高考物理 专题四 共点力的平衡精准培优专练

合集下载

共点力平衡归纳总结与提高练习(含答案)

共点力平衡归纳总结与提高练习(含答案)

共点力平衡归纳总结与提高练习(含答案)共点力平衡是物理学中的一个重要概念,它涉及到物体在力的作用下保持平衡的问题。

在质点力学中,力的合成、分解及平衡是基本理论,在我们日常生活中也经常遇到与之相关的情况。

下面我们来归纳总结共点力平衡的基本原理和提高练习,并提供相应的答案。

一、共点力平衡的原理1. 引力与支撑力平衡当一个物体受到向下的重力作用时,如果受到一个大小相等、方向相反的支撑力,物体将保持平衡。

这是因为重力和支撑力在作用点上是共点的,且具有相等大小、反向的特点。

例如,一个放在桌面上的书本,受到向下的重力作用,但同时受到桌面向上的支撑力,力的合成为零。

2. 两个力平衡当一个物体受到两个大小相等、方向相反的力作用于同一直线上时,物体也将保持平衡。

例如,一个物体受到向左和向右大小相等的力作用,力的合成为零。

3. 多个力平衡当一个物体受到多个力作用时,如果这些力在同一直线上,且合向左的力和合向右的力相等,合向上的力和合向下的力相等,物体将保持平衡。

这是因为力的合成为零。

二、提高练习为了提高对共点力平衡的理解和应用能力,我们可以进行以下练习。

1. 实例分析练习(1) 一本书放在桌子上,重力为10N,求桌面对书的支撑力。

答案:桌面对书的支撑力大小与重力相等,即为10N。

(2) 一个物体受到向左的力为6N和向右的力为4N,求物体的合力。

答案:物体的合力等于两个力的差,即6N - 4N = 2N,方向为向左。

(3) 一个物体受到向上的力为5N和向下的力为7N,求物体的合力。

答案:物体的合力等于两个力的差,即7N - 5N = 2N,方向为向下。

2. 分析力的平衡练习根据提供的问题和图纸,分析力的平衡情况。

(答案仅供参考)(1) 一个物体悬挂在绳子上,绳子受到向上的拉力15N,物体的重力为25N,求物体的加速度。

答案:物体的加速度可以根据力的平衡来确定。

重力和拉力在作用点上是共点的,且大小相等、方向相反。

根据 Newton 第二定律,物体的净力等于质量乘以加速度。

高中物理共点力平衡选择题专题训练含答案

高中物理共点力平衡选择题专题训练含答案

高中物理共点力平衡选择题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、选择题(共30题)1、如图所示,两小球A,B通过O点处光滑的小滑轮用细线相连,小球A置于光滑半圆柱上,的小球B用水平线拉着系于竖直板上,两球均处于静止状态,已知O点在半圆柱截面圆心01正上方,OA与竖直方向成30°角,其长度与圆柱底面圆的半径相等,OA⊥OB,则A,B两球的质量比为( )A. B. C. D.2、如图所示,滑雪运动员保持图中姿势沿滑道下滑,滑行速度越来越小,不计空气阻力影响,下列说法中正确的是()A.运动员只受到重力B.运动员受到重力、支持力C.运动员受到重力、支持力、摩擦力D.运动员受到重力、支持力、摩擦力、下滑力3、如图所示,与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体.细绳的一端摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连.物体静止在斜面上,弹簧秤的示数为4.9N.关于物体受力的判断(取g=9.8m/s2),下列说法正确的是A.斜面对物体的摩擦力大小为零B.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上C.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向沿斜面向上D.斜面对物体的摩擦力大小为4.9N,方向垂直斜面向上4、如图所示,质量为m的木块在推力F的作用下,在水平地面上做匀速直线运动.已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,F的方向与地面成θ角斜向下.则地面对木块的滑动摩擦力大小为 ( )A.μmg B.FcosθC.Fsinθ D.μ(mg+Fsinθ)5、如图所示,一工作人员在两个电塔之间的C 点无接触就业。

其中A 、B 两点等高,且用电线(可看作细绳)连接。

对此,下列说法不正确的是()A .C 点一定在AB 两点的连线的中垂线上B .增加电线的长度,电线对工作人员的拉力增大C .提高A 点的高度,工作人员将向B 点移动D .调换质量更大的工作人员,C 点的位置将下降6、用与竖直方向成θ角(θ<45°)的倾斜轻绳a和水平轻绳b共同固定一个小球,这时绳b的拉力为T1.现保持小球在原位置不动,使绳b在原竖直平面内逆时转过θ角固定,绳b的拉力变为T2;再转过θ角固定,绳b的拉力为T3,则A.T1=T3>T2B.T1<T2<T3C.T1=T3<T2D.绳a的拉力减小7、两个小球A和B,质量分别为2m、m,用长度相同的两根细线把A,B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A,B两小球。

高三物理共点力的平衡试题

高三物理共点力的平衡试题

高三物理共点力的平衡试题1.如图,光滑的四分之一圆弧轨道A、B固定在竖直平面内,A端与水平面相切,穿在轨道上的小球在拉力F的作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N。

在运动过程中(A)F增大,N减小(B)F减小,N减小(C)F增大,N增大(D)F减小,N增大【答案】A【解析】受力分析如下图,设小球所在位置的半径与竖直方向夹角为,沿半径和切线方向对受力进行正交分解,小球缓慢运动,两个方向均受力平衡,所以半径方向,切线方向,随小球缓慢移动,逐渐变大,变小,增大,选项A对。

【考点】共点力的平衡2.(18分)如图所示,在无限长的竖直边界NS和MT间充满匀强电场,同时该区域上、下部分分别充满方向垂直于NSTM平面向外和向内的匀强磁场,磁感应强度大小分别为和,KL为上下磁场的水平分界线,在NS和MT边界上,距KL高处分别有P、Q两点,NS和MT间距为.质量为、带电量为的粒子从P点垂直于NS边界射入该区域,在两边界之间做圆周运动,重力加速度为.(1)求该电场强度的大小和方向。

(2)要使粒子不从NS边界飞出,求粒子入射速度的最小值。

(3)若粒子能经过Q点从MT边界飞出,求粒子入射速度的所有可能值。

【答案】(1),方向竖直向上(2)(3);;【解析】(1)设电场强度大小为。

由题意有,得,方向竖直向上。

(2)如图所示,设粒子不从NS边飞出的入射速度最小值为v,对应的粒子在上下区域运动的min半径为r1和r2,圆心的连线与NS的夹角为由,有由解得:(3)如图所示,设粒子的入射速度为v,粒子在上下方区域的运动半径为和,粒子第一次通过KL时距离K点为由题意有(n=1,2,3······)得即n=1时,;n=2时,;n=3时,;【考点】本题考查了带电粒子在复合场中的运动、力的平衡、匀速圆周运动规律.3.如图为某国产武装直升机拖曳扫雷具扫除水雷的演习模拟图。

