二年级数学下学期第5单元“万以内数的认识”练习一(数的组成、读写、大小比较)

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人教版二年级数学下册期末 10000以内数的读写及组成专项试卷附答案 (1)

3.算盘上的数写作( ③ )。
①1034 ②1074 ③5074 提示：用算盘表示数时，算盘上1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。算盘上，个位上有4颗下珠，表示4个一；十位上有1颗上珠和2颗下珠，表示7个十；千位上有1颗上珠，表示5个千。5个千，7个十和4个一合起来是5074。
三我会读与写。(每小题6分，共18分)
六你能猜出下面空调的价格吗？填一填。(9分)
1.这个数是由4、0、5、9这四个数字组成的四位数。 2.这个数只读一个零，十位上数字是5。 3.这个数个位上的数字是这四个数字中最大的。
( 4059 )元
提示：由条件2可知这个数百位上的数字是0，十位上的数字是5；由条件3可知这个数个位上的数字是9，那么剩下的4就在千位上，所以这个数是4059。
人教版数学二年级下册课件
核心考点专项评价
9.10000以内数的读写及组成
时间:40分钟满分:100分
一认真审题，填一填。(第3小题12分，第4小题8分，其余每空 2分，共28分)
1.在6060中，右起第二位上的“6”表示( 6个十 )，右起第四位上的“6”表示( 6个千 )。提示：个位上的数表示几个一，十位上的数表示几个十，百
提示：通过观察可以发现，0到2000之间有20个小格，则图中每一小格表示100，每一大格表示1000。
4.照样子，写一写。 1340＝1000＋300＋40 3650＝( 3000 )＋( 600 )＋( 50 ) 7067＝( 7000 )＋( 60 )＋( 7 ) 8009＝( 8000 )＋( 9 ) 提示：1340，1在千位上，表示1个千，即1000，3在百位上，表示3个百，即300，4在十位上，表示4个十，即40，所以1340＝1000＋300＋40。同理可得3650＝3000＋600＋50， 7067＝7000＋60＋7，8000＝8000＋9。

人教版小学二年级下册数学教案：万以内数的读写及大小比较

过程与方法：让学生学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流
情感态度与价值观：培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。
教学重、难点分析
学会读写万以内的数。（末尾，中间有0。）
教法
学法
讲授法、练习法。
教具
准备
计数器。
教学过程（包含师生活动）
第一课时
一、复习准备
1、在下面的每个数的后面接着写出三个数。
2、找规律，填一填。
（1）596、597、（）、（）、（）
（2）1720、1730、（）、（）、（）
（3）5000、5100、（）、（）、（）
（4）1360、2360、（）、（）、5360、（）
（5）2130、3240、（）、（）、6570、（）
（6）9999、8888、（）、（）、5555、（）
引导学生用多种方法比较
小组汇报结果1430大于980。因为1430是四位数，而980是三位数。四位数比三位数大。也就是不同数位的数比较，数位多的数就大。
谁来说说聪聪和妈妈能买到什么电器？你是怎么想的？及时帮助学生理清思路，比较出数的大小。
探究四位数与四位数的大小比较。
出示课件，聪聪正在和另一个小朋友比赛谁读数的速度快，聪聪得了3864分，另外一个小朋友得了3529分。
教师根据学生的汇报提示学生“多一些”、“多得多”
3、引导学生进行数的大小比较。
4、今天我们就一起来比一比万以内数1）提示：想一想我们千以内不同数位大小数比较的方法。
自主探究四位数和三位数的大小比较。
出示1430和980 的大小，同时说一说自己是怎么比的？
3、在 2287、650、80、285、651、79这几个数中：

万以内数的认识、读写、大小比较、近似数教学反思（含试卷）

万以内数的认识、读写、⼤⼩⽐较、近似数教学反思（含试卷）万以内数的认识、读写、⼤⼩⽐较、近似数教学反思两周的教学以万以内数的认识、读写、⼤⼩⽐较、近似数.在教学中，能够明显发现学⽣对于万以内数的学习做起来⽐千以内数的学习难度⼤些，⼀⽅⾯由于重难点⽐较多，需要⼀个循序渐进的过程，⼀⽅⾯由于⽣活中孩⼦接触⽐较⼤的数的机会少。

