二年级数学试题-厘米和米的认识练习题2 最新

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二年级米厘米练习题

二年级米厘米练习题二年级的同学们，今天我们来练习一下米和厘米的换算和使用。

米和厘米都是长度单位，1米等于100厘米。

下面有一些练习题，让我们一起来做一做。

1. 换算题：- 把3米转换成厘米是多少？- 把450厘米转换成米是多少？2. 应用题：- 学校操场的长是200米，宽是100米，操场的周长是多少米？- 一张A4纸的长是297毫米，宽是210毫米，它的长和宽各是多少厘米？3. 比较题：- 比较下列哪个更长：5米还是50厘米？- 比较下列哪个更短：300厘米还是3米？4. 计算题：- 如果你从家到学校的距离是500米，你每分钟走50米，那么你需要多少分钟才能走到学校？- 如果你有一个长2米的绳子，你把它分成每段10厘米，你可以分成多少段？5. 实际应用题：- 一个房间的长是6米，宽是3米，如果要用瓷砖铺满地面，每块瓷砖是30厘米×30厘米，需要多少块瓷砖？- 如果你有一个长1米的尺子，你想量一下桌子的长度，桌子的长度是90厘米，你需要移动尺子几次？6. 填空题：- 我的铅笔盒长20_____，宽8_____。

- 我们学校的旗杆高_____米。

7. 判断题：- 1米等于1000厘米。

（）- 我的身高是130厘米，也就是1.3米。

（）8. 选择题：- 下列哪个长度单位不是厘米？A. 米B. 分米C. 厘米D. 毫米9. 解答题：- 描述一下你如何使用米和厘米来测量你的书桌的长和宽。

10. 拓展题：- 除了米和厘米，你还知道哪些长度单位？请列举并简单解释它们。

同学们，完成这些练习题后，你将对米和厘米的换算和使用有更深的理解。

记得在做完题后检查一下，确保答案的准确性。

如果你有任何疑问，可以随时提问。

祝你练习愉快！。

二年级数学厘米和米的题

二年级数学厘米和米的题一、基础概念题1. 在括号里填上合适的长度单位（厘米或米）。

一支铅笔长约18（）。

教室的长约8（）。

小明的身高是1（）30（）。

一棵大树高约10（）。

解析：通常情况下，铅笔是比较短的物体，18厘米符合铅笔的长度，所以一支铅笔长约18厘米。

教室是比较长的空间，用米作单位比较合适，教室的长约8米。

人的身高一般用米和厘米来表示，1米 = 100厘米，小明的身高是1米30厘米。

大树比较高大，10米符合大树的高度，一棵大树高约10米。

2. 1米 =（）厘米。

解析：根据长度单位的换算关系，1米等于100厘米。

二、比大小题1. 比较大小，在括号里填上“＞”“＜”或“=”。

5米（）50厘米99厘米（）1米100厘米（）1米2米（）180厘米解析：因为1米 = 100厘米，5米 = 5×100 = 500厘米，500厘米＞50厘米，所以5米＞50厘米。

1米 = 100厘米，99厘米＜100厘米，所以99厘米＜1米。

100厘米 = 1米。

2米 = 2×100 = 200厘米，200厘米＞180厘米，所以2米＞180厘米。

三、计算与应用题1. 一根绳子长2米，用去了50厘米，还剩多少厘米？解析：首先统一单位，因为1米 = 100厘米，2米 = 2×100 = 200厘米。

用去了50厘米，那么剩下的长度就是200 50 = 150厘米。

2. 小明家到学校有50米，他已经走了20米，还要走多少米才能到学校？解析：小明家到学校的距离是50米，已经走了20米，那么剩下的距离就是50 20 = 30米。

二年级上册数学厘米和米的认识练习题[最终版]