高考物理《共点力的平衡》真题练习含答案

高考物理《共点力的平衡》真题练习含答案

高考物理《共点力的平衡》真题练习含答案1.[2024·河北省百师联盟联考]如图所示,小球A和B套在光滑水平杆上,两球间连接轻弹簧,A、B分别通过长度相等的轻绳一起吊起质量为300 g的小球C,当两绳与水平杆的夹角为37°时恰好处于平衡状态,此时弹簧压缩了2 cm.已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,重力加速度大小取10 m/s2.弹簧始终在弹性限度内,弹簧的劲度系数为()A.200 N/m B.100 N/mC.50 N/m D.1 N/m答案:B解析:对小球C受力分析可知mg=2T sin 37°,对弹簧kx=T cos 37°,解得k=100 N/m,B正确.2.[2024·山东省威海市期末考试]如图所示,质量为0.1 kg的圆环套在固定的水平杆上,受到竖直面内与杆成53°角的拉力作用向右匀速运动,拉力大小为20 N.重力加速度取10 m/s2,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,则圆环与杆之间的动摩擦因数为()A.0.2 B.0.4C.0.6 D.0.8答案:D解析:对小球受力分析,受力如图所示.F N=F sin 53°-mg=15 N,F f=F cos 53°=μF N,解得μ=0.8,D正确.3.[2024·湖南省湖湘教育协作体联考](多选)某同学研究小虫子在一圆柱体上的运动,将一只小虫子置于水平放置的圆柱体顶部A,虫子在一圆柱体上缓缓爬行,圆柱体的半径比虫子大得多,θ=30°;多次观察发现:小虫子在B点上方时可以正常爬行,一旦由上往下过了B 点便会滑落,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,动摩擦因数为μ,虫子质量为m ,虫子在B 点时对圆柱体的压力为F N ,则( )A .μ=32 B .μ=3C .F N =33 mg D .F N =12mg 答案:BD解析:如图所示当小虫子位于B 点时刚好达到最大静摩擦力,F N =mg sin θ=12 mg ,f=μF N ,f =mg cos θ=32mg ,解得μ=3 ,B 、D 正确.4.[2024·浙江1月]如图所示,在同一竖直平面内,小球A 、B 上系有不可伸长的细线a 、b 、c 和d ,其中a 的上端悬挂于竖直固定的支架上,d 跨过左侧定滑轮、c 跨过右侧定滑轮分别与相同配重P 、Q 相连,调节左、右两侧定滑轮高度达到平衡.已知小球A 、B 和配重P 、Q 质量均为50 g ,细线c 、d 平行且与水平成θ=30°(不计摩擦),则细线a 、b 的拉力分别为( )A .2 N 1 N B. 2 N 0.5 N C .1 N 1 N D. 1 N 0.5 N 答案:D解析:由题意可知细线c 对A 的拉力和细线d 对B 的拉力大小相等、方向相反.对A 、B 整体分析可知细线a 的拉力大小为T a =(m A +m B )g =1 N ,设细线b 与水平方向夹角为α,分别对A 、B 分析有T b sin α+T c sin θ=m A g ,T b cos α=T c cos θ,解得T b =0.5 N .5.如图所示,某同学想进行一项挑战,他两手水平用力夹起一摞书保持静止,设手对书施加的水平压力F=220 N,若每本书的质量均为0.90 kg,手与书之间的动摩擦因数为μ1=0.4,书与书之间的动摩擦因数相同,均为μ2=0.3,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2.则该同学()A.最多能夹住9本书B.最多能夹住19本书C.最多能夹住14本书D.最多能夹住16本书答案:D解析:设最多能夹住n本书,由平衡条件得2μ1F=nmg,解得n=19本;以中间(n-2)本书为研究对象,由平衡条件得2μ2F=(n-2)mg,解得n=16,D正确.6.[2024·湖南永州市月考]如图所示,固定在水平地面上的物体A的左侧是圆弧面,右侧是倾角为θ的斜面.一根轻绳跨过物体A顶点处的小滑轮,绳两端分别系有质量为m1、m2的两个物体.若m1、m2都处于静止状态且m2所处位置与圆心的连线跟水平方向的夹角为θ,不计一切摩擦,则m1、m2之间的大小关系是()A.m1=m2tan θB.m1=m2cos θC.m1=m2tan θD.m1=m2cos θ答案:A解析:由题意,通过光滑的滑轮相连,左右两侧绳的拉力F大小相等,两物体处于平衡状态,分别对这两个物体进行受力分析可得F=m1g sin θ,F=m2g cos θ,联立两式解得m1=m2tan θ,A正确.7.如图所示,轻杆AB的左端用铰链与竖直墙壁连接,轻杆CD的左端固定在竖直墙上.图甲中两轻绳分别挂着质量为m1、m2的物体,另一端系于B点,图乙中两轻绳分别挂着质量为m3、m4的物体,另一端系于D点.四个物体均处于静止状态,图中轻绳OB、O′D 与竖直方向的夹角均为θ=30°,下列说法一定正确的是()A .m 1∶m 2=1∶1B .m 1∶m 2=2∶3C .m 3∶m 4=1∶1D .m 3∶m 4=2∶3 答案:B解析:图甲中,OB 绳的拉力T =m 1g ,由平衡条件可得m 2g =m 1g cos θ,则m 1∶m 2=2∶3 ,A 项错误,B 项正确;CD 杆固定在墙上,杆对结点D 的弹力大小和方向都不确定,则m 3、m 4的比值不确定,C 、D 两项均错误.8.[2024·山东省部分学校联考]如图所示,倾角为θ的粗糙斜面固定在水平地面上,跨过轻质滑轮的轻质细绳左端与物块A 连接,右端与物块B 连接时,物块A 恰好能沿斜面匀速下滑,仅将细绳右端的物块B 换为物块C 时,物块A 恰好能沿斜面匀速上滑.已知物块A 与斜面间的动摩擦因数为0.5,滑轮摩擦不计,取重力加速度大小g =10 m/s 2,sin θ=0.6,则物块B 、C 的质量之比等于( )A .1∶2B .1∶3C .1∶4D .1∶5 答案:D解析:当悬挂物块B 时有m A g sin θ=μm A g cos θ+m B g ,当悬挂物块C 时有m A g sin θ+μm A g cos θ=m C g ,解得m B m C =15,D 正确.9.[2024·河南省普高联考]某小组设计实验,利用手中的氢气球测量风力和气球所受浮力的大小.将质量为m 的重物悬挂在O 点,在水平风力、竖直浮力和绳的拉力作用下,气球处于静止状态,如图所示.经测量发现上段细绳与竖直方向夹角、下段细绳与水平方向的夹角均为30°.已知氢气球的质量是M ,重力加速度大小为g ,则此时风力和浮力的大小分别是( )A .32 mg 32mg +Mg B .32 mg 32 mg +MgC .32 mg +Mg 32 mgD .32 mg +Mg 32mg 答案:A解析:对气球受力分析,根据共点力平衡条件可知,竖直方向有Mg +T cos 30°=F 浮,水平方向有T sin 30°=F 风,对O 点受力分析,根据共点力平衡条件得T ′sin 30°=T 1cos 30°,T ′cos 30°=T 1sin 30°+mg ,联立解得F 风=32 mg ,F 浮=32mg +Mg ,A 正确.10.[2024·湖南省娄底市期末考试]如图所示,建筑工地上某人在一水平台上用轻质绳OB 拉住质量为m =20 kg 的重物,另一轻质绳OA 与竖直方向夹角θ=37°,OA 与OB 绳打结于O点且恰好垂直.已知人的质量M =60 kg ,重物与人均处于静止状态,(取g =10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)则:(1)OA 绳与OB 绳的拉力分别为多大;(2)人受到的平台对他的支持力与摩擦力的大小. 答案:(1)160 N 120 N (2)672 N 96 N解析:(1)对O点受力分析如图所示,由平衡条件,T A、T B的合力与重物的重力大小相等,方向相反,可得T A=mg cos 37°,T B=mg sin 37°解得T A=160 N,T B=120 N(2)对人受力分析如图所示,由牛顿第三定律可知T B=T′B由平衡条件可知N B=T′B sin 37°+MgT′B cos 37°=f解得N B=672 N,f=96 N.11.[2024·重庆巴南检测]如图所示,一条轻质细绳跨过光滑的定滑轮连接两个小球A、B,它们都穿在一根光滑的竖直杆上,不计滑轮的质量,当两球平衡时OA绳与水平方向的夹角为2θ,OB绳与水平方向的夹角为θ,B球的质量为m,重力加速度大小为g,则(1)细绳上的张力是多少?(2)A球的质量是多少?(3)滑轮受到细绳的作用力是多少?答案:(1)mgsin θ(2)2m cos θ(3)mgsinθ2解析:(1)对B球受力分析可知,T sin θ=mg则细绳上的张力T=mgsin θ(2)对A球受力分析可知T sin 2θ=m A g解得A球的质量是m A=2m cos θ(3)由几何关系可知,绕过滑轮的两边绳子之间的夹角为θ,则滑轮受到细绳的作用力F=2T cos θ2=mg sinθ2.。

