多媒体报告中的音频

《第6课多媒体报告中的音频》说课稿

尊敬的各位领导、评委老师好！

因为八年级信息会考的调整，时间调整为每年的4月末，考试内容增加了Python程序设计，所以我们的教学内容也跟着变化，按区里统一要求把八年级下册PowerPoint的内容调整到七年级上学期来上，所以我们现在的教学内容是八下的内容，我说课的题目是八下第6课《多媒体报告中的音频》。

【教材分析】

《多媒体报告中的音频》是青岛出版社八年级下册PowerPoint《青春纪念册》专题第6课的内容。本课是在前面几节课教学基础上的提升，是PowerPoint操作的重要内容，也是会考必考的考点之一。在多媒体报告中插入声音素材能增强表达效果，插入背景音乐，能烘托现场气氛，所以为了更好的表达主题，我们经常在幻灯片中插入声音素材。另外本课也是下一节课的铺垫，因为插入声音和插入视频的方法差不多，学好插入声音，再学习插入视频就简单多了。所以学好本课，无论对于会考还是信息技能的掌握都是非常重要的。

【学情分析】

对于七年级的学生来说，学习PowerPoint还是比较有难度的。有的小学学过，有的没有学过。面对参差不齐的掌握程度，教师授课采取梯度式任务驱动模式。七年级的同学比较活泼好动，所以上课以学生自主探究为主，小组合作为辅，互相帮助共同完成学习任务。

【教学目标】

1.通过自主探究学习，在幻灯片中插入声音文件，掌握幻灯片中插入声音的方法，培养学生的自

主探究学习的能力。

2.通过四人小组合作学习，完成音频的剪辑，学会在幻灯片中剪辑音频的方法，通过小组合作锻

炼学生的小组合作能力和互助解决问题的能力。

3.通过二人小组合作，能够根据需要进行声音的不同播放方式设置，锻炼学生的小组合作能力和

动手操作解决问题能力。

【教学重点】

1.在幻灯片中插入声音

2.如何剪辑声音文件

3.设置声音文件的播放方式

【教学难点】

剪辑声音文件

【教学方法】

自主探究任务驱动小组合作

【教学准备】

图片素材，课件，任务单电子学案，微视频

【教学过程】

一、新课引入

新课引入5分钟。播放青春纪念册，其中一张幻灯片插入声音文件，并且整个报告融入了背景音乐，吸引学生的学习兴趣，告诉学生，经过本节课学习，我们也可以制作声情并茂的多媒体报告。今天呢，我们就来学习《第六课多媒体报告中的音频》。

二、新课学习

任务一、（对应教学目标1）参考课本53页，自主探究：在幻灯片中插入声音（10分钟。）

（板书：在幻灯片中插入音频）

因为插入音频有三个选项，分别是文件中的音频、剪贴画音频和录制声音，所以我设置三个题目来实现。

1、在第2张幻灯片空白处插入素材文件夹里的声音1。

2、在第3张幻灯片中插入剪贴画音频-telephone电话。

3、在第4张幻灯片中插入自己录制的声音。

请班级朗读比较好的同学上台进行朗读录音，也可以两人小组合作，互相录音，然后将录制的声音插入到幻灯片中。

任务一比较简单，基本所有同学都能都独立完成。尤其是插入文件中的音频，是会考必考内容，要求所有同学必须掌握。先完成的同学指导本组有困难的同学。在规定时间内，按完成任务人数小组积分。

任务二、剪辑音频。（10分钟）刚才我们在幻灯片2中插入了音频，老师觉得这个音频的播放时间有点长，如果我只想播放一分钟，该怎么办呢？（板书：剪辑音频文件）

首先提出问题：在哪里能找到剪辑音频的按钮或者选项？（同学抢答，小组积分）（两个位置：1.音频工具播放选想卡里面的剪辑音频按钮2.选中插入的声音图标小喇叭，然后点击右键，剪辑声音选项）

此任务对应教学目标2，稍难，采取四人小组合作方式，参考课本54页或者微视频辅助学习。

PowerPoint2010版本新增了很多功能，本知识点会考不考，但作为信息技术的基本技能学生还是应该掌握的，而且学好此操作对于学习其他音频软件的音频截取处理也是有帮助的，所以我在课堂上还是重点让学生练习。

任务三、（对应教学目标3）自主探究，设置声音的播放方式。（5分钟）

分组完成。

1组：设置自动播放。

2组：设置单击时播放。

3、4组：设置跨幻灯片播放。

提问：三种播放方式有什么区别？同学抢答，小组积分。

本知识点相对比较简单，就是跨幻灯片播放方式同等们一开始不太理解，需要老师讲解示范。它的功能就是当幻灯片多张播放时，切换幻灯片不会中断音频，一般设置背景音乐的时候多会用到。【拓展】（5分钟）

插入音频后，幻灯片中会出现一个图标，为了不影响幻灯片版面的美观，我们是否可以在放映幻灯片时隐藏该图标呢？

同学回答，上台演示，小组积分。

三、作品展示（5分钟）

经过三个任务，学生完成作品，上传至教师机，四个小组每组推荐一个制作优秀的作品展示评比，然后评分，小组积分。在以上三个任务中，在规定时间内，按完成任务的人数统计，小组积分。这样能增强小组的合作意识和集体荣誉感，先完成的同学帮助后完成的同学，大家一起快速有效的完成任务。最后根据各小组总分评出获胜小组。

四、课堂小结（5分钟）

请学生用思维导图软件小结本课知识点。

五、课后作业

课后根据自己制作的多媒体报告内容，为其选择并插入适合的音频文件。

板书：

第六课多媒体报告中的音频

一、幻灯片中插入声音

二、学会剪辑声音文件

三、声音的播放方式