速度各种类型练习题
初二物理第一章快慢练习题
初二物理第一章快慢练习题1. 小明开着自行车向北行驶，速度为10m/s。
突然，他看见前方有一个路口，他想要左转弯。
请你回答以下问题：a. 小明在转弯前是否需要减速？如果是，请说明理由。
b. 如果小明向左转弯时速度为10m/s，将会发生什么？c. 小明如果想安全地左转弯，应该如何改变他的速度和方向？答案分析：a. 是，小明在转弯前需要减速。
当物体做曲线运动时，由于曲线运动时速度的方向在不断改变，所以需要减小速度，以减少惯性，确保安全转弯。
b. 如果小明向左转弯时速度为10m/s，由于小明的速度和方向都发生改变，他会失去平衡，可能摔倒或撞到其他物体。
c. 小明如果想安全地左转弯，应该适当减小速度并向左转动方向盘或打左转向灯，确保车辆平稳转弯。
2. 一个球从高处自由落下，落地后弹起来，再次落地后弹起的高度比第一次高度的3/4。
请你回答以下问题：a. 第一次弹起后，球的速度是什么？b. 第二次落地后，球的速度是什么？c. 如果球的初速度为0，求第一次弹起的高度与球的下落高度之比。
答案分析：a. 第一次弹起后，球的速度为零。
当球以最高点反弹时，速度为零。
b. 第二次落地后，球的速度等于第一次弹起前的速度。
由于弹起前的速度与高度无关，所以第二次落地后的速度也是零。
c. 如果球的初速度为0，第一次弹起的高度与球的下落高度之比为1:1。
3. 张三在一段平路上以恒定的速度行驶，速度计上的指针指示为15m/s。
请你回答以下问题：a. 张三在平路上的速度是否发生变化？b. 张三在平路上的加速度是多少？c. 如果张三施加一个向后的力，他的速度会发生什么变化？答案分析：a. 张三在平路上的速度没有发生变化。
由于速度计上的指针指示为15m/s，所以张三的速度保持恒定。
b. 张三在平路上的加速度为零。
由于速度保持恒定，所以加速度为0。
c. 如果张三施加一个向后的力，他的速度会减小。
由于受到向后的力的作用，张三的速度会减小。
4. 某物体从高处自由下落，下落过程中受到空气阻力的影响。
1.3 运动快慢的描述——速度练习题及答案解析
(本栏目内容；在学生用书中以活页形式分册装订！) 1．下列说法正确的是()A．瞬时速可以看成时间趋于无穷小时的平均速B．做变速运动的物体在某段时间内的平均速；一定和物体在这段时间内各个时刻的瞬时速大小的平均值相等C．物体做变速直线运动；平均速的大小就是平均速率D．物体做变速运动时；平均速是指物体通过的路程与所用时间的比值解析：当时间非常小时；物体的运动可以看成是在这段很小时间内的匀速直线运动；此时平均速等于瞬时速；故A正确；平均速是位移跟发生这段位移所用时间比值；而不是各时刻瞬时速大小的平均值；故B错误；根据定义；平均速的大小不是平均速率；故C错误；平均速是位移与时间的比值；而平均速率是路程跟时间的比值；故D错误．答案： A2．在下列各种速中表示平均速的是()A．赛车飞跃某栏杆时的速为80 m/sB．火车由北京到天津以36 km/h的速行驶时为慢车；快车的速可达100 km/hC．远程炮弹射出炮口时的速为2 000 m/sD．某同学从家里到学校步行速为1.5 m/s解析：平均速对应的是一段时间．赛车飞跃某栏杆时的速为80 m/s；对应的是某一时刻的速不是平均速；火车由北京到天津以36 km/h的速行驶时为慢车；快车的速可达100 km/h；对应的是一段时间；因此是平均速；远程炮弹射出炮口时的速为2 000 m/s；对应的是某一时刻的速不是平均速；某同学从家里到学校步行速为1.5 m/s；对应的是一段时间；因此是平均速．答案：BD3．对速的定义式v＝错误!；以下叙述正确的是()A．物体做匀速直线运动时；速v与运动的位移x成正比；与运动时间t成反比B．速v的大小与运动的位移x和时间t都无关C．此速定义式适用于任何运动D．速是表示物体运动快慢及方向的物理量解析：v＝错误!是计算速的公式；适用于任何运动；此式只说明计算速可用位移x除以时间t来获得；并不是说v与x成正比；与t成反比．答案：BCD4．列车沿平直铁路做匀速直线运动时；下列判断正确的是()A．列车的位移越大；其速也越大B．列车在单位时间内的位移越大；其速必越大C．列车在任何一段时间内的位移与所用时间的比值保持不变D．列车在任何10 s内的位移一定等于任何1 s内位移的10倍解析：做匀速直线运动的物体在任意一段时间内位移与时间的比值是相等的．答案：BCD5．对于平均速与速率、瞬时速与速率；下列说法正确的是()A．平均速的大小等于平均速率B．平均速的大小一定等于初速和末速的平均值C．瞬时速的大小叫瞬时速率；简称速率D．很短时间内的平均速可认为等于瞬时速解析：要抓住平均速与速率、瞬时速与速率的定义进行比较、理解．平均速的大小等于位移的大小与时间的比值；平均速率等于路程与时间的比值；而位移的大小不一定等于路程；平均速不一定等于初、末速的平均值；只有速均匀变化时才满足这种关系．答案：CD6.如右图所示为甲、乙两物体相对于同一参考系的x－t图象；下面说法正确的是()A．甲、乙两物体的出发点相距x0B．甲、乙两物体都做匀速直线运动C．甲物体比乙物体早出发的时间为t1D．甲、乙两物体向同方向运动解析：由图可知；甲从距原点x0处出发；乙由原点出发；故两物体出发点相距x0；A 对；两图线都是倾斜直线；即两物体都做匀速直线运动；B对；甲开始计时就出发；乙在计时后t1才出发；故甲比乙早出发时间t1；C对；甲、乙图线的斜率分别为负值和正值；表明甲向负方向运动；乙向正方向运动；甲、乙运动方向相反；D错．答案：ABC7．甲、乙两车从A地出发经历不同的时间后都到达B地；甲运动的时间较长；则() A．甲的平均速率一定比乙小B．甲的平均速一定比乙小C．