换一扇窗户的阅读答案
换一扇窗户的阅读答案
【篇一：四年级语文阅读题及答案：《打开另一扇窗
户》】
因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此
而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。
他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身
边问：你在看什么呢？
我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。小男孩悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边看看吧。玛利亚牵着小男孩的手到另一
扇窗户边，孩子，你看到了什么？
窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子，你开错了窗户了。玛利亚抚摸着小男孩的头说，你知道么？
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。
大家都笑我啊。小男孩深感委屈。
那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。
恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是
指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节
目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明
星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功
的大门。
1.联系上下文理解词语。（3分）
名声大振：答案。一扫而光：答案。
2.联系上下文理解你开错了窗指的是什么？
答：答案。换一扇窗户又指的是什么？答案。（3分）
3.想一想这篇短文主要内容是什么？。
答：答案
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分）
答：答案
5.读了这篇文章以后，你体会到了什么，给了你哪些启示？（2分）答：答案
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质答
案（2分） 7.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分）答
案
【篇二：一扇窗阅读理解答案】
职。(2)那天，他无意中发现路边有一座青砖白墙的瓦房，瓦房盖得
并不华美，但很有特点：窗户很大。透过这扇窗户，他发现了趴在
窗边的女人。她柳眉凤眼，笑容可掬地望着他。他惊呆了，如此偏
僻的郊区，竟然藏着这般貌美的女子！青砖白墙中的曼妙女子含着
笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞的视线里。(3)鬼使神差般，他竟
然撕毁了辞呈，再也没有出现辞职的念头! 渐渐地，他不再厌倦了，
工作劲头越来越足。(4)他的转变，谁都解释不清，只有他自己最明白——正是为了与那美丽女人见上一面，领受一下那充溢着无限希
望的笑容!(5)他想，为什么没有一封信寄往那扇窗口?如果那样，他
岂不是可以近距离地接触她?他希望能和她说说话，他渴望听听她银
铃般的笑声??(6)但是，命运偏偏在这时跟他开了个玩笑。由于他工
作积极，业绩突出，很快被领导提拔为分拣员。他却高兴不起来：
还没来得及和她说一句话呢。(7)那天，他借故体验生活，顶替一个
熟稔的邮差去送信。这次的信件不比往常，是那窗口里的女人的，
是他奋战了两个昼夜写好的。信间唯有感谢，感谢那女人阳光一般
的笑容改变了他的生活。(8)那天，他用了平时两倍的速度来到了女
人的房子前，他发现了久违的情景：窗口里，那女人依然笑容可掬。他停稳车，迫不及待地敲响那扇门。开门的是一位老妇人。她一边
兴奋地把他迎了进去，一边冲里屋喊：“闺女，果然来信了!”(9) “太
好了!”他分明听出是那女人的声音，果然像银铃一般。当他循声望去，他惊呆了，他所极力搜寻着的那个女人，重写他生命的女人，让他
魂牵梦萦的美丽女人，竟然是一个没有下肢的残疾人!那女人欣喜地
半趴在窗口前的椅子上。两条空空的裤管在椅子下端飘荡。简直太
不可思议了!(10)他怅然若失，留下信便走了。(11)几天以后，他也收到了一封信，来自那女人，信上说——尊敬的先生，感谢您的来信!
