儿童健康管理PPT课件
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儿童健康管理培训资料ppt课件
总结词
跨学科合作、家庭参与、社区支持
详细描述
该社区针对儿童肥胖问题，组织了跨学科的 合作团队，包括医生、营养师、体育教师等， 共同制定综合干预计划。同时，积极引导家 庭参与，提供个性化的饮食和运动建议，并 得到社区的支持，为孩子们创造了一个良好 的健康环境。
THANKS
详细描述
儿童营养管理主要关注儿童的饮食营养，根据儿童的年龄、 性别、生长发育需求等因素，提供科学合理的饮食搭配，保 证儿童获得充足的营养，预防营养不良和肥胖等问题。
儿童心理行为管理
总结词
关注儿童心理行为发展，促进儿童智力、情感和社交能力的发展。
详细描述
儿童心理行为管理主要关注儿童的心理和行为发展，通过观察、评估和干预，促 进儿童的智力、情感和社交能力的发展，预防和解决心理行为问题。
03
根据评估结果，可以为儿童提供个性化的健康 指导和干预措施。
儿童健康危险因素干预
儿童健康危险因素是指影响儿童健康的不良因素，如营养不良、缺乏运动、不良生 活习惯等。
针对危险因素的干预措施包括改善饮食结构、增加运动量、纠正不良生活习惯等。
通过有效的干预措施，可以降低儿童患病风险，促进儿童的健康成长。
儿童健康管理的历史与发展
• 总结词：儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段：萌芽期、起步期和发展期。随着社会经济的发展和人们 健康意识的提高，儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
• 详细描述：儿童健康管理的发展历程可以分为三个阶段。在萌芽期，人们开始意识到儿童健康的重要性，但相关的管理和服务还比较初级。在起步期，政府和社会开始加大对儿童健康 的关注和投入，相关的管理和服务逐渐规范化。进入发展期后，随着社会经济的发展和人们健康意识的提高，儿童健康管理不断得到完善和创新，逐渐成为一门专业的学科领域。未来， 随着科技的不断进步和人们对儿童健康需求的不断提高，儿童健康管理将朝着更加科学化、专业化和规范化的方向发展。
0~6岁儿童健康管理解析PPT课件
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
21
服务内容——儿童生长发育检监测图
儿童生长发育监测图
在每次体检时，应对其进行体重、身长测量，并 将结果记录在生长发育曲线图上。在图上用点记录每 月儿童的体重（身长），当点连成线后可以反映儿童 的生长发育情况。
③ 菜泥中无需加盐、油；水果泥不加糖或水。 ④ 7～9月龄的食物呈末状，要清淡、无盐、少糖。 可在进食稠粥或面条后饮奶。 ⑤ 10～12月龄的食物的呈碎状、丁块状、指状。
伤害预防：
坠地、窒息、溺水、中毒、交通意外、人为伤害等
20
服务内容——学龄前儿童健康管理
学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分 娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、 肢体、精神）并影响养育能力者等。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
9
看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
当母亲感到奶水不足时，应耐心传授促进乳汁分泌的方 法，告知家长：要让婴儿勤吸吮，每次应吸空一侧乳房 后，再吸另一侧，这样可以保证婴儿吸到富含脂肪的后 奶，利于体重增长。
11
服务内容——新生儿满月健康管理
新生儿满月健康管理
时间：新生儿满28天-乙肝乙肝疫苗第二针接种（生 后一个月） 地点：﹡乡镇卫生院、社区卫生服务中心 内容：重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、 黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和 发育评估。
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服务内容——儿童生长发育检监测图
儿童生长发育监测图
在每次体检时，应对其进行体重、身长测量，并 将结果记录在生长发育曲线图上。在图上用点记录每 月儿童的体重（身长），当点连成线后可以反映儿童 的生长发育情况。
③ 菜泥中无需加盐、油；水果泥不加糖或水。 ④ 7～9月龄的食物呈末状，要清淡、无盐、少糖。 可在进食稠粥或面条后饮奶。 ⑤ 10～12月龄的食物的呈碎状、丁块状、指状。
伤害预防：
坠地、窒息、溺水、中毒、交通意外、人为伤害等
20
服务内容——学龄前儿童健康管理
学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
