小学作文片段训练41517
三年级作文片段练习题
三年级作文片段练习题温暖的春天春天是一年四季中最美丽的季节，我喜欢春天。
春天的阳光明媚，花儿绽开了笑脸，小草青青翠绿。
人们穿上轻薄的衣服，出门散步、参加户外活动，享受大自然的美好。
每年春天，我都迫不及待地等待着樱花的开放。
樱花树下，粉色的花瓣掉落在地面上，像是漫天的粉色雨点，落满大地。
我喜欢在樱花树下散步，感受花香飘散的气息，欣赏美丽的风景。
每年，我都会和家人去公园赏花，和朋友们一起玩耍，感受春天的美好时光。
春天也是万物复苏的季节。
冬眠的小动物醒来了，绿叶从枯枝上长出来，花朵从土地里冒出头来。
我喜欢观察春天的变化，看花开花落，看小鸟们筑巢、孵蛋，看青蛙们在池塘里欢快地跳跃。
春天给了我很多学习自然知识的机会，让我更加热爱大自然。
除了樱花，还有许多其他的花朵也在春天盛开。
郁金香、玫瑰、月季等等，每一朵花都有着独特的美丽。
在花坛里，各种各样的花朵争奇斗艳，犹如一幅美丽的画卷。
我喜欢花朵的颜色和芳香，每一次走近花朵，都仿佛进入了一个奇幻的世界。
春天的空气格外清新，阳光透过树叶的缝隙洒在大地上，暖暖的。
我喜欢春天的天空，它是那样湛蓝晴朗。
站在空旷的地方，我像一只小鸟展翅翱翔，畅快地享受着春天的温暖。
春天也是运动的季节。
我喜欢踏青，喜欢去河边野餐，喜欢和朋友们一起玩耍。
春天的阳光让人感到舒适，充满活力。
我喜欢在春天跑步、打篮球、踢足球，与朋友们一起尽情释放自己的活力。
春天是一年四季中最令人愉悦的季节，我喜欢春天的温暖和美丽。
每一年的春天都给我带来无尽的快乐，让我对生活充满了希望。
愿春天的美好永远伴随着我们，带给我们幸福和喜悦！。
语文片段式作文范文
语文片段式作文范文我有个朋友，那可是个十足的“吃货”。
只要一提到吃，他的眼睛就会立马放光，就像两颗小星星突然被点亮了一样。
有一次，我们一起去逛街。
本来只是随便走走，可路过一家蛋糕店的时候，他就像被施了魔法似的，脚都挪不动了。
那蛋糕店的橱窗里摆着各种各样精美的蛋糕，有草莓味的，上面点缀着几颗新鲜欲滴的草莓，就像红玛瑙似的；还有巧克力味的，浓郁的巧克力色，看着就感觉丝滑无比。
他站在那儿，眼睛直勾勾地盯着那些蛋糕，口水都快流出来了，还不停地咽着口水。
我拉了他一下说：“走啦，我们还没逛完呢。
”他却像没听见似的，嘴里嘟囔着：“你看那蛋糕，肯定超级好吃，那奶油，那口感……”我实在拗不过他，只好陪他走进蛋糕店。
他就像个走进宝藏库的小贼一样，这儿看看，那儿摸摸，挑了一块最大的蛋糕，然后坐在店里的小角落，美滋滋地吃起来。
他吃蛋糕的样子特别滑稽，一口下去，脸上沾满了奶油，活脱脱像个小花猫。
还有一回，我们去参加一个野餐活动。
大家都带了各种食物，他呢，背了一个超级大的背包。
我好奇地问他：“你这包里都装了啥呀？”他神秘兮兮地冲我笑了笑，然后打开包。
好家伙，里面全是吃的！有各种口味的薯片，什么原味的、番茄味的、烧烤味的，堆得满满的；还有好几包肉干，什么牛肉干、猪肉脯之类的；更夸张的是，他还带了个小饭盒，里面装着他妈妈做的红烧肉。
他说：“这可是我的最爱，野餐怎么能少了它呢。
”到了野餐的时候，他就一直在吃，嘴巴就没停过。
我们其他人都在聊天、玩游戏，他就坐在那儿，左手拿着薯片，右手拿着肉干，时不时再夹一块红烧肉往嘴里塞。
我们打趣他说：“你可真是个‘吃神’啊。
”他却满不在乎地说：“人生在世，吃喝二字嘛。
”这就是我的“吃货”朋友，他对吃的热爱简直超乎想象，不过也正是因为他，我们的生活多了很多有趣的“吃”的故事。
五年级作文片段练习
五年级作文片段练习第一篇：五年级作文片段练习五年级作文片段练习篇一：五年级上作文片断五年级上期“阅读·写作”辅导（）片段作文训练——人物外貌描写姓名■外貌描写，又叫肖像描写，是指对人物面貌、身材、衣着、神情、姿态等的描写。
外貌包括：容貌、身材、衣着、表情等外貌描写的具体要求：1、抓住个性特征，做到人各有貌；2、一定要抓住人物的主要外貌特征；3、要有一定的顺序；4、善于用比喻来强化描写的效果。
■揣摩一下下面描写分别表现了人物怎样的性格特征：丁丁今年9岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
她叫常常，一头有些发硬的卷发，凸额头、塌鼻梁，穿一件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个静默的小哲学家似的。
常丁长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
■有人说眼睛是心灵的窗口，从人的眼睛可以感受到人的性格。
请看看下面几双眼睛，试着体会一下人物不同的性格。
“她的眼睛真正的美是美在笑，不论是浅笑，还是大笑，只要一笑，那双眼睛里就会有鲜花开放。
那花儿鲜艳、娇媚、逗人喜爱，使她的脸面顿时甜蜜、俊俏、神采飞扬。
即使她气恼，那眼里依然隐约有花儿颤动。
”“那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远墙角子里的人，都觉得王小玉看见我了。
那坐的近的，更不必说。
”她扎着两条小辫子，一双大眼睛整日里忽闪忽闪的，使得那张堆满笑容的脸显得格外明亮。
她一哭起来，那就我能给人留下甜甜的印象。
不过她发脾气时，两眼瞪得吓人，你最好躲远一点。
■外貌描写要有顺序，有条理。
试分析一下描写顺序。
1、她头上系着彩带，身穿一套洗的发白的校服，脚上穿着半旧的硬鞋，至少也有半斤重。
2、常常胖墩墩的，红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
习作片段练习题
习作片段练习题欢迎大家参加本次习作片段练习题。
在这个练习题中，我们将通过写作片段的方式来提升我们的写作能力。
每个片段的主题都不同，让我们一起来挑战自己吧！片段一：夏日阳光阳光透过树叶的缝隙洒在地面上，光斑斑驳驳的，就像是一幅积满尘埃的油画。
微风吹拂着，带来一阵阵清凉，仿佛夏日的炎热一下子就被稀释了。
在这样的天气里，蓝天洁白的云朵像是一道亮丽的风景线，给人以愉悦的心情。
片段二：落叶飘零秋风乍起，树叶纷纷飘落。
它们在空中舞动，像是一支无声的舞蹈队，悄然而美。
