主题班会传统文传传承之六—知耻而后勇知弱而图强

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弟子规传统教育主题班会教案

弟子规传统教育主题班会教案常制不可以待变化，一涂不可以应万方。

下面是小编为大家带来的弟子规传统教育主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！弟子规主题班会1一、活动目的：《弟子规》是传统文化的教育经典之作，它主要是教人一些做人的基础规范。

我校本着“传承民族经典文化，提升个人道德修养”为目的，开展学习《弟子规》学习活动。

此次主题班会结合《弟子规》开展，通过多种表演形式来培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确今后成长一名技术工作人员，应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

二、活动准备：1、多媒体展示台（配有音响）。

2、搜集相关材料，教师制作ppt课件。

3、确定节目名单，由主持人编写串联词。

4、全班同学分为四队，各队准备与该队相关的名言警句或故事。

三、活动形式：通过“说”、“唱”、“演”等形式，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，突出班会主题。

四、活动过程：（一）齐唱《感恩的心》感恩一切（放歌时做幻灯片）（二）主持人致主持词主持人：感恩父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩弟子规教会我们做人！下面请欣赏《弟子规》篇章朗诵。

（播放《弟子规》说唱视频）（三）故事中的美德主持人：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富！可歌可泣的感人故事千古流传！”下面就有各组表演课前准备的名言警句或故事。

第一组出场：【入则孝，出则悌】中国有句古语：“百善孝为先”。

意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。

一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

故事《黄香温席》第二组出场：【凡出言，信为先】这就是诚实守信。

诚实就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务,从而取得信任。

诚实守信是为人处事的一种美德。

班会知荣知耻自尊自爱做文明学生

“知荣知耻自尊自爱做文明学生”主题班会一、意图：通过开展“知荣知耻自尊自爱做文明学生”主题班会活动，对学生进行社会主义荣辱观教育，促使学生形成正确人生观、世界观、价值观，养成良好的道德情操和行为习惯。

二、背景：随着经济全球化的到来，社会上一些不健康、不文明以及拜金主义、极端个人主义等现象严重影响了学生身心发展。

有些学生沉湎网吧、厌恶劳动、缺乏理想信念、不讲诚信、贪图享受，因此，对学生进行社会主义荣辱观教育，让处于发展关键期的学生明辨是非、美丑、善恶、荣辱，势在必行、刻不容缓，因此，“明荣知耻，文明做人”主题班会就是在这样一种氛围下举行的。

三、过程：合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！A：一抹祥云涌动在神州大地，一片彩霞映红了大江南北。

B：一缕春风吹绿了长城内外，一轮旭日温暖着龙的故乡。

A：2006年3月4日，一个值得我们纪念的日子。

这一天，国家主席胡锦涛爷爷在看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年，树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

B：胡爷爷的讲话，似春雨滋润大地，似明灯指引航程。

A：打开记忆的闸门，让我们在历史的长河中去追寻、去发现、去聆听。

B：周恩来、钱学森、李四光、邓稼先……A：一个个闪光的名字，一座座不朽的风景。

B:中国女排2004年在雅典奥运会奋力拼搏，英勇夺冠，扬我国威的精彩瞬间。

A:袁隆平,我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。

他参加工作50多年以来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，所取得的科研成果使我国杂交水稻研究及应用领域领先世界水平，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全做出了杰出贡献。

B、雷锋事迹:人民的勤务员从一九六一年开始，雷锋经常应邀去外地作报告，他出差机会多了，为人民服务的机会就多了，人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。

一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。

(高三主题班会)《弟子规》主题班会创新教案内容

弟子规主题班会创新教案内容弟子规是中国传统文化关于劝诫人们如何弃恶从善、成就圣贤的经典解读。

下面是我为大家整理的关于弟子规主题班会创新，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持弟子规主题班会创新1一、班会主题：诵读弟子规，做儒雅好少年二、活动目的：弟子规是我国传统经典教育著作之一，是儒家思想启蒙教育的重要读本，在根底教育中能够教给学生明确的行为标准，对学生的人格养成具有重要意义。