所以教学中⼀定要注重学⽣能切实掌握万以内数的意义和读写⽅法，能够直观地去利⽤算盘来观察数，正确表⽰数。

尤其是读写中间有0和末尾有0 的数时，要着重介绍和重点练习。

教学万以内数的认识、读写、⼤⼩⽐较和近似数，主要问题如下：1.数的意义不理解，位数多少，最⾼位、最低位等不够熟悉。

2.利⽤算盘拨数时，满10进1没有理解和掌握，做规律题没有明确题意和实际规律，往往填错数字。

3.数的⼤⼩⽐较有先前经验⽀撑，但是真正⽐较起来，往往粗⼼⼤意。

4.近似数教学主要侧重于实际问题运⽤，学⽣不理解多⼀些、多很多、少得多、少⼀些。

针对以上问题，我尝试采取⼀些有效措施。

1.利⽤好每⼀次的拨算胖环节，让学⽣⾃⼰多拨，多说，明确如何正确⽤算盘表⽰数。

2.明确数位多少，数位⼤⼩。

在进⾏数的填写时，引导学⽣先在算盘下⾯对应数位写数，再填⼊括号。

⽐较⼤⼩时，明确最⼩、最⼤。

易错题如：（）2304120，填最⼩时，学⽣往往填3，其实填1.填3的话应该是指最⼤，⽽不是最⼩。

3.规律题有规律进⾏练习，针对易错题开展讲解。

（⼀个⼀个增加（减少）、⼀⼗⼀⼗增加（减少）、⼀百⼀百增加（减少）、⼀千⼀千增加（减少）等等。

4.通过实际问题引导学⽣理解多⼀些、多很多、少得多、少⼀些。

本单元教学启⽰：（1）要适当根据重难点分散教学，不要把难得问题在⼀节课上放置太多，学⽣不易接受。

（2）加强认数的直观性学习，引导学⽣拨算盘，计数，理解数的意义。

（3）有效结合⽣活实际，使学⽣感悟⽣活中万以内的数。

⼩升初数学模拟试卷⼀、选择题1．两个数的最⼤公约数是6，最⼩公倍数是90，已知⼀个数是18，另⼀个数是（）．A．90 B．15 C．18 D．302．圆的⾯积与它的半径（）。

【小学数学】二年级数学下册试题一课一练《万以内数的读写》习题人教版(含答案)

《万以内数的读写》习题1.（1）用数字表示数的时候，个、十、百、千……计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（）。

（2）一个四位数，它的最高位是（）位。

最小的四位数是（），最大的四位数是（）。

2. （1）读数时，先从（）读起，千位上是几，就读（），百位上是几，就读（），十位上是几，就读（），个位上是几，就读（）。

（2）10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。

3. （1）读法：从读起，中间有一个0或两个0 ，末尾的0 。

（2）写法：从写起，数位上的数是几就在那个数位上写几，哪一位没有数字就，写完后，要对照数位检查。

4. （1）3800中3在（）位上，表示3个（），8在（）位上，表示（）。

（2）8057读作；它是由8个（）、5个（）和（）个一组成的。

（3）102021 ；它是由（）个千和（）个十组成的。

（4）72021（）位数，最高位是（）位，读作。

5.2888元 4590元读作：读作：1999元 3090元 3999元读作：读作：读作：6. （1）飞机每秒大约飞行（二百五十）米。

（2）世界上一共有（二百二十四）个国家和地区。

（3）有数据显示，上海应届毕业生起薪水平最高，为（三千二百四十一）元/月；其次为北京 (三千一百零九）元/月。

（4）口渴是体内轻微失水的表现，不能等口渴时再喝水。

正常人每天平均耗水量为（二千）至（二千五百）毫升之间，体内物质氧化可生水（二百）毫升，故每日应补充水分（二千二百）毫升，包括饮食中的含水量。

夏天每日补充水分在（三千）毫升左右，才能满足人体需要。

（5）金华洗衣机厂去年生产了（四千零八十）台洗衣机。

（6）太阳表面的温度约有（六千）摄氏度。

（7）月球上面最高的山峰约有（九千）米。

7. 8100读作：；5009读作：；1090读作：；2468读作：；3003读作：；（11）860里面有6个十，8个百。

（）10. 猜一猜我表示多少。

（1）我是一个三位数，比最大的三位数小9。

(2021年整理)苏教版数学二年级下册认识万以内的数练习

苏教版数学二年级下册认识万以内的数练习编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（苏教版数学二年级下册认识万以内的数练习）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为苏教版数学二年级下册认识万以内的数练习的全部内容。