甲的瞬时速一定比乙小D．甲、乙通过的位移一定相等解析：甲、乙两车的位移相等；因甲车运动时间较长；由v＝错误!知；甲的平均速一定比乙小．但其路程不一定相同；即甲的平均速率不一定比乙小；某一时刻的瞬时速也不一定比乙小．答案：BD8．205月12日14时28分；四川省汶川县发生了8.0级强烈地震；道路、桥梁全部毁坏；车辆无法通行．为迅速赶往汶川县城实施救援；武警战士徒步越过重重障碍；沿着崎岖的山路行军60 km；用了5小时到达汶川县城；随即展开紧急救援；以下关于武警战士行军的速和速率说法正确的是()A．平均速是3.3 m/sB．各时刻的速均为3.3 m/sC．平均速率是3.3 m/sD．各时刻的速率均为3.3 m/s答案： C9．2月16日；中国海军第三批护航编队16日从浙江舟山某军港启航；于7月30日抵达亚丁湾、索马里海域如下图所示；此次护航从舟山启航经东海、台湾海峡、南海、马六甲海峡；穿越印洋到达索马里海域执行护航任务．关于此次护航；下列说法正确的是()A．当研究护航舰艇的运行轨迹时；可以将其看做质点B．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移C．“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程D．根据图中数据我们可以求得此次航行的平均速解析：将护航舰艇看做质点可较方便的研究其运行轨迹；故A对；由题图可知；“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程；而不是位移；故B错；C对；平均速是位移与所用时间的比值；平均速率是路程与所用时间的比值；故D错．答案：AC10．下图是做直线运动的甲、乙两个物体的位移—时间图象；由图象可知()A．乙开始运动时；两物体相距20 mB．在0～10 s这段时间内；两物体间的距离逐渐增大C．在10～25 s这段时间内；两物体间的距离逐渐变小D．两物体在10 s时相距最远；在25 s时相遇解析：由图象可知；乙在10 s时刚开始运动；此时两物体间的距离已超过20 m．在0～10 s这段时间内；两物体纵坐标的差值逐渐增大；说明两物体间的距离逐渐增大．在10～25 s 这段时间内；两物体纵坐标的差值逐渐减小；说明两物体间的距离逐渐变小．因此；两物体在10 s时相距最远．在25 s时；两图线相交；两物体纵坐标相等；说明它们到达同一位置而相遇．答案：BCD11．飞机起飞离地时的速为150 m/s；这是指________速；火车从上海到南京运行速为70 km/h；这里指________速；瞬时速为2 m/s就是指物体在接下来的1 s内可走过2 m；此话对不对？解析：运动物体经过某一时刻(或某一位置)的速；对应的是瞬时速．平均速对应的是一段时间．飞机起飞离地时对应的是一个时刻；所以飞机起飞离地时的速为150 m/s；这是指瞬时速；火车从上海到南京运行速为70 km/h；对应的是一段时间；所以火车从上海到南京运行速为70 km/h；这是指平均速；瞬时速为2 m/s就是指物体在接下来的1 s内可走过2 m这句话不对；在接下来的1 s内；如果物体做匀速直线运动；走过的路程一定是2 m；如果物体做的不是匀速直线运动；路程可能大于或者小于2 m.答案：瞬时平均不对；在接下来的1 s内；只有物体做匀速直线运动；走过的路程才是2 m12．有一辆汽车沿笔直公路行驶；第1 s内通过5 m的距离；第2 s内和第3 s内各通过20 m的距离；第4 s内通过15 m的距离；第5 s内反向通过10 m的距离；求这5 s内的平均速和平均速率及后2 s内的平均速和平均速率．解析：在5 s内的位移为Δx1＝5 m＋20 m＋20 m＋15 m－10 m＝50 m平均速为v1＝错误!＝错误!m/s＝10 m/s在5 s内的路程为l1＝5 m＋20 m＋20 m＋15 m＋10 m＝70 m平均速率为v′1＝错误!＝错误!m/s＝14 m/s.在后2 s内的位移及路程分别为Δx2＝15 m－10 m＝5 m；l2＝15 m＋10 m＝25 m 在后2 s内的平均速及平均速率为v2＝错误!＝错误!m/s＝2.5 m/sv′2＝错误!＝错误!m/s＝12.5 m/s.答案：10 m/s14 m/s 2.5 m/s12.5 m/s。
初二物理速度基础练习题
初二物理速度基础练习题1. 小明骑自行车从A地到B地，全程10公里，用时40分钟。
求小明骑自行车的平均速度。
解答：速度 = 距离 ÷时间 = 10公里 ÷ 40分钟 = 0.25公里/分钟2. 小红开车从C地到D地，全程80公里，用时2小时。
求小红开车的平均速度。
解答：速度 = 距离 ÷时间 = 80公里 ÷ 2小时 = 40公里/小时3. 假设小明和小红同时从同一地点出发，小明骑自行车，小红开车。
他们各自的速度分别是10公里/小时和50公里/小时。
问他们相遇需要多长时间？解答：相遇时间 = 距离 ÷总速度 = 0 ÷ (10公里/小时 + 50公里/小时) = 0小时4. 如果上面的问题改为小红是骑自行车速度为50公里/小时，小明开车速度为10公里/小时，他们相遇需要多长时间？解答：相遇时间 = 距离 ÷总速度 = 0 ÷ (50公里/小时 + 10公里/小时) = 0小时5. 小刚从E地骑自行车出发，时速为20公里/小时，经过2小时后到达F地，然后又骑自行车以40公里/小时的速度骑行4小时到达G地。
求小刚从E地到G地的平均速度。