通过本次主题班会，加深学生对弟子规中的“孝〞“弟〞“谨〞“信〞思想的理解，从而培养他们爱亲敬长的孝悌意识，养成老实守信品格，形成良好的行为习惯和积极健康的人生态度，提高自己的文明、礼仪修养，做一个儒雅的`中学生。

三、活动形式：朗诵、讨论、表演四、活动准备：1.制作课件。

2.准备音乐弟子规，视频跪羊图。

3.两名主持人准备相应的串讲词，负责表演的学生准备好表演。

五、活动程序：〔一〕导入1.班主任：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培养学生良好情操和行为标准的需要。

这学期，我们诵读了弟子规，为了到达诵于口、明于心、践于行的学习目的，今天，我们在这里特意召开诵读〈弟子规〉，做儒雅中学生主题班会，展示同学们学习弟子规的成果，现在请两位主持人上场。

2.〔两名主持人上场〕男：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。

女：今天，我们在这里举行诵读〈弟子规〉，做儒雅中学生主题班会，展示同学们的学习成果。

合：下面，我宣布诵读〈弟子规〉，做儒雅中学生主题班会现在开始。

男：同学们，我们诵读弟子规有些时日了，弟子规教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

我们还得按老规矩检查一下，看是否每个人都能背诵呢大家能接受我的挑战吗〔能〕那我以抽查的形式来进行。

〔一组：“父母呼……业无变〞；二组：“兄道长……勿见能〞；男生：“朝起早……致污秽〞；女生：“见人善……勿生戚〞〕〔二〕感恩亲情女：同学们背得真好，现在，我们进入第一个板块——感恩亲情。

《以史为鉴知兴衰》主题班会教案

《以史为鉴知兴衰》主题班会教案班会目的：1、让学生了解中国的灿烂文化以及近代中国屈辱历史和建国以来的伟大成就。

2、让学生感受中国人民伟大的创造力和不屈不挠的反抗精神。

3、让学生明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。

一.教学导入：唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴衰。

当你转动地球仪时会发现，有一只挺胸昂首的雄鸡，迎着东方的太阳，面对太平洋啼鸣。

这就是我们亲爱的祖国——伟大的中华人民共和国。

提到我们伟大的祖国，相信你能如数家珍的说出关于她的很多很多……班会过程：第一环节：辉煌的历史，凝聚先人的智慧。

学生展示：风景篇：学生甲：：我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。

祖国山河壮丽，江山如画，让我们在悠扬的音乐中放眼祖国大地，感受祖国的壮美……文化篇:学生乙:我们的祖国历史悠久,是人类最早的发祥地之一,是世界上的文明古国,在悠悠的历史长河中,中华民族创造了灿烂的文化.展示:文化典籍:《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、元曲、明清小说等优秀作品艺术创造：绘画、书法、戏剧等科技发明：天文学、地学、数学、农学、医学、建筑等领域的成就过渡：作为炎黄子孙，我们为华夏文明的悠久文化而自豪，但我们也不会忘记使中国人泣血百年的耻辱，从1840年英国用大炮和鸦片打开中国的大门开始，我们的国家开始灾难重重，我们的人民开始了不屈不挠的斗争……尤其是反法西斯战争中,我们更是付出了太多太多……第二环节:屈辱的中国，不甘欺凌的英魂甲：同学们，每天，我们都走在中国的大地上，抚摸着大地的脉搏，但是，你可曾知道，这片丰饶的土地曾经伤痕累累，曾经流过泪，流过血？乙：周恩来说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

”只有爱自己的祖国，我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。

合：前事不忘，后世之师。

国耻不雪，没齿铭记。

甲：请同学们展示收集的有关日本野蛮侵略中国的图片，分组介绍。

“知耻而后勇,知若而图强”主题升旗仪式主持词

阿城镇中心小学第十六周升旗仪式主持词
尊敬的老师、亲爱的同学们：
不知道有多少同学知道“南京大屠杀”事件，1937年的12月13日，由于我们国家当时的弱小，被日本侵略军攻陷南京。

