公务员考试行测主旨观点题：行文脉络分析

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2019国考行测言语理解答题技巧：如何解决存在“因果关系”的主旨观点题

2019国考行测言语理解答题技巧：如何解决存在“因果关系”的主旨观点题国考行测答题技巧：国家公务员考试频道提供2019国考行测辅导复习资料，包括言语理解怎么提高、言语理解片段阅读、阅读理解、片段阅读、逻辑填空、词义辨析、语句表达等。

本文为广大考生整理2019国考行测言语理解答题技巧：如何解决存在“因果关系”的主旨观点题。

主旨观点题在片段阅读中是一个非常重要的版块，也是言语理解和表达中的重点和难点。

解决主旨观点题最主要的一个方法就是行文脉络分析，通过分析题干中的句间关系，理清楚作者的写作思路，确定主旨句。

其中有一种关系是“因果关系”，也是考试中一种常考的类型。

接下来中公教育专家就重点分析下如何解决存在“因果关系”的主旨观点题。

首先在因果文段中会出现非常明显的标志词，比如“因此”、“所以”、“因而”等。

也有倒装句的关联词“之所以……是因为……”的表达，来把原因和结果分开。

因果文段主要分为两种类型，一种是分析—得出结论;一种是分析—指出事实(众所周知的事实)。

第一种后面的结论是重点，而第二种就要兼顾原因和结果。

下面通过两道题来具体运用一下这种方法。

【例1】唐卡是极富藏族文化特色的一种绘画形式，自吐蕃王朝兴起至今已有1300多年的历史，是雪域高原的文化瑰宝。

它的题材除了宗教外，还有很多历史和民俗内容，因此又被称为了解西藏的“百科全书”。

所以，要想了解西藏的历史，除了正襟危坐地阅读严谨但略嫌呆板的大部头史书外，你还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡，与众多的古人对话，想象曾经的历史事件，体味藏人丰富的精神世界，了解独特的藏地民俗，这是一个让历史变得立体可感的过程。

这段文字意在说明：A.唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式B.唐卡中记录了独特的藏族民俗和曾经的历史事件C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形式D.唐卡是极富藏族文化特色且历史悠久的一种绘画形式【中公解析】答案：A。

行测片段阅读备考：行文脉络分析

行测片段阅读备考：行文脉络分析又快了国考考试时间了，许多考生都在积极的备考，为了帮助广大考生更好的归类重点，理解题型，下面由小编为你精心准备了“行测片段阅读备考：行文脉络分析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！行测片段阅读备考：行文脉络分析行文脉络分析是指作者布局谋篇的思路;其方法主要是在分析句义和句间关系的基础上，归类语句，确定语句在文段中所起的作用，理清文段的行文路线，进而确定文段内容间的从属关系。

今天就带大家来学习一下。

一、含有“并列词”的文段这种文段需要对并列词、标点(分号)、并列的事物敏感，至于主要核心思想则需要对文段进行归纳概括，将各方面概括提炼共性。

题目再现：1、甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形。

这种生长方式所形成的叶面空间的配置结构，极有利于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。

而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按这个角度生长，可以充分利用光照。

梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。

这段文字意在说明：A、光照吸收率是影响植物生长的关键因素B、暗含数学规律的叶片结构对植物生长有利C、不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异D、对光照的吸收影响叶片的生长角度【解析】整个文段讲甜菜、车前草、梨树的叶片的结构利于光照，所以整体概括三者的共同属性即可。

A选项光照吸收率是植物生长的关键因素，强加因果，不选;B选项暗含数学规律的叶片结构是对三者叶片结构的总结概括，对植物生长有利符合题干内容，可选;C选项不同的生长环境，题干未提到，不选;D选项因果倒置，不选。

所以答案选B。

2、20世纪是科学家大展宏图的世紀。

只要我们稍微想一下就会发现,人类的生活越来越离不开科学家的参与：从曼哈顿工程到阿波罗计划，从核能发电到信息高速公路等等,无不与科学家的参与有关,所有这些都使我们对科学家充满了敬慕之情。

同时，我们也都清楚地知道：从二战后期的原子弹事件到两伊战争，从以美国为首的多国部队对南斯拉夫的野蛮轰炸到克隆羊的诞生,从温室效应到全球生态环境的恶化,无不涉及科学家的研究成果对这段文字的主旨概括最准确的是：A、科学家的不少研究成果是一把双刃剑B告诫人们科学研究成果可能带来灾难C科学家的研究成果改变着我们的生活D强调人类的生活越来越离不开科学家【解析】文段先引出20世纪是科学家大展宏图的世纪，接着从科学家的研究成果对于人类的生活有利的一面和战争、全球生态环境等不好的一面，总的概括就是科学家研究成果有利有弊。

2020国考行测言语理解：遇到行文脉络时,你有几分把握？

2020国考行测言语理解：遇到行文脉络时，你有几分把握？2020国考就要到来，很多小伙伴已经在备考的路上，我们怎样才能轻松上阵，披荆斩棘，绕开弯路，旗开得胜呢?下面，云南中公教育专家就和大家来聊一聊怎样巧解行文脉络?首先，我们来看一道题目：【例题】超过半米长的碳纳米管的问世，使其朝应用方向踏出了重要一步，碳纳米管最重要的应用就是制造“又强又韧又轻又便宜”的材料。

在天然材料中蛛丝最强韧，而碳纳米管纤维的韧性超过了蛛丝，这样的材料在航空航天领域极其重要，除此之外，碳纳米管还有独特的结构和导电性，可以用来做纳米尺度的电子器件，会比传统的电子器件更小，更灵敏。

但是一般的碳纳米管长度不一，结构类型和导电性不同，很难用来规模化地生产结构和性能一致的器件，然而现在的超长碳纳米管克服了这一难题，成为一项巨大突破。

这段文字意在说明碳纳米管的：A. 应用前景B. 物理特征C. 结构性能D. 研究突破【中公解析】相信很多同学在选择的时候都会把重点放在转折词“但是”之后，导致答案误选D。