认识万以内的数班级姓名一、填空1、用两个9和两个0，按要求组成四位数。

一个零也不读：( )只读一个零:( ）2、600里面有（)个百，1200里面有（）个百，14个十是( )，14个百是( ）.3、899前面一个数是( ），后面一个数是( ）。

4、某林场有2403棵杨树,约是（）棵。

5、东风村有9908口人,约是（）口。

6、按规律写数.（1）4400、 4300、 4200、（）、( ）、（ )（2）3003、 3013、 3023、（）、( ）、（）（3)1360、2360、（）、( ）、5360、（ )（4）2130、3240、（）、( ）、6570、（）（5）9999、8888、（）、（）、5555、（）7、一千六百二十写作（ )，八百七十五写作（），九千零四写作（）。

5900读作 6030 读作 708读作 10000读作8、3294是由( )个千，（）个百，( ）个十和（）个一组成的.9、5个千和3个十组成的数是（）。

8个千、2个百和7个一组成的数是( ）。

10、9201是（ )位数，第四位上的数是( ），表示（）个（），百位上的数是（ ),表示（）个( ）.11、从右边起，第一位是( )位,第二位是（ )位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是( ）位。

12、写出下面数的近似数398≈897≈9800 ≈397≈ 1021≈5999≈ 486≈ 8930 ≈ 814≈ 4867≈13、用数字3、7、1可以组成哪些三位数，全部写下来。

人教版二年级下册数学《万以内数的认识》讲义(含答案)

万以内数的认识学生姓名年级学科授课教师日期时段核心内容万以内数的认识课型一对一教学目标1、会数10000以内的数，探索万以内的数的读法、写法及数的组成。

2、能比较万以内的数的大小。

3、会口算整百整千数的加减。

重、难点1、体会相邻两个计数单位之间的进率是10。

2、掌握中间、末尾有0的数的读写法。

3、认识近似数，并能结合实际进行估计。

课首沟通1、进行上次课作业检查；2、询问学生的学习进度。

知识导图课首小测1. 3456是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

2.3500是由（）个千，（）个百组成的。

3.写出下面各数一千八百写作：（）三千五百九十九写作：（）四千零八写作：（）五千零六十写作：（）4.比较大小○10000 435○99 6784○10000 10000○998 3200○998 1234导学一：数数知识点讲解 1：一个一个地数,10个一是十例 1. 按规律填数：（1）997，998，，, .（2）2018，2021，, , . （3）7897，7898，, , .（4）5678，5679，, , . 知识点讲解 2：一十一十地数，10个十是百例 1. （番禺区万以内数的认识测试题）按规律填数字：（1） 680，690，，，。