他们在40天里，在南京杀害了30多万人，这是我们民族历史上的黑暗和耻辱，我们应当牢记。

上周四，是南京大屠杀国家公祭日，我们应以此为鉴，发奋图强，再也不让我们的国家积弱。

本周升旗仪式主题为：“知耻而后勇，知若而图强”，下面我宣布：阿城镇中心小学第十六周升旗仪式现在开始。

第一项：出旗
第二项：升国旗，奏国歌。

全体教师行注目礼，少先同学行队礼。

敬礼！
礼毕。

第三项：有请二年级二班李桃老师在国旗下讲话，大家欢迎。

感谢李老师的讲话。

下面请大队长王丽颖公布上周优秀班级名单。

第十六周升旗仪式到此结束，上下楼梯请同学们互相礼让，注意安全，各班依次带回。

知耻而后勇作文多篇

知耻而后勇作文多篇知耻而后勇作文（一）：古人云：礼义廉耻，国之四维；四维不张，国及灭亡。

知耻而后勇，是非、善恶、美丑的界限不能混淆，否则社会就和谐不起来。

胡锦涛爷爷提出的“八荣八耻”精辟地阐述了社会主义荣辱观的深刻内涵，汲取了时代的精华，引领了时代的风尚，而“八荣八耻”是中华民族传统美德和时代精神的完美结合。

我们青少年是祖国的未来，是时代的精英，是祖国的期望。

而“八荣八耻”却为我们树立社会主义荣辱观指明了方向并为我们青少年的成长提出了艰巨的任务。

自从校园组织我们学习了“八荣八耻”之后，我常常想，；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，就明白自己更多些，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

孔子，早在20XX年多年前就教育他的弟子要诚实。

在学习中，明白的就说明白，不明白的就说不明白。

他认为这才是对待学习的正确态度。

邱少云，为了大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直到牺牲。

雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。

这些鲜明的事例告诉我们，不管是过去，这天还是将来，八荣八耻的根本就是如何学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。

这只是“八荣八耻”其中之一，可这仅仅的十四个字却让我回忆起了往事，还记得有一次单元考试，由于考得成绩不理想，我心里十分难过，正不知怎样处理的时候，谁知老师却让把卷拿回家，请家长签字，这着实让我慌了起来。

回到家，我忐忑不安的写着作业，生怕爸爸发现了那张卷子。

这可怎样办呢？突然一个大胆的想法在我的头脑中灵光一闪，想出一个主意----自己冒名签字，但是，这违反了小学生守则，是一件不光彩的事，可我不想遭到爸爸的批评，也不想让他失望，于是我找来了以前爸爸签字的卷子，一笔一画的描了起来，蒙骗了爸爸和老师，那一段日子我也曾窃喜过，也曾为自己的过失愧疚过，每一天都像有一个无形的鞭子在鞭噬着我的心，我为我的不诚实而后悔，但是终究没有勇气向父母和老师承认错误。

“知耻而后勇,知若而图强”主题升旗仪式讲话稿

老师们，同学们：大家好！今年的12月13日，是我们国家的南京大屠杀国家公祭日。

82年前的今天，1937年12月13日，侵华日军攻陷南京，开始了长达40多天惨绝人寰的大屠杀，30多万中国军民惨遭杀戮。

这一切都是因为我们民族的坐井观天，和我们国家当时的羸弱。

我们无忧无虑地生活在祖国大家庭中，衣、食、住、行、用、学等等，样样富有。

我们是幸福的，更是幸运的，因为我们生长在祖国和平发展的新时代，因为我们生活在祖国强盛的新时代。

今天，当我们站在这里，眼看着鲜艳的五星红旗在晨风中火一样冉冉升起时，相信我们大家的心中都在涌起一种无比自豪，无比骄傲，也无比神圣的感情。

不论我们走向何方，不论我们在何时何地，只要我们看到它高高飘扬在蓝天白云之间，我们就会自然而然地想到，祖国，是和我们血与肉相连，荣与辱相通的！南京大屠杀事件，已成为中华民族永久的痛苦记忆！每年的12月13日，南京城都会拉响警报，以此悼念在大屠杀中遇难的同胞。

