大学生安全文化建设和发展

大学生安全文化建设和发展当代大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着中华腾飞的重任。大学生的顺利成长关系到党和国家的前途和命运。你们正处于人生成长的关键时期，面临学习、生活、恋爱、升学、就业等一系列的人生重大课题。你们社会阅历简单，处事没经验，防能力差，因此，就大学生安全文化建设和发展方面进行探索和研究，其目的是让大学生在校园学习生活中加强自我保护、自我防意识，安全圆满地完成学业，成为国家有用之材。

从安全文化的概念以及其基本要素着手来研究大学生文化建设。

文化是社会产物，是人在社会化过程中的一种创造，任何新的文化都是社会、人、现有文化之间的交融，结合的结果。安全文化作为一种亚文化，是从属于组织文化的一个子概念。是在现代市场经济发展的基础上形成的一种管理思想和理论，安是在经验主义管理、科学管理的基础上逐步产生新管理理论。

安全文化的基本要素：安全价值取向、职业道德和职业纪律，管理哲学、指导方针，工作战略，这几项基本要素构成了安全文化理论思想体系。

目前高校大学生安全文化建设现状与原因分析

目前在高校大学生在安全文化建设方面主要表现出如下特点：

1.安全文化氛围不够浓厚

虽然绝大部分高校在新生入学时会举办有关安全知识的讲座，也会在一些特殊的日子如安全教育日等通过举办活动、设宣传橱窗等进行必要的安全教育，但是，这些活动更多成为点缀，而没有将安全文化建设落实到实处。

2.安全保卫机构有待完善

要使高校校园安全文化建设更具成效，安全保卫机构和人员的设置至关重要。目前在各高校均设有保卫处（科）等专门的治安组织，配备了一定数量的专、兼职保卫人员。同时，各高校还根据自己的条件组建了校卫队、护校队、义务消防队、治安巡逻队、门卫、宿舍管理员等各种治安保卫力量。但也存在着不容忽视的问题：一是高校保卫力量出现了相对削弱的现象。二是保卫队伍的整体素质有待提高。从整支队伍来看，队伍稳定性差，校卫队文化偏低，业务能力较差，特别是门卫和宿舍管理员大多数是上了年纪的退休人员和民工，对违纪行为缺乏辨别，一旦发生意外情况将无力处置。

3.安全管理体制和运行机制仍有待加强

近年来，与校园有关的重大恶性案件时有发生，大学生自杀事件屡见报端，校外导致学生伤亡的火灾事故有增无减，校园盗窃、诈骗等侵害师生生命财产安全的事件屡有所闻，交通伤亡事故也呈逐年上升趋势。另外，各高校在规章制度的完善和落实方面与现实状况存在着较大的差距

4.学生安全意识较为淡薄

虽然学生对学校的安全现状满意度并不高，如对于“自己所处的环境及校园安全问题”的调查，认为很安全的占12%，较安全的占53%，不安全的则占35%。而对“学校安全保卫措施的满意度”，8%的同学很满意，35%的同学是较满意，43%的同学是感觉一般，14%的同学是很不满意。但是，他们的自我保护意识并不是很强，仅失窃和上当受骗案件就占学生治安案件的78%以上。究其原因主要是大学生缺乏社会经验，自我安全防意识较为淡薄。比如进出宿舍没有养成随手关门、锁门的习惯，高档贵重物品如笔记本电脑、游戏机等随意乱放，现金不及时存入银行，存折与放在一起等等。这种种行为，均造成学生的财产损失，甚至危

及学生的性命安全。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，我国的高等院校性质发生了深刻的变化，由过去的封闭型办学变为开放型办学，由一般的教学科研机构，变为教学、科研、生产、商贸等多元化的社会机构。高校管理方式的社会化，办学形式的多样化以及学生结构的复杂化，势必使校园治安形势日趋复杂严峻，学生自我保护能力和防意识的增强就尤为重要。

如何加强大学生安全文化建设和发展

1、加强三个建设：加强校园安全物质建设，加强安全制度建设，加强安全观念建设。

一、加大投入，完善措施，奠基安全物质文化基础；

二、健全制度，落实责任，确保安全制度文化的保障作用

安全制度的落实是校园安全的保障，建立健全各类安全制度，并强力抓制度的落实，是安全工作的重中之重，

三、加强安全教育，转变观念，让安全观念文化深入人心

安全观念文化，是校园安全文化的核心，再好的设施，再完善的制度，如果没有全校师生的自觉安全意识和安全行为，都将是空壳和摆设。安全观念文化重在安全知识教育和安全自救、安全预防知识的普及，使安全意识变为全校师生的自觉行动，成为各项工作中优先考虑的要素，成为工作安排布署的必有容，为此，安全教育要做到八化：即安全教育制度化，安全教育容系列化，安全教育形式多样化，安全理论学习与实际操作结合化，安全工作组织网络化，自护自救演练化，技能培训考核化，教育效果行为化。

要通过以上各要素和措施整体落实，构成学校安全的文化体系，确保学校财产和师生人身安全，构建和谐校园、平安校园，为学校教育教学质量的提高和学生的健康成长，奠定坚实的安全基础和祥和环境。加强高校安全文化建设的措施和思路

2、倡导良好校园安全文化，提高师生员工安全意识和素质

校园是继承和传播人类文化知识的重要场所，是否保持良好的校园秩序和优美的校园环境，直接决定着一个校园的文明程度和发展潜力，而这，有赖于良好校园安全文化的建立。只有全校师生员工安全文化素质得到切实的提高，校园安全文化才会产生强大的作用和精神力量。要真正提高师生员工的安全意识和素质，那么，首先就必须高度重视安全文化的重要作用，将它的建设纳入到学校重要的议事日程当中，做到从传统的管理模式向以推全系统工程为主要容的科学管理转变。要以人为本，以文化为载体，通过文化的渗透提高人们的安全价值观并进一步规人们的行为。具体做法方面，除了经常性地结合现实状况丰富师生的安全知识、在校园通过广播、宣传橱窗营造安全文化氛围外，必须将它提高到以热爱生命、尊重生命为核心的人生观教育，从更深的文化层次和生命意识角度来影响师生员工的安全观念、道德、态度、情感和品行等，由此，不断提高师生员工的安全价值观、安全科技知识和安全文化素质，形成有利于确保安全的思维方式、精神风貌、职业行为规、习惯、舆论和传统等，真正促进校园的和谐。

3.完善校园安全保卫机制，确保校园秩序安全稳定和谐

随着高等教育产业化的发展，特别是大规模的高教园区的出现，学校已然成为一个集教学、科研、工作、生活、娱乐等功能为一体的“小社会”，无不受到来自大社会各个方面的辐射和影响。因此，高校保卫必须建立适应社会大环境需要的工作机制，进行必要的体制改革和制度创新，即坚持走社会治安综合治理的道路，按照安全文明校园的总体要求，认真落实打击、防、教育、管理、建设等各项有效措施，建立全方位、多层次的治安防控体系。同时，高校又要建立一种适应高校后勤工作社会化需要的新机制：一方面，