解答：总路程 = 距离EF + 距离FG = 20公里/小时 × 2小时 + 40公里/小时 × 4小时 = 80公里总时间 = 2小时 + 4小时 = 6小时平均速度 = 总路程 ÷总时间 = 80公里 ÷ 6小时≈ 13.33公里/小时6. 如果小刚从E地骑自行车出发，时速为20公里/小时，经过2小时后到达F地，然后又以40公里/小时的速度骑行4小时到达G地。
求小刚从E地到G地的总时间。
解答：总时间 = 时间EF + 时间FG = 2小时 + 4小时 = 6小时7. 小明骑自行车从H地到I地，全程40公里，用时1小时。
求小明骑自行车的速度。
解答：速度 = 距离 ÷时间 = 40公里 ÷ 1小时 = 40公里/小时8. 小红骑自行车从J地到K地，全程60公里，用时2小时30分钟。
路程__时间__速度练习题
3.甲、乙两地相距2760千米。一列火车从甲地 开往乙地,以每小时120千米的速度行驶,20小时 后离乙地还有多远？
60
4.（1）唐叔叔2小时开140千米， 你想对他说什么？
（2）照这样的速度，3小时 限速60千米/时 行驶多少千米？
பைடு நூலகம்
2.张师傅每小时加工120个零件，可写作 （120个）/时
3.天蛾是一种昆虫，它飞行的速度是53千米/时，
表示（
每小时）行53千米
路程 时间 速度
150千米 5秒
30千米/秒
180米 2分
90米/分
300千米 2时
150千米/时
课堂作业
1.小强每天早上跑步15分钟，他的速度大约 是120米/分。小强每天大约跑步多少米？ 2.蜗牛5分钟爬了45厘米，蜗牛的速度是多少？
路程、时间与速度的练习
单位时间所行的路程叫速度。 路程=时间×速度 速度=路程÷时间 时间=路程÷速度
一、补充关系式
（ ）×时间=路程 路程÷( ）=时间 （ ）÷时间=速度 路程=（ ）×速度 速度=（ ）÷时间 时间=（ ）÷速度
二、填一填
1.蜜蜂的飞行速度是每分钟500米，可以写作 （ 500米）/分。
运动的快慢初二物理练习题
运动的快慢初二物理练习题一、选择题1. 当前行走的人的速度为2m/s，则他需要多长时间才能走完100米？A. 50秒B. 75秒C. 100秒D. 200秒2. 若一辆汽车行驶的速度为90km/h，则它行驶1000米所需的时间是多少？A. 4.5秒B. 10秒C. 40秒D. 400秒3. 一个物体从静止开始匀速行驶，行驶30秒后，速度为18m/s，则加速度大小为多少？A. 0.6 m/s²B. 0.9 m/s²C. 1.2 m/s²D. 1.8 m/s²4. 一个物体从静止开始匀速行驶，行驶60秒后，速度为30m/s，则加速度大小为多少？A. 0.5 m/s²B. 0.8 m/s²C. 1.0 m/s²D. 2.0 m/s²5. 一个物体从静止开始匀速行驶，行驶100秒后，速度为25m/s，则加速度大小为多少？A. 0.2 m/s²B. 0.5 m/s²C. 1.0 m/s²D. 2.5 m/s²二、计算题1. 一个人以10m/s的速度骑自行车行驶1000米，耗时多少秒？解：速度 v = 10m/s距离 d = 1000m时间 t = d/v = 1000/10 = 100秒答：耗时100秒。
2. 一辆汽车以36km/h的速度匀速行驶10分钟，行驶了多少米？解：速度 v = 36km/h = 10m/s时间 t = 10分钟 = 600秒距离 d = v*t = 10*600 = 6000米答：行驶了6000米。
3. 一个物体以20m/s的速度匀速行驶30秒，它行驶的距离是多少？解：速度 v = 20m/s时间 t = 30秒距离 d = v*t = 20*30 = 600米答：行驶的距离是600米。
4. 一个物体以10m/s的速度匀速行驶100秒，它行驶的距离是多少？解：速度 v = 10m/s时间 t = 100秒距离 d = v*t = 10*100 = 1000米答：行驶的距离是1000米。
(五年级下册体育)计算运动员的速度和耐力练习题
(五年级下册体育)计算运动员的速度和耐
力练习题
五年级下册体育 - 计算运动员的速度和耐力练题
综述
本次练题旨在帮助学生计算运动员的速度和耐力能力。
通过实际的运动练和计算题目的完成，学生能够更好地理解这些概念和其重要性。
练题
速度计算题
1. 直线100米比赛，小明用10秒的时间跑完，小刚用12秒的时间跑完，他们的速度分别是多少？
解答：小明的速度是10米/秒，小刚的速度是8.33米/秒。
2. 小华用20秒的时间跑完200米，小李用24秒的时间跑完，他们谁的速度更快？
解答：小华的速度是10米/秒，小李的速度是8.33米/秒，小华的速度更快。
耐力计算题
1. 小明一分钟能够跑400米，他可以坚持跑多久？
解答：小明的速度是6.67米/秒，坚持30分钟后，小明可以跑米。
2. 小华一小时能够跑8000米，他可以坚持跑多久？
解答：小华的速度是2.22米/秒，坚持8小时后，小华可以跑米。
结论
通过本次练习题，学生可以更好地理解运动员的速度和耐力概念，并且能够通过简单的计算题目来提高自己的数学能力和身体素质。
专项突破1 速度计算题(分类练习,初中物理八年级)