（2）930，920，，，。

（3）1789，1799，，，。

（4）1900，，，，1940。

知识点讲解 3：一百一百地数，10个一百是一千例 1. 按规律填数字：（1）1800，1900，，，。

（2）3780，3880，，，。

我爱展示1.（番禺区万以内数的认识测试题）按要求填数字：(1)从5008往后依次数4个数是，，，。

(2)从9996往后依次数4个数是，，，。

2.按规律填数字：（1）9300，9200，，，，。

（2）6000，7000，，，。

（3）3456，4456，, , 。

3. 填空（1）3068是由（）个千，（）个百，（）个十，（）个一组成的。

（2）7009是由（）个千，（）个一组成的。

二年级数学下册第五单元练习卷万以内数的认识小学数学二年级下册同步练习人教课标版试题下载

二年级数学下册第五单元练习卷万以内数的认识小学数学二年级下册同步练习人教课标版试题下载试题预览二年级数学下册第五单元练习卷姓名：一、填空题。

1、一万里面有( )个千。

2、4200里有( )个百，960是由( )个百和( )个十组成的。

3、9个十，6个百组成的数写作( )。

4、用6、5、0、2组成一个最大的四位数是( )，最小的四位数是( )。

5、一个数是由8个千和5个十组成的，这个数是( )。

6、由3个千，8个百和5个一组成的数是( )，读作( )。

7、光明小学有1809人， 1809的近似数是( )。

8、读数和写数都从( )位起。

9、一个四位数，它的最高位是( )位。

10、把下面各数从小到大排列起来。

5109 5190 6000 5200 5910 6010( )＜( )＜( )＜( )＜( )＜( )11、写出下面各数的近似数。

898≈( ) 604≈( ) 2018≈( )5996≈( ) 4508≈( ) 8399≈( )12、写数。

五千零二写作：一千零五十写作：九百六十三写作：六千八百写作：13、读数。

505 读作： 6018 读作：7200 读作： 9900 读作：二、用线把有关系的连起来。

三、判断。

1、与1019相邻的两个数是1030、1031。

( )2、一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。

( )3、8009读作八千零零九。

( )4、一个数的千位上是6，十位和百位上都是0，个位上是4，这个数是604。

( )5、7085这个数中的8表示8个十。

( )四、选择。

1、要使6□27＞6263，□里应有( )种填法。

A、5B、6C、72、买一辆自行车大约300元，这辆自行车可能是( )元。

A、198B、396C、3043、图书馆有科技书300本，故事书比科技书多一些，故事书有（）本。

A、290B、630C、3104、下面的数中，一个零也不读的是( )。

A、8020B、8002C、82005、582和128的和大约是（）。

人教版小学数学二年级下册《万以内数的认识》说课稿

人教版小学数学二年级下册《万以内数的认识》说课稿今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第五单元《万以内数的认识》中例4、例5有关5位数的认识。

下面我就具体来说说本课教材的内容。

一、说教材万以内数的认识包括数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法。

本节课内容主要是学会读写万以内的数(中间、末尾没有零)，知道数的组成，掌握数位顺序表。

数的概念是学生学习数学的基础，学生已经学习了“20以内数的认识”“100以内数的认识”，这里将认数的范围扩展到万以内。

在这一阶段，学生将认识更大的自然数。

它不仅是大数的计算的基础，而且是在日常生活中有着广泛的应用，必须让学生切实学好。

二、教学目标根据教材内容，我制定本节课的教学目标如下：1、认识新的计数单位“万”，进一步理解相邻的两个计数单位之间的十进制关系。

学会读写万以内的数(中间、末尾没有零)，知道数的组成，掌握数位顺序表。

2、通过具体的实例让学生感受到万以内的数在生活中的应用，建立形象的感性认识，发展学生的数感，了解大数的价值。

3、让学生进一步学习用具体的数描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和自信心，逐步发展学生的数感。

教学重、难点：认识新的计数单位“万”，会数万以内的数，掌握数位顺序表。

教学准备：课前调查有关南京长江大桥的信息、课件、计数器，练习纸即一张空的数位顺序表格。

三、教法学法基于本课的具体特点，我采用以下教学方法：1、引导探究、从已知到未知的方法。

教师为学生创设有效的问题情境，强调从学生身边的事物出发认识数。

学生在生活中，积累了许多万以内数的知识，这是学习本课内容的重要资源和必备的基础。

在此基础上教师引导学生结合生活经验进行学习，使学生进一步感受数的意义，体会数与生活的密切联系。

2、数学活动自主参与法。

教师要把学习的主动权真正让给学生，要激发学生的学习兴趣和求知欲望，为学生组织多种多样的学习活动，如数一数、拨一拨、猜一猜、写一写、比一比、说一说等，使学生通过大量的感性认识形成数的表象，进一步体会数的意义。

二年级数学下学期第5单元“万以内数的认识”练习一(数的组成读写大小比较)

二年级数学下学期第5单元“万以内数的认识”练习一（数的组成、读写、大小比较）1、一个一个地数，10个一是（）；2、10里面有（）个一；十个十个地数，10个十是（）； 100里面有（）个十；一百一百地数，10个一百是（）； 1000里面有10个（）；一千一千地数，10个一千是（）。

10000里面有10个（）。

3、数位顺序表按从右往左的顺序依次是：（）位，（）位，（）位，（）位，（）位。

4、按要求数数：1）一个一个地数，写出56后面的5个数: 56, , , , , . 2）十个十个地数，写出56后面的5个数： 56, , , , , . 3）一百一百地数，写出56后面的5个数： 56, , , , , . 4）一千一千地数，写出56后面的5个数： 56, , , , , .5、按规律写数： 1）604，603，602，，，。