（6）母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分 娩（≥35岁）、患有残疾（视、听、智力、 肢体、精神）并影响养育能力者等。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
9
看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
当母亲感到奶水不足时，应耐心传授促进乳汁分泌的方 法，告知家长：要让婴儿勤吸吮，每次应吸空一侧乳房 后，再吸另一侧，这样可以保证婴儿吸到富含脂肪的后 奶，利于体重增长。
11
服务内容——新生儿满月健康管理
新生儿满月健康管理
时间：新生儿满28天-乙肝乙肝疫苗第二针接种（生 后一个月） 地点：﹡乡镇卫生院、社区卫生服务中心 内容：重点询问和观察新生儿的喂养、睡眠、大小便、 黄疸等情况，对其进行体重、身长测量、体格检查和 发育评估。
中医健康管理儿童ppt课件
24
总之，睡眠关系孩子的生长发育，影响着 孩子的健康，因此，我们应调整好孩子的 睡眠时间，养成良好的睡眠习惯，让孩子 健健康康的成长。
25
从玩谈谈小儿的健康与疾病
玩耍是孩子的天性，也是孩子成长的必 需过程，因此，正确鼓励和帮助孩子玩耍 关系着孩子的健康成长和发育
26
常用按揉部位及方法
1.摩腹 ⑴位置：腹部。 ⑵操作：操作者用手掌掌面或示指、中 指、环指的指面附着于小儿腹部，以 腕关节连同前臂反复做环形有节律的 移动，每次1～3分钟。 ⑶功效：具有改善脾胃功能，促进消化 吸收的作用。
27
2.捏脊
⑴位置：背脊正中，督脉两侧的大椎
至尾骨末端处。 ⑵操作：操作者用双手的中指、环指
和小指握成空拳状，示指半屈，拇指
28
伸直并对准示指的前半段（见图1）。
施术从长强穴开始，操作用双手示指与 拇指合作，在示指向前轻推患儿皮肤的 基础上与拇指一起将长强穴的皮肤捏拿 起来，然后沿督脉两侧，自下而上，左 右两手交替合作，按照推、捏、捻、放、 提的前后顺序，自长强穴向前捏拿至脊 背上端的大椎穴捏一遍。如此循环，根 据病情及体质可捏拿揉迎香穴、足 三里穴方法。 中医饮食起居 指导；传授按 揉四神聪穴方 法。
30、36月龄
6
饮食起居部分
从吃谈谈小儿的健康与疾病! 从睡谈谈小儿的健康与疾病! 从玩谈谈小儿的健康与疾病！
7
从吃谈谈小儿的健康与疾病!
俗话说：“病从口入”：原意是指吃了 不清洁的食物，孩子容易肠胃疾病。 现在则是指小儿的健康与许多疾病都是 从嘴上而来的， 也就是说和“吃”有关。
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睡眠环境有哪些要求？
0~6岁儿童健康管理ppt课件
• 学龄前儿童健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
PPT学习交流
正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
PPT学习交流
15
服务内容——婴幼儿健康管理
婴儿期母乳喂养指导
① 婴儿6个月内应纯母乳喂养。为估计婴儿哺乳量是否充足，每次 婴儿体检时均需询问母亲是否有乳房胀满或阵阵下奶感等，包括哺 乳后睡眠时间长短、大小便次数、体重增长情况。还要了解婴儿精 神状况。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
PPT学习交流
9
• 看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 • 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
情况 、新生儿疾病筛查和听力筛查情况 • 查：进行系统体格检查（重点为黄疸、脐部情况、口
PPT学习交流
17
服务内容——婴幼儿健康管理
食物引入原则：
在婴儿180ml/次奶量的基础上开始添加非乳类食 物。由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由 细到粗。由不易产生过敏的谷类食物开始到动物性
食物的引入 。见下表。
（需要掌握：以往培训班后问卷中普遍答得不好）
PPT学习交流
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服务内容——婴幼儿健康管理
时间：每年一次 地点: 散居儿童：乡镇卫生院、社区卫生服务中心
集体儿童：托幼机构 内容：询问膳食、患病等情况；体格检查，评估生长 发育和心理行为发育；血常规检测和视力筛查。
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正常
可疑 或
异常
不需疫苗接种
告知下次健康 管理或疫苗接 种时间
需疫苗接种: 若无禁忌症，按 照免疫程序进行 预防接种。接种 后观察30分钟， 无异常可回家。 填写预防接种 记录。
