猜想：
猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大．
猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．
猜想三：三个铁块高度相同，所以三个铁块对桌面的压强一样大．
以图中的长方体c为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式(已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S)．根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的．
例5、在高速公路上，一些司机为了降低营运成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105 Pa以内．有一辆自重2000 kg的六轮汽车，已知该车在某次实际营运中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02 m2．求：
(1)这辆汽车对路面的压强是多少?是否超过行业标准?
(2)如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨货?( g取10 N／kg)。