二年级上册数学厘米和米的认识练习题[最终版]第一篇：二年级上册数学厘米和米的认识练习题[最终版] 二年级数学上册厘米的认识一、判断。

别针长5米()铅笔长50厘米()小明高2厘米()二、填空。

(1)32厘米-9厘米=()厘米(2)()厘米+8厘米=38厘米(3)()厘米-7厘米=40厘米三、在○里填上>、<或=。

84厘米○48厘米44厘米○50厘米四、填空。

40厘米+60厘米=()厘米15厘米+5厘米=()厘米五、画一画。

（1）画一条4厘米长的线段。

*（2）试着画一个每边长都是4厘米的正方形。

六、在括号里填上合适的长度单位。

铅笔长18（）一棵大树高10（）曲别针长3（）一张儿童床长2（）七、判断正误。

（1）人的大拇指指甲盖大约是1厘米。

（）（2）300厘米=100厘米+200厘米。

（）（3）一条线段长8厘米。

（）参考答案一、×;×;×二、23；30；47三、>；<四、100；20五、略六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。

量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的物体或距离则用米作单位。

1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。

由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。

答案：铅笔长18（厘米）一棵大树高10（米）曲别针长3（厘米）一张儿童床长2（米）七、分析：“米”和“厘米”是长度单位中最常用的两个长度单位，因此不但要掌握它们各自的实际长度，还要牢记它们之间的进率，即1米=100厘米。

第（1）题的错误是没有记清厘米和米之间的进率，这题正确的应为2米=200厘米。

第（2）题也是错误的，原因是没有考虑300厘米里应有3个100厘米，因为1米=100厘米，300厘米里有3个100厘米，这题应为300厘米=3米。

第（3）题是正确的。

因为线段是可以量出长度的。

第二篇：小学数学二年级上册米,厘米练习题小学数学二年级上册米，厘米练习题一、填空题(第1小题 5分, 2-4每题 6分, 第5小题 9分, 第6小题 10分, 共 42分)1.把下面各数从大到小排列：90厘米3米15米1米（）>（） >（） >（）2.在○里填上>、<或=．1米○100厘米84厘米○48厘米5米○50厘米3.在○里填上>、<或=．95厘米○1米 2米○20厘米 35厘米○3米 4.50米-41米=（）米53米 9米=（）米 5.1米=（）厘米30厘米+42厘米=（）厘米25厘米+8厘米=（）厘米 6.在（）里填上米或厘米．1支粉笔长8()大拇指大约宽2()课桌长30（）大生的身高是（）米（）厘米二、应用题(每道小题 6分共 24分)1.大生和小明从一条路的两头面对面走来，两人相遇时，大生走了45米，小明走了42米，这条路长多少米？2.两条绳子一共长38米，其中一条长18米，另一条长多少米？3.工人叔叔修一条长60米的路，已经修了40米，还差多少米没修？4.小立买来一根跳绳长2米，大生买来一根跳绳长3米，两根跳绳共多少米？三、其它题(1-4每题 4分, 5-7每题 6分, 共 34分)1.画一条5厘米的线段．2.画一条长10厘米的线段．3.画一条比6厘米短2厘米的线段．4.画一条比8厘米少1厘米的线段．5.量出下面图形每边的长度．6.量出下面图形每边的长度7.量出下面图形每边的长度第三篇：二年级数学上册《认识厘米和米》教案二年级数学上册《认识厘米和米》教案教学准备教学目标、认识长度单位--厘米，初步建立1厘米的长度观念，知道1厘米的实际长度。