落叶如雨，装点了大地的颜色。
红、黄、橙交织在一起，如同一幅动人的画卷。
踩在落叶上的声音为寂静的大地带来一丝生气和活力。
片段三：冬日雪景大雪纷飞，洁白的雪花在空中翩翩起舞。
它们轻轻地落在树枝上，覆盖了大地，仿佛给世界披上了一层银装。
走在雪地里，脚步踩出清脆的声音，白茫茫的一片，让人仿佛置身于童话世界。
冬日的寒意被雪花的纯洁所取代，心中也充满了温暖。
片段四：春天的花海春天来了，大地披上了绚烂的花衣。
桃花盛开，粉红的花瓣在微风中轻轻摇曳，吸引着蜜蜂和蝴蝶的访问。
樱花如云，白色的花朵像是从天空坠落下来。
春天的花海一片繁华，给人一种美好的感觉，仿佛置身于花的海洋中。
片段五：秋水共长天一色湖面波光粼粼，宛如一片镜子。
湖水的颜色如同天空的颜色，蔚蓝而广阔。
它们合二为一，仿佛湖水与天空在告诉我们，大自然的世界是无限辽阔的，我们应该珍惜和保护它们。
湖面上的倒影犹如一抹画面，静静地融合在一起，给人一种宁静和和谐的感觉。
以上是本次习作片段练习题的五个片段。
通过写作这些片段，希望能够提升大家对于细节的观察力和描述能力，同时也能够感受到大自然的美好与魅力。
写作是一种表达与沟通的方式，希望我们能够通过这样的练习，变得更加敏锐和有表达力。
希望大家能够积极参与，尽情展示自己的文采和创造力！谢谢大家！。
中小学六年级精选作文：片段练习
中小学六年级精选作文：片段练习
片段训练一下午第二节课，小新急忙对老师说：“老师，我
要上厕所。
”只见他眯着眼睛，双手捂着小肚子，头上冒出了许多汗珠。
“不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”老师咬着牙，
瞪着眼睛，严肃地说道。
小新连忙解释：“下课时间那么宝贵，用来
上厕所多么可惜呀！”老师听了小新的解释，更加生气了，仿佛头上
着了火，因此更加不让小新去上厕所。
一会儿，小新的裤子全湿了，水一滴一滴地往下流，全班同学都笑红了脸······
片段训练二一天早晨，太阳笑眯眯地照着刚开放的月季花，一阵阵的清香惊醒了睡梦中的妈妈，妈妈急忙走出家门到达花园，“啊？我的花呢？”妈妈生气的问道，“是谁偷了我的月季花？”妈妈走进
家门，看见妹妹兰兰手里捧着一朵美丽的月季花。
妈妈压住怒火，心平气和地问着：“兰兰，这是哪里来的花呀？”兰兰回答：“这是妈妈院子里的花。
”妈妈似乎明白了什么，又说：“兰兰，那你知道这是谁家种的花吗？”兰兰灵机一动，好像知道自己做错了什么，微笑着对妈妈说：“妈妈，您的生日到了，这是我送给您的月季花。
”妈妈感动地留下了眼泪，对着可爱的兰兰说：“谢谢你，兰兰！你是唯一一个
记得我生日的人！真是太感谢了！”
12
---来源网络整理，仅供参考
1。
语文小练笔作文
语文小练笔作文作文一：我的好朋友。
我有一个好朋友，叫小明。
他长得特别可爱，眼睛大大的，像两颗黑宝石。
他笑起来还有两个小酒窝呢。
我们每天一起上学。
在路上，我们会聊好多有趣的事。
有一次，他告诉我他家里养了一只小仓鼠。
那小仓鼠小小的，毛茸茸的。
它会在笼子里跑来跑去，还会把腮帮子塞得鼓鼓的，都是它藏的食物。
我听着可羡慕了，就想让他下次带来给我看看。
在学校里，我们也一起玩耍。
课间休息的时候，我们会一起跳绳。
他跳得可快了，像个小旋风。
我有时候跳不好，他就会耐心地教我。
他说：“你要看着绳子，绳子到脚边的时候再跳。
”按照他说的方法，我真的跳得好多了。
我们还一起做功课。
有不会的题，就互相问。
他数学特别好，我语文好一点。
我们互相帮助，就像亲兄弟一样。
我很开心有这样一个好朋友。
作文二：我最喜欢的季节。
我最喜欢的季节是秋天。
秋天到了，树叶都变得五颜六色的。
有红色的，像一团团小火苗；有黄色的，像一片片小金扇。
风一吹，树叶就从树上飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
我和小伙伴们特别喜欢在落叶堆里跑来跑去，脚下的树叶沙沙作响，可好玩了。
秋天也是丰收的季节。
果园里，苹果红彤彤的，挂满了枝头，就像一个个小灯笼。
葡萄紫莹莹的，一串串的，像玛瑙似的。
我去爷爷家的果园里摘过水果。
我伸手去摘苹果，那苹果又大又红，摘下来咬一口，甜甜的，脆脆的，汁水都流到我的手上了。
田野里，稻谷也成熟了。
金黄金黄的，一眼望不到边。
农民伯伯们都在忙着收割，脸上洋溢着幸福的笑容。
秋天是一个美丽又充满欢乐的季节，我真的很喜欢它。
作文三：我的宠物小猫。
我家养了一只小猫，它叫花花。
花花长得特别漂亮。
它浑身雪白，只有头顶上有一小撮黑毛，就像戴了一顶小黑帽。
它的眼睛像两颗蓝色的宝石，晚上还会发光呢。
它的胡子长长的，每次它钻到小角落里的时候，胡子就会先探路。
花花可调皮了。
它最喜欢玩毛线球。
有一次，妈妈在织毛衣，毛线球放在一边。
花花看到了，就悄悄走过去，用爪子一扑，毛线球就滚了起来。
4百字作文片段摘抄大全
4百字作文片段摘抄大全
1. 早啊，阳光都从窗帘缝儿里溜进来了，房间里暖洋洋的。
外
面的鸟儿叫得真欢，感觉它们比我醒得还早呢。
一睁眼，就觉得今
天心情特别好，啥事儿都不想操心。
2. 晚上出门，城市的霓虹灯闪啊闪的，跟星星似的。
路上人好
多啊，大家都急匆匆的，脸上都写着“我要奋斗”。
我就在这大城
市里找找，看看哪块儿地方是我的小天地。
3. 风吹过稻田，那些稻子都好像在跟我说悄悄话。
夕阳照过来，田野上一片金黄，还有点红色，简直就像画儿一样。
我就站在那儿，啥也不想，就看这美景。
4. 图书馆里可真安静啊，除了翻书声和偶尔的咳嗽声，啥也听
不到。
我找个角落坐下，开始看书，感觉时间都停下来了，只剩下
我和这些书。
5. 海边就是不一样，海浪拍在礁石上，声音大得吓人。
我脱了鞋，光着脚在沙滩上走，沙子好软，海水凉凉的。
看那些海鸥飞得
那么高，多自在啊。
这一刻，啥烦恼都没有了，真舒服。
2024小学作文范文(5篇)
2024小学作文范文(5篇)2024小学作文范文篇1水是流动的，且放手吧！夜深沉下来了，听着电话那头说得无数个“好了”的时候，心也下沉了。
原本想要得沟通、尊重与在意，结果却是心寒的争吵和各自的神伤。
你总是认为：你在忙时，时间也会停止下来，水也是静止的，如同你来时一样，不会有些许的`波澜，不会有些改变，你闲时，当你回过头去关心时，一切都可以轻松地拾起，一切犹如开始。