2） 950，960，970，，，。

3） 530，630，730，，，。

4） 48，，50，，52，53。

5）405，406，，，409，6）122，132，142，，，162。

7）563，，573，583，，。

8）735，635，，，335，235。

9）337，1337，，3337，，5337。

6、126=( )×100＋( )×10＋( )×1 609=( )×100＋( )×1 304=( )×100＋( )×1 580=( )×100＋( )×10 325=3×( )＋2×( )＋5×( ) 8900=8×( )＋9×( ) 407=4×( )＋7×( ) 9010=9×( )＋1×( )7、245是由2个( )，4个( )和5个( )组成的。

8306是( )个千，( )个百，( )个一组成的。

2020-2021苏教版二年级下册数学 4.5 万以内数的组成与读写(1)

苏教版二年级下册数学 4.5 万以内数的组成与读写（1）一、填空1.( )个千、( )个百和( )个十组成的数是( )。

2．(1)3个千是( )，10个千是( )。

(2)2437里有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。

(3)5个百和8个千组成的数是( )。

(4)一个数，从右边数起，第一位是( )位，第( )位是千位。

最高位是万位的数是( )位数。

3．写一写，读一读。

写作：读作：写作：读作：写作：读作：写作：读作：4．写出横线上的数。

（1）2019年，世界自然保护联盟将七千多种动植物和鱼类新列入濒危“红色名录”。

（）（2）鄱阳湖是我国第一大淡水湖，高水位时湖区面积在四千一百二十五平方千米以上。

（）（3）我国东汉时期，蔡伦改进了造纸术，距今约一千九百年。

（）5．先读一读，再根据每组数的排列规律接着写。

(1)( ),9600,9400,9200,( ).(2)3960,3970,3980,( ),( ).(3)6988,( ),6994,6997,( ).二、按要求做题1．在方框中写出箭头指示的数。

从上面所填写的数中看，( )更接近10000，( )更接近0；直线上的数从左往右( )。

一、1.4；3；2；43202. (1)3000；10000 (2)2；4；3；7 (3)8500 (4)个；四；五3. 4000；四千；6520；六千五百二十；8700；八千七百；3917；三千九百一十七4. 7000；4125；19005. (1)9800；9000 (2)3990；4000 (3)6991；7000解析(1)读一读，可以看出这组数是从大到小二百二百地递减，那么这组数中第一个数减少200是9600，所以第一个空填9800。

这组数中最后一个数比9200少200，所以最后一个空填9000。

(2)读一读，可以看出这组数是从小到大十个十个地递增，所以3980后面添10就是3990,3990后面添10就是4000。

苏教版数学二年级下册万以内数的组成、读写和大小比较复习

知识梳理：
《万以内数的比较大小》儿歌
比大小，看位数；位数多的它就大；位数相同高位起，高位大，数就大；高位相同看下位，一位一位往下比。
迁移运用：写出下列各数的近似数：
72≈ 100 8848≈ 9000 4500≈ 5000 5068≈ 5000
综合应用：
千位是2 千位是7 千位是9
四千五
八千八百四十四
青藏铁路的唐古拉车站，海拔 5068 米，是世界海拔最高的火车站。
知识梳理：
《万以内数的读法》儿歌
读数要从高位起，按照数位顺序读。中间不管几个0，我们只读一个“零”；末尾不管几个0，我们一个也不读。
迁移运用：
按一定的顺序排一排：
72、4500、8844、5068 72﹤4500﹤5068 ﹤8844 8844﹥ 5068 ﹥ 4500 ﹥ 72
0
综合应用：
在计数器上，有3颗算珠，其中摆出最大的四位数是（3000），最小的四位数是（1002）。
千百十个
综合应用：
在算盘上，3颗算珠，其中摆出最大的四位数是（7000），最小的四位数是（1002）。
千百十个
轮滑鞋的价格是
1、它的价格是一个三位数，只读一个零。 2、百位上和个位上的和是11 3、它的价格大约是600元
百十个
90 2
8 03
7 04
6 05
5 06
4 07 3 08 2 09
605
课堂总结
你有什么收获和体会？
数位顺序
数的组成
读数、写数
谢谢观看
知识梳理：
框
梁
用算盘表示数
档
一个上珠表示5个计数单位，一个下珠表示1个计数单位。