分析原因， 进行针对性 健康指导或 及时转诊。
PPT学习交流
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服务内容——婴幼儿健康管理
婴儿期母乳喂养指导
① 婴儿6个月内应纯母乳喂养。为估计婴儿哺乳量是否充足，每次 婴儿体检时均需询问母亲是否有乳房胀满或阵阵下奶感等，包括哺 乳后睡眠时间长短、大小便次数、体重增长情况。还要了解婴儿精 神状况。
没有其他异常情况，仅体重≥4000克或仅是剖宫产的，酌 情增加访视次数并做好高危登记，不需建专案，满月后仍无异 常可转归，按正常儿童进行管理。
PPT学习交流
9
• 看：家居环境、喂养、睡眠、大小便 • 问：出生时情况（如出生时体重、身长）、预防接种
情况 、新生儿疾病筛查和听力筛查情况 • 查：进行系统体格检查（重点为黄疸、脐部情况、口
PPT学习交流
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服务内容——婴幼儿健康管理
食物引入原则：
在婴儿180ml/次奶量的基础上开始添加非乳类食 物。由一种到多种、由少量到多量、由稀到稠、由 细到粗。由不易产生过敏的谷类食物开始到动物性
食物的引入 。见下表。
（需要掌握：以往培训班后问卷中普遍答得不好）
PPT学习交流
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服务内容——婴幼儿健康管理
《让孩子健康成长》课件
日常生活安全
总结词
教育孩子遵守公共场所规定
详细描述
指导孩子在公共场所注意自身安 全，如不乱跑乱动、有序排队等 。
05
良好的生活习惯
规律作息
总结词
规律作息是保持身体健康的重要基础 ，有助于调节身体机能和促进生长发 育。
详细描述
学龄前儿童需要保证每天足够的睡眠 时间，通常为10-12小时，同时应尽 量保持固定的作息时间，早睡早起。 此外，午睡也是有益的，但时间不宜 过长，以免影响夜间睡眠。
详细描述
垃圾食品不仅营养价值低，而且过多摄入会增加肥胖、高血压等疾病的风险。家 长应限制孩子对垃圾食品的摄入，鼓励孩子多吃蔬菜水果、粗粮和高蛋白食物， 培养健康的饮食习惯。
02
运动与锻炼
每日运动
1 3
总结词
坚持每日运动，有助于增强孩子的体质，促进生长发育。
详细描述
2
每日安排适量的运动，如散步、慢跑、跳绳等，可以促进孩
日常生活安全
总结词
教育孩子注意家庭安全
详细描述
教会孩子正确使用家用电器、不私自玩火玩电，确保家庭安全。
总结词
教育孩子防范陌生人ห้องสมุดไป่ตู้
日常生活安全
详细描述
提醒孩子不接受陌生人的礼物、不跟陌生人走，学会保护自己。
总结词
教育孩子应对突发情况
详细描述
教会孩子在遇到火灾、地震等突发情况时保持冷静，学会自救和互救 。
情绪管理
01
02
03
情绪认知
帮助孩子认识和理解自己 的情绪，能够描述出不同 的情绪感受。
情绪调节
教会孩子如何调节自己的 情绪，在面对困难或挫折 时能够保持冷静和理智。
0-6岁儿童健康管理服务规范ppt课件
□ *大便 1糊状 2 稀
□
体温
℃
脉率 次/分钟
面色1红润 2黄染 3其他
前囟
cm× cm 1正常 2膨隆 3凹陷 4其他
黄疸部位1面部 2躯干 3四肢4 手足
眼外观 1未见异常 2异常
□ 四肢活动度 1未见异常 2异常
耳外观 1未见异常 2异常
□ 颈部包块 1无 2有
鼻 1未见异常 2异常
□ 皮肤 1未见异常 2湿疹 3糜烂 4其他
新生儿窒息 1无 2有 (Apgar评分：1分钟 5分钟 不详）
□ 是否有畸型 1无 2有
新生儿听力筛查 1通过 2未通过 3未筛查4不详
新生儿疾病筛查：1甲低 2 苯丙酮尿症 3其他遗传代谢病
新生儿出生体重 kg
目前体重 kg
喂养方式 1纯母乳 2混合 3人工 □
*吃奶量 ml/次
*呕吐 1 无 2 有
30
精选版课件ppt
学龄前儿童健康管理
学龄前儿童：4～6岁。 时间：每年一次。 地点：散居儿童的健康管理服务应在乡镇卫生院、
社区卫生服务中心进行，集体儿童可在托幼机构 进行。 服务内容： ➢ 包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病 等情况。
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精选版课件ppt
学龄前儿童健康管理
➢ 进行体格检查，生长发育和心理行为发育评估， 血常规检测和视力筛查，
➢ 进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、 口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。
➢ 完成计划免疫。
32
精选版课件ppt
服务流程
出院后1周内 满月 3月龄 6月龄 8月龄