在阵阵撕人心肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。

而我们的铭记，并非是为了铭记仇恨。

我们的铭记，是铭记史书上留下的耻辱，奋勇向前，让我们的祖国越来越强大，再也不让我们的亲人受难。

我们的铭记，是铭记我们为何变得羸弱，我们要有理想有目标，反思历史，寻找一个光明强盛的未来。

同学们，我们就是祖国的未来啊，祖国的荣辱兴衰强弱需要靠我们年轻的一代。

国家看似很大，但爱国却是很具体的。

水、电、粮食等这些都是国家资源。

为国家节约每一滴水，是爱国;为国家节约每一度电，是爱国;为国家珍惜每一粒粮食，是爱国；认真学习、高唱国歌、向国旗敬礼更是爱国，是我出自于内心的对祖国为我们提供和平、幸福的生活环境的感恩。

遵守国家的法律，在学校做个好学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好公民也依然是爱国。

努力学习，将来做个对国家有用的人更是爱国的表现。

知耻而后勇，知弱而图强。

我们要认识到自己的缺点和不足，给自己确立进步的方向和目标，而不能让盲目的努力把自己困住。

知荣明耻主题班会

“知荣明耻”争做风范好少年——主题班会活动目的：认真学习领会胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，把它作为儿童思想道德建设的核心内容.从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，教育学生树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。

活动准备：学生在活动前了解“八荣八耻”的内容，分组通过查资料，搞调查，编排反映知荣明耻的节目，用表演的形式入眼入耳，入脑，入心亲自体验社会主义荣辱观。

活动过程：甲：去年“六一”胡锦涛爷爷勉励大家希望少年儿童的朋友们：勤奋学习，快乐生活，全面发展，为中华民族的伟大复兴做好准备。

乙：今年胡锦涛爷爷又特别强调青少年要树立社会主义荣辱观。

合：（大屏幕出示）要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

以服务人民为荣，以背离人民为耻。

以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻辱。

以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻辱。

以团结互助为荣，以损人利己为耻辱。

以诚实守信为荣，以见利忘义为耻辱。

以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻辱。

以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻辱。

甲：让我们红领巾与光荣同行。

乙：从热爱祖国，服务人民做起。

甲：下面请听第一小组为大家带来的故事。

1.惩恶扬善的人民警察任长霞。

（大屏幕，任长霞遗容，配乐讲述）2001年，任长霞来到了距郑洲市九十公里外，河南省出了名的最乱的登封市公安局当局长。

当任长霞上任后，首先从整顿队伍入手，整肃纪律，辞退不称职民警，面向社会公开聘警。

不久，干警们变成了一支虎虎有生的队伍。

当警察的最根本的就是破案，于是在任长霞的部署下，登封市公安局擒大要犯，抓小毛贼，铲除“砍刀帮”……雷鸣电闪，手脚生风地连破一堆大案后，登封的社会治安立竿见影地好转起来，老百姓的摩托车不上锁放在街上过夜，任长霞在登封人的心里变成女神警和“任青天”……2004年4月15日凌晨因交通事故，刚刚跨入40岁门槛得任长霞离开她所挚爱的人民。

知耻而后勇教案

知耻而后勇教案第三课知耻近乎勇一、教学目标[知识与能力]．知道什么是自尊、知耻，了解自尊与自傲、虚荣的不同。

2．知道自尊知耻是个人良好品德素质的重要组成部分，是中华民族传统美德的重要内容。

3．培养个人的知耻之心，提高辨别善恶、荣辱、是非的能力。

[过程与方法]．采取正确的方法面对羞耻感，从“知耻”而“记耻”，“记耻”而奋发，发挥羞耻心的积极作用。

2．正确对待自尊与虚荣、自尊与自傲，学会自尊，学会尊重别人。

[情感、态度与价值观]．培养个人勇于承认错误、改过自新、对他人和社会履行应尽义务的态度。

2．树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。

3．增强自尊、自信、自立、自强精神，把个人的荣辱与对国家、民族的责任感结合起来，树立为民族复兴和祖国富强贡献力量的理想。

二、教学重点和难点“羞耻之心，义之端也”，“什么是自尊”，“自尊与自傲、虚荣的区别”是本课的教学重点；羞耻之心的作用具有两重性，“改变陋习，培养良知”是本课的教学难点。

三、课时安排：3课时四、教学过程第一课时做人从知耻开始导入新课1：生活在线（教材P22）讨论：（1）小明和小刚到底谁赢了这场“比赛”？为什么？（2）如果你是小明的同学，准备如何让小明提高认识，改正错误？问题提示：要让小明认识到自己的行为是不道德的，要有羞愧之感。