专项突破1 速度计算题（分类练习）班级：姓名：成绩：一、汽车速度表类型题1．小明同学从桂城乘车去南国桃园游玩，所乘车的速度计如图甲所示，他也看见路边一个交通标志牌，如图乙所示，则：（1）该车的速度是多少？（2）该车以速度计上的平均速度行驶，从交通标志牌处到南国桃园至少需要多少小时？2．小红随爸爸、妈妈旅游回来，在广佛公路的一个十字路口，看到如图所示的标志牌．小红看到汽车上的“迈表”——速度计的示数如图所示．如果汽车保持这个速度还要多少时间才能到达市区？3．春节前，小明与爸爸开车回老家过年，当车行至高速路口时，小明看了自己的手表，发现时间是8:15，当到达老家高速路出口时，小明再看一次手表,时间是9:45，如果全程汽车的速度表都如图所示，且高速公路都是直的，则：（1）汽车做的是________运动；（2）小明回家途经的高速路是多少km?（3）若定安至三亚全程高速路为270km,如果按以上的速度行驶，需要多少小时才能到达？4．下列是福州至厦门的D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表．请根据该表回答下列问题：（1）列车从莆田到泉州的时间，路程和平均速度各是多少？（2）列车在07：47的泉州速度为多大？5．便捷的交通与互联网给人们出行带来极大的方便．某天，王爷爷带小孙子驾车到萍乡北站，然后乘高铁去南昌参观滕王阁，8:20开车出发，并看到路边如图所示交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如下表所示．求：（1）在交通正常情况下，依据以上信息,通过计算，爷孙俩最快能赶乘上哪一车次？（2）该趟高铁运行的平均速度为多少？6．下表是D412次列车组列车运行时刻表的一部分．(1)列车由上海驶往南京的平均速度为多少？(2)若该列车从苏州到常州的平均速度为129km/h，则苏州到常州的里程为多少？(3)该列火车长200m，以72km/h的速度匀速通过一个长为1.8km的遂道，则火车全部在隧道内运动的时间为多少？7．一次王先生出门去办事，如图为他乘车到达目的地时车上电脑自动计费器上打印出的车费发票。
八年级物理人教版《速度》图像题专项练习(解析版)
《速度》图像题专项练习一、单选题1.如图所示是一个做直线运动的物体通过的路程随时间变化的图象，下列说法中错误的是()A. 物体运动的速度为5m/sB. 从计时起再经过2s，物体又前进了10mC. 物体是做匀速直线运动D. 物体的速度越来越大2.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的s−t图象(路程−时间图象)如图所示．则下列判断错误的是()A. 甲、乙都在做匀速直线运动B. 甲的速度小于乙的速度C. 若以乙为参照物，甲往东运动D. 经过4s，甲乙相距8m3.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。
他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图象，如图所示。
根据图象可以判断()A. 0至5s内，小车的平均速度是0.4m/sB. 0至7s内，小车的平均速度是1.5m/sC. 2s至5s内，小车通过的路程是2mD. 5s至7s内，小车通过的路程是6m4.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不正确的是()A. 甲同学比乙同学晚出发4 sB. 4 s～8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C. 第8 s时甲乙两同学速度相等D. 0 s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等5.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动，甲比乙先运动2秒，甲运动6秒时通过的路程为6米，此时甲、乙间的距离为2米，在图所示的a、b、c三条图线中，乙的s−t图()A. 一定是图线aB. 一定是图线bC. 可能是图线bD. 可能是图线c6.如图是相向而行的甲、乙两物体的s−t图象，下列说法正确的是()A. 相遇时两物体通过的路程均为100mB. 0−30s内甲、乙均做匀速直线运动C. 甲的运动速度为10m/sD. 甲、乙是同时出发的7.用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是()A. 甲图和丙图B. 甲图和丁图C. 乙图和丙图D. 乙图和丁图8.物理学中经常用图象来表示物体的运动规律，则下图中能表示同一运动规律的是()A. 甲丙B. 甲丁C. 乙丙D. 乙丁9.甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动，它们的s−t图象如图(a)、(b)所示，经过6s甲、乙相遇．甲、乙的速度分别为v甲、v乙，P、Q间的距离为s，则()A. v甲>v乙，s=16mB. v甲>v乙，s=8mC. v甲<v乙，s=16mD. v甲<v乙，s=8m10.如图所示，图甲是小车甲运动的s−t图象，图乙是小车乙运动的v−t图象，由图象可知()A. 甲车速度大于乙车速度B. 甲、乙两车都由静止开始运动C. 甲、乙两车都以10m/s匀速运动D. 甲、乙两车经过5s通过的路程都是10m11.如图为甲、乙两车做匀速直线运动的路程随时间变化的图线，由图可知()A. 甲车快B. 乙车快C. 甲车慢D. 无法确定12.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是()A. B.C. D.13.如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，下列关于该物体的运动特征的描述正确的是()A. 0s−4s物体的速度是4m/sB. 4s−8s该物体的速度是4m/sC. 4s−8s该物体处静止状态D. 8−11s物体的速度是7m/s14.甲、乙两物体从同一地点出发向东运动，其路程S跟时间t的关系图象如图所示。
八年级上册物理速度练习题
八年级上册物理速度练习题物理学一直都是学习的重中之重，尤其是高中和初中物理，学习的过程中，我们了解到了各种物理知识，也学会了如何应用它们来解决实际问题。