其实不然，当你转身时，太阳照到了大地，嫩芽变成了绿叶，小露珠升华成了彩虹，水静静地流向了远方，一切都在默然中改变，你只是不愿去注意或你只是想一厢情愿地否为这一切变化而已。
我在此已停留了许久你没有在意到，我做出了很多努力你未曾感知到，我留下了伤心的泪你未曾怜惜到，我只能似水般地流过，流过你还停留的土地。
也许，当你蓦然回身时，你会当然地以为你拿起，你得到一切都如从前，但这仅为你所想所愿而已。
当你所在意的、你所珍惜一切真为你所珍惜时，请你时刻在乎她，好吗？水是流动的、时光是流逝的，万物不会因你所想而停歇……此刻，请放开你的手，随水而流吧！2024小学作文范文篇2假如我是梧州市长，我要尽我最大的能力，领导各阶层人民，把梧州山城建设成为第一流的城市。
我一上任，就要抓紧经济建设。
在工业上，要求各工厂实行技术革新，把新的先进技术运用到生产中去。
扩大厂矿生产，降低生产成本，生产新型的、现代化的各类产品，以满足人民生活和工农业生产发展的需要。
在农业上，向农民提倡因地制宜地进行耕作，充分利用山林，在管理好山林的前提下多种些八角、白术等值钱的贵重药材和其他经济价值较高的植物。
让农民多养狸猫、长毛兔、绿毛龟、地鳖虫等珍贵动物，把副业搞上去。
这样，我们市的经济收入就能大大增加，人民的生活水平也能较快地提高。
抓好教育事业也是重点工作。
要多设一些专门学校，培养专业人才。
工厂里的职工，都要学习科学文化知识，以便掌握先进生产技术。
学校里培养出来的学生，分配到各工厂去。
培养农民知识分子，在农民中传授现代化的耕作技术，科学地安排农副业的发展。
四年级语文作文练习题
四年级语文作文练习题在四年级语文学习过程中，作文是一项重要的练习内容。
通过写作，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养他们的思维逻辑和想象力。
下面是一道适合四年级学生的语文作文练习题：描述你难忘的一次校外活动。
不久前，我们学校组织了一次难忘的校外活动，让我留下了深刻的印象。
那天早上，我和同学们早早地来到学校，兴奋地等待着我们的出发。
我们乘坐大巴车去了一座附近的公园。
一到公园，我就被眼前的美景所吸引。
公园内绿树成荫，五彩缤纷的花朵点缀其中，迎风摇曳的草坪上仿佛绘制了大自然的画卷。
在公园里，我们进行了各种各样的活动。
首先，我们进行了自由玩耍的时间。
我和几个好朋友一起躲猫猫，跳绳，玩得不亦乐乎。
这次活动让我感受到了快乐和友谊的力量。
接下来，我们进行了一次自然科学实验。
老师带领我们来到一个小池塘旁边，向我们介绍了许多水生植物和水中生物。
我们还观察了一些在水中生活的小昆虫和蚯蚓。
通过亲自参与实验，我更加深入地了解了生态环境和自然界的奥妙。
随后，我们进行了野餐活动。
同学们带来了各种美食，大家分享着食物，笑声和欢乐充满了整个野餐区。
在户外享用美食的时刻，我感受到了大自然的宁静和人与自然的和谐。
最后，我们还进行了一次团队合作的游戏。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都有一个任务，需要大家通力合作才能完成。
这个游戏让我们互相依赖和信任，增强了团队合作和沟通能力。
这次活动结束后，我们满载而归，充满了美好的回忆。
回到家后，我仍然对这次校外活动念念不忘。
通过这次活动，我不仅学到了很多知识，还感受到了大自然的魅力和友谊的珍贵。
通过这次难忘的校外活动，我深刻体会到了学习和生活的融合。
只有在实际的实践中，我们才能更好地理解所学的知识，感受到生活的美好。
希望今后学校还能组织更多的校外活动，让我们在活动中收获更多的快乐和知识。
我相信，通过这样的活动，我们会变得更加自信和积极，迎接未来的挑战。
通过这篇作文，我回顾了一次我在四年级参加的难忘的校外活动。
优秀作文片段24篇
优秀作文片段1.模拟考场作文：重温过去的曲子片段：在漫长的人生大道中，每当走过一段，必定能够留下或浅或深的记忆在脑海里，如曲子一般，时常回荡在大脑中。
自有记忆以来，脑海中总能回荡着一些来自过去的"曲子"，在这众曲子中，虽并非首首最爱，但有一点非常值得庆幸，因为它们都是我的，是我大脑中不可缺少的一部分……2.模拟考场作文：流逝的日子片段：自从一个人呱呱坠地的第二秒开始，他就拥有了"昨天"。
自从一个人有了思想，他便会无尽地想起昨天，每个人都在沉思昨日时有了思想的成熟。
走过了昨天，回忆着昨天，思考着昨天……3.模拟考场作文：懂得放弃片段：天天的漫游，我在不知不觉中已是诀别了无数个昨天。
熟悉的气味依然在身旁弥漫，鲜活的身影仍在脑中晃动，而伸手触及到的只是一片因记忆流走后的空白。
昨日，不论是如何真心实意地度过，尽管是那般欢乐还是悲伤，但是它的流逝也是无情的。
所以，人要学着放弃……4.模拟考场作文：昨日窗外梧桐树片段："昨天"指向之无穷无尽，就像昨天一样。
若干个昨天之前，我还在西安，看着窗外的梧桐树发荣、衰败。
梧桐所演绎的春季无限华美与丰盈。
我最熟识的是法国梧桐，他是西安街边常见的夹道树。
掌形的叶片在暖风里摇摆，我在床前看着，想到西安在未来不再是我久住之地，这美景我再也无法时常领略，便似啜饮了苦酒一般。
纵然茂密的叶子们不停地挤拥到我的窗前，显出无限欢愉的神情，我依然无法释怀。
我昨天在西安看法国梧桐的丰姿绰约添在了我乡愁的笔记之中……5.模拟考场作文：轻轻地走片段：我走过昨天了，走过了许许多多的昨天。
在此刻，我的心还在不停地雀跃。
因为就在昨天，我盼望着即将来临的暑假，向往着暑假美不可言的读书生活。
我甚至在脑中拟了时间表：清晨读名著，黄昏游散文，寂夜伴思考。
昨天因幻想而生的快活被我带到考场上来了，我忘了，自己已走过昨天，雀跃蹦跳的心该平静了……6.模拟考场作文：想念那一片浓绿片段：住在家乡的时候，门前门后到处是那种参天的树，树叶茂密成荫，站在树下，甚至无法看到天空，只看到大片大片的浓绿。
片段式作文500字作文
片段式作文500字作文
嗨，昨晚那场雨太给力了！今天早上一出门，就感觉空气都是
甜的，露珠挂在树叶上亮晶晶的，跟钻石似的。
鸟儿们也叫得特别欢，好像全世界都是它们的舞台。