导入新课2：生活俗语：在日常生活中，我们老百姓骂人的话很多，但最毒的莫过于“你这个畜牲。

”讨论：如果别人用这句话骂你，你会有什么感受？这说明了什么？教师小结：在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之一字，乃人生第一要事”。

这就是说每一个人都要树立一种观念：新课讲授羞耻观念，就是对自己言行的过失和对自己不道德、不负责任的行为要有羞辱惭愧之感。

（板书）一、羞耻之心，义之端也活动内容：关于“设立免监考考场”的讨论（教材P23）（1）说说自己是否赞成学校设立免监考考场。

为什么?（2）学生考试作弊有什么危害?（3）培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?问题提示：培养知耻之心对克服考试作弊行为有怎样的作用?考试作弊是一种不诚实、不道德的行为，它的危害不仅在于不能真实地反映学生的学习情况，更重要的是它反映出一个人不知廉耻的品质。

2024年弘扬中华传统美德主题班会和总结范本(二篇)

2024年弘扬中华传统美德主题班会和总结范本尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸地站在这里，给大家带来一场关于弘扬中华传统美德的主题班会。

在这个充满挑战和机遇的时代，我们要更加关注和重视传统美德的传承和弘扬。

作为新时代的中学生，我们有责任传承和发扬中华传统美德，为社会的和谐稳定做出自己的贡献。

首先，我想谈谈中华传统美德的含义。

中华传统美德是中国几千年文明发展的结晶，是优秀的中华民族文化的重要组成部分。

传统美德包括诚信、孝敬、尊重师长、友善待人、勤奋好学等等。

这些美德的传承和弘扬是我们中华民族的传统，也是我们作为中学生应该具备的良好品质。

其次，我想分享一些关于如何弘扬中华传统美德的具体做法。

首先，我们要从小事做起，不断培养和提高自己的诚信意识。

无论是在学习上还是生活中，我们都要做到光明磊落，言行一致，坚守诺言。

其次，孝敬父母和尊敬师长是中华传统美德的重要内容。

我们要时刻关心父母的身体和情绪，为他们分担一些家务，表达我们对他们的感激之情。

同时，我们也要对老师抱有尊敬的心态，学会向老师请教问题，感恩老师的教诲和关心。

此外，友善待人也是中华传统美德的重要方面。

我们要善待他人，尊重别人的权益，帮助那些需要帮助的人。

最后，我们要保持勤奋好学的态度。

只有通过不断地学习，我们才能不断提高自己，为将来的奋斗做好准备。

最后，我希望我们能够共同努力，将中华传统美德弘扬起来。

作为中学生，我们是社会的未来，我们的一言一行都会对社会产生影响。

让我们从现在开始，将这些传统美德融入到自己的生活中，用实际行动展现中华民族的优秀品质。

同时，我也希望我们能够主动传播中华传统美德，通过组织一些社会实践活动，帮助那些需要帮助的人，让更多的人了解和感受中华传统美德的魅力。

亲爱的同学们，让我们携手努力，将中华传统美德发扬光大！让我们用实际行动和优秀品质塑造自己，成为我们伟大国家的栋梁之才。

谢谢大家！【总结】通过这次主题班会，我们深入了解了中华传统美德的含义和重要性。

“知荣明耻,弘扬中华民族传统美德”主题班会教案

“知荣明耻，弘扬中华民族传统美德”主题班会教案“知荣明耻，弘扬中华民族传统美德”主题班会教案六(1)班主题班会教案聂红梅1、学生主持人甲(女):中华民族，有悠悠五千年文明历史的古老民族，她的发展，她的进步，无时不在揭示着人类文明的丰富内涵，无时不在演绎着人类文明的壮丽篇章。