二年级下册总复习万以内数的认识和加减法

4308= 4000 + 300 + 0 + 8
书120
五、万以内数大小的比较
1、位数不同的数比较大小，位数多的那个数就大。
2、位数相同的数比较大小，看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，依次比下去。
举例比较
大小比较练习一
1、在（）里填上 > 或 < 。
2020（）<2200 3509（）35<10 1001（）>989 5035（）499>9
35＋4 60－16
跷跷板
95－40 28＋14
70－28
40＋16 62＋18
62－18
53+35
85-37
540-390
670+250
58-33
560+340
56+35
870-570
71-19
我们班有女同学 31名。
男同学比女同学少7名。
（1）男同学有多少名
＝ 31 － 7
24 （人）
（2）一共有多少名同学
二年级下册总复习万以内数的认识和加减法
It is applicable to work report, lecture and teaching
数位顺序表读数写数
万以内数的认识
组成
比较大小近似数
一、数位顺序表
数位 ……
万位
千位
百位
十位
个位
计数 …… 单位
万
千
百
十
一
10 10 10 10
（6、5、4、3、2、1、0）（3、4、5、6、7、8、9）
4096＞ 5 090

沪教版二年级下册数学《万以内数的读写及大小比较》课件

千位上是8，读作八千；百位上是0，读作零；十位上是1，读作十；个位上是2，读作二。即8012米读作：八千零十二米。
数的组成：8012
由8个千、1个十和2个一组成。 8012＝8000＋10＋2．
同理：马纳斯鲁峰——8156米读作：八千一百五十六米 8156＝8000＋1000＋50＋6 马卡鲁峰——8463米读作：八千四百六十三米 8463＝8000＋400＋60＋3．
写作：________________ 读作：________________ ______＝____＋____＋____＋____
1.看算盘写数算盘上每一个数位上的珠子表示几，写数时就在这个数位上写几。一个珠子也没有，就写0占位。
如：
百位上有2个珠子，表示2 个百，在百位上写“2”。
千位上有4个珠子，表示4 个千，在千位上写“4”。
推，直到比较出两个数的大小为止。
2850和2880都是四位数，位数相同，不能比较出大小；比较最高位，千位上都是2，不能比较出大小；比较百位，百位上都是8，不能比较出大小；比较十位，十位上8＞5，所以2880＞2850。
2.解决问题。
2850元
2880元
2880元＞2850元答：电视机价格高。
3.读出算盘上的数
4200：末尾有2个0，都不读。读作：四千二百。
6050：百位上的0读作零，个位上的0不读。读作：六千零五十。
3009：百位和十位上都是0，只读一个0。读作：三千零九。
4.算盘上数的组成
千位上有4个珠子，表示4 个千。
百位上有2个珠子，表示2个百。
十位上没有珠子，表示1 个“十”也没有。
珠穆朗玛峰——8849米读法：8849米

小学二年级数学下册万以内数的认识练习题

小学二年级数学下册万以内数的认识练习题二年级数学练题14、与4000相邻的两个数分别是3999和4001.与1099相邻的两个数是1098和1100.15、最大的四位数是9999，最小的五位数是，它们相差1.16、把897、8957、9908、9980、这几个数按从大到小的顺序排列：.9980.9908.897.8957.1、在数位顺序表中，从右边起第三位是百位，第四位是千位。

2、是一个五位数，它的最高位是1位。

3、一个数由7个千，3个十和9个一组成，这个数是7391，它是四位数，读作：七千三百九十一，与它相邻的两个数是7390和7392.4、一个数，千位上是1，十位上是2，其余位上都是3，这个数写作1323.5、一个数是由6个百和8个一组成的，这个数是608，它是一个三位数。

6、1000里面有10个百，有10个十。

480是由4个十组成的。

123是由3个一组成的。

7、10个一是十，10个百是一千，10个一千是一万。

8、787后面的第3个数是790.9、写出下面各数。

七千零四（7004）三千零九十（3090）一千八百零五（1805）六百一十一（611）10、按顺序填一填1297、1298、1299、1300、1301.4250、4260、4270、4280、4290、4300.9900、9800、9700、9600、9500.11、一个四位数，每个数位上的数字都一样，每个数位上数字的和是20，这个四位数是5555.12、5080的8在千位上，表示5个百，它再数10个十就是5100.13、用6、7、8四张卡片组成的四位数中，一个都不读的数有6786和6876.只读一个零的数有6078、6087、6708和6780.17、用6、7、8、1组成的最大的四位数是8761，最小的四位数是1668.18、苗圃里有304棵松树苗，大约是300棵。