你知道吗？街角那家咖啡馆，真的是个隐藏版的好地方！咖啡
机“咕咕”地响着，咖啡的香味儿飘得老远。
我每次走进去，都感
觉自己要被这香味儿融化了。
看看那些坐在窗边的人们，一脸悠闲，真是羡慕啊。
说到悠闲，我得提提海边。
那海浪拍打着礁石，溅起的水花像
是白色的烟花。
每到傍晚，太阳就像个咸鸭蛋一样挂在海平线上，
整个海面都被染成了金色。
那时候，海鸥们就飞得特别低，好像在
跟海浪玩捉迷藏。
还有啊，爬山这事儿，真的是体力活！但当你站在山顶上，看
到那些云雾缭绕的景色，哇，那种感觉太值了！就像整个世界都在
你脚下一样。
有时候，我还会碰到一些登山者，他们累得满头大汗，但脸上都带着满足的微笑，这种感觉真的太赞了！
对了，说到晚上，我得提提星空。
你知道吗？在没有光污染的地方，你可以看到银河！那种感觉，真的太震撼了。
月光洒在湖面上，就像铺了一层银色的纱。
再加上蛙鸣和虫鸣，简直就是一场大自然的交响乐！。
(完整版)三年级作文片段练习
阅读文段回答问题文段一：我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天也练不会。
我气馁了，生气地把绳子扔到一边发呆。
张子奇看到了，让我别着急，还耐心地教我跳绳。
就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。
文段二：我不会跳绳，所以天天练，一直练了十几天还是不会。
我气馁了，便生气地把绳子扔到一边发呆。
张子奇看到了笑呵呵地走过来说：“别着急，我来教你吧。
”我高兴地说：“好啊！”她不厌其烦地一次又一次教我，告诉我跳绳的要领。
有时我不小心用绳抽到她，她也不生气。
就这样，就这样，一个月过去了，我终于学会了跳绳。
这多亏了张子奇。
两个文段都是通过（）这件事放映了张子奇（）的性格特点，但是文段二采用了（）、（）的描写手法把事件写得更生动具体。
请用横线画出文中你认为用得好的词语及句子。
习作练习：（片段练习）从下面事件（或联合实际生活）挑选出一件事进行扩写，突出妈妈爱自己，要求用上语言和动作描写。
1、有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
2、有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
3、有一回我病了，妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
4、有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看他的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
5、当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）6、当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）7、当我生病时，妈妈（爸爸）8、当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）9、当我犯错时，妈妈（爸爸）10当我遇到困难时，妈妈（爸爸）11、当我学骑车想放弃时，妈妈(爸爸）12、当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）13、当我______时，妈妈（爸爸）。
小学优秀作文片段写作练习
小学优秀作文片段写作练习1、青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。
青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。
青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。
青春的歌，有着恋情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。
青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。
青春的歌，荡着青春的柔情，因为有情，这歌才动听。
2、时间在流去，我们在长大。
有时青春很迷茫，有时青春也会堕落，我们要明白：青春不是风花雪月，青春也不是红杏绿柳，青春更不是富丽的象牙塔，它是生命的一个阶段，是人生成熟的渐近过程，也是我们奉献的开端，因此我们要有一个好的开端，同时珍惜这唯一的青春，力争实现它的应有价值，虽然它是千金难买，但我们可以无限奉送给我们伟大的社会主义新事业。
3、与当下的青春相比，曾经的“青春”生活的确是充满“残酷”，而曾经的“青春”姿态却是那样的昂扬：杨沫的“青春”是反抗的，虽然白色恐怖充斥着青春的角角落落，处处是危机，美丽的生命随时可以中止在某一时刻，但是热情的“青春之歌”从来就没有停息;王蒙的“青春”是激情的，时时刻刻的精神亢奋是那一代青春的特征，即便他们的生活中只有萝卜白菜豆腐，身上的衣服也不是黑色就是灰色，但是这些都挡不住“青春万岁”的呐喊。
4、如果你说人生如梦，只因你生活在梦中;如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。
青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。
青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在一起。
几次挫折便是生活的全部吗?走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起。
