逃家小兔绘本课ppt - 360文档中心

逃家小兔绘本故事课件

家庭的重要性
通过小兔的逃家经历，强调了家庭对于个人成长的重要性。
温暖的家庭氛围故事中兔妈妈和小兔之间的互动，营造了一种温馨、和谐的家庭氛围。
成长中面对困难勇气培养
面对困难的勇气
小兔在逃家的过程中遇到了许多困难，但它没有放弃，而是勇敢地面对并克服了这些困难。
自我成长的力量
通过小兔的经历，鼓励孩子们在成长过程中勇敢面对困难，锻炼自我成长的力量。
逃家小兔绘本故事课件
contents
目录
• 绘本简介与背景 • 角色分析与解读 • 故事情节梳理与呈现 • 绘本语言技巧及运用 • 主题思想探讨与价值观引领 • 拓展活动设计与实施建议
01
绘本简介与背景
逃家小兔故事概述
1 2
小兔子想要离家出走描绘了小兔子对外面世界的好奇和渴望。
妈妈变成各种角色寻找小兔子展现了母爱的无私和伟大，以及妈妈对小兔子的深深关爱。
故事主题讨论
家长和孩子一起讨论故事的主题和意义，引导孩子理解故事中表达的爱和成长的主题。
阅读感受分享
家长和孩子分享各自阅读故事后的感受和想法，增加彼此之间的了解和沟通。同时，也可以鼓励孩子表达自己对故事中角色的喜好和看法，提高其批判性思维能力。
THANKS
感谢观看
通过故事中的情节，鼓励孩子们勇于表达自己的想法和感受，并与家长分享自己的成长经历。
06
拓展活动设计与实施建议
阅读延伸：相关主题绘本推荐
《猜猜我有多爱你》
通过大兔子和小兔子的对话，表达亲子之间深厚的爱意。
《我爸爸》
以孩子的视角描绘了一个既强壮又温柔的爸爸，展现父子之间深厚的情感。
《我妈妈》
3
小兔子最终回到妈妈身边表达了家庭的重要性和温暖，以及孩子对母亲的依赖和爱。

(2024年)逃家小兔绘本公开课PPT课件

情感目标
引导学生体会母爱的伟大和无私，懂得珍惜亲情和感恩父母。
学习要求
认真听讲、积极思考、勇于表达、团结协作。6ຫໍສະໝຸດ 2024/3/2602
绘本内容解读
7
故事情节梳理
2024/3/26
引出故事
介绍绘本《逃家小兔》的背景和作者，激发听众兴趣。
情节展开
详细讲述小兔子离家出走的情节，包括小兔子的行动和兔妈妈的反应。
信任与支持
02
故事中兔妈妈对小兔的信任和支持，有助于建立亲子间的信任
关系。
共同经历与成长
03
逃家小兔的经历让兔妈妈和小兔共同成长，体现了亲子间共同
经历对关系深化的作用。
17
孩子成长过程中的引导与启示
自我认知与探索
小兔的逃家之旅促使其对自我进行认知和探索，有助于孩子形成自我意识。
面对困难与挑战
故事中小兔遇到的各种困难，鼓励孩子勇敢面对生活中的挑战。
创作背景
介绍作者玛格丽特·怀兹·布朗的创作历程及该绘本的灵感来源。
故事情节
概述《逃家小兔》的故事内容，讲述小兔子与妈妈之间的温馨对话。
绘本风格
分析该绘本的画风、色彩运用等特点，展现其独特的艺术魅力。
4
公开课目的与意义
推广优秀儿童文学作品
通过公开课的形式，让更多孩子接触到《逃家小兔
》这部经典绘本。
培养阅读习惯
鼓励孩子每天定时阅读，养成良好的阅读习惯。同时，家长也要以身作则，成为孩子阅读的榜样。
拓宽阅读视野
引导孩子阅读不同类型的书籍和绘本，拓宽孩子的知识面和
视野。
25
2024/3/26
06
课程总结与延伸拓展