这是忽略行文脉络的典型表现。

那么在做主旨观点的时候我们究竟如何把握行文抓住文段重点呢?下面我们一起来分析一下这道题目的文段结构。

首句谈到超过半米长的碳纳米管在应用上迈出了重要一步，介绍了通常的碳纳米管的应用有哪些。

第二句在第一句的基础上展开介绍碳纳米管的具体应用有哪些。

第三句用一个转折告诉我们一般的碳纳米管有局限性，现在的超长碳纳米管就解决的这一问题。

由此可以看出第三句照应的就是首句：超过半米长的碳纳米管的问世，使其朝应用方向踏出了重要一步。

因此，文段重点强调的还是超长碳纳米管的应用前景，答案选A。

好了，这道题我们就分析清楚了，想要告诉大家的是在分析片段阅读题目的时候要重点关注句间关系，摆脱高分难求的尴尬。

在此，云南中公教育祝大家一举成“公”。

公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络,做题先行一步

公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步在谈行文脉络之前，先和大家聊一聊言语理解与表到达底是什么。

从这一名称来谈谈我们解题的角度。

顾名思义，我们可以把这一概念分为两个局部，一是言语理解，二是言语表达。

言语无需赘述，试卷从封皮到结尾都是言语的表达。

咱们先来谈谈理解：顺着脉理或条理进展剖析称作理解。

面对一道言语题，我们所做的第一步就是理解，也就是顺着行文逻辑去把握文字材料内涵，正确的理解材料中的词语含义，并能觉察作者想要透露的意思。

再来看表达：表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。

那么在行测考试中，表达就是将你思维的成果与题中给予的选项进展匹配。

无论理解还是表达都要通过字词句这一载体来实现，这就需要我们去分析^p 文段的构造与表达的重点。

今天就带大家来学习一下。

例1：全世界有超过 15000 个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。

人类已经充分利用甚至开发了全球 89%的鱼类资，并且摧毁了世界上近半数的珊瑚礁。

科学家认为，为保护海洋生物健全的多样性，全球至少 30%的海洋需要划入保护区。

重要的是，大局部保护区应该靠近繁华的海岸。

假如一片海域被隔离了足够长的时间，鱼类和生物多样性就会出现反弹。

繁盛的鱼类也会逐渐向邻近的水域扩散。

智能化的海洋保护区甚至可以在多种压力(如污染、变暖和酸化)下使海洋生态系统具有更强的恢复力。

从这段文字可以看出作者意在呼吁：A. 加大海洋保护区的建立B. 应该大力去保护珊瑚礁C. 制止海洋保护区商业活动D. 防止过度捕捞，保护鱼类【解析】读完这个文段，我们发现整个文段都在围绕海洋保护区做的相关阐述。

文段在一开场，是描绘了一些事实。

第一个，关于当下海洋保护区的事实：全世界有超过15000个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。

第二个：通过并且告诉我们，开发有点过度，并且珊瑚礁被摧毁了。

公务员考试言语理解备考：主旨观点题怎样找对策

公务员考试言语理解备考：主旨观点题怎样找对策1.牢记对策标志词如：应、应该、应当、必须、需要、要求、急需、亟待、解决、建议、倡导、通过等，既要对文段敏感，也要对选项敏感。

【例1】国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。

由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。

这段文字主要说明了：A.农村少儿的营养需科学改善B.各地的营养改善方式存在差异C.营养改善目标是通过研究来确定的D.地域不同，营养改善的目标就不同【解析】文段第二句，“需要”一词引出对策，概括为：实现改善目标需要实证研究，因地制宜合理规划。

选项A“需”引出对策，说明营养需科学改善，与文段对策含义一致，当选。

选项B论述改善方式的差异现状，并非对策;选项C，“通过”引出对策，但论述主体发生变化，并非“实现目标”，而是“确定目标”，排除;选项D论述改善目标不同的原因，非对策。

2.善抓行文脉络对文段而言，引出对策的行文脉络，有明暗两条线。

明线：提出问题-分析问题-解决问题，直接侧重于解决问题的做法;暗线：提出问题-分析问题，间接表明作者解决问题的意图。

总之，问题的分析不是重点，问题的解决才是关键。

【例2】事实上，延期偿债不仅无助于真正缓解地方政府债务风险，在大多数情况下反而是埋下了威力更为巨大的“定时炸弹”。

一旦“借新还旧”成为地方政府的常规做法，后果更是不堪设想。

有鉴于此，中央政府应及时采取强硬手段，制止地方政府继续大唱“拖字诀”;有关部委也应积极考虑借助资本市场消化地方政府公共债务，以债务证券化等方式引入民间资本，化解债务风险;地方政府也应适当削减其经济建设职能，实现财权、事权对等，从根本上消除负债过度的生存土壤。

对这段文字概括最准确的是：A强调中央政府在缓解地方政府债务风险上的指导作用B论述缓解地方政府债务风险的有效手段C分析限制地方政府延期偿债的原因D说明地方政府偿还债务的常规做法【解析】文段一二句，分析了延期偿债存在政府债务风险的问题，并分析其危害，文段第三句，给出对策，分别从“中央政府、有关部委、地方政府”三主体给出具体措施。

公务员事业单位录用考试行测+申论主要知识点笔记(详细版)