我们不一定能使自己完美……5、青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎;青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎;青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间转瞬即逝，无情地飘走无踪;青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦;青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮;青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落;青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功;青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头;青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。
写作集锦中小学作文
写作集锦中小学作文一、写人篇。
我们班有个老师特别怪，他姓王，是我们的数学老师。
他的头发就像一堆乱草，每次上课，那头发就随着他激动的讲解而晃来晃去，像是在跳舞。
王老师的穿着也很奇特。
有一次，他居然穿着一双拖鞋就来上课了，那拖鞋还“吧嗒吧嗒”地响呢。
同学们都偷偷地笑，他却一脸正经地说：“笑什么笑，这是我最新的时尚造型，你们不懂。
”他讲课的方式更是古怪。
总是把数学题讲得像一个个有趣的故事。
比如说，讲三角形的稳定性时，他说：“这三角形啊，就像三个小伙伴手拉手，怎么拉都拉不散，要是四边形呢，就像四个调皮鬼，拉一拉就变形啦。
”在他这种怪教学法下，我们班的数学成绩还真提高了不少呢。
我的老妈简直就是一个超级侦探，我那些小伎俩在她面前根本就无处遁形。
有一次，我偷偷地在房间里吃薯片，吃完后把包装袋藏在了床底下。
我以为神不知鬼不觉，谁知道老妈一进房间就皱起了眉头，说：“我怎么闻到一股薯片味啊？”我还嘴硬地说：“没有啊，可能是外面飘进来的吧。
”老妈冷笑一声，然后像个专业侦探一样开始搜索。
她趴在地上，往床底下一看，就把薯片包装袋给揪了出来，对我说：“哼，还想骗我，你这点小把戏还嫩了点。
”还有一次，我没写作业就骗老妈说写完了。
老妈看了我一眼，然后拿起我的作业本，随便翻了翻，就说：“你这作业是写了还是让橡皮擦给吃了啊？怎么一个字都没有？”我只好乖乖地承认错误，老妈真是太厉害了。
二、记事篇。
今天可真是倒霉透顶了。
早上起来，我迷迷糊糊地去刷牙，结果把牙膏当成了洗面奶，往脸上抹了一大坨。
那清凉又刺鼻的味道一下子就把我给弄清醒了。
我赶紧用水冲洗，可脸上还是感觉怪怪的。
到了学校，第一节课就是数学考试。
我信心满满地开始答题，谁知道写到一半，我的笔突然没水了。
我翻遍了书包，也找不到另一支笔。
我只好向同桌借，可同桌这个小气鬼，死活不肯借给我，还说：“谁让你平时不准备好的。
”我那个气啊，但也没办法，只能眼睁睁地看着时间一分一秒地过去。
好不容易熬到了课间休息，我和同学们在操场上玩。
五下语文作文片段练习
五下语文作文片段练习五下语文片段练习，这个话题听起来可能有点枯燥，但其实里面有很多有趣的故事和经历。
今天我就来分享一下我和同学们一起做语文片段练习的那些搞笑事儿。
那天，老师布置了一道语文片段练习，要求我们每个人用五下的知识点，把一段文字改得更加生动有趣。
于是，我们一群小伙伴们在教室里头开始了“语文大作战”。
“哎，小明，你写得怎么样了？”我扭头问坐在旁边的小明。
他正一脸愁苦地看着手里的练习题，眉毛都拧成了个“川”字。
小明叹了口气，说：“我这段文字改得像是被外星人改过似的，完全看不懂！”这时，小红也不甘示弱地插嘴了：“小明，你这是哪里来的外星人？我倒是觉得你的文字更像是外星人写的！我写的这段，简直像从月球上掉下来的！”大家都笑了，教室里弥漫着欢乐的气氛。
小张则在一旁苦思冥想，他的笔杆在纸上划来划去，仿佛在和纸上跳舞。
“哎，大家，这段文字你们觉得怎么样？‘湖水清澈见底，仿佛一面镜子，倒映着蓝天和白云。
’”小张问道，神情严肃。
“好像是写了个旅游广告，不如加点幽默元素吧，”我建议道。
小红马上接话：“比如说，‘湖水清澈到可以看到鱼打哈欠，蓝天和白云在湖面上开了个小聚会，聊得可热闹了！’”大家一听，哈哈大笑起来，小张也被逗得笑得合不拢嘴：“这主意真不错，像极了湖里的鱼们会跳舞的场景！”不久后，老师走进教室，看我们乐呵呵的样子，也忍不住笑了：“你们这是在干什么？难道是在开玩笑？”“老师，我们在给语文片段练习增添点乐趣呢！”我赶紧回应。
老师笑了笑：“很好，语文不仅仅是学习知识，也可以是享受过程。
你们的幽默感值得点赞，不过别忘了，练习的目的还是要掌握技巧哦。
”于是，我们一边玩乐一边认真地完成了语文片段练习，最后的结果竟然比我们预期的还要好。
小明的文字也变得活泼生动了，小张的湖水广告也不再枯燥，整个教室都被我们的笑声和创意填满了。
通过这次练习，我发现了一个道理：学习可以很有趣，只要我们在其中注入一点幽默和创意，枯燥的任务也能变得轻松愉快。
片段式作文的范文
片段式作文的范文
阳光很暖，洒在操场上，暖暖的。
我闭上眼，轻轻地吸了一口气，香香的，还带着泥土的味道。
今天体育课上要比赛跳绳。
我有些兴奋，心跳得咚咚响。
老师说，要三分钟内跳绳次数最多的人获胜。
我悄悄地瞄了眼其他同学，他们手里拿着跳绳，脸上都带着兴奋自信的笑容。
铃声响了，比赛开始了。
我紧紧握住跳绳，深吸一口气，闭上眼睛使劲儿地跳。
但是，我的绳子好像跟先前跟我作对似的，总缠在一起，我越着急，就越跳不好。
我懊恼地停了下来，坐在一旁，看着远处伙伴们跳得那么轻快活泼，心情愉悦。
他们跳得那么快，绳子也乖乖地听他们使唤。
我真希望自己也能像他们一样，轻松自在地跳着舞。
忽然，一阵欢笑声吸引了我的注意力。
我抬头一看，是王明，他正拼命地跳着舞，脸上布满了汗珠，但他的笑容却仍然璀璨。
我突然觉得，即使跳得不好也没有关系啊，最重要的是要拼命，要坚持。
我再次拿起跳绳，准备认真练习。
这次，我严肃地看老师的示范，努力地改变自己的动作。
一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了……
“停！”哨声响了，比赛结束了。
虽然我还没有赢得比赛，但我却体会到了坚持的快乐。
下课后，我一个人走在回班的路上，阳光依旧温暖，我的心情也变得异常快活。