《逃家小兔绘本公开》课件

06
PPT课件制作技巧
文字设计
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规字体
字号大小：根据观众距离和屏幕大小选择合适的字号，一般标题字号较大，正文字号较小
颜色搭配：根据背景颜色选择合适的文字颜色，确保文字清晰可见
排版布局：合理安排文字位置，避免过于拥挤或过于分散，保持整体美观
封面：小兔和兔妈妈
色彩：鲜艳、生动、活泼
添加标题
添加标题
内页：小兔的各种逃跑场景
添加标题
添加标题
细节：小兔的表情、动作、环境等细节描绘生动
插画创作背景
作者：玛格丽特·怀兹·布朗
插画师：克雷门·赫德
创作时间：1942年
创作背景：二战时期，作者希望用绘本给孩子带来安慰和希望
插画风格：简洁明快，色彩鲜艳，充满童趣
动画效果：选择与主色调相协调的颜色，如蓝色、绿色等
排版布局
标题：清晰醒目，突出主题
正文：简洁明了，重点突出
图片：高清晰度，与内容相符
色彩：协调统一，避免过于鲜艳
动画：适当使用，增强视觉效果
字体：大小适中，易于阅读
感谢观看
汇报人：
图片处理
裁剪图片：根据需要调整图片大小和形状
调整亮度和对比度：使图片更加清晰和生动
添加文字和图形：为图片添加文字说明和图形元素
调整图片位置和布局：使图片与 PPT内容相协调
动画效果
动画速度：根据内容选择合适的动画速度
动画类型：包括进入、退出、强调、路径等
动画顺序：合理安排动画出现的顺序
设计风格：简洁、明快，符合绘本的风格特点
作者介绍

《逃家小兔》绘本PPT课件

01
故事概述
《逃家小兔》讲述了一个小兔子想要离家出走的故事。小兔子的妈妈告
诉他，如果他离家出走，无论他变成什么，妈妈都会找到他。
02 03
绘本特色
《逃家小兔》以其独特的插画风格和温馨的故事情节而闻名。赫德的插画风格简洁明了，色彩鲜艳，非常适合儿童阅读。此外，故事中的对话和互动性也很强，能够吸引孩子和家长一起阅读。
主题思想
通过这个故事，向孩子们传递家庭的重要性和亲情的温暖。
角色设定
兔宝宝
好奇心强，想要探索外面的世界。
兔妈妈
温柔、智慧，为了保护孩子而不惜一切代价。
其他动物角色
在故事中扮演着重要的角色，与兔宝宝为好奇心和渴望自由而离家出走。
兔妈妈的追逐
爱的教育
02
通过兔妈妈对小兔子的关爱和呵护，让孩子感受到母爱的伟大
和温暖，培养感恩之心。
情感调节
03
故事中的情感起伏教会孩子如何调节自己的情绪，保持积极乐
观的心态。
想象力培养
激发创造力
绘本中的丰富想象力和创意，能够激发孩子的创造力，培养其独立思考和创新能力。
拓展思维空间
通过故事情节的展开，引导孩子从不同的角度思考问题，拓展其思维空间和视野。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
故事寓意深入浅出
许多读者认为，《逃家小兔》通过简单易懂的故事情节，向孩子们传递了家庭、爱与成长的深刻寓意。
专家评价
艺术价值高
绘本的插图风格独特，色彩丰富，被专家赞誉为具有很高的艺术价值和审美体验。
教育意义突出
教育专家认为，《逃家小兔》通过富有想象力的故事情节，引导孩子们培养积极向上的心态和价值观。

