2014年公开课优质课课件语文：2.11《咏物诗四首》课件(5)(粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》)

小松：幼时被人们忽略，长大后才被人们称赞。 感情：批判世人目光短浅,不识人才。
咏物诗小结
1、咏物诗作用： 托物抒情、托物言志、托物讽喻等。 2、常见手法： 比喻、拟人、象征、烘托等。 3、鉴赏方法：
（1）概括物象特征 （2）挖掘物象内在品格和精神 （3）抓住物与“志”的契合点 （4）联系背景，揣摩诗人所托之情，所言之志。
新茎未遍半犹枯， 高架支离倒复扶。 若欲满盘堆马乳， 托物言 莫辞添竹引龙须。 志
人援
赏牡丹
刘禹锡
庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色, 1、侧面烘托 花开时节动京城。 2、拟人、比喻
牡丹：姿容最美，既不过于 妖艳，也不过于俗气。 感情：喜爱、赞美牡丹。
小松
源自文库杜荀鹤
自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，借松写人 托物讽喻 直待凌云始道高。
子规
顾况
杜宇冤亡积有时， 年年啼血动人悲。 若教恨魄皆能化， 反诘语气 由鸟及人 何树何山著子规？
子规：长年啼血哀鸣，使人闻之悲凉。 感情：对历代蒙冤而死之人的同情，对黑暗社会的不 满。
葡萄
韩愈
背景： 这首诗是诗人写给好 朋友张署的。诗人于贞 元十九年十二月被贬阳 葡萄：开始长新枝但并未完全复苏， 山县，当时张署也被贬。 元和无年二人遇赦同赴 需 江陵待命。诗人在旅途 要人来多加竹条扶上架子。 中写下此诗与朋友共勉。感情：表达自己仕途困顿，渴望有
刘长卿 奠定全诗感情基调
万古惟留楚客悲。 （感慨贾谊悲惨命运） 寒林空见日斜时。 （贾谊宅萧条冷落景象） 湘水无情吊岂知？ （贾谊和自己多舛的命运） 怜君何事到天涯！ （对自己怀才不遇的愤慨）
景中寓情、双关手法 写诗人经过贾谊旧宅 时的悲凉心情，抒发自 己怀才不遇的愤懑之情。
品诗之法
• • • • • • • 1、知人论世 2、诵读感悟 3、了解句意 4、细品内涵 5、分析技巧 6、把握主旨 7、熟读成诵
怀古咏史诗
• 咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹，抒 发其内心复杂的情感的诗歌。 • 例：《过华清宫绝句三首》、 《题乌江亭》、《贾生》 • 特点：1、“借他人酒杯，浇自己块垒”。 • 2、借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、 托古寄慨、评说历史事件和人物。
长沙过贾谊宅
三年谪宦此栖迟， 秋草独寻人去后， 汉文有道恩犹薄， 寂寂江山摇落处，
有关咏物诗
• • 古人很喜欢咏物，仅《全唐诗》已存 6021首，初唐504首，盛唐746首，中 唐1455首,晚唐3556首。 自然界中的万物，大至山川河岳，小 至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌 咏的对象。他们在细致描摹的同时， 寄托自己的感情。 ——这就产生了咏物类诗歌。
自读提示
1、所咏之物有何特点？ 2、寄寓了诗人什么感情？如何寄寓的？