在物理课堂上，我们开始学习关于速度的概念。
速度是物体在某段时间内移动的距离。
它也可以用来测量运动的速度。
由于物体运动的时间不同，因此它们的速度也不同。
例如：快车以每小时90公里的速度行驶，而慢车以每小时60公里的速度行驶。
除了直线运动外，另一种特殊的运动是曲线运动。
曲线运动也称为曲率运动，是指物体沿曲线移动的速度，它的特点是速度不均匀，也就是说，沿着某段曲线移动，当物体进入曲线拐点时，它的速度会有所变化。
速度的另一个重要概念是瞬时速度。
它是指物体在某一瞬间移动的速度。
在计算瞬时速度时，必须考虑物体在一瞬间内移动的距离，以及这个距离移动所花费的时间。
例如，一辆汽车从A点到B点，它需要3分钟，则它的瞬时速度约为60公里/小时。
物理课程中的另一个重要概念是平均速度。
它是指物体在一段时间内移动的总距离除以该时间段的时间，它表示物体在该时间段内的平均移动速度。
例如，一辆汽车从A点驶到B点，历时4分钟，其中前面1分钟以50公里/小时的速度行驶，而后面3分钟以70公里/小时的速度行驶，则它的平均速度为（50+70）÷2=60公里/小时。
此外，物理课程中还涉及到其他概念，例如加速度和动量等，这些概念与速度有关，并能用来解答更为复杂的物理问题。
在学习关于速度的概念时，通过练习题来理解课堂上讲授的内容将更加有效。
以下是一些关于八年级上册物理速度练习题：一、物体A从原点出发经过3s后到达点B，物体B从A点出发，到达B点所需的时间是2s，问物体A和B的瞬时速度分别是多少？答案：物体A的瞬时速度为10m/s，物体B的瞬时速度为20m/s。
二、一辆汽车从A点以60km/h的速度行驶到B点，经过了2小时后到达B点，问该汽车的平均速度是多少？答案：该汽车的平均速度为60km/h。
高中物理速度变化练习题及讲解
高中物理速度变化练习题及讲解### 高中物理速度变化练习题及讲解#### 练习题一：匀加速直线运动题目：一辆汽车从静止开始，以2米/秒²的加速度加速行驶。
求：1. 汽车在5秒内行驶的距离。
2. 汽车在第5秒末的速度。
解答：1. 根据匀加速直线运动的位移公式：\[ s = ut + \frac{1}{2}at^2 \]其中，\( u = 0 \)（初始速度），\( a = 2 \) 米/秒²，\( t = 5 \) 秒。
代入数据得：\[ s = 0 \times 5 + \frac{1}{2} \times 2\times 5^2 = 25 \] 米。
2. 根据匀加速直线运动的速度公式：\[ v = u + at \]代入数据得：\[ v = 0 + 2 \times 5 = 10 \] 米/秒。
#### 练习题二：匀减速直线运动题目：一辆摩托车以20米/秒的速度行驶，遇到紧急情况需要刹车，刹车时的加速度大小为4米/秒²（方向与速度相反）。
求：1. 摩托车完全停止所需的时间。
2. 摩托车在刹车过程中行驶的距离。
解答：1. 根据速度公式：\[ v = u + at \]设\( t \)为摩托车完全停止所需的时间，\( v = 0 \)，\( u = 20 \) 米/秒，\( a = -4 \) 米/秒²（减速时加速度为负值）。
代入数据解得：\[ 0 = 20 - 4t \]，解得\( t = 5 \) 秒。
2. 根据位移公式：\[ s = ut - \frac{1}{2}at^2 \]代入数据得：\[ s = 20 \times 5 - \frac{1}{2} \times 4\times 5^2 = 100 - 50 = 50 \] 米。
#### 练习题三：自由落体运动题目：一个物体从高度为100米的塔顶自由落下，忽略空气阻力。
求：1. 物体落地所需的时间。
山东初三物理速度练习题
山东初三物理速度练习题一、选择题1. 小明骑自行车以20 km/h的速度往学校赶，用时1小时，这段距离是多少千米？A. 10 kmB. 15 kmC. 20 kmD. 25 km2. 甲乙两车同时出发，甲车以20 m/s的速度匀速前进，乙车以25 m/s的速度匀速前进，如果甲乙两车同时停下，乙车领先甲车200 m，这段路程的长度是多少？A. 1000 mB. 1250 mC. 2000 mD. 2500 m3. 小华在上午8点以每小时5 km的速度骑车去上学，上学路程为15 km。
那么上学需要多长时间？A. 60 minB. 90 minC. 120 minD. 180 min4. 甲乙两汽车同时从A地出发，甲车以每小时60 km的速度往东行驶，乙车以每小时80 km的速度往东南行驶。
两车同时到达B地，如果甲车行驶了4小时，乙车行驶了3小时，那么A地到B地的距离是多少千米？A. 320 kmB. 360 kmC. 400 kmD. 480 km5. 一辆火车以每小时80 km的速度匀速行驶了4小时，这段路程的长度是多少？A. 220 kmB. 320 kmC. 360 kmD. 400 km二、计算题1. 甲乙两车同时出发，甲车以20 m/s的速度匀速前进，乙车以25 m/s的速度匀速前进，如果甲乙两车同时停下，乙车领先甲车200 m，这段路程的长度是多少？解答：设两车同时停下时，行驶的时间为t秒，则甲车行驶的距离为20t 米，乙车行驶的距离为25t米。
根据题意可知，甲车行驶的距离等于乙车行驶的距离加上200米，即20t = 25t + 200。
整理得5t = 200，解得t = 40。
所以，这段路程的长度为25 * 40 = 1000米。
2. 小明骑自行车以20 km/h的速度往学校赶，用时1小时，这段距离是多少千米？解答：根据题意可知，速度v等于车辆行驶的距离d与时间t的比值，即v = d / t。