学生主持人乙(男):以八荣八耻为具体内容的社会主义荣辱观，包容广阔，内容深刻，体现了中华民族传统美德与时代精神相结合，是每个炎黄子孙的道德行为规范。

甲:现在，主题班会开始，首先由班长发言。

2(班长演讲:敬爱的老师，亲爱的同学们:大家好～作为一名六年级的学生，我想，我们应该已经能够明辨是非、区别善恶、分清美丑了。

我们应该树立正确的荣辱观，知荣明耻，弘扬中华民族传统美德。

知道什么该做，什么不该做，哪些行为是光荣的，哪些行为是可耻的。

我们要从自己做起、从身边的小事做起、从现在做起，多给自己争气，多给班级添彩，立志做合格的优秀小学生。

2017年，胡锦涛爷爷提出了八荣八耻，对全体公民提出了社会主义荣辱观，我想，我们小学生心中也要应该有正确的荣辱观。

现在，我提出我们六(1)班的八荣八耻:以穿齐校服、昂首挺立为荣，以站姿歪扭、逗闹嬉笑为耻;以认真思考、积极发言为荣，以做小动作、胡乱回答为耻;以正当交流、不扰他人为荣，以追跑打闹、高声尖叫为耻;以遵守纪律、服从安排为荣，以违反规定、自由散漫为耻;以积极主动、不怕脏累为荣，以逃避劳动、掂轻怕重为耻;以诚实守信、互帮互助为荣，以不守承诺、背后议论为耻;以书写工整、正确率高为荣，以字迹零乱、抄袭作业为耻;以个人整洁、座位干净为荣，以乱扔纸屑、随地吐痰为耻。

我们要尊敬老师,团结互助，关爱他人，互帮互助，让班级充满爱。

我们要做一名诚实守信、谈吐文雅的中学生,远离粗俗,远离无知,做自强上进的青少年。

光荣，被人们高高瞻仰，光荣的事迹被人们敬佩歌颂～耻辱，被人们永远咒骂，耻辱的行为被人们嘲笑唾弃～一身正气的任长霞，立警为公、执法为民。

二年级中华优秀传统文化教案-知耻后勇

第12课知耻后勇学习目标1.借助拼音,正确朗读、记诵课文内容;借助“说字解词”“诗文今译”和诗文点评”理解课文含义。

2.通过多种学习活动知道什么是自尊、知耻,了解自尊与自傲的不同,明白人应知耻并勇于改过.3.培养勇于承认错误、改过自新的态度,树立在个人交往和社会生活中讲道德、负责任的价值观。

学习重、难点★结合课文内容,知道什么是自尊、知耻,并区分自尊与自傲。

★联系生活,勇于承认错误,改变陋习,培养良知。

教材内容解读知耻后勇是一种值得赞扬的品质。

只有牢记耻辱,思考耻辱的原因,卧薪尝胆,时刻警醒,才能洗却耻辱,自立自强。

儒家把“知耻近乎勇”“好学近乎知”“力行近乎仁”并列,是对知、仁、勇“三达德”的具体阐发。

这里把知耻和勇敢等同起来,让人知道差耻并勇于改过是值得推崇的,知耻改过的行为是值得赞赏的。

本课主要摘取了《论语》和《中庸》中的两组经典名言,让学生一方面感受汉语言文字的魅力,另一方面通过理解课文,树立榜样意识,明白知耻后勇的重要性告诉学生做事要明耻,更要勇于改正。

教学时,可以利用学生喜爱的成语故事导入充分调动学生的学习兴趣,在引导学生采用多种方式朗读的基础上,用积极的评价语言和多维的评价方式进行有效评价,激发学生的诵读热情,既要实现让学生熟练记诵的目的,还要帮助学生养成学生良好的学习态度和习惯。

鼓励学生自己借助“说字解词”“诗文今译”两个版块扫除学习障碍,理解课文义,并联系生活经验,深刻理解课文所阐述的道理。

课文以“士”与“舜”为榜样,深入浅出,把人应做事明耻、勇于改正的道理娓娓道来。

教学时建议让学生用自已的话说一说古文的含义,并思考,现如今何为“士”,作为一名小学生又该如何向“舜”学习,要做些什么,并借助情景再现,帮助学生理解自尊与自做的区别。