行测+申论笔记目录行测——方法精讲 (7)第一部分言语理解与运用 (8)第一章片段阅读 (8)一、中心理解题 (8)二、细节判断题 (12)第二章语句表达 (14)一、语句排序题 (15)二、语句填空题 (18)三、接语选择题（省考题量不大） (18)第三章逻辑填空 (18)一、词的辨析 (18)二、语境分析 (20)第二部分判断与推理 (21)第一章图形推理 (21)一、图形推理命题形式 (21)二、快速定位某一图形考点 (22)三、位置规律 (23)四、样式规律 (25)五、属性规律 (29)六、数量规律 (31)七、特殊规律 (41)八、空间重构（广东省考近年来只在2016年考查1道空间重构图，可以选择性复习）.. 43第二章类比推理 (46)一、语义关系 (46)二、逻辑关系 (48)三、语法关系 (51)第三章定义判断（广东省考不考） (51)一、快速识别有效信息 (51)第四章逻辑判断 (55)一、翻译推理 (55)二、组合排列 (60)三、逻辑论证 (63)四、日常结论 (66)第三部分资料分析 (66)第一章统计术语 (66)一、增长类相关 (67)二、比重类相关 (68)第二章速算技巧 (68)一、计算类 (68)二、比较类 (70)第三章简单计算 (71)第四章高频考点——增长类 (73)一、增长率 (73)二、基期与现期 (76)第五章比例类 (78)一、现期比例 (78)二、基期比例 (78)三、两期比重（得分难点，拉分重点） (80)第六章综合分析 (84)第四部分常识判断 (84)一、语义分析法 (84)二、矛盾分析法 (85)三、法律判断 (85)四、联想法 (85)五、绝对选项排除法 (85)第五部分数量关系 (86)第一章数量关系 (86)一、代入排除法 (86)二、数字特性 (88)三、方程式 (94)第二章工程问题 (95)一、工程问题 (95)第三章行程问题 (99)一、行程问题 (99)二、平均速度 (99)三、火车过桥 (100)四、直线相遇与环形相遇 (101)五、流水行船 (104)第四章经济利润问题 (105)一、经济利润 (105)二、经济利润涉及的方法 (106)三、分段计价 (108)四、合并费用 (108)第五章排列组合与概率 (109)一、分类与分步 (110)二、排列与组合 (110)三、概率 (111)第六章容斥问题 (112)一、容斥原理 (112)申论——方法精讲 (117)第一章申论基础 (118)一、申论能力考查 (118)二、答题要素与基本题型 (118)三、申论答题步骤 (119)第二章单一题 (121)一、问题原因 (121)二、影响 (121)三、对策 (122)第三章综合题 (123)一、概括主要内容 (123)二、词句解释题 (123)三、观点、现象分析题 (124)第四章公文题 (124)一、典型例题 (125)二、阅卷要求 (125)三、格式 (125)四、公文类别 (126)第五章作文题（大作文） (130)一、作文的评分规则 (130)二、作文的主题与观点 (131)三、文章结构 (132)行测+申论——广东省考专项 (137)第一部分言语理解与表达 (138)第一章实词强化 (138)一、实词辨析 (138)二、固定搭配 (142)第二章词语理解 (142)一、代词指代题 (143)第二部分判断推理 (143)第一章位置规律 (143)一、平移特殊考法 (143)二、位置复合趋势 (147)三、局部位置变化 (148)第二章翻译推理（“所有”和“有的”、“必然”和“可能”） (149)二、“必然”和“可能” (150)三、同意替换 (151)第三章论证（因果关系实验） (153)一、实验论证 (153)二、因果论证 (156)第四章特殊规律（图形间关系、功能元素） (157)一、图形间关系 (157)二、功能元素 (162)第五章真假推理 (164)一、矛盾关系 (164)二、反对关系 (165)三、两真两假 (166)第三部分科学推理 (167)第一章电学 (167)一、基础知识 (167)二、考点 (169)第二章光学 (175)一、基础知识 (175)第三章力学（每年都考） (182)一、基础知识 (182)二、受力分析 (189)三、平衡力与作用力 (191)第四章运动相关问题 (200)一、基础知识 (200)二、牛顿运动定律（主要考第一、第二定律） (201)三、直线运动 (203)四、曲线运动 (204)五、功与机械能 (205)第四部分资料分析与数学问题 (206)第一章计数问题 (206)一、植树问题 (206)二、方阵问题 (212)三、爬楼问题 (213)第二章数字推理 (213)一、基础数列 (214)二、特征数列 (214)三、非特征数列 (223)第五部分申论——广东大作文 (226)一、基本知识 (226)行测——方法精讲第一部分言语理解与运用第一章片段阅读解题顺序：提问→文段→选项一、中心理解题【题量】10【提问方式】这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述、强调）的是……这段文字的主旨/主题/观点是……这段文字概况最恰当的一项是…………【解题思路】1、重点词语（微观）关联词、主题词、表强调、突出的程度词。

国考行测考试小技巧之分析出文段的行文脉络再进行解题

国考行测考试小技巧之分析出文段的行文脉络再进行解题在国考行测试卷中，经常会出现“接下来作者将要叙述的是”类似这样的问法，我们将其称之为承接叙述题。

对于该类题目，选项中的内容往往要紧紧接续文段的文意表达，所以广大考生必然会想到文段中和选项最有逻辑关系的尾句。

尾句出现一个新概念、新话题或者新的问题，那么选项就要解释或者阐述该概念、话题或者问题。

由此很多考生在解题的时候就会忽略尾句之前的内容，认为没有必要再看了。

真是这样的吗?如果尾句表达的内容作者不想再谈或者没有意义再谈，那么这时我们就有必要考虑整个文段的主旨，也就是说“接下来要叙述的是”可能不能仅仅和尾句相关，还需要和作者的主旨相关。

因此我们就有必要分析出文段的行文脉络再进行解题。

比如文段属于总分结构，作者首先提出了一个观点，后续进行解释说明，而尾句只是该观点的其中一个分论点，那么接下来我们要找的选项可能就是原观点的另一个分论点，这样就和原分论点无关了。