12月龄 18月龄 24月龄 30月龄
3岁 4岁 5岁 6岁
0~6岁儿童健康管理服务规范 ppt课件
o 步态：无跛行，判断为未见异常，否则为异常。 o 下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日期，并告
知家长。
15
3～6岁儿童健康检查记录表填写注意事项
o 体格检查中视力检查填写具体数据，使用国际视 力表或对数视力表均可。
o 下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日 期，并告知家长。
16
0~6岁儿童健康管理服务项目注意事项
0~6岁儿童健康管理服务规范妇幼保 健院课件
0~6 岁儿童健康管理服务规范
妇幼保健院 2011.9.26
2
一、服务对象
辖区内居住的0~6岁的儿童
二、服务内容
( 一)新生儿家庭访视(7天内) 1、 时间：出院后1周内 内容：
了解：出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况等 观察：家居环境 询问：吃奶、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况 进行：体格检查：出生时体重、身长、测量体温 建立：《0～6岁儿童保健手册》 指导：根据具体情况，有针对性的对家长进行母乳喂养、护理和 常见疾病预防。 告知：如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长 尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到 具备筛查条件的医疗保健机构补筛。 加访：对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根 据实际情况增加访视次数。
检测和视力筛查 ● 指导：合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保
健、中医保健、常见疾病防治等 ● 预防接种：体检结束无禁忌症后接受疫苗接种
7
(五)健康问题处理
对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖 等情况的儿童应当分昔其原因，给出指导或转诊的建议。 对口腔发育异常(唇腭裂、高鄂弓、诞生牙)、龋齿、 视力低常或听力异常儿童应及时转诊。
知家长。
15
3～6岁儿童健康检查记录表填写注意事项
o 体格检查中视力检查填写具体数据，使用国际视 力表或对数视力表均可。
o 下次随访日期：根据儿童情况确定下次随访的日 期，并告知家长。
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0~6岁儿童健康管理服务项目注意事项
0~6岁儿童健康管理服务规范妇幼保 健院课件
0~6 岁儿童健康管理服务规范
妇幼保健院 2011.9.26
2
一、服务对象
辖区内居住的0~6岁的儿童
二、服务内容
( 一)新生儿家庭访视(7天内) 1、 时间：出院后1周内 内容：
了解：出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况等 观察：家居环境 询问：吃奶、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况 进行：体格检查：出生时体重、身长、测量体温 建立：《0～6岁儿童保健手册》 指导：根据具体情况，有针对性的对家长进行母乳喂养、护理和 常见疾病预防。 告知：如果发现新生儿未接种卡介苗和第1剂乙肝疫苗，提醒家长 尽快补种。如果发现新生儿未接受新生儿疾病筛查，告知家长到 具备筛查条件的医疗保健机构补筛。 加访：对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的新生儿根 据实际情况增加访视次数。
检测和视力筛查 ● 指导：合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保
健、中医保健、常见疾病防治等 ● 预防接种：体检结束无禁忌症后接受疫苗接种
7
(五)健康问题处理
对健康管理中发现的有营养不良、贫血、单纯性肥胖 等情况的儿童应当分昔其原因，给出指导或转诊的建议。 对口腔发育异常(唇腭裂、高鄂弓、诞生牙)、龋齿、 视力低常或听力异常儿童应及时转诊。
小学生健康教育ppt课件
THANKS
感谢观看
合适着装
穿着舒适、透气的运动服装和 鞋子，避免运动中受伤。
合理安排运动时间
避免在饭前饭后以及极端天气 条件下进行运动。
成人监护
年龄较小的孩子需要在成人监 护下进行运动。
03 心理健康与情绪 管理培养
认识自我情绪变化
感知情绪
引导学生认识自己不同的 情绪，如喜怒哀乐，并理 解每种情绪的意义。
分析情绪
积极思考
引导学生面对困难时保持积极心态，寻找解决问 题的办法。