四年级数学平均速度练习题
四年级数学平均速度练习题1. 小明从家里骑自行车到学校，全程为8公里，耗时40分钟。
求小明这段骑行的平均速度。
解析：平均速度可以通过总距离除以总时间计算。
给定的数据是总距离为8公里，总时间为40分钟。
首先需要将时间转换为小时，因为速度的单位是以小时计算的。
由于1小时为60分钟，所以40分钟可以转换为40/60 = 2/3小时。
现在可以用总距离除以总时间来计算平均速度。
平均速度 = 总距离 ÷总时间= 8公里 ÷ 2/3小时= 8公里 × 3/2小时= 24公里/2小时= 12公里/小时因此，小明这段骑行的平均速度为12公里/小时。
2. 小红从学校步行回家，全程为6公里，耗时1小时。
求小红这段步行的平均速度。
解析：同样地，平均速度可以通过总距离除以总时间计算。
给定的数据是总距离为6公里，总时间为1小时。
直接使用给定的数据计算平均速度。
平均速度 = 总距离 ÷总时间= 6公里 ÷ 1小时= 6公里/小时因此，小红这段步行的平均速度为6公里/小时。
3. 一辆汽车以每小时80公里的速度行驶，行驶2小时后停下来休息。
然后以每小时60公里的速度行驶剩下的距离，总共行驶了5个小时。
求汽车行驶的总距离。
解析：这个问题有两个不同的行驶阶段。
在第一个阶段，汽车以每小时80公里的速度行驶了2小时；在第二个阶段，汽车以每小时60公里的速度行驶了5-2=3小时。
为了计算总距离，我们需要计算每个阶段的距离，然后将它们相加。
第一个阶段的距离 = 80公里/小时 × 2小时 = 160公里第二个阶段的距离 = 60公里/小时 × 3小时 = 180公里总距离 = 第一个阶段的距离 + 第二个阶段的距离= 160公里 + 180公里= 340公里因此，汽车行驶的总距离为340公里。
4. 小刚从A城市乘坐高铁去B城市，全程为500公里，耗时2小时。
在B城市停留了3小时后，他乘坐汽车返回A城市。
三年级下册数学速度计算题大全
三年级下册数学速度计算题大全
1. 目的
本文档的目的是为了提供给三年级学生一个包含各种数学速度计算题的大全，帮助他们练和巩固数学速度计算的能力。
2. 速度计算题集合
以下是一些三年级下册数学速度计算题的例子：
2.1. 问答题
1. 小明骑自行车从家到学校的距离是5公里，他用了1小时才到校。
他的平均速度是多少？
2. 甲乙两人同时从同一地点出发，甲骑自行车以20公里/小时的速度向前，乙步行以5公里/小时的速度向前。
如果两人同时走出20公里，他们分别用了多长时间？
3. 一辆列车以每小时60公里的速度行驶，行驶了2小时后突然停车，停车时间为30分钟。
这段时间列车行驶了多远？
2.2. 计算题
1. 小刚从家到学校的距离是8公里，他用了40分钟才到校。
他的平均速度是多少米/秒？
2. 某辆汽车以每小时80公里的速度行驶，行驶了4小时后，加速到每小时100公里的速度行驶了2小时。
这段时间汽车行驶了多远？
3. 一辆自行车以每小时15公里的速度行驶，行驶了多少时间后，能行驶1800米？
3. 结论
本文档包含了一些三年级下册数学速度计算题的例子，可供学生练和巩固数学速度计算的能力。
通过做这些题目，学生将能够更好地理解速度的概念，并提高他们在速度计算方面的技巧和信心。
以上是本文档的内容，希望对您有所帮助！。
四年级速度练习题
四年级速度练习题四年级的速度练习题是帮助学生提高运算速度和应对数学题目的能力的好方法。
这些练习题旨在让学生能够快速而准确地解决各种数学问题，包括加减乘除、应用问题等。
通过不断练习，学生可以提高他们的数学技能，更好地应对考试和日常学习中的数学问题。
下面是一些四年级速度练习题的示例：1. 计算下列数学问题：(a) 23 + 14 =(b) 57 - 29 =(c) 6 × 8 =(d) 72 ÷ 9 =2. 在下列列表中填写正确的符号：>、< 或 =。
(a) 45 __ 49(b) 82 __ 82(c) 36 __ 29(d) 15 + 16 __ 313. 解决应用问题：(a) 有15个学生参加数学竞赛，其中7个是男生。
那么女生有多少人？(b) 如果一个花园里有20朵红花，15朵黄花，剩下的花全是白花。
那么白花的数量是多少？(c) 小明每天步行5分钟去学校，回家需要花费10分钟。
一周上学几天，总共步行多少分钟？4. 快速计算：(a) 8 × 7 + 6 =(b) 9 × 6 - 4 =(c) 14 ÷ 2 × 3 =(d) 23 - 13 + 8 =总结：四年级速度练习题的目的是提高学生的数学运算速度和准确性。
通过不断的练习和应对各种数学问题，学生可以锻炼他们的大脑，提高他们的数学技巧。
这些练习题可以帮助学生更好地应对日常学习中的数学问题，并在考试中表现出色。
因此，四年级学生应该经常进行速度练习，并通过评估自己的表现来不断提高他们的数学能力。
初二物理速度和压强练习题
初二物理速度和压强练习题速度练习题：1. 一辆汽车以每小时60公里的速度行驶了4小时，求汽车行驶的距离。
2. 一个人跑步以每秒5米的速度匀速前进了20秒，求他跑的总距离。
3. 一辆自行车以每小时15公里的速度行驶了2个小时，然后又以每小时25公里的速度行驶了3小时，求自行车行驶的总距离。
压强练习题：1. 已知一个体积为0.2立方米的气体被压缩到0.05立方米的容器中，求气体的压强。
2. 钢珠的质量为10克，直径为2毫米，将这个钢珠平均分散到一个边长为10厘米的正方形区域内，求每个单位面积上承受的压力。
3. 一个重量为500牛的箱子平放在地面上，箱子的底面积为0.2平方米，求箱子对地面的压强。