【例题精讲1】为什么有的领域追求快，有的建设却并不急于出效果?快有快的追求。

“时间就是金钱，效率就是生命”的标语，曾引领深圳蛇口闯出了开放发展的新路。

“拼命黄郎”黄大年把“振兴中华，乃我辈之责”作为座右铭，留学回国后惜时如金，夜以继日地带领团队填补“巡天探地潜海”多项技术空白。

无数事实表明，行动是最美丽的风景，珍惜时间马上办、提高效率抓紧干，方能干出事业、干出境界。

作者接下来最有可能讲述的是：A.高效实干的真人真事B.贪心求快带来的弊端C.建设也要慢下来的原因D.如何才能让建设慢下来【解析】C。

第一句提出问题“为什么有的领域追求快，有的建设却并不急于出效果?”作者所要表达的便是各领域在建设发展的过程中有快也有慢，第二句开始到最后回答的都是“快”，根据行文脉络的顺序，接下来作者应该在第一句设问的基础上回答第二个话题——“慢”。

作者对“快”并无贬斥的态度，B 排除;A项无中生有，排除;根据行文脉络，前后表达的都在阐述原因，所以锁定C而不是谈做法的D。

2020江西省考行测言语理解主旨观点题的解题技巧

2020江西省考行测言语理解主旨观点题的解题技巧在历年省考中，言语理解与表达这部分题目是各位考生初步了解省考时最熟悉的题目类型，然而深入接触后发现最熟悉的题目如今变成了“最熟悉的陌生人”。

部分考生做题时会感觉某个选项是正确的，但是具体分析之后发现主观的理解与题目本身的意思相去甚远，于是陷入深深的迷惑中难以自拔。

那么在面对这样的困境时改如何去化解呢，今天中公教育专家就以主旨观点题为例携手各位考生一起攻克言语难题。

一、主旨观点之主题词各位考生在面对主旨观点题目时常常会有“我怎么知道作者想表达什么意思”，“我怎么知道出题人怎么想的”这样的困惑。

其实有这样的困惑也是正常的，那怎么去解决呢?今天给大家提供一个非常好的技巧和方法。

其实作者写文章时都会围绕一个主题来阐述，各位考生在做题时只要能够通过高频词和关键句中的论述对象两个方法抓住体现文段核心内容的主题词，那将会事半功倍。

【例】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。

不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。

常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。

某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的。

这段文字主要强调了( )A.论文写作的重要性B科学研究的首要目的C.研究工作的评价标准D.知识与实践的内在【中公解析】A。

文段第一句话指出“写作是研究工作最重要、最严肃的阶段”;后接着以反面论证的说明“形成文章”的重要性;而后以“常有人说”进行举例，说明“形成文章”的重要性。

由此可知，整段文字的主体说的都是“写作”，根据主题词可排除B、C、D三项。

故本题答案为A选项。

此题分析完文段发现文章中的主题词为“写作”，而只有A项有主题词，则可快速确定答案，不必详细分析其它无主题词选项。

主题词是非常有效的方法，各位考生在做题时可以通过锁定主题词的方法，快速解题。

事业单位行测片段阅读找主旨技巧

事业单位行测片段阅读找主旨技巧在行测言语理解考题中，主旨观点题是考试的重点，怎么去分析查找主旨句呢，看看本网带来的事业单位行测片段阅读找主旨技巧在我们做主旨观点题的过程中，需要通过找一些标志词语，然后层层划分来确定这是一个什么类型的文段，所以分总文段也是一样，可以通过找关联词的方式确定出本文的行文脉络，从而确定正确答案。

一、判定标志（一）总结词：因此、总之、总而言之（二）对策词：需要、必须、务必（三）指代词：这是、有鉴于此（四）引出观点词：相信、认为、可以说、建议二、行文脉络（一）事实陈述——说明做法、评价说明、给出结论（二）个体——普遍三、主旨观点：在总结的内容上【例题】虽然各种环境保护政策已经出台，并做了广泛的宣传，但依然有很多偏远地方的生态环境破坏严重。

要么是水土流失严重，要么是污染物遍地，与国家所提倡的生态文明发展主题大相径庭，人与自然之间的关系显得极不和谐。

由于国家直接监管的力度有限，无法延伸至这些地方，图书、电视、网络等便成了号召的手段。

因此广大群众对环境政策的响应与自觉性显得更为重要。

这段文字的主旨是（）。

A.宣传途径和力度的不足导致了生态环境的破坏B.政策只是一种警示，人们应该在这种警示的作用下自觉地培养爱护环境的习惯C.国家应加大对偏远地区环境保护的监管投入D.地处偏远是这些偏远地方人与自然的关系不和谐的原因之一【答案】B。

解析：文段的开篇说了环境保护政策的出台对于解决生态环境破坏起不到作用，水土流失等问题还是非常严重。

接着引出国家监管力度其实是有限的，最后由“因此”得出了需要广大群众的响应和自觉性。

所以这是一个分总文段，行文脉络是事实阐述—结论，那么重点在最后的结论上，故正确答案选B。

以上就是主旨观点题分总文段的解题技巧分析，希望通过上述的讲解对大家以后解决相应问题会有所帮助，后期中公教育研究与辅导专家也会给大家进行其他题型的解题技巧进行详细讲解，请大家敬请期待！。

行测言语理解与表达片段阅读：论行文脉络的重要性

行测言语理解与表达片段阅读：论行文脉络的重要性片段阅读在省考行测考试中的重要性不言而喻，不过很多同学没有意识到这一点，平时在做题的过程中往往会忽略对行文的分析，更多的是凭着自己的阅读记忆和感觉选出答案。