您说是我激励了您，改变了您的生活。其实，我应该感谢您才对!⑿
我原本拥有幸福的生活，我和丈夫经常在轨道上漫步??一场突如其
来的灾难夺去了他的生命，也让我失去了双腿，我当时也想随他而去，但他临终前告诉我，在郊区盖一座房子，是他一生的梦想，他说，他会给我来信，让邮差捎来他远方的灵魂。所以我时刻准备着，
穿最漂亮的衣服，准备精致的妆容，对每一个人微笑，尤其是看到
你们邮差，我就更加高兴。所以，在一定意义上，是你们带给了我
生的气息，活下去的勇气，感谢你的到来，我会更加乐观地活下去??⒀他看到这里，泪水早已模糊了字迹。他露出了会心的笑容，
这笑容像极了那窗口里的女人。⒁在每个人的生命中，都有这样一
班邮路，都镶嵌有这样的一扇窗口。正是这样一扇窗，改变了我们
前行的方向。1.阅读全文，想想他从萌生辞职的念头到最后露出会心
的笑容，心理经历了哪些变化？（每处不超过四个字）（2分）→
惊喜→期盼→→欣慰2.阅读下列句子，联系上下文，回答括号中的
问题。（4分）（1）那女人欣喜地半趴在窗口前的椅子上。两条空
空的裤管在椅子下端飘荡。（“半趴”和“飘荡”有怎样的表达效果？）（2）青砖白墙中的曼妙女子含着笑挥手，山水画一样缥缈在他凝滞
的视线里。（“凝滞的视线”怎么理解？）3.联系上下文说说为什么“他露出了会心的笑容”且“这笑容像极了那窗口里的女人”？（4分）4.为什么说一扇窗能改变了我们前行的方向？请结合全文谈谈你对这
句话的理解。（4分）1.⑴厌倦⑵失落2.⑴“半趴”暗示女人下肢残疾，也表现女人等信时的企盼和等到信时的激动与欣喜。“飘荡”既写出
女人因为失去双腿所以裤管是空的情状；又表现出“他”在知道女人
残疾后的惆怅与失落。⑵“凝滞”生动传神的写出了他被女人的美丽
惊呆的表情。（意对即可）3.他没有料到那封信会给女人重新燃起对
生活的信心，他因此而感到欣慰（2分）在为女人点燃生活的希望的
同时，他也被女人积极乐观的生活态度所感染所打动，他将会满怀
希望，更积极乐观地面对生活。（2分）4.他的一封信使女人重新燃
起对生活的信心与希望；在送信的途中偶然了解到面对厄运应该依
旧乐观后，改变了他对生活的厌倦的态度，让他重拾希望，积极乐
观的面对生活。在生活中，一个偶然的机会，我们执着于对美的追求，也会让我们的生活充满希望。
【篇三：六年级语文阅读理解专项练习另一扇窗子】
p class=txt>一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在
教室的他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小
男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不已。
那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另
外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。
“孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?
在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚
的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在
线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎
的明星之一。
这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开
启的是成功的大门。
a、在教师里，小男孩在不同的窗子边看到怎样不同的景象？他的心
情有了怎样的变化？你又怎样理解小男孩生活中那两扇窗子的含义。
b、“孩子，你开错窗户了，”联系上下问。理解玛利亚老师的这句话。
c、读了这篇文章你受到了怎样的启发？
d、生活中你有因为遇到了不顺心的事而愁闷苦恼的时候么？谈一谈，当时你是怎么想的，怎样做的？读完这篇文章，回想那件事你是否
有了新的想法？
参考答案：
a.*不同景象：从第一扇窗小孩看到的是小狗死后被埋葬的悲伤景象，从第二扇窗小孩看到的是一大片玫瑰花开得芬芳灿烂的欢快明媚的
景象。*心情变化：小男孩的悲伤顿时一扫而光。*窗子的含义：“窗子”喻看待事物的角度及心态。“第一扇窗”喻消极悲观的心态，“第
二扇窗”喻积极乐观的心态。
b.“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最
大优点。
c.受到的启发：不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。
d.*有很多这样的情况。*当遇到不顺心之事的时候，开始确实有些气馁、灰心，甚至自卑，想自己真的没有用，什么事都办不好，什么都不顺。但我又一想，也许是老天有意让我今后成就大事，所以现在有意考验我，磨练我一下，其实它知道我能成功的。于是有恢复了信心，把事情做好了。*遇到挫折，不要气馁，不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。这样，就没有过不去的坎！
最后一扇窗户看风景。