积极心态塑造技巧
乐观思考
教育学生以乐观的态度看待问题，相信自己有能力克服困难。
目标设定
指导学生设定明确、可实现的目标，培养自信心和进取心。
自我激励
教授学生如何运用积极的自我暗示和激励，提高自信心和行动力 。
04 日常生活安全常 识普及
小学生健康教育ppt课件
contents
目录
• 健康饮食教育 • 运动与锻炼益处 • 心理健康与情绪管理培养 • 日常生活安全常识普及 • 疾病预防与卫生习惯养成 • 互联网使用中健康保护意识提高
01 健康饮食教育
平衡膳食概念
平衡膳食定义
指膳食中所含的营养素种类齐全 、数量充足、比例适当，能满足 机体正常生理需要并保持身体健
教会学生分析情绪产生的 原因，明白情绪与行为之 间的关系。
接纳情绪
教育学生接纳自己的情绪 ，认识到情绪没有好坏之 分，都是人类正常的反应 。
有效应对压力和挫折方法
倾诉与分享
鼓励学生与他人分享自己的感受和困扰，寻求支 持和帮助。
放松身心
教授学生一些简单的放松方法，如深呼吸、冥想 等，以缓解紧张和压力。
康的膳食。
儿童健康管理培训资料ppt课件
合理搭配蛋白质、脂肪、 碳水化合物、维生素和矿 物质等营养素，以满足儿 童生长发育的需求。
饮食行为培养
培养儿童良好的饮食习惯， 如定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
儿童常见疾病的预防与控制
预防接种
根据国家免疫规划，为儿 童提供必要的预防接种服 务，预防传染病的发生。
常见疾病识别
了解和识别儿童常见疾病 的症状和体征，及时采取 相应的治疗措施。
国际资源共享与支持
共享国际资源，为发展中国家的儿童提供更多的健康管理支持和帮助。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
制定和完善相关法律法规，保障儿童健康权益。
3
公共卫生体系的建设与完善
加强公共卫生体系建设，提高儿童健康管理的整 体水平。
儿童健康管理的国际合作与交流
国际儿童健康管理经验的分享与交流
加强国际间的合作与交流，共同提高儿童健康管理水平。
国际合作项目的开展
共同开展儿童健康管理相关的研究、培训和技术创新项目。
儿童健康管理培训的目标与内容
总结词
培养健康意识、提高自我管理能力
详细描述
儿童健康管理培训旨在培养儿童的健康意识，提高其自我 管理能力。通过培训，使儿童了解健康知识，掌握基本的 健康技能，形成良好的生活习惯和自我保健能力。
总结词
增强身体素质、预防疾病
详细描述
儿童健康管理培训的内容应包括增强身体素质和预防疾病 两个方面。通过合理的饮食、适当的运动和良好的作息， 提高儿童的免疫力，降低患病风险。同时，培训还应教授 儿童如何预防常见疾病，如感冒、腹泻等。
儿童的生长发育分为不同的阶段，每 个阶段有其特点和发展规律。
每个儿童的生长发育速度和特点存在 一定的差异，需要个性化关注。
饮食行为培养
培养儿童良好的饮食习惯， 如定时定量、不挑食、不 暴饮暴食等。
儿童常见疾病的预防与控制
预防接种
根据国家免疫规划，为儿 童提供必要的预防接种服 务，预防传染病的发生。
常见疾病识别
了解和识别儿童常见疾病 的症状和体征，及时采取 相应的治疗措施。
国际资源共享与支持
共享国际资源，为发展中国家的儿童提供更多的健康管理支持和帮助。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
制定和完善相关法律法规，保障儿童健康权益。
3
公共卫生体系的建设与完善
加强公共卫生体系建设，提高儿童健康管理的整 体水平。
儿童健康管理的国际合作与交流
国际儿童健康管理经验的分享与交流
加强国际间的合作与交流，共同提高儿童健康管理水平。
国际合作项目的开展
共同开展儿童健康管理相关的研究、培训和技术创新项目。
儿童健康管理培训的目标与内容
总结词
培养健康意识、提高自我管理能力
详细描述
儿童健康管理培训旨在培养儿童的健康意识，提高其自我 管理能力。通过培训，使儿童了解健康知识，掌握基本的 健康技能，形成良好的生活习惯和自我保健能力。
总结词
增强身体素质、预防疾病
详细描述
儿童健康管理培训的内容应包括增强身体素质和预防疾病 两个方面。通过合理的饮食、适当的运动和良好的作息， 提高儿童的免疫力，降低患病风险。同时，培训还应教授 儿童如何预防常见疾病，如感冒、腹泻等。
儿童的生长发育分为不同的阶段，每 个阶段有其特点和发展规律。
每个儿童的生长发育速度和特点存在 一定的差异，需要个性化关注。
03岁儿童中医健康管理ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 4. 注意事项 • （1）根据需要准备滑石粉、爽身粉或冬青膏等介
质。 • （2）操作者应双手保持清洁，指甲修剪圆润，防
止操作时划伤小儿皮肤。 • （3）天气寒冷时，要保持双手温暖，可搓热后再
捏积手法