二年级数学厘米米测试题

二年级数学厘米米测试题1. 1 米=（）厘米。

-解析：1 米= 100 厘米。

2. 20 厘米+ 30 厘米=（）厘米。

-解析：20+30=50 厘米。

3. 1 米- 40 厘米=（）厘米。

-解析：1 米= 100 厘米，100 - 40 = 60 厘米。

4. 一支铅笔长15 厘米，用去5 厘米后，还剩（）厘米。

-解析：15 - 5 = 10 厘米。

5. 小明身高120 厘米，他站在50 厘米高的凳子上，一共有（）厘米。

-解析：120 + 50 = 170 厘米。

6. 3 米=（）厘米。

-解析：3×100 = 300 厘米。

7. 50 厘米+ 50 厘米=（）米。

-解析：50+50=100 厘米，100 厘米= 1 米。

8. 1 米- 20 厘米=（）厘米。

-解析：1 米= 100 厘米，100 - 20 = 80 厘米。

9. 一把尺子长20 厘米，5 把尺子长（）厘米。

-解析：20×5 = 100 厘米。

10. 小红走一步大约是50 厘米，她走10 步大约是（）米。

-解析：50×10 = 500 厘米，500 厘米= 5 米。

11. 2 米+ 3 米=（）米。

-解析：2+3=5 米。

12. 40 厘米- 10 厘米=（）厘米。

-解析：40 - 10 = 30 厘米。

13. 7 米- 3 米=（）米。

-解析：7 - 3 = 4 米。

14. 1 米50 厘米=（）厘米。

-解析：1 米= 100 厘米，100+50 = 150 厘米。

15. 3 米20 厘米=（）厘米。

-解析：3 米= 300 厘米，300+20 = 320 厘米。

16. 400 厘米=（）米。

-解析：400÷100 = 4 米。

17. 80 厘米+ 20 厘米=（）米。

-解析：80+20=100 厘米，100 厘米= 1 米。

18. 1 米80 厘米- 50 厘米=（）厘米。

-解析：1 米80 厘米= 180 厘米，180 - 50 = 130 厘米。

二年级数学上册厘米和米专项练习卷

二年级数学上册厘米和米填写合适的长度单位1.在括号里填合适的数。

1米=(100)厘米7米=(700)厘米300厘米=(3)米600厘米=(6)米2.在括号里填合适的数。

1米=(100)厘米200厘米=(2)米24厘米+6厘米=(30)厘米比38米长20米是(58)米30厘米+70厘米=(100)厘米=(1)米3.想一想，填一填。

2米=(200)厘米500厘米=(5)米4米20厘米=(420)厘米25厘米+75厘米=(1)米4.在括号里填合适的数。

3米=(300)厘米42厘米+57厘米=(99)厘米200厘米=(2)米1米-20厘米=(80)厘米5.在括号里填合适的数。

700厘米=(7)米130厘米=(1)米(30)厘米95厘米+5厘米=(1)米30米+60米=(90)米6厘米+9厘米=(15)厘米6米+4米=(10)米6.在括号里填合适的数。

55厘米+45厘米=(1)米2米=(200)厘米145厘米=(1)米(45)厘米(4)米=400厘米19.2米=(200)厘米800厘米=(8)米60米+8米=(68)米30厘米+70厘米=(1)米7.在括号里填上合适的数。

1米=(100)厘米(600)厘米=6米200厘米=(2)米1米-30厘米=(70)厘米8.在括号里填合适的数。

68米-40米=(28)米30厘米+27厘米=(57)厘米1米-70厘米=(30)厘米80厘米+20厘米=(1)米34cm+6cm=(40)cm50cm+7cm=(57)cm45m+9m=(54)m53m-6m=(47)m9.在括号里填合适的数。

1米=(100)厘米200厘米=(2)米3米=(300)厘米400厘米=(4)米10.在括号里填上“>”“<”“=”。

1米(>)10厘米20厘米(<)2米1米(=)100厘米18米(>)48厘米99厘米(<)1米7厘米(<)17厘米30厘米(<)30米56米(>)70厘米5米(>)60厘米11.简单计算。

二年级数学下册米、分米、厘米练习题（二）

二年级数学下册米、分米、厘米练习题（二）第一篇：二年级数学下册米、分米、厘米练习题 (二 )一、填空 1、1米=（）分米=（）厘米；用字母表示：1（）=10（）=100（）2、量比较短的物体或距离，通常用“（）”作单位，可以用字母“（）”来表示。

3、比厘米大、比米小的长度单位是“（）”，这个单位可以用字母“（）”来表示。

4、测量比较长的物体或距离，用“（）”作单位，可以用字母“（）“来表示二、判断对错，对的划“√”，错的划“X”。

（—）1、明明身高134厘米。

（）2、毛巾大约长60厘米。

（）3、一块橡皮长4分米。

（）4、粉笔长7分米。

（）5、单人床长200厘米。

（）6、一根跳绳长2分米。

（）（二）1、长度单位“厘米”，可以用“m”来表示。

（）2、测量比较短的物体，通常用“厘米”作单位。

（）3、一根1米长的铁丝，剪下一半，还剩55厘米。

（）4、1米长的铁丝比100厘米长的绳子长。

（）5、米、分米、厘米都是长度单位。

（）三、按要求画线段。

画一条5厘米长的线段。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画一条比4厘米多2厘米的线段。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿画1条比9厘米短2厘米的线段。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、按顺序排列按从小到大的顺序排一排。