2021届高考物理三轮复习考点培优 受力分析 共点力的平衡

2021届高考物理三轮复习考点培优  受力分析 共点力的平衡

2021届高考物理三轮考点培优 受力分析 共点力的平衡 1.如图所示,木板P 下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O 点,物体A 放在木板上且处于静止状态。

现使木板P 绕O 点逆时针缓慢旋转到虚线所示位置,物体A 仍保持静止,与初始位置的情况相比( )A .物体A 受到的摩擦力增大了B .物体A 受到的摩擦力不变C .木板对物体A 的支持力增大D .木板对物体A 的作用力减小2.如图所示,在光滑墙壁上用轻质网兜把足球挂在A 点,足球与墙壁的接触点为B 。

足球的重力为G ,悬绳与墙壁的夹角为α。

则悬绳对球的拉力F 的大小为( )A .tan F G α=B .sin F G α=C .cos GF α=D .tan G F α= 3.如图所示,重物的质量为m ,轻细线AO 和BO 的A B 、端是固定的,平衡时AO 与竖直方向的夹角为θ,BO 是水平的。

关于细线AO 段的拉力1F 和BO 段的拉力2F 的大小,下列关系正确的是( )A .1sin F mg θ=B .1cos F mg θ=C .2tan F mg θ=D .2/sin F mg θ=4.如图所示,将一个足球用三个立柱(可视为质点)支起,小立柱成正三角形放在水平地面上,立柱与足球球心的连线与竖直方向的夹角均为30°,已知每个立柱对足球的支持力大小为N ,不计足球与立柱间的摩擦,重力加速度210m/s g =,则下列说法正确的是( )A.足球的重力为N B.每个立柱受到三个力的作用C.地面对立柱的作用力竖直向上D.N 5.如图所示,物体A B 、用细线与弹簧连接后跨过滑轮。

A 静止在倾角为45°的粗糙斜面上,B 也静止。

不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由45°减小到30°,B 不会碰到地面,A B 、仍然静止。

则( )A.弹簧的弹力大小不变B.物体A 对斜面的压力将减小C.物体A 受到的静摩擦力一定减小D.物体A 受到的合力变大6.如图,水平地面上有一楔形物块a ,其斜面上有一小物块b ,b 与平行于斜面的细绳的一端相连,细绳的另一端固定在斜面上. a 与b 之间光滑, a 和b 以共同速度在地面轨道的光滑段向左运动.当它们刚运行至轨道的粗糙段时( )A.绳的张力减小, b 对a 的正压力减小B.绳的张力增加,斜面对b 的支持力增加C.绳的张力减小,地面对a 的支持力增加D.绳的张力增加,地面对a 的支持力减小7.如图所示,光滑直角三角形支架ABC 竖直固定在水平地面上,B C 、两点均在地面上,AB 与BC 间的夹角为θ,分别套在AB AC 、上的小球a 和b 用轻绳连接,系统处于静止状态,轻绳与CA 间的夹角为α。

高三物理共点力的平衡试题答案及解析

高三物理共点力的平衡试题答案及解析

高三物理共点力的平衡试题答案及解析1.如图所示,质量为m的小球A、B置于倾角为θ=30°的光滑斜面上,小球A、B之间通过一段压缩的轻弹簧连接,小球A通过细线系在斜面体的挡板M上,小球B与挡板N接触,系统处于静止状态。

下列说法正确的是()A.小球B与挡板N之间无挤压B.剪断细线的瞬间小球A的加速度立即发生变化C.剪断细线的瞬间小球A可能仍保持静止状态D.撤去挡板N的瞬间小球B的加速度不一定变化【答案】C【解析】隔离B球分析可得, B球的重力沿斜面向下的分力以及弹簧的弹力的合力与挡板对B球的弹力平衡,A错误;若小球A的重力沿斜面向下的分力与弹簧的弹力平衡,则细线无作用力,剪断细线的瞬间小球A可能仍保持静止状态,C正确,B错误;撤去挡板的瞬间,B球的合外力沿斜面向下,故B球立即获得沿斜面向下的加速度,随着弹簧的形变,B受到的弹力发生变化,由牛顿第二定律知撤去挡板N的瞬间小球B的加速度一定变化,D错误。

【考点】物体的平衡牛顿第二定律2.如图所示,固定在水平面上的光滑半球半径为R,球心O的正上方固定一定滑轮,细线一端绕定滑轮,今将小球的初始位置缓慢拉至B点,在小球到达B点前的过程中,小球对半球的压力,细线的拉力T大小变化情况是A.B.C.D.【答案】 C【解析】如图所示,力三角形与边三角形相似,故正确答案为选项C3.拖把是由拖杆和拖把头构成的擦地工具(如图)。

设拖把头的质量为m,拖杆质量可以忽略;拖把头与地板之间的动摩擦因数为常数μ,重力加速度为g,某同学用该拖把在水平地板上拖地时,沿拖杆方向推拖把,拖杆与竖直方向的夹角为θ。

(1)若拖把头在地板上匀速移动,求推拖把的力的大小。

(2)设能使该拖把在地板上从静止刚好开始运动的水平推力与此时地板对拖把的正压力的比值为λ。

已知存在一临界角θ0,若θ≤θ,则不管沿拖杆方向的推力多大,都不可能使拖把从静止开始运动。

求这一临界角的正切tanθ。

【答案】(1)(2)【解析】(1)设该同学沿拖杆方向用大小为F的力推拖把。

2023高考物理专题冲刺训练--共点力平衡的受力分析

2023高考物理专题冲刺训练--共点力平衡的受力分析

共点力平衡的受力分析--静态平衡与整体法隔离法的应用1. (多选)如图所示,两个相似的斜面体A 、B 在竖直向上的力F 的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A 和B 的受力情况,下列说法正确的是( )A .A 一定受到四个力B .B 可能受到四个力C .B 与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D .A 与B 之间一定有摩擦力2. (多选)如图所示质量为m 的木块A 放在水平面上的质量为M 的斜面体B 上,现用大小相等方向相反的两个水平推力F 分别作用在A 、B 上,A 、B 均保持静止不动,则( )A .A 与B 之间不一定存在摩擦力B .B 与地面之间一定存在摩擦力C .B 对A 的支持力一定等于mgD .地面对B 的支持力大小一定等于g M m )(3. 如图所示,固定的斜面上叠放着A 、B 两木块,木块A 与B 的接触面水平,水平力F 作用于木块A ,使木块A 、B 保持静止,且F ≠0。