“诗文点评”版块用简洁明了的语言告诉学生,当落后于别人时,不要灰心丧气,要积极进取,勇于进步。

认识汉字”版块选取了“士”字的金文、小篆、隶书字形。

“士”是会意字本义为执掌刑狱的官员,后引申为有能力的人,是对人的美称;再后又引申为具有某种专业技术或某种品质的人。

八荣八耻主题班会教案知荣辱`明事理`树新风主题班会

八荣八耻主题班会教案知荣辱、明事理、树新风主题班会活动目的：1、通过活动使学生有强烈的集体荣誉感、荣辱观。

2、懂得要从平时的一点一滴做起。

活动形式：文艺汇报演出活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。

活动过程：八荣八耻主题班会主持词于：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立"八荣八耻"的社会主义荣辱观。

贾:"八荣八耻"涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。

于：下面请陈建南同学来做一段演讲。

贾：听了她的演讲，我感触颇多。

于：是啊！"八荣八耻"，有立有破，旗帜鲜明，不仅体现了中华民族的传统美德，也体现了社会主义的时代精神；不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向。

贾：同学们！你们知道八荣八耻是什么吗？让郑红同学给我们介绍一下！于：作为青少年的我们要刻苦努力的学习,用知识报效祖国.要崇尚科学。

贾：你说得对！"八荣八耻"论述所主张的是一种"人同此心，心同此理"的基本道德。

作为一个中国人，你就得热爱自己的祖国，这是最基本的；作为一个公民，你得遵守这个社会共同约定的法律，这也是最基本的。

于："八荣八耻"展现了现代社会的特性。

随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，"八荣八耻"在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现贾：现在让大家轻松一下，做一些有趣的题目。

于：现在大家应该都了解了八荣八耻。

贾："八荣八耻"的根本是什么呢？我常常想，当一个人以"八荣八耻"为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以"八荣八耻"为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！于：让我们齐读八荣八耻。

明礼知耻崇德向善主题班会课件

主题评价
学生参与度评价
对学生在主题班会中的参与度进行评价，包括学生的小组讨论、发言、角色扮演等情况。
学生行为变化评价
通过观察学生在日常生活中是否践行明礼知耻、崇德向善的价值观，评价学生的行为变化情况。
主题班会PPT
幻灯片1：标题页
标题：明礼知耻崇德向善主题班会
时间、地点、班级等信息
主题班会教案详细内容
主题背景
总结词
本次主题班会旨在通过阐述“明礼知耻崇德向善”的意义及重要性，引导同学们树立正确的价值观念和道德标准。
详细描述
从传统文化的角度出发，阐述“明礼知耻崇德向善”的内涵及现实意义，同时结合当代社会的实际情况，强调树立正确价值观念和道德标准对于个人成长及社会发展的重要性。
幻灯片
01 活动形式
02 时间安排
03 参与人员
04 活动准备
05 活动要求
PPT讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演等。
本次主题班会时间为1小时，班主任、班长及部分学生其中讲解时间30分钟，案代表。例分析时间15分钟，小组讨论和角色扮演时间15分钟，总结点评时间15分钟。
PPT制作、案例选择、分组参与人员要积极参与讨论，
主题实施
总结词
本次主题班会将采用多种形式相结合的方式进行组织与实施，包括演讲、小组讨论、案例分析等多种形式。
详细描述
本次主题班会将根据实际情况，采用多种形式相结合的方式进行组织与实施。具体来说，将通过演讲的形式，让同学们了解主题的内涵及重要性；通过小组讨论的形式，让同学们深入探讨如何在日常生活中践行正确的价值观念和道德标准；通过案例分析的形式，让同学们通过具体案例，进一步加深对主题的理解和掌握。同时，还将根据同学们的实际情况和兴趣爱好，合理安排时间，确保本次主题班会的顺利进行。

“八荣八耻”主题班会记录

“八荣八耻”主题班会记录“八荣八耻”是我们的社会主义荣辱观的简称，目的在于引导中国广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，可见“八荣八耻”的教育对于青少年的重要性。

下面让我们一起通过以下关于“八荣八耻”的主题班会来一起了解。

活动目的：1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。

2、懂得要从平时的一点一滴做起。

活动过程：甲：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。

乙：“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合。

(一)了解内容甲：同学们!你们知道八荣八耻是什么吗?让老师给我们介绍一下!乙：采访，八荣八耻告诉我们什么?甲：作为青少年的我们要刻苦努力地学习,用知识报效祖国，要崇尚科学。