1米28厘米80分米95厘米4分米150厘米————————————————————————————————————————————五、计算题20分米+30厘米=（）分米3分米— 5厘米=（）厘米2米+ 70厘米=（）厘米1米— 80厘米=（）厘米50厘米+1分米=（）厘米8分米—7分米=（）厘米4分米+60厘米=（）分米（）分米+18分米= 2米25厘米+35厘米=（）分米厘米+（）厘米=1米8分米—50厘米=（）分米7厘米+23厘米=（）分米六、在〇里填上“>“、“9米〇6分米10厘米〇12分米5米〇50厘米40分米〇450厘米4米〇450厘米2分米〇25厘米70厘米〇69分米七、应用题。

二年级认识厘米和米的题

二年级认识厘米和米的题小朋友们，今天咱们来聊聊厘米和米，真是个有趣的话题呢！想象一下，你手里有一根铅笔，长长的，咔咔一转，哇，它大概有十厘米那么长。

是不是觉得还挺有趣的？厘米就像一只小蚂蚁，虽然小，但也能让你知道一件东西的精确长度。

比如说，你的书包里如果放进一只玩具，那玩具的长度可能是二十厘米。

想象一下，二十只蚂蚁排成一行，那可真壮观呀！再说说米，嘿嘿，这可是个大块头！一米就像一条小蛇，弯弯曲曲的，长得可真够远的。

记得那次去公园，看到一根一米长的竹竿，哦哟，真是不得了。

用手一量，哇，差不多是我从这边走到那边的距离呢。

米可是用来丈量大东西的，像是房子、足球场，或者说我家那只懒洋洋的狗狗，真是睡得跟个大米袋一样。

现在，咱们来玩个游戏吧！找一个尺子，看看你家里有哪些东西可以用厘米和米来测量。

比如说，你的桌子多大呢？是不是得用米来量一下？可要小心，别让妈妈发现哦，不然又得被说“又在玩了”。

你的鞋子，一般都是用厘米来量的，穿上去的时候得舒服点，不然跑步的时候像踩到香蕉皮一样，哎呀，摔了一跤可不太好！小朋友们，厘米和米也有点像我们的生活。

有时候我们需要小心翼翼地去量一量，像做一道数学题一样，认真对待。

可是，有些时候，咱们也要大胆一点，像米一样，张扬开来。

比如说，去参加运动会，你需要用米来测量你的跳远成绩，哇，跳得远不远可是要看米的哦！就像跳过了一道高高的门槛，太厉害了！说到这，我想到一件趣事。

之前我在超市里，看到一根一米长的香肠，简直让我忍不住流口水！想象一下，把它切成十厘米一段的，哇，那可是可以做很多美味的热狗呢！这个时候，厘米就变得特别有用，真是米和厘米的完美结合呀。

谁说尺子只会用来量东西？它还可以帮你做美食呢！再来聊聊学校里，我们学到的东西。

有一天，老师拿出一根尺子，问我们：“你们知道这根尺子上每个小格代表几厘米吗？”我当时心里琢磨：“这不是显而易见吗？”可当老师把问题一抛出来，大家的脸上都出现了茫然的表情。