初二物理速度和压强练习题答案：速度练习题答案：1. 汽车行驶的距离 = 速度 ×时间 = 60公里/小时 × 4小时 = 240公里。
2. 跑步的总距离 = 速度 ×时间 = 5米/秒 × 20秒 = 100米。
3. 自行车行驶的总距离 = (速度1 ×时间1) + (速度2 ×时间2) = (15公里/小时 × 2小时) + (25公里/小时 × 3小时) = 30公里 + 75公里 = 105公里。
压强练习题答案：1. 气体的压强 = 力 ÷面积 = 气体的压力 ÷容器的面积= Ᵽ1 ÷ V1 = Ᵽ2 ÷ V2 = 1÷4 = 0.25（单位：帕斯卡）。
2. 每个单位面积上承受的压力 = 力 ÷面积 = 钢珠的重量 ÷正方形区域的面积 = 10克 ÷ 10厘米 × 10厘米 = 1克/厘米 × 10厘米/10平方厘米= 0.1克/平方厘米。
3. 箱子对地面的压强 = 力 ÷面积 = 重力 ÷箱子底面积 = 500牛 ÷ 0.2平方米 = 2500帕斯卡。
初二物体运动快慢练习题
初二物体运动快慢练习题一、选择题1. 下列哪种运动不是直线运动？A. 投掷运动B. 圆周运动C. 自由落体运动D. 摆动运动2. 物体在匀速直线运动过程中，下列哪个量保持不变？A. 速度B. 加速度C. 位移D. 质量3. 一辆汽车以10 m/s的速度匀速行驶了5秒后，停下来。
停车过程中汽车的加速度是多少？A. 0 m/s²B. 1 m/s²C. -1 m/s²D. 2 m/s²4. 一物体自由下落2秒后速度是20 m/s，加速度的大小是多少？A. 5 m/s²B. 10 m/s²C. 15 m/s²D. 20 m/s²5. 一个物体以10 m/s的速度向前运动了8秒后，以5 m/s的速度向后运动了2秒。
整个过程所经历的加速度大小是多少？A. 0.625 m/s²B. 1.25 m/s²C. -0.625 m/s²D. -1.25 m/s²二、解答题1. 一辆汽车以初速度20 m/s匀加速行驶，经过10秒后速度为40 m/s。
求这辆汽车的加速度和位移。
解答：已知：初速度 v₀ = 20 m/s时间 t = 10 s末速度 v = 40 m/s加速度 a = (v - v₀) / t= (40 m/s - 20 m/s) / 10 s= 2 m/s²位移 S = v₀t + (1/2)at²= 20 m/s × 10 s + (1/2) × 2 m/s² × (10 s)²= 200 m + 100 m= 300 m所以，这辆汽车的加速度是 2 m/s²，位移是 300 m。
2. 一个物体自由落体，从静止开始，在4秒钟内下落了多少距离？解答：已知：初速度 v₀ = 0 m/s时间 t = 4 s重力加速度 g = 9.8 m/s²（取近似值）位移 S = v₀t + (1/2)gt²= 0 m/s × 4 s + (1/2) × 9.8 m/s² × (4 s)²= 0 m + 78.4 m= 78.4 m所以，这个物体在4秒钟内下落了78.4米。
物理速度初二练习题
物理速度初二练习题一、选择题1. 小明以每小时60公里的速度骑自行车去上学，全程20公里。
他需要多长时间才能到达学校？A. 20分钟B. 30分钟C. 40分钟D. 50分钟2. 甲、乙两车同时从相距80公里的地点出发，分别以每小时60公里和每小时40公里的速度相向而行。
请问多久后两车相遇？A. 2小时B. 3小时C. 4小时D. 5小时3. 小明在河边放一只漂流瓶，经过3小时，他发现这只漂流瓶距离他0.5公里的地方。
假设河水以每小时0.2公里的速度流动，那么小明所在的地方离河岸有多远？A. 0.3公里B. 0.4公里C. 0.5公里D. 0.6公里4. 一辆车以每小时50公里的速度行驶了2小时后，又以每小时30公里的速度行驶了3小时。
求这段行驶路程的平均速度（取整数部分）。
A. 34公里/小时B. 36公里/小时C. 39公里/小时D. 42公里/小时5. 某列火车以每小时80公里的速度行驶了5小时后，由于故障减速行驶，以每小时60公里的速度行驶了2小时。
求这段行驶路程的平均速度（取整数部分）。
A. 65公里/小时B. 68公里/小时C. 71公里/小时D. 74公里/小时二、计算题1. 停车问题：小明驾车从A地到B地，共行驶240公里，其中可以以每小时80公里的速度行驶180公里，剩下的60公里由于道路情况只能以每小时40公里的速度行驶。
请问总共需要多长时间才能到达B地？解：时间 = 路程 / 速度时间 = (180公里 / 80公里/小时) + (60公里 / 40公里/小时)时间 = 2.25小时 + 1.5小时时间 = 3.75小时2. 追及问题：小明和小李各自从相距48公里的地点出发相向而行，小明以每小时60公里的速度行驶，小李以每小时40公里的速度行驶。
请问多久后两人相遇？解：时间 = 路程 / (速度1 + 速度2)时间 = 48公里 / (60公里/小时 + 40公里/小时)时间 = 48公里 / 100公里/小时时间 = 0.48小时时间 = 0.48小时 × 60分钟/小时时间 = 28.8分钟所以，两人大约在28.8分钟后相遇。
人教版三年级数学下册速度计算 练习题
人教版三年级数学下册速度计算练习题
本文为人教版三年级数学下册速度计算的练题文档，共分为两
部分，第一部分为速度单位的研究，第二部分为速度计算的相关练。
第一部分：速度单位研究
研究目标
1. 学生能够了解速度的概念；
2. 学生能够掌握速度的单位。
研究内容
1. 速度的定义：速度是物体单位时间内运动的路程。
2. 速度的单位：m/s（米每秒）
研究方法
1. 让学生通过观察物品的运动，了解速度的概念；