2024优质逃家小兔绘本ppt课件完美版

逃家小兔故事简介逃家小兔是一只充满好奇心和冒险精神的小兔子，它总是梦想着逃离自己的家园，去探索更广阔的世界。

在故事中，逃家小兔遇到了各种困难和挑战，但是它从未放弃，总是勇敢地面对并克服障碍。

通过逃家小兔的冒险经历，故事向读者传递了勇气、坚持和成长的重要价值观。

01逃家小兔绘本的作者是玛格丽特·怀兹·布朗，她是一位著名的儿童文学作家和插画家。

02玛格丽特·怀兹·布朗的创作灵感来源于她对自然和动物的热爱，以及对儿童成长过程的深刻洞察。

03她的作品风格独特，语言简练而富有诗意，深受孩子们的喜爱。

作者及创作背景画面中的细节描绘丰富而细腻，无论是逃家小兔的形象还是背景的描绘都栩栩如生，使读者仿佛置身于故事之中。

此外，绘本的文字排版和字体设计也非常考究，与画面风格相得益彰，进一步增强了读者的阅读体验。

逃家小兔绘本采用了精美的水彩画风格，色彩柔和而富有层次感，给读者带来温馨舒适的视觉感受。

绘本风格与特点逃家小兔离家出走的情节小兔在森林中的奇妙遭遇小兔与家人的重逢及情感变化故事情节梳理01小兔勇敢、好奇、顽皮，渴望探索外面的世界02兔妈妈慈爱、担忧、坚强，始终牵挂着小兔03森林动物友善、互助，为小兔提供帮助和庇护角色形象分析家庭的重要性无论小兔走到哪里，家人的爱和关怀始终如一，体现了家庭在孩子成长过程中的不可替代性。

勇敢探索的精神小兔敢于离家出走，勇闯森林，展现了孩子勇敢、好奇的天性，鼓励孩子们勇于探索未知的世界。

友谊与互助在森林中，小兔结识了许多动物朋友，它们相互帮助、共度难关，传递了友谊与互助的价值观。

回归与成长经历了一番冒险后，小兔最终回到家人身边，变得更加成熟和懂事，体现了孩子在成长过程中需要经历磨练和挫折才能更好地成长。

主题思想探讨画面构图技巧巧妙运用对角线构图，增强画面的动感和空间感，使得小兔子的逃跑路线更加引人注目。

运用近大远小的透视原理，突出前景与背景的空间关系，营造出深远的场景效果。

《逃家小兔》绘本故事ppt课件

小兔变成小鸟、小鱼等场景
02
通过描绘小兔子变成不同动物的场景，展现了孩子的想象力和
创造力，同时也表达了孩子对于自由和变化的渴望。
小兔回家的场景
03
最后小兔子回到了家，回到了妈妈的怀抱，表达了孩子对于家
庭的依恋和归属感。
色彩运用与氛围营造
01
温暖的色调
绘本中主要运用了温暖的色调，如橙色、黄色等，营造了一种温馨、舒
中国家庭重视学习成绩和才艺培养，期望子女出人头地；西方家庭则更注重孩子的兴趣、创造力和批判性思维的培养。
《逃家小兔》在不同文化背景下的解读
东方解读
《逃家小兔》中的小兔子代表着对家庭束缚的反抗和对自由的追求，同时也体现了东方文化中对家庭责任和亲情的重视。
西方解读
在西方文化背景下，《逃家小兔》被解读为对个人成长和自我实现的寓言，小兔子代表着敢于冒险、追求梦想的勇气。
列举玛格丽特·怀兹·布朗的代表作品，包括《逃家小兔》等经典绘本，分析其创作风格和特点。
获奖情况
介绍玛格丽特·怀兹·布朗所获得的荣誉和奖项，肯定其在儿童文学领域的卓越贡献。
创作背景及风格特点
创作背景
分析《逃家小兔》的创作背景，包括时代背景、社会背景等，探
讨其对作者创作的影响。
风格特点
从文字、图画、色彩等方面分析《逃家小兔》的风格特点，如何营造出温馨、感人的氛围，以及如何通过细节表现出小兔子的可
家庭教育中跨文化交流重要性
增进相互理解
通过跨文化交流，家长和孩子可以更好地理解彼此的文化背景和价值观，减少误解和冲突。
拓展国际视野
跨文化交流有助于家长和孩子拓展国际视野，了解不同文化背景下的思维方式和行为习惯，增强跨文化适应能力。