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• 捏积时应从儿童尾椎下的长强穴开始(由于长强不 易取穴，实际操作时可从尾骨下开始)；
• 家长用双手的食指与拇指合作，在食指向前轻推 患儿皮肤的基础上与拇指一起将儿童的皮肤捏拿 起来。
• 5. 经常到户外活动，多见风日，以增强体质。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
• （三）推拿方法 • 1.摩腹 • 位置:腹部。 • 操作:操作者用手掌掌面或食指、中指、无名指指
面附着于儿童腹部，以腕关节连同前臂作环形有 节律的移动的方法，称为摩法。每次1-3分钟 • 功效：具有改善脾胃功能，促进消化吸收的作用。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
目录
一、概述
二、服务流程图及说明 三、儿童中医保健方法和技术
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
一、概述
0-3岁小儿中医健康管理2016-PPT课件
根据不同月龄儿童的特点，向家长提供儿童 中医饮食调养、起居活动指导。 （三）传授中医穴位按揉方法
三、儿童中医保健适宜技术和方法
（一）、儿童中医饮食起居调养指导 1、精神调养 2、饮食调养 3、起居调养 4、运动调养 5、四季调养
1、精神调养：
• 婴幼儿时期需要更多的关爱，父母对孩子的啼哭及其他需 求做出快速反应，有利于孩子与父母的关系和谐，孩子更 有安全感，有助于孩子各方面的发展。
三、服务流程
四、服务要求
• （一）开展儿童中医健康管理服务应当结合儿童健康体检 和预防接种的时间。
• （二）开展儿童中医健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生 室和社区卫生服务中心（站）应当具备相应的设备和条件。
• （三）开展儿童中医健康管理服务的人员应当为中医类别 执业（助理）医师或接受过儿童中医药保健知识和技能培 训能够提供上述服务的其他类别医师（含乡村医生）。
（三）、小儿的生理心理特点 1.生长发育迅速：在人生中，婴儿期体格生长
发育速度是最快的。 2.消化功能未健全：生长速度快、营养需求
高、消化吸收功能未成熟。 3.神经心理发育迅速：神经系统发育迅速，
Байду номын сангаас是早期教育的最佳阶段。
（四）、小儿的病理特点
1、发病容易，传变迅速：小儿脏腑娇嫩，形气 末充，对疾病的抵抗力较差，加之小儿寒暖不 能自调，乳食不知自节，一旦调护失宜，外则 易为六淫所侵，内易为饮食所伤，而得病之后， 外邪容易深入，伤害脏腑，传变迅速。
• ②操作体位：仰卧位或坐位 • ③操作方法：用手指逐一按揉，先按左右神聪穴，再按前
后神聪穴，每次1～3分钟。 • 功效：具有醒神益智的作用。
• 4. 注意事项
• （1）根据需要准备滑石粉、爽身粉等介质。 • （2）操作者应双手保持清洁，指甲修剪圆润，防止操作
三、儿童中医保健适宜技术和方法
（一）、儿童中医饮食起居调养指导 1、精神调养 2、饮食调养 3、起居调养 4、运动调养 5、四季调养
1、精神调养：
• 婴幼儿时期需要更多的关爱，父母对孩子的啼哭及其他需 求做出快速反应，有利于孩子与父母的关系和谐，孩子更 有安全感，有助于孩子各方面的发展。
三、服务流程
四、服务要求
• （一）开展儿童中医健康管理服务应当结合儿童健康体检 和预防接种的时间。
• （二）开展儿童中医健康管理服务的乡镇卫生院、村卫生 室和社区卫生服务中心（站）应当具备相应的设备和条件。
• （三）开展儿童中医健康管理服务的人员应当为中医类别 执业（助理）医师或接受过儿童中医药保健知识和技能培 训能够提供上述服务的其他类别医师（含乡村医生）。
（三）、小儿的生理心理特点 1.生长发育迅速：在人生中，婴儿期体格生长
发育速度是最快的。 2.消化功能未健全：生长速度快、营养需求
高、消化吸收功能未成熟。 3.神经心理发育迅速：神经系统发育迅速，
Байду номын сангаас是早期教育的最佳阶段。
（四）、小儿的病理特点
1、发病容易，传变迅速：小儿脏腑娇嫩，形气 末充，对疾病的抵抗力较差，加之小儿寒暖不 能自调，乳食不知自节，一旦调护失宜，外则 易为六淫所侵，内易为饮食所伤，而得病之后， 外邪容易深入，伤害脏腑，传变迅速。
• ②操作体位：仰卧位或坐位 • ③操作方法：用手指逐一按揉，先按左右神聪穴，再按前
后神聪穴，每次1～3分钟。 • 功效：具有醒神益智的作用。
• 4. 注意事项
• （1）根据需要准备滑石粉、爽身粉等介质。 • （2）操作者应双手保持清洁，指甲修剪圆润，防止操作
0-6岁儿童健康管理PPT学习幻灯片
新生儿满月访视： 新生儿满月28-30天
询问： 一般情况、 预防接种、 新生儿疾病 复查情况
观察: 全面观察
指导： 新生儿护理、 母乳喂养、 疾病预防、 危险症状的
识别
询问： 两次随访间患病和发育情况，