则下列描述正确的是( )A .B 可能受到3个或4个力作用 B .斜面对木块B 的摩擦力方向可能沿斜面向下C .A 对B 的摩擦力可能为零D .A 、B 整体不可能受三个力作用4. 如图所示,A 、B 、C 三个物体处于平衡状态,则关于A 、B 、C 三个物体的受力个数,下列说法正确的是( )A .A 物体受到4个力的作用B .B 物体受到3个力的作用C .C 物体受到3个力的作用D .C 物体受到4个力的作用5. (多选)如图所示,物块A 放在直角三角形斜面体B 上面,B 放在弹簧上面并紧挨着竖直墙壁,初始时A 、B 静止,现用力F 沿斜面向上推A ,但A 、B 仍未动,则施力F 后,下列说法正确的是( )A .A 、B 之间的摩擦力一定变大 B .B 与墙面之间的弹力可能不变C .B 与墙之间一定有摩擦力D .弹簧弹力一定不变6. (多选)如图所示,斜面B 放置于水平地面上,其两侧放有物体A 、C ,物体C 通过轻绳连接于天花板,轻绳平行于斜面且处于拉直状态,A 、B 、C 均静止.下列说法正确的是( )A .A 、B 间的接触面一定是粗糙的 B .地面对B 一定有摩擦力C .B 、C 间的接触面可能是光滑的D .B 一共受到6个力的作用7. 如图所示,甲、乙两个小球的质量均为m ,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上.现分别用大小相等的力F 水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧.则平衡时两球的可能位置是下列选项中的( )8. 如图所示,某时刻四个物体a 、b 、c 、d 与两个长木板巧妙摆放在底座上,且系统处于平衡状态,则在该时刻下列说法正确的是( )A .物体a 可能不受摩擦力B .物体b 受到木板的作用力竖直向上C .物体b 受到木板的作用力垂直于木板向上D .物体c 可能不受摩擦力9. 如图所示,在两块相同的竖直木板之间,有质量均为m 的4块相同的砖,用两个大小均为F 的水平力压木板,使砖静止不动,则第2块砖对第3块砖的摩擦力大小为( )A .0B .mgC .2mgD .4mg10. 如图所示,a 、b 两个小球穿在一根粗糙的固定杆上(球的小孔比杆的直径大),并且通过一条细绳跨过定滑轮连接.已知b 球质量为m ,杆与水平面成θ角,不计滑轮的一切摩擦,重力加速度为g .当两球静止时,Oa 段绳与杆的夹角也为θ,Ob 段绳沿竖直方向,则下列说法正确的是( )A .a 一定受到4个力的作用B .b 只可能受到2个力的作用C .绳子对a 的拉力有可能等于mgD .a 的质量一定为m tan θ11. 在竖直墙壁间有质量分别是m 和m 2的半圆球A 和圆球B ,其中B 的球面光滑,半球A 与左侧墙壁之间存在摩擦。

高考物理一轮复习热点题型(力学)专题04共点力平衡七大题型(解析版)

高考物理一轮复习热点题型(力学)专题04共点力平衡七大题型(解析版)

2020 年高考物理一轮复习热门题型概括与变式操练专题 04共点力均衡的七大题型【专题导航】目录一、三类常考的“三力静态均衡”问题 (1)热门题型一三个力中,有两个力相互垂直,第三个力角度(方向)已知。

(1)热门题型二三个力相互不垂直,但夹角(方向)已知。

(3)热门题型三三个力相互不垂直,且夹角(方向)未知但存在几何边长的变化关系。

(5)二、三类常考的“动向均衡”模型 (6)热门题型四矢量三角形法类 (6)热门题型五相像三角形法类 (9)热门题型六单位圆或正弦定剪发种类 (10)热门题型七衣钩、滑环模型 (12)【题型操练】 (14)【题型概括】一、三类常考的“三力静态均衡”问题热门题型一三个力中,有两个力相互垂直,第三个力角度(方向)已知。

解决均衡问题常用的方法有以下五种①力的合成法②力的正交分解法③正弦定理(拉米定理)法④相像三角形法⑤矢量三角形图解法【例1】如下图,圆滑半球形容器固定在水平面上,O 为球心,一质量为m的小滑块,在水平力F的作用下静止P 点。

设滑块所受支持力为F N。

OF与水平方向的夹角为。

以下关系正确的选项)是(A . Fmg B . Fmg tanC .F Nmg mg tantanD . F Ntan【答案】 A【分析】解法一力的合成法滑块受力如图甲,由均衡条件知:mg= tan θ? F =mg,Ftan θNmg 。

F=sin θ解法二 力的分解法将滑块受的力水平、竖直分解,如图丙所示, mg =F N sin θ, F = F N cos θ,联立解得: F =mg, F N =mg。

tan θ sin θ解法三 力的三角形法(正弦定理)如图丁所示,滑块受的三个力构成关闭三角形,解直角三角形得:F =mg,F N = mg 。

tan θ sin θ【点睛】经过例题不难发现针对此类题型应采纳 “力的合成法 ”解决较为简单。

【变式 1】( 2019·新课标全国Ⅱ卷) 物块在轻绳的拉动下沿倾角为 30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。

高中物理共点力平衡计算题专题训练含答案

高中物理共点力平衡计算题专题训练含答案

高中物理共点力平衡计算题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、计算题(共20题)1、如图所示,一半径为r的球重为G,它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上。

求:(1)画出小球所受的力(要求画在球心上);(2)细绳拉力的大小;(3)墙壁受的压力的大小。

2、如下图所示,灯重G=20N,绳AO与天花板的夹角,绳BO与墙面垂直,试求AO、BO两绳所受的拉力各为多大?3、如图所示,光滑圆球的半径为10c m,悬线长为L=40c m,物体B的水平宽度为20c m,重为18N,B与墙壁间的动摩擦因数为0.3,若要使B在未脱离圆球时,沿墙匀速下滑,求:(1)悬线与竖直墙之间的夹角ө.(2)球对B物体的压力大小.(3)球的重力.4、某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球指手画脚,结果小球在他神奇的功力下飘动起来.假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C (图中θ=37°)时,金属小球偏离竖直方向的夹角也是37°,如图所示.已知小球的质量为m=4.8Kg,该同学(含磁铁)的质量为M=50Kg,(sin370=0.6 cos370=0.8 g=10m/s2)求此时:(1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少?(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少?5、如图所示,木块重60N,放在倾角θ=370的斜面上,当用如图示方向的水平力F=10N推它时恰能沿斜面匀速下滑,求该物体与斜面间的动摩擦因数.(sin370=0.6,cos370=0.8)6、如图所示,轻绳一端固定在倾角为θ质量为M的斜面上端,另一端连接质量为m的物块A,斜面左端有一高出地面的竖直挡壁P设A与斜面间,斜面与地面间均光滑. 试求:(1)绳对A的拉力大小?(2)若剪断绳,在A滑斜面下滑过程中挡壁P受到的水平作用力大小及斜面对地面的压力的大小?7、(8分)两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示。

2019届高考物理专题四共点力的平衡精准培优专练

2019届高考物理专题四共点力的平衡精准培优专练

培优点四 共点力的平衡1. 从历年命题看,对共点力平衡的考查,常以选择题的形式出现,以物体的平衡状态为背景,考查整体与隔离法、受力分析、正交分解与共点力平衡,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往也有所涉及。

2. 解决平衡问题常用方法:(1)静态平衡:三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题;多力平衡一般用正交分解法;遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。

(2)动态平衡:三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等,多力动态平衡问题常用解析法,涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。

典例1. (2017·全国Ⅰ卷∙21)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N 。

初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α⎝⎛⎭⎪⎫α>π2。

现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。

在OM 由竖直被拉到水平的过程中( )A .MN 上的张力逐渐增大B .MN 上的张力先增大后减小C .OM 上的张力逐渐增大D .OM 上的张力先增大后减小【解析】方法一 设重物的质量为m ,绳OM 中的张力为T OM ,绳MN 中的张力为T MN 。

开始时,T OM =mg ,T MN =0。

由于缓慢拉起,则重物一直处于平衡状态,两绳张力的合力与重物的重力mg 等大、反向。

如图所示,已知角α不变,在绳MN 缓慢拉起的过程中,角β逐渐增大,则角(α-β)逐渐减小,但角θ不变,在三角形中,利用正弦定理得:T OMα-β=mgsin θ,(α-β)由钝角变为锐角,则T OM 先增大后减小,选项D 正确;同理知T MN sin β=mg sin θ,在β由0变为π2的一、考点分析二、考题再现过程中,T MN 一直增大,选项A 正确。