绘本《逃家小兔》电子课件

引导孩子理解家庭关系重要性
家庭关系的呈现
故事中呈现了家庭成员之间的亲密关系，以及彼此之间的关爱和支持，有助于孩子理解家庭关系的重要性。
家庭角色的认知
通过阅读故事，孩子可以了解到不同家庭成员的角色和责任，增强对家庭角色的认知。
家庭情感的体验
故事中的情感表达可以让孩子感受到家庭的温暖和幸福，培养孩子的家庭情感。
设法地找到他，保护他。
耐心包容
兔妈妈对小兔的顽皮和任性表现出了极大的耐心和包容，她从不责怪小兔，而是用爱和智慧引导
他。
勇敢坚强
在寻找小兔的过程中，兔妈妈表现出了勇敢和坚强的一面，她不怕困难，不惧挑战，只为了找到
自己的孩子。
其他角色介绍
01
02
03
小鱼
小兔变成小鱼后遇到的角色，他帮助小兔体验了水中的生活，让小兔感受到了不同的世界。
绘本风格与特点
画风清新可爱
01
绘本采用水彩画风格，色彩柔和而清新，给人一种温2
画面中的细节处理非常精细，无论是小兔子的表情还是背景的
描绘，都充满了童趣和想象力。
文字与图画相辅相成
03
绘本中的文字简洁明了，与图画相互补充，共同构建了一个充
满想象力的故事世界。
02 角色分析与解读
相关主题延伸活动设计
情感教育
结合《逃家小兔》的故事情节，设计情感教育活动，引导学生理解家庭、亲情的重要性，培养学生的情感表达和沟通能力。
创意写作
以《逃家小兔》为蓝本，引导学生进行创意写作，鼓励学生发挥想象，创作属于自己的故事，提高学生的写作能力。
艺术创作
结合故事内容，引导学生进行艺术创作，如绘画、手工制作等，展现学生对故事的理解和创意，同时培养学生的艺术素养和审美能力。

大班绘本《逃家小兔》PPT课件

世界的无限好奇。
妈妈在每一次变化中都能找到小兔子，展现出母爱的无私与伟大
。
作者及创作背景
作者玛格丽特·怀兹·布朗，美国著名儿童文学作家，创作多部经典作品。
《逃家小兔》创作灵感来源于作者与儿子间的亲子互动，充满温馨与爱意。
作品以简单生动的文字和细腻传神的插图赢得了广泛赞誉。
绘本风格与特点
人文关怀精神传递
01
关注个体内心世界
通过描绘小兔的内心活动和情感变化，引导幼儿关注自己的内心世界，
学会表达情感、调节情绪。
02
尊重生命和自然
故事中兔妈妈对小兔的关爱和呵护，体现了对生命的尊重和保护，引导
幼儿尊重生命、热爱自然。
03
传递爱与关怀
整个故事充满了爱与关怀的氛围，通过兔妈妈和小兔之间的互动，传递
小兔子的好朋友，一起玩耍和探险，给小兔子带来了友谊和快乐
。
大灰狼
故事中的反派角色，企图捉拿小兔子，但最终被小兔子的机智和勇敢所击败。
其他小动物
故事中还有一些其他的小动物角色，如小松鼠、小刺猬等，它们与小兔子一起构成了丰富多彩的动物世界。
03
故事情节梳理与展示
故事情节概述
绘本开篇
介绍小兔子想要离家出走的原因和背景。
勇敢冒险
虽然小兔子年纪小，但它敢于冒险，追求自由和独立。
兔妈妈角色分析
慈爱温柔
兔妈妈对小兔子充满了无尽的爱和关怀，总是温柔地照顾着小兔子。
理解包容
兔妈妈能够理解小兔子的好奇心和冒险精神，对它给予支持和鼓励。
智慧引导
兔妈妈用智慧的方式引导小兔子认识世界，帮助它成长。
其他角色介绍
小花猫
图画与文字关系探讨

逃家小兔绘本(共18张PPT)