对一部分题目而言，这样做无可厚非，答案也能选对，但是一旦遇到偏难一点的题目，正确率就会迅速下降。

还有一点，语句衔接的正确率也和行文脉络有直接的关系，往往不会阅读方法的同学，语句一般也做不好。

所以，出来混总是要还的，就像爱德华的墨菲定律，没学好的部分往往就是在考试中会遇到的。

【例1】一些大学生在职业选择上存在着思想误区，对薪酬、职位、地域等工作条件的要求过高，导致职业定位存在偏差。

有的大学毕业生对一、二线城市的期望过高，而忽略中小城市，存在“扎堆”现象。

同时，许多大学生的职业规划意识较为薄弱，更加剧了就业问题。

这段文字重在说明:A.大学生自身职业定位的偏差加剧了就业问题B.一些大学生在职业选择上存在着思想误区C.许多大学生的职业规划意识较为薄弱D.一些大学生职业定位存在偏差【答案】A。

解析：“一些”“有的”“同时”，从句式上和关键词上，不断给同学们提示，这是一个并列文段，命题人实在是善良，害怕大家读不出围绕的中心话题，在最后一句用一个“更”字直接点明中心话题“就业问题”，锁定答案是A。

这样做题的感觉是不是够酷?!既减少了阅读量，还能够保证正确率，直接碾压对手。

【例2】心理学家让94名大学生进行一次模拟法庭实验，对一起案件进行审理。

不过在开庭前，一半学生受到了正面情绪的熏陶，心情愉悦;另一半则心态适中。

结果两组学生审理案件的结论大为不同，后者做出的判断更符合事实。

过于快乐的情绪往往容易让人陷入固定模式，更急于做出判断，其中夹杂着复杂的其他因素，从而在判断时出现偏差。

而人在情绪低落时，更注重细节，也容易受到外在因素影响，人们往往以更系统化的方式进行思考。

对这段文字的主旨概括最准确的是:A.个人情绪会影响执法的公正性B.情绪会对系统化思维方式产生影响C.过多正面情绪会使人的判断出现偏差D.大学生的认知判断能力还未达到成熟阶段【答案】C。

行测片段阅读技巧行文脉络分析

行测片段阅读技巧行文脉络分析大家在做行测逻辑填空题时常常会被虚词所困扰、干扰，下面由为你精心准备了“行测片段阅读技巧：行文脉络分析”，持续将可以持续获取更多的考试资讯！行测言语理解中的短文阅读题中要分析行文脉络，行文脉络分析是指布局谋篇的思路;其方法主要是在分析句义和句间关系的根底上，归类语句，确定语句在文段中所起的作用，理清文段的行文路线，进而确定文段内容间的附属关系。

在此进行分析。

一、没有明确给出观点句，但有倾向句告知观点的文段。

整个行文涉及到问题+危害、问题+原因、重要性+缺陷等等，那文段一般主要重在解决问题。

这种文段一般比拟有难度，需要找出文段隐含的重要信息。

题目再现：炮制技术被认为是中医药的核心技术，也是中医独有的传统技能，掌握它就等于掌握中医药市场。

国外企业通常通过在我国开办饮片厂、聘请国内炮制专家“偷学”炮制技术，目前这样的外资企业到达几十家。

这是因为，一些地方对国家在特殊领域的规定并不了解，无从管起;还有一些地方虽明知这些规定，但为了经济指标，对此不管不顾。

调研说明，国内实际饮片厂数量比国家药监局公布的多几百家。

这段文字意在说明：A、国家应加强对炮制技术保密工作的管理B、应加强对设立中药饮片厂的资格审查C、我国中医药行业的开展受到外资企业的威胁D、地方应加强对中医药行业相关规定的了解【解析】这段文字先说炮制技术的重要性，接着说现在炮制技术面临被“偷学”的问题，并且问题还很严重，还讲了严重的原因。

如何解决这个问题，直接从原因出发，寻找解决问题的对策。

A选项国家“应”，说明从问题的原因出发说明具体解决措施，可选;B选项对“中药饮片厂”的资格审查，论述主题不符合题干信息，不选;C选项这个题干没有提及，不选;D选项加强对···规定的了解，有些模棱两可，不选。

所以答案选A。

二、一些复杂型的文段。

这类文段一次划分找不到重点，需要耐心屡次进行划分文段。

重在阅读、分析、理解和概括文段内容。

2018江西公务员考试：行测阅读题行文脉络分析之分总结构

2018江西公务员考试：行测阅读题行文脉络分析之分总结构言语理解与表达部分的题目按照题型特征分为逻辑填空、片段阅读和语句表达。

2017年国考中出现了篇章阅读;题量来说，逻辑填空题量减少，阅读题目题量增大。

一直以来考生认为可以不通过培训学习就能做出来的题目，其实并不然。

阅读量的增加，其实已经在透露出一个信息，那就是阅读速度需要提升，如何在很短的时间内把握文段的重点，理解文段的主旨思想变得尤为重要，并成功为其他的题目节省时间。

华公教育专家给考生们介绍一种在文段阅读中的如何快速解决一类主旨类的题目的方法——行文脉络分析之分总结构。

行文脉络指的是作家在文章生成过程中的谋篇布局的过程，刘勰在《文心雕龙》里也强调谋篇布局的重要性，为了表达一定的观点，如何有条理的表达观点，就需要精心的谋篇布局。

行测考试遇到的文段多数是议论性质的文段，考生在做此类题目的过程其实就是一个文章解构的过程。

所以，必须通过行文脉络的分析去把握作者在文章中的观点和思想。

分总结构，分句是为总句提供论据和支持。

重点应该在总句，正确答案是总句的同义转述。

分总文段之一：事实介绍+得出结论一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。

从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。

作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。

这段文字意在说明_____。

A.课堂也可以成为创新的重要场所B.教师应在课堂上注重创新人才的培养C.善于思考的人才能产生创新的火花D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维【答案】A。

华公解析：文段一、二句讲用心思考、积极思考的人容易创新，其后引出观点“作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所”，整个材料构成“事实介绍观点——提出观点”的分—总结构。