我突然又记起了老师说的话：“人生就像跳绳，需要不断地练习，才能跳得更远，更高。
”是啊，就像跳绳一样，人生也充满了挑战，我们要勇敢地面对，坚持不懈地努力，才能取得最终的胜利。
四五年级作文小练笔题
四五年级作文小练笔题哎呀，一说起这四五年级的作文小练笔，我就想起我小时候的一件趣事。
那时候的我，可真是天真无邪，满脑子都是奇奇怪怪的想法。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带着我去乡下的奶奶家。
奶奶家的院子可大了，种满了各种各样的蔬菜和果树。
一进院子，我就像只撒欢的小兔子，这儿瞅瞅，那儿摸摸。
就在我东奔西跑的时候，突然发现院子角落里有一个小小的鸡窝，里面几只毛茸茸的小鸡正叽叽喳喳地叫着。
我的眼睛一下子就亮了，心里想着：这些小鸡太可爱啦，我要和它们一起玩！我轻手轻脚地靠近鸡窝，生怕吓到它们。
小鸡们看到我，先是一愣，然后挤作一团，警惕地看着我。
我慢慢地蹲下身子，伸出手，试图去摸一摸它们。
可是小鸡们却“哗啦”一下全散开了，躲到了角落里。
我不甘心，开始想办法吸引它们的注意。
我从菜地里摘了几片嫩绿的菜叶，伸到鸡窝前，嘴里还学着奶奶的样子“咕咕咕”地叫着。
果然，有几只小鸡慢慢地探出了脑袋，小眼睛滴溜溜地转着，似乎在打量着我手里的菜叶。
一只胆大的小鸡终于忍不住了，它小心翼翼地走过来，快速地啄了一口菜叶，又赶紧退了回去。
看到它这副可爱的模样，我忍不住笑出了声。
这下可好，小鸡们又被我吓到了，一下子跑得无影无踪。
我有点沮丧，但是并没有放弃。
我决定改变策略，静静地坐在鸡窝旁边，等着小鸡们自己过来。
过了好一会儿，小鸡们可能觉得我没有危险，又慢慢地围了过来。
这次，我可不敢乱动了，就这么静静地看着它们。
小鸡们的绒毛在阳光的照耀下显得格外柔软，它们的小脚丫跑来跑去，留下了一串串小小的脚印。
其中一只小鸡的鸡冠还是嫩嫩的，红红的，像一朵小花。
我慢慢地伸出手，轻轻地放在一只小鸡的背上。
这只小鸡先是抖了一下，但是没有跑开。
我心里一阵激动，小心翼翼地抚摸着它的绒毛，那感觉暖暖的、软软的，就像棉花一样。
正当我和小鸡们玩得开心的时候，突然听到妈妈在喊我：“宝贝，快来吃水果啦！”我应了一声，但是又舍不得离开小鸡们。
最后，我还是一步三回头地走向了屋子。
五年级下册作文片段练习题
五年级下册作文片段练习题下面是五年级下册作文片段练习题的相关内容：在五年级下册的学习中，作文是一个重要的部分。
通过写作，学生能够提高语言表达能力，培养自己的思考能力和逻辑思维，同时也可以锻炼写作的基本功。
下面是一些作文片段练习题，供同学们进行练习。
一、描述四季之一的作文片段春天是万物复苏的季节。
在这个季节里，大自然万物开始苏醒。
花朵从土地里冒出头来，树木开始抽出嫩绿的枝条。
天空的颜色也变得更加明亮，阳光透过稀疏的云层洒在大地上。
小动物们也开始醒来，鸟儿在枝头欢快地歌唱，蜜蜂们在花丛中忙碌地采蜜。
夏天是一个炎热的季节。
太阳像火球一样高挂在天空中，大地上的温度也越来越高。
夏天是游泳的好时候，小朋友们可以跳入清凉的水中，尽情地畅游。
夏天也是各种水果的季节，瓜果们饱满了身躯，散发出诱人的香气。
秋天是五彩斑斓的季节。
在这个季节里，树叶渐渐变黄，转眼就会变成红色、橙色和棕色。
秋天也是丰收的季节，农田里金黄的稻谷、香甜的葡萄、红彤彤的苹果让人垂涎欲滴。
秋天的天空多云，阳光透过云缝照在大地上，温暖而舒适。
冬天是一个寒冷的季节。
寒冷的北风呼啸着吹过大地，银白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
湖面结起了厚厚的冰层，小朋友们可以在冰上滑冰玩耍。
冬天也是各种温暖食物的季节，火炉里熬煮的热气腾腾的羊肉汤、热乎乎的饺子是冬天最美味的享受。
通过描写四季的作文片段，同学们可以提高自己观察和描写的能力，锻炼自己的想象力和语言表达能力。
二、描述一本喜欢的图书的作文片段我最喜欢的图书是《小王子》。
这本书讲述了一位小王子的故事。
小王子住在一个小行星上，他只有一朵玫瑰花作为朋友。
为了寻找友谊和真理，小王子开始了一段奇幻的旅程。
在旅程中，小王子遇到了各种各样的奇妙事物，他在彩色的行星上遇见了可爱的狐狸，他在沙漠中遇见了渴望饮水的商人，还遇到了爱慕金钱的星星人。
通过这些遭遇，小王子逐渐明白了友谊和爱的真谛。
这本书教会了我许多重要的价值观。
它告诉我要珍惜友谊，不要为了金钱而迷失自己，要有勇气追寻自己的梦想。
六年级片段作文练习题
六年级片段作文练习题六年级学生小明在家写作业时，发现了一个有趣的作文练习题。
他决定写一篇关于他家附近的公园的作文。
以下是小明写的作文片段：----公园是我最喜欢的去处之一。
它位于我家附近，每当我有空闲时间，我都会来到这里。
公园的入口处有一条宽阔的林荫道，两旁种植着各种各样的花草树木。
春天的时候，树木都长满了嫩芽，鲜花盛开，散发着迷人的芳香。
夏天的时候，沿着林荫道行走，有一种凉爽舒适的感觉。
秋天的时候，林荫道上落满了五彩斑斓的落叶，仿佛走进了一个秋天的童话世界。
冬天的时候，树枝上挂满了雪花，景色美丽无比。
进入公园后，我可以看到一个宽敞的草坪，上面散落着一些家庭在野餐或嬉戏的人们。
我也时常和我的家人一起在这里放松和享受时光。
有时候，我也会在草坪上和朋友们踢足球，若干次我们还组织了一些小型的比赛，非常有趣。
公园里还有一个小湖泊，湖水清澈见底。
照看小湖的五六只鸭子，尽管它们看起来活泼可爱，但我却保持距离，以免惊扰它们。
小湖边还有一排长椅，我经常坐在这里，看着湖中倒影的树影慢慢消失在水面上。
公园的另一边是一个小山丘，山脚下种植着一些鲜花和绿色植物。
在山的顶端，有一个观景台，可以俯瞰整个公园。
每当我站在这里，我都感受到一种宁静和自由。
我可以看到远处的城市景观和飞翔的小鸟。
公园里还有几个游乐设施，比如秋千、滑梯和蹦床。
我常常和朋友们一起玩耍，笑声在整个公园回荡。
每次来到公园，我都能享受到大自然的美景和和谐的氛围。
公园不仅带给我快乐，更是给了我片刻放松和思考的时间。
我喜欢公园，我喜欢这种与大自然和谐相处的感觉。
----小明写完这个片段后，感到非常满意。
他觉得通过这个练习题他学会了在作文中清晰地描述环境和自己的感受。