第16页，共18页。
“得啦，”小兔子说，
“也许我还是就呆在这儿，做你的小兔子吧。”
他也真的这么做了。
“来，吃个胡萝卜吧。”兔妈妈说道。
第17页，共18页。
第18页，共18页。
“我就变成你的妈妈，用双手捉住你，把你抱在怀里。
“如果你变成吹着我的风，”小兔子说，
“如果你变成一个渔夫，”小兔子说，
”
“如果你变成一艘小船，扬帆离开我，” 他的妈妈说，
“我就变成你的妈妈，”小兔子说，
“如果你追上我，”小兔子说，
“我就变成一朵番红花，藏在一个秘密的花园里。
第10页，共18页。
“如果你变成一棵树，”小兔子说， “我就变成一艘小船，扬着帆，离开你。” “如果你变成一艘小船，扬帆离开我，” 他的妈妈说， “我就变成风，吹着你，让你开往回家的方向。”
第11页，共18页。
第12页，共18页。
“如果你变成吹着我的风，”小兔子说， “我就去参加马戏团，做个空中飞人，在你摸不着的地方荡秋千。” “如果你去做空中飞人，”他的妈妈说，
第6页，共18页。
“如果你变成一个登山的人，”小兔子说，
“我就变成一朵番红花，藏在一个秘密的花园里。” “如果你变成一朵秘密花园里的番红花，”他的妈妈说，
“我就变成一个园丁，我会在花丛里发现你。”
第7页，共18页。
第8页，共18页。
“我就变成一个登山的人，我会爬上山顶，找到你。
”
“如果你去做空中飞人，”他的妈妈说，
第1页，共18页。
从前，有一只小兔子，他不想呆在家里。于是，他对自己的妈妈说：“我要逃跑。” “如果你跑了，”他的妈妈说道， “我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。”
第2页，共18页。

高清《逃家小兔》绘本故事ppt课件

完成制作
对手抄报进行最后的修整和完善，确保整体美观。
2024/1/27
填写文字
用简洁明了的语言描述故事内容和自己的感受。
绘制插图
根据主题和内容，绘制生动有趣的插图。
24
角色扮演游戏设计
选定角色
01 根据故事情节和角色特点，选
定需要扮演的角色，如小兔、兔妈妈、猎人等。
准备道具
02 根据角色需要，准备相应的服
营造温馨氛围
绘本中温馨、美好的故事情节和画面有助于营造轻松、愉悦的课堂氛围，使幼儿更愿意表达自己的想法和感受。
21
创新教学方法展示
情景教学法
利用绘本中的故事情节和场景，创设相应的教学情境，让幼儿在身临其境中感受故事内涵。
2024/1/27
角色扮演法
引导幼儿扮演绘本中的角色，通过表演、对话等方式深入理解故事内容和角色情感。
2024/1/27
18
05
绘本在学前教育中的应用
2024/1/27
19
幼儿园课程资源整合
2024/1/27
丰富课程内容
通过引入《逃家小兔》等优质绘本，为幼儿园课程提供多样化、有趣的故事资源，使课程内容更加生动有趣。
跨学科融合
将绘本内容与语言、艺术、社会、科学等领域的课程相结合，实现跨学科的综合教育。
初稿。
27
对初稿进行修改和完善，确保语言表达准确、
生动。
THANKS
感谢观看
2024/1/27
28
拓展教育资源
利用绘本中的丰富元素，开发相关的教育游戏、手工制作等活动，为幼儿提供多元化的学习体验。
20
师生互动与课堂氛围营造
2024/1/27

绘本故事《逃家小兔》PPT1(2024)

02
小兔子最终成功逃脱大灰狼的追捕，并回到家中。
2024/1/28
29
家庭共读时光：分享阅读心得，促进家庭交流
• 阅读前准备：选择一本适合孩子年龄段的《逃家小兔》绘本
2024/1/28
30
家庭共读时光：分享阅读心得，促进家庭交流
阅读过程
家长和孩子一起阅读绘本，引导孩子观察图画中的细节；
家长有感情地朗读文字部分，让孩子更好地理解故事情节；
2024/1/28
代表作品
《晚安，月亮》、《逃家小兔》等，被誉为“儿童文学的瑰宝”
文学风格
文字简练、富有节奏感，善于通过生动的描绘和细腻的情感表达，激发孩子们的想象力和创造力
5
插画家克雷门·赫德生平及成就
生平经历
出生于美国纽约，是一位著名的儿童插画家，与玛格丽特·怀兹·布朗等多位儿童文学作家合作过
道具准备
制作好的“逃家小兔”道具、萝卜、房子等
2024/1/28
27
角色扮演游戏：让孩子参与故事演绎过程
游戏过程
爸爸扮演的大灰狼出现，追赶小兔子；
2024/1/28
小兔子按照故事中的情节逃跑，并想办法躲避大灰狼的追捕；
28
角色扮演游戏：让孩子参与故事演绎过程
01
妈妈扮演的兔妈妈及时出现，保护小兔子并给出建议；
2024/1/28
31
家庭共读时光：分享阅读心得，促进家庭交流
• 在阅读过程中适时停顿，与孩子讨论故事情节和角色行为。
2024/1/28
32
家庭共读时光：分享阅读心得，促进家庭交流
01
阅读后交流
2024/1/28
02
03
04