“总”的部分是材料的主旨，即课堂也可称为创新的重要场所。

2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析

2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析在历年的公务员考试中行测主旨观点题由于阅读量大,很多考生很难及时抓取到文章信息进行答题,导致浪费过多的考试时间,影响整场考试的正常答题节奏,那么接下来小编就为大家带来了2022年公务员考试行测主旨观点题答题技巧分析,快来看看吧!解题技巧——抓主题词何谓主题词？主题词就是文段讨论的核心话题。

在主旨观点题中，正确选项一般需要包含文段的主题词，也就是说无主题词的选项一般慎选。

我们以例题进行分析：例题不久前，“水电费纳入征信”的传闻引起了公众的广泛关注。

从现有社会经济活动的精细程度看，征信这种数字式指标性评价，未必能穷尽经济生活中的所有可能性。

疏忽、出差、留学、搬家、住院乃至因纠纷而暂停缴纳，均有可能造成水电费的拖欠，显然，这些突发状况未必就能准确体现“个人信用”。

倘若将这些指标以一种窄口径列入统计，就有可能造成误伤。

正因为突发情况多，作为社会服务部门，更要尽到足够的提示、通知责任，并提供充足、便捷的补救渠道。

在相关准备不充分时，水电费纳入征信理应审慎推进。

这段文字意在说明：A.选取征信指标应做到谨慎合理B.当下水电费不宜纳入征信系统C.服务工作的精细程度有待提高D.征信系统与日常活动密切相关【解析】答案选B。

文段首句引出“水电费纳入征信”的话题，然后指出从现有情况看，“水电费纳入征信”的评价未必能穷尽经济生活中的所有可能性，之后对这句话进行解释说明，并进一步指出“水电费拖欠”未必能准确体现“个人信用”，可能会造成“误伤”，社会服务部门应尽到责任、提供渠道。

最后强调“相关准备工作不充分时，水电费纳入征信理应审慎推进”。

分析文段后发现文段主题词是“水电费纳入征信”。

选项中只有B项提及主题词，可直接锁定正确选项为B项。

A项、C项和D项均未提到文段主题词，排除。

故本题答案选B。

通过以上题目的练习，我们会发现如果找到文段的主题词，就可快速定位正确选项，从而为解题节省了时间，提高了做题速度。

行测行文脉络分析技巧

⾏测⾏⽂脉络分析技巧⾏⽂脉络分析有哪些技巧，怎么才可以提⾼分析效率，想学习的朋友可以来看看，下⾯店铺⼩编为你准备了“⾏测⾏⽂脉络分析技巧”内容，仅供参考，祝⼤家在本站阅读愉快！⾏测⾏⽂脉络分析技巧我们正在⼀年⼀度的上海公务员考试的备考过程中。

在上海公务员考试的⾏测考察部分会有关⽚段阅读题⺫的考察。

在这七道左右的题⺫中，考⽣往往觉得阅读量笔较⼤，准确率不是很⾼。

其实，只要掌握好⽅法，往往会事半功倍。

接下来以转折⽂段为例，给⼤家介绍⼀种解决转折⽂段的⽅法--⾏⽂脉络分析法的话题转换的解题情况。

例题1：改⾰开放以来，中国⼀直依靠外向型的制造业拉动经济增⻓，虽然现在正努⼒转型，但庞⼤的⼈⼝基数决定了中国在很⻓⼀段时间内仍将⾛⽣产⼤国的道路，中国经济在很⼤程度上还必须依赖于贸易出⼝。

⺫前中国的出⼝企业主要集中在南⽅沿海城市，出⼝路径主要依赖于海上运输和空中运输。

海上运输的缺陷在于耗时过⻓，空中运输的缺陷在于运载量过⼩。

⽽向⻄向南两个⽅向出境的⾼铁⺴络，直接陆路联通中亚、南亚、⻄亚⼀直到⼈⼝密集的欧洲，甚⾄北⾮，将极⼤激活中国内陆的贸易潜⼒。

这段⽂字旨在强调： A.中国经济已到必须转型升级的历史关头 B.⾼铁⺴络对中国有着重要的经济意义 C.陆上运输将成为贸易出⼝的主流路径 D.出⼝路径的改变将刺激经济发展解析：B。

⽂段第⼀句：步⼊改⾰开放以来，我国的经济增⻓很⼤程度上依赖贸易出⼝。

第⼆句：我国贸易出⼝的途径主要是海上运输和空中运输。

第三句：我国贸易出⼝的途径海上运输和空中运输相应的缺陷。

第四句：“⾼铁⺴络”⽅式可以极⼤激活中国内陆的潜⼒。

所以，⽂段分为两部分：⼀部分是第⼀句⾄第三句。

重在论述我国贸易出⼝的⽅式主要在于海上运输和空中运输，但都有相应的局限性。

第⼆部分：第四句以转折词“⽽”引起话题的转换，起到强调突出的作⽤。

讲“⾼铁⺴络”⽅式可以极⼤激活中国内陆的潜⼒。

论述“⾼铁⺴络”对于我国贸易出⼝的积极意义性。

公务员考试行测把握观点态度题的关键字

公务员考试行测：把握观点态度题的关键字态度观点题虽然要求考生把握文段或作者的态度及倾向性，但实际的解题关键仍然在于对文段主旨的深刻理解与认识，解题思路与概括主旨题的解题思路是一脉相承的。

需要注意以下两点：1.借鉴概括主旨题中的关联词法，迅速锁定文段重点，从而确定作者的观点。

2.文段会在行文中流露出作者的主观态度，考生可仔细体会文段的感情色彩。

即便没有褒贬，至少会有客观的评价，这就基本可以认定为作者或文段支持的观点。

【例1】在临床使用抗菌药物时，依患者个人情况选择药品种类、严格要求第一次用药的剂量与浓度并在随后的药物使用频率、药物配伍方面都遵行严格的规定的话，尽管不能完全防止耐药菌株的出现，也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化。