二年级厘米和米比较大小题

二年级厘米和米比较大小题一、题目。

1. 3米（）300厘米。

解析：因为1米 = 100厘米，所以3米 = 3×100 = 300厘米，故3米 = 300厘米。

2. 5米（）400厘米。

解析：5米 = 5×100 = 500厘米，500厘米＞400厘米，所以5米＞400厘米。

3. 200厘米（）2米。

解析：2米 = 2×100 = 200厘米，所以200厘米 = 2米。

4. 1米（）90厘米。

解析：1米 = 100厘米，100厘米＞90厘米，所以1米＞90厘米。

5. 4米（）350厘米。

解析：4米 = 4×100 = 400厘米，400厘米＞350厘米，所以4米＞350厘米。

6. 150厘米（）2米。

解析：2米 = 2×100 = 200厘米，150厘米＜200厘米，所以150厘米＜2米。

7. 6米（）600厘米。

解析：6米 = 6×100 = 600厘米，所以6米 = 600厘米。

8. 300厘米（）4米。

解析：4米 = 4×100 = 400厘米，300厘米＜400厘米，所以300厘米＜4米。

解析：7米 = 7×100 = 700厘米，700厘米＜750厘米，所以7米＜750厘米。

10. 250厘米（）3米。

解析：3米 = 3×100 = 300厘米，250厘米＜300厘米，所以250厘米＜3米。

11. 8米（）80厘米。

解析：8米 = 8×100 = 800厘米，800厘米＞80厘米，所以8米＞80厘米。

12. 100厘米（）1米。

解析：1米 = 100厘米，所以100厘米 = 1米。

13. 500厘米（）6米。

解析：6米 = 6×100 = 600厘米，500厘米＜600厘米，所以500厘米＜6米。

14. 9米（）950厘米。

解析：9米 = 9×100 = 900厘米，900厘米＜950厘米，所以9米＜950厘米。

北师大版二年级数学上册期末厘米和米的认识专项试卷附答案

北师大版二年级数学上册厘米和米的认识一、认真审题，填一填。

(每空3分，共27分)1.这个回形针长( )厘米。

蚂蚁爬了( )厘米。

2.你估计右图的铅笔长( )厘米。

3.华华在日记里漏写了“米”或“厘米”，请你帮她填一填。

今天，我们搬新家了。

我的新家在12楼，可高了！大概有40( )高呢！我最喜欢我的卧室了，里面有一张长2( )、宽180( )的床，旁边放着一张高80( )的书桌，桌子上摆着一本厚5( )的字典和一个长18( )的文具盒。

以后，我每天都会在这里快乐地学习和生活。

二、在合适的答案后面画“√”。

(每小题4分，共12分)比1米长比1米长比1米高比1米短比1米短比1米矮三、量一量，填一填。

(每小题8分，共16分)四、动手操作，我能行。

(共24分)1.搭图形。

(每空4分，共12分)2.【说理题】下面用积木搭成的哪辆车可以从桥下通过？请用你喜欢的方法说明理由。

(12分)五、聪明的你，答一答。

(共21分)1.龙龙高90厘米，再长高多少厘米就需要买门票了？(11分)2.如图，把5支同样长的铅笔接在一起，一共有几米长？(10分)答案一、1.2 102.53.米米厘米厘米厘米厘米二、三、四、1.9 7 82.桥洞：10＋10＋10＝30(厘米)货车：10＋10＋8＝28(厘米)火车：8＋10＋13＝31(厘米)双层巴士： 8＋10＋10＋8＝36(厘米) 28＜30 31＞30 36＞30答：用积木搭成的货车可以从桥下通过。

五、1.1米＝100厘米100－90＝10(厘米)答：再长高10厘米就需要买门票了。

2.20＋20＋20＋20＋20＝100(厘米)100厘米＝1米答：一共有1米长。

二年级数学上册计算专项训练1．口算。

4×7＝75－50＝ 3×8＝32＋15＝6×9＝ 5×7＝ 48÷8＝ 36÷4＝16÷8＝ 36÷9＝8×5＝21÷7＝49－7＝ 14÷2＝ 9×3＝ 8×4＝2×8＝ 3×6＝4×9＝ 5×8＝7×4＝ 5×9＝ 6×5＝6×4＝5×6＝ 3×2＝ 7×2＝ 9×5＝6×4= 10÷5= 3×6= 12÷6=5×5= 8÷2= 5×2= 6÷6=4×2＝ 16＋21－6＝ 46－25＝ 56＋7＋32＝6×5＝5×5＋36＝3×4＝4×6－11＝7×2＝ 9×3＝ 8×7＝ 3×5＝18＋40＝ 67－12＝ 3×9＋2＝ 4×7－8＝42-8= 2×5= 5×3= 40-7=6×4= 18÷3= 9÷3= 20÷4=4×8＝ 9×2＝1×7＝ 35÷5＝28÷7＝5－5＝ 30÷5＝ 26＋37＝ 77－25＝ 6×6＝4×8＝ 9×2＝1×7＝ 35÷5＝56÷7＝5－5＝ 45÷5＝ 26＋37＝ 77－25＝6×6＝7×6= 43-9= 72÷9= 95-20= 10÷2= 67+18= 28÷4= 4×8= 9×7= 3×3= 2．用竖式计算。