乙：你说得对!作为一个中国人，就得热爱自己的祖国，这是最基本的。

(二)表演请女同学们表演“八荣八耻拍手歌”“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记;你拍二，我拍二，为了祖国要出劲;你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿;你拍四，我拍四，做人不能自顾自。

你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱;你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼;你拍七，我拍七，崇尚科学属第一;你拍八，我拍八，诚实守信人人夸;你拍九，我拍九，法律法规要遵守;你拍十，我拍十，争做文明小卫士!(三)畅谈甲：八荣八耻的根本是什么呢?我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!1、八荣八耻让你想到了哪些人的名字?请同学们畅谈一下：甲恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。

钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。

李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。

李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。

六(2)明礼知耻、崇德向善主题班会教案

六（2）明礼知耻、崇德向善主题班会教案活动时间：2016年3月14日活动地点：六（2）班教室活动主题：明礼知耻、从德向善道德教育主持人: 王龙静活动目的：1、通过这次班会活动，让学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌的重要性。

2、在日常生活中注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

教学过程：一、导入我国是一个礼仪之国，我们要继续发扬讲礼仪的文明精神。

而语言美，行为美，尊师长,敬父母，友同学，爱朋友，是我们每个中学生都应该具备的礼仪道德。

讲文明，讲礼貌，是每一个中学生都必须具备的基本素质。

二、“五礼”和“五耻”的含义：“五礼”：仁、义、诚、敬、孝“五耻”：懒、贪、奢、浮、愚“仁”：中国古代一种含义极广的道德范畴。

本指人与人之间相互亲爱。

孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德标准和道德境界。

他第一个把整体的道德规范集于一体，形成了以“仁”为核心的伦理思想结构，它包括孝、弟（悌）、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、惠等内容。

其中孝悌是仁的基础，是仁学思想体系的基本支柱之一。

他提出要为“仁”的实现而献身，即“杀身以成仁”的观点，对后世产生很大的影响。

“义”：中国古代一种含义极广的道德范畴。

本指公正、合理而应当做的。

孔子最早提出了“义”（管仲，《管子·卷一·牧民第一》“四维不张，国乃灭亡。

──右国颂”，“何谓四维？一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。

”估计比孔子早提出礼的概念。

“诚”：指对国家、对人民、对事业、对上级、对朋友等真心诚意、尽心尽力，没有二心，诚，代表着诚信、守信和服从。

诚对我们并不陌生，追溯中华民族悠久灿烂的古代文明，为后世的我们留下了取之不尽的精神财富。

先辈们的人格魅力和品格素养经过千年的积淀，形成了今天中华民族伟大的品格。

其中倡导忠诚就是其一优良的品格。

就象张骞出使西域、宋代鉴真东渡，那样无不让人敬佩。

弟子规主题班会教案

弟子规主题班会教案弟子规主题班会教案在现实学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家收集的弟子规主题班会教案，欢迎大家分享。

弟子规主题班会教案1一、学校动员讲话二、收听讲座（总序解读及小故事）三、各班自学（附：学习资料）1、概述：《弟子规》，清代李毓秀著，三字一句，合辙押韵，入孝出悌，符合礼教，成为当时家喻户晓的蒙学课本，与《三字经》、《百家姓》、《幼学琼林》等并称古代启蒙教育教材，被誉为“开蒙养正最上乘”。

中国古典名著博大精深，而古代启蒙教材更成为古代文学史上的一颗璀璨明珠熠熠生辉。

人的幼年是其文化素养、高尚人格形成的关键时期，启蒙教材作为这一阶段人们的必读书目，对其为人处世和在成长历程中的经验起着极为重要的作用。

因此，被誉为启蒙学经典的《弟子规》，作为塑造“礼仪之邦”的有力支持，其功不可没！《弟子规》这本书，影响之大，读诵之广，仅次于《三字经》。

是学童们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，做到与经典同行为友。

《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。

以「论语」「学而篇」学而篇第六条：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。

分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。

特别讲求家庭教育与生活教育。

后经清朝贾存仁修订改编，并改名为〈弟子规〉，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。

2、《弟子规》“弟子”的意思有两个：一是指孩子；一是指学生；“规”就是规范。

3、总序内容：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文易解：弟子规这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。

首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姊妹。