作者对使用抗菌药物后是否会出现耐药状况的看法是( )A.不可避免B.未置可否C.可以控制D.无法确定【解析】C。

文段最后一句转折复句引出作者观点：“尽管不能完全防止耐药菌株的出现，也应该能控制耐药状况的泛滥和恶化”，由此可以看出，作者对出现耐药状况的看法是可以控制的，C项正确。

【例2】2001年，占世界人口4.68%的美国人消耗了世界卫生资源的46.7%，人均卫生费用支出是4873美元;占世界人口0.5%的加拿大也消耗了2.22%的世界卫生资源。

美、加两国的卫生资源可谓充足，但是调查显示，当时还有13%的美国人、11%的加拿大人没有享受到必需的卫生服务。

作者通过这段文字最有可能想说明的观点是( )A.不能笼统地将未满足需求作为卫生资源总量供给不足的根据B.发达国家消耗了世界上大部分的卫生资源C.美、加两国的卫生水平高，卫生资源总量充足D.世界各国占有与消耗的卫生资源是极不均衡的【解析】A。

文段主要是讲美、加两国卫生资源总量供给充足，但仍存在着国民没有享受到必需的卫生服务的问题，可见，不能笼统地将未满足需求作为卫生资源总量供给不足的根据，A项正确。

B、C、D项均错在以偏概全，都只概括了文段第一句的主要内容。

行测之主旨概括题略看技巧

2011河北公务员行测之主旨概括题略看技巧在河北省公务员考试中，言语理解与表达是行政职业能力测验的重要组成部分，其中主旨概括又是言语理解与表达中片段阅读的重要题型。

片段阅读文字量大，如果不能快速阅读和解题，不仅影响言语部分做题，还会影响其他模块试题作答。

因此，阅读速度和质量是关键。

为了解决阅读速度和质量问题，本文总结了主旨概括题略看技巧，供大家复习参考。

一、递进之后要看，递进之前可不看后面分句的意思比前面分句的意思更进一层，前后分句是一种递进关系。

表示递进关系的典型关联词是“不但……而且……”。

跟“不但”作用相同的词语有“不仅”，“不单” “不独”、“不只”、“不光”等;跟“而且”相同的词语还有“并”、“并且”、“也”、“还”。

此外还有多重递进“不但……而且……甚至……”，“甚至”表示二级递进。

与“甚至”相同的词语还有“更”、“特别”、“尤其”、“重要的是”、“关键的是”、“核心的是”、“有趣的是”等。

递进后面分句的意思更进一层，后面分句是重点。

一级递进与二级递进同现，二级递进是重点，多重递进最后是重点。

因此，递进之后要看，递进之前可不看。

例如：【例1】北京市采取的公交优先战略除了是为了奥运会创造畅通的交通环境外，更重要的是有助于培养北京市居民的公交意识和某种程度上的公民意识，北京市居民的这两种意识塑造对北京市的长远发展是一笔财富。

这段文字主要讨论的是：A. 北京奥运会B. 奥运会的交通环境C. 北京人的两种意识D. 北京市公交的优先战略【答案】C【解析】递进之后是重点，我们通过表递进的关联词“更重要的是”，把握后面的主题句，确定正确答案为C。

递进之前“公交优先战略”不是作者想表达的重点。

二、转折之后要看，转折之前可不看前后分句的意思相反或相对，前后分句是一种转折关系。

前面分句说出一层意思，后面分句说出另外一层意思，是说话人所要表达的正意。

表示转折关系的典型关联词是“虽然……但是……”。

跟“虽然”作用相同的还有“尽管”、“虽说”、“固然”等;跟“但是”作用相同的还有“可是”、“不过”、“然而”、“却”等。

行测言语理解：主旨观点题分析思路

行测言语理解：主旨观点题分析思路行测作为公务员的考试科目之一，有些题型需要你充分发挥想象能力，这让许多考生很是摸不着头脑，下面为你精心准备了“行测言语理解：主旨观点题分析思路”，持续关注本站将可以持续获取的考试资讯！行测言语理解：主旨观点题分析思路行测主旨观点题当中行文脉络类型分为很多种，其中转折文段是比较典型的一种。

下面就带大家一起了解一下主旨观点题的作答技巧。

例题：在原始社会，人们唱歌、跳舞，但是不写诗，因为那时候没文字。

同理，史前时代的人也演剧，而且有文多之后多数中国戏剧演员并不识字，戏剧演出主要是以口传心授的方式传承与传播的。

然而长时间以来、人们陷入了文字与文献崇拜的陷阱不能自拔，乃至文献考据一直成为文学史、戏剧史研究中最受推崇、最有效接近所史真实的研究方法。

如果戏剧史研究领域有“新材料”的话，那一不仅仅是文献。

这段文字主要强调了：A戏剧史研究要对接传统研究并突破局限B.戏剧史研究要更新理念并创新研究方法C戏剧史研究既要重文献又要重考证考据D.戏剧史研究应扩大研究领域和研究方法【解析】拿到一道片段阅读首先看提问方式确定题型，这段文字主要强调的表述是主旨观点题。

接着开始分析文段，文段首先介绍原始社会的人们因为没有文字，唱歌、跳舞而不写诗，戏剧的传承与传播靠口传心授的方式，接着“然而”一转折，在此条件下，人们在文学史、戏剧史研究中却陷入文字狱文献崇拜陷阱，文献考据成为了最受推崇的研究方法，最后以一种假设指出：如果戏剧领域有新材料，那不一定仅仅是文献。