方法二(此解法要求考生能够根据重物所受的两个拉力的夹角大小不变、合力不变这一特点联想到圆周上弦长恒定时所对的圆周角不变这一数学规律,从而作出力的三角形) 以重物为研究对象,受重力mg ,OM 绳上拉力F 2,MN 上拉力F 1,由题意知,三个力合力始终为零,矢量三角形如图所示,F 1、F 2的夹角为(π-α)不变,在F 2转至水平的过程中,MN 上的张力F 1逐渐增大,OM 上的张力F 2先增大后减小,所以A 、D 正确,B 、C 错误。

高考物理总复习2.4受力分析共点力的平衡针对训练(含解析)新人教版

高考物理总复习2.4受力分析共点力的平衡针对训练(含解析)新人教版

2.4 受力剖析 共点力的均衡1. (2019 年宁夏石嘴山期末 )( 多项选择 ) 如图 2- 4-24 所示,木块A 和B 接触面水平,在水平力 F 作用下,木块 A 、 B 保持静止,则木块 B 受力的个数可能是 ()图 2-4-24A .3 个 C .5 个B .4 个D .6 个图 2-4-25分析:依据整体法,把A 、B 作为一个整体,整体受重力、水平向左的推力F ,斜面的支持力 F N ,斜面对整体的摩擦力无关紧要,即斜面对B 物体的摩擦力没法判断.将A 隔绝,B 对 A 有向右的静摩擦力, 故 A 对 B 有向左的静摩擦力, B 受力剖析如图 2- 4- 25 所示, 所以 B 物体受力可能是 4 个也可能是 5 个,且若 B 遇到斜面施加的静摩擦力, 其方向也是不可以确立的.答案: BC2.如图 2- 4-26 所示,一个半球形的碗放在桌面上,碗口水平,O 点为其球心,碗的内表面及碗口是圆滑的. 一根细线跨在碗口上, 线的两头分别系有质量为 m 1 和 m 2 的小球. 当它们处于均衡状态时,质量为 1 的小球与 O 点的连线与水平线的夹角为α=90°,质量为mm 的小球位于水平川面上, 设此时质量为m 的小球对地面压力大小为F ,细线的拉力大小为22NF T ,则 ( )图 2-4-26A . F N = ( m 2- m 1) gB . F N = m 2g2C . F T = 2 mgD . F T = 2- 2 1 gm2m分析:剖析小球m 的受力状况,由物体的均衡条件可得,绳的拉力F =0,故 C 、D 均1T错误;剖析 m 2 受力,由均衡条件可得: F N =m 2g ,故 A 错误, B 正确.答案: B图 2-4-273.如图 2- 4- 27 所示,穿在一根圆滑固定杆上的小球A 、B 经过一条越过定滑轮的细绳连结,杆与水平面成θ 角,不计全部摩擦,当两球静止时,OA 绳与杆的夹角为 θ, OB绳沿竖直方向,则以下说法正确的选项是( )A . A 可能遇到 2 个力的作用B . B 可能遇到 3 个力的作用C .绳索对 A 的拉力大于对 B 的拉力D . A 、B 的质量之比为 1∶ tan θ分析: B 球受竖直向下的重力和竖直向上的绳索拉力,若再遇到垂直杆的弹力,三个力不行能均衡,选项 B 错. A 球必定遇到绳索的拉力和重力,二者不共线,不行能均衡,故一定遇到垂直杆向上的支持力, 由均衡条件知 m A g sin θ =m B g cos θ,m A ∶ m B =1∶ tan θ ,选项 A 错, D 对.定滑轮只好改变力的方向,不可以改变力的大小,选项C 错.答案: D4. (2019 年铜陵模拟 ) 如图 2- 4- 28 所示,甲、乙两物体用压缩的轻质弹簧连结静置 于倾角为 θ的粗拙斜面体上,斜面体一直保持静止,则以下判断正确的选项是()图 2-4-28A .物体甲必定遇到 4 个力的作用B .物体甲所受的摩擦力方向必定沿斜面向下C .物体乙所受的摩擦力不行能为零D .水平面对斜面体无摩擦力作用分析:若压缩的弹簧对物体甲向上的弹力大小恰巧等于m 甲 g sin θ ,则甲只受三个力作用, A 、 B 错误;因弹簧对乙有沿斜面向下的弹力,乙的重力也有沿斜面向下的分力,故乙 必定拥有向下运动的趋向,乙必定受沿斜面向上的摩擦力作用,C 正确;取甲、乙和斜面体为一整体剖析受力,由水平方向协力为零可得,水平面对斜面体无摩擦力作用,D 正确.答案: CD5.如图 2- 4- 29 所示, A 、 B 两物体叠放在水平川面上,已知 A 、B 的质量分别为 m A =10 kg , m = 20 kg , A 、 B 之间, B 与地面之间的动摩擦因数均为 μ = 0.5. 一轻绳一端系住B物体 A ,另一端系于墙上, 绳与竖直方向的夹角为 37°,今欲用外力将物体 B 匀速向右拉出, 求所加水平力 F 的大小,并画出 、 B 的受力剖析图. ( 取 g = 10 m/s 2, sin 37°= 0.6 , cosA37°= 0.8)图 2-4-29分析:对 A、 B受力剖析如图2- 4- 30 所示.图 2-4-30对 A 应用均衡条件F T sin37°= F f1=μ F N1①F T cos37°+ F N1= m A g②联立①②两式可得:F N1=60 N,F f1=30 N对 B 应用均衡条件F= F f1′+ F f2=F f1′+μ F N2=F f1+μ( F N1′+ m B g)= F f1+μ( F N1+ m B g)=2F f1+μ m B g=160 N.答案: 160 N受力剖析图看法析。

(名师整理)最新高中物理高考《共点力的平衡》专题复习精讲精练课件

(名师整理)最新高中物理高考《共点力的平衡》专题复习精讲精练课件

,将其置于两光滑斜面之间,如图所示.两斜面Ⅰ、Ⅱ固定在车
上,倾角分别为30°和60°.重力加速度为g.当卡车沿平直公路匀
速行驶时,圆筒对斜面Ⅰ、Ⅱ压力的大小分别为F1、F2,则
A.F1= 33mg,F2= 23mg
B.F1=
23mg,F2=
3 3 mg
C.F1=12mg,F2=
3 2 mg
D.F1= 23mg,F2=12mg
A.水平拉力的大小可能保持不变 B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加 C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加
13.在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A, A与光滑竖直墙之间放另一截面也为半圆的光滑柱状物体 B,整个装置处于静止状态,截面如图所示.设墙对B的 作用力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的作用力为 F3.在B上加一物体C,整个装置仍保持静止,则( )
共点力的平衡
目录
一、三年高考例题统计 01
二、共点力的静态平衡
02
三、共点力的动态平衡
03
三年试题统计
一、共点力的平衡
1.状态:静止、匀速直线运动——合力为零 2.明确对象:物体、结点 3、思路:①整体法 ②隔离法 3.常用的方法:①平行四边形法则(三角形法则 )
②正交分解
例1:用卡车运输质量为m的匀质圆筒状工件,为使工件保持固定
A.F减小,FN不变 B.F不变,FN减小 C.F不变,FN增大 D.F增大,FN减小
共点力的动态平衡 轻绳套轻环的动态平衡模型
此类问题破题关键有两点: (1)不计轻环与绳间的摩擦时,左右 两段绳中张力相等,左右两段绳与 竖直方向的夹角θ也相等. (2)总绳长度不变时,sin θ= d/L, 绳中张力和绳与竖直方向的夹角θ随 两悬点水平距离d的变化而变化.