19、XXX共有学生1745人，大约是2000人。

20、一台电风扇的价格是198元，大约是200元。

二年级下数学单元测试-第5单元万以内数的认识_13-14人教新课标(无答案)

二年级下数学单元测试-第5单元万以内数的认识_13-14人教新课标（无答案）
二年级下数学单元测试-第5单元万以内数的认识13-14人
教新课标（无答案）
班级_________姓名_____ ____ 成绩_____ ___ 填空。

（39分）（每格1分）
1、100 300 900 1300 1500
9994 9995 9998
2、
千位百位十位个位
写作：读作：
千位百位十位个位
写作：读作：
3、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10个一千是（）。

4、5个千1个十组成的数是（）。

3个千5个百和2个一组成的数是（）。

5、4397是由（）个千、（）个百、（）个十、（）个一。

6、一个四位数千位和十位上的数都是5，其余数位上的都是零，这个数是（），读作（）。

7、最小的四位数是（），最大的三位数是（）。

8、和999相邻的两个数是（）和（）。

9、2700里面有（）个百，460里面有（）个十。

10、4900－500＝（）想：49个（）减5个（）等于（）个（）就是（）。

11、某林场有2403棵杨树，约是（）。

东风村有9998口人，约是（）。

2、农民伯伯收了8000千克水果，其中，苹果有3000千克，梨子有4000千克，剩下的是桔子，桔子有多少千克？
3、二年级有200个学生，三年级有220名学生，四年级有180名学生，三个年级一共有多少个学生？
4、学校共有750个学生，其中男生300个，女生有多少个？
5、商场上有自行车5000辆，摩托车比自行车少2019辆，摩托车有多少辆？两种车一共多少辆？。

二年级下册数学一课一练万以内数的认识1_西师大版

小学二年级数学（下）《万以内数的认识》同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

第1课时要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

1、填一填。

一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。

杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。

这儿的第1页/共3页1 / 3“ ”，其就是先秦而后代教的称之一。

《非子》也有云：“今有不才之子⋯⋯教之弗”其“ ”当然也指教。

儿的“ ”和“ ”可称“教”概念的形，但仍不上是名副其的“教”，因“教”必要有明确的授知的象和本身明确的。

（1）（）个一是十， 10 里面有（）个一。

人教版_小学数学二年级下册_万以内数的认识_习题(最新整理)

《万以内数的认识》一、填空1、一个数是由7 个千、3 个百和5 个十组成的，这个数是（）。

2、一个数从右边起，百位是第（）位，第五位是（）位。

3、3465 的最高位是（）位，是（）位数。

“6”在（）位上，表示（）。

“3”在（）位上，表示（）。

4、100 里面有（）十，一千里面有（）百，10 个一是（）。

5、最大的四位数是（），最大的三位数是（），它们的和（），差是（）。

由（）个千、（）个百、（）个一组成3207。

6、万以内数的读法是从（）位起，按照数位顺序读；（）位上是几就读（）千；百位上是几就读（）……；中间有一个或两个0，只读（）个零；末尾不管有几个零都（）。

7、比9999 多1 的数是（），比1000 少1 的数是（）。

8、最大的三位数与最小的四位数相差（）。

9、用2 个0 和2 个7 组成最大的四位数是（），组成最小的四位数是（）。

10、2 个千、5 个十组成的数是（），读作（）。

11、在（）里填上合适的数．5431＝5000＋400＋30＋1 286＝（）＋（）＋（）7560＝（）＋（）＋（）2048＝（）＋（）＋（）8009＝（）＋（）3070＝（）＋（）12、80 里面有（）个十．190 里面有（）个十．二、写出下面各数1、六百二十（）三千零九（）七千零五十（）五千一百（）九个百和六个一（）三个一和八个千（） 5 个百和8 个十是（） 1个千、2 个百、3 个十和4 个一是（）六个一、八个千是（）一个万是（）2、一个数千位和十位都是 6，个位上是 5 个一，其它位上一个也没有，这个数是（）。

三、读出下面各数270 （）9002（）6800（）3060（）5052（）2740（）10000（）3486（）四、判断1、一个数的最高位是百位，这个数是四位数。

（）2、三位数一定比四位数小。

（）3、七千零九写作：7009 （）4、最大的四位数比最小的五位数大。

（）5、用 5、6、0、3 组成最小的四位数是 6305。