第二次乙肝疫苗接种 体格检查和生长发育评估
健康指导： 膳食喂养，生长发育、疾病预防
对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的
10
二、服务内容
婴幼儿健康管理
进行预防接种前均要检查有无禁忌症 体检结束后再接受疫苗接种
11
二、服务内容
婴幼儿健康管理
高危儿童专案管理 高危儿童：早产/低出生体重、出生缺陷儿 （先天性心脏病）、中重度营养不良、单纯性 肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、发育异常 等
分析原因 进行针对性健康指导或转诊
1
0-6岁儿童保健的定义
儿童保健是要努力消除疾病和致病因素对儿童 的危害，并努力保障和促进儿童获得生理、心 理和社会能力的全面发展。
没有疾病
良好状态 充分发展
生理、心理和社会能力
2
一、服务对象
3
二、服务内容
1.新生儿家庭访视 （新生儿家中）
新生儿访视： 出院后一周内
2.新生儿满月健康管理 （社区卫生服务中心）
2.每次换尿布或做其他护理时，动作要轻柔迅速，以防小儿 受惊。
3.注意更换小儿的体位，定时翻身，侧卧。吃奶后应将小儿 头部侧向一边，以免吐奶吸入呼吸道中。
4.注意观察脐部情况（按新生儿访视常规处理）。 5.新生儿满2周及28天时各测一次体重，但要注意保温。对 满月体重增长不足600g者应分析原因，进行指导，并转入体弱 儿专案病例管理。
13
四、职责
询问： 一般情况、 预防接种、 新生儿疾病 复查情况
观察: 全面观察
指导： 新生儿护理、 母乳喂养、 疾病预防、 危险症状的
识别
询问： 两次随访间患病和发育情况，
第二次乙肝疫苗接种 体格检查和生长发育评估
健康指导： 膳食喂养，生长发育、疾病预防
对于低出生体重、早产、双多胎或有出生缺陷的
10
二、服务内容
婴幼儿健康管理
进行预防接种前均要检查有无禁忌症 体检结束后再接受疫苗接种
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二、服务内容
婴幼儿健康管理
高危儿童专案管理 高危儿童：早产/低出生体重、出生缺陷儿 （先天性心脏病）、中重度营养不良、单纯性 肥胖、中重度贫血、活动期佝偻病、发育异常 等
分析原因 进行针对性健康指导或转诊
1
0-6岁儿童保健的定义
儿童保健是要努力消除疾病和致病因素对儿童 的危害，并努力保障和促进儿童获得生理、心 理和社会能力的全面发展。
没有疾病
良好状态 充分发展
生理、心理和社会能力
2
一、服务对象
3
二、服务内容
1.新生儿家庭访视 （新生儿家中）
新生儿访视： 出院后一周内
2.新生儿满月健康管理 （社区卫生服务中心）
2.每次换尿布或做其他护理时，动作要轻柔迅速，以防小儿 受惊。
3.注意更换小儿的体位，定时翻身，侧卧。吃奶后应将小儿 头部侧向一边，以免吐奶吸入呼吸道中。
4.注意观察脐部情况（按新生儿访视常规处理）。 5.新生儿满2周及28天时各测一次体重，但要注意保温。对 满月体重增长不足600g者应分析原因，进行指导，并转入体弱 儿专案病例管理。
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四、职责
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9
体格测量和评价
体格测量
体重、身长/身高、头围 体重/年龄 身长（身高）/年龄
评价指标
头围/年龄
体重/身长（身高）
10
体重和身高（长）评估方法来自11营养评价
指标 体重/年龄 身长（身高）/年 龄 体重/身长（身高） 测量值 百分位法 ﹤P3 ﹤P3 ﹤P3 标准差法 ﹤M-2SD ﹤M-2SD ﹤M-2SD 评价 低体重 生长迟缓 消瘦
1.是
1.是 1.是 1.是
2.否 1.是
2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 1.是 1.是 1.是 1.是 1.是 1.是
2.否 1.是
2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是 2.否 1.是
2.否
2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否 2.否
P85～P97
﹥P97 ﹤P3 ﹥P97
M+1SD～M+2SD
≥M+2SD ﹤M-2SD ﹥M+2SD
超重
肥胖 过小 过大
头围/年龄
12
生长曲线图
浙江省新版儿童保健册附有WHO的生长曲线图
0-3岁男童/女童生长百分位曲线图：
2岁以内测量卧位身长 满2周岁开始测量立位身高 24月儿童身高比身长低0.7cm，因此在2周岁的
曲线图上有一身长/身高切迹
13
正确使用生长曲线图
观察体重、身高所
处的水平
动态观察生长速度
的变化
正常增长 增长不良 增长过速
14
体格检查
面色 皮肤 前囟 颈部淋巴结 眼、耳 口腔