2020届高三物理精准培优专练3:共点力的平衡(附解析)

2020届高三物理精准培优专练3:共点力的平衡(附解析)

2020届高三物理精准培优专练3:共点力的平衡(附解析)一、考点分析1.从历年命题看,对共点力平衡的考查,主要在选择题中单独考查,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往有所涉及。

高考命题两大趋势:一是向着选择题单独考查的方向发展;二是选择题单独考查与电学综合考查并存。

2.解决平衡问题常用方法:(1)静态平衡:三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题;多力平衡一般用正交分解法;遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。

(2)动态平衡:三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等,多力动态平衡问题常用解析法,涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。

二、考题再现典例1.(2019·全国Ⅰ卷∙19)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。

一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。

现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。

已知M始终保持静止,则在此过程中( )A.水平拉力的大小可能保持不变B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加典例2.(2019∙全国II卷∙16)物块在轻绳的拉动下沿倾角为30°的固定斜面向上匀速运动,轻绳与斜面平行。

已知物块与斜面之间的动摩擦因数为33,重力加速度取10 m/s2。

若轻绳能承受的最大张力为1500 N,则物块的质量最大为( )A.150 kg B.1003kg C.200 kg D.2003kg 三、对点速练1.如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,物块b置于斜面上,通过跨过光滑定滑轮的细绳与小盒a连接,连接b的一段细绳与斜面平行,连接a的一段细绳竖直,a连接在竖直固定在地面的弹簧上。

现向盒内缓慢加入适量砂粒,a、b、c始终处于静止状态。

下列判断正确的是( )A.c对b的摩擦力可能减小B.地面对c的支持力可能增大C.地面对c的摩擦力可能不变D.弹簧的弹力可能增大2.(多选)如图所示,竖直杆固定在木块C上,两者总重为20 N,放在水平地面上。

高一物理【共点力的平衡】专题训练

高一物理【共点力的平衡】专题训练

高一物理【共点力的平衡】专题训练[A 组 基础达标练]1.某物理兴趣小组成员发现,谷堆母线与水平面的夹角不会随着谷堆大小而变化,如图所示,由此可以估测谷粒之间的动摩擦因数。

设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,若谷堆母线与水平方向夹角大小为30°,则谷粒间的动摩擦因数为( ) A.12B.33C.32D. 3解析:某一粒谷粒刚好不下滑,则有mg sin 30°=μmg cos 30°,解得μ=tan 30°=33,故选B 。

答案:B2.如图,质量为m 的物块在平行于斜面的拉力F 作用下沿倾角为θ的斜面做匀速直线运动。

物块与斜面间的动摩擦因数μ=tan θ,重力加速度为g ,则拉力F 的大小不可能为( )A .mg sin θB .23mg sin θC .2mg sin θ D.3mg sin θ解析:当物块所受重力沿斜面向下的分力与物块所受滑动摩擦力方向相同时,F 有最大值为F =mg sin θ+μmg cos θ=2mg sin θ,当物块所受重力沿斜面向下的分力与物块所受滑动摩擦力方向相反时,F 有最小值0,故A 、C 、D 可能,B 不可能。

答案:B3.(多选)倾角为α、质量为M 的斜面体静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上。

下列结论正确是()A.木块受到的摩擦力大小是μmg cos αB.木块对斜面体的作用力大小是mgC.桌面对斜面体的支持力大小是(M+m)gD.桌面对斜面体的摩擦力大小是0解析:由于木块静止在斜面上,受到的是静摩擦力,故不能根据滑动摩擦力公式求解摩擦力大小,故A错误;木块受力平衡,受到重力和斜面的作用力,则斜面体对木块的作用力大小等于mg,根据牛顿第三定律可知木块对斜面体的作用力大小是mg,故B正确;对斜面体和木块整体受力分析,受重力(M+m)g和支持力F N′,二力平衡,故桌面对斜面体的支持力为F N′=(M+m)g,静摩擦力为零,故C、D正确。

《共点力的平衡》练习题含答案

《共点力的平衡》练习题含答案

A。一定等于 mg B.一定等于mg C.可能大于mg D.可能等于2mg 6.如图所示,两个质量分别为 m1、m2 得小环能沿着一轻细绳光滑地滑动,绳得两端固 定于直杆上得A、B两点,杆与水平面得夹角 θ=15°,在杆上又套上一质量不计得可 自由滑动得光滑小轻环,绳穿过轻环,并使 m1、m2 在其两侧,不计一切摩擦,系统最终 处于静止状态时 φ=45°,则两小环质量之比 m1:m2为( )
《共点力得平衡》
一、单选题 1.如图所示,A、B两物体得质量分别为、,且,整个系统处于静止状态,滑轮得质量与一 切摩擦均不计,如果绳一端由 Q 点缓慢地向左移到 P 点,整个系统重新平衡后,绳得拉 力 F 与两滑轮间绳与水平方向得夹角 θ 变化情况就是( )
A。F变大,θ 角变大 B.F 变小,θ 角变小 C。F 不变,θ 角变小 D。F不变,θ 角不变 2.如图所示,固定在水平地面上得物体 A,左侧就是圆弧面,右侧就是倾角为 θ 得斜面, 一根轻绳跨过物体A顶点上得小滑轮,绳两端分别系有质量为 m1、m2得小球 B、C,假设 绳与物体A得表面平行,当两球静止时,小球 B 与圆弧圆心之间得连线与水平方向得夹 角也为 θ,不计一切摩擦,则 m1、m2 之间得关系就是( )
A.物块 A 所受摩擦力一直变小
B。作用在B上得拉力最小为
C.地面对斜面体得摩擦力最大为
D。轻绳拉力先变大后变小 二、多选题
8.如图所示,一条细线一端与地板上得物体 B 相连,另一端绕过质量不计得定滑轮与
小球 A 相连,定滑轮用另一条细线悬挂在天花板上得 点,细线 物体 B 始终保持静止,则( )
与竖直方向夹角为 ,
A。tan15°
B。tan30°
C。tan60°
D.tan75°

高三物理选择题专项训练共点力的平衡

高三物理选择题专项训练共点力的平衡

选择题专项训练(共点力的平衡)1.半圆柱体P 放在粗糙的水平地面上,其右端有固定放置的竖直档板MN 在半圆柱体P 和挡板MN 之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q ,整个装置处于静止,如图所示为这个装置的截面图。

现使MN 保持竖直并且缓慢地向右平移,在Q 滑落到地面之前,P 始终保持静止.在此过程中,下列说法中正确的是( )A.MN 对Q 的弹力逐渐减小B.P 对Q 的弹力先减小后增大C.Q 所受的合力逐渐增大D.地面对P 的摩擦力逐渐增大2.如图所示,固定的光滑斜面上,重力为G 的物体在一水平推力F 作用下处于静止状态.若斜面的倾角为θ,则( )A .F =GcotθB .F =Gsi nθC .物体对斜面的压力F N =G cos θD .物体对斜面的压力θcos GF N = 3.如图所示,用轻绳AO 和OB 将重为G 的重物悬挂在水平天花板和竖直墙壁之间处于静止状态,AO 绳水平,OB 绳与竖直方向的夹角为θ。

则AO 绳的拉力T 1、OB 绳的拉力T 2的大小与G 之间的关系为( )A .T 1=G sin θ B .T 1=θtan G C .T 2=θcos G D .T 2=Gcosθ4.如图所示,质量相等的A 、B 两物体在平行于固定斜面的推力F 的作用下,沿光滑斜面做匀速直线运动,A 、B 间轻弹簧的劲度系数为k ,斜面的倾角为30°,则匀速运动时弹簧的压缩量为( ) A .F kB .2F kC .3F kD .4F k 5.如图所示,轻绳上端固定在天花板上的O 点,下端悬挂一个重为10N 的物体A ,B 是固定的表面光滑的圆柱体。

当A 静止时,轻绳与天花板的夹角为30︒,B 受到绳的压力是( )A .5NB .10N C .N D .6.光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定,杆上套有一带正电小球,质量为m ,带电量为q 。