绘本PPT《逃家小兔》(2024)

2024/1/28
15
04
绘画风格与技巧分析
2024/1/28
16
独特绘画风格展示
温馨可爱的画风
通过柔和的色调和细腻的笔触，营造出一种温馨可爱的氛围，让读者感受到故事中的温暖和亲情。
生动形象的角色塑造
画家精心设计了小兔和兔妈妈等角色的形象，通过夸张的表情和动作，生动地表现出角色的性格特点和情感变化。
2024/1/28
14
其他角色（如猎人、园丁等）形象塑造
猎人形象塑造
猎人通常被描绘为穿着狩猎服、手持猎枪的男性形象，具有威胁性和危险性。在《逃家小兔》中，猎人可能追逐和威胁小兔，但被兔妈妈巧妙地引开。
园丁形象塑造
园丁通常被描绘为穿着工作服、手持工具的男性或女性形象，负责照顾和修剪花园中的植物。在《逃家小兔》中，园丁可能发现并照顾隐藏在花园中的小兔，为他们提供安全和庇护。
色彩的象征意义
画家还巧妙地运用色彩的象征意义，如用蓝色表现宁静和平和，用红色表现热情和活力，进一步丰富了绘本的内涵和表现力。
18
线条和构图特点分析
01
流畅的线条
画家运用流畅的线条来勾勒形象和场景，使得画面更加自然、生动，同
时也表现出一种轻松、愉悦的氛围。
02
多变的构图
绘本中采用了多种构图方式，如对角线构图、三角形构图等，使得画面
活动建议：家长在共读过程中，要注重引导孩子的观察力和想象力，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
25
角色扮演游戏设计
01
活动目标：通过角色扮演游戏，让孩子更好地理解故事情节和角色特点，培养孩子的表演能力和团队合作精神。
02
活动流程
03
将孩子们分成若干小组，每组选择一个角色进行扮演，如小兔子、兔妈妈、猎人等。

《逃家小兔》精品PPT课件

《逃家小兔》精品PPT课件
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与主题思想 • 绘本风格与插画欣赏 • 儿童文学价值与启示 • 跨文化对比与国际传播 • 阅读推广活动与实践案例
01 作品背景与作者简介
《逃家小兔》创作背景
时代背景
作品创作于20世纪中期，当时儿童文学正逐渐受到重视，作者希望通过创作富有想象力的故事来
角色扮演
家长可以与孩子进行角色扮演游戏，让孩子更好地理解和体验故事中的角色和情感。
05 跨文化对比与国际传播
跨文化对比：东西方儿童文学差异
题材选择
东方儿童文学更注重家庭、亲情等题材，而西方儿童文学则更偏
向冒险、奇幻等题材。
叙述方式
东方儿童文学通常以细腻、委婉的笔触叙述故事，而西方儿童文
小兔子厌倦了平淡无奇的生活，决定离家出走，踏上寻找自由的旅程。它经历了种种奇遇，最终明白了家的温暖和珍贵。
故事高潮
故事结局
在离家出走的过程中，小兔子遭遇了种种困境，但它都凭借自己的智慧和勇气成功脱险。
经历了种种磨难后，小兔子回到了家，重新与家人团聚，过上了幸福的生活。
主题思想解读
01 02
幼儿园将《逃家小兔》作为绘本教材，通过讲解、讨论、表演等方式，引导幼儿理解故事情节和人物形象。
家庭亲子阅读实践
家长利用《逃家小兔》绘本，与孩子进行亲子共读，通过互动问答、情感交流等方式，增进亲子关系。
未来发展趋势预测
数字化阅读推广
随着数字化技术的发展，未来《逃家小兔》等儿童绘本的数字化阅读推广将更加普及，如电子书、有声读物等。
自由与束缚
故事通过小兔子的离家出走，探讨了自由与束缚的主题。小兔子渴望自由，但离家出走后才发现，真正的自由并不是随心所欲，而是需要承担责任和后果。