小明期待着在接下来的作文练习中继续提升自己的写作水平。
注：本片段作文为虚构，仅用于示范写作技巧和题目要求。
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小学作文训练之一:怎样把句子写完整一个完整的句子，要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。
结构完整的句子一般有两个部分。
前一部分主要讲“谁”或“什么”，后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。
要告诉别人一件事，或表达一个完整的意思，一定要把句子的两个部分都写出来，意思才能表达清楚。
如下面例句：1、姐姐学打字。
2 、妈妈是优秀教师。
3 、菊花真好看。
这三个句子各表达了一个完整的意思。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：1 、你星期天去图书馆吗？2 、房子建好了吗？3 、爸爸下班了吗？这三个句子是向别人发问的。
都表达出了完整的意思，也是由两个部分组成。
第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：1、这棵白杨多高啊！2、我玩儿得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”“怎么样”，都有两部分，意思完整。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
把句子写完整，最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式：“谁干什么？什么干什么？”、“谁是什么？什么是什么”？、“谁怎么样？什么怎么样？”。
想一想，练一练1、按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______ ②______ ______谁干什么？什么干什么？③______ ______ ④______ ______谁是什么？什么是什么？⑤______ ______ ⑥______ ______谁怎么样？什么怎么样？2、把下列句子补充完整。
①同学们（）②小猴子（）③太阳（）④（）是我的好朋友。
⑤（）真大。
⑥（）在海上航行。
3、照“例”把句子写完整。
培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。
”读读培根的话，想一想，读书还有哪些好处，请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。
语文使人_________________________________________________。
体育使人_________________________________________________。
音乐使人_________________________________________________。
美术使人_________________________________________________。
不读书使人_______________________________________________。
作文训练二：怎样把句子写通顺作文，除了要把句子写完整外，还要注意把句子写通顺。
写通顺，就是写的句子要合乎语法规则、合乎事理，合乎人们的语言习惯。
如果句子写出来词序颠倒、不合事理，不合语言习惯，别人就难理解句子的意思，甚至闹出错误和笑话来。
要把句子写通顺，最重要的是要注意词语在句子中的先后顺序。
哪个词在前，哪个词在后，哪个词和哪个词搭配，都要按照一定的顺序组合排列，不能颠三倒四。
例如：1、我告诉妈妈，鸡生蛋了。
2、妈妈告诉我，鸡生蛋了。
3、弟弟告诉我，妈妈生蛋了。
4、告诉弟弟我，生蛋妈妈了。
上面四个句子所用的词都一样，但因词的顺序变了，所以句子的意思跟着起了变化。
第一句是讲“我”告诉妈妈一件事；第二句则是妈妈告诉“我”一件事；第三句闹成了笑话——“妈妈生蛋了”；第四句由于词序排列混乱，意思表达不清楚，别人无法理解。
上述例句说明，要把句子写通顺，一定要注意词序的排列与词的组合。
把句子写通顺，还要注意合乎事理。
例如：1、春天到了，种子在发芽、生根、长叶。
2、春天到了，种子在长叶、生根、发芽。
第一句，通顺，合乎植物生长的规律，第二句虽然也通顺，但不合事理。
植物的生长规律是发芽→生根→长叶。
违背事理的句子，在意思上是讲不通的。
把句子写通顺，还要注意合乎人们的语言习惯。
如我们常说“刮风了”“下雨了”。
如果说成“刮雨了”、“下风了”。
人家就要说你是胡说八道。
把句子写通顺，可以经常做如下练习：1、扩词成句。
例：树→松树→两棵松树→栽了两棵松树→院子里栽了两棵松树→我在院子里栽了两棵松树。
2、整理词序。
例：好孩子／是个／小勇／懂礼貌的小勇是个懂礼貌的好孩子。
3、按要求写句。
例：①______ _______ ②______ _______谁干什么谁是什么③________ _______ __________ ________什么时候谁在什么地方干什么想一想，练一练1．照样子扩词成句。
例：球：足球→踢足球→国安队踢足球→勇猛的国安队踢足球→中国勇猛的国安队踢足球。
马：______________________________________________________青蛙：____________________________________________________花衣：____________________________________________________2．把下面排列错乱的词整理成通顺的句子，写在横线上，加上标点。