文段已在说明的是戏剧研究应该不局限与文献传播者一种方式而也应注意前文提到的口传心授留下的戏剧。

因此选择B选项。

前文虽提到没有文字这一信息，但其只是戏剧无法用其传播的一个原因，文段论述的主体是戏剧史的研究，因此文段意在强调需要锁定文段最重要的部分，即转折词“然而”前后内容的对比。

行测技巧：行文脉络分析之因果文段

行文脉络分析之因果文段岁月荏苒，日月如歌。

我们又迈进了一年一度的上海公务员考试的准备阶段。

在上海公务员考试中，我们的阅读理解题目是必考的，在解决阅读理解题目的过程中，我们往往会由于阅读量过大，考试时间的紧迫，对于阅读理解题目会不知所措，往往耗费了很多时间，准确率不一定很高。

接下来，我们就分析下阅读理解题目中的一种文段类型--因果文段的具体解题策略。

例题1：在物联网中，传感网的建设要求电子标签预先被嵌入任何与人息息相关的物品中。

可是，人们在观念上似乎还不能接受自已周围的物品甚至自己都时刻处于被监控的状态，这直接导致嵌入标签会使个人的隐私受到侵犯。

因此，如何确保标签物的拥有者个人隐私不受侵犯便成为射频识别技术乃至物联网推广的关键问题。

而且，一旦政府在这方面和国外的大型企业合作，如何确保企业商业秘密、国家机密等不会泄露也至关重要。

这段文字意在说明：A.应建立物联网电子标签的技术规范B.应充分重视物联网的信息安全问题C.应对物联网的国际合作进行必要监管D.应尽快完善与物联网相关的法律法规中公解析：B。

文段首先介绍物联网中传感网的建设要求，再通过转折词“可是”引出传感网建设过程中存在的问题，即“个人的隐私受到侵犯”。

然后以“因此”进行总结，指出在物联网的推广过程中“保护个人隐私”和“确保企业秘密”“国家机密”的重要性的主旨观点内容。

选项A讨论的是物联网标签的“技术规范”，话题偏颇，排除。

选项B，对物联网的信息安全问题给予重视。

符合文段主旨，当选。

选项C,“国际合作进行监管”话题无中生有，排除。

选项D“完善物联网相关的法律法规”话题无中生有，排除。

故，当选B。

因果文段的行文特点及解题方法：1，行文脉络分析：作者前文在分析相关问题的危害性或者论述相关事件的产生原因，后文作者据此得出相关的结论或者相关的观点。

2，判定标志词：因果词：因此，所以，导致，造成，由于……3，解题方法：第一步：分析文段逐句的含义。

第二步：进行文段逐句内容的归类概括，提炼因果词所引导的作者观点性的内容或者作者所得出的结论性的内容。

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行文脉络分析是指作者布局谋篇的思路;其方法主要是在分析句义和句间关系的基础上，归类语句，确定语句在文段中所起的作用，理清文段的行文路线，进而确定文段内容间的从属关系。

今天中公教育就带大家来学习一下。

一、含有“并列词”的文段。

这种文段需要对并列词、标点(分号)、并列的事物敏感，至于主要核心思想则需要对文段进行归纳概括，将各方面概括提炼共性。

题目再现：
1、甜菜的上部叶片垂直生长，叶簇呈漏斗形。

这种生长方式所形成的叶面空间的配置结构，极有利于光照的吸收，提高植株和群体的光合效率。

而车前草的叶片是轮生的，叶片夹角为137.5度，这正是圆的黄金分割的弦角，叶片按这个角度生长，可以充分利用光照。

梨树随着树干长高，叶片沿对数螺旋上升，每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。

这段文字意在说明：
A、光照吸收率是影响植物生长的关键因素
B、暗含数学规律的叶片结构对植物生长有利
C、不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异
D、对光照的吸收影响叶片的生长角度
【中公解析】整个文段讲甜菜、车前草、梨树的叶片的结构利于光照，所以整体概括三者的共同属性即可。

所以答案选B。

2、20世纪是科学家大展宏图的世紀。

同时，我们也都清楚地知道：从二战后期的原子弹事件到两伊战争，从以美国为首的多国部队对南斯拉夫的野蛮轰炸到克隆羊的诞生,从温室效应到全球生态环境的恶化,无不涉及科学家的研究成果
对这段文字的主旨概括最准确的是：
A、科学家的不少研究成果是一把双刃剑
B告诫人们科学研究成果可能带来灾难
C科学家的研究成果改变着我们的生活
D强调人类的生活越来越离不开科学家
【中公解析】文段先引出20世纪是科学家大展宏图的世纪，接着从科学家的研究成果对于人类的生活有利的一面和战争、全球生态环境等不好的一面，总的概括就是科学家研究成果有利有弊。

A选项符合文段主要内容，可选;B项说带来灾难，只是文段的部分内容，不选;C项改变着我们的生活，的确是，不过只是文段的部分内容，不选;D项越来越离不开科学家，没问题，但文段具体说科学家研究成果的利和弊，不选。

所以答案是A。

二、可以表示“顺承”的文段
这类文段需要注意时间顺序、事理逻辑顺序(第一步、第二步、第三步······) 题目再现：金鱼实际上是一类人工驯养的鲫鱼。

大约2000年以前，中国的古人就开始养殖银鲫，作为食物和观赏鱼。

随着时间的推移，基因突变和人工选择使银鲫鱼身上出现了橙、红、黄等颜色，改变了其沉闷乏味的形象，也造就了
我们今天看到的多姿多彩的金鱼。

17世纪的时候，金鱼传到欧洲，并于19世纪50年代传到美国。

这段话主要介绍了：
A、金鱼的演进
B、金鱼的特点
C、金鱼的用途
D、金鱼的养殖
【中公解析】文段先说金鱼是啥，接着从时间顺序上讲金鱼是如何发展变化的。

只有A 选项能概括文段内容;B、C、D选项非文段主要内容，不选。