《逃家小兔》PPT课件

4
“如果你变成爬山的人，”小兔说，“我就要变成小花，躲在花园里。”
“如果你变成小花，”妈妈说，“我就变成园丁，我还是会
找到你。”
-
5
“如果你变成了园丁，找到我了”小兔说，“我就要变成小鸟，飞得远远的。”
“如果你变成小鸟，飞得远远的，”妈妈说，“我就变成树，
好让你飞回家。”
-
6
“如果你变成树”小兔说，“我就要变成小帆船，飘得远远的。”
逃家小兔
文/玛格丽特.怀兹.布朗
图/克雷门.赫德
译/黄迺毓
少年儿童出版社
-
1
从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，他对妈妈说：“我要跑走啦！”
-
2
-
3
“如果你变成捕鱼的人，”小兔说，“我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。”
“如果你变成高山上的大石头，”妈妈说，“我就变成爬山
的人，爬到高山上去找你。-”
“如果你变成小帆船，”妈妈说，“我就变成风，把你吹到
我要你去的地方。”
-
7
“如果你变成风，把我吹走，”小兔说，“我就要变成马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”
“如果你变成空中飞人，”妈妈说，“我就变成走钢索的人，
走到半空中好遇到你。” -
8
“如果你变成走钢索的人，走在半空中，”小兔说，“我就要变成小男孩跑回家。”
“如果你变成小男孩跑回家，”妈妈说，“我正好就是你妈
妈，我会张开手臂好好地抱-着你。”
9
我们的妈妈
-
10
-11ຫໍສະໝຸດ

逃家小兔绘本课ppt(2023版ppt)

01
图片、插图、动画等元素要保持风格一致
03
字体、字号、颜色等元素要保持风格一致
02
整体布局、版式、元素摆放等要保持风格一致
04
注重内容呈现
内容选择：选择绘本中的关键情节和主题进行展示
画面设计：根据绘本风格进行画面设计，保持整体一致性
文字排版：注意文字排版，使内容清晰易读
互动环节：设置互动环节，提高学生的参与度和兴趣
06
总结：总结绘本的主题和意义，引导读者思考与感悟
结束页设计
设计风格：与整个PPT保持一致，简洁明了
01
内容：总结逃家小兔绘本课的主要内容，强调重点和收获
02
感谢语：表达对听众的感谢，期待下次交流
03
联系方式：提供联系方式，方便听众提问和反馈
04
7
逃家小兔绘本ppt制作注意事项
保持风格统一
封面、目录、过渡页等元素要保持风格一致
04
形象生动：绘本中的形象生动有趣，具有较强的表现力。
03
线条简洁：绘本中的线条简洁明了，易于儿童理解和接受。
02
色彩鲜艳：绘本中的色彩运用大胆，对比强烈，给人留下深刻的印象。
01
故事情节
2
1
故事主线：小兔想要离家出走，妈妈一路跟随保护
故事情节：故事充满想象力，引人入胜
故事情节：小兔通过变身各种动物，妈妈也相应变身，始终陪伴
故事结局：小兔最终回到家，和妈妈团聚
4
3
角色塑造
STEP4
STEP3
STEP2
STEP1
主角：小兔，形象可爱，性格活泼
配角：兔妈妈，形象温柔，性格慈爱
角色关系：小兔与兔妈妈之间的亲情关系
角色特点：小兔的活泼、兔妈妈的慈爱，形成鲜明的对比，增加了绘本的趣味性

逃家小兔绘本课PPT演示课件

15
如果你变成园丁，
16
如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成树，好让你飞回家。
17
ห้องสมุดไป่ตู้
18
如果你变成树，
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如果你变成小帆船，我就变成风，把你吹到我要你去的地方。
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如果你变成风，把我吹走，
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如果你变成空中飞人，我就变成走钢索的人，走到半空中好遇到你。
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如果你变成走钢索的人，走在半空中，
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师：因为你是我的小宝贝呀！生：因为我是你的小宝贝呀！
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如果你变成捕鱼的人，
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师：因为你是我的小宝贝呀！生：因为我是你的小宝贝呀！
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如果你变成爬山的人，
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如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。
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师：因为你是我的小宝贝呀！生：因为我是你的小宝贝呀！
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如果你变成小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张开手臂好好地抱住你。
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