①土层里的乌鸦啄吃喜鹊在和新翻松的地老虎_________________________________________________________②走来走去大草原上在羊群一眼望不到边的_________________________________________________________③军民联欢我们兴高采烈地庆祝八一建军节晚会参加_________________________________________________________3．把下面的词语连成通顺的句子。
妈妈悄悄地落下去。
小勇轻轻地走上领奖台。
太阳不慌不忙地走过去蒙住小三的眼睛。
那像雪一样白的是天空中飘着的雪花。
那像晚霞一样红的是田野里的油菜花。
那千变万化的是山坡上的桃花。
那像金子一样黄的是果园里的梨花。
4．下面的话应怎样排列？排好后把它写下来，加上标点。
①分给大家吃妈妈让我把葡萄洗一洗吃过晚饭_________________________________________________________②吹得树叶乱摇一只蜘蛛垂落下来逃走了忽然一阵大风_________________________________________________________5．下面是词序颠倒的病句，请修改后写在横线上。
①春风和煦地轻轻地吹着。
_________________________________________________________②北风凛冽地呼呼地刮个不停。
_________________________________________________________③他把劳动场面热气腾腾地写下来啦！________________________________________________________小学作文训练之三:怎样把句子写具体把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。
例如：1．翠鸟掠过湖面。
2．机灵的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。
第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。
它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。
如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。
”表达的意思就更具体了。
但要注意一点，把句子写具体并不是堆砌很多词语，只能根据表达的需要，该修饰的就修饰，不该修饰的就不要画蛇添足，以免造成重复、累赘。
例如：1．我们高兴。
2．我们高兴得跳起来。
第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。
练习把句子写具体的方法很多，在小学语文课中学过的，有下列三种基本方法：1．加定语。
例：队旗在空中飘扬。
“（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。
”括号里的词语我们就叫它定语。
加上这些定语后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空中飘扬。
表达的意思更明白具体了。
这种练习同学们在语文作业里做过很多。
如：给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。
演员们的表演，受到了大家的欢迎。
演员们（）的表演，受到了大家的欢迎。
上面句子中括号里要加的词语就是定语。
加上什么样的定语，能使这两个句子的意思表达得更具体呢？根据句子的内容，可以加下列一些词语：“昨天”——说明表演的时间“在百花剧院”——说明表演的地点“精彩”——说明什么样的表演“昨天在百花剧院精彩”的表演——说明了表演的时间、地点和水平。
加上这些定语以后，显然，每一句都比原句要具体。
最后一句，不但告诉了表演的时间、地点，还把表演的情况也说明了，自然是最具体的了。
2．加状语。
例：弟弟跑来了。
——弟弟是怎样跑来的？弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。
括号里的词语我们就叫它状语。
加上状语就把弟弟跑的样子写出来了。
句子就具体了。
这种练习同学们也做过不少。
例：给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。
战士们完成了任务。
战士们（）完成了任务。
括号里要加的词就是状语。
加上哪些词语，能把意思表达得更具体呢？根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。
如：加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。
加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，就能表明完成任务的“时间”。
加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。
加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。
总之，不管加什么词语，只要与句子的中心词——“完成”搭配恰当，又符合句子的本意，都能使句子表达得更具体。
3．加补语。
例：飞机飞。
飞机飞得怎样呢？飞机飞得（又高又快）。
括号里的词语就是补语。
加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。
又如：漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。
加上括号里的词语就把漓江水静的程写出来了。
想一想，练一练1、照“例”把句子写具体。
例：燕子飞过田野。
（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。
①天空飘着白云。
（什么样的天空？飘着什么样的白云？）__________________________________________________________②太阳升起来了。