为使小球静止在杆上,可加一匀强电场。

所加电场的场强满足什么条件时,小球可在杆上保持静止( )A .垂直于杆斜向上,场强大小为B .竖直向上,场强大小为C .垂直于杆斜向上,场强大小为D .水平向右,场强大小为7.如图甲所示,用OA 、OB 、AB 三根轻质绝缘绳悬挂两个质量均为m 的小球,两球带等量同种电荷,三根绳子处于拉伸状态,它们构成一个正三角形.此装置悬挂在O 点,开始时装置自然下垂.现在用绝缘物体对小球B 施加一个水平力F ,使装置静止在图乙所示的位置,此时OA 竖直.设在图甲所示的状态下OB 对小球B 的作用力大小为T ,在图乙所示的状态下OB 对小球B 的作用力大小为T',下列判断正确的是( )A .T'=2TB .T'<2TC .T'>2TD .条件不足,无法确定8.如图所示,在水平力作用下,木块A 、B 保持静止。

高考物理二轮小题专练四共点力平衡条件的应用含解析(1)

高考物理二轮小题专练四共点力平衡条件的应用含解析(1)

高考物理二轮小题专练四共点力平衡条件的应用含解析(1)A.球A与水平细杆间的动摩擦因数为B.球B受到的风力F为C.风力增大时,若A、B仍匀速运动,轻质绳对球B的拉力保持不变D.杆对球A的支持力随着风力的增加而增加2.【江苏省2018届高考模拟】如图所示,高空走钢丝的表演中,若表演者走到钢丝中点时,使原来水平的钢丝下垂与水平面成θ角,此时钢丝上的弹力应是表演者(含平衡杆)体重的( )A. B. C. D.3.【山西省2019届高三模拟】粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间。

由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是( )A.冬季,电线对电线杆的拉力较大B.夏季,电线对电线杆的拉力较大C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D.夏季,电线杆对地的压力较大4.【河南省2018届高考模拟】如图所示,轻质弹性绳一端固定于O点,另一端系一小球,小球静止时弹性绳竖直。

现对小球施加一个水平力,使其缓慢移动至弹性绳与竖直方向成60°,若弹性绳的形变在弹性限度内,弹性绳原长为,则此过程中小球上升的高度为()A. B. C. D.5.【辽宁省2019届高三模拟】如图所示,由粗糙的水平杆AO与光滑的竖直杆BO组成的绝缘直角支架,在AO杆、BO杆上套有带正电的小球P、Q,两个小球恰能在某一位置平衡。

现将P缓慢地向左移动一小段距离,两球再次达到平衡。

若小球所带电量不变,与移动前相比()A.杆BO对Q的弹力减小B.杆AO对P的弹力减小C.杆AO对P的摩擦力增大D.P、Q之间的距离增大6.【广东省2019届高三模拟】如图所示,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过固定于O′点的光滑滑轮悬挂一质量为1kg的物体P,此时轻绳OO′段水平,长度为0.8m。

绳子OO′段套有一个可自由滑动的轻环。

现在轻环上挂上一重物Q,用手扶住重物后缓慢下降,直到手与重物分离,重物Q下降的高度为0.3m,此时物体P未到达滑轮处。

2021届高考一轮复习培优练:共点力平衡(word版)(有答案)

2021届高考一轮复习培优练:共点力平衡(word版)(有答案)

A.轻绳对球 A 的拉力与球 A 所受弹力的合力大小相等 B.轻绳对球 A 的拉力与半网柱对球 A 的弹力大小不相等
C.轻绳 AOB 对球 A 的拉力与对球 B 的拉力大小之比为 2 : 3
D.球 A 与球 B 的质量之比为 2 3 :1
6.在斜面上等高处,静止着两个相同的质量为 m 的物块 A 和 B .两物块之间连接着一个劲度系数为 k 的轻质弹簧,
A.外力 F 一定增大 B.地面对斜面体的静摩擦力始终为零 C.绳子对水平杆上的滑轮的合力一定大子于绳子的拉力 D.绳子 A 端移动的速度大小等于小球沿斜面运动的速度大小 8.如图所示,在顶部为半圆形的支架上,用一根不可伸长的轻绳通过光滑滑轮悬挂一重物 G.轻绳的一端固定于 支架上的 A 点,另一端从 B 点沿支架缓慢向 C 点靠近.则此过程中绳中拉力大小的变化情况是
A.FA>FB B.FA<FB C.FB>FC D.FA>FC 3.如图所示,两根轻绳一端系于结点 O,另一端分别系于固定竖直放置的圆环上的 A、B 两点,O 为圆心,O 点下
面悬挂一物体 M,绳 OA 水平,拉力大小为 F1 ,绳 OB 与绳 OA 成 = 120 ,拉力大小为 F2 。将两绳同时缓慢顺时 针转过 60°,并保持两绳之间的夹角 始终不变,且物体始终保持静止状态。则在旋转过程中,下列说法正确的是
A.水平拉力的大小可能保持不变 B.M 所受细绳的拉力大小一定一直增加 C.M 所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D.M 所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 三、解答题
17.如图所示,质量 M= 2 3 kg 的木块 A 套在水平杆上,并用轻绳将木块 A 与质量 m= 3 kg 的小球相连。今用跟 水平方向成 α=300 角的力 F=10 3 N,拉着球带动木块一起向右匀速运动,运动中 M、m 相对位置保持不变,取
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

培优点四 共点力的平衡1. 从历年命题看,对共点力平衡的考查,常以选择题的形式出现,以物体的平衡状态为背景,考查整体与隔离法、受力分析、正交分解与共点力平衡,同时对平衡问题的分析在后面的计算题中往往也有所涉及。

2. 解决平衡问题常用方法:(1)静态平衡:三力平衡一般用合成法,合成后力的问题转换成三角形问题;多力平衡一般用正交分解法;遇到多个有相互作用的物体时一般先整体后隔离。

(2)动态平衡:三力动态平衡常用图解法、相似三角形法等,多力动态平衡问题常用解析法,涉及到摩擦力的时候要注意静摩擦力与滑动摩擦力的转换。

典例1. (2017·全国Ⅰ卷∙21)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N 。

初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α⎝⎛⎭⎪⎫α>π2。

现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变。

在OM 由竖直被拉到水平的过程中( )A .MN 上的张力逐渐增大B .MN 上的张力先增大后减小C .OM 上的张力逐渐增大D .OM 上的张力先增大后减小【解析】方法一 设重物的质量为m ,绳OM 中的张力为T OM ,绳MN 中的张力为T MN 。

开始时,T OM =mg ,T MN =0。

由于缓慢拉起,则重物一直处于平衡状态,两绳张力的合力与重物的重力mg 等大、反向。

如图所示,已知角α不变,在绳MN 缓慢拉起的过程中,角β逐渐增大,则角(α-β)逐渐减小,但角θ不变,在三角形中,利用正弦定理得:T OMα-β=mgsin θ,(α-β)由钝角变为锐角,则T OM 先增大后减小,选项D 正确;同理知T MN sin β=mg sin θ,在β由0变为π2的一、考点分析二、考题再现过程中,T MN 一直增大,选项A 正确。

方法二(此解法要求考生能够根据重物所受的两个拉力的夹角大小不变、合力不变这一特点联想到圆周上弦长恒定时所对的圆周角不变这一数学规律,从而作出力的三角形) 以重物为研究对象,受重力mg ,OM 绳上拉力F 2,MN 上拉力F 1,由题意知,三个力合力始终为零,矢量三角形如图所示,F 1、F 2的夹角为(π-α)不变,在F 2转至水平的过程中,MN 上的张力F 1逐渐增大,OM 上的张力F 2先增大后减小,所以A 、D 正确,B 、C 错误。

【答案】AD典例2. (2016∙全国I 卷∙19)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO ′悬挂于O 点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a ,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b 。

外力F 向右上方拉b ,整个系统处于静止状态。

若F 方向不变,大小在一定范围内变化,物块b 仍始终保持静止,则( )A .绳OO ′的张力也在一定范围内变化B .物块b 所受到的支持力也在一定范围内变化C .连接a 和b 的绳的张力也在一定范围内变化D .物块b 与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化【解析】由于物体a 、b 均保持静止,各绳角度保持不变,对a受力分析得,绳的拉力T =m a g ,所以物体a 受到绳的拉力保持不变。