心、肺 腹部 四肢、骨骼异常体征 可疑佝偻病症状、体征 肛门/外生殖器 髋关节活动
体格检查
健康宣教
疾病管理
6
（二）婴幼儿和学龄前儿童健康管理
3岁以下：在3、6、8、12、18、24、30、36月龄
时，共8次。 3岁以上：4岁、5岁、6岁时，每年检查1次。 有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加 随访次数。 高危儿或营养性疾病一般每月检查一次，可根据 病情酌情增加检查次数，对没有条件来门诊就诊 者应进行追踪随访
19
发育筛查
月 龄 12月龄 1是 2否 2否 2否 18月龄 1是 1是 1是 2否 2否 2否 24月龄 1是 1是 1是 1是 2否 2否 2否 2否 30月龄 1是 1是 1是 1是 2否 2否 2否 2否
* 发 1是 会用手指认东西或图片 育 筛 自己独走稳 1是 查 会将玩具放到杯子或碗里 1是 能自己蹲下、并站起来
2否
2否 2否 2否
20
实验室及其他辅助检查
血红蛋白或血常规检查
6～8月龄儿童检查1次 18月、30月龄儿童检查1次 3岁开始每年检查1次 其他检查：有条件单位可根据儿童具体 情况开展相关检查项目
4
高危新生儿
早产儿或低出生体重儿 宫内、产时或产后窒息儿，缺氧缺血性脑病及颅内出
血者 高胆红素血症 新生儿肺炎、败血症等严重感染
新生儿患有各种影响生活能力的出生缺陷以及遗传代
谢性疾病
母亲有异常妊娠及分娩史、高龄分娩（≥35岁）、患
有残疾并影响养育能力者等
5
新生儿访视内容
询问情况
• 出生时情况、预防接种情况、新生儿疾病筛查情况 • 喂养、睡眠、大小便、黄疸、脐部情况、口腔发育等 • 测量体温、体重、身长 • 体格检查，注意有无出生缺陷，脐部、皮肤、口腔有无异常 • 指导母乳喂养和科学育儿 ，鼓励纯母乳喂养至6个月 • 宣传正确的新生儿护理方法及预防感染的知识 • 进行高危儿或营养性疾病管理 • 对异常新生儿应及时转上级医院就诊
同时可以提高基层儿童保健人员的专业水平，提高服务
质量，提升家长对基层从业人员的信任度
如果某项发育指标未通过者，需应用量表进行发育筛
查或转诊
18
发育筛查
月龄 * 俯卧抬头 发 育 逗引时会微笑 筛 查 竖抱时能自己控制头 手张开 笑出声 伸手抓玩具 会翻身 照镜子时对自己微笑 认生 用手支撑坐 满月 3月龄 6月龄 8月龄
15
听觉和视觉检查
听力：
6、12、24、36月用听性行为观察法进行听力筛
查
检查者避开小儿视线，分别从不同方向给予不
同强度的声音，观察孩子的反应，根据所给声 音的大小，大致估测听力是否正常
视力：儿童4岁开始每年采用国际标准视力表或 标准对数视力表灯箱进行一次视力筛查
16
心理行为发育监测及评价
按照生长发育监测图的运动发育指标进行发育监测：
每项发育指标至箭头右侧月龄通过的，为通过，否则
为不通过。
17
心理行为发育监测及评价
浙江省新版儿童保健册增加了“发育筛查”项目
标注*，提示为选做项目 建议有条件的保健机构尽量选做
可以及时发现发育可疑或迟缓的婴幼儿，尽早进行干预，
减轻或避免发生智力低下
7
随访内容
询问情况
心理行为发 育监测 体格测量和 体格检查 实验室及其 他辅助检查
指导和管理
8
问 诊
喂养及饮食史：喂养方式，食物转换（辅食添加）
情况，食物品种、餐次和量，饮食行为及环境， 营养素补充剂的添加等情况
生长发育史：既往体格生长情况、运动、语言及
社会情绪等发育情况 生活习惯：睡眠、排泄、卫生习惯等情况 过敏史：药物、食物等过敏情况 患病情况：两次健康检查之间患病情况
1
健康管理服务对象
服务对象
新生儿
满月
婴幼儿
3岁
学龄前儿童
6岁
出生
服务地点
家中
乡镇 卫生院、社区卫生服务中心 幼托机构
2
服务内容
新生儿访视
婴幼儿、学龄前儿童健康管理
集居儿童健康管理 儿童死亡监测 儿童保健信息统计 健康宣教
3
（一）新生儿访视
首次访视：在出院后7日之内，医务人员到新生 儿家中进行。如发现问题应酌情增加访视次数， 必要时转诊 满月访视：在出生后28-30日，前往乡镇卫生院、 社区卫生服务中心或村卫生室，建立儿童保健 册 高危儿访视：出院后7天内、出生后14天、28天 均需进行访视
会说4个以上的单字 会指认自己的五官或身体 部位 能完成简单指令,如“把 球放桌上” 会自己跑 会搭高3-7块积木或玩具
会有意识叫爸爸、妈妈
2否
1是 1是
1是
2否 2否
2否
1是
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1是 1是 1是
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2否 2否 2否
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2否 2否 2否
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