二年级米和厘米的试卷

二年级米和厘米的试卷一、选择题1.小明家的长方形餐桌长2米，宽1米，小红家的方桌边长是多少？– A. 1米 B. 2米 C. 3米 D. 4米2.小熊家的书架高100厘米，小兔家的书架高多少米？– A. 1米 B. 10米 C. 0.1米 D. 0.01米3.小明昨天比小红高30厘米，今天小红长高了10厘米，现在谁更高？– A. 小明 B. 小红 C. 一样高 D. 无法确定4.小红家的房子有5个窗户，每个窗户宽80厘米，总宽度是多少米？– A. 400米 B. 40米 C. 4米 D. 0.4米5.小熊和小兔一起画了一条长线，小熊画了3米，小兔画了800厘米，他们一共画了多长？– A. 4千米 B. 3.8千米 C. 3.8米 D. 0.38千米二、填空题1.25米 = _______厘米2.20厘米 = _______米3.1米 = _______毫米4.1400厘米 = _______米5.3千米 = _______米三、计算题1.小明家的长方形花坛长1米，宽80厘米，面积是多少？（答案精确到厘米）2.小红家的正方形草坪边长72厘米，周长是多少米？（答案精确到厘米）3.小熊家的房子高度是2500毫米，小兔家的房子高度是多少米？（答案精确到米）4.小明家的长方形游泳池长4米，宽3米，周长是多少米？（答案精确到米）5.小红在一段时间内跑了1500米，小熊在同一时间内跑了3千米，他们一共跑了多少米？（答案精确到千米）四、解答题1.小明和小亮参加跳绳比赛，小明连续跳了200下，每次跳的高度是60厘米，小亮连续跳了150下，每次跳的高度是0.5米。

比较两人跳绳的高度差。

（答案精确到厘米）2.小红和小兔一起画了一个长方形，小红画的长是120厘米，小兔画的宽是80厘米，求这个长方形的周长。

（答案精确到厘米）3.小明拿了10条绳子，每条绳子长100厘米，他想把这些绳子拼接成一条更长的绳子，这条绳子长多少米？（答案精确到厘米）4.小熊参加了一次游泳比赛，他游了18次泳池长度，每次泳池长度是25米，求小熊一共游了多少米？（答案精确到米）5.小红的教室长8米，小兔的教室长一定比小红的教室短，它的教室长是多少米？（答案精确到米）以上是关于二年级米和厘米的试卷。

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（人教版）二年级数学上册厘米和米的认识及答案（二）
一、计算下面各题。

（1）5厘米+36厘米=（）
（2）80厘米-45厘米=（）
（3）27米+30米=（）
（4）100米-38米=（）
二、填上合适的单位。

（1）火柴棒的长度是5（）。

（2）小名的身高130（）。

（3）操场的跑道长度是400（）。

（4）一棵杨树高12（）。

三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

①你家里的床长2米。

（）
②墨水瓶的高度是6米。

（）
③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。

（）
④一座大楼高10米。

（）
四、下面的图形中，哪些是线段，把它的序号填在括号里。

五、判断。

（1）教室墙的四条边不是线段。

（）
（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。

（）（3）线段是不可以量出长度的。

（）
六、数出下图的线段数。

七、看一看，想一想，小红走哪条路最近？
参考答案
一、41厘米；35厘米；57米；62米
二、厘米；厘米；米；米
三、√ ；×；√；√
四、②④⑥
五、×；√；×
六、分析：判断一个图形由多少条线段组成，要抓住线段的两个特征：（1）直；（2）有两个端点。

数线段的技巧在于找到每条线段上的两个端点，按照一定的顺序数。

要数出图中多少条线段，可先数单一的一小段（6条），再数较小的线段组成的稍长的线段即2合一（5条），依次数出3合一（4条），4合一（3条），5合一（2条），6合一（1条）。

图中线段数就是各条线段的和。

6＋5＋4＋3＋2＋1=21（条）
七、分析：从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走，第①条路是曲线，第②条路是直直的线段，第③条路是折线，只有第②条路最近。

答案：小红走第②条路最近。