由滑轮性质,滑轮两侧绳的拉力相等,所以b 受到绳的拉力大小、方向均保持不变,C 选项错误;a 、b 受到绳的拉力大小、方向均不变,所以OO ′的张力不变,A 选项错误;对b 进行受力分析,如图所示。

由平衡条件得:T cos β+f =F cos α,F sin α+F N +T sin β=m b g 。

其中T 和m b g 始终不变,当F 大小在一定范围内变化时,支持力在一定范围内变化,B 选项正确;摩擦力也在一定范围内发生变化,D 选项正确。

【答案】BD三、对点速练1. 如图所示,一只半径为R 的半球形碗倒扣在水平桌面上,处于静止状态。

一质量为m 的蚂蚁(未画出)在离桌面高度为45R 时恰能停在碗上,则蚂蚁受到的最大静摩擦力大小为( )A .0.6mgB .0.8mgC .0.4mgD .0.75mg【答案】A【解析】蚂蚁受重力、支持力和最大静摩擦力,根据平衡条件有F m=mg sin θ,而cos θ=0.8,所以F m =μmg cos θ=0.6mg ,故A正确。

2. 如图所示,三根长度均为L 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2L ,现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加力的最小值为( )A .mg B.33mg C. 12mg D. 14mg 【答案】C【解析】由题图可知,要使CD 水平,各绳均应绷紧,则AC 与水平方向的夹角为60°;结点C 受力平衡,受力分析如图所示,则CD 绳的拉力F T =mg tan 30°=33mg ;D 点受绳子拉力大小等于F T ,方向向左;要使CD 水平,D 点两绳的拉力与外界的力的合力为零,则绳子对D 点的拉力可分解为沿BD 绳的F 1,及另一分力F 2,由几何关系可知,当力F 2与BD 垂直时,F 2最小,而F 2的大小即为拉力的大小,故最小力F =F T sin 60°=12mg 。

故C 正确。

3.(多选)如图所示,小球A 置于固定在水平面上的光滑半圆柱体上,小球B 用水平轻弹簧拉着系于竖直板上,两小球A 、B 通过光滑滑轮O 用轻质细线相连,两球均处于静止状态,已知B 球质量为m ,O 点在半圆柱体圆心O 1的正上方,OA 与竖直方向成30°角,OA 长度与半圆柱体半径相等,OB 与竖直方向成45°角,则下列叙述正确的是( )A .小球A 、B 受到的拉力F T OA 与F T OB 相等,且F T OA =F T OB =mgB.弹簧弹力大小为mgC.A球质量为m A=6mD.光滑半圆柱体对A球支持力的大小为mg 【答案】BC【解析】对B受力分析可知:细线的拉力F T OB=mgcos 45°=2mg,则F T OA=F T OB=2mg,选项A错误;弹簧弹力大小F=mg tan 45°=mg,选项B正确;对A球受力分析可知:m A g=2F T OA cos 30°,解得m A=6m,选项C正确;光滑半圆柱体对A球支持力的大小为F N=F T OA=2mg,选项D错误。

4. 如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态。

若将固定点c向右移动少许,而a与斜劈始终静止,下列说法错误的是( )A.斜劈对物体a的摩擦力一定减小 B.斜劈对地面的压力一定不变C.细线对物体a的拉力一定增大 D.地面对斜劈的摩擦力一定增大【答案】A5. (多选)如图所示,两个相同的固定斜面上分别放有一个处于静止的三角形木块A、B,它们的质量相等。

A木块左侧面沿竖直方向,B木块左侧面垂直于斜面,在两斜面上分别放上一个相同的光滑球后,木块仍保持静止,则放上球后( )A.A木块受到的摩擦力等于B木块受到的摩擦力B.A木块受到的摩擦力小于B木块受到的摩擦力C.A木块对斜面的压力等于B木块对斜面的压力D.A木块对斜面的压力小于B木块对斜面的压力【答案】AD【解析】设小球的质量为m,A、B的质量为M,斜面的倾角为α。

以小球与A整体为研究对象,由平衡条件可得:A木块受到的摩擦力f A=(M+m)g sin α,同理,以小球与B整体为研究对象,得到B木块受到的摩擦力f B=(M+m)·g sin α,则f A=f B,故A正确,B错误。

以A 为研究对象,分析受力,如图所示,由平衡条件得:斜面对A的支持力N A=Mg cos α-N1sinα,以B 为研究对象,分析受力,由平衡条件得:斜面对B 的支持力N B =Mg cos α,则得N A <N B 。

由牛顿第三定律可知,A 木块对斜面的压力小于B 木块对斜面的压力,故C 错误、D 正确。

6. 如图所示,倾角θ=30°的斜面体A 静止在水平地面上,一根轻绳跨过斜面体顶端的小滑轮,绳两端系有质量均为m 的小物块a 、b ,整个装置处于静止状态。

现给物块b 施加一个水平向右的力F ,使b 缓慢移动直到轻绳与竖直方向成30°角(不计绳与滑轮间的摩擦),对此过程说法正确的是( )A .b 受到绳的拉力先增大再减小B .小物块a 受到的摩擦力先增大再减小C .水平拉力F 逐渐增大D .小物块a 一定沿斜面缓慢上移【答案】C【解析】b 受力平衡,对b 受力分析,如图甲所示。

设绳与竖直方向的夹角为α,b 缓慢移动直到与竖直方向成30°角的过程中,α变大,根据平行四边形定则可知,T 逐渐增大,F 逐渐增大,故A 错误,C 正确;对a 受力分析,如图乙所示。

刚开始T =mg ,a 处于静止状态,则f =T-mg sin 30°=12mg ,方向向下,T 增大时,f 增大,摩擦力增大,由于不知道最大静摩擦力的具体值,所以不能判断a 是否会滑动,故B 、D 错误。

7.一铁球通过3段轻绳OA 、OB 、OC 悬挂在天花板上的A 点,轻绳OC 拴接在轻质弹簧测力计上。

第一次,保持结点O 位置不变,某人拉着轻质弹簧测力计从水平位置缓慢转动到竖直位置,如图甲所示,弹簧测力计的示数记为F 1。

第二次,保持轻绳OC 垂直于OA ,缓慢移动轻绳,使轻绳OA 从竖直位置缓慢转动到如图乙所示位置,弹簧测力计的示数记为F 2。

则( )A .F 1先增大后减小,F 2逐渐减小B .F 1先增大后减小,F 2逐渐增大C .F 1先减小后增大,F 2逐渐减小D .F 1先减小后增大,F 2逐渐增大【答案】D【解析】对图中的O 点受力分析,两根绳的合力等于铁球的重力,其大小和方向不变,如图所示。

a 图中F 1先减小,后增大;b 图中F 2逐渐增大,选项D 正确。

8. (多选)如图所示,木板P 下端通过光滑铰链固定于水平地面上的O 点,物体A 、B 叠放在木板上且处于静止状态,此时物体B 的上表面水平。

现使木板P 绕O 点缓慢旋转到虚线所示位置,物体A 、B 仍保持静止,与原位置的情况相比( )A .A 对B 的作用力减小 B .B 对A 的支持力减小C .木板对B 的支持力增大D .木板对B 的摩擦力增大【答案】BC【解析】设木板与水平地面的夹角为α。

以A 为研究对象,A 原来只受到重力和支持力而处于平衡状态,所以B 对A 的作用力与A 的重力大小相等,方向相反;当将P 绕O 点缓慢旋转到虚线所示位置,B 的上表面不再水平,A 受力情况如图1,A 受到重力和B 对A 的支持力、摩擦力三个力的作用,其中B 对A 的支持力、摩擦力的合力仍然与A 的重力大小相等,方向相反,则B 对A 的作用力保持不变。

相关文档
最新文档