2. 灵活运用实物、图片等多种教具来帮助学生掌握速度的单位。
第二部分：速度计算的相关练
练目标
1. 学生能够熟练掌握速度的计算方法；
2. 学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
练内容
1. 解答速度计算题目；
2. 解答速度相关的实际问题。
练方法
1. 让学生通过练题目来熟悉速度的计算方法；
2. 提高学生解决实际问题的能力，增强实际应用能力。
总结
本文呈现人教版三年级数学下册速度计算的相关练习题，内容
主要涵盖速度单位的学习和速度计算的相关练习。
学生们通过掌握
这些知识，可以在实际问题中更加灵活应用。
希望通过这份练习题，能够帮助学生们更好地掌握速度计算相关的知识。
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速度计算题专项练习姓名：
一、基础知识过关:
1、速度是表示物体的物理量。
在物理学中，把叫做速度，速度在数值上。
2、速度用字母表示，其国际单位是，用字母表示，常用单位是，单位间的换算关系是，18km/h= m/s 3 m/s= km/h，108km/h = m/s
10m/s= km/h 速度的计算公式是：。
3、时间用字母表示，其国际单位是，常用单位是，单位间的换算关系
20min= s= h， h = min= s 时间的计算公式是：。
4、路程用字母表示，其国际单位是，常用单位是，单位间的换算关系是：0.02km= m 600m= km= cm 路程的计算公式是：。
…
5、下列说法正确的是：（）
A、物体的速度越大，通过的路程越远。
B、物体运动的时间越长，通过的路程越远。
C、物体运动得越快，速度一定越大。
D、当物体的速度一定时，时间越长，通过的路程越少。
二、例题分析
轿车以30m/s的速度通过一座的桥，若想让它在相同的时间内通过2800m的铁路，则汽车的速度为多少
:
|
三、练习
\
【一】一步计算
1、小明从家到学校用了5min，家到学校的路程是3km，求小明的平均速度．
2、一辆汽车以100km/h的速度行驶了30分钟，求汽车通过的路程。
3、一辆轿车在高速公路上行驶，从标志牌开到镇宁至少需要多少时间
&
【二】有长度的物体
1、一列长300m的火车以30m/s的速度通过长1500m长的山洞，需要多长时间
2、一列火车长500m，以144km/h的速度通过一座山洞用了2min，求山洞的长。
》
【三】复杂计算
（一）桥的问题
1、轿车以30m/s的速度通过一座1.2km的桥，若想让它在相同的时间内通过8km的铁路，则汽车的速度为多少
思路：
解：
、
2、汽车通过一座1500m的公路桥用了50s ，若想让它以相同的速度通过2700m的铁路桥，则需要用多长时间
3、小明骑自行车以5m/s的速度从甲地到乙地，用了20min；休息一会后，沿原路以10 m/s的速度从乙地出发，要用得多长时间到达甲地
>
4、某次定向爆破中要求引爆手手动引爆炸药。
如果引线燃烧的速度为0.9cm/s，爆破安全距离至少为120m，引线长45cm，若引爆手要安全离开，则他的跑动速度至少是多少
&
（二）追击、相遇问题
5、一艘潜艇静止在水面上。
当发现正前方6km处有一艘航空母舰正以40km/h的速度向潜艇驶来时，潜艇马上向航母发射一枚速度为160km/h的鱼雷。
多长时间后，鱼雷可以命中航母
6、—个小偷作案后以6m/s的速度离开现场，l0s后警察从现场沿小偷离开的路径以8m/s的速度追击，问：警察用多长时间刚好追上小偷
…
7、甲、乙两车都从A地出发，沿同一条路运行，甲比乙先出发半小时，甲车的速度为10m/s，乙车的速度为54km/h，问甲乙两车相遇时，离甲的出发点多远
%
8、甲、乙两车同时从两地出发相向做匀速直线运动，已知甲车的速度为40km/h，乙车的速度为10m/s，经过1h两车相遇，则甲乙两地相距多远
~
9、甲、乙两车同时从相距80km的两地出发相向做匀速直线运动，已知甲车的速度为50km/h，经过1h 两车相遇，则乙的速度多大
￥
10、—个小偷作案后以6m/s的速度离开现场，一会后警察从现场沿小偷离开的路径以8m/s的速度追击，2min后将小偷抓获，则在追击前小偷离警察多远
/
（三）图像类
1、甲、乙两辆汽车均在平直的公路上同向行驶，30s后甲车追上乙车，
下图是它们的s-t图像。
求乙车的速度是多大
（先写出解题思路后解题）
解题思路：
；
解题过程：
"
2、甲、乙两辆汽车均在平直的公路上同向行驶，40s后甲车追上乙车，
下图是它们的s-t图像。
求乙车的速度是多大
（先写出解题思路后解题）
解题思路：
解题过程：
$
3、甲、乙两辆汽车均在平直的公路上同向行驶，经过一段时间后在
距离甲车900m远的地方追上乙车，下图是它们的s-t图像。
求乙车
的速度是多大
!
4、、灰太狼向喜洋洋猛扑过去，其速度的s-t图像如图，此时灰太狼离喜洋洋300m，喜洋洋离羊村500m，喜洋洋要安全进入羊村，则它的跑动速度至少是多少？
解题思路：解题过程：
…
%
【四】字母运算
1、小明从甲地骑车到乙地，若前一半路程的平均速度是v
1，后一半路程的平均速度是v
2
，则全程的平
程速度多大|
2、小明从山脚走到山顶的平均速度是2m/s，接着沿原路从山顶走回山脚，平均速度是3m/s，则小明来回的平均速度多大
【五】注意事项
1、表示匀速直线运动速度的两种图像。
2、对平均速度的理解：
（1）平均速度不等于速度的平均值，它等于
物体通过的路程与通过这段路程所用的时间之比，
其计算公式是:v=s/t；
（2）平均速度只有在变速运动中才有意义，它只能粗略的反映物体的快慢程度。